生活中的數(shù)學(xué)-小論文及生活中的物理-論文

數(shù)學(xué)與生活你看見過北京雄偉的“鳥巢”和魔幻般的“水立方”了嗎？你看到我國(guó)的“神州七號(hào)”宇宙飛船平安返回地球了嗎？在你與世界各地的人民共同贊嘆它們的神奇之余，有沒有想到過設(shè)計(jì)建設(shè)、制造它們時(shí)，科學(xué)家們運(yùn)用了多少的數(shù)學(xué)知識(shí)來解決問題的呢？你有去商店買東西的經(jīng)歷嗎？你有與你的同伴分享物品的經(jīng)歷嗎？這時(shí)，你都在不知不覺中運(yùn)用了數(shù)學(xué)知識(shí)。其實(shí)數(shù)學(xué)來源了生活，又服務(wù)了生活，在生活中數(shù)學(xué)的運(yùn)用無處不在。我很喜歡數(shù)學(xué)，它讓我覺得我是一個(gè)很聰明的人，尤其是在生活中用數(shù)學(xué)解決問題的時(shí)候。我不僅用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活的問題，還在生活中得到了很多數(shù)學(xué)知識(shí)。而且數(shù)學(xué)里蘊(yùn)藏著無窮的知識(shí)，這些知識(shí)也是非常重要的，它會(huì)帶給我們?cè)S多意外的收獲。我就給大家講一些生活中的數(shù)學(xué)吧！有一天，媽媽帶我去買梨，價(jià)錢是5元4斤，媽媽買了6斤。我正默默的算賬，那個(gè)小販張口就說：“7塊5?！蔽掖蟪砸惑@，不明白小販怎么算得這樣快，我可我們班里有名的快算大王，還不如一個(gè)買梨的，真是高手民間。只好當(dāng)面請(qǐng)教，原來買梨的并不是想我一樣先算一斤多少錢，而是這樣算的：5元4斤，2斤2.5元，再加上4斤的價(jià)錢5元，所以6斤梨一共2.5+5=7.5（元）。真是山外有山，我不得不承認(rèn)生活中很多問題都有巧妙的解決方法，不能循規(guī)蹈矩，遇到問題一定要靈活變通。有了這次的啟發(fā)我的腦筋更加靈活了。一次姑姑帶著我和表哥去吃披薩，99元一個(gè)，姑姑讓我們算算一共多少錢，表哥嘟囔這“二九一十八，二九一十八”還要求拿一張紙來列算式。而我卻張嘴就說出答案198元。表哥瞪大眼睛問“你怎么算的這么快??！”我得意的告訴了他我的獨(dú)門絕招：99+99不好算，而是一個(gè)比薩付100元，多付了1元，2個(gè)披薩付200元，就多付了2個(gè)1元，所以2個(gè)披薩的價(jià)錢就是200-2=198（元）?？粗砀缫荒樀某绨荨＿@樣的感覺比吃披薩還高興。我們處處可以觀察到數(shù)學(xué)的奧秘，也有著很多的數(shù)學(xué)知識(shí)，只要我們用智慧的眼睛去探索，就能學(xué)到很多很多的數(shù)學(xué)知識(shí)。評(píng)語：為什么學(xué)生會(huì)覺得數(shù)學(xué)不好學(xué)？那是因?yàn)樗麄儧]有找到數(shù)學(xué)與生活實(shí)實(shí)在在的聯(lián)系。小作者獨(dú)具匠心的眼光將數(shù)學(xué)與活生生的例子結(jié)合起來，讓人感到眼前一亮。他用自己學(xué)過的數(shù)學(xué)知識(shí)成功地解決了生活中所遇到的問題，那種快樂，不是老師的一句表揚(yáng)能代替的。真心為小作者感到高興！指導(dǎo)教師：學(xué)生:物理就在我們身邊物理是一門歷史悠久的自然學(xué)科。隨著科技的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，物理已滲入到人類生活的各個(gè)領(lǐng)域；物理學(xué)存在于物理學(xué)家的身邊；物理學(xué)也存在于同學(xué)們身邊；在學(xué)習(xí)中，同學(xué)們要樹立科學(xué)意識(shí)，大處著眼，小處著手，經(jīng)歷觀察、思考、實(shí)踐、創(chuàng)新等活動(dòng)，逐步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，訓(xùn)練科學(xué)的思維方式，不久你就會(huì)擁有科學(xué)家的頭腦，為自己今后驚嘆不已的發(fā)展，為今后美好的生活打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。物理是一門歷史悠久的自然學(xué)科，物理科學(xué)作為自然科學(xué)的重要分支，不僅對(duì)物質(zhì)文明的進(jìn)步和人類對(duì)自然界認(rèn)識(shí)的深化起了重要的推動(dòng)作用，而且對(duì)人類的思維發(fā)展也產(chǎn)生了不可或缺的影響。從亞里士多德時(shí)代的自然哲學(xué)，到牛頓時(shí)代的經(jīng)典力學(xué)，直至現(xiàn)代物理中的相對(duì)論和量子力學(xué)等，都是物理學(xué)家科學(xué)素質(zhì)、科學(xué)精神以及科學(xué)思維的有形體現(xiàn)。隨著科技的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，物理已滲入到人類生活的各個(gè)領(lǐng)域。一、汽車中的光學(xué)應(yīng)用1、汽車駕駛室外面的觀后鏡是一個(gè)凸鏡利用凸鏡對(duì)光線的發(fā)散作用和成正立、縮小、虛像的特點(diǎn)，使看到的實(shí)物小，觀察范圍更大，而保證行車安全。2、汽車頭燈里的反射鏡是一個(gè)凹鏡它是利用凹鏡能把放在其焦點(diǎn)上的光源發(fā)出的光反射成為平行光射出的性質(zhì)做成的。3、汽車頭燈總要裝有橫豎條紋的玻璃燈罩汽車頭燈由燈泡、反射鏡和燈前玻璃罩組成。根據(jù)透鏡和棱鏡的知識(shí)，汽車頭燈玻璃罩相當(dāng)于一個(gè)透鏡和棱鏡的組合體。在夜晚行車時(shí)，司機(jī)不僅要看清前方路面的情況，還要還要看清路邊持人、路標(biāo)、岔路口等。透鏡和棱鏡對(duì)光線有折射作用，所以燈罩通過折射，根據(jù)實(shí)際需要將光分散到需要的方向上，使光均勻柔和地照亮汽車前進(jìn)的道路和路邊的景物，同時(shí)這種散光燈罩還能使一部分光微向上折射，以便照明路標(biāo)和里程碑，從而確保行車安全。4、轎車上裝有茶色玻璃后，行人很難看清車中人的面孔茶色玻璃能反射一部分光，還會(huì)吸收一部分光，這樣透進(jìn)車內(nèi)的光線較弱。要看清乘客的面孔，必須要從面孔反射足夠強(qiáng)的光透射到玻璃外面。由于車內(nèi)光線較弱，沒有足夠的光透射出來，所以很難看清乘客的面孔。5、除大型客車外，絕大多數(shù)汽車的前窗都是傾斜的當(dāng)汽車的前窗玻璃傾斜時(shí)，車內(nèi)乘客經(jīng)玻璃反射成的像在國(guó)的前上方，而路上的行人是不可能出現(xiàn)在上方的空中的，這樣就將車內(nèi)乘客的像與路上行人分離開來，司機(jī)就不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)覺。大型客車較大，前窗離地面要比小汽車高得多，即使前窗豎直裝，像是與窗同高的，而路上的行人不可能出現(xiàn)在這個(gè)高度，所以司機(jī)也不會(huì)將乘客在窗外的像與路上的行人相混淆。二、力學(xué)知識(shí)的廣泛應(yīng)用1、重力的應(yīng)用我們生活在地球上，重力無處不在。如工人師傅在砌墻時(shí)，常常利用重錘線來檢驗(yàn)墻身是否豎直，這是充分利用重力的方向是豎直向下這一原理；羽毛球的下端做得重一些，這是利用降低重心使球在下落過程中保護(hù)羽毛，假如沒有重力，世界不可想象，水不能倒進(jìn)嘴里，人們起跳后無法落回地面，飛舞的塵土?xí)肋h(yuǎn)漂浮在空中，整個(gè)自然界將是一片混濁。在講授重力時(shí)，要讓學(xué)生展開熱烈的討論，充分挖掘?qū)W生的想象力，知道重力與我們的生產(chǎn)生活實(shí)際密切相關(guān)。2、摩擦力的應(yīng)用摩擦力是一個(gè)重要的力，它在社會(huì)生產(chǎn)生活實(shí)際中應(yīng)用非常廣泛。如人們行走時(shí)，在光滑的地面上行走十分困難，這是因?yàn)榻佑|面摩擦太小的緣故；汽車上坡打滑時(shí)，在路面上撒些粗石子或墊上稻草，汽車就能順利前進(jìn)，這是靠增大粗糙程度而增大摩擦力；鞋底做成各種花紋也是增大接觸面的粗糙程度而增大摩擦；滑冰運(yùn)動(dòng)員穿的滑冰鞋安裝滾珠是變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦，從而減少摩擦而增大滑行速度；各類機(jī)器中加潤(rùn)滑油是為了減小齒輪間的摩擦，保證機(jī)器的良好運(yùn)行。可見，人類的生產(chǎn)生活實(shí)際都與摩擦力有關(guān)，有益的摩擦要充分利用，有害的摩擦要盡量減少。3、彈力的應(yīng)用利用彈力可進(jìn)行一系列社會(huì)生產(chǎn)生活活動(dòng)，力有大小、方向、作用點(diǎn)。如高大的建筑需要打牢基礎(chǔ)，橋梁設(shè)計(jì)需要精確計(jì)算各部分的受力大??；拔河需要用粗大一些繩子，防止拉力過大導(dǎo)致斷裂；高壓線的中心要加一根較粗的鋼絲，才能支撐較大的架設(shè)跨度；運(yùn)動(dòng)員在瞬間產(chǎn)生的爆發(fā)力等等。三、熱學(xué)知識(shí)的應(yīng)用天氣的陰晴、冷暖與人類的各類活動(dòng)息息相關(guān)，包含了很多的物理熱學(xué)知識(shí)。如人們常喝開水、吃熟食，需要對(duì)水和食物進(jìn)行加熱，而加熱過程中就需知道燃料燃燒或電力加熱的基本知識(shí)；炎熱的夏天在地上撒些水，靠水分的蒸發(fā)達(dá)到降溫的目的；嚴(yán)寒的冬天如何保暖，汽車發(fā)動(dòng)機(jī)常用水來散熱，保護(hù)秧苗不被凍壞而往往采用在夜間向稻田里灌水，都充分利用了水的比熱大這一特性；水稻生長(zhǎng)在夏季，是由于水稻是喜高溫的植物；各種機(jī)械軸承、火車輪箍的制造是充分利用固體的熱脹冷縮原理。這些都是熱學(xué)知識(shí)在生產(chǎn)生活中的重要應(yīng)用。四、電學(xué)知識(shí)的應(yīng)用自法拉發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象以來，人類進(jìn)入了電氣化時(shí)代。從生活用電到交通運(yùn)輸、工廠企業(yè)用電，都來源于發(fā)電機(jī)，電已成為人類必不可少的主要能源。在我們的生活中，隨處可見電的應(yīng)用。如夜間走路用的手電，它是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能；干電池不會(huì)發(fā)生觸電事故，而照明用電如使用不當(dāng)，將會(huì)危及我們的生命安全，這是因