小學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃四篇

【必備】小學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃四篇時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。那么我們該怎么去寫計(jì)劃呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。小學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃篇1為了全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高教師素質(zhì)。根據(jù)中心校工作安排，結(jié)合本校實(shí)際，特制定本學(xué)期的教研工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想以中心學(xué)工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動(dòng)為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量分析與監(jiān)控。二、教研目標(biāo)1．提高教學(xué)質(zhì)量。2．開展如何提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量研究活動(dòng)。3．加強(qiáng)常規(guī)管理工作。三、主要措施1．扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：（1）認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。（2）認(rèn)真做好備課、上課、改作、輔導(dǎo)等常規(guī)工作。（3）加強(qiáng)研討工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)采取措施，及時(shí)糾正問題。四、工作安排周次日期內(nèi)容23月16日—3月22日制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。33月23日—3月29日檢查教學(xué)計(jì)劃43月30日—4月5日如何提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量課題研討活動(dòng)54月6日—4月12日開展讀書活動(dòng)64月13日—4月19日語文集體備課活動(dòng)74月20日—4月22日教研活動(dòng)84月27日—5月3日教學(xué)常規(guī)月檢95月4日—5月10日數(shù)學(xué)教研活動(dòng)105月11日—5月17日如何提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量課題研討活動(dòng)115月18日—5月24日期中考試125月25日—5月31日教研活動(dòng)136月1日—6月7日集體備課活動(dòng)146月8日—6月14日1.縣新常規(guī)、新設(shè)計(jì)評比2.小學(xué)生規(guī)范漢字書寫競賽156月15日—6月21日語文教研活動(dòng)166月22日—6月28日1.教學(xué)常規(guī)月檢2.課題研究階段性小結(jié)176月29日—7月5日1.縣教師多媒體軟件評比2.期末復(fù)習(xí)3.學(xué)期期末常規(guī)檢查186月16日—6月22日期末復(fù)習(xí)小學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃篇2一、指導(dǎo)思想我區(qū)數(shù)學(xué)教研工作要以學(xué)習(xí)和貫徹全國基礎(chǔ)教育改革綱要和數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為主線，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，將教學(xué)理念更新和教學(xué)實(shí)踐研究相結(jié)合，在總結(jié)上一學(xué)期課改實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上切實(shí)組織各項(xiàng)研究活動(dòng)，將課改中心組的帶頭研究和學(xué)校教研組的校本研究相結(jié)合，推動(dòng)我區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)教研步上新臺階。二、主要工作1、加強(qiáng)課改理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)制度建設(shè)，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐。以《基礎(chǔ)教育改革綱要》、《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》為理論學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，結(jié)合《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》組織理論學(xué)習(xí)。開展“以課改理念看課堂”為主題的區(qū)、校兩級評課活動(dòng)。采用即時(shí)對話和書面交流相結(jié)合的形式開展。用課標(biāo)的要求審視課堂實(shí)踐的現(xiàn)狀，用課標(biāo)理念評價(jià)課堂中教與學(xué)的行為。在充分的評議中實(shí)現(xiàn)課改新觀點(diǎn)，課標(biāo)新理念的本土化和課改實(shí)驗(yàn)的校本化。2、充分發(fā)揮骨干職能，落實(shí)中心研究組工作組織以學(xué)科帶頭人、骨干教師為主的課程改革數(shù)學(xué)學(xué)科研究組。開展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)。研究組將對新教材教學(xué)實(shí)施、教師角色轉(zhuǎn)變、學(xué)習(xí)方式改善、學(xué)科教學(xué)評價(jià)、學(xué)習(xí)環(huán)境構(gòu)建、校本課題開發(fā)等專題組織針對性研討，以求實(shí)效。將學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)與骨干培養(yǎng)和名師造就相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人與骨干教師的示范輻射作用。本學(xué)期將組織中心研究組成員匯報(bào)研究活動(dòng)。以教學(xué)展示和評課相結(jié)合的形式進(jìn)行推廣課堂改成果。（執(zhí)教老師由中心組成員自主申報(bào)產(chǎn)生）3、深入課堂教學(xué)實(shí)踐，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)行為教師是課程改革的實(shí)施主體，課程改革要落實(shí)在日常教學(xué)行為的改善中，只有真正轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，才能從根本上促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。以課堂教學(xué)實(shí)踐為研究重點(diǎn)，讓學(xué)生生動(dòng)活潑、興趣盎然地學(xué)習(xí)，讓課堂煥發(fā)生命活力，讓每一堂數(shù)學(xué)課成為學(xué)生發(fā)展的一個(gè)新起點(diǎn)。本學(xué)期課堂教學(xué)研究圍繞“真實(shí)、有效的學(xué)習(xí)過程”開展研究。教研室和學(xué)校共同深入課堂，不僅要善于總結(jié)教師在課堂行為中的'新思考，也要善于發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中產(chǎn)生的新問題。在不斷揚(yáng)棄的過程中取得教學(xué)行為的新突破。4、革新備課方式傳統(tǒng)的備課模式已經(jīng)嚴(yán)重制約著課程實(shí)驗(yàn)的推進(jìn)。備課不改，教學(xué)行為的改善成為空話，備課不改，學(xué)習(xí)方式難以發(fā)生變革。因此，必須變“點(diǎn)狀串連式”的線性備課為“活動(dòng)串連式”的塊狀備課。在備課中努力做到“五個(gè)突出”。⑴突出學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)：加大對學(xué)習(xí)材料組織，學(xué)習(xí)過程組織，學(xué)習(xí)效果反饋等方面的設(shè)計(jì)。實(shí)現(xiàn)教師角色向組織者、引導(dǎo)者、激勵(lì)者的全面轉(zhuǎn)型。⑵突出活動(dòng)的塊面結(jié)構(gòu)：要進(jìn)一步明晰學(xué)習(xí)活動(dòng)的目標(biāo)和流程，提高學(xué)習(xí)活動(dòng)的數(shù)學(xué)內(nèi)涵和發(fā)展功能，并能為學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)空提供保證。⑶突出學(xué)習(xí)過程的預(yù)設(shè)：對學(xué)生學(xué)的方式與學(xué)習(xí)的過程進(jìn)行預(yù)設(shè)，要重視對教師指導(dǎo)過程的操作型預(yù)設(shè)。⑷突出練習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)：充實(shí)練習(xí)設(shè)計(jì)的思維內(nèi)涵，突出基礎(chǔ)性、實(shí)踐性和綜合性的練習(xí)要求。⑸突出教學(xué)行為的反思：對照課堂實(shí)施從教案的可行性，目標(biāo)的達(dá)成度，過程的有效性等方面作深入的反思。逐步形成反思的習(xí)慣能力。中心研究組將組織專題研討活動(dòng)作重點(diǎn)研究。通過實(shí)例交流的形式為各校的個(gè)性化實(shí)施提供支持和幫助。5、四項(xiàng)具體工作：⑴組織五城區(qū)會課活動(dòng)：本次會課年段為中年段。由學(xué)校組織青年教師自主申報(bào)，在區(qū)級交流的基礎(chǔ)上推出上課代表。⑵組織新課程教學(xué)觀摩：組織課改年級教學(xué)觀摩活動(dòng)。貼近教師、貼近教學(xué)生動(dòng)活動(dòng)地開展新課程區(qū)級培訓(xùn)。⑶開展分析性檢測工作：對一、六兩個(gè)年級繼續(xù)開展分析性檢測工作。區(qū)校共同合作，通過對檢測內(nèi)容和檢測方式優(yōu)化，進(jìn)一步提高調(diào)研和分析的效果。⑷開展畢業(yè)總復(fù)習(xí)研究：組織六年級教師開展專題研討活動(dòng)。圍繞課改背景下如何進(jìn)行總復(fù)習(xí)教學(xué)開展研討。行事歷：二月份1、組織各年級教材分析。2、貫徹?cái)?shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃。3、課改中心組活動(dòng)三月份1、一年段新課程教學(xué)觀摩活動(dòng)2、“華杯賽”、“小學(xué)生探索與應(yīng)用能力競賽”初賽；3、課改中心組“備課改革研討會”四月份1、市青年教師素質(zhì)評優(yōu)活動(dòng)獲獎(jiǎng)教師開課活動(dòng)；2、“小學(xué)生探索與應(yīng)用能力競賽”決賽3、組織參加五城區(qū)會課活動(dòng)4、課改中心組“評價(jià)改革研討會”5、六年級分析性檢測五月份1、“教海探航”優(yōu)秀教育教學(xué)論文選送（5月4日截止）2、六年級總復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。3、課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)六月份1、中心組課堂教學(xué)匯報(bào)活動(dòng)2、一年級分析性檢測3、期末考試小學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃篇3一、對上學(xué)期語文教學(xué)工作的回顧（一）以讀書為中心，精心安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)上學(xué)期，我們組以讀書為中心，以讀書匯報(bào)交流為主要形式，開展了低。中、高各年段的讀書交流活動(dòng)。低年級老師共讀了《還語文教學(xué)本真》一書，中年級老師共讀了高子陽老師的《做見識型小學(xué)語文教師》，五年級老師共讀管建剛老師的《不做教書匠》，六年級老師共同閱讀了《走進(jìn)語文詩意的叢林》。各年級組推薦教師代表利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，作讀書匯報(bào)交流。精彩的發(fā)言給人啟迪，營造了濃郁的讀書氛圍。（二）重視常規(guī)檢查，強(qiáng)化教育教學(xué)管理在鼓勵(lì)語文教師創(chuàng)造性工作的同時(shí)，不放松對其教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。上學(xué)期，語文組配合教導(dǎo)處進(jìn)行了兩次教學(xué)常規(guī)工作檢查，從檢查的情況來看，全組教師備課都非常認(rèn)真，教案完整，重點(diǎn)突出，有反思，作業(yè)設(shè)計(jì)科學(xué)合理，批改細(xì)致準(zhǔn)確。檢查結(jié)果令人滿意。（三）以活動(dòng)為依托，為師生成長搭建平臺(1)抓好校級一人一課活動(dòng)。這是樸實(shí)的平臺，卻取到了務(wù)實(shí)的效果，每位執(zhí)教者在活動(dòng)中踏實(shí)地成長。(2)開展第五屆青年教師美文誦讀比賽。(3)組織進(jìn)行一年級漢語拼音過關(guān)測試。(4)我校開展了第二屆讀書月系列活動(dòng)，極大地激發(fā)了學(xué)生的讀書熱情。我們舉行了“最是書香能致遠(yuǎn)”黑板報(bào)評比活動(dòng)、讀書交流會活動(dòng)、五六年級讀書卡設(shè)計(jì)比賽、二三年級讀書名言書寫比賽、四五年級“好書伴我行”現(xiàn)場作文比賽、六年級讀書知識競賽等活動(dòng)。二、對本學(xué)期語文教學(xué)工作的展望（一）指導(dǎo)思想以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指針，以學(xué)校教科研工作計(jì)劃中的有關(guān)內(nèi)容為切入點(diǎn)，以“促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)”為落腳點(diǎn)，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，使我校語文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，力爭把本組打造成為我校教科研的一處亮麗的風(fēng)景。（二）工作思路本學(xué)期我們要繼續(xù)立足學(xué)校課題研究，創(chuàng)設(shè)書香班級，緊緊圍繞“二次作文”和“有效的課堂”兩個(gè)重點(diǎn)，深入開展有效教學(xué)的研究與實(shí)踐。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。(1)每一位語文老師要認(rèn)真反思當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析主客觀各方面因素，尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的策略。(2)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注《小學(xué)語文教師》《江蘇教育》等教育教學(xué)類雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的專欄，全面、深刻地領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求。我組計(jì)劃采取如下方式：(1)以年級組為單位開展學(xué)習(xí)，定期組織大組交流各自的學(xué)習(xí)心得，相互學(xué)習(xí)、相互切磋，使教學(xué)理論與教師的教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，不斷促進(jìn)教師的成長。(2)組織各類沙龍研討活動(dòng)，使老師們教學(xué)中遇到的問題能及時(shí)通過研討、交流，尋找到改進(jìn)的方法和措施，尋求相關(guān)策略。(3)在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，我校將組織教師由理論聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際，撰寫典型教學(xué)案例，進(jìn)行評比并積極向市區(qū)投稿。2、完善常規(guī)工作，構(gòu)建和諧課堂。(1)作業(yè)規(guī)范化要求進(jìn)一步強(qiáng)化、細(xì)化。要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，字要規(guī)規(guī)矩矩的寫，話要清清楚楚的說，練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的做，作文要認(rèn)認(rèn)真真地完成。要求學(xué)生要有語文摘抄本（素材積累）和周記本。不定期舉行優(yōu)秀作業(yè)展示活動(dòng)。(2)每一位教師每學(xué)期至少要上一節(jié)教研課，為了讓每次評課都能真正起到研究、提高的目的，備課組要依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真評課。這樣，才能讓大家在觀摩中反思、交流、學(xué)習(xí)，共同成長，從而促進(jìn)課堂教學(xué)總體水平的快速提高。3、重視培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)(1)充分利用好早讀時(shí)間和課堂兩個(gè)陣地，重視學(xué)生朗讀水平的指導(dǎo)和經(jīng)典誦讀的積累。本學(xué)期，我們將開展學(xué)生美文誦讀比賽和集體朗讀課文比賽，力爭在活動(dòng)中提高各班的朗讀水平。(2)加強(qiáng)寫字教學(xué)研究。語文老師加強(qiáng)課堂教學(xué)中的寫字指導(dǎo)，充分利用好寫字指導(dǎo)課，把教師指導(dǎo)和學(xué)生練字緊密結(jié)合起來。(3)語文綜合性學(xué)習(xí)要重視起來。老師們要對教材中的綜合性學(xué)習(xí)深入解讀，提前作出設(shè)想，組織學(xué)生開展活動(dòng)，利用多種語文資源，把語文和生活實(shí)踐結(jié)合起來。（三）具體工作安排三月份：1、制訂各年級教學(xué)計(jì)劃，并有序開展各項(xiàng)教學(xué)工作。2、研究制訂語文教研組工作計(jì)劃。3、安排教師“一人一課”教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)時(shí)間。4、組內(nèi)教研。（講座：二次作文）5、一人一課活動(dòng)。（一年級組）四月份：1、對教師的備課、上課、作業(yè)批改等工作進(jìn)行常規(guī)檢查。2、開展“語文周”活動(dòng)。3、組織教師參加區(qū)級教研活動(dòng)。4、組內(nèi)教研（立足有效課堂）5、一人一課活動(dòng)。（二、三、四年級組）五月份：1、開展學(xué)生美文誦讀比賽和集體朗讀課文比賽活動(dòng)。2、組織教師參加區(qū)級教學(xué)研討活動(dòng)。3、組內(nèi)教研（如何細(xì)讀文本）4、一人一課展示活動(dòng)。（五、六年級組）六月份：1、組織教師參加區(qū)級教學(xué)研討活動(dòng)。2、組內(nèi)教研（復(fù)習(xí)策略大家談）。3、優(yōu)秀作業(yè)展示活動(dòng)。4、積極做好期末考試及分析等各項(xiàng)學(xué)期結(jié)束工作。小學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃篇4為了全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，改善辦學(xué)條件，抓好校園建設(shè)，財(cái)物管理，合理安排和使用學(xué)校有限的經(jīng)費(fèi)，認(rèn)真搞好學(xué)校后勤工作，為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)，為全校師生服務(wù)，確保學(xué)校工作的正常開展，特制定以下工作計(jì)劃。二、三月工作1、配備配齊辦公用品、清衛(wèi)工具、分發(fā)調(diào)劑課本。2、新增騎車學(xué)生簽訂安全協(xié)議。加強(qiáng)騎車安全教育。3、搞好校園綠化工作，食堂前空地安排種樹，做好綠化養(yǎng)護(hù)工作。4、鍋爐房設(shè)施油漆保養(yǎng)。5、一樓學(xué)生餐廳更換不銹鋼飯盆。四月工作1、進(jìn)行安全檢查。2、制作音樂室方凳及黑板，教學(xué)樓