小班離園安全教案30篇

(1)小班防火安全游戲教案《著火了，怎么辦？》含反思 (一)導(dǎo)入 (二)避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法1、(一個(gè)小朋友在玩火)這個(gè)小朋友這樣做對(duì)嗎？2、(小朋友喜歡的玩具掉到床下的墻角了，一個(gè)小朋友在用火柴照明)小朋1、小朋友假如我們碰到火災(zāi)了，我們?cè)趺醋瞿兀?幼兒可自由討論，撥打火濃煙熏著暈倒；走安全出口等) (三)消防演練說(shuō)出自救辦法--濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，用滅火器滅火，從安全出口離開(kāi)…….內(nèi)，確保幼兒快速、安全、有序地脫 (四)活動(dòng)結(jié)束總結(jié)幼兒在消防演習(xí)中遇到的問(wèn)題，再次加深幼兒多消防知識(shí)，為他們?cè)O(shè)計(jì)一些更有們?cè)谕鏄?lè)中獲得知識(shí)的體驗(yàn)，如防雷、防電、防 (2)小班地震安全教案《防震減災(zāi)》含反思一、感受地震給人類(lèi)帶來(lái)的災(zāi)難.提問(wèn)：小朋友看了什么？(幼兒回答如：幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識(shí)和感受)地撤離可以避免危害的發(fā)那地震來(lái)了我們要怎么辦？(幼兒討論)2、看錄像(ppt)人們安全撤離的圖片(錄像)提問(wèn):我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離)2、出示班級(jí)撤離圖(后門(mén)到操場(chǎng)空曠的地方)的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的。如幼兒在撤離情況下出教師帶幼兒查找原因，再次演習(xí)，使幼兒掌握正確、快三、讓幼兒了解防震減災(zāi)的一些基本常識(shí)。(圖片)(1)大地震的危險(xiǎn)振動(dòng)期大約只有一分鐘。強(qiáng)裂地震發(fā)生時(shí)，在家中的人可暫躲較堅(jiān)實(shí)的家具如床、桌旁邊(注意不是下面)、或躲在跨度小、剛度強(qiáng)的小房間意關(guān)閉煤氣，切斷電源。住在高層建筑里的人不(2)正在上課的學(xué)生和幼兒園的小朋友應(yīng)躲在課桌和小床旁邊(注意不是下面)。要聽(tīng)從老師的安排，不要亂跑。在影劇院或其它公共娛樂(lè)場(chǎng)所的人們應(yīng)因地(3)車(chē)上的乘客要抓住座椅或車(chē)上的牢固部件，不要急于下車(chē)。正在運(yùn)行的車(chē)近的岸邊轉(zhuǎn)移。(5)在街道上行走的人員不要在狹窄的巷道停留，不要躲進(jìn)電線、變壓器、煙(6)人還應(yīng)該遠(yuǎn)離石化、化學(xué)、煤氣等易燃有毒的工廠或設(shè)施，如遇到引起火讓全班幼兒知道了，地震雖然目前只要掌握一些技巧，也可以從災(zāi)難中將傷害降到最危險(xiǎn)不要慌張，要學(xué)會(huì)冷靜對(duì)待天災(zāi)，小朋友之間要 (3)小班安全教育教案《喊媽媽》含反思教育幼兒在遇到危險(xiǎn)或緊急情況時(shí)，知道用"喊叫"(如喊叫親人、其他成年人、同伴等)的方式來(lái)求助。。小兔們渴了，兔媽媽讓小兔休息一會(huì)兒，自己去找水。大灰狼出現(xiàn)了，小兔"驚慌"萬(wàn)分，有的哭，有的躲……這時(shí)一只小兔(開(kāi)始由老師替代)大聲喊："媽媽快來(lái)！來(lái)人哪！救命呀！"媽媽及時(shí)危險(xiǎn)時(shí)要喊叫"來(lái)人哪"、"救命"、"媽媽快來(lái)"。(此游戲可重復(fù)玩，讓幼兒練習(xí)呼喊的內(nèi)容。)教學(xué)，情境游戲?qū)τ谟變簛?lái)講是一件比較感興子們都非常的活躍，在老師的引導(dǎo)下，幼兒能在大灰。教育幼兒遇到緊急情況或危險(xiǎn)時(shí)要喊叫“來(lái)人 (4)小班上學(xué)期安全教案《我會(huì)保護(hù)自己》含反思快 (1)教師引導(dǎo)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)，問(wèn)：請(qǐng)大家看圖說(shuō)說(shuō)，圖上的小朋友在玩 (2)鼓勵(lì)幼兒觀察并結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出自己的想法。，可能會(huì)怎樣呢？讓幼兒按照自己 (1)教師：你們還知道哪些玩的方法比較危險(xiǎn)的？這樣玩為什么有危險(xiǎn)呢？ (2)通過(guò)討論幫助幼兒了解幾種不安全的玩法，認(rèn)識(shí)到它們的危害。 (1)教師：剛才，我們說(shuō)了許多玩的方法和玩的東西都比較危險(xiǎn)，那么，我 (2)鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言并講述自己的看法。兒在活動(dòng)中不斷體驗(yàn)如何進(jìn)行自我范、提醒幼兒加強(qiáng)自我保護(hù)，教育大家如何保 (5)小班優(yōu)秀安全教案《老師，我有話要說(shuō)》含反思⑴教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境一------我想喝水。里玩玩具，玩著玩著，咪咪覺(jué)得口渴，咪咪該怎。導(dǎo)幼兒觀察、理解情境二--我想上廁所。咪又在玩玩具，玩著玩著，咪咪捂住了肚子，他在玩游戲，妮妮摸著肚子，覺(jué)得想要拉大便，怎么辦?②我們幫助妮妮告訴老師:老師，我想大便。⑸教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境三-------我這里疼。辦呢？他怎么告訴老師呢?說(shuō)清楚是身體的什么地方。只有說(shuō)清楚了，老師才助你換上干凈又舒服的褲子，不然穿著濕褲子很難⑶教師:在幼兒園里遇到各種情況都要馬上告訴老師，老師會(huì)幫助你解決的。說(shuō)呢?力，將安全教育滲增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，為每位幼兒 (6)小班安全優(yōu)質(zhì)教案《健康地成長(zhǎng)》含反思 (一)情景導(dǎo)入，引起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣哪里受傷了？，提問(wèn)讓幼兒發(fā)散思維，著讓幼兒 (二)用一個(gè)故事導(dǎo)入在學(xué)校什么東西是危險(xiǎn)，并聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行拓 (三)幼兒仔細(xì)觀察--發(fā)現(xiàn)問(wèn)題--解決問(wèn)題 (四)活動(dòng)的延伸們要做一個(gè)健康安全的好寶寶?？墒墙處煹耐庀鹿?jié)課你們能不能找出來(lái)告訴老師，哪些地方地方，讓幼兒通過(guò)貼黃牌，激發(fā)幼兒的興趣。但分幼兒注意力不集中，在教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)形式 (7)小班安全公開(kāi)課教案《小鈕扣》含反思(1)看錄像：珊珊有一條新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊總珊難受嗎?為什么?健康。(1)與“吞吃過(guò)異物”的幼兒交談其經(jīng)歷，引起幼兒注意。(2)提問(wèn)：“除了紐扣以外，還有什么東西不能吃?”(1)提問(wèn)：你的紐扣在哪里?有幾顆?它們有什么用途?收起來(lái)，及時(shí)釘上。)力，將安全教育滲增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，為每位幼兒 (8)小班優(yōu)秀安全教案《玩滑梯》含反思2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。3.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。4.知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。師：我們?cè)趺礃油婊菽?？?qǐng)幾名幼兒滑一下。(糾正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿勢(shì)。老師正確示范然后再請(qǐng)幼兒示范。)著一梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩方法玩滑梯。)生人數(shù)多，在開(kāi)學(xué)初心情不穩(wěn)定，會(huì)大哭安排了滑滑梯的安全教育，一方面可以穩(wěn)定 (9)小班上學(xué)期安全教案《家庭安全》含反思2、讓幼兒根據(jù)切身體會(huì)談尖利物品使用不當(dāng)時(shí)，會(huì)對(duì)人造成危害(劃傷、割破等)。隨意揮舞，也不能含著筷子、吸管或用小棒串著的食物追逐。尖利的物品用完后要及時(shí)收拾好。(特別要利的物品還不能使用，也不要去嘗試，更不能當(dāng)玩具玩。)讓幼兒看情境表演，學(xué)會(huì)"家里突然來(lái)了陌生人"的處理辦法。會(huì)讓壞人鉆空子，小朋友們也要當(dāng)心。對(duì)待斷定會(huì)有越來(lái)越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問(wèn)題不 (10)小班安全教育教案《玩具不能塞耳朵》含反思 (1)小朋友們，你們玩過(guò)穿珠游戲嗎？ (2)明明也來(lái)玩串珠，發(fā)生了什么事呢？ (1)木偶表演：明明：小珠子，真有趣。(明明把小珠子塞到了耳朵里。) (2)教師：明明玩串珠的時(shí)候發(fā)生了什么事？你們覺(jué)得明明這樣做對(duì)嗎？為 (1)教師：我們來(lái)看看后來(lái)怎么樣了。珠子塞在耳朵里出不來(lái)了，老師趕緊訴明明，下次可不能再把珠子塞 (2)教師操作木偶，模仿明明的聲音說(shuō)：我再也不把玩具塞到耳朵里了。 (1)教師：我們身體上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，這些小小的把東西塞進(jìn)這些小孔里。想想看，還有什么東子還?。克鼈兛汕f(wàn)不能塞進(jìn)我們身上的小孔 (2)教師總結(jié)：教室里的小珠子、小插粒、小磁釘，家里的小紐扣、小橡皮不小心掉進(jìn)去，一定要馬上去醫(yī)院請(qǐng)?jiān)谟變翰灰捉佑|到的地方，同時(shí)對(duì)幼兒圍中，對(duì)他們進(jìn)行安全教育，是一件很當(dāng)小朋友聽(tīng)到明明把珠子塞進(jìn)了耳朵之后，都這個(gè)時(shí)候要怎么辦呀？明明的耳朵里有個(gè)珠讓她們接著猜一猜老師看到了明明耳朵里的珠 (11)小班安全課教案《玩的健康好成長(zhǎng)》含反思碎物(卡片)、尖銳物(卡片)等。 (1)出示幼兒戶外活動(dòng)時(shí)的圖片提問(wèn)：圖上有誰(shuí)？他們?cè)谕媸裁?？你覺(jué)得他 (2)幫助幼兒整理生活經(jīng)驗(yàn)，了解避免危險(xiǎn)的方法：不到危險(xiǎn)的地方去；不玩危險(xiǎn)物(如鞭炮、玻璃)；正確使用玩具、工具(如剪刀)；不追逐打鬧等。友在外面活動(dòng)時(shí)的不安全的事情，其實(shí)，在我們水的茶桶等等，如果……活或創(chuàng)設(shè)特定情景，讓幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自 (1)小心關(guān)門(mén)出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)生了什么事情，"小貓為什么會(huì)哇哇 (2)安全使用剪刀強(qiáng)化鞏固日常生活中自我安全保護(hù)行為，為奠定良好的習(xí)力，將安全教育孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，為每位幼 (12)小班下學(xué)期安全教案《玩得健康好成長(zhǎng)》含反思碎物(卡片)、尖銳物(卡片)等。 (1)出示幼兒戶外活動(dòng)時(shí)的圖片覺(jué)得他們這樣玩好嗎？也許會(huì)發(fā)生什么 (會(huì)摔跤、會(huì)打痛、會(huì)從玩具架上掉下來(lái)等等)那你覺(jué)得應(yīng)該怎么玩，小朋友才不會(huì)發(fā)生這樣的事呢？(引導(dǎo)幼兒大膽交流) (2)幫助幼兒整理生活經(jīng)驗(yàn)，了解避免危險(xiǎn)的方法：不到危險(xiǎn)的地方去；不玩危險(xiǎn)物(如鞭炮、玻璃)；正確使用玩具、工具(如剪刀)；不追逐打鬧等。友在外面活動(dòng)時(shí)的不安全的事情，其實(shí)，在我們水的茶桶等等，如果……活或創(chuàng)設(shè)特定情景，讓幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自 (1)小心關(guān)門(mén) (2)安全使用剪刀，知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作。能履行一些簡(jiǎn)單定會(huì)有越來(lái)越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問(wèn)題不 (13)小班上學(xué)期安全教案《不和陌生人說(shuō)話》含反思。3.教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。4.培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。陌生人：小朋友你們老師呢?(幼：老師出去了)陌生人：老師不在，我?guī)銈內(nèi)ネ姘?(幼：老師說(shuō)不能和陌生人走)不能吃陌生人的糖果)有些動(dòng)搖了，有的開(kāi)始要玩具了)陌生人：麥當(dāng)勞玩具好玩嗎?(幼：好玩)部分幼兒高興地鼓掌并一一跟著"陌生人''走出教室，小部分幼兒還坐在位置上)師：剛才你們想去什么地方(幼：麥當(dāng)勞)師：那位叔叔你們認(rèn)識(shí)嗎?(幼：不認(rèn)識(shí))師：那你們?yōu)槭裁匆吣?(請(qǐng)幾位幼兒回答)師：你為什么不跟陌生人走呢?(請(qǐng)一位幼兒回答)不對(duì)，為什么?人走了會(huì)怎樣?的都是對(duì)幼兒安全意識(shí)方面的教生人說(shuō)話，跟陌生人走后會(huì)有危險(xiǎn)。所晨間活動(dòng)中有所“體驗(yàn)”，通過(guò)這一情境的模自己去看，讓幼兒明白在什么樣的情況下最容易 (14)小班安全優(yōu)質(zhì)教案《在家中玩?！泛此?(1)觀察客廳，熟悉客廳中的擺放。 (2)引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演，發(fā)現(xiàn)客廳存在的危險(xiǎn)。孩被小椅子絆倒，小男孩的腳踢到電視柜下面的尖疼呀？怎樣走路才不會(huì)被絆倒呢？小弟弟的腳踢到 (1)引導(dǎo)幼兒觀察餐廳，了解餐廳中的物品擺放 (2)引導(dǎo)幼兒觀看玩偶表演，發(fā)現(xiàn)餐廳中存在的危險(xiǎn)。 (1)引導(dǎo)幼兒觀察臥室，了解臥室中的物品擺放。 (2)引導(dǎo)幼兒觀看玩偶表演，發(fā)現(xiàn)臥室中存在的危險(xiǎn)。定會(huì)有越來(lái)越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問(wèn)題不 (15)小班安全教育教案《畫(huà)“消防”》含反思圖片(著火情景、消防車(chē)、滅火器、)圖畫(huà)紙、黑色水彩筆、蠟筆而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現(xiàn)、去探 (16)小班安全教育活動(dòng)教案《陌生人》含反思龍沙沙獨(dú)自在院子里玩，這時(shí)一個(gè)陌生人問(wèn)了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙。回到家接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對(duì)他說(shuō)?嗎?(2)如果你不認(rèn)識(shí)她．能不能輕信她的話?(3)那你應(yīng)該怎么對(duì)這位阿姨說(shuō)?易相信他們的話，尤其是不能跟陌AB人時(shí)，可以求救老師、家長(zhǎng)。有的幼兒知道廣播、打電話等。幼兒都能掌握許多應(yīng)付陌生人 (17)小班安全優(yōu)質(zhì)教案《兒童防火拍手歌》含反思一切活動(dòng)的必要前提。所幼兒園工作的首要任務(wù)。幼兒健康的生命并非的活動(dòng)有直接關(guān)系。幼兒的活動(dòng)欲望強(qiáng)烈，但安全教育內(nèi)容十分廣泛，涉及的內(nèi)容方方面樂(lè)定會(huì)有越來(lái)越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問(wèn)題不 (18)小班消防安全課教案《滅火小幫手》含反思幻燈片(汽車(chē)輪胎著火的情景、電視機(jī)著火的情景、圖書(shū)著火的情景)卡片(水、沙子、棉被、干粉滅火器、切斷電源，人手一份)示一個(gè)情景，看誰(shuí)又快又準(zhǔn)確的舉起相應(yīng)的滅火工具圖片)本次活動(dòng)是延續(xù)了上節(jié)活動(dòng)，讓幼兒更全面 (19)小班安全教案《找不到媽媽怎么辦》含反思 (1)剛才誰(shuí)去公園玩？后面發(fā)生了什么事情？亮亮為什么找不到媽媽?zhuān)?(2)引導(dǎo)幼兒回憶木偶表演里的情景大膽回答。 (1)問(wèn)：他應(yīng)該怎么樣做才不會(huì)和媽媽走散？亮亮找不到媽媽時(shí)應(yīng)該怎么 (2)鼓勵(lì)幼兒想出各種辦法，幫助亮亮找到媽媽。 (3)啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒分析同伴提出的各種設(shè)想，看看哪種自救辦法最好。以后我們跟爸爸媽媽出去玩時(shí)要注意些什么呢？(讓幼兒小議)我保護(hù)的常識(shí)，并經(jīng)常提醒幼兒不要獨(dú)自到離家較定會(huì)有越來(lái)越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問(wèn)題不 (20)小班安全教育教案《小問(wèn)題，大安全》含反思 (一)談話引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)入活動(dòng)。 (二)引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖。樣正確地上下樓梯，我們來(lái)念一 (三)引導(dǎo)幼兒閱讀第二組圖。 (四)引導(dǎo)幼兒閱讀第三組圖。(2)看，小朋友是怎么上廁所的？上完廁所后要干什么？小朋友洗完手后還要 (五)實(shí)踐活動(dòng)：組織幼兒入廁，帶領(lǐng)幼兒排隊(duì)上樓梯參觀大班哥哥姐姐的教1.家長(zhǎng)在家中也要鼓勵(lì)幼兒自己大小便，盡量放手讓幼兒去做，逐步提高幼兒2.家長(zhǎng)應(yīng)注意為幼兒選擇簡(jiǎn)單舒適、穿脫相對(duì)容易的服裝。定會(huì)有越來(lái)越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問(wèn)題不 (21)小班下學(xué)期安全教案《消防隊(duì)員頂呱呱》含反思1.認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員，知道他們的工作任務(wù)是滅火和預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生；了解一些預(yù)2.知道火災(zāi)帶來(lái)的危害；做到在日常生活中不玩火。初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。4.發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。來(lái)園。2.消防車(chē)的圖片一張。1.組織幼兒觀看"消防隊(duì)員頂呱呱"專(zhuān)欄，利用照片向幼兒介紹消防隊(duì)員的工作2.請(qǐng)幼兒看看來(lái)園的消防隊(duì)員叔叔的裝束。3.請(qǐng)叔叔講述因小兒玩火釀成火災(zāi)的故事以及滅火的經(jīng)過(guò)，教育幼兒不要玩4.請(qǐng)消防隊(duì)員叔叔演示消防器材的使用方法。.讓幼兒向勇敢的消防隊(duì)員叔叔獻(xiàn)上一朵大紅花。6.輪流戴一戴叔叔的頭盔，學(xué)一學(xué)消防隊(duì)員的樣子。3.警報(bào)器有什么用？(表示緊急，要求其他車(chē)輛讓道)請(qǐng)幼兒模仿一下警報(bào)器4.車(chē)上帶了哪些滅火器具？(水帶、水槍、滅火器、多級(jí)云梯等)都有什么5.讓幼兒登上用積木搭建的消防車(chē)，體驗(yàn)一下當(dāng)"消防隊(duì)員"的感受。防員和他們一起活動(dòng)，都能積極回答問(wèn)們聽(tīng)得津津有味，加深了孩子們對(duì)消防員的認(rèn)識(shí)。在孩子們玩得很投入，走火警逃生練習(xí)時(shí)，大部分孩子子了解消防員的工作，提高防火意識(shí)，懂得火災(zāi)時(shí)的 (22)小班安全教案《花桌布》含反思生的危險(xiǎn) (1)出示圖片： (2)猜一猜： (1)這天小動(dòng)物們又開(kāi)始玩捉迷藏的游戲了，這次會(huì)不會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)地事 (2)提問(wèn)：在哪里玩捉迷藏？ (1)捉迷藏時(shí)，可以躲在冰箱里。對(duì)或錯(cuò) (2)在馬路上捉迷藏。對(duì)或錯(cuò) (3)在建筑工地附近捉迷藏。對(duì)或錯(cuò) (4)捉迷藏時(shí)，躲在停放的汽車(chē)下面。對(duì)或錯(cuò)始準(zhǔn)備我覺(jué)得自己還是挺認(rèn)真的，我是第一次嘛，而且我覺(jué)得應(yīng)該是我在設(shè)計(jì)的課中并不就更不能理解了，只是會(huì)覺(jué)得我設(shè)計(jì)的課偏題了，這在還沒(méi)有把課說(shuō)好的情況下就不要去一昧的講究新 (23)小班安全教育教案《防雷電》含反思1)錄音機(jī)、磁帶。2)模擬大樹(shù)一棵。3)模擬電線桿一根、電線一條。4)模擬房子一座。5)用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶。6)小兔子頭飾(若干)。7)籃子一個(gè)。8)音樂(lè)《下魚(yú)了》。9)自編兒歌一首《安全避雷電》。1)剛走到半路上，突然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂(lè))""孩2)雨停了，繼續(xù)走，來(lái)到了***的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。1)剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔玻?)今天小可愛(ài)也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來(lái)看看他是怎樣哪里避雷雨閃電的？2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？3)小可愛(ài)、小哥哥，誰(shuí)做得對(duì)呢？4)教師小結(jié)。A)不可以跑到大樹(shù)下躲避雷雨閃電。B)不可以躲在高危的地方。C)不可以躲在電線桿下。D)不可以躲避在潮濕的地方。們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表?yè)P(yáng)躲得好、躲然閃電又打雷，這個(gè)時(shí)候怎；事情的判斷能力也提高了不在玩中、在動(dòng)態(tài)中更有積極性，更能發(fā)揮他們 (24)小班安全活動(dòng)教案《交通安全安全過(guò)馬路》含反思，"這是什么呀？(紅綠燈)小朋友們見(jiàn)過(guò)嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候"小班小朋友真棒，叔叔來(lái)告訴小朋友，這個(gè)是紅綠么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠說(shuō)街上車(chē)多不多？危不危險(xiǎn)？所以小朋友們一"紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)。"(反復(fù)教幼兒三遍)7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線"小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)"(同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣)"小朋友們張開(kāi)小嘴巴跟叔叔念，過(guò)馬路要走斑馬線"今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了，叔叔來(lái)你們一首兒歌巴跟叔叔讀了，叔叔來(lái)一下，看哪個(gè)小朋友的聲9、帶幼兒讀兒歌(引導(dǎo)幼兒讀第一遍，鼓勵(lì)幼兒讀第二遍，表?yè)P(yáng)幼兒讀得棒，提到幼兒興趣，讀第三遍。) (做公車(chē)時(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等)定會(huì)有越來(lái)越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問(wèn)題不 (25)小班上學(xué)期安全教案《尖利的東西易傷人》含反思通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道尖利的物品如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體;教幼兒學(xué)習(xí)正確地使用。幼兒平時(shí)能接觸到的尖里利物品，如筆、筷子、剪子、小刀、小樹(shù)枝等;熟悉《幼2、讓幼兒根據(jù)切身體會(huì)談尖利物品使用不當(dāng)時(shí)，會(huì)對(duì)人造成危害(劃傷、割破等)。利的物品拿在手上隨意揮舞，也不能含著筷子、吸管明確，內(nèi)容的貼近幼兒生活。不足的是在活動(dòng)中教師利”的特征和含義，在引導(dǎo)幼兒觀察回答問(wèn)題不夠深課堂的隨機(jī)性教育也要加強(qiáng)，像有個(gè)孩子說(shuō)到藥也是應(yīng)該局限在活動(dòng)內(nèi)容中急忙反駁幼兒的說(shuō)法，說(shuō)藥不隱藏的危害也是很大的。還有就是教師在小結(jié)時(shí)語(yǔ)言的游戲環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)應(yīng)該可以更活躍一些。教師應(yīng)在今后更詳細(xì)，這樣孩子在活動(dòng)中掌握的知識(shí)會(huì)更多，更 (26)小班安全優(yōu)質(zhì)教案《防雷電》含反思1)錄音機(jī)、磁帶。2)模擬大樹(shù)一棵。3)模擬電線桿一根、電線一條。4)模擬房子一座。5)用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶。6)小兔子頭飾(若干)。7)籃子一個(gè)。8)音樂(lè)《下魚(yú)了》。9)自編兒歌一首《安全避雷電》。1)剛走到半路上，突然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂(lè))""孩2)雨停了，繼續(xù)走，來(lái)到了xxx的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。1)剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔玻?)今天小可愛(ài)也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來(lái)看看他是怎樣哪里避雷雨閃電的？2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？3)小可愛(ài)、小哥哥，誰(shuí)做得對(duì)呢？4)教師小結(jié)。A)不可以跑到大樹(shù)下躲避雷雨閃電。B)不可以躲在高危的地方。C)不可以躲在電線桿下。D)不可以躲避在潮濕的地方。們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表?yè)P(yáng)躲得好、躲然閃電又打雷，這個(gè)時(shí)候怎在潮濕處；不能躲在高危處；不。達(dá)到寓教于樂(lè)的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓 (27)小班下學(xué)期安全教案《安全用電器》含反思事碰。(2)觀察第二幅圖，知道不能趴在洗衣機(jī)邊上，否則會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。候，不能趴在洗衣機(jī)邊上，因?yàn)檫@觸。 (1)涂上還有那些家用電器？他們有什么用？ (2)這些電器在工作的時(shí)候，我們要注意什么呢？ (3)小朋友家里還有那些電器？說(shuō)一說(shuō)他們的安全注意事項(xiàng)。安全用電的重要性。幼兒的興趣非常 (28)小班安全課教案《注意交通安全》含反思識(shí)是極其出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。我映，孩子一出幼兒園就跑開(kāi)了，過(guò)馬路也不肯拉著大珍貴，萌發(fā)保護(hù)自己的安全意識(shí)，減少幼兒身心受到有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意交通?；顒?dòng)，通過(guò)形式多樣的教育活動(dòng)，促。如通過(guò)錄象展示的形式進(jìn)行了一次交通安全教育的活通俗易懂的解說(shuō)，孩子們對(duì)交通安全有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)故事中，孩子們感受到了交通事故給人帶來(lái)的危害，感了。萌發(fā)了保護(hù)自己意識(shí)，想到了保護(hù)自己注意交通安戲《猜猜看》，來(lái)鞏固對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。收集各種車(chē)動(dòng)中，進(jìn)行模擬開(kāi)汽車(chē)，讓幼兒進(jìn)一步了解各種各樣的討論：如何過(guò)馬路？安全過(guò)馬路有什么好處？培養(yǎng)幼兒基本的交通規(guī)則，知道過(guò)馬路要走橫道線，過(guò)馬路時(shí)要游戲《紅綠燈》，通過(guò)游戲，進(jìn)一步教育幼兒過(guò)馬路要注意安全。讓幼兒反復(fù)玩"過(guò)馬路"的游戲，教師及時(shí)鼓勵(lì)，起到強(qiáng)化鞏