河北省易縣市級名校2023-2024學年中考化學押題卷含解析

河北省易縣市級名校2023-2024學年中考化學押題卷注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列事實及微觀解釋不正確的是（）選項事實解釋A品紅在熱水中比在冷水中擴散速度快溫度高，分子能量大，運動速率快B金屬鈉與氯氣反應生成氯化鈉氯化鈉是由鈉原子和氯原子通過得失電子形成的C熱脹冷縮構成物質的粒子間間隔，一般是受熱時增大，遇冷時縮小D幾千萬年前地球上一條恐龍體內的某個原子可能在你的身體里原子是不可分割的A．A B．B C．C D．D2．用小刀切下石蠟并放入水中，該實驗不能說明的是（）A．石蠟的密度 B．石蠟的可燃性 C．石蠟的溶解性 D．石蠟的硬度3．下列天于碳及其化合物說法正確的是（）A．金剛石、石墨物理性質差異大，是由于構成它們的原子內部結構不同B．一氧化碳中的雜質二氧化碳，可通過灼熱的氧化銅粉末去除C．一氧化碳、二氧化碳性質不同，是由于其分子構成不同D．一氧化碳轉化為二氧化碳，只能通過與氧氣反應實現(xiàn)4．下列有關碳和碳的化合物的說法正確的是A．二氧化碳的排放是導致酸雨的原因B．石墨轉化成金剛石的變化是物理變化C．工業(yè)中利用活性炭脫色以生產白糖D．可燃冰與天然氣的主要成分一樣，都是甲烷，均屬于新能源5．將呼出的氣體與空氣相比較，含量明顯降低的是（）A．稀有氣體 B．氧氣 C．二氧化碳 D．氮氣6．2019兩會聲音：生態(tài)環(huán)境質量好壞與百姓感受直接相關，要持續(xù)加大生態(tài)保護建設力度?！案纳骗h(huán)境質量，建設美麗星城”是我們共同的責任。下列選項中不利于生態(tài)環(huán)境保護的是A．我市全面禁止燃放煙花爆竹B．工業(yè)廢水處理后再排放C．家離學校較近的同學徒步上學D．超市購物多用塑料袋7．下列說法中正確的是（）A．木炭燃燒后生成黑色固體 B．鐵絲在空氣中能燃燒C．紅磷在空氣中不能燃燒 D．硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體8．下列實驗操作正確的是A．點燃酒精燈 B．氧氣驗滿C．實驗室制氧氣 D．檢查裝置的氣密性9．“碳捕捉技術”是指通過一定的方法，將工業(yè)生產中產生的CO2分離出來進行儲存和利用。常利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，過程如下圖所示（部分條件及物質未標出）。下列有關該方法的敘述中不正確的是（）A．因為有高溫反應爐，所以反應能耗大B．“反應分離”中的基本操作是過濾C．該方法可減少碳排放D．整個過程中只有一種物質可以循環(huán)利用10．下圖是水分子在一定條件下分解的示意圖，從中獲得的信息錯誤的是A．一個水分子由二個氫原子和一個氧原子構成B．水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)之比為2:1C．水分解過程中，元素種類增加D．水分解過程中，原子的數(shù)目不變二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．化學在材料、能源的研究和開發(fā)中起到重要的作用?？扇急闹饕煞质羌淄樗衔铮瘜W式是CH4?8H2O，在溫度升高時會釋放出甲烷。①甲烷屬于_____（填序號）。A混合物B純凈物C化合物D氧化物②甲烷在充足的氧氣中燃燒的生成物有_____。石墨烯（化學式為C）是從石墨中分離出的單層石墨片，它是世界上已知的最薄、最堅硬的新型材料，有良好的導電性和導熱性。①下列有關石墨烯的說法正確的是（______）A在常溫下，化學性質活潑B硬度比金剛石小C能夠導電和導熱②將甲烷（CH4）在銅基體上高溫發(fā)生分解生成氫氣和石墨烯（可觀察到碳原子會沉積吸附在銅的表面上生長成石墨烯），該反應的化學方程式是_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．2016年學生實驗操作考查的內容是“配制50g溶質質量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液”，請回答下列問題．計算：需要氯化鈉的質量為_____g，需要水的體積為_____mL．稱取氯化鈉：稱取前要先取下墊圈，調節(jié)平衡螺母使天平平衡，然后在天平兩端托盤上分別放上質量相等的紙片，再用_____移動游碼調整至如圖_____（選填“A”或“B”）處；向天平的左盤的紙片上加氯化鈉，天平快接近平衡時應_____，至天平平衡（若稱量過程中發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應_____）；將稱好的氯化鈉倒入燒杯中．量取水：用_____（選填“10mL”、“50mL”或“100mL”）的量筒量取所需體積的水，并將其沿燒杯內壁小心地倒入盛有氯化鈉的燒杯中．溶解：用玻璃棒輕輕不斷攪拌，使氯化鈉完全溶解．轉移：配好氯化鈉溶液后，將溶液轉移到老師指定的、貼有標簽的容器內．配制該溶液時所需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、量筒和_____．這次實驗中使用的托盤天平、燒杯、量筒都有刻度，通過觀察發(fā)現(xiàn)其中有“0”刻度的儀器是_____．經檢測，某同學配制的該氯化鈉溶液的溶質質量分數(shù)偏小，可能的原因是_____（填序號）．A整個實驗過程中右盤都未放紙片，且稱取前只在左盤放紙片就調節(jié)天平平衡B將稱量完畢的食鹽轉移到燒杯里時，不慎將少量食鹽灑落在桌面上C氯化鈉粉末不純D量筒量取水的體積偏大E燒杯用蒸餾水潤洗后再配制溶液F轉移已配好的溶液時，有少量液體濺出．四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．請用學過的化學知識解釋下列現(xiàn)象。將變癟的乒乓球放在熱水中能重新鼓起。________金剛石和石墨都是由碳元素組成，為什么物理性質有較大的區(qū)別？________14．測得生活中一些液體的pH值如下表：液體雨水糖水廚房清潔劑廁所清潔劑pH5.6711.82（1）上述液體中，呈中性的是_____，能使酚酞試液變成紅色的是_____；正常雨水的pH約為5.6的原因是_____；用pH試紙測定廁所清潔劑的pH時，先將pH試紙用水潤濕，結果會_____（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．廁所清潔劑與廚房清潔劑_____（填“能”或“不能”）混合使用．五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．現(xiàn)有一包白色粉末，其中可能含有氯化鉀、氫氧化鉀、硫酸鉀、氯化銅中的一種或幾種，化學興趣小組的同學們進行試驗探究。（提出問題）白色固體的成分是什么?（實驗探究1）小組同學進行如下實驗：得到藍色透明的溶液（實驗探究2）小風同學取探究1所得溶液（表達與交流）滴加硝酸銀溶液一定發(fā)生的化學反應方程式:______。通過小風的實驗能得出的結論:白色粉末中________。（實驗探究3）為了證明白色粉末中是否含有氯化鉀，小華和同學們討論后重新取探究1所得溶液于試管中，加入適量______溶液，充分反應后過濾出藍色沉淀，再向濾液中加入適量______溶液，至恰好不再生沉后過濾，將濾液再經過_______操作，觀察到有明顯的現(xiàn)象，最終確定白色固體粉末的成分為氯化鉀和氯化銅。（反思與總結）小組同學經過討論后認為判斷溶質成分時:與已經確定存在的物質_______的物質一定不存在;含有相同陰離子的物質鑒別思路為_________。16．某學習小組對課本中“氯化鈉能用于制燒堿”的內容產生興趣，查閱資料得知：2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑為驗證該反應能制燒堿，同學們用如圖1裝置進行了電解飽和氯化鈉溶液的實驗，通電一段時間后，關閉電源，從K處倒出溶液作為待測液進行如下探究．檢驗待測液中含有氫氧化鈉檢驗含有氫氧化鈉的方法是__________________________．測定待測液中氫氧化鈉的質量分數(shù)查閱資料：Ⅰ．氫氧化鎂不溶于水．Ⅱ．氫氧化鈉與氯化鎂溶液能發(fā)生復分解反應，化學方程式為：________．進行實驗：實驗步驟如圖2所示．步驟②加入的氯化鎂溶液必需過量，其目的是_______________．實驗過程中，判斷所加氯化鎂溶液是否過量的方法是______________．實驗過程中若缺少步驟④的操作，則測定的待測液中氫氧化鈉的質量分數(shù)將________（填“偏大”、“偏小”或“沒影響”）．

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】

A、溫度越高，分子運動速率越快，故正確；B、氯化鈉是由離子構成的，故反應中氯化鈉是由鈉原子和氯原子通過得失電子形成的，故正確；C、構成物質的粒子間間隔，一般是受熱時增大，遇冷時縮小，故物體受熱膨脹，遇冷收縮，故正確；D、在化學變化里，原子是不可分割的，而不是絕對不可分割的，故錯誤。故選D。2、B【解析】

用小刀能切下，說明石蠟質軟，放入水中不溶解，且浮在水面上，則密度比水小，而可燃性無法說明。故選B。3、C【解析】

A、金剛石、石墨物理性質差異大，是由于構成它們的碳原子的排列方式不同，故選項A不正確；B、一氧化碳中的雜質二氧化碳，通過灼熱的氧化銅粉末，一氧化碳與氧化銅粉末反應生成二氧化碳，要除去一氧化碳中混有的二氧化碳，將混合氣體通過熾熱的碳層，故選項B不正確；C、一氧化碳由一氧化碳分子構成，一個一氧化碳分子由一個碳原子和一個氧原子構成；二氧化碳由二氧化碳分子構成，一個二氧化碳分子由一個碳原子和二個氧原子構成，所以一氧化碳與二氧化碳的性質不同，是由于其分子構成不同，故選項C正確；D、一氧化碳轉化為二氧化碳，既能通過與氧氣反應實現(xiàn)，還能用一氧化碳與金屬氧化物反應得到二氧化碳，故選項D不正確。故選：C?！军c睛】本題考查的是碳和碳的氧化物之間的轉化，對所學知識必須熟練掌握，才能進行解答。4、C【解析】

A、二氧化碳的排放會導致溫室效應，二氧化硫及含氮化合物的排放是導致酸雨的主要原因，不符合題意；B、石墨轉化成金剛石，有新物質生成，屬于化學變化，不符合題意；C、活性炭具有吸附性，可以吸附色素，故可以利用活性炭脫色生產白糖，符合題意；D、可燃冰將成為未來新能源，天然氣屬于三大化石燃料之一，不是新能源，不符合題意。故選C。5、B【解析】

人呼吸時把空氣中的氧氣轉化為二氧化碳，同時從體內帶出水蒸汽，氮氣、稀有氣體的含量基本不變，因為人體沒有吸收氮氣、稀有氣體。故選B?！军c睛】呼出的氣體與吸入空氣相比，具有“兩多一少”的特點，即與吸入的空氣相比，二氧化碳、水蒸氣含量增加，氧氣含量減少。6、D【解析】

A、全面禁止燃放煙花爆竹，可以減少污染物的排放，有利于生態(tài)保護，不符合題意；B、工業(yè)廢水處理后再排放，可以保護環(huán)境，有利于生態(tài)保護，不符合題意；C、徒步上學，可以減少污染物的排放，有利于生態(tài)保護，不符合題意；D、多用塑料袋會造成白色污染，不利于生態(tài)保護，符合題意。故選D。7、D【解析】

A、木炭燃燒后生成能使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳，故選項不正確；B、鐵絲在空氣中不能燃燒，在氧氣中能燃燒，故選項不正確；C、紅磷在空氣中能燃燒，生成大量白煙（五氧化二磷），故選項不正確；D、硫燃燒后生成二氧化硫，二氧化硫有刺激性氣味，故選項正確；故選D。8、D【解析】A點燃酒精燈，應該用火柴點燃，用燃著的酒精燈引燃另一只，易引發(fā)燈內酒精著火，甚至酒精燈爆炸；B驗滿時應該將帶火星的木條放在集氣瓶口；C、加熱試管內的固體時，試管口應略低于試管底，防止水倒流使試管炸裂；D檢查A裝置的氣密性的方法：將氣體發(fā)生裝置的導氣管口關閉，向漏斗中加水，加水至沒過漏斗導管口，使導管內外形成一段液面差，且一段時間后液面差保持不變，說明裝置氣密性良好；選D9、D【解析】

A、因為有高溫反應爐，所以反應能耗大，不符合題意；B、在“反應、分離”中發(fā)生的反應有CaO+H2O=Ca（OH）2，Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH，所以分離CaCO3和NaOH用過濾操作，不符合題意；C、因為二氧化碳是造成溫室效應的主要氣體之一，該方法減少了二氧化碳的排放，不符合題意；D、在反應中，氧化鈣和氫氧化鈉都可以循環(huán)利用，符合題意。故選D。10、C【解析】

A.由圖可知，一個水分子由二個氫原子和一個氧原子構成，選項正確；B.由圖可知，水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)之比為2:1，選項正確；C.水分解過程中，元素種類種類不變，只有氫、氧兩種元素組成，選項錯誤；D.水分解過程中，原子的種類、數(shù)目不變，選項正確。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、C二氧化碳、水C【解析】

甲烷在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，純凈物由同種物質組成，單質是由同種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物，氧化物是由兩種元素組成，并且其中一種元素為氧元素的化合物。【詳解】（1）可燃冰的主要成分是甲烷水合物，化學式是CH4?8H2O，在溫度升高時會釋放出甲烷。①甲烷屬于是由不同種元素組成的純凈物，是化合物，故C正確。②甲烷在充足的氧氣中燃燒的生成物有二氧化碳和水。（2）石墨烯（化學式為C）是從石墨中分離出的單層石墨片，它是世界上已知的最薄、最堅硬的新型材料，有良好的導電性和導熱性。①A、石墨烯（化學式為C）是碳單質，化學性質穩(wěn)定，故A不正確；B、石墨烯（化學式為C）是世界上最薄、最硬的新型材料，硬度比金剛石大，故B不正確；C、石墨烯（化學式為C）能夠導電和導熱，故C正確。故選C。②將甲烷（CH4）在銅基體上高溫發(fā)生分解生成氫氣和石墨烯（可觀察到碳原子會沉積吸附在銅的表面上生長成石墨烯），該反應的化學方程式是?！军c睛】甲烷在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，甲烷（CH4）在銅基體上高溫發(fā)生分解生成氫氣和石墨烯。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、347鑷子A用右手輕拍持藥匙的左手手腕用藥匙取下少量藥品50mL膠頭滴管托盤天平BCDE【解析】

本題考查了配制一定質量分數(shù)的溶液的一般步驟、溶質計算、基本操作及溶質的質量分數(shù)誤差分析，依據相關知識分析解答?！驹斀狻繉嶒炦^程：（1）需氯化鈉的質量=50g×6%=3g；溶劑質量=溶液質量-溶質質量，則所需水的質量=50g-3g=47g，合47mL；（2）稱取氯化鈉的質量時，托盤天平調平之后，在兩端托盤上分別墊上質量相同的紙片，為防止游碼被腐蝕，再用鑷子移動游碼調整至如圖A處，游碼左端所指刻度是表示游碼的質量；添加藥品至天平接近平衡時，為防止加入藥品過量，應用右手輕拍持藥匙的左手腕至天平平衡，（若稱量過程中發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應用藥匙取下少量藥品）；將稱好的氯化鈉倒入燒杯中，在這過程中不能改變砝碼和游碼；（3）選取量筒時，要選取比量取的液體體積大，且最接近的，所以量取47ml水需選用50ml量筒；實驗反思：（1）配制該溶液時所需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、量筒和膠頭滴管；（2）這次實驗中使用的托盤天平、燒杯、量筒都有刻度，通過觀察發(fā)現(xiàn)其中有“0”刻度的儀器是托盤天平；（3）若所配溶液中氯化鈉的質量分數(shù)偏小，可能原因有（氯化鈉偏小或是水偏大）所以A、整個實驗過程中右盤都未放紙片，但在稱取前進行了調節(jié)天平平衡，不會造成氯化鈉偏?。籅、將稱量完畢的食鹽轉移到燒杯里時，不慎將少量食鹽灑落在桌面上，造成氯化鈉偏??；C、氯化鈉粉末不純，造成氯化鈉偏??；D、量筒量取水的體積偏大，水的質量偏大；E、燒杯用蒸餾水潤洗后再配制溶液，水的質量偏大；F、溶液是均一的，轉移已配好的溶液時，有少量液體濺出，不會造成氯化鈉的質量分數(shù)偏小。故選BCDE四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、溫度升高，分子間隔變大碳原子的排列方式不同【解析】(1)將變癟的乒乓球放在熱水中能重新鼓起是由于溫度升高，乒乓球內的分子間隔變大。(2)金剛石和石墨的碳原子排列方式不同，導致物理性質有較大的區(qū)別。14、糖水廚房清潔劑二氧化碳與水反應生成了碳酸偏大不能【解析】

（1）糖水的pH等于7，呈中性；廚房清潔劑的pH大于7，呈堿性，能使酚酞試液變紅，故填：糖水，廚房清潔劑；（2）二氧化碳能與水反應生成碳酸，碳酸的pH小于7，使正常雨水的pH約為5.6，故填：二氧化碳與水反應生成了碳酸；（3）用pH試紙測定廁所清潔劑的pH時，先將pH試紙用水潤濕，則會將廁所清潔劑稀釋，酸性減弱，測得的pH增大，故填：偏大；（4）廁所清潔劑呈酸性，廚房清潔劑呈堿性，二者混用會發(fā)生化學反應，故不能混用，故填：不能．五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、白色粉末中一定含有氯化銅，可能含有氯化鉀氫氧化鈉硝酸銀溶液蒸發(fā)溶劑、降溫結晶發(fā)生反應先根據陽離子性質鑒別，然后根據溶解度變化分析【解析】

實驗探究2：表達與交流：白色固體溶于水得到藍色透明的溶液，說明白色固體中含有氯化銅，不含氫氧化鉀，因為氫氧化鉀會和氯化銅反應生成氫氧化銅沉淀，向溶液中加入氯化鋇溶液，無明顯現(xiàn)象，說明白色固體中不含硫酸鉀，因為硫酸鉀會和氯化鋇