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初二物理下冊第七章第2節(jié)《力的描述》課件(新)教科初二物理下冊第七章第2節(jié)《力的描述》課件(新)教科足球比賽中,運動員作用在足球上的力的大小、方向、位置稍有不同,就會使足球的運動大不相同。課堂引入力作用于物體所產生的不同效果,與力的哪些因素有關呢?足球比賽中,運動員作用在足球上的力的大小、方活動:力的作用效果與哪些因素有關?一、力的三要素(a)分別用很小的力和較大的力沿同一方向推書的中間部位(b)用大小相等的力沿不同方向推書的同一部位(c)用大小、方向都相同的力推書的不同部位活動:力的作用效果與哪些因素有關?一、力的三要素(a)分別用實驗表明力的作用效果不但與力的大小、方向有關,而且還與力的作用位置,即作用點有關。大小方向作用點力的三要素實驗表明力的作用效果不但與力的大小、方向有關力的單位力一般用字母F表示力的單位是牛頓(N)簡稱牛牛頓力的單位力一般用字母F表示力的單位是牛頓(N)簡稱牛牛頓常見物體力的大小(a)螞蟻的拉力約0.005N(b)托兩個雞蛋用的力約1N(c)一個中學生對地面的壓力約500N(d)大型拖車的拉力約4x104N(e)“長征”系列火箭的推動力越約6x105N常見物體力的大?。╝)螞蟻的拉力約0.005N(b)托兩個討論交流:“開門”體驗力的三要素開門的時候,用不同大小的力在圖中的A點沿箭頭方向施力,其效果不同。再用同樣大小的力依次再A、B、C點沿箭頭方向施力,其效果也不相同。試用力的三要素解釋這個現(xiàn)象。討論交流:“開門”體驗力的三要素開門的時候,二、力的圖示閱讀P8第一段,說一說力的圖示的畫法。二、力的圖示閱讀P8第一段,說一說力的圖示的畫法。用一條帶箭頭的線段來表示力。線段的長度表示力的大小,箭頭的方向表示力的方向,線段的起點(也可用終點)表示力的作用點。這種表示力的方法叫做力的圖示。力的圖示用一條帶箭頭的線段來表示力。線段的長度表示力畫力的圖示的步驟:1.確定受力物體。(圖示要畫在受力物體上)2.畫出力的作用點。3.選擇合適的標度。4.沿力的方向畫一條線段,根據(jù)標度的大小確定線段的長短。(線段的長度是標度2倍以上的整數(shù)倍)5.在線段末端(不能出格)畫上箭頭表示力的方向。6.用規(guī)定的符號、單位寫出力的大小。畫力的圖示的步驟:1.確定受力物體。(圖示要畫在受力物體上)用60N的力水平向右推小車20NF=60N(畫出此力的圖示)練習用60N的力水平向右推小車20NF=60N(畫出此力的圖示)物體對地面的壓力為40N(畫出此力的圖示)10NF=40N物體對地面的壓力為40N(畫出此力的圖示)10NF=40N沿斜面向上拉小車的力為125N(畫出此力的圖示)25NF=125N沿斜面向上拉小車的力為125N(畫出此力的圖示)25NF=1(1)物體對地面的壓力為30N(2)沿水平方向向右拉小車的力為50N(3)沿斜面拉小車的力為100N(1)(2)(3)畫出以下力的圖示(1)物體對地面的壓力為30N(1)(2)(3)畫出以下力的三、力的示意圖在一般情況下分析物體受力時,常常只要在作用點畫一個長度適當、沿力的方向帶箭頭的線段來表示力。力的

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