2023-2024學年四川省西昌地區(qū)中考歷史最后一模試卷含解析

2023-2024學年四川省西昌地區(qū)中考歷史最后一模試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．唐朝時期，大將李靖、侯君集等，遇有戰(zhàn)事，就統(tǒng)兵出征，軍事行動結束后，就回朝任宰相、尚書等高級文職。兩宋時期，在掌管軍政事務的官員中具有文官資歷的人數(shù)占了91%。這反映了宋代的治國方略是（）。A．強干弱枝 B．重武輕文 C．守內虛外 D．重文輕武2．道光十九年（1839年）四月廿二，廣東西南部、珠江口東岸的一個小村莊搭起了一座禮臺，前面掛著一面黃綾長幡，上書“欽差大臣奉旨查辦廣東?？谑聞沾蟪脊?jié)制水陸各營總督部堂林”。除了普通民眾，還有外商、領事、外國記者、傳教士等都專程由澳門等地前來，當中無一是英國人。這描寫的是A．虎門銷煙B．鴉片戰(zhàn)爭C．太平天國運動D．義和團運動3．2019遂寧國際馬拉松于2019年10月20日星期日上午8：00在遂寧市體育中心開賽。作為奧運會項目的馬拉松賽起源于希波戰(zhàn)爭中的A．古埃及B．古中國C．古希臘D．古印度4．斯大林針對蘇聯(lián)與西方國家之間的差距，提出在十年內縮短距離，必須建立工業(yè)化所需的社會組織形式，隨后蘇聯(lián)短短幾年內消滅了私有制和個體農民。這一做法A．消除了城鄉(xiāng)之間的差別B．增強了國家動員能力C．提高了農民生產積極性D．解放了社會生產力5．1905年，李叔同為母親辦喪事，在《大公報》上發(fā)布聲明，概不收受呢緞、軸幛、銀錢、洋圓等物，可以送挽聯(lián)、紀念詩文、花圈等；參加追悼會的人，不行舊禮，愿意者可改行鞠躬禮。李叔同特意為母親寫了哀歌，整個儀式簡樸感人。這一史實應納入的學習主題是A．斷發(fā)易服 B．移風易俗 C．實業(yè)救國 D．踐行民權6．孫中山認為:“(太平天國失敗)最大的原因是,他們那一班人到了南京之后,就互爭皇帝,閉起城來自相殘殺。”“那種失敗,完全是由于大家想做皇帝。”為避免這種現(xiàn)象的重演,孫中山主張（）A．政治革命,建立民國 B．土地革命,廢除剝削 C．社會革命,平均地權 D．民族革命,推翻清政府7．小紅寫了一篇小論文，其關鍵詞有“基督教”“法蘭克王國”“莊園”“大學”“《查士丁尼法典》”“拜占庭帝國”，她研究的主題是A．封建時代的歐洲B．羅馬帝國的興衰C．封建時代的亞洲D．古代歐洲文明8．關于下圖所示根據地的解讀，正確的是：A．推動國民革命的蓬勃發(fā)展B．由中國工農紅軍創(chuàng)建C．拉開中國革命從城市轉入農村的序幕D．很長一段時間的抗日主要戰(zhàn)場之一9．中央電視臺大型紀錄片《大國崛起》節(jié)目的解說詞中說道：“公元1500年前后地理大發(fā)現(xiàn)，拉開了不同國家相互對話和相互競爭的歷史大幕”。所謂的“地理大發(fā)現(xiàn)”的真實含義是指A．開辟了歐洲到亞洲的新航路B．人類首次完成了環(huán)球航行C．發(fā)現(xiàn)了美洲大陸D．歐洲人在新航路開辟的過程中發(fā)現(xiàn)了許多以前不知道的地方10．勉勵大家，“每個人都有理想和追求，都有自己的夢想?，F(xiàn)在，大家都在討論中國夢，我認為，實現(xiàn)中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。”回首往昔，中華民族擺脫屈辱，終于站起來了，不斷追夢始于A．中華民國的成立B．新中國的成立C．渡江戰(zhàn)役的勝利D．一五計劃的完成11．分封制與郡縣制的差別在于①分封的諸侯職位世襲，郡守和縣令則可以隨時由朝廷任免②郡縣必須直接接受朝廷的命令和監(jiān)督，而封國則不一定③分封的諸侯國面積都比郡和縣要大④分封制有利于周朝統(tǒng)治，郡縣制不利于秦朝實行中央集權A．①②B．①③C．②③D．②④12．下列數(shù)據表明我國年份國民生產總值（億元）進出口總額（億美元）城鎮(zhèn)居民人均可支配收入（元）1978年3624.10206.38343.402012年5193223866824565①綜合國力不斷增強②人們生活不斷改善③對外開放水平不斷增強④實現(xiàn)了社會主義現(xiàn)代化⑤我國經濟建設取得了巨大成就⑥城鎮(zhèn)居民收入不平衡A．①②③⑤B．①②⑤⑥C．①②③④D．②③④⑤13．“此次會議對協(xié)調盟國在最后加快戰(zhàn)勝德日法西斯的步伐，以及聯(lián)合國的建立都起了重要作用?！辈牧现械摹皶h”是A．巴黎和會B．華盛頓會議C．慕尼黑會議D．雅爾塔會議14．有學者認為：“（光榮革命）不是一次微不足道的政變，也不是一次建立‘平衡憲法’為歸宿的政治妥協(xié)，而是議會與國王權力關系史上的決定性轉折點?！边@里的“轉折點”的是A．通過《權利法案》結束了國王的權力 B．議會與國王在國家權力上實現(xiàn)了平衡C．國家權力的重心由國王轉移至議會 D．英國君主立憲制確立15．冷戰(zhàn)結束后，世界格局的發(fā)展趨勢是A．多極化 B．“一超多強” C．“五強并立” D．單極世界16．下圖所示的制度來自A．古埃及B．古巴比倫C．古印度D．古希臘17．下圖所示的重大軍事行動，標志著A．解放戰(zhàn)爭開始轉向戰(zhàn)略進攻B．解放戰(zhàn)爭開始戰(zhàn)略決戰(zhàn)C．百萬雄獅橫渡長江天塹D．南京國民政府被推翻18．依據所學知識判斷，“風能進，雨能進，國王不能進”這—典故所反映的是英國歷史上哪一時期公民權利的變化（）A．斯圖亞特王朝統(tǒng)治時期 B．兩次內戰(zhàn)時期C．“光榮革命”時期 D．《權利法案》頒布后19．下列選項與“古代對外友好交往”這一主題不符的是A．張騫--出使西域，開辟絲綢之路B．鑒真--東渡日本，傳播大唐文化C．鄭和--七下西洋，促進亞非交流D．鄭成功--收復，抗擊外來侵略20．英國資產階級革命、美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命的共同歷史影響是A．都推翻了本國的封建專制制度B．都促進了本國的資本主義發(fā)展C．都推翻了外國的殖民統(tǒng)治D．都沉重打擊了歐洲封建勢力21．蒙古對亞歐大陸的征服成就了一個偉大的世界帝國，日本學者杉山正明稱這一時期為“人類歷史上第一次大交流”。下列史實可以說明此觀點的是A．蒙古帝國分成四大汗國 B．阿拉伯商人在蒙古帝國境內經商C．元朝境內實行四等人制 D．忽必烈派軍隊跨海遠征日本22．他是俄國著名作家，他的代表作《戰(zhàn)爭與和平》，列寧稱他的作品為“俄國革命的鏡子”，他就是A．伏爾泰B．但丁C．列夫·托爾斯泰D．莎士比亞23．1972—1973年中美以“公報和公告”形式向世界宣布：任何一方都不應該在亞太地區(qū)謀求霸權，每一方都反對其他國家或國家集團建立這種霸權的努力；雙方同意將共同抵抗任何國家在全球建立霸權的企圖。這反映了當時A．中美面臨共同的外部威脅B．美國暫時放棄了霸權主義政策C．中美關系實現(xiàn)了正?；疍．中美的國家利益趨于一致24．近些年來，湖北武漢、荊門等地借鑒美國舊金山“硅谷”經驗、做法，紛紛出臺政策，打造“光谷”“農谷”等產業(yè)特色。促進這些概念、政策出臺的主要背景是A．經濟全球化的推動B．科技在經濟發(fā)展中作用提高C．政府在經濟發(fā)展中的作用提升D．國家發(fā)展工業(yè)的要求二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．被稱為“醫(yī)圣”，他的主要著作是。26．世界上現(xiàn)存的最大的青銅器是________。27．美蘇為首的兩大軍事政治集團對峙局面的形成的標志是——________三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）二十世紀以來，世界格局的變化對人類社會的發(fā)展產生了重大的影響。閱讀下列材料，回答問題。材料一1919年初，大大小小國家的政治家們云集巴黎，磋商和平解決辦法。雖然議事日程上的許多問題都可以列入《凡爾賽和約》加以解決，但是有些問題到1923年仍為懸案。戰(zhàn)后歐洲最引人注目的變化是：一系列民族國家出現(xiàn)；法國收回了阿爾薩斯—洛林，盟軍占領了萊茵蘭，英法肢解了德國的海外殖民地，德國的力量遭受了削弱。在遠東，日本將山東歸還了中國，卻接管了位于赤道以北的島嶼群。在1921—1922年召開的華盛頓會議上，各國承認了太平洋和遠東地區(qū)的領土現(xiàn)狀，并同意根據相對標準來限制各自的作戰(zhàn)艦隊的規(guī)模，從而阻止了英、美、日三國的海軍軍備競賽。因此，20世紀20年代初，國際體系已趨于穩(wěn)定。所遺留的難題，現(xiàn)在都可以通過國際聯(lián)盟來解決，盡管美國沒有加入，國際聯(lián)盟仍定期地在日內瓦舉行會議?！幾?美)保羅·肯尼迪《大國的興衰》材料二在過去的50年里，歐洲一直存在兩個聯(lián)盟，一個側重經濟領域，一個側重政治軍事領域，它們共同維系著歐洲的穩(wěn)定、和平和發(fā)展。在21世紀可預見的時間內，歐洲仍然是兩個聯(lián)盟共存的歐洲。值得注意的是，在21世紀兩個聯(lián)盟的主次關系將會發(fā)生變化?！獞椕鳌秶H關系與大國戰(zhàn)略》材料三……經濟一體化在全球范圍內達到普遍程度,出現(xiàn)前所未有的全球經濟長期增長；一大批發(fā)展中國家成長為新興經濟體、中國、印度、巴西等國更是從全球化進程的跟隨者轉變?yōu)橹匾耐苿诱?成為世界經濟增長的火車頭；國家之間普遍形成廣泛深入的相互依賴的經濟關系；美國次貸危機引發(fā)全球金融危機，動搖了二戰(zhàn)結束以來西方在國際金融領域的主宰地位；以中印巴為代表的新興經濟體在國際經濟新機制中成為重要角色，世界多極格局開始形成?！蘖⑷纭度蚧瘯r代與多極化世界》根據材料一并結合所學知識，一戰(zhàn)后帝國主義列強構建了哪一新的國際體系？簡要評價這一新的國際新秩序。結合材料二并結合所學知識回答，“側重政治軍事領域”的聯(lián)盟是指什么？它的建立標志著什么世界格局的形成？根據材料三，分析冷戰(zhàn)結束后國際政治經濟演變的根源是什么？這一演變在政治方面呈現(xiàn)怎樣的發(fā)展特點？綜合上述材料，你認為我國該如何應對當今世界政治格局發(fā)展的趨勢？29．（6分）閱讀材料，完成下列要求。從1928年到1937年，蘇聯(lián)連續(xù)實施了兩個五年計劃，通過優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)、農業(yè)集體化和以行政手段保證高積累、高投資等方式，快速實現(xiàn)了工業(yè)化的初期目標，使蘇聯(lián)從一個以農業(yè)為主的國家進入到工業(yè)化國家行列。——《高中歷史》（華東師范大學出版社）指出蘇聯(lián)實施兩個五年計劃期間的領導人。小歷同學認為，蘇聯(lián)工業(yè)化建設成就既顯示了高度集中的指令性計劃的優(yōu)勢，又存在著嚴重的弊端。你同意他的看法嗎？根據材料和所學知識，簡要說明理由。30．（7分）民主與法制是人類幾千年文明積淀的精華，是優(yōu)秀的政治文化遺產。閱讀下列材料回答問題。威廉簽署由議會提出的《權利宣言》。內容包括：國王未經議會同意不能停止任何法律的效力；不經議會同意不能征收賦稅；向國王請愿是臣民的權利，侵犯即為非法；國會內演說、辯論及議事自由，議員選舉自由。此宣言經議會正式批準定為法律，即《權利法案》?！幾栽瑐餍瘛队鈽s革命瑣談》據材料一并結合所學知識，指出英國《權利宣言》的規(guī)定體現(xiàn)了哪些原則？《權利法案》頒布后，國家權力重心發(fā)生了怎樣的變化？這一變化表明英國確立起什么新的政治制度？獨立自主的勝利推翻了英國政府的殖民統(tǒng)治，美國人民開始按照自己的方式來確立美國的民主制度。結果在相當長時間內未能建立起有一定權力的并對各州有約束力的中央政府。1787年，在費城召開的制憲會議上，按照聯(lián)邦憲法的規(guī)定美國的新政體采取了立法、司法、行政三權分立而又相互制衡的原則。——摘編自張友倫《美國民主制度的形成、發(fā)展和問題》根據材料二并結合所學知識，費城制憲會議上制定的是哪一部憲法？根據這部憲法，美國確立的民主制度原則和國家結構形式分別是什么？與英國相比，其政體有何不同？第一條在權利方面，人們生來是而且始終是自由平等的。第二條……這些權利就是自由、財產、安全和反抗壓迫。第六條在法律面前，所有的公民都是平等的……第十六條一切社會，凡權利無保障或分權未確立，均無絲毫憲法之可言。第十七條財產是神圣不可侵犯的權利?！浴度藱嘈浴芬罁牧先?，概括指出《人權宣言》的核心內容是什么？綜上所述，概括近代西方國家確立民主政治的共同手段。

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、D【解析】

依據題干信息“兩宋時期，在掌管軍政事務的官員中具有文官資歷的人數(shù)占了91%”可知，此內容反映了宋代的治國方略是重文輕武。宋太祖趙匡胤自己是黃袍加身的武將出身，因此對武將集團相當顧忌，實行重文輕武的國策，后世的趙氏王朝也繼承了這一傳統(tǒng)。宋太祖重用文臣掌握軍政大權，宋太宗繼續(xù)采取抑制武將、提升文官地位的政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成。武將受到牽制，這嚴重束縛了統(tǒng)軍的指揮權，故D符合題意；強干弱枝、重武輕文、守內虛外與題干無關，故ABC不合題意。故此題選D。2、A【解析】

依據題干信息“1939年”“廣東西南部珠江口東岸的一個小村莊”“欽差大臣奉旨查辦廠”“東?？谑聞沾蟪脊?jié)制水陸各營總督部堂林”“當中無一是英國人”等關鍵信息可知，該場景是林則徐虎門銷煙。1839年6月3日，林則徐下令將繳獲的鴉片，在虎門海灘當眾銷毀，虎門銷煙是禁煙斗爭的偉大勝利，顯示了中華民族反抗外來侵略的堅強意志。故A符合題意；鴉片戰(zhàn)爭、太平天國運動、義和團運動與題干無關，故BCD不合題意。故此題選A。3、C【解析】

依據所學可知，公元前5世紀，希波戰(zhàn)爭爆發(fā)，公元前490年，波斯軍隊在雅典東北的馬拉松海灣登陸，雅典軍隊奮勇應戰(zhàn)，在馬拉松平原打敗波斯軍隊，史稱馬拉松之戰(zhàn)。為了把勝利的喜訊告訴雅典人，善于長跑的斐迪庇第斯從馬拉松跑到雅典中央廣場犧牲。為了紀念這場戰(zhàn)役的勝利和表彰盡職盡責的英雄斐迪庇第斯，1896年，雅典人在第一屆奧林匹克運動會上，設立了一個長跑競賽項目，長度就是從馬拉松到雅典的距離，名字叫馬拉松，故C符合題意；古埃及、古中國、古印度與題干無關，故ABD不合題意。故此題選C。4、B【解析】

根據“斯大林針對蘇聯(lián)與西方國家之間的差距提出在十年內縮短距離，必須建立工業(yè)化所需的社會組織形式，隨后蘇聯(lián)短短幾年內消滅了私有制和個體農民”這一做法體現(xiàn)了國家的強制性，增強了國家動員能力，故B符合題意；A錯在“消除”，排除；CD項說法與史實不符，排除。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B?！军c睛】解決本題的關鍵是要求學生結合斯大林模式建立的過程和內容特點來深入分析。從而得出正確的結論。5、B【解析】

依據題干“1905年，李叔同為母親辦喪事……整個儀式簡樸感人?！苯Y合所學知識，伴隨著社會經濟與文化的發(fā)展，人們的生活方式和風俗習慣也開始發(fā)生深刻變化。題干中的內容體現(xiàn)出學習主題是移風易俗。B選項符合題意；斷發(fā)易服在題干中體現(xiàn)不出來。A選項不符合題意；張謇提出“實業(yè)救國”的口號，C選項不符合題意；踐行民權在題干中體現(xiàn)不出來。D選項不符合題意；故選B。6、A【解析】

依據題干材料“那種失敗，完全是由于大家想做皇帝”結合所學可知，孫中山反對封建帝制，所以為避免這種現(xiàn)象的重演，孫中山主張政治革命，建立民國。1905年8月，孫中山聯(lián)合華興會、光復會和興中會的成員，在日本東京成立中國同盟會。這是第一個全國規(guī)模的資產階級革命政黨。同盟會以“驅除韃虜，恢復中華，創(chuàng)立民國，平均地權”為綱領，把推翻清朝統(tǒng)治、建立資產階級民主共和國作為革命目標。后來孫中山在《民報》的發(fā)刊詞中，把同盟會的革命綱領闡發(fā)為“民族”“民權”“民生”三大主義，合稱“三民主義”，三民主義是孫中山領導辛亥革命的指導思想，所以A項符合題意。由此分析BCD三項均與材料主旨不符，排除，故選A。7、A【解析】

依據材料中“基督教”“法蘭克王國”“莊園”“大學”“《查士丁尼法典》”“拜占庭帝國”，可知小紅研究的主題是封建時代的歐洲，A符合題意；羅馬帝國的興衰只適合后兩者的信息，A不符合題意；法蘭克王國不是亞洲的歷史，C不符合題意；古代歐洲文明涵蓋的范圍太廣，材料主要描述的是封建時代的歐洲，D不符合題意。故選A?！军c睛】8、D【解析】

依據題干，可知圖片所示根據地是指1937-1945年間抗日時期敵后抗日根據地的發(fā)展，國民革命發(fā)生在1924-1927年，故A不符合題意?？谷諘r期敵后抗日根據地由八路軍、新四軍創(chuàng)建，故B不符合題意。拉開中國革命從城市轉入農村的序幕是在國共十年對峙時期，故C不符合題意?？谷諘r期敵后抗日根據地屬于敵后戰(zhàn)場，在抗戰(zhàn)相持階段到來后成為抗日主要戰(zhàn)場之一，故D符合題意。故選D。9、D【解析】試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，主要考查學生對新航路開辟的準確認識?；仡櫼褜W知識可知公元1500年前后，以歐洲的新航路開辟作為標志。新航路開辟以后，從歐洲到亞洲、美洲和非洲等地的交通往來日益密切，世界開始連成一個整體。歐洲國家開始爭先恐后搶占殖民地。所以這里的“地理大發(fā)現(xiàn)”指的是新航路開辟。所以答案選D考點：人教版新課標九年級歷史上冊?步入近代?資本主義時代的曙光。10、B【解析】

依據課本所學，1949年10月1日，開國大典的舉行標志著新中國的誕生。中國人民從此結束了一百多年來被侵略被奴役的屈辱歷史，真正成為獨立自主的國家,中國人民從此“站起來”了。只有獨立自主了，中國才能邁步向前發(fā)展，因此，新中國的成立，為中華民族實現(xiàn)偉大復興奠定了基礎，是實現(xiàn)復興的前提條件。B項符合題意。由此可知ACD三項不合題意，故選擇B。11、A【解析】

依據所學可知，分封制是與宗法制相聯(lián)系的，是以血緣關系為基礎的；郡縣制是在國家大一統(tǒng)的條件下實行的，是按地域劃分的。分封的諸侯王位世襲，并擁有封地；郡縣的官吏由皇帝或朝廷任免調遷，官位概不世襲，官吏只有俸祿沒有封地。諸侯國擁有很強的地方獨立性，容易發(fā)展為割據勢力；郡縣則是地方行政機構，有利于中央集權的加強和國家的統(tǒng)一。所以分封的諸侯職位世襲，郡守和縣令則可以隨時由朝廷任免，郡縣必須直接接受朝廷的命令和監(jiān)督，而封國則不一定，①②表述正確，③④表述不準確，A項符合題意。由此分析BCD三項均不符合題意，排除，故選A。12、A【解析】

分析題干中圖表數(shù)據可知，2012年比1978年，我國在國民生產總值、進出口總額、城鎮(zhèn)居民人均可支配收入等方面有了顯著提高，說明了我國經濟建設取得了巨大成就，綜合國力增強，人民的生活水平提高，也體現(xiàn)了對外開放水平不斷增強。①②③⑤說法正確，符合題意。④說法錯誤，不符合事實；⑥材料中沒有體現(xiàn)。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A?！军c睛】解決本題需要理解綜合國力的含義。綜合國力是指一個主權國家賴以生存與發(fā)展所擁有的全部實力及國際影響力的合力。13、D【解析】

根據所學可知，1945年，美英蘇三國召開雅爾塔會議，會議的主要內容有美英蘇分區(qū)占領戰(zhàn)敗后的德國；蘇聯(lián)同意在歐洲戰(zhàn)爭結束后三個月內參加對日作戰(zhàn)；成立聯(lián)合國。故D項正確。巴黎和會是第一次世界大戰(zhàn)后召開的會議，確立了帝國主義在歐洲、西亞和非洲的統(tǒng)治秩序，不符合題意，排除A項。1921年的華盛頓會議，確立了帝國主義在東亞和太平洋地區(qū)的統(tǒng)治秩序，不符合題意，排除B項。1938年的慕尼黑會議，簽訂了《慕尼黑協(xié)定》，規(guī)定捷克斯洛伐克把蘇臺德區(qū)割給德國，不符合題意，排除C項。ABC和材料主旨無關，排除，故選D。14、C【解析】

依據題干的關鍵信息“議會與國王權力關系史上的決定性轉折點”，結合所學知識可知，光榮革命之后，英國議會頒布了《權利法案》，限制了國王的權利，國王成為了議會的國王，兩者的地位發(fā)生了根本變化，C項符合題意；《權利法案》通過后，國王仍擁有行政權，故A項錯誤；B項與材料“也不是一次以建立‘平衡憲法’為歸宿的政治妥協(xié)”的信息不符，且不符合史實，故排除；D項是《權利法案》的意義，而題干說的是光榮革命，故D項錯誤；故選C。15、A【解析】

依據所學知識可知，冷戰(zhàn)結束后，兩極格局終結，世界開始朝著多極化方面發(fā)展。選項A符合題意；BCD項都是當今世界暫時存在的局面，但不是世界格局發(fā)展的趨勢，故選A?！军c睛】解答本題的關鍵是掌握兩極格局結束后，世界暫時形成了一超多強的局面，隨著中國、日本、歐洲、俄羅斯等過的崛起，世界在朝著多極化的方向發(fā)展。16、C【解析】依據圖片所給信息“婆羅門”、“剎地利”、“吠舍”、“首陀羅”可知，圖片反映的是古印度的種姓制度。結合所學知識，雅利安人在進入古代印度后，逐漸產生不同等級，形成嚴格的等級制度，由婆羅門、剎帝利、吠舍和首陀羅構成了古印度的種姓制度，C項符合題意；ABD三項和題干信息不符。故選C。17、A【解析】

依據題干圖片“大別山”“晉冀魯豫解放軍”，指的是1947年夏，劉伯承、鄧小平率晉冀魯豫解放軍主力，強渡黃河，開辟大別山根據地，劉鄧大軍挺進大別山，揭開了人民解放軍戰(zhàn)略進攻的序幕，故A符合題意。解放戰(zhàn)爭開始戰(zhàn)略決戰(zhàn)是指1948年11月——1949年1月的遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役，故B不符合題意。百萬雄獅橫渡長江天塹是指1949年4月的渡江戰(zhàn)役，故C不符合題意。南京國民政府被推翻是渡江戰(zhàn)役的結果，故D不符合題意。故選A?！军c睛】解答地圖類選擇題的正確方法策略：抓住歷史地圖中關鍵性地名、國家和區(qū)域分界線等有效信息，調動和運用所掌握的歷史知識，與試題的相關信息建立正確的聯(lián)系，并作出綜合性判斷，從而選出最符合題干要求的選項。18、D【解析】

根據材料“風能進，雨能進，國王不能進”。由此判斷國王權利受到限制；結合所學知識可知，英國資產階級革命后，為了限制國王的權利，1689年，英國議會頒布了《權利法案》，標志君主立憲制的確立；《權利法案》還規(guī)定，國王不經議會許可，不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執(zhí)行，不得征收捐稅。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。19、D【解析】依據所學知識分析可知，A項張騫出使西域，開辟絲綢之路，促進了西漢與亞歐國家的友好交往；B項鑒真東渡日本，傳播大唐文化，促進了中日的友好交往；C項鄭和七下西洋，促進亞非交流；D項鄭成功收復，抗擊了荷蘭的外來侵略，不屬于友好的對外交往。故選D。20、B【解析】試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，英國資產階級革命、美國獨立戰(zhàn)爭、法國大革命的共同點是促進了本國資本主義的發(fā)展。三國的資產階級都取得勝利，掌握了政權，對歐美各國革命都有很大影響。所以答案選B考點：人教版新課標九年級歷史上冊?步入近代?英國資產階級革命。21、B【解析】

依據題干和所學知識，阿拉伯商人在蒙古帝國境內經商反映了蒙古的遠征促進了亞歐大陸國家、地區(qū)之間的交流，故B正確，蒙古帝國分成四大汗國與題干“人類歷史上第一次大交流”并沒有直接關系，故A錯誤，元朝境內實行四等人制，體現(xiàn)了元朝的民族歧視政策，不利于民族交流，故C錯誤；忽必烈派軍隊遠征日本，結果以失敗而終，故D錯誤。故選B。22、C【解析】

根據所學知識可知，列夫?托爾斯泰是19世紀俄國著名作家和教育家，批評現(xiàn)實主義文學巨匠，被列寧稱為“俄國革命的鏡子”，代表作有《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜?卡列尼娜》、《復活》，這些作品深刻地揭示了19世紀后期到20世紀初俄國社會的基本矛盾，展現(xiàn)了俄國劇烈的社會變動，C符合題意。ABD均不符合題意，故選C?！军c睛】本題以創(chuàng)作了《戰(zhàn)爭與和平》《復活》等不朽名作，被列寧稱為“俄國革命的鏡子”為依托，考查近代科技文化。注意掌握相關基礎知識。23、A【解析】

結合所學知識，1972年尼克松訪華、中美關系改善的原因之一是中蘇關系持續(xù)惡化，美蘇爭霸態(tài)勢轉為蘇攻美守，因此中美雙方都面臨蘇聯(lián)的威脅，為此調整外交政策，開始走向關系正?；?，發(fā)表了材料中的公告，故A符合題意。美國改善中美關系是出于其全球戰(zhàn)略考慮，不是暫時放棄了霸權主義政策，故B不符合題意。中美關系實現(xiàn)了正?；侵?979年中美建交，故C不符合題意。中美意識形態(tài)不同，國家利益也是不一致的，故D不符合題意。故選A。24、B【解析】

A、根據題干材料中“武漢、荊門等地借鑒“硅谷”的做法，打造“農谷”等特色產業(yè)”，結合所學知識可知，材料反映的是科技在經濟發(fā)展中的作用提高，材料中并未涉及經濟全球化的推動。所以，選項A錯誤；B、材料中“武漢、荊門等地借鑒“硅谷”的做法，打造“農谷”等特色產業(yè)”，說明：科技在經濟發(fā)展中的作用提高。所以，選項B正確；C、材料中并未涉及政府是如何加強對經濟的干預和指導的，材料中講的是科技在經濟發(fā)展中的作用提高。所以，選項C錯誤；D、材料中并未涉及國家發(fā)展工業(yè)的要求，如：發(fā)展重工業(yè)、國防工業(yè)等，只是講科技在經濟發(fā)展中的作用提高。所以，選項D錯誤；所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、《傷寒雜病論》【解析】

依據所學可知，東漢末年，張仲景收集了許多民間藥方，寫成了《傷寒雜病論》，全面闡述了中醫(yī)理論和治病原則，奠定了中醫(yī)治療學的基礎，他醫(yī)術高明，醫(yī)德高尚，后世尊稱他為“醫(yī)圣”。26、A【解析】依據所學可知，殷墟出土的司母戊鼎，是商朝青銅器的代表作，是目前世界上已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器。27、北約和華約的建立【解析】

二戰(zhàn)后，美國的經濟、軍事實力居世界首位，稱霸世界的野心日益膨脹。以蘇聯(lián)為首的社會主義國家日益強大。隨著雙方在意識形態(tài)和國家利益上的沖突，逐漸走向冷戰(zhàn)對峙。1949年北大西洋公約組織的建立。1955年，蘇聯(lián)成立華約，標志著美蘇為首的兩極格局形成。故答案為北約和華約的建立。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、(1)國際體系：凡爾賽—華盛頓體系。評價：是建立在列強新的實力對比基礎上的秩序；一定程度上協(xié)調了帝國主義各國的矛盾；為二戰(zhàn)的爆發(fā)埋下了禍根。(2)聯(lián)盟：北約。世界格局：標志著兩極格局的形成。(3)根源：經濟全球化的到來。特點：呈多極化趨勢。(4)提高綜合國力；奉行獨立自主和平外交政策；發(fā)展與世界各國的友好關系；反對霸權主義和強權政治?！窘馕觥?/p>

（1）依據所學可知，一戰(zhàn)后帝國主義國家通過巴黎和會和華盛頓會議，形成了凡爾賽—華盛頓體系；凡爾賽—華盛頓體系是建立在列強新的實力對比基礎上的秩序；一定程度上協(xié)調了帝國主義各國的矛盾；為二戰(zhàn)的爆發(fā)埋下了禍根。（2）依據材料信息并結合所學可知，“側重政治軍事領域”的聯(lián)盟是指北約；北約和華約組織的成立，標志著兩極格局的形成。（3）依據材料信息可知，冷戰(zhàn)結束后國際政治經濟演變的根源是經濟全球化的到來