高二語(yǔ)文第二學(xué)期期末2

共8頁(yè)，第6頁(yè)2016—2017學(xué)年度第二學(xué)期語(yǔ)文期末考試高二語(yǔ)文學(xué)科試卷滿分100分，考試時(shí)間90分鐘。注意：全部答案書(shū)寫(xiě)在答題紙上第Ⅰ卷（選擇題共50分）一、選擇題（每題2分，共10小題，合計(jì)20分）1、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的字讀音有錯(cuò)誤的一組是（）A、戲謔（xuè）喧響（xuān）渺遠(yuǎn)（miǎo）絮語(yǔ)（xǜ）B、窈窕（tiǎo）著衣（zhuó）落蕊（ruǐ）廿四橋（niàn）C、口訥（nè）蹊徑（xī）殘骸（hái）提防（dī）D、咀嚼（jué）隕落（yǔn）銅臭（xiù）縝密（zhěn）2、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A、釅黑如漆裨益即望倚歌B、別出新裁霎時(shí)鳧水榫頭C、反覆無(wú)常蔚藍(lán)瀲滟枉然D、誠(chéng)惶誠(chéng)恐負(fù)屈銜怨倉(cāng)皇憮然3、下面句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用得當(dāng)?shù)氖且豁?xiàng)是（）A．會(huì)議開(kāi)始時(shí)氣氛有些沉悶，多虧張教授拋磚引玉的一番話，大家的發(fā)言才活躍起來(lái)。B．下塘鎮(zhèn)為了迎接上級(jí)扶貧檢查，把鄰近好幾個(gè)村的羊、鴨集中到一起，以其規(guī)模效應(yīng)騙取扶貧資金，這一做法令人嘆為觀止。C．她爸爸是樂(lè)隊(duì)指揮，媽媽是歌唱家，平時(shí)耳濡目染，多方接觸，所以她也愛(ài)好音樂(lè)。D．2002年NBA新秀狀元姚明在11月15日美國(guó)東部時(shí)間晚上10時(shí)第一次和全美觀眾見(jiàn)面，繼王治郅、巴特爾之后又一名中國(guó)籃球隊(duì)員在NBA粉墨登場(chǎng)了。4、在下面句子中橫線處填入關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ┣锵s的衰弱的殘聲，更是北國(guó)的特產(chǎn)；_______北平處處全長(zhǎng)著樹(shù)，屋子又低，_________無(wú)論在什么地方，都聽(tīng)得見(jiàn)他們的啼唱。A、雖然……但是……B、因?yàn)椤浴瑿、如果……那么……D、不但……而且……5、下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．我們能不能培養(yǎng)出"四有"新人，是關(guān)系到我們黨和國(guó)家前途命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。B．保持艱苦樸素的生活作風(fēng)是關(guān)系到廣大干部能否繼承并發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)的大問(wèn)題。C．電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于能不能加速訓(xùn)練并造就一批專業(yè)技術(shù)人才。D．這個(gè)文化站已成為教育和幫助后進(jìn)青年，挽救和培養(yǎng)失足青年的場(chǎng)所，多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表彰。6、下列句子中，沒(méi)有使用比喻修辭手法的一句是（）A、我絕不像攀援的凌霄花，借你的高枝來(lái)炫耀自己。B、我們仿佛永遠(yuǎn)分離，卻又終身相依。C、我紅碩的花朵像沉重的嘆息，又像英勇的火炬。D、你的桐枝鐵干像刀，像劍，也像戟。7、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A．一場(chǎng)名為“相約文博會(huì)·愛(ài)心萬(wàn)里行”的大型文藝晚會(huì)將在省體育中心舉辦，一萬(wàn)人將現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行手語(yǔ)表演，以此倡導(dǎo)“愛(ài)心文化”。B．記者由此推想，在“五一”這個(gè)勞動(dòng)者的神圣節(jié)日里，農(nóng)民工到底能夠有多少人享受到法律賦予他們的休息權(quán)？C．老人拿到醫(yī)療救助金后感動(dòng)地說(shuō)：“如今有這么好的政策，有這么好的醫(yī)療條件，雖然得了重病，并不可怕，我呀！還得活一陣子呢?！盌．目前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)存在一種奇怪的現(xiàn)象：一方面很多學(xué)生畢業(yè)后找不到工作，一方面很多民營(yíng)企業(yè)以及西部邊遠(yuǎn)地區(qū)招不到需要的工作人員，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因之一在于大學(xué)畢業(yè)生沒(méi)有樹(shù)立正確的擇業(yè)觀。8、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A、普希金和裴多菲分別是俄國(guó)和荷蘭的著名詩(shī)人，其代表作分別是《葉甫蓋尼·奧涅金》和《我愿意是激流》。B、蕭紅，現(xiàn)代作家，主要作品又《生死場(chǎng)》、《呼蘭河傳》等。C、《水滸傳》是我國(guó)文學(xué)史上第一部以農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)。D、《雷雨》寫(xiě)了周魯兩家八個(gè)人物由于血緣糾葛和命運(yùn)巧合而造成的矛盾沖突。9、不要以為“不能言而能不言”是多容易的事，“人之患在好為人師”，社會(huì)上雞毛蒜皮之事，，明明不大會(huì)說(shuō)話，偏偏說(shuō)個(gè)不停，自暴其短。A、議論紛紛，說(shuō)個(gè)不停，往往引爆口舌之戰(zhàn)B、議論紛紛，往往說(shuō)個(gè)不停，引爆口舌之戰(zhàn)C、往往議論紛紛，引爆口舌之戰(zhàn)，說(shuō)個(gè)不停D、往往引爆口舌之戰(zhàn)，議論紛紛，說(shuō)個(gè)不停10、閱讀下列詩(shī)歌，對(duì)于這首詩(shī)的賞析不正確的一項(xiàng)是（）栽松白居易愛(ài)君抱晚節(jié)，憐君含直文。欲得朝朝見(jiàn)，階前故種君。知君死則已，不死會(huì)凌云。A、這首詩(shī)的頭兩句寫(xiě)熱愛(ài)松樹(shù)歲寒不凋與剛直挺拔的品質(zhì)和品格。B、開(kāi)頭兩句也是寫(xiě)栽種松樹(shù)的原因，寄予了作者對(duì)松樹(shù)的贊美之情。C、中間兩句寫(xiě)栽種松樹(shù)的具體時(shí)間和地點(diǎn)，表現(xiàn)了對(duì)松樹(shù)的時(shí)刻依戀和貼身依傍之情。D、末句寫(xiě)栽松后的想法，托物言志，表達(dá)了詩(shī)人的志向節(jié)操和胸懷抱負(fù)。二、閱讀下列文段，完成11-20小題。（30分）（一）①阿Q飄飄然的飛了一通，回到土谷祠，酒已經(jīng)醒透了。這晚上，管祠的老頭子也意外的和氣，請(qǐng)他喝茶；阿Q便向他要了兩個(gè)餅，吃完之后，又要了一支點(diǎn)過(guò)的四兩燭和一個(gè)樹(shù)燭臺(tái)，點(diǎn)起來(lái)，獨(dú)自躺在自己的小屋里。他說(shuō)不出的新鮮而且高興，燭火像元夜似的閃閃的跳，他的思想也迸跳起來(lái)了。②“造反？有趣，……來(lái)了一陣白盔白甲的革命黨，都拿著板刀，鋼鞭，炸彈，洋炮，三尖兩刃刀，鉤鐮槍，走過(guò)土谷祠，叫道，‘阿Q!同去同去!’于是一同去?！雹邸斑@時(shí)未莊的一伙鳥(niǎo)男女才好笑哩，跪下叫道，‘阿Q，饒命!’誰(shuí)聽(tīng)他!第一個(gè)該死的是小D和趙太爺，還有秀才，還有假洋鬼子，……留幾條么？王胡本來(lái)還可留，但也不要了。……”④“東西，……直走進(jìn)去打開(kāi)箱子來(lái)：元寶，洋錢，洋紗衫，……秀才娘子的一張寧式床先搬到土谷祠，此外便擺了錢家的桌椅，——或者也就用趙家的罷。自己是不動(dòng)手的了，叫小D來(lái)搬，要搬得快，搬得不快打嘴巴?！雹荨摆w司晨的妹子真丑。鄒七嫂的女兒過(guò)幾年再說(shuō)。假洋鬼子的老婆會(huì)和沒(méi)有辮子的男人睡覺(jué)，嚇，不是好東西!秀才的老婆是眼胞上有疤的?！瓍菋岄L(zhǎng)久不見(jiàn)了，不知道在那里，——可惜腳太大?！雹薨沒(méi)有想得十分停當(dāng)，已經(jīng)發(fā)了鼾聲，四兩燭還只點(diǎn)去了小半寸，紅焰焰的光照著他張開(kāi)的嘴。⑦“荷荷!”阿Q忽而大叫起來(lái)，抬了頭倉(cāng)皇的四顧，待到看見(jiàn)四兩燭，卻又倒頭睡去了。11、第②段描寫(xiě)阿Q對(duì)革命黨拿了各種武器的想象，分析正確的一項(xiàng)是（）A、革命黨尚在創(chuàng)建時(shí)期，所以武器裝備不夠精良。B、阿Q對(duì)革命黨的糊涂認(rèn)識(shí)，根本不知道革命黨是怎樣的人。C、革命黨是地方雜牌軍，不是正規(guī)的革命隊(duì)伍。D、反映了阿Q反清復(fù)明的正統(tǒng)思想。12、對(duì)選文運(yùn)用的描寫(xiě)方法和作用的表述，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A、語(yǔ)言描寫(xiě)，寫(xiě)阿Q在朦朧中與革命黨人及未莊人的對(duì)話。B、行動(dòng)描寫(xiě)，寫(xiě)革命黨到未莊時(shí)，各類人物的種種丑態(tài)。C、心理描寫(xiě)，寫(xiě)造反的消息傳到未莊時(shí)阿Q的幻想。D、肖像描寫(xiě)，寫(xiě)白盔白甲的革命黨人和未莊的一群女人的肖像。13、從這幾段文字可以看出，阿Q是（）A、無(wú)產(chǎn)階級(jí)中極端貧困的革命先鋒。B、有一定覺(jué)悟但又自私自利的農(nóng)民。C、受辛亥革命影響而積極參加革命的人。D、想革命而又尚未真正覺(jué)悟的農(nóng)民。（二）衰老和壽命由許多因素決定。一般認(rèn)為，生物體的代謝能力、抗逆境能力起著重要作用。但近年來(lái)對(duì)一些模式生物如線蟲(chóng)、果蠅的研究表明，基因控制著衰老過(guò)程。在果蠅群體中，通過(guò)系統(tǒng)地選擇晚生育的個(gè)體，成功地獲得了壽命長(zhǎng)的品系，這些果蠅的代謝能力明顯提高。此外，有的體內(nèi)抗氧化酶活力增加，有的對(duì)饑餓、干燥、高溫的耐受能力提高。但這種壽命的延長(zhǎng)是在發(fā)育長(zhǎng)期停滯于幼蟲(chóng)階段，且幼蟲(chóng)密度很高、食物受到極大限制的逆境條件下選擇出來(lái)的。也就是說(shuō)，與延長(zhǎng)壽命有關(guān)的基因要在這種逆境條件下才會(huì)表達(dá)，才能發(fā)揮其功能。同時(shí)，這些抗逆境的能力分屬不同的代謝途徑。因此衰老有多種機(jī)制，延長(zhǎng)壽命的途徑絕不止一種。果蠅研究的結(jié)果表明，衰老和壽命是多基因控制的。線蟲(chóng)是在完成發(fā)育以后，主要是在生殖以后開(kāi)始出現(xiàn)衰老的。與線蟲(chóng)的衰老和壽命有關(guān)的基因以及基因間相互作用的途徑已比較清楚，至少有6個(gè)基因參與此作用，一些基因突變后可使壽命延長(zhǎng)6倍或更多倍。這表明生物體存在著與壽命長(zhǎng)短相關(guān)的單個(gè)基因。在果蠅中也發(fā)現(xiàn)了與壽限有關(guān)的基因。人類有一種早衰綜合征，患者兒童期情況很正常，在青春期間生長(zhǎng)延緩，以后很快就出現(xiàn)衰老。引起這種疾病的基因已被克隆，基因編碼的1432個(gè)氨基酸的序列，同DNA螺旋酶這種蛋白質(zhì)的氨基酸的序列有很高的相似性。這種結(jié)構(gòu)的相似性又表明這兩種蛋白質(zhì)也許有相似的功能。DNA螺旋酶參與DNA的代謝，因此，推測(cè)DNA代謝發(fā)生缺陷可能是病人出現(xiàn)早衰的一個(gè)因素。這個(gè)例子說(shuō)明，單基因突變可能也是人類衰老的機(jī)制之一。總之，衰老和壽限都是由遺傳和環(huán)境相互作用決定的。環(huán)境因子的作用是隨機(jī)的，而對(duì)環(huán)境作出反應(yīng)的能力則是遺傳的。與衰老有關(guān)的基因或是參與細(xì)胞的生存和損傷修復(fù)，或是參與對(duì)老年性疾病的易感性。因此，可從單基因遺傳和多基因遺傳兩種研究策略來(lái)探究衰老和壽限的遺傳機(jī)制，揭示相關(guān)基因的功能，盡可能消除壽限的限制因子。最近有人說(shuō)，把人的基因組圖譜弄清楚了，人可以活上500歲甚至1200歲。依據(jù)無(wú)非是上面提到的果蠅和線蟲(chóng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并以此來(lái)推算人類的壽限。但這種說(shuō)法忘記了上文中一個(gè)很重要的事實(shí)。如果人能活到1200歲，那么要到400歲、500歲才會(huì)長(zhǎng)大成人，結(jié)婚生子。此外，有些基因改變后將導(dǎo)致代謝活動(dòng)緩慢，活力降低。試想，一個(gè)人如果反應(yīng)遲鈍、生機(jī)索然地活上幾百歲，那還有什么意思？讓人類減少疾患，健康而長(zhǎng)壽地生活，才是遺傳學(xué)家在21世紀(jì)追求的目標(biāo)。14．不能說(shuō)明“生物體的衰老和壽命由許多因素決定”的一項(xiàng)是（）A．一般認(rèn)為，生物體的代謝能力、抗逆境能力起著重要作用。B．果蠅壽命的延長(zhǎng)是以相關(guān)基因在一定條件下的表達(dá)為前提的。C．除遺傳外，環(huán)境因子對(duì)生物體的壽命也產(chǎn)生影響。D．生物體的衰老和壽命是由其基因組圖譜所決定的。15．下列說(shuō)法與原文意思相符的一項(xiàng)是（）A．科學(xué)家們?cè)谀婢硹l件下成功地在果蠅中選出了壽命長(zhǎng)的品系。B．人或其他生物體的活動(dòng)緩慢、活力降低必然導(dǎo)致其基因的改變。C．線蟲(chóng)的與壽命有關(guān)的基因的突變都使其壽命延長(zhǎng)6倍或更多倍。D．目前還不能斷定DNA代謝發(fā)生缺陷是導(dǎo)致早衰綜合征的因素。16．“但這種說(shuō)法忘記了上文中一個(gè)很重要的事實(shí)”所指的一項(xiàng)是（）A．果蠅的發(fā)育長(zhǎng)期停滯于幼蟲(chóng)階段。B．果蠅的幼蟲(chóng)密度很高。C．果蠅的食物受到極大限制。D．果蠅的壽命受多基因控制。（三）蘇子愀然，正襟危坐而問(wèn)客曰：“何為其然也？”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟德之詩(shī)乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚(yú)蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)?！碧K子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也。而又何羨乎！且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無(wú)禁，用之不竭，是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適?！?7、下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中意思不正確的一項(xiàng)是（）A、釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)槊：長(zhǎng)矛B、方其破荊州，下江陵下：攻占C、山川相繆繆：通“繚”，連接D、而吾與子之所共適適：享有18、下列句中加點(diǎn)字用法與“完璧歸趙”的“完”相同的一項(xiàng)是（）A、舞幽壑之潛蛟B、況吾與子漁樵于江渚之上C、侶魚(yú)蝦而友麋鹿D、哀吾生之須臾19、作者用曹操的典故，用意是（）A、同情曹操不遇于時(shí)B、贊頌曹操橫槊賦詩(shī)的英雄氣概C、慨嘆人生無(wú)常D、借曹操自比，表明自己被貶的心態(tài)20、蘇子用月和水作比，闡明了____________的道理。A、變與不變B、物各有主C、無(wú)欲即無(wú)私D、物質(zhì)不滅第II卷三、填空題21、翻譯上面文言文中加橫線的句子（2分）_____________________________________________________________22、從下列題目中任選三個(gè)完成名句填空（3分）1）、我們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂，__________________________。2）、卑鄙是卑鄙者的通行證，__________________________。3)、其聲嗚嗚然，___________________，余音裊裊，不絕如縷。4)、舞幽壑之潛蛟，_______________________________。5）、可是一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，_____________________0，可就是打不敗他。23、仿照例句，任選一種事物，用“事物+否定+想像”格式寫(xiě)一個(gè)句子。(3分)

例句：教師的周圍飄著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，那是教師撒出的智慧的花朵。四、閱讀下列文字，完成24-27題（12分）老頭兒系上帆腳繩，把舵柄夾緊。然后拿起上面綁著刀子的槳。他輕輕地把槳舉起來(lái)，盡量輕輕，因?yàn)樗氖滞吹貌宦?tīng)使喚了。然后，他又把手張開(kāi)，再輕輕地把槳攥住，讓手輕松一些。這一次他攥得很緊，讓手忍住了疼痛不縮回來(lái)，一面注意著鯊魚(yú)的來(lái)到。他看得見(jiàn)它們的闊大的、扁平的鏟尖兒似的頭，以及那帶白尖兒的寬寬的胸鰭。這是兩條氣味難聞的討厭的鯊魚(yú)，是吃腐爛東西的，又是兇殘嗜殺的。饑餓的時(shí)候，它們會(huì)去咬一把槳或者船的舵。這些鯊魚(yú)會(huì)趁海龜在水面上睡覺(jué)的時(shí)候就把它們的腿和四肢咬掉。它們饑餓的時(shí)候會(huì)咬在水里游泳的人，即使人身上沒(méi)有魚(yú)血的氣味或者魚(yú)的黏液。“呀，”老頭兒說(shuō)?！靶酋彛瑏?lái)吧，星鯊?！彼鼈儊?lái)了。但是它們沒(méi)有象鯖鯊那樣的游來(lái)。一條鯊魚(yú)轉(zhuǎn)了一個(gè)身，就鉆到船底下看不見(jiàn)的地方，它把那條死魚(yú)一拉又一扯，老頭兒感覺(jué)到船在晃動(dòng)。另一條鯊魚(yú)用它一條縫似的黃眼睛望著老頭兒，然后飛快地游到船跟前，張著半圓形的大嘴朝死魚(yú)身上被咬過(guò)的部分咬去。在它那褐色的頭頂和后頸上，在腦子和脊髓相連的地方，清清楚楚地現(xiàn)出了一條紋路，老頭兒就用綁在槳上的刀子朝那交切點(diǎn)攮進(jìn)去，又抽出來(lái)，再攮進(jìn)它的貓似的黃眼睛里。鯊魚(yú)放開(kāi)了它咬的死魚(yú)，從魚(yú)身上滑下去，死去的時(shí)候還吞著它咬下的魚(yú)肉。由于另一條鯊魚(yú)正在蹂躪死魚(yú)的緣故，船身還在晃蕩，老頭兒松開(kāi)了帆腳繩，讓船向一邊擺動(dòng)，使鯊魚(yú)從船底下出來(lái)。一看見(jiàn)鯊魚(yú)，他就從船邊彎著身子把刀子朝它身上扎去。他要扎的只是肉，可是鯊魚(yú)的皮很結(jié)實(shí)，好不容易才把刀子戳進(jìn)去。這一下不僅震痛了他的手，也震痛了他的肩膀。鯊魚(yú)又很快地露出頭來(lái)，當(dāng)它的鼻子伸出水面來(lái)靠在死魚(yú)身上的時(shí)候，老頭兒對(duì)準(zhǔn)它的扁平的腦頂中央扎去，然后把刀子拔出，又朝同一個(gè)地方扎了一下。它依舊閉緊了嘴咬住魚(yú)，于是老頭兒再?gòu)乃淖笱凵洗吝M(jìn)去，但它還是纏住死魚(yú)不放?！霸趺蠢玻俊崩项^兒說(shuō)著又把刀子扎進(jìn)它的脊骨和腦子中間去。這一次戳進(jìn)去很容易，他覺(jué)得鯊魚(yú)的軟骨斷了。老頭兒又把槳翻了一個(gè)身，把刀放在鯊魚(yú)的兩顎中間，想把它的嘴撬開(kāi)。他把刀子絞了又絞，當(dāng)鯊魚(yú)一松滑下去的時(shí)候，他說(shuō)：“去，去，星鯊?；揭挥⒗锏纳畹乃锶?。去找你的朋友吧，也許那是你的媽媽呢。”老頭兒擦了擦他的刀片，把槳放下，然后系上了帆腳索，張開(kāi)了帆，把船順著原來(lái)的航線駛?cè)ァ?4、結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)劇八p輕地把槳舉起來(lái)，盡量輕輕地，因?yàn)樗氖滞吹牟宦?tīng)使喚了。然后，他又把手張開(kāi)，再輕輕地把槳攥住，讓手輕松一些”中“輕輕”一詞的作用。25、試概括文中劃線部分的內(nèi)容以及這樣寫(xiě)的作用。26、老人在文中是一個(gè)怎樣的形象？試簡(jiǎn)要概括。27、老人在與兇殘的鯊魚(yú)戰(zhàn)斗的過(guò)程中所體現(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)，請(qǐng)你結(jié)合學(xué)習(xí)、生活談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。五、作文（30分）28、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。人的生命是非常有限的，如果一個(gè)人在一生中不能夠經(jīng)常地、果斷地舍棄一些不該投入精力的事情，什么都渴望得到，時(shí)時(shí)、處處都勞心勞力，其結(jié)果只能是讓自己失望，所以，生活需要經(jīng)常地清點(diǎn)。請(qǐng)以“生活，需要經(jīng)常地清點(diǎn)”為話題，寫(xiě)一篇不少于700字的文章。要求自定文體，自擬標(biāo)題；立意明確，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整。2016—2017學(xué)年度第二學(xué)期語(yǔ)文期末考試高二語(yǔ)文學(xué)科試卷答題紙2一、選擇題（每題2分）12345678910二三、閱讀題（每題3分）11121314151617181920四、按要求填空。21、翻譯句子（2分）22、從下列題目中任選三個(gè)完成名句填空（3分）1）、我們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂，__________________________。2）、卑鄙是卑鄙者的通行證，__________________________。3)、其聲嗚嗚然，___________________，余音裊裊，不絕如縷。4)、舞幽壑之潛蛟，____________________