2022-2023學(xué)年度高一歷史期末復(fù)習及答案1

2022-2023學(xué)年寒假高一歷史綱要上綜合測試卷1

試卷說明：

1.考試范圍：《中外歷史綱要（上）》全書；試卷分值：100分；考試時間：90分鐘

2.請將答案正確填寫到相應(yīng)的答題區(qū)域

一、選擇題（本題共25小題，共50分）

1.據(jù)碳十四測年結(jié)果顯示，二里頭文化二期時間比依據(jù)古本《竹書紀年》等傳世文獻推考出的商朝建立

時間早250—500年，從而彌補了龍山文化至早商文化之間的空白期。二里頭文化二期的考古發(fā)現(xiàn)（）

A.實證了早期中國歷史的連續(xù)性B.結(jié)束了學(xué)界對夏商分期的爭論

C.表明考古資料比文獻更為可信D.找到了堯舜禹傳說真實的證據(jù)

2.某校歷史興趣小組在研究“曲沃代翼”的過程中，梳理了曲沃一脈與晉國翼城一脈的國君對比（如圖）

由圖中信息可知當時（）

A.禮崩樂壞局面拉開序幕B.傳統(tǒng)政治秩序受到?jīng)_擊

C.分封宗法體制趨于崩潰D.周王共主地位發(fā)生動搖

3.錢穆在《中國歷代政治得失》中寫道:“嚴格說來，到秦漢中國歷史上才有正式統(tǒng)一的政府。秦以前

的中國，只可說是一種封建的統(tǒng)一。直到秦漢，中央方面才有一個更像樣的統(tǒng)一政府。”對此理解正確

的是（）

A.商周最高統(tǒng)治者實現(xiàn)了權(quán)力的高度集中

B.“封建的統(tǒng)一”是指“大一統(tǒng)”的形成

C.材料中的“封建”指的是一種社會形態(tài)

D.郡縣制是實現(xiàn)“正式統(tǒng)一”的制度基礎(chǔ)

4.“然有一事，是漢朝敗壞的根源，自霍光秉政之時，那便是宰相之權(quán)移于尚書,宰相都用年老無

氣和自己的私人，政事悉由宮中而出，遂不能有正色立朝之臣?！备鶕?jù)材料，作者認為西漢衰亡的主要

因素是（）

A.后宮亂政B.相權(quán)實際上被削弱

C.宦官專權(quán)D.世家大族把持朝政

5.如表為東漢中期有關(guān)“紙”的記載。對此解釋合理的是（）

內(nèi)容出處

孟陵奴來賜書，見手跡，歡喜何量，次于面也。書雖兩紙，紙八行，行七字，《藝文類聚》載馬融《與竇

七八五十六字，百十二言耳伯向書》

《藝文類聚》載崔援《與葛

今遣奉書，錢千為贄，并送《許子》十卷，貧不及素，但以紙耳

元甫書》

試卷第1頁，總6頁

A.文化傳播方式?jīng)Q定價值觀念形成

B.市場需求影響印刷內(nèi)容選擇

C.書籍出版業(yè)受到政府的嚴格管理

D.紙已經(jīng)成為民間的書寫材料

6.《虎溪三笑圖》的題材源于“虎溪三笑”的歷史典故。描述的是東晉高僧慧遠送行來訪的儒士陶淵明、

道士陸修靜，由于相談甚歡，不覺破例行過了所居廬山東林寺外的虎溪橋，相與大笑，留下佳話。這一

“佳話”一定程度上反映了魏晉時期（）

A.佛教成為主流思想B.思想文化多元及交融態(tài)勢

C.儒學(xué)居于正統(tǒng)地位D.政府實行開明的文化政策

7.據(jù)《資治通鑒》記載，北魏太和二十年（公元496年），孝文帝下詔命鮮卑貴族改用漢姓。他說“魏之

先出于黃帝，以土為德”，而土為“黃中之色，萬物之元”，故改拓跋氏為元氏。據(jù)此可知，孝文帝改

姓氏的直接目的是（）

A.宣示北魏政權(quán)的正統(tǒng)性B.加強北魏對中原的統(tǒng)治

C.改變鮮卑族的社會習俗D.促進北方各民族的交融

8.據(jù)學(xué)者研究，唐朝“安史之亂”后百余年間的藩鎮(zhèn)基本情況如下表所示。

“安史之亂”后百余年間唐朝藩鎮(zhèn)基本情況表

藩鎮(zhèn)類型數(shù)量（個）官員任免賦稅供納兵額與功能

河朔型7藩鎮(zhèn)自擅不上供擁重兵以自立

中原型8朝廷任命少上供駐重兵防驕藩

邊疆型17朝廷任命少上供駐重兵守邊疆

東南型9朝廷任命上供駐兵少防盜賊

由此可知，這一時期的藩鎮(zhèn)（）

A.控制了朝廷財政收入B.彼此之間攻伐不已

C.注重維護中央的權(quán)威D.延續(xù)了唐朝的統(tǒng)治

9.唐代詩歌在一定程度上反映了當時的社會現(xiàn)實，保留了大量歷史記錄。陳寅恪認為，唐代自武宗之后

的歷史記錄存在許多錯誤，很多史料遺留在國外。由此他研究唐詩，并留下了反映唐代歷史、制度、風

俗習慣等問題的名著《元白詩箋證稿》。陳寅恪的研究表明（）

A.唐詩不能反映唐代社會風貌B.唐詩是研究唐史的核心史料

C.詩史互證拓寬了史料的范圍D.歷史研究必須運用文學(xué)作品

10.宋初對“陳橋兵變”眾說紛紜，《太祖實錄》亦語焉不詳。宋太宗命重修《太祖實錄》，太宗特地指出：

“時值契丹入侵，太祖率兵出擊，一日醉臥帳中，眾將士云集，強擁太祖為皇帝，此乃時勢所趨，并非

人力所為”。太宗此舉的根本意圖是（）

A.美化并維護宋太祖權(quán)威B.促進官方史書的修撰

C.緩和統(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾D.彰顯中央政權(quán)的合法性

11.在王安石變法前，變法派大多經(jīng)歷平平，位低資淺且多出身貧寒，但由于他們遇到大變革時代，在變

法時，其中的很多人迅速步入權(quán)力中心。材料表明，王安石變法（）

A.廢除了官僚地主的特權(quán)B.沖擊了大地主大官僚的統(tǒng)治

C.完善了官吏選拔的程序D.改革了科舉選拔官員的標準

12.下圖為《金史》卷五十五《百官志》中關(guān)于尚書省的記載。這說明金朝（）

尚書令一員，正一品，總領(lǐng)紀綱，儀刑端揆。

左、右丞相各一員，平章政事二員，從一品，為宰相，掌丞天子，平章萬機。

參知政事二員，從二品，為執(zhí)政官，為宰相之貳，佐治省事。

A.認識到中原文化的先進性B.完全采用漢族統(tǒng)治方式

C.提高了中央政府行政效率D.重用文人加強君主專制

13.元朝統(tǒng)一后，嶺北行省作為祖宗“龍興”之地，在全國占有特殊地位。元廷頻繁派遣內(nèi)地各族人民進

入牧區(qū)，大力興辦屯田，發(fā)展工商業(yè)。這些措施（）

試卷第2頁，總6頁

A.使嶺北成為賦稅的主要來源地B.促進了蒙古貴族的漢化進程

C.說明元朝重視發(fā)展自耕農(nóng)經(jīng)濟D.有利于邊區(qū)經(jīng)濟的改善發(fā)展

14.明清瓷器繪畫中，常見的有三綱五常圖、二十四孝圖，以及岳母刺字、蘇武牧羊、尉遲恭救主、千里

走單騎、單刀赴會、精衛(wèi)填海等源于文學(xué)作品的題材。據(jù)此可知（）

A.主流價值觀念深入影響社會生活B.封建政府極力宣揚傳統(tǒng)正統(tǒng)觀念

C.傳統(tǒng)文化的經(jīng)濟價值被發(fā)掘利用D.瓷器成為文學(xué)藝術(shù)傳播主要媒介

15.明清之際，顧炎武從文化意義上重新定義天下，構(gòu)建了“文化亡則天下亡，文化存則天下存”的文化

天下觀，以民生和文化傳承為本位。他區(qū)分了一家一姓私有的“國家”與普通百姓賴以生存的“天下”，

蘊涵了“民本位”的深義。據(jù)此判斷，顧炎武的主張在當時（）

A.擺脫了封建倫理綱常的桎梏B.使儒家思想主流地位發(fā)生動搖

C.成為士大夫變革社會的武器D.超越“君國一體”的傳統(tǒng)觀念

16.乾隆年間，兩江總督高晉巡視長江三角洲地區(qū)時說：“以現(xiàn)在各廳州縣農(nóng)田計之，每村莊知務(wù)本種稻

者，不過十分之二三，圖利種棉者，則有十分之七八?！边@一現(xiàn)象（）

A.促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機器化B.強化了重農(nóng)抑商思想

C.阻礙社會經(jīng)濟的發(fā)展D.有利于農(nóng)產(chǎn)品商品化

17.中國近代歷史上，“外洋”一詞的內(nèi)涵及使用頻率發(fā)生了重大變化，下表反映了這種變化的概況。這

說明（）

代指“中國近?！贝浮皻W美等外國”

嘉慶朝(1796—1820)744

道光朝(1821—1850)14119

咸豐同治朝（1851—1874）2725

光緒宣統(tǒng)朝（1875—1912）8148

篙沖擊中國傳統(tǒng)認知

A.列強侵略導(dǎo)致中國領(lǐng)?？s小B.民族危J

C.政權(quán)更替影響詞語含義變遷D.清廷基本沿襲傳統(tǒng)夷夏觀念

18.1900年9月，上海一家外國報紙評論說：“中國的被發(fā)現(xiàn)，晚了整整一個世紀，如果上海不是在1842

年，而是在1742年就被占領(lǐng)，那么，今天就不會有義和團……不會有過去幾個月里面中國所蒙受的永

恒恥辱。”這一觀點（）

A.深刻地揭示了義和團運動爆發(fā)的根源

B.全面評價了西方對中國近代化的作用

C.大肆渲染中國的閉關(guān)鎖國而否定其近代轉(zhuǎn)型

D.片面宣揚西方的文明而掩蓋了其侵略的實質(zhì)

19.1915-1918年《新青年》第1卷至第5卷,“社會主義”一詞共出現(xiàn)34次；1919年《新青年》第6

卷，“社會主義”一詞出現(xiàn)104次；1919—1922年出版的《新青年》第7卷至第9卷，“社會主義”一

詞出現(xiàn)共達88次。這一變化反映出（）

A.十月革命影響各國革命斗爭B.中國人反思西方文明的必要性

C.革命運動促進新價值觀傳播D.人民群眾政治覺悟的極大提高

20.北洋時期，軍閥奪取最高權(quán)力的過程中，往往需要經(jīng)過國會選舉或批準這個“合法”程序。如袁世凱

“脅迫”國會選舉自己為正式大總統(tǒng)；曹餛通過“賄選”成為“合法”總統(tǒng)。這體現(xiàn)了（）

A.政黨政治在中國初步建立B.袁世凱的復(fù)辟活動違背民意

C.民主共和觀念已深入人心D.憲政體制在法理上得到認同

21.在井岡山時期，毛澤東同志指出：“以農(nóng)業(yè)為主要經(jīng)濟的中國革命，以軍事發(fā)展暴動，是一種特征”，

但最關(guān)鍵問題是應(yīng)該向農(nóng)村進攻。毛澤東指出向農(nóng)村進攻的主要依據(jù)是（）

A.反動勢力集中在農(nóng)村B.近代中國社會國情

C.革命力量集中在農(nóng)村D.群眾基礎(chǔ)相對較好

22.1949年2月，《人民日報》報道“一月來山東、蘇北兩地十余萬翻身農(nóng)民，在‘爭取革命徹底勝利’

口號下，積極參加解放軍。其中僅魯中南一地即有三萬八千余人自動參軍。”這體現(xiàn)出當時（）

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A.土地革命調(diào)動農(nóng)民生產(chǎn)積極性B.革命的中心轉(zhuǎn)移至山東解放區(qū)

C.人民解放事業(yè)獲得民眾的認同D.報刊的宣傳奠定民主革命基礎(chǔ)

23.圖為1956年的一幅漫畫《兩把尺》：奶奶的尺量布做新衣。阿姨的尺一一測量祖國，建設(shè)社會主

義。該漫畫反映了（）

A.社會主義建設(shè)以工業(yè)化為中心B.女性成為國家建設(shè)的重要力量

C.人民公社化運動蓬勃開展D.城鄉(xiāng)差別發(fā)生根本性改變

24.如圖是20世紀70年代某報刊登的名為《Highlob（吊高球）》的漫畫。它反映出當時的國際形勢是（）

A.中國美國蘇聯(lián)三足鼎立B.中美緩和，蘇聯(lián)孤立

C.中美惡化，蘇聯(lián)中立D.美蘇冷戰(zhàn)，中國中立

25.早在1919年，孫中山就提出過建設(shè)青藏鐵路的構(gòu)想。這一構(gòu)想在整個20世紀上半葉始終處于概念階

段。1958年，新中國投入大量的人力、物力，克服重重困難，開始進行青藏鐵路的分段施工。2006年,

青藏鐵路得以全線貫通。這最能說明，我國（）

A.社會主義制度具有優(yōu)越性B.擁有青藏地區(qū)的完全主權(quán)

C.以鐵路建設(shè)引領(lǐng)西部開發(fā)D.落實了民族區(qū)域自治制度

二、非選擇題（本題共4大題，共50分）

26.（13分）閱讀材料，完成下列要求。

材料一漢政府對（內(nèi)附）胡人往往采取設(shè)置屬國、道、都護府等機構(gòu)“因其故俗”進行安置……漢

政府一般是出于這樣幾個方面考慮安置胡人的。其一，是為了讓降服的胡人“實空虛之地，使為中國（內(nèi)

地）捍蔽”，這就決定了胡人要為漢開疆拓土和防御守邊。其二，是為了解決胡人之間紛爭。其三，是為

了防止胡人叛逃或“作亂”。其四，控制胡人，為我所用?！瓭h政府還設(shè)置了度遼將軍、使匈奴中郎將、

護烏桓校尉、護羌校尉、護東夷校尉、西域都護等官職對胡人進行管理?！瓭h政府通過設(shè)置眾多處理民

族事務(wù)的機構(gòu)和官職對胡人進行了管理。設(shè)置伊始，情況各異，如有的機構(gòu)以軍事性質(zhì)為主，有的機構(gòu)以

安撫為主，還有的機構(gòu)兩者皆重，且他們針對群體不同，但基本目的是一致的，即為了有效管理內(nèi)附胡人。

----摘編自王耀《兩漢時期民族政策研究》

材料二唐朝是中國封建社會的鼎盛時期。在李唐王朝統(tǒng)治的近300年中，從總的方面來講，政治清

明，社會穩(wěn)定，經(jīng)濟、文化繁榮昌盛，軍事強大。在同周邊各民族關(guān)系中，盡管有時出現(xiàn)過矛盾、沖突和

對抗，但從全局來說，和睦是這一時期的主旋律。但是，它與周邊各族的“和親”比前后的任何一個王朝

次數(shù)都多，規(guī)模都大。唐皇室進行和親的目的，基本上是為了籠絡(luò)少數(shù)民族首領(lǐng)，以鞏固自己的統(tǒng)治地位。

唐朝與周邊的異族藩王幾乎都有過和親的歷史。唐代和親的對象，有突厥、回紇、吐谷渾、吐蕃、寧遠國、

契丹、奚、南詔等。總之，唐朝一直堅持以和親為主、武力征服為輔的對異族政策。

——摘編自劉軍杰《淺談漢唐和親制度與民族關(guān)系》

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材料三清朝是中國古代王朝實施“因俗而治”治邊政策的最后時期，同時也是邊疆內(nèi)地一體化政策

實施的重要階段……不斷密切邊疆與內(nèi)地的政治、經(jīng)濟和文化聯(lián)系，不斷消除邊疆在人民認識上的落后印

象……關(guān)于清朝統(tǒng)治者采用何種治邊方式，這不僅關(guān)系到邊疆地區(qū)的穩(wěn)定和經(jīng)濟社會發(fā)展，更是與政權(quán)的

長治久安休戚相關(guān)。

——陳躍《“因俗而治”與邊疆內(nèi)地一體化》

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括漢朝經(jīng)略邊疆的特點。

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，說明唐朝實行和親制度的原因，并分析唐朝民族政策對統(tǒng)一多民族國

家的積極影響。

（3）根據(jù)材料三，并結(jié)合所學(xué)知識，概括清朝“治邊政策”的特點，并闡述其意義。

27.（12分）閱讀下列材料，回答問題。

材料----般把隋煬帝創(chuàng)設(shè)進士科作為科舉考試制度正式產(chǎn)生的標志。……這是中國古代選士制度的

一大分界線。……就當時社會狀況而言，唐代科舉是一個比較進步、比較合理的考試制度，……隋唐創(chuàng)立

的科舉考試制度也影響了西方各國。18世紀末到19世紀，在歐洲各國逐步推行的文官考核制度也是

吸取了中國隋唐創(chuàng)立的科舉考試制度的經(jīng)驗?！瓕O中山先生在所著《五權(quán)憲法》中說：“現(xiàn)在各國的考

試制度，差不多都是學(xué)英國的。窮流溯源，英國的考試制度，原來還是從我們中國學(xué)過去的。”

——任繼愈主編《中國古代考試制度》

材料二甲午戰(zhàn)爭以后，資產(chǎn)階級改良派對科舉考試制度進行了猛烈批判，批判的集中點是用八股文

取土?？涤袨椋ü?858—1927年）指出，八股無用，改科舉莫急于廢八股。他要求“應(yīng)請定制，并罷

試帖，嚴戒考官，勿尚楷法”?！母锟婆e考試制度，是清末“新政”在教育方面的重要改革措施。一

些朝廷重臣和封疆大吏為表達他們對“新政”教育改革的擁護和支持，他們不滿足于廢止八股，改試策論,

而紛紛奏請遞減科舉考試取士名額。……清朝廷迫于形勢，光緒三十一年（公元1905年）決定“所有鄉(xiāng)

會試一律停止，各省歲科考試亦即停止"。

——任繼愈主編《中國古代考試制度》

（1）如何理解科舉考試制度的產(chǎn)生是“中國古代選士制度的一大分界線”？根據(jù)材料一和所學(xué)知識，闡

述科舉制度的社會影響。

（2）根據(jù)材料二和所學(xué)知識，分析清末科舉制度被廢除的主要原因。

28.（13分）閱讀下列材料，回答問題。

材料一

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材料二當此日寇猖獗，中華民族存亡千鈞一發(fā)之際如貴黨（五屆）三中全會能毅然決然確定此

國策，即本黨為著表示團結(jié)御侮之誠意，愿給貴黨三中全會以如下之保證：（一）在全國范圍內(nèi)停止推翻

國民政府之武裝暴動方針；……

----《中共中央給中國國民黨三中全會電》（1937年2月）

材料三（全面）抗戰(zhàn)爆發(fā)后，我黨正確地堅持了自己在抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線中的相對獨立性，堅決同

國民黨爭奪抗戰(zhàn)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，在穩(wěn)固地領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民階級和小資產(chǎn)階級的前提下，對民族資產(chǎn)階級又聯(lián)合又斗爭，

提出了“發(fā)展進步勢力，爭取中間勢力，孤立頑固勢力”的策略方針，使自己的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)更加成熟，終于

在解放戰(zhàn)爭時期形成了包括全部革命階級在內(nèi)的最廣泛的人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線，