【西師大版教材】梯形優(yōu)質(zhì)課件1

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平行四邊形和梯形5.5認(rèn)識梯形5平行四邊形和梯形5.5認(rèn)識梯形1學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識梯形，掌握梯形的特征，會畫梯形的高。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)掌握梯形的特征，認(rèn)識梯形各部分的名稱。難點(diǎn)畫梯形的高。學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識梯形，掌握梯形的特征，會畫梯形的高。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重2你見過下面這樣的圖形嗎？它們有什么共同點(diǎn)？回顧復(fù)習(xí)你見過下面這樣的圖形嗎？它們有什么共同點(diǎn)？回顧復(fù)習(xí)3從圖片中抽取出梯形仔細(xì)觀察這組梯形。例題解讀從圖片中抽取出梯形仔細(xì)觀察這組梯形。例題解讀4有四條邊；有一組對邊平行。通過觀察梯形，你有什么發(fā)現(xiàn)？有四條邊；有一組對邊平行。通過觀察梯形，你有什么發(fā)現(xiàn)？5只有一組對邊平行的四邊形叫做梯形。你會給梯形作個(gè)定義嗎？只有一組對邊平行的四邊形叫做梯形。你會給梯形作個(gè)定義嗎？6上底下底腰腰高看下圖，說一說梯形各部分的名稱。上底下底腰腰高看下圖，說一說梯形各部分的名稱。7有一個(gè)角是直角等腰梯形直角梯形兩腰長度相等觀察這兩個(gè)梯形，你有什么發(fā)現(xiàn)？有一個(gè)角是直角等腰梯形直角梯形兩腰長度相等觀察這兩個(gè)梯形，你8

直角梯形的高就是它的那條垂直于上底、下底的腰。等腰梯形直角梯形畫一畫這兩種特殊的梯形的高,通過畫高你有什么發(fā)現(xiàn)?直角梯形的高就是它的那條垂直于上底、下底的腰。等9我們認(rèn)識了哪些四邊形？兩組對邊分別平行的：一組對邊平行的：平行四邊形梯形我們認(rèn)識了哪些四邊形？兩組對邊分別平行的：一組對邊平行的：平10四邊形我們可以用左面的圖來表示四邊形之間的關(guān)系。平行四邊形長方形正方形梯形正方形是特殊的長方形,長方形和正方形是特殊的平行四邊形。平行四邊形和梯形都是四邊形。四邊形我們可以用左面的圖來表示四邊形之間的關(guān)系。平行四邊形長11小結(jié)梯形的性質(zhì)1.只有一組對邊互相平行的四邊形叫做梯形。2.梯形的高是從上底的一個(gè)點(diǎn)向下底所作的垂直線段。平行四邊形能作出兩種長度的高，梯形只有一種長度的高。【西師大版教材】梯形優(yōu)質(zhì)課件1【西師大版教材】梯形優(yōu)質(zhì)課件1小結(jié)梯形的性質(zhì)1.只有一組對邊互相平行的四邊形叫做梯形?！疚?2四邊形之間的關(guān)系小結(jié)正方形是特殊的長方形,長方形和正方形是特殊的平行四邊形。平行四邊形和梯形都是四邊形。梯形【西師大版教材】梯形優(yōu)質(zhì)課件1【西師大版教材】梯形優(yōu)質(zhì)課件1四邊形之間的關(guān)系小結(jié)正方形是特殊的長方形,長方形和正方形是特1331541.給下面的平行四邊形涂上紅色，梯形涂上黃色。11113256789101214隨堂小測【西師大版教材】梯形優(yōu)質(zhì)課件1【西師大版教材】梯形優(yōu)質(zhì)課件131541.給下面的平行四邊形涂上紅色，梯形涂上黃色。111142.下面哪些圖形是梯形？畫出每個(gè)梯形的高，分別指出它們的上底、下底和腰。梯形梯形梯形上底下底高上底下底高上底下底高【西師大版教材】梯形優(yōu)質(zhì)課件1【西師大版教材】梯形優(yōu)質(zhì)課件12.下面哪些圖形是梯形？畫出每個(gè)梯形的高，分別指出它們的上底15（2）在梯形紙上剪一刀，使剪下的圖形中有一個(gè)是平行四邊形。另一個(gè)可能是什么圖形？另一個(gè)可能是梯形或三角形。3.（1）在平行四邊形紙上剪一刀，使剪下的兩個(gè)圖形都是梯形?！疚鲙煷蟀娼滩摹刻菪蝺?yōu)質(zhì)課件1【西師大版教材】梯形優(yōu)質(zhì)課件1（2）在梯形紙上剪一刀，使剪下的圖形中有一個(gè)是平行四邊形16課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選取；2.完成練習(xí)冊本課時(shí)的習(xí)題?！疚鲙煷蟀娼滩摹刻菪蝺?yōu)質(zhì)課件1【西師大版教材】梯形優(yōu)質(zhì)課件1課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選取；【西師大版教材】梯形優(yōu)質(zhì)課件1171、通過分析、比較、綜合，了解文本的闡述方向，找準(zhǔn)文本所展示的話題，探究材料之間的聯(lián)系，明確不同點(diǎn)，找準(zhǔn)每則材料和圖表在內(nèi)容和觀點(diǎn)上的共同點(diǎn)，從而歸納出文本的主要內(nèi)容及文本主題。2.這些材料從不同的角度呈現(xiàn)事物或者主題，單獨(dú)看是完整的，合在一起又能夠綜合地表達(dá)意義，它們之間的順序并不固定，打亂了原來的順序，仍然可以表達(dá)原來的意義。所以稱之為非連續(xù)性文本。具有直觀、簡明、概括性強(qiáng)、易于比較等特點(diǎn)。3．材料一揭示了垃圾分類的必要性和緊迫性，并對民眾的認(rèn)知與實(shí)踐情況作了統(tǒng)計(jì)；材料二分析了垃圾分類難以有效推進(jìn)的原因并提出破解之道。4.每一座村落都有其自己的文化特色，不僅表現(xiàn)在當(dāng)?shù)卮迕竦囊嘛?、建筑和飲食上，還體現(xiàn)了當(dāng)?shù)靥厣墓?jié)目和生活習(xí)慣等方面的內(nèi)容。5.正是這些文化代表著傳統(tǒng)村落的特色，所以吸引了各地游客前來體驗(yàn)并參與進(jìn)來，在傳統(tǒng)村落中按照他們的習(xí)俗和飲食習(xí)慣體驗(yàn)不一樣的生活6.這些都是非常重要的文化內(nèi)容，不要為了現(xiàn)代化進(jìn)程的推進(jìn)，使傳統(tǒng)村落的文化遭到摒棄，都要盡可能的像非物質(zhì)文化一樣去保護(hù)。7.在對鄉(xiāng)村進(jìn)行保護(hù)的同時(shí)，需要注重將傳統(tǒng)村落中太過落后的設(shè)備和設(shè)施條件進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)，將現(xiàn)代化更方便、有利的