福建省三明市部分中學(xué)2023-2024學(xué)年下學(xué)期3月月考高一語文科試卷（解析版）

三明市部分中學(xué)2023-2024學(xué)年下學(xué)期3月月考高一語文科試卷（總分150分，時長120分鐘）注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。一、現(xiàn)代文閱讀(本題4小題，共14分）閱讀下面的文字，完成下面小題。[大都獄中。深夜，獄吏設(shè)案問供，獄卒猙獰分列，雖在暮春，氣象嚴(yán)冷。[獄吏翻案件后，望望管牢房的禁子和禁婆。獄吏：這幾天關(guān)漢卿還安靜嗎？禁子：還好。獄吏：以后，誰也不讓見，也不許人送東西給他。（望禁婆）朱簾秀也一樣，知道嗎？禁子禁婆：知道了。獄吏：來，提關(guān)漢卿！獄卒：提關(guān)漢卿[禁子下，不一時，聞鐵鏈鐐銬相擊聲。關(guān)漢卿上。禁子：跪下！[關(guān)漢卿昂然不跪，禁子拿棒要敲。獄吏：（制止）別難為他。（向關(guān)）關(guān)漢卿，你坐下吧。[獄卒給凳，關(guān)漢卿坐下。獄吏：怎么樣？這些日子還好嗎？關(guān)漢卿：唔，日月照肝膽，霜雪添須眉，可還死不了。獄吏：是啊，真是不愿你死，你的文章我不懂，可是你的醫(yī)道真高明。我娘吃了你的藥好多了。她是多年的風(fēng)濕，真沒有想到好得那么快，已經(jīng)能拄著拐杖自己走道兒了。關(guān)漢卿：走走有好處，老年人可也不能太累。獄吏：是是，真是謝謝你。你有一位老朋友叫葉和甫的嗎？關(guān)漢卿：唔，有那么一個人，不是什么老朋友。獄吏：他要來跟你談?wù)?。關(guān)漢卿：我跟他沒有什么可談的。獄吏：談?wù)劙桑瑢δ阍S有些好處。（向內(nèi)）白先生，請吧！[葉和甫從里面走出來，對關(guān)漢卿很關(guān)切的口氣。葉和甫：哎呀，老朋友，真想不到在這樣的地方跟你見面。當(dāng)初你不聽我的話，我害怕總有這么一天，所以我說，“竇娥冤”最好別寫，要寫必定是禍多福少，現(xiàn)在怎么樣？不幸而言中了吧。關(guān)漢卿：（鄙夷地）你要跟我談什么，快說吧。葉和甫：瞧你，還這么急性子，不是應(yīng)該熬煉得火氣小一點(diǎn)兒嗎？關(guān)漢卿：（不耐）有話快說吧！葉和甫：（低聲）好，漢卿，先告訴你一個極可怕的消息，你那位朋友王著跟妖僧高和尚同謀，上個月初十夜里，在上都，把阿合馬老大人和郝禎大人都給刺死了！關(guān)漢卿：唔，這是真的？葉和甫：千真萬確的，現(xiàn)在大元朝從上至下都為這個事件發(fā)抖。關(guān)漢卿：你還想告訴我什么呢？葉和甫：我就是想告訴你，你不聽我的勸告，闖出了多么大的亂子！逆臣王著就因?yàn)榭催^你的戲才起意要?dú)⒑像R老大人的。關(guān)漢卿：（怒）怎見得呢？葉和甫：許多人聽見他在玉仙樓看“竇娥冤”時曾喊出“為萬民除害”，后來他在上都伏法的時候又大喊：“我王著為萬民除害”，而且你的戲里居然還有“把濫官污吏都?xì)摹钡脑~兒——關(guān)漢卿：（怒火如焚）你覺得“濫官污吏”應(yīng)不應(yīng)該殺呢？葉和甫：這——“濫官污吏”當(dāng)然應(yīng)該殺。關(guān)漢卿：阿合馬、郝禎算不算“濫官污吏”呢？葉和甫：那，那當(dāng)然不是。關(guān)漢卿：既然不是，“竇娥冤”跟阿合馬、郝禎的死有什么相干呢？再說我們“與萬民除害”不應(yīng)該嗎？葉和甫：唔，應(yīng)該的?？墒峭踔汛虤⒋笕水?dāng)作“與萬民除害”就不對了。關(guān)漢卿：殺阿合馬是否與萬民除害，天下自有公論。若說王著看了我的戲才起意要?dú)⒑像R，那么高和尚沒有看過我的戲何以也要?dú)⒑像R呢？葉和甫：這——關(guān)漢卿：我們寫戲的離不開褒貶兩個字。拿前朝的人說，我們褒包拯，貶陳世美；褒岳飛，貶秦檜?？磻虻娜巳f一在什么時候激于義憤殺了像陳世美、秦檜那樣的人，能說是寫戲的人教唆的嗎？孔子曰：“亂臣賊子人人得而誅之”，有人讀了孔子的書，后來誅了亂臣賊子，能說是孔子教唆的嗎？葉和甫：漢卿，你這話何嘗沒有一些道理。我今晚來看你，倒也不是為跟你爭論“竇娥冤”的后果究竟如何，（又低聲）我是奉了忽辛大人的面諭來跟你商量一件大事的。你的事情雖說十分嚴(yán)重，可是只要你答應(yīng)這件事，還是可以減等，甚至釋放的。關(guān)漢卿：我跟忽辛沒有什么好商量的！葉和甫：別這么火氣大，老朋友，這事你也吃不了什么虧。反正王著已經(jīng)死了，沒有對證，只要你在大臣問你的時候，供出王著殺阿合馬大人是想除去捍衛(wèi)大元朝的忠臣，聯(lián)合各地金漢愚民圖謀不軌。只要你肯這樣招供，不只你的案子可以減輕，忽辛大人為了酬你的勞，還預(yù)備送你中統(tǒng)鈔一百萬。這不少哇，老朋友。關(guān)漢卿：（怒火難遏）你還有什么說的？葉和甫：沒有別的了。今晚就為的跟你談這件大事來的。關(guān)漢卿：你過來我跟你商量商量。葉和甫：你答應(yīng)了嗎？（過去）關(guān)漢卿：我答應(yīng)了。（他重重的一記耳光，竟把葉和甫打倒在地下）葉和甫：漢卿，你怎么動起粗來了？關(guān)漢卿：戲曲界竟然出了你這樣無恥的禽獸！我恨不能吃你的肉！葉和甫：（猙獰無恥的面目畢露）你不答應(yīng)，好，那你等著死吧。關(guān)漢卿：死也不跟這些無恥的禽獸說話，獄官，讓我回號子去！獄吏：那么，白先生，您回去吧。[葉和甫溜下。獄吏：是啊，關(guān)漢卿，你真是照他說的供，我們漢人又該倒霉了。姓白的回去，必然回報忽辛，忽辛必然加緊追究你的案子。只恨我官小力微，幫不到你別的忙，給你送個信兒吧。你也就是這一兩天的了。沒有別的，有什么要料理的，或是有什么話要告訴人家的，我都可以跟你效勞轉(zhuǎn)達(dá)。想吃點(diǎn)什么嗎？我也可以給你買些。關(guān)漢卿：（興奮之后、定了定有些亂的心）謝謝你。我什么也不要吃，也沒有什么要料理的?？茨愕故峭μ勰隳赣H的，這里有一封信請等我的事都結(jié)束了，轉(zhuǎn)給我母親吧。千萬別唬著她老人家，這也是像竇娥不愿走后街一樣的心愿吧。獄吏：（接信收起）好，我一定送到，你還有什么要對人家說的話嗎？關(guān)漢卿：話很多，此時不知從哪里說起，也不知該對誰說。（忽然想起）能不能讓我跟朱簾秀再見一面呢？獄吏：這——，也好吧。我可以擔(dān)戴一下。不過你跟她說有什么用呢？關(guān)漢卿：這也叫“涸渴之魚，相濡以沫”吧。您能擔(dān)戴一下，就請費(fèi)心。獄吏：（對禁婆）來！提朱簾秀。禁婆：是。[禁婆下去不久，領(lǐng)朱簾秀罪衣罪裙，鐵鎖鋃鐺地上來。朱簾秀：（跪）給老爺叩頭。獄吏：起來吧。關(guān)漢卿有話跟你談。給你們半刻。（對禁子）談完了送他們各自歸號。留心著點(diǎn)兒。（對獄卒）我們撤了吧。[他們下。場上只有關(guān)朱兩人。朱簾秀：咱們總算又見面了，漢卿。關(guān)漢卿：（沉重地）恐怕也就是這一面吧。朱簾秀：（受感染地）是嗎？關(guān)漢卿：你還記得那位王千戶嗎？朱簾秀：玉仙樓后臺見過的那位王著？關(guān)漢卿：對。是他。朱簾秀：我只跟他說過兩句話，就覺得他是個爽快的人?？蓻]想到他能做出這樣驚天動地的大事，他真不愧是我“驚天動地竇娥冤”的好看客。關(guān)漢卿：你還說得這樣帶勁兒，他殺了阿合馬你知道了？朱簾秀：知道了。昨天來了個同號子的是他住在大都的嬸娘。她告訴我王千戶臨刑的時候喊著，“我王著與萬民除害，我現(xiàn)在死了，將來一定有人把我的事寫上一筆的”。他真了不得！關(guān)漢卿：是嚇，就有人把這和我們的戲詞兒“與一人分憂，萬民除害”附會在一起，說我們教唆王著殺害朝廷大臣，所以我們的案情就加重了。我真想寫他一筆，咳，可惜沒有時候了。朱簾秀：怎么沒有時候？在獄里就能寫。關(guān)漢卿：剛才獄官給我送信來了。一兩天之內(nèi)我就完了，你恐怕也免不了，要我們趁早把該料理的事，該囑咐人家的話告訴他，他可以給我們轉(zhuǎn)達(dá)，你有什么要他轉(zhuǎn)達(dá)的嗎？還有，想吃些什么他也可以代買。（見她緊張）哎呀四姐，你不害怕嗎？朱簾秀：（變色但力自鎮(zhèn)定）不害怕。關(guān)漢卿：四姐，真是對不起，為了我的著作，竟然把你連累到這個地步。朱簾秀：什么話？我不是說過你敢寫我就敢演嗎？說這話的時候，我就打算有今天的。關(guān)漢卿：可是哪知道這一天來得這么快。朱簾秀：遲早反正一樣。我從沒有像這些日子這樣活得有意思。我覺得我越來越跟大伙兒聯(lián)在一塊了。不是嗎？老百姓恨阿合馬，我們也恨阿合馬，而且敢于跟他們斗！王著替大伙兒除害，他死了，我們也站在王著這一邊，跟壞人一直斗到死。竇娥不正是這樣的女人嗎，她至死也不向壞人低頭。我歡喜這樣的女人，我也愿像她一樣的死去。瞧我還穿著竇娥的行頭，跟竇娥一樣的打扮，回頭還要跟竇娥一樣的倒下去。我一定也不會輕易倒下去的，漢卿，在倒下去以前我一定像竇娥一樣的喊著，不，也許像王著一樣地喊著：“與萬民除害呀！”你看行嗎？我現(xiàn)在真不知道我是在過日子，還是在臺上。我要像在臺上一樣，對著成千上萬的看的人一點(diǎn)也不膽怯。說真的，你剛才告訴我我們快要死的消息，我心里還有點(diǎn)亂。這會兒好多了。我會像竇娥那樣堅(jiān)強(qiáng)的，你放心。關(guān)漢卿：玉可碎而不可改其白，竹可焚而不可毀其節(jié)，這也正是我今天的心胸。朱簾秀：咳，我最不能瞑目的是玉仙樓那天晚上，我托和卿設(shè)法讓你連夜逃走，你怎么不走，反而第二天晚上來看戲呢？那樣愛看戲嗎？關(guān)漢卿：我怎么能走？我怎么能讓你一個人承擔(dān)那樣重的擔(dān)子？朱簾秀：我有什么？一個唱雜劇的歌妓，怎么能比得你？你是一代作者，你替我們雜劇開了一條路，歌臺舞榭沒有你的戲人家就不高興。你正應(yīng)該替大伙兒多寫些好東西，替“有口難言”的百姓們說話，可是于今你跟我一樣也這么完了……（她哭了）關(guān)漢卿：四姐，謝謝你的好心。我們的死不就是為了替百姓們說話嗎？人家說血寫的文字比墨寫的貴重，也許，我們死了，我們的話說得更響亮?？墒悄悴幌裎?，我已經(jīng)快五十的人了，你還年輕，那么早就成了名角兒，你死了人家要埋怨我的。不是伯顏老太太那樣疼你，還說要認(rèn)你做干閨女嗎？干嗎不寫封信給她，求求她，我想一定有好處的。信可以托何總管轉(zhuǎn)去，準(zhǔn)能收到。要不，我給你代筆也成。朱簾秀：那么你呢？你也求求她吧。關(guān)漢卿：我怎么能求她？朱簾秀：那為什么我就應(yīng)該求她呢？她還不是殺人不眨眼的伯顏丞相的老太太嗎？她疼我無非我這個女戲子把她給逗樂了。她也不是真懂我們的戲的，她不過讓人家說她是多么慈悲，瞧戲都流眼淚。其實(shí)呢，伯顏丞相今天在這里屠城，明天在那里殺降，她半點(diǎn)眼淚也沒有流過。我就恨這樣的女人。我還去求她？死也不求她！關(guān)漢卿：不求她那就得——朱簾秀：就得死。跟關(guān)大爺這樣的人一道死，我還有什么不足呢？關(guān)漢卿：四姐，我覺得我們的心沒有比這個時候靠得再緊的了。朱簾秀：哦，漢卿！（擁抱關(guān)）禁子：半刻完了?；厝グ?。（分開他們）禁婆：聽你們說得怪可憐的，以后只怕沒有見面的時候了。容你們一別吧。朱簾秀：不。關(guān)漢卿：我們不告別，我們永久在一起的。禁婆：真不懂你們想什么。那么回號子吧。[禁子牽著關(guān)漢卿，禁婆牽著朱簾秀，鐵鎖鋃鐺地各歸獄室。（節(jié)選自田漢話劇《關(guān)漢卿》）1．下列對劇本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）A．本幕劇開篇舞臺說明中對環(huán)境的描繪，交待了故事發(fā)生的季節(jié)，也借暮春深夜的“嚴(yán)冷”渲染出英雄將死的悲壯氣氛。B．獄吏對關(guān)漢卿的態(tài)度和善，一方面是因?yàn)殛P(guān)漢卿治好了獄吏母親的疾病，一方面也是出于對反抗元朝高壓統(tǒng)治的支持。C．在與關(guān)漢卿的對話過程中，葉和甫的態(tài)度前恭后倨，這與善良的獄吏形成鮮明對比，展現(xiàn)了一個面善心惡的小人形象。D．“涸渴之魚，相濡以沫”這八個字是關(guān)漢卿與朱簾秀當(dāng)時兩人處境的真實(shí)寫照，表現(xiàn)了兩人的綿綿情意，深情中見悲憤。2．下列對劇本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．劇本中的人物臺詞個性化鮮明，充分體現(xiàn)了人物的身份和性格特點(diǎn)，例如關(guān)漢卿的臺詞“日月照肝膽，霜雪添須眉”等。B．義士王著的形象是通過葉和甫和朱簾秀的臺詞側(cè)面展現(xiàn)出來的，這樣使情節(jié)更集中的同時，激化矛盾沖突，強(qiáng)化戲劇效果。C．劇本塑造了關(guān)漢卿這位偉大劇作家的形象，他的創(chuàng)作思想其實(shí)是作者田漢創(chuàng)作理念的展現(xiàn)，也體現(xiàn)了中國文學(xué)傳統(tǒng)的傳承。D．劇本中除了不同人物、不同階層之間的矛盾沖突，也暗含著善與惡、美與丑、尊與卑、生與死、苦與樂的對立，耐人尋味。3．請簡要分析朱簾秀見到關(guān)漢卿之后的復(fù)雜心理。4．田漢認(rèn)為，“浪漫主義跟現(xiàn)實(shí)主義一樣以‘真’‘實(shí)’為基礎(chǔ)。”請據(jù)此簡要分析本幕劇的結(jié)局安排及效果。二、《紅樓夢》1-30回(5小題，共10分)5.以下三處描寫分別與《紅樓夢》中人物對應(yīng)正確的是（）甲：“俊眼修眉，顧盼神飛，文彩精華，見之忘俗”乙：“腮凝新荔，鼻膩鵝脂，溫柔沉默，觀之可親”丙：“無故尋愁覓恨，有時似傻如狂，縱然生得好皮囊，腹內(nèi)原來草莽，潦倒不通世務(wù)，愚頑怕讀文章，行為偏僻性乖張，那管世人誹謗”A. 林黛玉薛寶釵薛蟠B.賈探春薛寶釵薛蟠C.史湘云賈探春賈寶玉 D.賈探春賈迎春賈寶玉6.選出下列內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是（）A．“一個是閬苑仙葩，一個是美玉無瑕”一句中的“閬苑仙葩”指的是黛玉，“美玉無瑕”指的是寶玉。B．“子系中山狼，得志便猖狂。金閨花柳質(zhì)，一載赴黃粱?！边@首判詞是在暗示迎春的悲劇命運(yùn)。C．秦可卿死后，尤氏這時偏偏臥病不能理事，因此王夫人向賈珍推薦了王熙鳳協(xié)理寧國府。D．寶玉看望將死的秦鐘，秦鐘勸他“以后還該立志功名，以榮耀顯達(dá)為是”。7.選出下列內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是()A．賈雨村在中秋夜晚，仰望明月，詩興大發(fā)，吟出一首絕句:“時逢三五便團(tuán)圓，滿把晴光護(hù)玉欄。天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看。”B．林黛玉進(jìn)賈府時看到王夫人正房中靠背引枕、坐褥等均是“半舊”的，說明賈府當(dāng)時已經(jīng)走向了沒落衰敗，這個封建家族只是金玉其外，實(shí)則暗藏種種危機(jī)。C．劉姥姥找到了周瑞家的，周瑞家的猜著她的來意。一則因她丈夫昔年?duì)庂I田地一事，多得板兒他父親之力；二則也要顯弄自己的體面，于是很主動地引她去見王熙鳳。D．為了使寶玉和秦鐘不被人欺侮，在賈薔的挑動下，寶玉的書童茗煙大鬧學(xué)堂，與嫉恨寶玉和秦鐘的金榮等人發(fā)生沖突。后來李貴力壓各方，平息了事端。8.選出下列內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是（

）A、秦可卿病死，賈珍恣意奢華，不僅東西都選上等，還花千兩銀子為兒子捐龍禁尉，以便喪禮風(fēng)光。B、在給秦可卿送喪途中，鳳姐貪圖三千兩銀子，拆散情人，使一對青年男女含恨而自殺。C、元宵之夜，元春回娘家呆了一會兒，要寶玉和眾姐妹獻(xiàn)詩。黛玉本想大展奇才，但受命只作一首，深感遺憾。D、在給秦可卿送喪途中，北靜王看“寶玉”贊寶玉，贈以前日圣上親賜念珠一串，后來寶玉把這串念珠送給了湘云。9.選出下列內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是（

）A、探春托寶玉在外買一些新奇又不俗氣的小玩意兒。她主動提出要給寶玉作鞋作為回報，但寶玉怕趙姨娘抱怨就拒絕了。B、一日午后，寶玉看到薔薇架下芳官劃薔字，產(chǎn)生同情惻隱之心；片云致雨，自己已濕，尚思女孩。寶玉淋雨回家踢了襲人一腳，襲人晚上吐血。C、賈母率眾人到清虛觀打醮看戲，張道士趁機(jī)為寶玉作媒。第二天，寶、黛為這事鬧別扭，寶玉砸玉，黛玉“剪穗”。D、寶玉到馮紫英處與薛蟠等飲酒行令。寶玉和琪官互贈禮物。琪官把前日北靜王送的大紅汗巾贈與寶玉；寶玉把襲人的松花綠汗巾送與琪官。三、課內(nèi)文言文（5小題，共10分）10.按照詞類活用分類，加點(diǎn)詞歸類正確的一項(xiàng)是（）①如曰今日當(dāng)一切不事事②六王畢，四海一③貌恭而不心服④奈何取之盡錙銖⑤長橋臥波，未云何龍⑥將有作則思知止以安人⑦以事秦之心，禮天下之奇才⑧后人哀之而不鑒之⑨弘茲九德A.①⑤/②/③⑨/④⑥/⑦⑧B.①⑦/②⑤/③/④⑥/⑧/⑨C.①⑤/②/③/④⑦/⑥/⑧/⑨D.①⑤⑦/②/③/④⑥/⑧/⑨11.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.臣聞求木之長者役聰明之耳目B.想讒邪則思正身以黜惡欲出力助上以抗之C.欲流之遠(yuǎn)者信者效其忠D.使天下人，不敢言而敢怒縵立遠(yuǎn)視，而望幸焉12.下列對各組句子中加點(diǎn)字意義判斷正確的一項(xiàng)是（）①故今具道所以②今君實(shí)所以見教者③盤庚不為怨者故改其度④度義而后動⑤冀君實(shí)或見恕也⑥是而不見可悔故也⑦使負(fù)棟之柱⑧使六國各愛其人A.①②相同③④相同⑤⑥不同⑦⑧不同B.①②相同③④不同⑤⑥不同⑦⑧相同C.①②不同③④不同⑤⑥不同⑦⑧不同D.①②不同③④相同⑤⑥不同⑦⑧相同13.下列對各組句子句式類型分組正確的一項(xiàng)是（）①管弦嘔啞，多于市人之言語②秦人不暇自哀③趙嘗五戰(zhàn)于秦④滅六國者六國也⑤終必不蒙見察⑥一人之心，千萬人之心也⑦所操之術(shù)多異故也⑧振之以威怒⑨何陋之有⑩洎牧以讒誅A.①/②⑦⑨/④⑥⑧/③⑤⑩ B.①③⑧/②⑨/④⑥⑦/⑤⑩C.①/②④⑨/③⑤⑧/⑥⑩/⑦ D.①③⑧/②⑤⑨/④⑥/⑦⑩14.下列句子中加點(diǎn)的詞語，全都屬于古今異義的一項(xiàng)是（）①必固其根本②楚人一炬，可憐焦土③獨(dú)夫之心，日益驕固④一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊⑤慮壅蔽，則思虛心以納下⑥各抱地勢，鉤心斗角⑦則思正身以黜惡⑧傲物則骨肉為行路⑨則思謙沖而自牧A.②③④⑤⑧ B.③④⑤⑦⑧ C.①②④⑥⑧D.①③④⑥⑨三、古詩文閱讀（50分）(一）文言文閱讀（33分）閱讀下面的文言文，完成15-19小題。（5小題，共14分）材料一：聞古之善用人者必循天順人而明賞罰循天則用力寡而功立順人則刑罰省而令行；明賞罰則伯夷、盜跖不亂。如此則白黑分矣。治國之臣效功于國以履位，見能于官以受職，盡力于權(quán)衡以任事。人臣皆宜其能，勝其官，輕其任，而莫懷馀力于心，莫負(fù)兼官之責(zé)于君。明君使事不相干，故莫訟；使士不兼官，故技長；使人不同功，故莫爭。爭訟止，技長立，則強(qiáng)弱不角力，冰炭不合形，天下莫得相傷，治之至也。（節(jié)選自《韓非子?用人》）材料二趙簡子之子，長日伯魯，幼日無恤。將置后，不知所立。乃書訓(xùn)誡之辭于二簡，以授二子曰：“謹(jǐn)識之?！比甓鴨栔敳荒芘e其辭，求其簡，已失之矣。問無恤，誦其辭甚習(xí)，求其簡，出諸袖中而奏之。于是簡子以無恤為賢，立以為后。臣光日：夫才與德異，而世俗莫之能辨，通謂之賢，此其所以失人也。夫聰察強(qiáng)毅之謂才，正直中和之謂德。才者，德之資也；德者，才之師也。云夢之竹，天下之勁也，然而不矯揉，不羽括，則不能以入堅(jiān)；棠溪之金，天下之利也，然而不熔范，不砥礪，則不能以擊強(qiáng)。是故才德全盡謂之圣人，才德兼亡謂之愚人，德勝才謂之君子，才勝德謂之小人。凡取人之術(shù)，茍不得圣人、君子而與之，與其得小人，不若得愚人。何則？君子挾才以為善，小人挾才以為惡。挾才以為善者，善無不至矣；挾才以為惡者，惡亦無不至矣。愚者雖欲為不善，智不能周，力不能勝，譬之乳狗搏人，人得而制之。小人智足以遂其奸，勇足以決其暴，是虎而翼者也，其為害豈不多哉！夫德者人之所嚴(yán)，而才者人之所愛。愛者易親，嚴(yán)者易疏，是以察者多蔽于才而遺于德。自古昔以來，國之亂臣，家之?dāng)∽樱庞锈哦虏蛔?，以至于顛覆者多矣！故為國為家者，茍能審于才德之分而知所先后，又何失人之足患哉?。ü?jié)選自《資治通鑒》）15.材料一中畫波浪線的部分有三處需加句讀。請將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。聞古之善用人者A必循天順人B而明賞罰C循天則用力寡D而功立E順人F則刑罰省而令行16.下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）A．亡，文中通“無”，與《愚公移山》“河曲智叟亡以應(yīng)”中的“亡”意思相同。B．遂，文中指成就或順利達(dá)到某個狀態(tài)，與成語“功遂身退”中“遂”的意思相同。C．是，文中是代詞“此”的意思，與《答司馬諫議書》中“是而不見可悔故也”的“是”的意思相同。D．“故為國為家者”，“國”指諸侯擁有的封地，“家”指大夫擁有的封地。17.下列對原文的分析和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．韓非子認(rèn)為太平國家的臣子，需要做的是盡力發(fā)揮自己的才能，勝任官職，輕松完成任務(wù)，而不需要把余力保存在心里，不需要對君主擔(dān)當(dāng)兼職的責(zé)任。B．韓非子用“冰炭不合形”這一比喻，論證了明君要避免大臣中強(qiáng)者弱者之間做無謂的爭斗，從而達(dá)到天下的人不相互損害這一“治世”的最高境界。C．司馬光論辯技藝高超，他在論證德與才的關(guān)系時，通過類比論證的方法，以“云夢之竹”“棠溪之金”形象地闡明了德、才缺一不可的道理。D．司馬光認(rèn)為愚人即使想作惡，也會因?yàn)橹腔鄄粷?jì)，氣力不勝任，就好像小狗撲人，人還是能制服他的。18.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（4分）夫才與德異，而世俗莫之能辨，通謂之賢，此其所以失人也。19.“為政之要，莫先于用人”，用人選官是歷朝歷代治國理政的重要問題。請結(jié)合以上兩則材料，簡要概括韓非、司馬光在用人選官方面的主張。（3分）閱讀下面的文言文，完成20-23小題。（4小題，共19分）材料一：謂秦王①曰：“臣竊惑王之輕齊、易楚，而卑畜韓也。臣聞，王兵勝而不驕，伯主約而不忿。勝而不驕，故能服世；約而不忿，故能從鄰。今王廣德魏、趙而輕失齊，驕也；戰(zhàn)勝宜陽，不恤楚交，忿也。驕、忿非伯主之業(yè)也，臣竊為大主慮之而不取也。《詩》云：‘靡不有初，鮮克有終。’故先王之所重者，唯始與終。何以知其然？昔吳王夫差棲越于會稽，勝齊于艾陵，為黃池之遇，無禮于宋，遂與勾踐禽，死于干隧。能始而不能終也。今王破宜陽，殘三川，而使天下之士不敢言；雍天下之國，徙兩周之疆，而世主不敢交；塞陽侯②，取黃棘，而韓、楚之兵不敢進(jìn)。王若能為此尾，則三王不足四，五伯不足六；王若不能為此尾，而有后患，則臣恐諸侯之君，河、濟(jì)之士，以王為吳王之事也。詩③云：‘行百里者，半于九十?！搜阅┞分y。今大王皆有驕色，以臣之心觀之，天下之事，依世主之心，非楚受兵，必秦也。何以知其然也？秦人援魏以拒楚，楚人援韓以拒秦。四國之兵敵而未能復(fù)戰(zhàn)也。齊、宋在繩墨之外以為權(quán)，故曰先得齊、宋者伐秦。秦先得齊、宋，則韓氏鑠④，韓氏鑠，則楚孤而受兵也。楚先得齊，則魏氏鑠，魏氏鑠，則秦孤而受兵矣。若隨此計(jì)而行之，則兩國者必為天下笑矣。”（選自《戰(zhàn)國策·秦策》，有刪改）材料二：秦王⑤與中期爭論不勝秦王大怒中期徐行而去?；?yàn)橹衅谡f秦王曰：“悍人也！中期適遇明君故也，向者遇桀、紂，必殺之矣?！鼻赝跻虿蛔?。（選自《戰(zhàn)國策·秦策》，有刪改）[注]①秦王，指秦武王。②陽侯，要塞名。③詩，指相傳的古語。④鑠，削弱。⑤秦王，指秦昭王。20．材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。（3分）秦王A與中期B爭論C不勝D秦王E大怒F中期G徐行H而去。21．下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）A．竊，表示個人意見的謙辭，如“竊以為與君實(shí)游處想好之日久”（《答司馬諫議書》）中的“竊”。B．《詩》，指《詩經(jīng)》，是我國第一部詩歌總集，為儒家經(jīng)典“五經(jīng)”之一。C．“靡不有初”中的“靡”與成語“所向披靡”中的“靡”含義相同。D．“半于九十”與“不拘于時”（《師說》）兩句中的“于”字含義不同。22．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．有人對秦武王說，不理解秦武王為什么要輕視齊、楚兩國而小看韓國，并指出秦武王對魏、趙兩國廣施恩德而輕視失去齊國，是因?yàn)轵湴亮?。B．進(jìn)諫的人還講述了吳王夫差的故事，闡述了善始善終的重要性，告訴秦武王如果能貫徹到底，就能建立稱王稱霸的大業(yè)，否則就會有禍患。C．進(jìn)諫的人認(rèn)為，秦國、齊國、宋國、韓國的兵力相當(dāng)而不敢再輕易開戰(zhàn)，魏國、楚國置身事外而舉足輕重，秦國應(yīng)先得到這兩國的援助。D．中期惹怒了秦昭王，有人對秦昭王說，中期遇上的是明君，如果遇上桀、紂那樣的暴君，就會把中期殺掉了。秦昭王因此沒有怪罪中期。23．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語（每小題4分，共12分）（1）有如此之勢，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡。（2）鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜。（3）怨不在大，可畏惟人；載舟覆舟，所宜深慎。奔車朽索，其可忽乎？（二）閱讀下面的宋詩，完成以下小題（2小題，共8分）雙井茶送子瞻①黃庭堅(jiān)人間風(fēng)日不到處，天上玉堂森②寶書。想見東坡舊居士，揮毫百斛瀉明珠。我家江南摘云腴，落硙③霏霏雪不如。為君喚起黃州夢，獨(dú)載扁舟向五湖④?！咀ⅰ竣僮诱埃禾K軾。此時蘇軾繼烏臺詩案被貶后應(yīng)詔還朝，任翰林學(xué)士，但深陷政治漩渦，處境堪憂。②森：很多。③硙：亦作“碨”，小石磨，研制茶葉的碾具。④五湖：太湖。相傳春秋時期范蠡輔佐越王勾踐滅吳后，“遂乘輕舟以浮于五湖”。24.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.“玉堂”語意雙關(guān)，既可以指神仙洞府，在宋代又是翰林院的別稱。B.頷聯(lián)用“百斛”“瀉”等詞，凸顯了作者奮筆疾書、渾灑自如的意態(tài)。C.詩人認(rèn)為自己家鄉(xiāng)的茶葉磨碎后葉細(xì)色美，連潔白的雪花也比不上它。D.“扁舟”意蘊(yùn)豐富，尾聯(lián)的“扁舟”與蘇軾《赤壁賦》中的意蘊(yùn)相似。25.有人說這首詩“一波三折，且卒章顯志”。請結(jié)合詩歌從構(gòu)思的角度加以分析。（6分）（三）名篇名句默寫26.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（9分）（1）《詩經(jīng)》有言：“靡不有初，鮮克有終。”在《諫太宗十思疏》中“，”兩句表述了相似的觀點(diǎn)。（2）《阿房宮賦》中“，”兩句，用比喻和反問的手法描寫了樓閣之間通道的壯麗景象。（3）在《阿房宮賦》中，阿房宮中像“__________”一樣的建筑極其眾多，用杜牧的話說就是“______________”。（4）《答司馬諫議書》中，王安石用“，”兩句，陳述新法經(jīng)過了朝廷議定且交付主管部門執(zhí)行這一事實(shí)，反駁對方所謂“侵官”之說。（5）《六國論》中，蘇洵感嘆六國屈服于強(qiáng)秦威勢而滅亡，從而勸導(dǎo)統(tǒng)治者當(dāng)“____”的論斷。四、語言文字運(yùn)用（共2小題，6分）比之于繪畫，巫山十二峰無疑是整個三峽風(fēng)景線上一條最為雄奇秀美的山水畫廊。在這里，勾皴點(diǎn)染、濃淡干濕、陰陽向背、疏密虛實(shí)等各種表現(xiàn)手法兼?zhèn)洹Ｄ侨悍甯傂?、斷岸千尺的高峽奇觀，宛如刀鋒峻勁、層次分明的版畫；而云遮霧障中若隱若現(xiàn)的萬疊青巒，則與水墨畫同其韻致。整個三峽，也并不都是怡情悅性的國畫詩箋，有時，它還是一部描繪奮斗人生，滿布著坎坷與風(fēng)浪的驚險之作。我看過一幅題為《巴船下峽圖》的古畫：在狹窄湍急的灘口中，船工們?nèi)褙炞?、高度緊張地使篙撐船，同無情的礁石、激流作殊死決斗。際此“天下至險之地，行路極危之時”，“搖櫓者皆汗手死心，面無人色”。白帝城中一幢古碑上，也有“瞿塘峽口波濤洶涌，奔騰萬狀，舟行至此，靡不動魄驚心”的記載。至今流傳在兩岸人民口頭上的歌謠，更是數(shù)不勝數(shù)。今日舟行江上，耳畔還仿佛鼓蕩著古老的黃牛峽歌和滟滪灘謠。在這種生死系于頃刻，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、提心在口的心情中，賞玩江峽奇景根本無從談起。正如《水經(jīng)注》引袁山松所述：“峽中水疾，書記及口傳悉以臨懼相戒，曾無稱有山水之美也。”27.下列句子中的“有”，和文中畫橫線句子中的“有”用法和意義相同的一項(xiàng)是（）A．向陽河有一丈多深，十丈來寬，它自北向南緩緩流去。B．同一個問題，每個人的見解是不同的，有人贊揚(yáng)，有人貶斥，也有人不屑。C．他的廉潔和自律，在我們家鄉(xiāng)一帶是有口皆碑的。D．這件案子有了變化：之前沒找到的證據(jù)找到了。28．前兩段描寫三峽的文字富有文化意蘊(yùn)，極具感染力。請簡要分析這種表達(dá)效果是如何取得的。（4分）五、寫作（內(nèi)容50分，文面10分，共60分）29.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作魯迅說，悲劇是將人生的有價值的東西毀滅給人看。有人對我們當(dāng)下閱讀《竇娥冤》《雷雨》《哈姆萊特》《紅樓夢》等等悲劇作品是否有意義提出質(zhì)疑，請結(jié)合以上作品的閱讀，闡述對“當(dāng)下閱讀悲劇作品是否有意義”這一問題的看法。要求：自擬題目，寫一篇不少于800字的議論文。三明市部分中學(xué)2023-2024下學(xué)期3月月考高一語文參考答案1、A【解析】B.“一方面也是出于對反抗元朝高壓統(tǒng)治的支持”錯誤，過度解讀。結(jié)合“是啊，真是不愿你死，你的文章我不懂，可是你的醫(yī)道真高明。我娘吃了你的藥好多了。她是多年的風(fēng)濕，真沒有想到好得那么快，已經(jīng)能拄著拐杖自己走道兒了”可知，獄吏對關(guān)漢卿的態(tài)度和善，主要因?yàn)殛P(guān)漢卿治好了獄吏母親的疾病。C.“這與善良的獄吏形成鮮明對比”錯誤。葉和甫的態(tài)度前恭后倨，是因?yàn)橐婚_始想讓關(guān)漢卿聽從他的勸告，所以恭，后來是因?yàn)楸魂P(guān)漢卿扇耳光，知道勸說失敗，才倨，他的態(tài)度前后形成對比，并不是與善良的獄吏形成鮮明對比。D.“深情中見悲憤”錯誤。結(jié)合“朱簾秀：就得死。跟關(guān)大爺這樣的人一道死，我還有什么不足呢？關(guān)漢卿：四姐，我覺得我們的心沒有比這個時候靠得再緊的了”可知，“涸渴之魚，相濡以沫”這八個字體現(xiàn)的是兩人的深情，并沒有“悲憤”。2．B“激化矛盾沖突”錯誤。通過葉和甫和朱簾秀的臺詞側(cè)面展現(xiàn)義士王著的形象，并不能激化矛盾沖突。3．①朱簾秀見到關(guān)漢卿之后，“總算又見面了”表達(dá)了喜悅之情；②通過對王著的贊嘆，表達(dá)了對《竇娥冤》的自豪之情；③知道兩人將命不久矣的緊張害怕心理，對關(guān)漢卿無法再創(chuàng)作的傷感之情；④拒絕了向伯顏老太太求情，表達(dá)自己要和關(guān)漢卿同生共死的堅(jiān)定想法。4．①結(jié)局中，朱簾秀和關(guān)漢卿選擇了共同赴死，但他們又拒絕了禁婆讓他們告別的建議，并說兩人永遠(yuǎn)在一起。②這集中體現(xiàn)了兩人追求上靈魂上的高度共鳴，又展現(xiàn)了兩人真摯濃烈的感情，具有強(qiáng)烈的浪漫主義色彩。③并從側(cè)面反映了在當(dāng)時高壓政治的迫害下人們寧愿犧牲愛情和生命也要抗?fàn)幍默F(xiàn)實(shí)。5.【答案】D【詳解】本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著人物形象的把握能力。甲：“俊眼修眉，顧盼神飛，文彩精華，見之忘俗”摘自《紅樓夢·第三回》“賈雨村夤緣復(fù)舊職，林黛玉拋父進(jìn)京都”中“林黛玉進(jìn)賈府”一段里對賈探春外貌的描寫。解釋：眉清目秀，顧盼中神采飛揚(yáng)，談吐有文化，字字皆精華，跟此人會面，立刻就會忘記了其他庸庸碌碌的人。寫的是賈探春。乙：是用來形容女人的面容美麗潔白，膚質(zhì)極好！腮如新鮮的荔枝，皮膚白滑、細(xì)膩，形容女子面容嬌美，氣色紅潤。出處：摘自《紅樓夢·第三回》“賈雨村夤緣復(fù)舊職，林黛玉拋父進(jìn)京都”中“林黛玉進(jìn)賈府”一段里，寫的是賈迎春。丙：出自清代曹雪芹《紅樓夢·第三回》“賈雨村夤緣復(fù)舊職，林黛玉拋父進(jìn)京都”中“林黛玉進(jìn)賈府”一段里的《西江月·批寶玉二首》，意思是：無緣無故自尋愁和恨，有時像瓜有時候發(fā)狂。雖然表面上生得風(fēng)流倜儻，肚子里全是雜草裝。落拓不羈不懂世務(wù)，愚笨頑劣怕讀圣賢文章。行為性情怪誕固執(zhí)又反常，根本不管別人誹謗。寫的是賈寶玉。6.【答案】C“王夫人向賈珍推薦了王熙鳳”錯，向賈珍推薦王熙鳳協(xié)理寧國府的人是寶玉。見《紅樓夢》第十三回，秦可卿因?yàn)椴⊥慈ナ?，在臨死之前托夢給鳳姐，待鳳姐驚醒后便聽到秦可卿去世的消息，第二天，賈家各門親戚便匆匆趕到奔喪，其公公賈珍更是悲痛至極，為兒媳定制千兩銀子的棺材。主持葬禮這么大的事，寧國府無人料理，寶玉便給賈珍出主意，讓王熙鳳來料理，故曰：“王熙鳳協(xié)理寧國府”。7.【答案】B項(xiàng)，“說明賈府當(dāng)時已經(jīng)走向了沒落衰敗”錯，不能說明賈府當(dāng)時已經(jīng)走向了沒落衰敗，應(yīng)該表明賈家的榮華富貴由來已久。8.D（D、本來要送給黛玉，但黛玉說是臭男人的東西，不要）9.B（B齡官劃薔）10.D【詳解】本題考查學(xué)生對文言實(shí)詞中的詞類活用現(xiàn)象的理解能力。①事，辦事，名詞用作動詞。句意：如果說現(xiàn)在應(yīng)該什么事都不去做。②一：數(shù)詞活用動詞，統(tǒng)一。句意：六國的君主滅亡了，全國（為秦所）統(tǒng)一。③貌，在表面上，名詞用作狀語。句意：表面上恭敬但在心里不服氣。④盡：使動用法，使……盡。句意：為什么掠取珍寶時連一錙一銖都搜刮干凈？⑤龍，名詞活用為動詞，出現(xiàn)了龍。句意：原來是一座長橋躺在水波上，沒有起云，為什么有龍？⑥安：使動用法，使……安定。句意：將要興建什么，就要想到適可而止來使百姓安定。⑦禮，名詞作動詞，禮遇。句意：用侍奉秦國的心意去禮待天下奇才。⑧鑒：意動用法，以……為鑒。句意：如果后人哀悼他卻不把他作為鏡子來吸取教訓(xùn)。⑨弘，光大，形容詞用作動詞。句意：弘揚(yáng)這九種美德。11.B【詳解】本題考查學(xué)生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。A.之：助詞，主謂之間取消句子獨(dú)立性/結(jié)構(gòu)助詞，的。B.以：連詞，表目的，來/連詞，表目的，來。C.者：語氣詞，引出原因、解釋等，可不譯/代詞，與“信”組成名詞性短語，……的人。D.而：連詞，表轉(zhuǎn)折，卻/連詞，表目的。12.C【解析】①表原因，……的原因。句意：所以今天我詳細(xì)地說明自己。②表憑借，用來……的。句意：現(xiàn)在君實(shí)您用來指教我的。③名詞，計(jì)劃。句意：盤庚不因?yàn)橛腥嗽购薜木壒示透淖冏约旱挠?jì)劃。④動詞，考慮。句意：(這是他)考慮到(遷都)合理，然后堅(jiān)決行動。⑤代詞，我。句意：希望您或許能夠?qū)捤∥野?。⑥動詞，看見。句意：這樣就看不出有什么后悔的。⑦“使”，介詞，讓。句意：讓那(阿房宮中)負(fù)載大梁的柱子。⑧“使”，連詞，表假設(shè)，假使，如果。句意：假使六國各自愛護(hù)它的人民。13.B【解析】①狀語后置句，正常語序?yàn)椋河谑腥酥哉Z多。句意：管弦的聲音嘈雜，比市民的言語還多。②賓語前置句，正常語序?yàn)椋骸白园А睉?yīng)為“哀自”。句意：秦人還沒工夫哀悼自己。③狀語后置句，正常語序?yàn)椋黑w嘗于秦五戰(zhàn)。句意：趙國曾經(jīng)與秦國交戰(zhàn)五次。④判斷句，“也”表判斷。句意：使六國滅亡的，是六國自己。⑤被動句，“見”，被。句意：最終也必定不被您諒解。⑥判斷句，“也”表判斷。句意：一個人的意愿，也就是千萬人的意愿啊。⑦判斷句，“也”表判斷。句意：這是因?yàn)槲覀兯值恼沃鲝埡头椒ù蠖嗖煌木壒拾?。⑧狀語后置句，正常語序?yàn)椋簯?yīng)為“以威怒振之”。句意：用聲威震懾他們。⑨賓語前置句，正常語序?yàn)椋河泻温?。句意：有什么簡陋的呢？⑩被動句，“誅”，被誅。句意：等到李牧因?yàn)樽嬔员徽D殺。①③⑧狀語后置句，②⑨賓語前置句，④⑥⑦判斷句，⑤⑩被動句。14.C【解析】排除③⑤⑦⑨。①“根本”，古義：樹木的根；今義：事物的根源或最重要的部分。句意：一定要穩(wěn)固它的根基。②“可憐”，古義：可惜；今義：值得憐憫。句意：項(xiàng)羽放了一把火，可惜阿房宮變成了一片焦土。③“驕固”，古今同義：驕縱頑固；句意：獨(dú)裁者的心，一天天變的驕橫頑固。④“氣候”，古義：氣象，天氣；今義：一定地區(qū)里經(jīng)過多年觀察所得到的概括性的氣象情況。句意：一天里邊，一座宮殿中間，氣候卻不一樣。⑤“壅蔽”，古今同義：被堵塞、蒙蔽；句意：擔(dān)心（言路）不通受蒙蔽，就想到虛心采納臣下的意見。⑥“鉤心斗角”，古義：宮室建筑的精巧；今義：指人各用心機(jī)，互相排擠。句意：樓閣各依地勢的高低傾斜而建筑，(低處的屋角)鉤住(高處的)屋心，(并排相向的)屋角彼此相斗。⑦“黜惡”，古今同義：罷黜奸邪；句意：就想到使自身端正（才能）罷黜奸邪。⑧“行路”，古義：形同陌路；今義：走路。句意：傲視別人，就會使親人成為陌路之人。⑨“謙沖”，古今同義：謙虛謹(jǐn)慎，自我控制。句意：就想到要謙虛并加強(qiáng)自我約束。15.ACE句意：聽說古代擅長用人的君主，必定會遵循天道順應(yīng)人情并且賞罰分明。遵循天道，就能夠少用氣力而建立功業(yè)；順應(yīng)人情，就能夠少用刑罰而推行法令?！肮胖朴萌苏摺睘椤奥劇钡馁e語，A處斷開；“循天則用力寡而功立”和“順人則刑罰省而令行”句式對稱，前后分別斷開，應(yīng)在CE處斷開。故選ACE。16.．C代詞，這、此/認(rèn)為正確；句意：這就如惡虎長了翅膀。/認(rèn)為對（就）看不出有什么可以后悔的緣故啊。17.C“通過類比論證的方法”分析有誤，不是類比論證，而是比喻論證。司馬光用“云夢之竹”“棠溪之金”作比喻，說明德才不是天生的，需要后天的修養(yǎng)和努力?！霸茐糁瘛敝阅堋叭雸?jiān)”，作為利劍穿透堅(jiān)物，是“矯揉”“羽括”的結(jié)果；“棠溪之金”之所以能“擊強(qiáng)”，作為兵器擊穿硬甲，是“熔范”“砥礪”的結(jié)果。比喻沒有后天的矯正、塑造、磨煉、打造，不可能成為德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?8.才與德是有區(qū)別的，可世俗中人不能分辨它們，一概稱為賢能，這就是他們錯失人才的原因。（“莫之能辨”，賓語前置句，應(yīng)是“莫能辨之”；“所以”，……的原因。）(4分)19.①韓非認(rèn)為用人應(yīng)遵循天道、順應(yīng)人情，做到賞罰分明；使人才才勝其位、才盡其用；各司其職、互不干涉。②司馬光認(rèn)為選官方面，才華和德行都是人才必須具備的素質(zhì)，但相比之下，德行比才華更重要（德帥才資）?！窘馕觥课闹许n非說到“聞古之善用人者，必循天順人而明賞罰”，他認(rèn)為用人應(yīng)遵循天道、順應(yīng)人情，做到賞罰分明；還說到“人臣皆宜其能，勝其官，輕其任，而莫懷馀力于心，莫負(fù)兼官之責(zé)于君”。使人才才勝其位、才盡其用；各司其職、互不干涉。文中司馬光說到“才者，德之資也；德者，才之師也”“凡取人之術(shù)，茍不得圣人、君子而與之，與其得小人，不若得愚人”。司馬光認(rèn)為選官方面，才華和德行都是人才必須具備的素質(zhì)，但相比之下，德行比才華更重要（德帥才資）。參考譯文：材料一：聽說古代擅長用人的君主，必定會遵循天道順應(yīng)人情并且賞罰分明。遵循天道，就能夠少用氣力而建立功業(yè)；順應(yīng)人情，就能夠少用刑罰而推行法令；賞罰分明，伯夷、盜跖就不會混淆。這樣一來，黑白就清楚了。太平國家的臣子，為國立功來履行職守，為公盡能來承受職務(wù)，依法盡力來擔(dān)當(dāng)職事。做臣子的都能發(fā)揮他們的才能，勝任他們的官職，輕松完成他們的任務(wù)，而不需要把余力保存在心里，不需要對君主擔(dān)當(dāng)兼職的責(zé)任。明君使職事不相干擾，所以不會發(fā)生爭吵；使臣下不兼任官職，所以各自都有擅長的技能；使人們不為同一件事情而立功，所以不會發(fā)生爭斗。爭吵平靜了，擅長的技能表現(xiàn)出來了，強(qiáng)弱之間就不會爭勝，猶如冰炭不在同一個器皿中一樣，天下沒有人相互損害，這是治世的最高境界。材料二：趙國的大夫趙簡子的兒子，長子叫伯魯，幼子叫無恤。趙簡子想確定繼承人，不知立哪位好，于是把他的日常訓(xùn)誡言詞寫在兩塊竹簡上，分別交給兩個兒子，囑咐說“好好記住！”過了三年，趙簡子問起兩個兒子，兒子伯魯說不出竹簡上的話；再問他的竹簡，已丟失了。又問小兒子無恤，（無恤）背誦竹簡訓(xùn)詞很熟練，（趙簡子）索求竹簡，無恤從袖子中取出竹簡獻(xiàn)上他。于是，趙簡子認(rèn)為無恤十分賢德，便立他為繼承人。臣司馬光曰：才與德是有區(qū)別的，可世俗中人不能分辨它們，一概稱為賢能，這就是他們錯失人才的原因。所謂才，是指聰明、明察、堅(jiān)強(qiáng)、果毅；所謂德，是指正直、公道、平和待人。才，是德的輔助；德，是才的統(tǒng)帥。云夢地方的竹子，天下都稱為剛勁，然而如果不矯正其曲，不配上羽毛，就不能作為利箭穿透堅(jiān)物。棠地方出產(chǎn)的銅材，天下都稱為精利，然而如果不經(jīng)熔燒鑄造，不鍛打出鋒，就不能作為兵器擊穿硬甲。所以，德才兼?zhèn)浞Q之為圣人，無德無才稱之為愚人，德勝過才稱之為君子，才勝過德稱之為小人。挑選人才的方法，如果找不到圣人、君子來輔助自己，與其得到小人，不如得到愚人。為什么呢？因?yàn)榫映钟胁鸥蓙碜錾剖?，而小人持有才干用來做惡事。持有才干作善事，能無善不為，而憑借才干作惡，就無惡不作了。愚人即使想作惡，因?yàn)橹腔鄄粷?jì)，氣力不勝任，好像小狗撲人，人還能制服它。而小人的心機(jī)足以使他的陰謀得逞，他的力量又足以施展他的暴虐，這就如惡虎長了翅膀，他的危害難道不大嗎！有德的人是令人敬畏的人，有才的人是讓人喜愛的人。對喜愛的人容易親近，對敬畏的人容易疏遠(yuǎn)，這就是察選人才者經(jīng)常被人的才干所蒙蔽而忘記了考察他的品德的原因。自古至今，國家的亂臣奸佞，家族的敗家浪子，因?yàn)椴庞杏喽虏蛔?，?dǎo)致家國覆亡的多了。所以治國治家者如果能審察才與德兩種不同的標(biāo)準(zhǔn)，知道選擇的先后次序，又何必?fù)?dān)心失去人才呢！20．CDF句意：秦昭王與大臣中期爭論，結(jié)果昭王理屈辭窮，不由勃然大怒，中期卻不卑不亢，從容不迫地離開?！盃幷摗笔侵^語動詞，它的主語是“秦王與中期”，主謂結(jié)構(gòu)且語意完整，應(yīng)該在C處斷開；“不勝”前面省略了主語“秦王”，與上句話主語不同，“不勝”獨(dú)立成句，應(yīng)該在D處斷開；“大怒”的主語是“秦王”，“徐行而去”的主語是“中期”，前后是兩個分句，應(yīng)該在F處斷開。21．C【解析】A.正確?！案`”，都是表示個人意見的謙辭。B.正確。儒家經(jīng)典“五經(jīng)”包括：《詩》《書》《禮》《易》《春秋》。C.錯誤。前者解釋為“沒有”，后者解釋為“倒下”。句意：事情都有個開頭，但很少能到終了。/比喻力量所達(dá)到之處，敵人望風(fēng)潰散，一切障礙皆被清除。D.正確。前者介詞，比；/后者表被動。句意：能走完百里路程的人，比走完九十里路程的人少了一半。后人將“行百里者半于九十”改為“行百里者半九十”，去掉一個“于”字，意思就又可以理解為“一百里的路程，走到九十里也只能算是才開始一半而已”。/不受時俗的拘束。22．C【解析】.“秦國、齊國、宋國、韓國的兵力相當(dāng)而不敢再輕易開戰(zhàn)，魏國、楚國置身事外而舉足輕重”錯誤，根據(jù)原文“秦人援魏以拒楚，楚人援韓以拒秦。四國之兵敵而未能復(fù)戰(zhàn)也。齊、宋在繩墨之外以為權(quán)，故曰先得齊、宋者伐秦。秦先得齊、宋，則韓氏鑠”可知，進(jìn)諫的人認(rèn)為秦、楚、韓、魏四國的兵力勢均力敵，正處在相持不下的局面。而齊、宋兩國置身四國之外，顯得舉足輕重。23．略（每小題4分，共12分）參考譯文：材料一：（有人）對秦武王說：“臣私下十分疑惑大王何故輕視齊、楚，而且待韓國就像對待奴仆。臣聽過這樣的話，勝而不驕?zhǔn)峭跽咦鳛?，約束自己而不怨恨是霸主胸襟。勝利了卻不驕縱，所以能讓世人信服；約束自己而不怨恨，所以能讓鄰國隨從依順（或與周圍和睦共處）?，F(xiàn)在大王很看重和魏、趙兩國的關(guān)系，不惜廣施恩德，卻淡薄與齊國的交往，這可是驕傲的表現(xiàn)；取得宜陽大捷，就疏遠(yuǎn)楚國，這是使人憤怒的原因。驕忿難以成就霸業(yè)。臣私下認(rèn)為大王應(yīng)當(dāng)加以深思而不該這樣做?！对娊?jīng)》上說：‘做任何事情總有個開頭，但是很少能做到善始善終?！虼讼韧跆貏e注重善始善終。憑