《荷塘月色》 統(tǒng)編版高中語文必修上冊

荷塘月色朱自清朱自清（1898—1948），原名自華，號秋實，后改名自清，字佩弦。原籍浙江紹興，后隨父定居揚(yáng)州。中國現(xiàn)代散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。代表作《背影》《歐游雜記》關(guān)于朱自清的“頗不寧靜”家事父親朱鴻鈞做官納小妾挪用公款，丟了官職，氣死了母親（朱自清的祖母）。朱自清不得不提前畢業(yè)，掙錢養(yǎng)家，收入的一半給父親，而朱鴻鈞不但不感激，還在小妾的慫恿下獨(dú)吞朱自清的全部工資。父親因循守舊以家長自居意圖控制朱自清，而朱自清接受了新思想，思想觀念與父親嚴(yán)重不合。父子間互不相讓，幾近絕交。國事蔣介石發(fā)動四一二反革命政變，大肆抓捕迫害共產(chǎn)黨，制造白色恐怖。作為知識分子，朱自清既憤恨又無可奈何；想逃離現(xiàn)實又心有不甘。

這幾天心里頗不寧靜。今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經(jīng)聽不見了；妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大衫，帶上門出去。

課文賞析第一句話什么作用？這一句話交代了去荷塘的原因，點明了自己的心情，為全文奠定了情感基調(diào)。是這篇文章的文眼。為什么在夜深人靜的時候去荷塘？一方面說明自己夜不能寐；一方面是為了尋求環(huán)境上的寧靜。去荷塘的原因

沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，長著許多樹，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些楊柳，和一些不知道名字的樹。沒有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。

課文賞析作者要去的荷塘是一處美景嗎？不是的，是普通的偏僻的荷塘。這樣為下文的憶江南做了鋪墊。pìxièwěng荷塘的環(huán)境路上只我一個人，背著手踱著。這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨(dú)處。像今晚上，一個人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個自由的人。白天里一定要做的事，一定要說的話，現(xiàn)在都可不理。這是獨(dú)處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。

課文賞析作者用哪些話說服了自己？作者獲得了超脫和自由。我且受用這無邊的荷香月色好了?！扒摇弊直磉_(dá)的情感是什么？暫且、姑且，雖然不滿意，但也只能如此了。這句話有什么作用？承上啟下心理的調(diào)適曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。

課文賞析這段話寫了哪些內(nèi)容？荷葉→荷花→荷香→荷波→流水。注意本段話的修辭手法修辭手法：疊詞、比喻、通感、擬人、排比。通感修辭判斷方法同時存在兩種“感覺”。月光下的荷塘qūniǎonuómiǎomángshàmò月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。

課文賞析báohāncēncībānbóléng本段寫了哪里的月光？葉子和花→天上的月光→塘中的月光注意動詞的運(yùn)用結(jié)合前后句賞析：含義更豐富、更符合事物特點。荷塘上的月光荷塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍?。恢辉谛÷芬慌?，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了。樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。這時候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒有。

課文賞析作者寫出了樹的哪些特點？數(shù)量多、朦朧（夜景特點）寫路燈的作用是什么？表示夜已經(jīng)很深了，作者在荷塘邊站了好久。蟬聲和蛙聲是否很有詩意？沒有詩意，還打破了寧靜，讓作者內(nèi)心不平靜起來。荷塘邊的樹木明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。忽然想起采蓮的事情來了。采蓮是江南的舊俗，似乎很早就有，而六朝時為盛；從詩歌里可以約略知道。采蓮的是少年的女子，她們是蕩著小船，唱著艷歌去的。采蓮人不用說很多，還有看采蓮的人。那是一個熱鬧的季節(jié)，也是一個風(fēng)流的季節(jié)。梁元帝《采蓮賦》里說得好：課文賞析作者為什么想起江南采蓮的事情？因為眼前的荷塘不能讓他心情平靜了。江南采蓮場景有什么特點？熱鬧、風(fēng)流。江南的荷塘江南可采蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。于是妖童媛女，蕩舟心許；鷁首徐回，兼?zhèn)饔鸨?；棹將移而藻掛，船欲動而萍開。爾其纖腰束素，遷延顧步；夏始春余，葉嫩花初，恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾。

課文賞析這里的熱鬧和風(fēng)流體現(xiàn)在哪里？熱鬧：人多，活動多。風(fēng)流：季節(jié)、景物、人物、事件。采蓮的情景值此時節(jié)中的俊男美女，搖起船兒心中蕩漾柔情。鷁形畫船迂回慢進(jìn)，雀狀酒杯傳遞頻頻。水草挽住船槳不肯離去，浮萍移開偏為船兒放行。美女?dāng)[動嬌柔的細(xì)腰，欲行又止幾番回眸傳情。夏始春余，鮮嫩的荷葉映襯著初開的荷花。生怕沾濕衣裳而低聲淺笑，擔(dān)心船兒傾覆而緊緊抓住衣襟。

yuànyìzhàoxiānshùliǎn可見當(dāng)時嬉游的光景了。這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了。

于是又記起《西洲曲》里的句子：

采蓮南塘秋，蓮花過人頭；

低頭弄蓮子，蓮子清如水。

今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過人頭”了；只不見一些流水的影子，是不行的。這令我到底惦著江南了。課文賞析蓮子的含義是什么？蓮子→憐子→愛你愛你之情就像這流水一樣纏綿。面對如此的浪漫，作者卻哀嘆連連，找出來相關(guān)句子，讀一讀?！@樣想著，猛一抬頭，不覺已是自己的門前；輕輕地推門進(jìn)去，什么聲息也沒有，妻已睡熟好久了。課文賞析回到家里，作者的內(nèi)心如何？歸于平靜：畢竟欣賞了美景。依然不靜：內(nèi)心的苦楚無人訴說。本文結(jié)構(gòu)上有何特點？圓形結(jié)構(gòu)首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)更加精巧緊湊?；氐郊依锛液商猎律珮淠窘暇渥淤p析忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣子吧?！仪沂苡眠@無邊的荷香月色好了?！翱傇摗焙汀扒摇笔歉痹~，在這里表達(dá)了作者什么感情？表明作者并沒有對荷塘抱有太大的希望，只是聊勝于無。也為下文不能完全平靜做了鋪墊。句子賞析A.妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大衫，帶上門出去。B.曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。這句話在用詞上有什么共同點？風(fēng)格上有什么不同？都使用了疊詞，讓散文具有了音樂美。第一句接近家常話，親切樸實。第二句非常典雅，突顯了作者語言功底張力。句子賞析雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。這句話的修辭手法是什么？有什么妙處？比喻修辭：月光朗照→酣眠；淡淡的云→小睡形象寫出月光給人的心理感受，同時很符合夜景特點。形象而含蓄地表達(dá)了自己的心情：淡淡喜悅中有淡淡哀愁。句子賞析A.微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。B.塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。

這兩句在修辭上有何相同之處？通感修辭：A句寫出香氣的似有似無。B句寫出塘中月色的和諧優(yōu)美。這兩句通感是通過比喻手法表現(xiàn)的，但是并非所有通感都是比喻。嗅覺聽覺聽覺視覺句子賞析月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。瀉和浮的妙處在哪里？（含義豐富、符合特征、動靜互化）瀉：符合喻體“流水”的特征，化靜為動，化無形為有形。浮：突顯霧氣的輕盈，也寫出霧氣縹緲的狀態(tài)。句子賞析這令我到底惦著江南了。江南有哪些事情值得作者惦念？江南熱鬧的采蓮場景日夜思念思的家鄉(xiāng)和志同道合朋友談詩論文和妻兒相處的美好時光輾轉(zhuǎn)多地的教學(xué)生活答題技能點如何賞析比喻句？說比喻的內(nèi)容：把什么比作什么？說比喻的效果：寫出了本體什