農(nóng)業(yè)大學(xué)臨床獸醫(yī)系-13-獸醫(yī)麻醉學(xué)-教學(xué)大綱

《獸醫(yī)麻醉學(xué)》育人大綱一、課程基本情況課程編號：34305005課程總學(xué)時(shí)：32學(xué)時(shí)，其中：授課20學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)12學(xué)時(shí)課程學(xué)分：2課程分類：選修開課學(xué)期：夏開課單位：動物醫(yī)學(xué)院適用專業(yè)：動物醫(yī)學(xué)所需先修課：動物解剖學(xué)、動物生理學(xué)二、教學(xué)理念（提示：從以學(xué)生為中心，價(jià)值觀教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入教育教學(xué)全過程等方面闡述）面向?qū)ΛF醫(yī)麻醉學(xué)感興趣，希望通過進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)來提高臨床麻醉技能的動物醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生，通過理論授課和實(shí)驗(yàn)操作，將學(xué)生培養(yǎng)成為系統(tǒng)全面掌握獸醫(yī)麻醉學(xué)基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)技能的應(yīng)用型人才，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀、價(jià)值觀。三、課程目標(biāo)課程目標(biāo)對應(yīng)的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求1、知識層面：1.1動物麻醉前評估1.2獸醫(yī)常用注射麻醉劑和吸入麻醉劑1.3疼痛管理掌握常用麻醉劑和吸入麻醉劑的使用，熟悉使用疼痛管理。2、能力層面：2.1熟悉麻醉機(jī)的構(gòu)成2.2掌握麻醉監(jiān)護(hù)及麻醉并發(fā)癥的處理2.3了解不同動物的麻醉（犬貓、牛羊馬）通過結(jié)合動物體況及手術(shù)操作綜合分析，制定出合適的麻醉方案，并掌握麻醉監(jiān)護(hù)及麻醉并發(fā)癥的處理流程。3、價(jià)值觀層面：3.1正確使用毒麻藥品3.2正確對待需要麻醉的動物正確對待手術(shù)動物，正確操作麻醉，樹立正確的職業(yè)觀、價(jià)值觀。四、課程內(nèi)容、教學(xué)要求與課程目標(biāo)關(guān)系圖課程內(nèi)容教學(xué)要求學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)方式支撐的課程目標(biāo)參考書目或閱讀材料第一章：麻醉前評估和準(zhǔn)備掌握麻醉前評估，包括動物的體征、體格檢查、實(shí)驗(yàn)室檢查、影像學(xué)檢查等。2授課課程目標(biāo)1.1參考書目1第二章：吸入麻醉劑掌握吸入麻醉劑：氟烷、異氟烷、七氟烷和地氟烷的理化性質(zhì)，以及對機(jī)體主要生理指標(biāo)的影響。1授課課程目標(biāo)1.2參考書目2第三章：注射麻醉劑掌握氯胺酮、舒泰、甲苯噻嗪、美托咪定、右美托咪定、丙泊酚等藥物對機(jī)體的影響和使用注意事項(xiàng)。1授課課程目標(biāo)1.2參考書目2第四章：麻醉前用藥掌握麻醉前用藥的使用。麻醉前用藥主要包括抗膽堿藥、鎮(zhèn)定藥和鎮(zhèn)痛藥。1授課課程目標(biāo)1.2參考書目2第五章：疼痛管理掌握阿片類鎮(zhèn)痛藥、非甾體抗炎藥、局部麻醉等技術(shù)及其適應(yīng)癥。3授課課程目標(biāo)1.3參考書目3第六章：麻醉監(jiān)護(hù)掌握麻醉深度的監(jiān)測方法和麻醉監(jiān)護(hù)指標(biāo)、液體療法的基本原理和常用液體的異同。3授課課程目標(biāo)2.2參考書目3第七章：麻醉機(jī)的構(gòu)造了解麻醉機(jī)的基本構(gòu)造、回路選擇及其優(yōu)缺點(diǎn)、呼吸機(jī)的使用3授課課程目標(biāo)2.1參考書目4第八章：特定動物的麻醉掌握犬貓、牛羊、馬的麻醉中常見的并發(fā)癥和糾正。6授課課程目標(biāo)2.3參考書目4第九章：麻醉實(shí)驗(yàn)練習(xí)麻醉流程、麻醉機(jī)和監(jiān)護(hù)的使用以及麻醉監(jiān)護(hù)。8實(shí)驗(yàn)課程目標(biāo)總參考書目4五、教學(xué)方法（1、如何實(shí)現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為中心？2、如何實(shí)現(xiàn)將立德樹人教育融入教學(xué)活動？3、如何實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)融入教育教學(xué)全過程？請給出具體措施）1.在每節(jié)課前通過問卷調(diào)查等形式收集學(xué)生意見，綜合了解學(xué)生感興趣的方向，因材施教。2.通過講述相關(guān)專業(yè)人物的事跡對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)教育，將立德樹人教育融入教學(xué)活動中。3.通過參觀醫(yī)院、專業(yè)實(shí)踐實(shí)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)讀文獻(xiàn)等形式實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)融入教育教學(xué)全過程。六、考核方法（強(qiáng)化過程考核，注重知識考核與能力培養(yǎng)相結(jié)合）考核形式分值評分依據(jù)對應(yīng)課程分目標(biāo)作業(yè)實(shí)驗(yàn)30結(jié)合實(shí)驗(yàn)課的內(nèi)容，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告課程分目標(biāo)1.1,1.2，1.3,1.4,1.5,1.6項(xiàng)目研究階段測驗(yàn)課程論文70根據(jù)所完成的骨折固定類型，對骨折進(jìn)行分類，描述固定過程，并對可選用的植入物和固定方法進(jìn)行討論。課程分目標(biāo)1.1和1.2結(jié)課考試使用教材、主要參考書目和資料1.ClarkeKW,TrimCM,HallLW.VeterinaryAnaesthesia.Saunders,2014,第11版2.FauntKK.Anesthesiaforthepetpractitioner.Banfieldpethospital,2010,第3版3.GrimmAK,LamontAL,TranquilliJW等.Veterinaryanesthesiaandanalgesia.WileyBlackwell,2015,第5版4.TranquilliJW,ThurnomCJ,GrimmAK.Lumb&Jone`sveterinaryanesthesiaandana