【部編教材】村居實(shí)用

熱鬧的菜地?zé)狒[的菜地1猜一猜紫色樹紫色花，紫花開了結(jié)紫瓜，紫瓜柄上長小刺，紫瓜里面裝芝麻。(茄子)猜一猜紫色樹紫色花，(茄子)2你認(rèn)識下面的蔬菜嗎？你認(rèn)識下面的蔬菜嗎？3認(rèn)一認(rèn):

裳披藏番蓮

藕泥辣椒嘴越shangpīcángfānliánǒunílàjiāozuǐyuè

認(rèn)一認(rèn):shangpīcáng4讀一讀:

衣裳披著捉迷藏番茄蓮藕辣椒嘴巴泥土熱鬧讀一讀:5齊讀課文

熱鬧的菜地豆角青青扁又長，茄子身穿紫衣裳。絲瓜長長披綠袍，蘿卜地下捉迷藏。番茄紅紅像燈籠，蓮藕胖胖泥中躺。辣椒長著尖尖嘴，南瓜越老皮越黃。齊讀課文熱鬧的菜地6課文梳理豆角青青扁又長茄子身穿紫衣裳課文梳理豆角青青扁又長茄子身穿紫衣裳7課文梳理絲瓜長長披綠袍蘿卜地下捉迷藏課文梳理絲瓜長長披綠袍蘿卜地下捉迷藏8課文梳理

番茄紅紅像燈籠蓮藕胖胖泥中躺課文梳理番茄紅紅像燈籠蓮藕胖胖泥中躺9課文梳理

辣椒長著尖尖嘴南瓜越老皮越黃課文梳理辣椒長著尖尖嘴南瓜越老皮越黃10課堂練習(xí)

仿照課文，說一說下面這些蔬菜的樣子吧！課堂練習(xí)仿照課文，說一說下面這些蔬菜的樣子吧！11口語交際

小朋友們，你們最喜歡吃什么蔬菜？你能描述一下它的樣子嗎？口語交際小朋友們，你們最喜歡吃什么蔬菜？你能描述一12拓展學(xué)習(xí)

蔬菜中的纖維可以促進(jìn)身體的代謝。蔬菜含有豐富的維生素，是小朋友生長需要的營養(yǎng)素重要來源。蔬菜中的纖維質(zhì)能增加咀嚼，使飽食感增加，進(jìn)而減少熱量的攝取。蔬菜中的纖維質(zhì)能有效促進(jìn)腸與胃的蠕動，調(diào)整血液品質(zhì)及身體體質(zhì)。多吃蔬菜的好處：拓展學(xué)習(xí)蔬菜中的纖維可以促進(jìn)身體的代謝。多吃蔬菜的13課后作業(yè)1、將本課生詞抄寫兩遍。2、朗讀課文，背誦課文。3、完成課后練習(xí)。課后作業(yè)1、將本課生詞抄寫兩遍。14再見！再見！151．口語交際能力不僅顯示著一個人的語言水平，更體現(xiàn)著一個人的自信、智慧和風(fēng)度。2．盡管美、印、巴三者關(guān)系何其曖昧，但是美國和印度走向軍事合作的態(tài)度相當(dāng)明朗。3．喬冠華是個從不設(shè)防的人，他能夠在國際舞臺上叱咤風(fēng)云，卻無法應(yīng)對政治生活中的陰謀和陷阱，最后付出的寶貴的生命為代價。4．國慶假日是人們休閑的大好機(jī)會，那段時間里，我市解放路上到處都是游玩購物的人，直到深夜，大街上還是不絕如縷，熱鬧極了5．高中語文學(xué)習(xí)一定要多讀多思多積累，只有打好基礎(chǔ)，才能實(shí)現(xiàn)自己高遠(yuǎn)的目標(biāo)；如果毫無知識儲備，在激烈的競爭中，只能是鎩羽而歸6．我們學(xué)生都應(yīng)該懂得：發(fā)展自己的智力，必須與培養(yǎng)自己的非智力因素結(jié)合起來，因?yàn)槎呤切萜菹嚓P(guān)，緊密相連的7．從文中反映的信息來看，漢初四分天下是按功論封，這個功主要是征伐平定之功，而劉信在這方面功小，所以只封得列侯。但作者卻從“七門三堰”對后世吏治的啟迪和警示上提出了以是否惠澤人民為尺度的功勞觀，這是難能可貴的。8．本文以敘述為鋪墊，以議論為主體。其敘事以作者陸續(xù)了解七門堰歷史的過程為線索，9.語言簡潔，敘事清楚；其議論，則聯(lián)系漢初宗室王族作橫向和縱向的比較，借題發(fā)揮，以此闡述自己的思想觀點(diǎn)。10.“靜”是中國茶道修習(xí)的必由途徑。老子說：“至虛極，守靜篤，萬物并作，吾以觀其復(fù)?！鼻f子說：“水靜則明燭須眉，平中準(zhǔn)，大匠取法焉?！崩献雍颓f子所啟示的“虛靜觀復(fù)法”是人們明心見性，洞察自然，反觀自我，體悟道德的無上妙法。道家的“虛靜觀復(fù)法”在中國的茶道中演化為“茶須靜品”的理論和實(shí)踐11.“怡”有和悅愉快之意。中國茶道雅俗共賞，不拘一格。一方面，突出體現(xiàn)了道家“自恣以適己”的隨意性，同時，不同地位、信仰和文化層次的人對茶道有不同的追求。王公貴族講茶道，意在炫耀權(quán)貴，附庸風(fēng)雅；12.中華文明的演進(jìn)過程，是多種文明因素的整合。整合的模式是以華夏文明為核心，核心