2024年中考一輪道德與法治復習：生命安全與健康教育專題+課件

一輪復習學習主題：生命安全與健康教育主題一：了解變化

預防侵害主題二：自我認同

和諧關系主題三：正視挫折

自強不息主題四：追問生命

規(guī)劃人生主題五：公序良俗

責任擔當主題一

生命安全與健康教育復習

“生命安全與健康教育”的內(nèi)容要求2022版新課標核心素養(yǎng)了解青春期的生理和心理變化，體會青春期的美好，悅納自己，學會克服青春期煩惱，掌握青春期性心理知識，正確對待兩性關系；提高預防性騷擾和性侵害的能力。健全人格客觀認識和對待自己,形成正確的自我認同，提高自我管理能力；理解不同的社會角色，形成親社會的行為；能正確認識和處理自己與同學、朋友的關系，個人和集體的關系，在團隊活動中增強合作精神。道德修養(yǎng)、健全人格責任意識正確認識順境和逆境的關系，學會調(diào)控情緒，能夠正確看待生活中的挫折，具備迎接挑戰(zhàn)的能力。道德修養(yǎng)、健全人格樹立正確的人生觀和價值觀，尊重和敬畏生命，熱愛生活,追求生命高度,成就幸福人生。道德修養(yǎng)、健全人格遵守基本的社交禮儀，恪守誠信，理性維護社會公德,維護公共秩序，做文明的社會成員。道德修養(yǎng)內(nèi)容要求對應的教材內(nèi)容要求對應的教材內(nèi)容了解青春期的生理和心理變化，體會青春期的美好，悅納自己，學會克服青春期煩惱，掌握青春期性心理知識，正確對待兩性關系；提高預防性騷擾和性侵害的能力。七年級下冊：第一單元第一課第一框《悄悄變化的我》、第二框《成長的不僅僅是身體》、第二課第一框《男生女生》、第二框《青春萌動》。第一部分：了解變化，體會美好此內(nèi)容的核心知識點（1）認識青春期：正確看待三大生理變化（身體外形、內(nèi)部器官、性機能）。心理變化（反抗與依賴、閉鎖與開放、勇敢與怯懦的矛盾心理）。思維的變化：獨立思考、批判精神、創(chuàng)新意識。悅納變化，體會美好（青春飛揚，充滿激情與活力）?？朔啻浩跓溃ㄅc青春有格、情緒調(diào)控、融入集體、正確對待青春萌動相聯(lián)系）。（2）正確對待兩性關系（優(yōu)勢互補，相互學習，取長補短，共同進步）。（3）正確看待青春萌動（正?，F(xiàn)象，理智處理，做到內(nèi)心坦蕩、言談得當、舉止得體）。（4）知道性騷擾和性侵害的特點，掌握具體的預防方法和依法維權(quán)方法。關鍵詞——青春（七下第一單元）應對：積極面對，參加集體活動，求助他人，轉(zhuǎn)移注意力，自我調(diào)節(jié)青春（1）青春期是人生中最重要的階段。（）（2）青春期矛盾心理是正?，F(xiàn)象，要順其自然。（）

（3）青春期要學會獨立思考，有自己獨到的見解，同時能接納他人合理、正確的意見，獨立思考不意味著一味追求獨特。（）（4）青春期要有批判思維，批判思維就要對所有事說“不”。（）（5）開發(fā)創(chuàng)造潛能就要敢于打破一切常規(guī)。（）

易混易錯點（1）青春期是人生中最重要的階段。（×）（2）青春期矛盾心理是正?，F(xiàn)象，要順其自然。（×）

（3）青春期要學會獨立思考，有自己獨到的見解，同時能接納他人合理、正確的意見，獨立思考不意味著一味追求獨特。（√）（4）青春期要有批判思維，批判思維就要對所有事說“不”。（×）（5）開發(fā)創(chuàng)造潛能就要敢于打破一切常規(guī)。（×）

易混易錯點內(nèi)容要求對應的教材內(nèi)容要求對應的教材內(nèi)容客觀認識和對待自己,形成正確的自我認同，提高自我管理能力；理解不同的社會角色，形成親社會的行為；能正確認識和處理自己與同學、朋友的關系，個人和集體的關系，在團隊活動中增強合作精神。七年級上冊：第一單元第三課《發(fā)現(xiàn)自己》、第二單元第四課《友誼與成長同行》、第五課《交友的智慧》七年級下冊：第三單元第六課《我和我們》、第七課《共奏和諧樂章》、第八課《美好集體有我在》八年級上冊：第一單元第一課《豐富的社會生活》等內(nèi)容第二部分：自我認同

和諧關系此內(nèi)容的核心知識點對自己：（1）正確認識自我的意義（自我發(fā)展、人際交往）（2）正確認識自我途徑:他人評價與自我評價（3）全面客觀地認識自己、用發(fā)展的眼光認識自己；積極接納與欣賞自己對社會：（4）理解人的社會性，正確處理社會關系：人是社會關系的總和（人的本質(zhì)在于人與人之間的區(qū)別，人與人的區(qū)別在于其身份，身份是在社會關系中確定的）（5）正確看待個人角色與責任：承擔責任、樂于奉獻（6）形成親社會行為（含義是利他利社會的行為；表現(xiàn)為待人謙和、友善、樂于助人，對社會關心、關注)；作用是在人生關鍵期樹立正確的價值觀并培養(yǎng)良好的行為習慣和性格；途徑是人際交往和社會實踐）對他人：（7）同學關系（建立真摯友情）（8）正確處理家庭關系（孝親敬長，共建和諧家庭）（9）建立和諧的師生關系（亦師亦友，教學相長）對集體：（10）正確處理個人與集體關系：融入團隊，增強團結(jié)合作精神，為集體建設出力對自己——正確認識自我正確認識自己重要性做更好的自己途徑促進自我發(fā)展促進與他人的交往自我評價他人評價（不盲從不忽視，重視、客觀冷靜分析、理性對待）接納欣賞自己揚長避短主動改正缺點激發(fā)潛能全面客觀發(fā)展自我觀察和分析與他人比較為他人和社會帶來福祉接納欣賞自己易錯點判斷

（1）他人的評價可以幫助我們了解自己，要完全聽從他人的建議。（2）自我評價不一定準確，他人評價最客觀。（3）正確認識自己就是關注優(yōu)勢，回避不足。（4）他人評價可以代替自我評價。（5）人不可能完美，所以不需要在意自己的缺點。（6）正確認識自我一定可以讓我們走向成功。易錯點判斷（全為錯）：

（1）他人的評價可以幫助我們了解自己，要完全聽從他人的建議。（2）自我評價不一定準確，他人評價最客觀。（3）正確認識自己就是關注優(yōu)勢，回避不足。（4）他人評價可以代替自我評價。（5）人不可能完美，所以不需要在意自己的缺點。（6）正確認識自我一定可以讓我們走向成功。不盲從，不忽視

對社會——形成親社會行為（八上第一單元第一課）關鍵詞：親社會行為1.個人與社會的關系1)個人是社會的一員；2）個人的成長離不開社會。2.親社會行為的表現(xiàn)謙讓、分享、幫助他人、關心社會發(fā)展等3.養(yǎng)成親社會行為的意義①有利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。②我們只有主動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值。4.如何養(yǎng)成親社會行為（具體做法）親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。我們要主動了解社會，關注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐，在社會生活中，我們要遵守社會規(guī)則和習俗，熱心幫助他人。關鍵詞：服務社會意義①服務社會體現(xiàn)人生價值。只有積極為社會做貢獻，才能得到人們的尊重和認可，實現(xiàn)我們自身的價值。②服務社會能夠促進我們?nèi)姘l(fā)展。服務社會，可以拓展視野，豐富知識，提升我們觀察、分析、解決問題的能力以及人際交往的能力，提高道德境界。具體做法積極參與社會公益活動【社區(qū)服務、做志愿者等】。熱愛勞動，愛崗敬業(yè)【增強勞動觀念，培養(yǎng)敬業(yè)精神】。八上第三單元第七課第二框《服務社會》對他人——和諧交友（七上第二單元）友誼意義呵護建立影響、見證成長豐富經(jīng)驗、體悟生命開放自己，持續(xù)的行動具體做法用心關懷學會尊重正確處理沖突（冷靜、坦誠、及時、擔責、換位思考）正確對待傷害是一種親密關系是平等的、雙向的是一種心靈的相遇不是一成不變的競爭并不必然傷害友誼友誼不能沒有原則正確認識友誼面帶微笑，記住對方的名字，真誠夸贊，尋找共同之處，做一個耐心的傾聽者，保持好奇心。與異性正確交往仁者如射：射者正己而后發(fā)；發(fā)而不中，不怨勝己者，反求諸己而已矣。（P47）點撥：出自《孟子·公孫丑上》，意思是仁者（的行為）就如比賽射箭：射箭的人先要端正自己的姿勢，然后放箭；射不中，不怨恨贏了自己的人，只是反過來在自己身上找原因罷了。這告訴我們要加強自身修養(yǎng)，如果不如別人，不要怨恨，而要從自身尋找原因，做到自我反省和激勵，我們會收獲更多。知識點：正確對待競爭，競爭并不必然傷害友誼。教材名言哲語交友投分，切磨箴規(guī)。（P51）知識點：結(jié)交朋友要意氣相投，要能學習上切磋琢磨，品行上互相告勉。對他人——師長情誼（七上第三單元）對集體：團結(jié)合作（七下第三單元）是什么為什么怎么做1.處理沖突2.建設集體重難點

個人與社會的關系具有親社會行為（會區(qū)分）服務社會

正確處理個人與集體關系易錯點判斷：1.個人利益與集體利益總是一致/相互獨立的。（）2.個人力量通過優(yōu)化組合實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產(chǎn)生強大合力。（）3.集體的力量是個人力量之和。（）內(nèi)容要求對應的教材內(nèi)容要求對應的教材內(nèi)容正確認識順境和逆境的關系，學會調(diào)控情緒，能夠正確看待生活中的挫折，具備迎接挑戰(zhàn)的能力。七年級上冊：第四單元第九課第二框《增強生命的韌性》七年級下冊：第二單元第四課《揭開情緒的面紗》第三部分：正視挫折

自強不息此內(nèi)容的核心知識點（1）挫折教育：正確看待挫折（正常現(xiàn)象，兩面性）;正確對待挫折（面對學習壓力的方法、面對負面情緒的方法、增強生命的韌性）（2）情緒管理：情緒的作用（兩面性）、正確看待負面情緒（兩面性）學會以恰當方式表達情緒（關乎身心健康、人際交往）合理調(diào)控情緒：（改變認知評價、轉(zhuǎn)移注意力、合理宣泄、放松訓練）正視挫折（七上第九課）★面對挫折，怎樣發(fā)掘生命的力量？(怎樣面對/戰(zhàn)勝挫折？)(1)增強生命的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復的能力。(2)培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志，堅持目標，不斷努力。(3)學會與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得支持和鼓勵。挫折的兩面性(1)積極影響：①得意時，挫折會使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈怠；②失意時，挫折會使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗。(2)消極影響：會產(chǎn)生負面情緒感受，但沉浸其中，就容易消沉，甚至做出不恰當?shù)男袨?。重難點

如何面對挫折核心觀點：發(fā)掘生命的力量，培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志，堅持目標，不斷努力。結(jié)合人物事跡，分析梳理知識點，區(qū)分易錯表述。易錯易混觀點的理解（）：1.挫折是我們生命成長中的一部分。

2.面對不同的挫折，不同的人會有不同的情緒感受和行為反應。

人們對待挫折的態(tài)度不同，結(jié)果也不同。

3.挫折并不是越多越好。4.面對挫折，并不排斥借助外力。

5.戰(zhàn)勝挫折要培養(yǎng)面對困難的勇氣和堅強的意志，要善于挖掘自身的生命潛力。戰(zhàn)勝挫折的過程是磨礪意志、增長智慧的過程。全為對情緒管理（七下第二單元）情緒情緒管理情感認識情感傳遞情感情緒作用改變認知評價、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄、放松訓練……認識情緒方法：原因：相互感染，影響身心健康和人際交往情感種類復雜；與情緒有區(qū)別情感影響判斷和選擇，驅(qū)使行動影響因素：多方面（自然環(huán)境等）積極：激勵克服困難、努力向上消極：挫敗感、止步不前緊密聯(lián)系有所區(qū)別特點：復雜多樣途徑：閱讀、與人交往、參加有意義的社會活動等。接納與調(diào)試情緒，體味美好情感，關愛他人與社會情緒管理易錯點判斷：

（1）情緒的表達是自己的事，與他人無關。（2）情緒是強烈的，復雜的，常常自己也不能加以控制。

（3）消極情緒無法控制和把握，只能任其左右。

（4）克制憤怒就會取得成功。

（5）負面情緒都是有害的。（6）控制自己的情緒，是從壓抑自己的情緒開始的。

（7）合理調(diào)控情緒是取得成功的關鍵。

全為錯內(nèi)容要求對應的教材內(nèi)容要求對應的教材內(nèi)容樹立正確的人生觀和價值觀，尊重和敬畏生命，熱愛生活,追求生命高度,成就幸福人生。七年級上冊：第四單元第八課《探問生命》、第九課第一框《守護生命》、第十課《綻放生命之花》九年級下冊：第三單元第五課第二框《少年當自強》、第六課《我的畢業(yè)季》、第七課第二框《走向未來》。第四部分：追問生命

規(guī)劃人生此內(nèi)容的核心知識點（1）追問生命的意義：人生的價值在于奉獻（把個人的追求建立在人類共同需要的基礎上，為國家、社會、人類做出貢獻都是有價值的生命）（2）感悟生命的美好：認識自己生命的獨特性；向死而生，熱愛生活；敬畏生命，關愛他人（我們都是休戚與共的人類共同體，不漠視他人生命，謹慎對待生命關系，處理生命問題）（3）合理規(guī)劃人生：活出生命的精彩，利用人生有限的長度，追求生命的高度，成就幸福人生。生命有時盡生命有接續(xù)生命來之不易、生命是獨特的、生命是不可逆、生命是短暫的認識生命敬畏生命生命價值高于一切，生命之間休戚與共敬畏自己和他人的生命；尊重、關注、關懷、善待身邊的每一個生命愛護身體養(yǎng)護精神健康生活、愛惜身體、自救自護；文化滋養(yǎng)、豐富精神生活守護生命生命價值告別貧乏，充盈生命；拒絕冷漠，表達關切；平凡的人也可以創(chuàng)造出偉大。精神文明的傳承追問生命（七上第四單元）生命不斷探索生命的意義，讓生命之花綻放規(guī)劃人生（九下第三單元）樹立正確的學習觀學習觀（是什么）意義學會學習正確面對學習壓力學習學習知識、培養(yǎng)能力、如何做人；書本中學習，實踐中學習，從一切經(jīng)歷中學習；需自覺、主動的態(tài)度；樹立終身學習的理念；苦樂交織，需要意志和努力；既是權(quán)利，也是責任和義務。生存、適應社會、充實生活、成長（個人）增益他人，服務社會（他人和社會）學習興趣科學學習方法（興趣、合理安排時間等）學習方式正常心理現(xiàn)象，坦然面對轉(zhuǎn)移注意力；保持身體放松；自我暗示等重難點生命的價值不在于長短，而在于對社會的貢獻。核心觀點：（1）從自身而言：能夠活出自己的人生、自食其力、實現(xiàn)自我價值（2）對他人而言：當別人需要幫助時，付出自己的愛心，無論大小，自愿承擔責任（3）對社會和國家而言：能夠?qū)€人理想同國家發(fā)展、民族復興和人類命運結(jié)合起來重難點平凡的生命也能閃耀偉大（不平凡）。核心觀點：偉大在于創(chuàng)造和貢獻?！唧w做法當我們把個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。對自身：滋養(yǎng)生命；面對生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠，為社會做出貢獻，用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫生命價值。對他人：拒絕冷漠，善待他人，在關切中傳遞生命的溫暖。對社會和國家：為從點滴小事做起，腳踏實地，將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起，在平凡中創(chuàng)造偉大。策略：時政熱點中平凡人的不平凡之舉

，結(jié)合事跡歸納知識點，區(qū)分易錯表述。也要注意從不同角度總結(jié)

，如責任擔當、敬業(yè)、愛國等。重難點

正確的生命觀

（總結(jié)）核心觀點：(1)堅持生命至上，敬畏生命，。(2)珍愛生命、守護生命，愛護身體，養(yǎng)護精神（對自己、對他人生命）。(3)探索生命意義，創(chuàng)造生命價值。易錯觀點判斷：（1）只有為國家做出重大貢獻才能實現(xiàn)人生價值（2）實現(xiàn)人生價值就要犧牲個人利益（3）實現(xiàn)人生價值，不能追求個人利益。有價值的人生不應考慮個人利益。（4）沖破逆境、克服困難、犧牲自我才能實現(xiàn)生命意義。（5）實現(xiàn)人生價值一定要經(jīng)歷各種挫折的考驗。全為錯內(nèi)容要求對應的教材內(nèi)容要求對應的教材內(nèi)容遵守基本的社交禮儀，恪守誠信，理性維護社會公德,維護公共秩序，做文明的社會成員。八年級上冊：第二單元第三課《社會生活離不開規(guī)則》、第四課第二框《以禮待人》、第三框《誠實守信》第五部分：公序良俗

責任擔當交往品德人際交往原則熟人個人與不同交往對象同學父母老師其他人（陌生人）交往品德與做法

踐行社會主義核心價值觀弘揚中華傳統(tǒng)美德表現(xiàn)法治意識道德要求換位思考與人為善誠實守信關愛他人以禮待人尊重他人平等待人此內(nèi)容的核心知識點(1)遵守基本的社交禮儀：尊重他人、文明有禮、誠實守信等道德要求的內(nèi)涵、重要性與做法。(2)遵守公序良俗：①維護社會公德：（尊重他人、以禮待人、恪守誠信）②維護公共秩序：社會需要秩序，秩序離不開規(guī)則，辯證看待自由與規(guī)則的關系，遵守社會規(guī)則（敬畏規(guī)則，堅定維護規(guī)則，積極改進規(guī)則）。(3)社會責任感：主人翁精神，擔當意識（責任擔當?shù)囊饬x）,有序參與。社交禮儀（交往品德）——尊重他人含義表現(xiàn)重要性個人：獲得良好的心理體驗。（自尊自信，成就感、滿足感）社會：使社會生活和諧融洽。（維系良好人際關系的前提，是文明社會的重要特征。）關注、重視他人平等待人（每個人在人格和法律地位上都是平等的）換位思考（將心比心）欣賞他人做法尊重他人尊重即尊敬、重視。尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)社交禮儀（交往品德）——以禮待人含義語言文明、儀表端莊、舉止文明表現(xiàn)重要性個人：立身處世的前提，更容易贏得他人的尊重和認可。國家：體現(xiàn)國家形象社會：促進社會和諧態(tài)度謙和用語文明儀表整潔舉止端莊不斷學習、觀察、思考、踐行做法以禮待人尊重、謙讓、與人為善社交禮儀（交往品德）——誠信誠實守信含義做法重要性誠實，守信用社會主義核心價值觀的要求一種道德規(guī)范和品質(zhì)中華民族傳統(tǒng)美德個人：安身立命之本社會文明進步、國家興旺樹立誠信意識運用誠信智慧珍視個人的誠信記錄得到信任民法原則，要求講信用守諾言，誠實不欺企業(yè)：無形資產(chǎn)形象信譽文化軟實力關愛他人1.關愛的內(nèi)涵

(P75～76)關心、愛護★2.關愛他人的意義(P76～77)(1)對自己：能夠贏得他人的尊重，得到他人的關心和幫助，獲得更多的發(fā)展機會。(2)對他人：傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。(3)對社會：關愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。有利于形成良好的人際氛圍，促進社會文明進步?！?.怎樣關愛他人？(P78～79)(1)要心懷善意。學會關心、體貼和幫助他人。(2)要盡己所能。為他人排憂解難、奉獻社會。(3)要講究策略。不傷害他人的自尊心；責任（八上第六課）維護社會規(guī)則八上第三課重難點

社會規(guī)則與自由的關系(P27～28)核心觀點：自由與規(guī)則不可分。(1)社會規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規(guī)則的約束。我國憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。(正確處理自由與規(guī)則的關系)(2)社會規(guī)則是人們享有自由的保障。人們建立規(guī)則的目的不是限制自由，而是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序運行。策略：對比“權(quán)利與義務”關系理解觀點。經(jīng)典例題近幾年中考題“生命安全與健康教育”專題考點匯總歷年中考“生命安全與健康教育”專題考點匯總2020年認識自己

學習生命友誼

集體

誠信

交往

2021年情緒挫折生命

誠信

個人與社會2022年生命

認識自己學習誠信

尊重個人與社會

2023年情緒

友誼

集體

規(guī)則

誠信

生命高頻考點：生命誠信

個人與社會

交往

2022北京中考考點：認識自己A2023北京中考

考點：我與他人、社會、國家獲得知識和技能，增強勞動觀念和社會責任感。促進人際交往與合作，贏得他人和社會的認可。培養(yǎng)意志品質(zhì)，獲得良好的情感體驗。2022北京中考

考點：人與他人、社會532021北京中考

考點：人際交往、人與社會有利于踐行和諧、文明、友善的社會主義核心價值觀。搭建居民交流平臺，增進彼此了解，促進鄰里和諧，增強居民社區(qū)歸屬感；提升居民文明素質(zhì)，陶冶情操；促進居民關愛他人，服務、奉獻社會，培養(yǎng)其親社會行為；有利于體驗美好情感，傳遞溫暖，弘揚社會正能量。2023北京中考

考點：友誼、集體A2020年中考

考點：友誼6.圖2中的對話告訴我們①在互幫互助中建立友誼②要學會坦然接受新朋友③友情能帶給人持久的溫暖④每一段友誼都會地久天長A．①② B．①③C．②④ D．③④B2023北京中考

考點：情緒B2021北京中考考點：挫折（生命的韌性）C2022北京中考

考點：生命C生命至上，尊重和敬畏生命。愛護身體，增強安全意識。養(yǎng)護精神，充盈精神世界關切他人生命，善待他人。2023北京中考

考點：生命2021北京中考考點：生命的價值規(guī)劃人生

責任等

參考答案：這些平凡的勞動者通過勞動創(chuàng)造財富，為國家和社會做貢獻，實現(xiàn)自己的生命價值；個人利益服從國家利益；愛崗敬業(yè)，精益求精，干一行愛一行；面對轉(zhuǎn)型和擇業(yè)，努力學習，激發(fā)潛能，提高自身素質(zhì)，適應新崗位;樹立遠大志向，為實現(xiàn)自己的人生理想努力拼搏;用認真、勤勞、堅持、責任、勇敢書寫自己的人生等。2022北京中考

考點：集體C2021北京中考考點：情緒友誼集體D答題思路：是什么+為什么+怎么做示例：尊重即尊敬、重視，尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。每個人都有得到尊重的需要，既包括獲得他人的尊重，也包括自我尊重。每個人在人格和法律上都是平等的，我們要發(fā)自內(nèi)心地尊重他人，對所有的人一視同仁。尊重要從我做起。2022北京中考

考點：尊重D2023北京中考

考點：誠信B2022北京中考

考點：誠信2018北京中考

考點：誠信選擇第二幅?！妒酚洝ぜ静紒聿剂袀鳌返命S金百斤，不如得季布一諾。一句許諾就價值千金。比喻說話算數(shù)，講信用。誠信是社會主義核心價值觀的要求，是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族傳統(tǒng)美德，也是民法原則之一。誠信是一個人安身立命之本，誠信促進社會文明、國家興旺。B2023北京中考

考點：規(guī)則本專題考點涉及內(nèi)容較多，選擇題高頻出現(xiàn)的，如友誼、集體、生命、誠信等；主觀題16、17題主要考查本專題內(nèi)容，以個人與他人、社會的關系為主要考查內(nèi)容。中考試題各區(qū)經(jīng)典試題匯總（2023年）2023海淀一模

考點：友誼D2023海淀一模

考點：情緒B2023海淀一模

考點：誠信C2023海淀一模

考點：生命

責任

個人與社會能結(jié)合材料，從個人品質(zhì)、社會意義等角度說明理由。①積極承擔社會責任，不計代價和回報；②無私奉獻，實現(xiàn)生命的價值和意義；③主動學習，終身學習的學習態(tài)度；④弘揚網(wǎng)絡（社會）正能量，傳遞美好情感；⑤弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德（踐行社會主義核心價值觀）。

（1）能夠結(jié)合校園生活寫出文明有禮的具體表現(xiàn)，表述規(guī)范。（2分）示例：尊敬老師，關愛同學；自覺排隊、舉止得體，等等。

2023海淀一模

考點：禮儀

(2)從個人、社會、國家等角度說明文明有禮的意義。個人：有利于展示一個人的良好素質(zhì)，贏得他人的尊重與認可；或有利于提高道德修養(yǎng)，促進個人全面發(fā)展；等。社會：有助于形成安定有序、文明祥和的社會；或有利于促進鄰里和諧，弘揚傳統(tǒng)美德；等。國家：維護民族尊嚴，樹立良好國家形象；或促進國家間文化交流互鑒。

2023西城一模

考點：責任BC2023西城一模

考點：集體2023西城一模

考點：責任

規(guī)則BD2023西城一模

考點：挫折

集體

推薦語錄一：生活難免有挫折，要增強生命的韌性，培養(yǎng)面對困難的勇氣和堅強意志。

推薦語錄二：學習中遇到困難和阻撓時，需要憑借堅強的意志做出努力。

推薦語錄三：個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得更強大；正確處理個人與集體的關系，堅持集體主義；積極融入集體生活，在共建中盡責，在集體擔當中成長等。維護集體榮譽2023西城一模

考點：親社會行為

生命價值等（2）答案不唯一，所設計的活動符合學雷鋒活動要求即可。（一個活動1分，共2分。）活動意義：自身角度來看，培養(yǎng)中學生的親社會行為，有利于養(yǎng)成良好的行為習慣，增強勞動觀念，培養(yǎng)敬業(yè)精神，服務奉獻社會，實現(xiàn)自己的人生價值等。（2分）社會角度來看，有利于傳承中華傳統(tǒng)美德，弘揚中華民族精神，培育和踐行社會主義核心價值觀等。（2分）C功崇惟志，業(yè)廣惟勤，意思是：取得偉大的功業(yè)，是由于有偉大的志向；完成偉大的功業(yè)，在于辛勤不懈地工作。古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊，意思是：古代求學的人必先敬重老師，老師受到敬重，他傳授的學問道理才受尊崇。B2023豐臺一模

考點：友誼（交往）

生命A20