四川省達(dá)州市渠縣2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末語文試題（含答案解析）

2023年秋季期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)九年級(jí)語文試題（全卷總分150分，考試時(shí)間150分鐘）溫馨提示：1、答題前，請(qǐng)考生務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考試科目等按要求填涂在機(jī)讀卡上。2、每小題選出正確答案后，請(qǐng)用2B鉛筆把機(jī)讀卡上對(duì)應(yīng)題號(hào)的答案標(biāo)號(hào)涂黑。3、考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和機(jī)讀卡一并交回。一、積累·運(yùn)用（共30分）1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（）A.逞能（chěng）箴言（zhēn）搖曳（yì）濡養(yǎng)（rú）B.鮮妍（yán）褻瀆（xiè）瞥見（piē）恣?。╯uī）C.汲?。╦í）麾下（huī）棧橋（zhàn）摻雜（chān）D.闊綽（chuò）誆騙（kuāng）劫掠（lüè）星宿（xiù）【答案】A【解析】【詳解】本題考查字音。A.搖曳（yì）——yè；故選A。2.下列語句中書寫正確的一項(xiàng)是（）A.用現(xiàn)在的話講，凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁鶩，便是敬。B.臨近中午時(shí)，雷聲已如萬輛戰(zhàn)車從天邊滾過來，不一會(huì)兒，暴風(fēng)雨就歇斯底里地開始了，頓時(shí)，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。C.若使后之學(xué)者都默守前人的舊說，那就沒有新問題，沒有新發(fā)明，一切學(xué)術(shù)停滯，人類的文化也就不會(huì)進(jìn)步了。D.法蘭西吞下了這次勝利的一半贓物，今天，帝國(guó)居然還天真地以為自己就是真正的物主，把圓明園富麗堂煌的破爛拿來展出?！敬鸢浮緽【解析】【分析】【詳解】本題考查字形。A.旁鶩——旁騖；C.默守——墨守；D.富麗堂煌——富麗堂皇；故選B。3.下面語段中加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是（）人生能幾何，去日已苦多。初三的同學(xué)們呵，可千萬要懂得珍惜，在剩下的時(shí)光里埋頭苦干，鍥而不舍，別到山窮水盡時(shí)，再去懷古傷今，感嘆往事蹉跎。A.埋頭苦干 B.鍥而不舍 C.山窮水盡 D.懷古傷今【答案】D【解析】【詳解】本題考查成語運(yùn)用。A.埋頭苦干：專心一意地刻苦工作。使用正確；B.鍥而不舍：原義是不斷地鏤刻，比喻有恒心，有毅力。使用正確；C.山窮水盡：山和水都到了盡頭；比喻荒遠(yuǎn)偏僻的地方；也比喻走投無路陷入絕境。使用正確；D.懷古傷今：追念古代的事情，感傷現(xiàn)在的事情。不能形容初三的同學(xué)感嘆往事，使用有誤；故選D。4.下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.羅家壩遺址博物館是中國(guó)首個(gè)巴文化專題博物館之一，作為巴文化地標(biāo)性建筑，是一處集社會(huì)教育、科研考古、休閑旅游于一體的大中型公共建筑。B.與市面上常見的種子相比，第七代航天稻種“花香7號(hào)”抗病蟲害、倒伏等能力強(qiáng)，畝產(chǎn)提升了2%至5%左右。C.成都大運(yùn)會(huì)閉幕式上，全球青年運(yùn)動(dòng)員再度領(lǐng)略傳統(tǒng)與現(xiàn)代交織的中國(guó)文化之美，再度重溫賽場(chǎng)內(nèi)外“天下一家”的美好回憶，共同表達(dá)對(duì)世界和平與團(tuán)結(jié)的祝愿。D.本次太空授課活動(dòng)將采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行，旨在傳播普及載人航天知識(shí)，激發(fā)廣大青少年對(duì)科學(xué)的興趣為目的?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查病句辨析。A.“首個(gè)”與“之一”，可刪掉“之一”；B.語義矛盾，應(yīng)刪掉“左右”；D.句式雜糅，可刪掉“為目的”；故選C。5.默寫古詩文中的名句。（1）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，______。（李白《行路難》）（2）溪云初起日沉閣，______。（許渾《咸陽城東樓》）（3）______？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）（4）______，湘水無情吊豈知？（劉長(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過賈誼宅》）（5）李商隱《無題》中運(yùn)用比喻、雙關(guān)手法抒發(fā)對(duì)愛情忠貞不渝的句子是______，______。【答案】①.直掛云帆濟(jì)滄海②.山雨欲來風(fēng)滿樓③.云橫秦嶺家何在④.漢文有道恩猶?、?春蠶到死絲方盡⑥.蠟炬成灰淚始干【解析】【詳解】本題考查名篇背誦。注意易錯(cuò)字詞：濟(jì)、滄、滿、薄、蠟炬。6.傳統(tǒng)節(jié)日，是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分，我們應(yīng)該充分尊重。請(qǐng)根據(jù)要求，完成相關(guān)題目。（1）閱讀下面三則材料，概括它們共同反映的社會(huì)文化現(xiàn)象。材料一：以前，對(duì)不少人來說，“吃”成了過傳統(tǒng)節(jié)日的主要內(nèi)容，春節(jié)包餃子，元宵節(jié)吃湯圓，端午包粽子，中秋吃月餅……好像吃了某一節(jié)日的特色食品就算過完這一節(jié)日。材料二：前幾年，在商業(yè)化浪潮的沖擊下，中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日里的商業(yè)味越來越濃，傳統(tǒng)節(jié)日也變成“玩樂節(jié)”。例如春節(jié)期間，逛商超、品美食、看電影、境內(nèi)外旅游成為不少人過節(jié)的選擇。各大商場(chǎng)到處廣告密布，促銷音樂歡天喜地，明星賣力助陣吆喝，商家高喊甩賣，網(wǎng)上人流如織。材料三：今年清明節(jié)期間，恰逢都江堰建堰2278周年，作為中國(guó)面向世界的一張名片，今年的“都江堰放水節(jié)”除了延續(xù)“拜水大典”傳統(tǒng)的活動(dòng)環(huán)節(jié)外，還新增了“百分百還原”古法放水、農(nóng)耕生活等古人生活風(fēng)貌的環(huán)節(jié)，再現(xiàn)歷史的經(jīng)典，展現(xiàn)幾千年歷史沉淀下來的多元社會(huì)文化。（2）閱讀下面語段，聯(lián)系全段將空缺處的內(nèi)容補(bǔ)充完整，注意語意連貫。節(jié)日意味著什么？有人回答，洋節(jié)就是“買買買”，①______。這樣的答案，或多或少代表著一部分人對(duì)節(jié)日刻板的印象：消費(fèi)的狂歡和“舌尖”的盛宴。其實(shí)，無論在中國(guó)還是西方，②______：君不見，中秋月圓，我們會(huì)有“海上生明月，天涯共此時(shí)”的殷殷期盼；③______；農(nóng)歷新年，又有多少人會(huì)匯入春運(yùn)大軍，“有錢沒錢，回家團(tuán)圓”。把過節(jié)理解為買和吃，無疑是對(duì)節(jié)日的一種粗淺解讀，過出傳統(tǒng)節(jié)日的文化味道成為了熱門的社會(huì)現(xiàn)象，這源于④______。（3）每逢佳節(jié)，親朋好友間都喜歡互發(fā)短信、微信朋友圈，表達(dá)節(jié)日的祝福。請(qǐng)你選擇一個(gè)節(jié)日，在微信朋友圈發(fā)一個(gè)帖子，表達(dá)自己的生活感悟和對(duì)親友的祝福，要求語言生動(dòng)，至少使用一種修辭手法，不少于40字。節(jié)日：春節(jié)元宵節(jié)端午節(jié)中秋節(jié)【答案】6.文化現(xiàn)象示例：傳統(tǒng)節(jié)日呈現(xiàn)由吃喝玩樂向文化發(fā)展的趨勢(shì)，傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵正慢慢復(fù)歸。7.①.傳統(tǒng)節(jié)日就是“吃吃吃”②.每個(gè)節(jié)日都有特定的情感內(nèi)涵③.重陽登高，我們會(huì)有“遙知兄弟登高處，遍插茱英少一人”的深深牽掛（或“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”）④.節(jié)日在本質(zhì)上是一種文化。8.發(fā)帖示例：圓圓月亮紅紅的臉，淺淺的笑容彎彎的眼；甜甜的湯圓幸福的年，火火的好運(yùn)伴永遠(yuǎn)！祝福我的朋友們?cè)?jié)快樂！【解析】【小問1詳解】本題考查文本的概括運(yùn)用能力。解答時(shí)，要先把握材料的大意，留心材料的首尾句，進(jìn)行歸納概括即可。材料一的主要內(nèi)容是：對(duì)不少人來說，“吃”成了過傳統(tǒng)節(jié)日的主要內(nèi)容；材料二則反映了在商業(yè)化浪潮的沖擊下，中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日里的商業(yè)味越來越濃,傳統(tǒng)節(jié)日也變成“玩樂節(jié)”；材料三，“今年清明節(jié)期間”“除了延續(xù)‘拜水大典’傳統(tǒng)的活動(dòng)環(huán)節(jié)外，還新增了‘百分百還原’古法放水、農(nóng)耕生活等古人生活風(fēng)貌的環(huán)節(jié)，再現(xiàn)歷史的經(jīng)典”。整理上述分析整合成一句話概括：傳統(tǒng)節(jié)日正由吃喝玩樂向文化發(fā)展趨勢(shì)，傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵正慢慢復(fù)歸。【小問2詳解】本題考查句子補(bǔ)充。此段的段意：節(jié)日是一種文化。通讀語段，核心句在結(jié)尾，強(qiáng)調(diào)節(jié)日是一種文化內(nèi)涵。①具體解釋“有人回答”，與“洋節(jié)”對(duì)應(yīng)的是“傳統(tǒng)節(jié)日”，在傳統(tǒng)節(jié)日怎么樣聯(lián)系“消費(fèi)和舌尖的盛宴”，“消費(fèi)”對(duì)應(yīng)“洋節(jié)是買買買”，推斷應(yīng)填入“傳統(tǒng)節(jié)日就是‘吃吃吃’”。②承接“無論是在中國(guó)還是在西方”，提示應(yīng)“都”怎么樣，后句具體解釋節(jié)日含義，應(yīng)填入“每個(gè)節(jié)日都有文化內(nèi)涵”。③比較簡(jiǎn)單，根據(jù)前文表述的特點(diǎn)，是引述一句與節(jié)日相對(duì)應(yīng)的詩句即可，如可填寫為“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”。④是對(duì)全文總結(jié)，解釋節(jié)日是什么，什么的內(nèi)容聯(lián)系上文對(duì)節(jié)日文化內(nèi)涵的解釋，可填入“節(jié)日在本質(zhì)是指一種文化”?！拘?詳解】本題考查語言表達(dá)。開放性試題，從春節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)中任選一個(gè)節(jié)日，表達(dá)自己的生活感悟和對(duì)親友的祝福，語言生動(dòng)形象，至少使用一種修辭手法，不少于100字即可。如“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，春節(jié)來到，新年祝福四方送，東方送你搖錢樹，西方送你永安康，南方送你成功路，北方送你錢滿倉。四面八方全送到，金銀財(cái)寶當(dāng)頭照。祝福我的朋友們春節(jié)快樂！二、閱讀·鑒賞（60分）（一）名著閱讀（5分）7.閱讀《水滸傳》,回答問題。（1）金圣嘆曾評(píng)點(diǎn)過《水滸傳》一書，并贊其為“第五才子書”。其評(píng)點(diǎn)版中有一段關(guān)于“正犯法”的介紹，請(qǐng)你填補(bǔ)其中的缺漏處?！端疂G傳》有許多文法，非他書所曾有……有正犯法①。如林沖起解②后，又寫盧俊義起解；______（填地點(diǎn)）劫法場(chǎng)救宋江后，又寫大名府劫法場(chǎng)救盧俊義；______（填事件）后，又寫李逵殺虎；朱仝、雷橫私放晁蓋后，又寫朱仝、雷橫放宋江等?！咀ⅰ浚孩僬阜ǎ盒≌f情節(jié)技法之一，多次描寫同一類事件，以收到互相迥異的藝術(shù)效果。②起解：舊時(shí)指犯人被押送上路。（2）《水滸傳》原著中“宋江三敗高太尉”，梁山好漢俘虜了高太尉，宋江見到高太尉后慌忙下堂扶住，納頭便拜，口稱：“死罪。”林沖、楊志卻對(duì)他怒目而視，有欲發(fā)作之色。而在央視98版的電視劇《水滸傳》中，林沖眼見那高俅，恨不得生食，便要?jiǎng)邮謭?bào)仇。由于宋江處處阻撓，林沖無從下手，最后被活活氣死。電視劇中林沖對(duì)待高太尉的態(tài)度更加決絕，你認(rèn)可這樣的改編嗎？請(qǐng)陳述理由?！敬鸢浮浚?）①.江州（城）；②.武松打虎（2）示例1：我認(rèn)為電視劇中林沖形象改編后更飽滿。高俅逼得林沖家破人亡，無辜流放，還被追殺，林沖從委曲求全到被逼上梁山，想要報(bào)仇殺人，更能體現(xiàn)他義無反顧的反抗精神。示例2：我認(rèn)為原著形象更真實(shí)。林沖雖然被逼得家破人亡，無辜流放，但是他為了梁山兄弟義氣，也是為了自己功名前程，會(huì)選擇忍耐，因?yàn)樽鳛樵?jīng)的中級(jí)軍官，他習(xí)慣于逆來順受、委曲求全?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查名著人物、情節(jié)等的識(shí)記能力。①空：《水滸傳》中，宋江因在潯陽樓上題反詩被抓，知府派戴宗送信問蔡京如何處理宋江。戴宗聯(lián)合梁山偽造假信，不料信被識(shí)破，戴宗、宋江一起被判死刑。在江州李逵與趕來的眾好漢一起救出了宋江和戴宗。故第一空應(yīng)填：江州（城）。②空：結(jié)合題干“又寫李逵殺虎”可知，這里要填也是人物殺虎?！端疂G傳》中，有兩位打虎英雄，一是李逵在沂嶺殺四虎，二是武松在景陽岡打虎。所以第二空填寫：武松打虎?！拘?詳解】本題考查對(duì)材料的理解以及語言表達(dá)能力。作答時(shí)先表態(tài)，認(rèn)可這樣的改編或不認(rèn)可這樣的改編，然后講述理由即可。示例：我認(rèn)可這樣的改編，首先從藝術(shù)性來講，改變過后的形象更加生動(dòng)甚至有些夸張，這樣更能吸引觀眾，也更好地表現(xiàn)了林沖的性格特點(diǎn)：再其次從林沖這個(gè)人物性格特點(diǎn)來講，高太尉迫害他至此，自己卻只能忍氣吞聲，在最后還不能反抗，深化了這些義士的忍辱負(fù)重的特點(diǎn)，也升華了主旨。又如：我認(rèn)為原著形象更真實(shí)。原著中的林沖逆來順受、委曲求全的性格貫穿始終。正是由于他的這種性格，所以才有了他悲慘的命運(yùn)，這也體現(xiàn)了黑暗的官僚制度和渾濁的社會(huì)風(fēng)將人壓迫得忍氣吞聲的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。因此原著更能激起讀者的情感共鳴。（二）古詩文閱讀（29分）8.古代詩歌鑒賞江上別李秀才【唐】韋莊前年相送灞陵①春，今日天涯各避秦。莫向樽前惜沈醉，與君俱是異鄉(xiāng)人。①灞陵：漢文帝陵寢，位于西安東郊白鹿原東北角。（1）“避秦”一詞似曾相識(shí)，聯(lián)系詩歌內(nèi)容，說說“今日天涯”的原因是什么？（2）從情感角度比較“莫向樽前惜沈醉，與君俱是異鄉(xiāng)人”和“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的異同?！敬鸢浮浚?）為躲避戰(zhàn)亂而流落天涯。（2）相同：都有朋友離別的不舍。不同：韋詩還有天涯淪落之愁，以及人生無常，且及時(shí)行樂的感慨?！窘馕觥啃?詳解】本題考查詩句理解內(nèi)容。“前年相送灞陵春，今日天涯各避秦”意思是：前年在灞陵送別時(shí)正值春天，今天我們又要分別各自到遙遠(yuǎn)的地方。“避秦”能讓我們想到《桃花源記》中“自云先世避秦時(shí)亂”一句，這里的“避秦”即用此意。前年相送“灞陵”，說明詩人與李秀才原先都在秦地長(zhǎng)安，而今都離開秦地身在異鄉(xiāng)，并且還要再遠(yuǎn)離?！氨堋弊钟玫煤睿[喻著唐王朝江河日下，戰(zhàn)亂頻仍，詩人和李秀才天涯漂泊，難回長(zhǎng)安。今番友人異地相逢，心緒萬端。因此“今日天涯”的原因是詩人和李秀才為躲避戰(zhàn)亂而不得背井離鄉(xiāng)，流落天涯?！拘?詳解】本題考查比較閱讀?！澳蜃鹎跋蜃?，與君俱是異鄉(xiāng)人”的意思是：對(duì)著美酒，不要怕喝得沉醉，我們倆都是流落在此的異鄉(xiāng)人啊！“勸君更盡一杯酒，西出陽光無故人”，作者勸友人再喝一杯酒，這里里不僅有依依惜別的情誼，還包含著對(duì)遠(yuǎn)行者處境、心情的深情體貼，包含著前路珍重的殷勤祝愿。因此“莫向樽前惜沈醉，與君俱是異鄉(xiāng)人”和“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”都表達(dá)了對(duì)朋友離別的不舍與牽掛之情，這是相同之處。不同之處在于，“莫向尊前惜沈醉，與君俱是異鄉(xiāng)人”，作者與李秀才異地相逢，同是天涯淪落人，同病相憐，沽酒共飲，借酒銷愁，相互勸酒——不要怕喝得沉醉，我們倆都是流落在此的異鄉(xiāng)人?。∥覀兲幘诚嗤?，前途迷茫，管它明天如何，今朝有酒今朝醉吧。因此，這兩句詩還表達(dá)了在背井流落異鄉(xiāng)的苦楚和無助中的悲傷和孤獨(dú)感，以及人生無常，要及時(shí)行樂的感慨。課內(nèi)文言文閱讀（每小題3分，共12分）9.【甲】慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時(shí)六年九月十五日。（《岳陽樓記》范仲淹）【乙】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（《醉翁亭記》歐陽修）（1）下列各句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.前人之述備矣備：詳盡 B.沙鷗翔集集：聚集C.泉香而酒洌洌：清 D.射者中射：投壺（2）下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.或異二者之為而不知太守之樂其樂也B.增其舊制頹然乎其間者C.不以物喜醒能述以文者D.后天下之樂而樂野芳發(fā)而幽香（3）對(duì)文中畫線句子翻譯正確的一項(xiàng)是（）A.山勢(shì)回環(huán)，道路彎轉(zhuǎn)，有一個(gè)亭子四角翹起像鳥張開翅膀一樣高居于泉水之上的，是醉翁亭啊。B.山勢(shì)回環(huán)，道路彎轉(zhuǎn)，有一個(gè)亭子四角翹起像鳥兒的翅膀一樣高居于泉水之上的，是醉翁亭啊。C.山勢(shì)回環(huán)，道路彎轉(zhuǎn)，有一個(gè)亭子四角翹起像鳥張開翅膀一樣靠近泉水邊上的，是醉翁亭啊。D.山勢(shì)回環(huán)，道路彎轉(zhuǎn)，有一個(gè)亭子四角翹起像鳥兒的翅膀一樣靠近泉水邊上的，是醉翁亭啊。（4）下列對(duì)選文理解有誤的一項(xiàng)是（）A.甲文名為“岳陽樓記”，但在寫景時(shí)少于寫樓，重在寫湖；其目的是要用洞庭湖的萬千氣象來引發(fā)遷客騷人的覽物之情。B.乙文“已而夕陽在山”一句既有上承“眾賓歡”和“太守醉”之意，又為下文寫日暮而歸做過渡。C.甲乙兩文作者都抒發(fā)了自己的憂樂觀，面對(duì)仕途的坎坷，他們都表現(xiàn)出“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟。D.甲文作者“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，乙文作者與民同樂。相比之下，前者境界要高于后者，更加積極；而后者帶有一些及時(shí)行樂的消極思想?！敬鸢浮浚?）B（2）D（3）A（4）D【解析】【小問1詳解】本題考查文言實(shí)詞。B.句意：沙洲上的鷗鳥，時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇。集：停息；故選B?！拘?詳解】本題考查一詞多義。A.助詞，的/助詞，主謂之間，取消句子獨(dú)立性；B.代詞，它（的）/代詞，他們（的）；C.連詞，因?yàn)?介詞，用；D.均為連詞，均表承接；故選D?！拘?詳解】本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。重點(diǎn)詞有：翼然：像鳥張開翅膀一樣；臨：居高面下；翻譯為：山勢(shì)回環(huán)，道路彎轉(zhuǎn)，有一個(gè)亭子四角翹起像鳥張開翅膀一樣高居于泉水之上的，是醉翁亭啊。故選A?！拘?詳解】本題考查內(nèi)容理解。D.甲文作者“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，乙文作者與民同樂；兩者并無高劣之分；乙文未體現(xiàn)消極思想；故選D。點(diǎn)睛】參考譯文：【甲】慶歷四年的春天，滕子京被貶職到岳州做知州。到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來了。于是重新修建岳陽樓，擴(kuò)大它原有的規(guī)模，把唐代和當(dāng)代名人的詩賦刻在上面。他囑托我寫一篇文章來記述這件事情。我觀看那巴陵郡的勝景，全在洞庭湖上。含著小山，吞沒了長(zhǎng)河，水流浩蕩，寬闊無邊，一天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化。這就是岳陽樓的壯麗景象。前人的記述已經(jīng)很詳盡了。雖然如此，那么向北面通到巫峽，向南面直到瀟水和湘水，被降職到外地的官吏和來往的詩人，大多在這里聚會(huì)，他們觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會(huì)有所不同吧？像那連綿不斷的雨，接連幾個(gè)月不放晴，寒風(fēng)呼嘯，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，老虎在長(zhǎng)嘯，猿在悲啼，這時(shí)登上這座樓啊，就會(huì)有一種離開國(guó)都、懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說壞話、懼怕人家批評(píng)指責(zé)，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點(diǎn)而悲傷的心情。至于春風(fēng)和煦，陽光明媚的時(shí)候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥，時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚兒或浮或沉，岸上與小洲上的花草，香氣馥郁，青蔥繁茂。有時(shí)大片煙霧完全消散，皎潔的月光照耀千里，浮動(dòng)的波光像跳動(dòng)的金子，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁人唱著歌互相應(yīng)答，這種樂趣真是無窮無盡??！這時(shí)登上這座樓，就會(huì)感到心胸開闊、心情愉快，榮耀和屈辱一并都忘了，在清風(fēng)吹拂中端起酒來喝，那真是快樂高興極了。唉！我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，或許不同于（以上）兩種人的心情，這是為什么呢？是由于不因?yàn)橥馕铮ê脡模┖妥约海ǖ檬В┒蛳不虮?。在朝中做官就?yīng)當(dāng)心系百姓；處在僻遠(yuǎn)的江湖間也不能忘記關(guān)注國(guó)家安危。這樣來說在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂。既然這樣，那么他們什么時(shí)候才會(huì)感到快樂呢？那一定要說：“在天下人擔(dān)憂之前先擔(dān)憂，在天下人享樂之后才享樂”。唉！如果沒有這樣的人，那我同誰一道呢？寫于慶歷六年九月十五日?！疽摇凯h(huán)繞滁州城的都是山。那西南方的幾座山峰，樹林和山谷格外秀美。一眼望去，樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的流水聲，看到流水從兩座山峰之間傾瀉而出的，那是釀泉。山勢(shì)回環(huán)，道路彎轉(zhuǎn)，有一座亭子像飛鳥展翅似的，飛架在泉上，那就是醉翁亭。建造這亭子的是誰呢？是山上的和尚智仙。給它取名的又是誰呢？是太守用自己的別號(hào)（醉翁）來命名。太守和他的賓客們來這兒飲酒，只喝一點(diǎn)兒就醉了；而且年紀(jì)又最大，所以自號(hào)“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。欣賞山水美景的樂趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在酒上。太陽升起，樹林里的霧氣消散，云霧聚攏，山谷就顯得昏暗了；早上則自暗而明，傍晚則自明而暗，陰暗明亮，變化不一，這就是山中的朝暮。野花開了，散發(fā)出清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭；天高氣爽，霜色潔白；水落下去，水底的石頭就露出來，這就是山中的四季。清晨前往，黃昏歸來，四季的風(fēng)光不同，樂趣也是無窮無盡的。背著東西的人在路上歡唱，行人在樹下休息，前面的招呼，后面的答應(yīng)；彎著腰走的老人，攙扶著走的小孩子，來來往往不斷的行人，是滁州的游客。靠近溪邊釣魚，溪水深并且魚肉肥美；用釀泉釀造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，雜亂地?cái)[放在面前的，那是太守主辦的宴席。宴會(huì)盡情飲酒的樂趣，不在于音樂；投壺的人投中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜；時(shí)起時(shí)坐大聲喧鬧的人，是歡樂的賓客們。一位容顏蒼老，頭發(fā)花白的人醉醺醺地坐在眾人中間，是喝醉了的太守。不久，太陽下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。樹林里的枝葉茂密成蔭，禽鳥在高處低處鳴叫，是游人離開后鳥兒在歡樂地跳躍。但是鳥兒只知道山林中的快樂，卻不知道人們的快樂；而人們只知道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，那就是太守啊。太守是誰呢？是廬陵歐陽修。課外文言文閱讀（12分）10.10.至元十九年，有閩僧言土星犯帝坐，疑有變。未幾，中山有狂人自稱“宋主”，有兵千人，欲取文丞相。京城亦有匿名書，言某日燒蓑城葦，率兩翼兵為亂，丞相可無憂者。時(shí)盜新殺左丞相阿合馬①，命撤城葦，遷瀛國(guó)公及宋宗室開平，疑丞相者天祥也。召入諭之曰：“汝何愿？”天祥對(duì)曰：“天祥受宋恩，為宰相，安事二姓？愿賜之一死足矣。”然猶不忍，遽麾之退。言者力贊從天祥之請(qǐng)，從之。俄有詔使止之，天祥死矣。天祥臨刑殊從容，謂吏卒曰：“吾事畢矣。”南鄉(xiāng)拜而死。數(shù)日，其妻歐陽氏收其尸，面如生，年四十七。其衣帶中有贊曰：“孔曰成仁，孟曰取義，惟其義盡，所以仁至。讀圣賢書，所學(xué)何事，而今而后，庶幾無愧?！保ü?jié)選自《宋史·列傳·卷一百七十七》）注釋：①阿合馬：回族人，時(shí)任元世祖左丞相。（1）下列句中加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.召入諭之曰告訴B.遽麾之退命令C.天祥臨刑殊從容極，甚D.南鄉(xiāng)拜而死家鄉(xiāng)家鄉(xiāng)（2）翻譯下列句子。①未幾，中山有狂人自稱“宋主”，有兵千人，欲取文丞相。②孔曰成仁，孟曰取義，惟其義盡，所以仁至。（3）文天祥是一個(gè)什么樣的人？結(jié)合選文簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮浚?）D（2）①不久，中山有一個(gè)狂妄的人自稱是“宋主”，率領(lǐng)一支一千人的隊(duì)伍，想要劫走文丞相。②孔子說成就仁義，孟子說取其正義，只有盡到自己的義務(wù)，才能達(dá)到仁的地步。（3）從文天祥被囚京師，有中山狂人冒充宋主率兵前去營(yíng)救可以看出，他深受百姓擁護(hù)愛戴；從他不肯降元，最終選擇舍身成仁可以看出，他是一個(gè)忠君愛國(guó)，正氣凜然的人。【解析】【小問1詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。D.句意：向南方叩拜而死。鄉(xiāng)：同“向”，向著；故選D?！拘?詳解】本題考查文言文句子的翻譯。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。重點(diǎn)詞有：（1）未幾：不久?？瘢嚎裢?。欲：想要。取：劫走。（2）仁：仁義。惟：只有?！拘?詳解】本題考查人物形象分析。根據(jù)“天祥受宋恩，為宰相，安事二姓？愿賜之一死足矣”可知，文天祥感激宋朝恩惠，不肯為別的皇帝做事，是一個(gè)知恩圖報(bào)、愛國(guó)之人；根據(jù)“中山有狂人自稱‘宋主’，有兵千人，欲取文丞相”可知，當(dāng)文天祥被捕時(shí)，有人甘愿冒著危險(xiǎn)前去營(yíng)救，他是人受百姓愛戴的好官員；根據(jù)“其衣帶中有贊曰：‘孔曰成仁，孟曰取義，惟其義盡，所以仁至。讀圣賢書，所學(xué)何事，而今而后，庶幾無愧。’”可知，文天祥熟讀圣賢之書，他是一個(gè)看淡生死、堅(jiān)守道義的人?！军c(diǎn)睛】參考譯文：至元十九年，有個(gè)福建的和尚說土星沖犯帝座，懷疑有變故。不久，中山有個(gè)“狂人”自稱“宋朝皇帝”，擁有一千名兵士，想營(yíng)救文天祥。京城也發(fā)現(xiàn)了匿名書信，聲稱將在某一天焚燒城墻上的草葦，率領(lǐng)兩翼衛(wèi)兵作亂，丞相可以不必?fù)?dān)心了。當(dāng)時(shí)盜賊剛剛刺殺了元朝左丞相阿臺(tái)馬，元世祖于是命令除去城墻上的草葦，將瀛國(guó)公和南宋宗室遷移到開平府，元世祖懷疑匿名信上所說的丞相就是文天祥，于是把文天祥召入宮中，對(duì)他說：“你有什么心愿？”文天祥說：“我受宋朝的恩惠，做了宰相，怎么能夠侍奉別的皇帝？希望賜我一死就滿足了?！钡窃雷嫒匀徊蝗绦馁n他一死，隨即讓他退下。進(jìn)言的官員們極力主張成全文天祥的請(qǐng)求，于是元世祖就同意了文天祥的請(qǐng)求。不久又下詔書制止，但文天祥已經(jīng)被處死了。文天祥臨刑時(shí)非常從容模應(yīng)，對(duì)押解的坐卒說：“你的事情完成了。”向南方叩拜而死。幾天后，他的妻子歐陽氏前去收尸，文天祥的面容同活著的時(shí)候一樣，文天祥終年四十七歲，他衣帶中有贊文說：“孔子教導(dǎo)我們成仁，孟子教導(dǎo)我們?nèi)×x，只有盡了道義，仁德才能實(shí)現(xiàn)。我讀圣賢之書，所學(xué)到的難道是別的什么嗎？從今往后，差不多可以無愧于圣賢的教誨了。”（三）現(xiàn)代文閱讀（26分）議論文閱讀（10分）11.新時(shí)代造就新青年習(xí)驊①“新時(shí)代是追夢(mèng)者的時(shí)代，也是廣大青少年成就夢(mèng)想的時(shí)代。希望你們心系祖國(guó)，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，在奮斗中創(chuàng)造精彩人生，為祖國(guó)和人民貢獻(xiàn)青春和力量?！鼻安痪?，習(xí)近平總書記給中國(guó)單板滑雪運(yùn)動(dòng)員蘇翊鳴回信，向他和中國(guó)冰雪健兒取得優(yōu)異成績(jī)表示祝賀，并提出殷切期望。②十年磨一劍。2012年，8歲的蘇翊鳴經(jīng)常隨父母練習(xí)滑雪，仍處在“玩”的階段；2022年，還差3天年滿18周歲的蘇翊鳴力壓一眾頂尖選手，勇奪北京冬奧會(huì)男子單板滑雪大跳臺(tái)項(xiàng)目冠軍。這背后，意味著年復(fù)一年的刻苦訓(xùn)練，每天拼盡全力學(xué)習(xí)新動(dòng)作，努力克服心理上的緊張、恐懼。北京冬奧會(huì)上，蘇翊鳴等00后運(yùn)動(dòng)員頑強(qiáng)拼搏、朝氣蓬勃，從一個(gè)側(cè)面印證著：新時(shí)代的新一代成長(zhǎng)起來了。③體育強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，國(guó)運(yùn)興則體育興。習(xí)近平總書記指出：“我們每個(gè)人的夢(mèng)想、體育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)都與中國(guó)夢(mèng)緊密相連。沒有強(qiáng)大祖國(guó)，何談個(gè)人夢(mèng)想？”新中國(guó)成立以來特別是改革開放以來積累的堅(jiān)實(shí)物質(zhì)基礎(chǔ)，黨的十八大以來黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)生的歷史性變革、取得的歷史性成就，為體育健兒搭建了追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)，也為青年一代創(chuàng)造了綻放青春的平臺(tái)。蘇翊鳴等優(yōu)秀青年運(yùn)動(dòng)員的成長(zhǎng)成才，就是最好的例證。④人生因夢(mèng)想而絢麗，青春因夢(mèng)想而閃耀。新時(shí)代的青年為夢(mèng)想打拼，不只在奧運(yùn)賽場(chǎng)，如今各行各業(yè)的青年都在展現(xiàn)自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。在神舟十三號(hào)載人飛行任務(wù)中，由9名90后組成的“北京明白”團(tuán)隊(duì)，讓人看到了航天人青春的樣貌、蓬勃的活力；在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上，共青團(tuán)員和少先隊(duì)員代表集體致獻(xiàn)詞，喊出了“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”的錚錚誓言?！?0后、80后、90后、00后，他們走出去看世界之前，中國(guó)已經(jīng)可以平視這個(gè)世界了”。習(xí)近平總書記的這席話，打動(dòng)無數(shù)國(guó)人心。“平視這個(gè)世界”的新一代，以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，不斷增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣，是可愛、可信、可為的一代。⑤當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，我國(guó)正處于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興關(guān)鍵時(shí)期。踏上新的趕考之路，我們深知越是接近民族復(fù)興越不會(huì)一帆風(fēng)順，越充滿風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)乃至驚濤駭浪。方此之時(shí)，尤需廣大青年敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，把自己的小我融入祖國(guó)的大我、人民的大我之中，與時(shí)代同步伐、與人民共命運(yùn)，在大戰(zhàn)大考中勇挑重?fù)?dān)、積極作為。堅(jiān)定風(fēng)雨無阻向前進(jìn)的信念，激揚(yáng)越是艱險(xiǎn)越向前的精神，廣大青年必能展現(xiàn)青春激昂的風(fēng)采，肩負(fù)起國(guó)家和民族的希望，更好書寫新時(shí)代的青春答卷。⑥時(shí)代的責(zé)任賦予青年，時(shí)代的光榮屬于青年?；厮輾v史，在中國(guó)共產(chǎn)黨的旗幟下，一代代中國(guó)青年把青春奮斗融入黨和人民事業(yè)，成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量。當(dāng)前，全黨全國(guó)各族人民正在意氣風(fēng)發(fā)向著第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)。偉大的國(guó)家，偉大的時(shí)代，人人都享有人生出彩的機(jī)會(huì)。奔跑吧，新時(shí)代的新青年?。ㄟx自《人民日?qǐng)?bào)》）（1）本文作者想要論述的主要觀點(diǎn)是什么？（2）簡(jiǎn)要分析文章第①段的作用。（3）請(qǐng)根據(jù)第④段畫線部分的內(nèi)容，再補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。（4）結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)第③段劃線句子的理解?！敬鸢浮?1.新時(shí)代造就新青年12.用習(xí)近平總書記的話，引出下文蘇翊鳴的事例，從而引出“新時(shí)代的新一代成長(zhǎng)起來了”這一觀點(diǎn)，同時(shí)作為理論論據(jù)論證了這一觀點(diǎn)；照應(yīng)了題目，引起了讀者興趣。13.在抗擊新冠病毒這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，以90后、00后為代表的青年一代，勇?lián)鷼v史重任，積極投身到抗疫最前沿，書寫了“疫”線最靚麗的青春篇章。14.示例：“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”，任何時(shí)代，個(gè)人命運(yùn)都與國(guó)家和民族的命運(yùn)息息相關(guān)。何其有幸，我們生活在一個(gè)偉大的時(shí)代、和平的國(guó)家，人人都有人生出彩、建功立業(yè)的機(jī)會(huì)。作為青年一代，我們要樹立理想、堅(jiān)定信念、艱苦奮斗，勇?lián)鷩?guó)家和民族大任，做可信、可為的一代?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查提煉中心論點(diǎn)。中心論點(diǎn)通常出現(xiàn)在文章的標(biāo)題和開頭段以及結(jié)尾段。結(jié)合標(biāo)題“新時(shí)代造就新青年”，第①段“新時(shí)代是追夢(mèng)者的時(shí)代，也是廣大青少年成就夢(mèng)想的時(shí)代”，第⑥段“偉大的國(guó)家，偉大的時(shí)代，人人都享有人生出彩的機(jī)會(huì)。奔跑吧，新時(shí)代的新青年”可知，這里主要論述的是新時(shí)代造就新青年。因此本文的中心論點(diǎn)是：新時(shí)代造就新青年?！拘?詳解】本題考查分析句段作用。結(jié)合第①段“新時(shí)代是追夢(mèng)者的時(shí)代，也是廣大青少年成就夢(mèng)想的時(shí)代”照應(yīng)了文章的標(biāo)題；這也是習(xí)近平所說的話，這里引用習(xí)近平總書記說的話，引出了下文“習(xí)近平總書記給中國(guó)單板滑雪運(yùn)動(dòng)員蘇翊鳴回信，向他和中國(guó)冰雪健兒取得優(yōu)異成績(jī)表示祝賀，并提出殷切期望”蘇翊鳴的事例，同時(shí)也作為道理論據(jù)論證了本文的中心論點(diǎn)：新時(shí)代造就新青年。開頭引用名人名言和名人事例，能很好地吸引讀者的閱讀興趣?！拘?詳解】本題考查論據(jù)的補(bǔ)充。第④段劃線句主要講述的是不同行業(yè)的青年都在展現(xiàn)自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，所補(bǔ)寫的論據(jù)能證明此觀點(diǎn)即可。例如：疫情暴發(fā)時(shí)，“90后”的一份份請(qǐng)戰(zhàn)書交給了黨、交給了國(guó)家。為了打贏這場(chǎng)戰(zhàn)疫，有的愛美女孩剪掉了心愛的長(zhǎng)發(fā)，有的放棄與心愛人約定的婚禮，稚嫩的臉蛋上勒出血痕，也忘記了疼痛，他們勇挑重?fù)?dān)，不畏艱險(xiǎn)，用青春的熱血投入到抗擊疫情的最前線，他們用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了青年的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?！拘?詳解】本題考查理解句子。結(jié)合第③段句子“我們每個(gè)人的夢(mèng)想、體育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)都與中國(guó)夢(mèng)緊密相連。沒有強(qiáng)大祖國(guó)，何談個(gè)人夢(mèng)想”可知，這里強(qiáng)調(diào)的是個(gè)人與祖國(guó)的關(guān)系，新時(shí)代青年的人生之旅已經(jīng)同國(guó)家的復(fù)興之路緊密地聯(lián)系在了一起?！吧倌旮粍t國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，作為青年一代，我們應(yīng)當(dāng)有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，時(shí)刻記住自己的使命，讓自己成為祖國(guó)的棟梁，為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦。文學(xué)類文本閱讀（16分）12.大風(fēng)吹過古老的村莊安寧①午飯過后，父親將半袋麥子放在二八自行車后座上。弟弟興奮地圍過來看：“我要去送姐姐！”②我想甩掉弟弟，便在走出巷口后趁他不注意，跳上自行車奮力蹬了起來。風(fēng)有些大，又是頂風(fēng)，于是我的計(jì)劃執(zhí)行起來有些吃力。但我卻硬起心腸，不打算回頭去看弟弟。我只聽見他跟在我的車子后，快樂地奔跑著，嘴里發(fā)出啊啊啊的喊叫聲。風(fēng)在耳邊呼呼地響著，風(fēng)也一定在奮力向后扯拽著弟弟的雙腳。我聽見弟弟在呼哧呼哧地喘著粗氣，他的臉一定也是紅紅的吧。我能感覺到他在車后幾米的位置，卻始終追趕不上。我故意加快了蹬車的速度，但風(fēng)也跟我較勁一般，把我用力地向后拖拽著。車子搖搖晃晃，半袋麥子眼看要墜落下來，我有些泄氣，恨不能跳下來，自己扛起麥子走人。③忽然之間，車子變得輕了起來，猶如生了翼翅一般，我?guī)缀跸胍呗暩璩?，并放慢車速，怡然自得地欣賞一下風(fēng)吹過秋天大地的美，或者深情地嗅一嗅泥土里散發(fā)出的成熟谷物的芳香。至于那個(gè)總是留著長(zhǎng)長(zhǎng)鼻涕的臟兮兮的弟弟，最好化作一陣風(fēng)，從我的面前徹底地消失掉。④可是沒有，他依然在后面撒歡兒地奔跑著。只是，他在推著后車架奔跑。我低頭，看到他的雙腳，小馬駒一樣歡快地跳躍著，腳上的布鞋照例頂出一個(gè)洞來，看得見倔強(qiáng)的大腳趾。風(fēng)將他包圍著，但他有的是乘風(fēng)破浪的力量，我覺得身后的弟弟，變成了一尾魚，于波濤之中，奮力地向前。風(fēng)一次次將他推回到岸邊，他又一次次執(zhí)拗地躍入汪洋之中。他甚至對(duì)這樣的游戲樂此不疲，并用大聲的呼喊表達(dá)他內(nèi)心的快樂。⑤“姐姐，我們一起跟風(fēng)比賽吧！”⑥他并不等我的回復(fù)，便跳到車子的前面去。這次，我看到了他奔跑的樣子，瘦瘦的，兩條小腿，在褲管里蕩來蕩去，好像那里是兩股無形的風(fēng)。后背與前胸上的衣服，快要貼到一起了。我覺得弟弟變成了纖細(xì)的紙片人，或者一只柔弱的蝴蝶，一陣小小的風(fēng)，都能將他從這個(gè)村莊里吹走。可是他卻絲毫不覺得自己的弱小和卑微，他的內(nèi)心涌動(dòng)著強(qiáng)大的力量，這力量大到不僅僅可以對(duì)抗那一刻的風(fēng)，還能對(duì)抗整個(gè)的世界。⑦是的，那一小段路，他追趕的不是我，也不是風(fēng)，他在追趕他自己，一個(gè)被我嫌棄的小小的自己。⑧他就那樣在我的前面跑啊跑，跑啊跑，有那么一刻，我甚至希望這條鄉(xiāng)間的小路永遠(yuǎn)都不要有盡頭，就像這永無休止的風(fēng)一樣。我跟著他到哪里去呢？我不知道。我也不關(guān)心。我只想這樣注視著他瘦小的背影，傾聽著他清晰的呼哧呼哧的喘息聲，就像我們是在一條時(shí)光隧道里無休無止地奔跑，而這條隧道的盡頭，則是成年之后，不復(fù)親密的我們。⑨風(fēng)果然在很多年后將我和弟弟像蒲公英一樣吹散了。我跟隨著風(fēng)，去往北方以北，那里是所有風(fēng)的源頭，無數(shù)支風(fēng)，猶如千軍萬馬，從沙漠、草原、戈壁一起出發(fā)，向著無盡的南方奔去。在荒涼的戈壁灘上，能看到沙蓬被大風(fēng)裹挾著，漫山遍野地流浪。一株沙蓬草，究竟能走多遠(yuǎn)呢？當(dāng)它們的雙腳被石塊、泥土、沙蒿、檸條或者大樹牽絆住的時(shí)候，它們的心底浮起的，究竟是宿命一樣的悲傷，還是終于尋到歸宿的歡喜？如果幸運(yùn)，一株沙蓬會(huì)遇到濕潤(rùn)的泥土，生兒育女，繁衍不息，而后將它們的流浪精神完美地復(fù)制給后代。于是秋天一來，沙蓬這一大地上的浪漫種族，便跟隨著風(fēng)，開始了一場(chǎng)大規(guī)模的遷徙。它們穿過山野、戈壁、荒原，越過黃河、沙漠、村莊。它們一定比一個(gè)人漫長(zhǎng)的一生，歷經(jīng)更多的風(fēng)景。在風(fēng)里互相追逐著奔走的時(shí)候，一株沙蓬會(huì)不會(huì)和另外的一株說一會(huì)兒話？還是像我和弟弟一樣，在村莊大道上一前一后地飛馳，卻互不言語？如果某一天它們走丟了，是不是永遠(yuǎn)不會(huì)重逢？⑩當(dāng)我在蒙古高原上寫下這些文字時(shí)，又想起了很多個(gè)孤獨(dú)的午后，我和弟弟站在風(fēng)里看天上的云。風(fēng)最終將那些形形色色的云全部帶走，不留印痕。風(fēng)也帶走了村莊里許多的人，他們或者寂寞地死去，或者沙蓬一樣，飄進(jìn)城市。風(fēng)最終將一個(gè)老去的村莊，丟給了我。?而這時(shí)，如果我回到村莊，蹲在墻根下，瞇起眼睛，曬曬太陽，我一定又可以聽到風(fēng)的聲音。那聲音自荒涼的塞外吹來，抵達(dá)這堵墻的時(shí)候，已經(jīng)是春天。風(fēng)暖洋洋的，在我耳邊溫柔地說著什么。去年的玉米秸，在風(fēng)里撲簌簌地響著，它們已經(jīng)響干響干的，一點(diǎn)兒火花，都可以讓它們瞬間呼隆呼隆地燃燒起來。空氣中有一種甜蜜的、好聞的又熱烈的味道，那味道似乎來自遙遠(yuǎn)的童年，在我還是一個(gè)孩子的時(shí)候。那時(shí)，我依偎在母親的懷里，小豬一樣拱啊拱，拱啊拱，最終，我尋到了世間最幸福的源頭——母親的乳房。?那一刻，風(fēng)停下來。整個(gè)的世界，都是我的。（選自《光明日?qǐng)?bào)》）（1）結(jié)合文章內(nèi)容，分析題目“大風(fēng)吹過古老的村莊”蘊(yùn)含的意義。（2）文章前三段的內(nèi)容表達(dá)了作者對(duì)弟弟怎樣的感情？作者這樣寫的用意是什么？（3）第⑥段加點(diǎn)的的短語“強(qiáng)大的力量”指的是什么？（4）從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析文中畫線句子“風(fēng)果然在很多年后將我和弟弟像蒲公英一樣吹散了”的作用。（5）通讀全文，結(jié)合第?段，談?wù)剬?duì)文章最后一段的理解?！敬鸢浮?2.表面含義是自然界的風(fēng)吹過故鄉(xiāng)的村莊。深層含義一方面蘊(yùn)含著對(duì)故鄉(xiāng)的懷念，對(duì)故鄉(xiāng)漸趨荒涼的傷感；另一方面蘊(yùn)含著對(duì)童年幸福生活的美好回憶，對(duì)母親的懷念、感激之情。13.嫌棄，這是欲揚(yáng)先抑的寫法，用來襯托后文對(duì)弟弟的不舍和懷戀。14.“強(qiáng)大的力量”指的是弟弟頑強(qiáng)的毅力，是自信、樂觀的生活態(tài)度。15.內(nèi)容上寫出了我和弟弟多年以后的分離，結(jié)構(gòu)上起了承上啟下的作用。16.收束全文，表達(dá)了對(duì)無憂無慮的童年，對(duì)母愛和親情深深的懷念。【解析】【小問1詳解】本題考查標(biāo)題的含義。此題既要理解其表面含義，又要挖掘其深層含義。由第②段“風(fēng)有些大，又是頂風(fēng)，于是我的計(jì)劃執(zhí)行起來有些吃力”、第⑩段“當(dāng)我在蒙古高原上寫下這些文字時(shí)，又想起了很多個(gè)孤獨(dú)的午后，我和弟弟站在風(fēng)里看天上的云”等語句可見，“風(fēng)”的表面含義是自然界的風(fēng)，作者回憶了弟弟在大風(fēng)中送我。由第⑩段“風(fēng)也帶走了村莊里許多的人。他們或者寂寞地死去，或者沙蓬一樣，進(jìn)城市。風(fēng)最終將一個(gè)老去的村莊，丟給了我”可知，“大風(fēng)吹過古老的村莊”蘊(yùn)含著對(duì)故鄉(xiāng)的懷念，對(duì)故鄉(xiāng)漸趨荒涼的傷感。由第?段“空氣中有一種甜蜜的、好聞的又熱烈的味道，那味道似乎來自遙遠(yuǎn)的童年，在我還是一個(gè)孩子的時(shí)候”、第?段“那一刻，風(fēng)停下來。整個(gè)的世界，都是我的”可知，“大風(fēng)吹過古老的村莊”蘊(yùn)含著對(duì)童年幸福生活的美好回憶，對(duì)母親的懷念、感激之情?！拘?詳解】本題考查情感體會(huì)和理解分析能力。由第②段“我想甩掉弟弟，便在走出巷口后趁他不注意，跳上自行車奮力蹬了起來”第③段“至于那個(gè)總是留著長(zhǎng)長(zhǎng)鼻涕的臟兮兮的弟弟，最好化作一陣風(fēng)，從我的面前徹底地消失掉”等語句可知，這三段表達(dá)了童年時(shí)的作者對(duì)弟弟的嫌棄之情。其用意可從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面考慮。內(nèi)容上，雖然作者對(duì)弟弟非常嫌棄，想騎快些甩掉他，但是弟弟不放棄，“風(fēng)將他包圍著，但他有的是乘風(fēng)破浪的力量，我覺得身后的弟弟，變成了一尾魚，于波濤之中，奮力地向前。風(fēng)次次將他推回到岸邊，他又一次次執(zhí)拗地躍入汪洋之中”，表現(xiàn)了弟弟頑強(qiáng)、執(zhí)著的性格特點(diǎn)，也表達(dá)了作者對(duì)童年生活的懷念之情。結(jié)構(gòu)上，有引出下文內(nèi)容的作用，引出下文我和弟弟長(zhǎng)大后分離，我對(duì)他和故鄉(xiāng)、母親的思念之情?！拘?詳解】本題考查詞語的含義。此題要結(jié)合上下文內(nèi)容進(jìn)行理解。由第⑥段“是的，那一小段路，他追趕的不是我，也不是風(fēng)，他在追趕他自己，一個(gè)被我嫌棄的小小的自己”可知，“強(qiáng)大的力量”是弟弟頑強(qiáng)的毅力，是自信、樂觀的生活態(tài)度。【小問4詳解】本題考查句子的作用。此題要求從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面進(jìn)行分析。內(nèi)容上，“風(fēng)果然在很多年后將我和弟弟像蒲公英一樣吹散了”指的是“我”和弟弟成年以后，各奔東西，忙于自己的事業(yè)。結(jié)構(gòu)上，中間語句通常起承上啟下的作用。這一句既承接上文對(duì)童年時(shí)弟弟在風(fēng)中追逐騎車的“我”的回憶，又引出下文“我”因風(fēng)引起的對(duì)故鄉(xiāng)，對(duì)人生的感慨，起著承上啟下的作用?！拘?詳解】本題考查對(duì)段落的理解。此題可從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面進(jìn)行理解。“風(fēng)停下來。整個(gè)的世界，都是我的”營(yíng)造了溫馨、寧靜的氛圍，結(jié)合“我依偎在母親的懷里，小豬一樣拱啊拱，拱啊拱，最終，我尋到了世間最幸福的源頭——母親的乳房”可知，表達(dá)了童年時(shí)期享受到母愛的幸福感受，流露出對(duì)母親、對(duì)童年的美好回憶，從而突出了文章主旨。結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)題目“大風(fēng)吹過古老的村莊”，收束全文。三、表達(dá)·交流（60分）13.閱讀下面的文字，按要求