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文檔簡介

第一章單元測試1【判斷題】心理健康是大學(xué)生身心健康發(fā)展的需要,也是大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的需要。()A.對(duì)B.錯(cuò)2.【多選題】正確答案:ABC當(dāng)代大學(xué)生的心理面貌出現(xiàn)了三大轉(zhuǎn)變,即從()。A.從關(guān)心書本轉(zhuǎn)向關(guān)心社會(huì)B.從依賴轉(zhuǎn)向獨(dú)立C.閉鎖轉(zhuǎn)向開放D.從周圍環(huán)境轉(zhuǎn)向自身3【判斷題】通常把心理問題根據(jù)其嚴(yán)重程度,分為心理困擾、心理障礙和精神病。()A.對(duì)B.錯(cuò)4.【多選題】正確答案:ABD大學(xué)生常見心理困擾包括:()。A.生活適應(yīng)問題B.學(xué)習(xí)問題C.情感問題D.人際關(guān)系問題5.【多選題】正確答案:ABCD大學(xué)生心理問題產(chǎn)生的原因包括:()。A.家庭原因B.社會(huì)原因C.學(xué)校教育原因D.個(gè)體原因6【判斷題】心理測量的結(jié)果僅用于參考,不能作為癥狀確診。()A.錯(cuò)B.對(duì)7【判斷題】每年的5月25日是大學(xué)生心理健康日。()A.錯(cuò)B.對(duì)8【判斷題】每年的10月10日是世界精神衛(wèi)生日。()A.錯(cuò)B.對(duì)9.【多選題】正確答案:ABC大學(xué)新生常見的心理問題包括:()。A.人際交往障礙B.理想與目標(biāo)的迷失而引起的茫然C.學(xué)習(xí)上的不適應(yīng)D.焦慮抑郁等情緒障礙10.【多選題】正確答案:BCD大學(xué)新生該如何調(diào)適常見的心理問題?()。A.盡快熟悉校園環(huán)境B.盡快確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)C.善解人意,建立和諧的人際關(guān)系D.盡快掌握新的學(xué)習(xí)方法第二章單元測試1.【多選題】正確答案:ACD自我意識(shí)是指:對(duì)自身()的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)。A.生理狀態(tài)B.興趣愛好C.自己與周圍關(guān)系D.心理狀態(tài)2【單選題】(2分)心理學(xué)家弗洛伊德提出的冰山理論認(rèn)為:自我意識(shí)分為意識(shí)、前意識(shí)和()。A.意識(shí)B.前意識(shí)C.下意識(shí)D.潛意識(shí)3【單選題】(2分)生理自我是自我最原始的形態(tài),指個(gè)體對(duì)自己本身各種()特征的認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)和體驗(yàn)。A.心理B.社會(huì)C.生理D.外貌4【單選題】(2分)關(guān)于‘’我的容貌、身材、氣質(zhì)是否優(yōu)美?是否有魅力?”屬于對(duì)自己()自我的思考。A.社會(huì)B.生理C.心理D.容貌5【單選題】(2分)個(gè)體對(duì)自己與周圍關(guān)系的認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)和體驗(yàn)。比如對(duì)自己社會(huì)地位、社會(huì)角色等的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)及體驗(yàn)。這是()自我。A.心理B.內(nèi)在C.社會(huì)D.生理6【單選題】(2分)個(gè)體意識(shí)到自己在人際關(guān)系和社會(huì)關(guān)系中的作用和地位,逐漸形成各種角色觀念,如性別角色、家庭角色、學(xué)生角色等,并學(xué)會(huì)調(diào)整自己的行為來適應(yīng)社會(huì)的要求。這是個(gè)體發(fā)展的()自我。A.內(nèi)在B.心理C.生理D.社會(huì)7【單選題】(2分)當(dāng)我們開始嚴(yán)肅地思考“我是誰?”“我從哪里來?”“我要往何處去?”這樣的命題,標(biāo)志著個(gè)體()逐漸形成。A.生理自我B.內(nèi)在自我C.心理自我D.社會(huì)自我8.【多選題】正確答案:ABD在()的發(fā)展過程中,三者互相聯(lián)系、有機(jī)組合、完整統(tǒng)一,發(fā)展成一個(gè)人完善的自我意識(shí),即自我同一性形成。A.心理自我B.社會(huì)自我C.理想自我D.生理自我9【單選題】(2分)社會(huì)認(rèn)為男人應(yīng)該具有男性氣質(zhì),應(yīng)該自信、獨(dú)立、勇敢、果斷、好強(qiáng);女人應(yīng)該具備女性氣質(zhì),應(yīng)該熱情、敏感、溫柔、友善。這是社會(huì)的()。A.性別認(rèn)同B.性別刻板印象C.性別自我D.性別歧視10【單選題】(2分)2018年6月,在最近一次世界衛(wèi)生組織國際疾病分類(ICD-11)的修訂中,性別認(rèn)同障礙、性別焦慮正式更名為(),并將其從精神疾病名目中刪除,改列在“性健康”的章節(jié)之內(nèi)。A.性別焦慮B.性別認(rèn)同障礙C.性別不符D.性別認(rèn)同第三章單元測試1.【多選題】正確答案:ABCD氣質(zhì)學(xué)說認(rèn)為:人體內(nèi)有的體液有。()。A.血液B.黏液C.黑膽汁D.黃膽汁2.【多選題】正確答案:ABCD根據(jù)體液各自在體內(nèi)的比例優(yōu)勢,可把人的氣質(zhì)劃分為()。A.抑郁質(zhì)B.膽汁質(zhì)C.多血質(zhì)D.黏液質(zhì)3【判斷題】追求“和他人一致”的背后是人們對(duì)歸屬的需求。()A.錯(cuò)B.對(duì)4【判斷題】追求“功能良好”的背后是人們對(duì)成就的需求。()A.錯(cuò)B.對(duì)5【判斷題】運(yùn)動(dòng)或鍛煉是提高自控力的有效方式。()A.錯(cuò)B.對(duì)6.【多選題】正確答案:ABC自我接納的好處主要有()。A.更全面的看待世界B.降低生活的痛苦感C.更全面地看待自己D.善于接納的人更自由7【判斷題】討好型人格又可以稱為“迎合型人格障礙”。()A.對(duì)B.錯(cuò)8【判斷題】討好這一行為本身是有意義的。人類為了獲得生存、發(fā)展所需要的資源,會(huì)自發(fā)地形成一套觀點(diǎn)和行為模式,來應(yīng)對(duì)周圍的環(huán)境,以便更好地生存。()A.對(duì)B.錯(cuò)9.【多選題】正確答案:ABD研究發(fā)現(xiàn),以下幾種典型家庭氛圍,容易讓小孩形成討好型人格。()。A.情感忽視B.父母控制欲過強(qiáng)C.民主型家庭D.附加條件的愛10.【多選題】正確答案:ABCD以下哪些屬于健全人格的標(biāo)準(zhǔn)。()。A.恰當(dāng)?shù)恼J(rèn)同他人B.面對(duì)和接受現(xiàn)實(shí)C.人際關(guān)系和諧D.積極的自我觀念第四章單元測試1.【多選題】正確答案:ABCD人際吸引的主要因素有。()。A.相似性B.熟悉性C.外貌D.鄰近性2.【多選題】正確答案:ABCD下面哪些屬于交往中的心理效應(yīng)()。A.刻板效應(yīng)B.暈輪效應(yīng)C.近因效應(yīng)D.首因效應(yīng)3【判斷題】所謂人際吸引,就是我們接近某人的愿望。()A.錯(cuò)B.對(duì)4【判斷題】相似性是指人們傾向于與自己某方面或多方面相似的人交往。()A.錯(cuò)B.對(duì)5【判斷題】刻板效應(yīng),也稱刻板印象,是指對(duì)事物形成的一般看法和個(gè)人評(píng)價(jià)。()A.對(duì)B.錯(cuò)6.【多選題】正確答案:ABC投射效應(yīng)有三種表現(xiàn)形式()。A.相同投射B.情感投射C.愿望投射D.更全面地看待自己7【判斷題】非暴力溝通中,表達(dá)請(qǐng)求有時(shí)候也可以用命令的方式來進(jìn)行。()A.錯(cuò)B.對(duì)8【判斷題】心理邊界形成的重要時(shí)期大約是在14-18歲的年齡階段。()A.錯(cuò)B.對(duì)9.【多選題】正確答案:ACD表達(dá)拒絕的過程中,以下哪些態(tài)度是非常重要的。()。A.真誠B.嚴(yán)厲C.尊重D.謹(jǐn)慎10【判斷題】“我怎么對(duì)別人,別人就應(yīng)該怎樣對(duì)我”這被稱為人際交往的反黃金法則。()A.對(duì)B.錯(cuò)第五章單元測試1【單選題】(2分)工作記憶的的容量是()。A.5B.7±2C.7+2D.7-22【單選題】(2分)以下哪項(xiàng)屬于學(xué)習(xí)()。A.鴨子會(huì)水B.母雞孵蛋C.嬰兒吮吸D.嬰兒跟母親學(xué)說話3【單選題】(2分)以下哪種是獎(jiǎng)懲動(dòng)機(jī)過強(qiáng)的表現(xiàn)?()A.對(duì)獎(jiǎng)懲考慮太多,以考試為中心,緊緊圍繞老師轉(zhuǎn)B.以戰(zhàn)勝競爭對(duì)手為樂趣C.急于取得成就并超越他人D.每天學(xué)習(xí)時(shí)間過長,不善休息,常處于過度疲勞狀態(tài)4.【多選題】正確答案:ABCD廣義的學(xué)習(xí)內(nèi)涵包含以下幾個(gè)方面:()。A.學(xué)習(xí)是一種后天習(xí)得性行為B.學(xué)習(xí)所引起的行為變化,有的是外顯的有的是潛在的。C.學(xué)習(xí)所引起的行為和行為潛能變化是相對(duì)持久的。D.學(xué)習(xí)是由反復(fù)經(jīng)驗(yàn)引起的。5.【多選題】正確答案:ACD我國的學(xué)習(xí)分類有:()A.知識(shí)學(xué)習(xí)B.語言學(xué)習(xí)C.技能學(xué)習(xí)D.社會(huì)規(guī)范學(xué)習(xí)6.【多選題】正確答案:ABCD動(dòng)機(jī)過強(qiáng)主要原因有以下幾種:()A.補(bǔ)償心理B.對(duì)自己能力認(rèn)識(shí)不足,估計(jì)過高,抱負(fù)超出自己實(shí)際水平C.自尊心過強(qiáng),過分看重榮譽(yù)D.性格原因7【判斷題】沒有變化就沒有學(xué)習(xí)。()A.對(duì)B.錯(cuò)8【判斷題】太強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)反而造成學(xué)習(xí)效率低下。()A.錯(cuò)B.對(duì)9【判斷題】適當(dāng)參加競爭有利于提高學(xué)習(xí)積極性、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。()A.錯(cuò)B.對(duì)10【判斷題】再次見到能認(rèn)識(shí)是再認(rèn)能力。()A.錯(cuò)B.對(duì)第六章單元測試1【單選題】(2分)下列哪一項(xiàng)不是斯滕伯格愛情三元論中的三元()。A.友誼B.承諾C.激情D.親密2【單選題】(2分)每段感情中都能畫出愛情三角形,這個(gè)三角形的大?。ǎ?。A.會(huì)越來越大B.雙方一定是一樣的C.會(huì)隨著時(shí)間發(fā)生變化D.是一成不變的3【單選題】(2分)“寧愿坐在寶馬車?yán)锟蓿膊蛔谧孕熊嚭笞Α钡膽賽蹌?dòng)機(jī)屬于()。A.體驗(yàn)成長型B.物質(zhì)至上型C.追求浪漫型D.盲目從眾型4【單選題】(2分)下列哪個(gè)選項(xiàng)不是大學(xué)生戀愛的特點(diǎn)()。A.戀愛的穩(wěn)定性弱B.戀愛的沖突性C.戀愛的純潔性D.重結(jié)果,輕過程5【單選題】(2分)不會(huì)讓戀人之間沖突更加惡化的方法是()。A.隱瞞不說B.默默原諒對(duì)方C.逃避沖突D.學(xué)會(huì)講真話6【單選題】(2分)關(guān)于非語言行為,以下哪種說法不準(zhǔn)確()。A.身體語言有時(shí)更能暴露真實(shí)想法B.關(guān)系越親密,身體越放松C.男人之間的人際距離遠(yuǎn),女人之間的人際距離近D.男性更理智,更容易從非語言信息中辨別真相7【單選題】(2分)某天你被表白了,但你并不打算接受這份感情,你不能做的事情是()。A.向?qū)Ψ奖硎靖兄x,被人喜歡是很美好的事B.清晰明確的拒絕C.肯定對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)與表達(dá)愛的勇氣D.進(jìn)行人身攻擊,貶低對(duì)方8【單選題】(2分)下列哪項(xiàng)不屬于分手后的自我糾結(jié)?()。A.我是不是太差勁了?B.我應(yīng)該怎樣開始新生活C.我們還能符合嗎?D.我是不是哪里做錯(cuò)了?9【判斷題】恨一個(gè)人說明仍有愛意于心。()A.錯(cuò)B.對(duì)10.【多選題】正確答案:ABCDE我們應(yīng)該如何預(yù)防性犯罪?()。A.要從正規(guī)渠道學(xué)習(xí)和掌握性科學(xué)知識(shí)B.要樹立正確的人生觀、戀愛觀和婚姻觀C.謹(jǐn)慎對(duì)待性行為D.學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)的性道德和性法律知識(shí)E.要努力提高自身素質(zhì)第七章單元測試1【單選題】(2分)許多同學(xué)感到周圍缺少真情,缺少親朋好友,就到網(wǎng)上尋求網(wǎng)友聊天。這種現(xiàn)象說明這些學(xué)生主要遇到()。A.情感挫折、B.學(xué)業(yè)挫折C.人生發(fā)展挫折D.人際交往挫折2【單選題】(2分)大學(xué)生喜歡在公共的場合以各種方式表現(xiàn)自己,期望贏得周圍人,尤其是老師和異性的贊許,但若身邊的“對(duì)手”很強(qiáng)大,大學(xué)生很容易受挫。這種挫折是由()引起的。A.自由與自律的沖突B.角色轉(zhuǎn)換不適應(yīng)C.自尊與自卑的沖突D.動(dòng)機(jī)沖突3【單選題】(2分)下列說法錯(cuò)誤的是()A.主體主觀上對(duì)嚴(yán)重的挫折情境其認(rèn)知和評(píng)價(jià)并不嚴(yán)重,其反應(yīng)就會(huì)較輕微B.挫折情境越嚴(yán)重,挫折反應(yīng)就越強(qiáng)烈C.并不嚴(yán)重的挫折情境不會(huì)引起強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)D.挫折具有兩面性4.【多選題】(4分)正確答案:ACD挫折一般包括三方面定義,分別是()。A.挫折認(rèn)知B.挫折情感C.挫折情境D.挫折反應(yīng)5.【多選題】(4分)正確答案:ABCD下列選項(xiàng)屬于大學(xué)生常見的挫折反應(yīng)的是()。A.焦慮B.幻想C.攻擊D.冷漠6.【多選題】(4分)正確答案:ABCD大學(xué)生中容易導(dǎo)致挫折的心理沖突包括()A.期望與現(xiàn)實(shí)的沖突B.獨(dú)立與依賴的沖突C.強(qiáng)烈的交往需要和孤獨(dú)感的沖突D.自由與自律的沖突7.【多選題】(4分)正確答案:ABCD大學(xué)生挫折的社會(huì)支持來自哪些方面()A.創(chuàng)設(shè)挫折情境,鍛煉意志B.注重培養(yǎng)“幸福品質(zhì)”C.開展心理咨詢D.加強(qiáng)個(gè)體積極的心理指導(dǎo)8【判斷題】對(duì)于壓力情境,人們會(huì)產(chǎn)生一系列的心理、生理及行為反應(yīng)。()A.對(duì)B.錯(cuò)9【判斷題】當(dāng)刺激事件打破了有機(jī)體現(xiàn)有的平衡或超過了個(gè)體的能力所及,個(gè)體就會(huì)感受到壓力。()A.錯(cuò)B.對(duì)第八章單元測試1【單選題】(2分)心理學(xué)上對(duì)大學(xué)生心理危機(jī)的分類有很多,一般將大學(xué)生心理危機(jī)歸類為以下幾個(gè)方面:()、境遇性危機(jī)、存在性危機(jī)、內(nèi)心危機(jī)。A.自然性B.心理性C.不可預(yù)測性D.發(fā)展性危機(jī)2【單選題】(2分)()是指人們感受到的來自他人的關(guān)心和支持。國內(nèi)外的大量研究發(fā)現(xiàn),其與個(gè)體的身心健康有著顯著的正相關(guān),在緩解個(gè)體壓力、消除個(gè)體心理障礙、增進(jìn)個(gè)體心理健康等方面有重要影響。A.情緒的社會(huì)基礎(chǔ)B.社會(huì)支持C.生理狀態(tài)D.外部事件3【單選題】(2分)危機(jī)有兩個(gè)含義:一是指突發(fā)事件,二是指人們所處的()。A.生存現(xiàn)狀B.發(fā)展階段C.緊張狀態(tài)D.心理狀態(tài)4【單選題】(2分)大學(xué)生生命教育的目標(biāo)有三個(gè)層次:最基礎(chǔ)的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生尊重生命,珍愛生命;第二層次的目標(biāo)是促進(jìn)生涯發(fā)展,增進(jìn)生命質(zhì)量;最高目標(biāo)是(),提升生命價(jià)值。A.促進(jìn)自我完善B.實(shí)現(xiàn)自我目標(biāo)C.體現(xiàn)自我價(jià)值D.促進(jìn)自我實(shí)現(xiàn)5【單選題】(2分)()是指年齡相當(dāng)者對(duì)周圍需要心理幫助的同學(xué)和朋友給予心理開導(dǎo)、安慰和支持,提供一種具有心理輔導(dǎo)功能的幫助,它可以理解為非專業(yè)心理工作者作為幫助者在從事一種類似于心理輔導(dǎo)的幫助活動(dòng)。A.朋友關(guān)心B.心理輔導(dǎo)C.朋輩輔導(dǎo)D.心理咨詢6【單選題】(2分)心理危機(jī)干預(yù)的主要目的是:一防止()行為,如自傷、自殺或攻擊行為等;二促進(jìn)交流,鼓勵(lì)當(dāng)事者充分表達(dá)自己的思想和情感,鼓勵(lì)其自信心和進(jìn)行正確的自我評(píng)價(jià),提供適當(dāng)建議,促使問題解決;三提供適當(dāng)醫(yī)療幫助,處理昏厥、情感休克或激動(dòng)情況。A.自我B.情緒C.傷人D.過激7【判斷題】心理學(xué)領(lǐng)域中,危機(jī)干預(yù)指對(duì)處在心理危機(jī)狀態(tài)下的個(gè)體采取有效的措施,使之最終戰(zhàn)勝危機(jī)。()A.錯(cuò)B.對(duì)8【判斷題】心理危機(jī),可以指心理狀態(tài)的嚴(yán)重失調(diào),心理矛盾激烈沖突難以解決,也可以指精神面臨崩潰或精神失常,還可以指發(fā)生心理障礙。()A.對(duì)B.錯(cuò)9【判斷題】危機(jī)是人的一種正常的生活經(jīng)歷,屬于疾病和病理過程。()A.對(duì)B.錯(cuò)10【判斷題】危機(jī)是有時(shí)間限度的,通常最多持續(xù)8周,在危機(jī)時(shí)段的后期,主觀不適的感覺會(huì)減輕。()A.對(duì)B.錯(cuò)第九章單元測試1【單選題】(2分)自我價(jià)值感低的表現(xiàn)不包括()A.攻擊性強(qiáng),看不慣、害怕別人的指責(zé)和否定B.對(duì)于規(guī)則,是靈活的C.對(duì)他人期望很高D.否定自己,不相信自己2.【多選題】正確答案:ACD米紐秦(Minuch)在工作中研究發(fā)現(xiàn)問題家庭主要表現(xiàn)為()。A.邊界模

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