人教版數(shù)學(xué)二年級（下冊）第2課時 認(rèn)識平移

人教版數(shù)學(xué)二年級（下）圖形的運(yùn)動（一）第2課時認(rèn)識平移3學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過觀察、模仿生活中的運(yùn)動實(shí)例，初步感受平移現(xiàn)象。2.在觀察和操作活動中，直觀認(rèn)識物體的平移，能辨認(rèn)簡單圖形平移后的圖形。3.通過移一移、畫一畫、想一想等活動，進(jìn)一步鞏固對平移的認(rèn)識，發(fā)展空間觀念?！局攸c(diǎn)】

認(rèn)識平移現(xiàn)象。【難點(diǎn)】能正確辨認(rèn)平移后的圖形。課堂導(dǎo)入游樂場中的纜車是怎樣運(yùn)動的？游樂場中的纜車是怎樣運(yùn)動的？在游樂場中，你還能找到一些做類似的運(yùn)動的物體嗎？探究新知它們的運(yùn)動有什么共同特點(diǎn)？都沿著直的線路移動。移動過程中，物體的位置發(fā)生了變化，物體的大小、形狀和自身的方向都沒有改變。這些都是平移現(xiàn)象。你還見過哪些平移現(xiàn)象？行駛的汽車自動門的開關(guān)開關(guān)抽屜行禮箱在傳送帶上運(yùn)動移一移。哪幾座小房子可以通過平移相互重合？2①②④③⑤⑥①②④③⑤⑥先平移①號小房子試一試。移一移。哪幾座小房子可以通過平移相互重合？2①②④③⑤⑥移一移。哪幾座小房子可以通過平移相互重合？2①②④③⑤⑥移一移。哪幾座小房子可以通過平移相互重合？2這五座小房子可以通過平移互相重合。移一移。哪幾座小房子可以通過平移相互重合？2①②④③⑤⑥平移時，它們的方向沒有變化，只是位置發(fā)生了變化。還有能夠通過平移互相重合的小房子嗎？①②④③⑤⑥①②④③⑤⑥剩余這座小房子方向與其它的不同，是不能通過平移相互重合的。還有能夠通過平移互相重合的小房子嗎？①②④③⑤⑥這兩座小房子和①⑥的方向相同，能夠通過平移和它們互相重合嗎？它們大小不同，不能通過平移互相重合。這兩座小房子和①⑥的方向相同，能夠通過平移和它們互相重合嗎？①②④③⑤⑥通過學(xué)習(xí)，你對平移有怎樣的認(rèn)識？平移是物體沿直的路線移動，可以是上下、左右、斜著移動。平移過程中物體的形狀、大小、方向不變，只是位置發(fā)生了改變。怎樣畫出一排小汽車？要注意什么？1.用下面的學(xué)具畫一排小汽車。課堂練習(xí)可以將小汽車卡片放在這輛小汽車上，通過一次次平移畫出一排小汽車。1.用下面的學(xué)具畫一排小汽車。注意小汽車的大小和方向不變。1.用下面的學(xué)具畫一排小汽車。2.下面哪架飛機(jī)通過平移可以與右側(cè)飛機(jī)重合？把它圈出來。可以根據(jù)平移的特點(diǎn)判斷：平移后物體的大小、形狀、方向不變。2.下面哪架飛機(jī)通過平移可以與右側(cè)飛機(jī)重合？把它圈出來。拓展提升觀看游戲，說一說是怎樣平移的？先向()平移，再向()平移，再向()平移。下右下1.物體沿直的路線移動的現(xiàn)象就是平移。物

體平移時可以是上下、左右、斜著移動。2.平移時物體的形狀、大小、方向不變，只