感恩的心主題班會(huì)稿(共8篇)

篇一：《感恩的心》主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)《感恩的心》主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析感恩是中華民族上千年的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”、“知恩圖報(bào)”等中華民族的古老文化，曾經(jīng)為培養(yǎng)中華民族的高尚道德情操起到很好的作用。然而在物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì)，感恩已被不少麻木而浮躁的現(xiàn)代人所疏遠(yuǎn)和淡漠了。不懂感恩、不會(huì)感恩的現(xiàn)象十分普遍。而青少年正處于心理和生理的過渡階段，他們很容易接受和模仿發(fā)生在他們周圍的現(xiàn)象和新生事物，這將對(duì)他們的人生觀、價(jià)值觀、世界觀的形成產(chǎn)生一定的影響。感恩教育應(yīng)該從娃娃抓起，在社會(huì)主義和諧社會(huì)的今天，做為教師，特別是小學(xué)教師應(yīng)有義不容辭的責(zé)任，必須充分理解感恩教育的偉大時(shí)代意義，才能使得廣大德育工作者在感恩教育中做到高屋建瓴、有的放矢。因此我設(shè)計(jì)這個(gè)主題，意在讓學(xué)生識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩。我的設(shè)計(jì)理念是遵循教育規(guī)律，通過有效的方法和手段引導(dǎo)受教育者培養(yǎng)感恩意識(shí)，二、學(xué)情分析現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)成為“獨(dú)生子女時(shí)代”，“四位老人、兩位父母和一個(gè)孩子”的“421”家庭模式成為社會(huì)的主導(dǎo)，對(duì)獨(dú)生子女的嬌慣和溺愛，滋長了孩子們的自我意識(shí),一切活動(dòng)都以自己為中心，在家中是“小皇帝”，在學(xué)校則目空一切，眼中只有自己，中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)日漸在許多學(xué)生的思想和生活中被遺忘和丟失?，F(xiàn)代教育雖然強(qiáng)調(diào)讓孩子們“張揚(yáng)個(gè)性，自主成長”，但這絕不是讓孩子們自覺成長，過于強(qiáng)調(diào)個(gè)性的凸顯而忘本，容易使孩子們失去起碼的道德準(zhǔn)則和歷史責(zé)任感，為所欲為。故感恩教育成為當(dāng)務(wù)之急。三、教學(xué)目標(biāo)：通過感恩父母，感恩祖國等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生感受周圍的各種愛，學(xué)會(huì)關(guān)心父母和老師，關(guān)心同學(xué)和朋友，更要愛集體和祖國。從而讓愛使這個(gè)世界變得更美好！四、教學(xué)過程：（一）漫畫導(dǎo)入，激發(fā)認(rèn)識(shí)上課之前，請(qǐng)大家欣賞一組漫畫《我和父母》，激發(fā)學(xué)生的感恩之情。（二）母愛故事、視頻，提升認(rèn)識(shí)1、感恩父母（1）師：聽了這個(gè)故事，看完這個(gè)視頻，你有什么感受？學(xué)生：(略)據(jù)我了解，多數(shù)同學(xué)今年十五六歲，你們可曾想過，十幾多年前的某一天，你們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。但當(dāng)你們來到世上的那一刻起，父母?jìng)兙投嗔艘豁?xiàng)繁重的工作無微不至地照顧你們，是你們長大成人。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母?jìng)儏s毫無怨言。孝，為人之本，一個(gè)只有懂得感恩父母的人,才能算是一個(gè)真正的人。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧！用一顆感恩的心去對(duì)待父母，感恩父母給予我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。（2）老師：今天我們的父母雖不在現(xiàn)場(chǎng)，在此，我提議，用一種特別的方式來表達(dá)對(duì)他們的感恩，把你最想給他們說的話說出來。學(xué)生：（略）老師：謝謝！非常感恩每位同學(xué)的真情流露。踐行感恩，布置感恩作業(yè)：回家以后，把對(duì)父母想說的話告訴父母，給父母制作一張賀卡等等。2、感恩國家（1）老師：俗話說：家是最小國，國是最大家。如果沒有國家給我們提供的安穩(wěn)的社會(huì)環(huán)境，我們能不能安穩(wěn)學(xué)習(xí)，安定的生活？學(xué)生：（略）（2）師：身在中國，我們每天不用面臨硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，我們遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，人民的生活水平有了顯著地提高，國家不僅為我們提供著穩(wěn)定的政治環(huán)境和繁榮的經(jīng)濟(jì)環(huán)境，而且保證強(qiáng)有力的軍隊(duì)做我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，保障民生，完善基礎(chǔ)設(shè)置建設(shè)，國家為我們做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。汶川地震中的緊急救援、給予學(xué)生的教育資助等等，讓我們感覺到身處中國，我們感覺從來不是一個(gè)人生活。經(jīng)歷汶川、玉樹地震之后的中國人民，在歌聲中更加感到祖國的美好和繁榮，生命的珍惜和寶貴。在我們面前是一個(gè)越來越強(qiáng)大的中國，讓我們?yōu)樗院溃瑸樗炔?，為她驕傲！愛讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)，讓我們的心每天都充滿著感恩的情懷吧?。ㄈ?、加深拓展，啟發(fā)導(dǎo)行。生活可能艱辛不易，我們?cè)г股畈还?，但是，相?duì)于那些身殘志堅(jiān)，面對(duì)苦難生活，卻仍然積極向上的那些人，我們確實(shí)應(yīng)該感到慶幸，至少我們還能看見明天絢麗燦爛的陽光。（四）以《感恩，讓世界更美麗》結(jié)束，突出感恩主題。五、教學(xué)反思感恩是中華民族上千年的傳統(tǒng)美德，為了我們的民族，為了我們“禮儀之邦”千百年的榮譽(yù)，我們必須教育我們的學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，培養(yǎng)他們積極的人生觀、世界觀和價(jià)值觀；培養(yǎng)他們優(yōu)良的心理品質(zhì)；培養(yǎng)他們樂觀向上的心理素質(zhì)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，培養(yǎng)學(xué)生的感恩品質(zhì)。教育必須以學(xué)生的“成人”為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生“成才先成人”，努力培養(yǎng)“有德又有才”的接班人。感恩教育是學(xué)校德育教育的迫切需要，是學(xué)校教育的根本出發(fā)點(diǎn)之一。什么是感恩教育？“感恩”二字，牛津字典的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來且回饋他人”。感恩教育是教育者運(yùn)用一定的教育方法與手段、通過一定的感恩教育內(nèi)容對(duì)受教育者實(shí)施的識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩和施恩的人文教育。”感恩就是孝敬父母，就是懷念恩師，就是報(bào)效祖國，就是對(duì)于成長的一種回饋；感恩教育就是思想道德教育、素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。感恩意識(shí)是需要培養(yǎng)的，教育者要引導(dǎo)學(xué)生逐漸養(yǎng)成感恩的心態(tài)和習(xí)慣，使感恩成為自覺的思維意識(shí)和行為習(xí)慣，作為個(gè)人個(gè)性品質(zhì)的組成部分而恒久地存在，對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)自然常懷感激之心和致謝之情。要在個(gè)人的條件允許，符合社會(huì)規(guī)范的情況下報(bào)恩和施恩。在整堂課上，我認(rèn)為，應(yīng)注意了以下幾點(diǎn)：一、感恩教育與社會(huì)主義和諧社會(huì)有著密切的關(guān)系。和諧社會(huì)就要求每個(gè)人要具有健全的人格，有責(zé)任心、責(zé)任感，同時(shí)有正確的人生觀、價(jià)值觀。感恩教育就是德育教育，是以人為本的和諧教育。強(qiáng)化感恩教育可以塑造青少年的健全人格和良好的道德情操，使得青少年懂得感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。這樣才能關(guān)愛他人，回報(bào)社會(huì)，讓社會(huì)在和諧中向前發(fā)展。在德育教學(xué)中，充分發(fā)掘教科書中的感恩教育的教學(xué)資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。同時(shí)我注意言傳身教，用人格魅力教育影響學(xué)生?！爸切兄?，行是知之成”。積極引導(dǎo)，教育學(xué)生將感恩之意識(shí)化為行動(dòng)，從小事做起，將感恩之行落實(shí)在日常行為之中。二、感恩教育的過程循序漸進(jìn)，逐層深入。1、從認(rèn)識(shí)層面培養(yǎng)學(xué)生的知恩于心。感恩意識(shí)前提是要讓學(xué)生了解“恩”，體會(huì)“恩”讓學(xué)生認(rèn)知到所獲得的一切并非是天經(jīng)地義、理所當(dāng)然的。大而言之，大自然的給予、社會(huì)的氛圍、祖國的培養(yǎng)；小而言之，父母的養(yǎng)育師長的教導(dǎo)、大眾朋友的幫助和付出，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是毫無功利的給予。2、從情感層面陶冶學(xué)生感恩于情。感恩教育是一種情感活動(dòng)，實(shí)施感恩教育要做到以情動(dòng)情，以情感人，陶冶學(xué)生的道德情操。通過開展感恩家書、感恩宣言等一系列活動(dòng)，引發(fā)學(xué)生的認(rèn)同共鳴,培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí),激發(fā)學(xué)生的感恩情感。3、從實(shí)踐層面引導(dǎo)學(xué)生存報(bào)恩之意和謝恩之行。實(shí)施感恩教育的目的，就是要培養(yǎng)學(xué)生感恩的道德意識(shí)，讓學(xué)生知恩于心感恩于行，能用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答父母，回報(bào)師長，報(bào)效祖國，回饋社會(huì)。要引導(dǎo)學(xué)生在力所能及的范圍內(nèi)去報(bào)恩，不能超過社會(huì)道德和法律許可的范圍。要知恩圖報(bào)，又要施恩不圖報(bào)。教育者要注意言傳身教，用高尚的人格魅力教育影響學(xué)生。教育學(xué)生將感恩之意識(shí)化為行動(dòng)，從小事做起，將感恩之行落實(shí)在日常行為之中?？刹贾谩案卸髯鳂I(yè)”?！白鳂I(yè)”可大可小，小到給父母端一杯熱茶，洗一次腳，做一次家務(wù)，給別人一個(gè)微笑、加入志愿者隊(duì)伍、隨手撿到地上的一片紙屑.......大到學(xué)會(huì)自理，學(xué)會(huì)自強(qiáng)。讓學(xué)生從“感恩作業(yè)”中學(xué)會(huì)關(guān)心父母，體驗(yàn)生活鍛煉能力培養(yǎng)感恩之心，這無疑是一些既切合實(shí)際又行之有效的做法。為了傳承中華民族上千年的傳統(tǒng)美德，全社會(huì)應(yīng)該積極加入到“感恩教育”中來，使人人擁有一顆感恩的心，努力營造一種全民知恩圖報(bào)的良好社會(huì)氛圍，為構(gòu)建和諧社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)！篇二：感恩教育主題班會(huì)教案九（2）班感恩教育主題班會(huì)活動(dòng)方案一、主題：感謝有你??二、時(shí)間：2010年10月14日下午第三節(jié)課三、地點(diǎn)：開發(fā)區(qū)一初中二樓多媒體教室四、教育目的：青少年時(shí)期是學(xué)生個(gè)性形成的一段重要時(shí)期。在這個(gè)階段教會(huì)他們學(xué)習(xí)固然重要，但教會(huì)他們生活，教會(huì)他們做人一樣重要。通過進(jìn)行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會(huì)和感受父母的養(yǎng)育之恩，表達(dá)對(duì)父母的感恩之情，思索對(duì)父母的報(bào)恩之舉，在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報(bào)恩之行。讓孩子從感恩父母開始，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人，關(guān)心周遭的世界，始終保持一顆感恩的心。五、教育意義：進(jìn)行感恩教育可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母付出的心血，更加深入清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的深意，從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定，做到更加自覺地約束自己的言行，努力學(xué)習(xí)積極進(jìn)取，學(xué)會(huì)自主管理；同時(shí)學(xué)校也可以獲得良好的教育效果。六、活動(dòng)過程：（一）、在音樂《感恩的心》中班主任宣布活動(dòng)開始。（二）觀看視頻演講《讓世界充滿愛》。（三）、游戲小調(diào)查《舍棄》。（四）、一個(gè)真實(shí)的故事《天亮了》。（五）、真情回放《成長的過程》。（六）、學(xué)生談“如何回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩”。（七）、詩歌朗誦《感謝有你》。（八）、宣讀《感恩宣言》并簽名。（九）、班主任宣布主題班會(huì)結(jié)束。篇三：感恩的心主題班會(huì)教案及反思《感恩的心》主題班會(huì)教案及反思【班會(huì)目標(biāo)】能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中，能引起學(xué)生情感的共鳴，達(dá)到潛移默化的教育效果。使學(xué)生感悟親情，感受師恩，體驗(yàn)友情，學(xué)會(huì)感恩。告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心?！窘逃y點(diǎn)】如何表達(dá)出感恩的情感以及對(duì)萬物都抱有一顆感恩的心。班會(huì)過程：一、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題。我們每一個(gè)人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，一個(gè)人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護(hù)，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件！二、討論：自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的？學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改福囿w諒老師，那就是感恩。學(xué)生3：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對(duì)“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?；另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換?？梢赃@樣說，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心。三、感恩故事四、游戲v規(guī)則：每位同學(xué)桌面上都有3張小紙條，請(qǐng)大家仔細(xì)想想有哪些朋友，同學(xué)曾給予自己幫助，或者自己因?yàn)槟承┦孪胍嬲\的謝謝他/她，哪怕只是一次很簡(jiǎn)單的幫助，只要他/她曾經(jīng)幫助過自己,都可以寫下來，告訴他/她你謝謝他/她曾經(jīng)的幫助。紙條上可以不用署名。寫完后，為了防止偷看，大家都趴在桌面上。然后請(qǐng)其中的兩排同學(xué)依次將紙條悄悄的放在他們所想要感謝的同學(xué)的桌面上。大家睜開眼睛，看同學(xué)寫給自己的話。v通過“小紙條傳遞感謝”的游戲，每個(gè)同學(xué)收到小紙條都會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來可能只是自己不經(jīng)意的一次幫助卻讓同學(xué)記的這么久，付出后收獲的是同學(xué)真誠的感謝。五、感恩大調(diào)查問題1：你知道父母的生日嗎？問題2：你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎？問題3：你會(huì)厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？問題4：你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎？問題5：你知道你的父母最喜歡的東西嗎？師：孩子們，感恩不待時(shí)，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！六、感恩方法大奉獻(xiàn)（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。（2）每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。（3）多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。（4）學(xué)會(huì)擁抱父母，說聲“謝謝”。（5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。（6）學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。（7）每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說“對(duì)不起”。（8）學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。七、結(jié)束語讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來，說感謝之話，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì)的關(guān)愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。讓“感恩”這一中華民族傳統(tǒng)美德代代相傳！歌曲《感恩的心》教學(xué)反思：這次的主題班會(huì)已經(jīng)結(jié)束了，然而學(xué)生從中受到的教育卻是永遠(yuǎn)受益的，因?yàn)槲矣X得這次的主題班會(huì)開得很有效，整個(gè)活動(dòng)過程雖不是很豐富多彩，內(nèi)容又少又覺得單調(diào)，但從學(xué)生的會(huì)后言談讓我得知學(xué)生從中得到了很多的教育。有的學(xué)生說自己長這么大還從來沒有替父母著想過，為他們考慮過，父母叫干點(diǎn)家務(wù)活老是推三推四不去做，甚至還與父母頂嘴，通過這次班會(huì)后現(xiàn)在想想實(shí)在是太不象話了，以后我一定不再是這樣了，我要幫父母做點(diǎn)力所能及的事，在家做個(gè)聽話的好孩子，在學(xué)校做個(gè)聽話的好學(xué)生，以此來感恩自己的父母與老師；有的說自己從這次班會(huì)中懂得了如何去感恩自己的父母與老師，有說當(dāng)父母在外勞累了一天回來后，自己會(huì)幫父母錘錘背、揉揉肩或倒上一杯熱騰騰的茶等等，他們說這就是對(duì)父母的感恩，在學(xué)校老師布置的作業(yè)要按時(shí)按量完成、課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)、不惹老師生氣、多幫助同學(xué)等等，這就是對(duì)老師的感恩等等。他們不只是說說而以，而且已經(jīng)在用行動(dòng)證明給父母與老師看。從這些情況來看，我自己認(rèn)為這次的主題班會(huì)是開得比較成功有效的，但不足的地方也有很多，比如活動(dòng)節(jié)目太少太單調(diào)、氣氛不夠活躍、學(xué)生的參與性不夠廣等等。如果再開的話，我會(huì)設(shè)計(jì)多些有趣的節(jié)目，爭(zhēng)取讓每個(gè)同學(xué)都能參與到活動(dòng)當(dāng)中來，再制作一些漂亮的課件，增添活動(dòng)的氛圍從而吸引、激發(fā)學(xué)生的興趣?？傊?，如果再開的話我相信效果肯定會(huì)更好。篇四：感恩的心主題班會(huì)策劃書感恩的心主題班會(huì)策劃書感恩是人性真善美的體現(xiàn)，是文明的象征。只有懂得感恩的人，才會(huì)懂得尊重他人，才會(huì)懂得回報(bào)父母，才會(huì)懂得報(bào)答學(xué)校、社會(huì)和國家。感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L。感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量。感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹?；感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；感激藐視你的人，因?yàn)樗X醒了你的自尊；感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。凡事感激。學(xué)會(huì)感激。感激一切使你成長的人！一、活動(dòng)背景：感恩，一個(gè)永遠(yuǎn)說不完但值得永遠(yuǎn)說的話題；感恩，是人性中善良一面的真切寫照，從人類誕生之日便根植與我們心中。生命中有太多值得我們?nèi)ジ兄x，父母、朋友、師長，還有培育我們的祖國和自然。由于我們這一代人，缺乏感恩的心，對(duì)此，我們感到很遺憾。因此我們想借大家參與感恩的心主題班會(huì)這一契機(jī)，以開展關(guān)于感恩的一系列活動(dòng)為重點(diǎn)，以實(shí)際行動(dòng)為抓手，使同學(xué)們?cè)隗w驗(yàn)中成長。帶著感激去迎接新的一天，新一輪太陽的升起，一日三省，學(xué)會(huì)感恩，讓自己時(shí)刻感覺到春天的溫暖，我們會(huì)愜意一生，我們的生活會(huì)豐富、鮮活、生動(dòng)起來。通過本次班會(huì)，并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實(shí)感，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛的情感。二、活動(dòng)目的：英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有.大學(xué)生活作為人生的一部分，不可能一帆風(fēng)順，種種挫折與失敗都會(huì)接踵而至，成功時(shí)，感恩的理由很多，失敗時(shí)，不感恩的理由卻只需一個(gè)。設(shè)計(jì)此次班會(huì)的目的，就是要通過班會(huì)的一系列活動(dòng)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)用感恩的心去看待一切挫折與失意，引導(dǎo)同學(xué)們樹立完美的人格，健康的心態(tài)，進(jìn)取的信念。三、活動(dòng)宗旨：促進(jìn)相互合作，相互理解，相互尊重。四、活動(dòng)主題：感恩銘記，完美人生。五、活動(dòng)形式：主題班會(huì)（全班互動(dòng)，交流）六、活動(dòng)時(shí)間：2012年4月七、活動(dòng)地點(diǎn)：主樓八、參與人員：機(jī)械同學(xué)九、活動(dòng)過程十、具體項(xiàng)目安排：班會(huì)開始前播放歌曲《相親相愛一家人》營造一家人親切的氛圍,驅(qū)除與會(huì)人員的拘束感.活動(dòng)一：感恩傳承你我，真情由心而生介紹大學(xué)生擁有感恩的心的重要性。讓學(xué)生對(duì)感恩有所了解，從而彰顯感恩之情。生活在感恩的世界里:感激斥責(zé)你的人，因?yàn)樗L了你定慧。感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的能力。感激遺棄你的人，因?yàn)樗虒?dǎo)了你的應(yīng)自力。感激鞭打你的人，因?yàn)樗愕臉I(yè)障。感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲩L了你的見識(shí)。感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕囊庵?。感激所有使你成就的人！改心換性，是改變命運(yùn)的藥劑?；仡^轉(zhuǎn)身，是開創(chuàng)命運(yùn)的良方。“有相無心相隨心滅，有心無相相隨心生。”活動(dòng)二：小小故事會(huì)一次，美國前總統(tǒng)羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑螅懶虐参克?，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因?yàn)榈谝?，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！睂?duì)任何一個(gè)人來說，失盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。這個(gè)故事，啟發(fā)我們?cè)撊绾胃卸魃?。說完故事后，讓同學(xué)們說說自己曾經(jīng)歷的與之相似的小故事及當(dāng)時(shí)的態(tài)度并對(duì)比此故事談?wù)剰闹惺艿降膯l(fā).使同學(xué)們從中學(xué)會(huì)用感恩的心對(duì)待挫折。活動(dòng)三：?jiǎn)栴}互動(dòng)隨著社會(huì)的發(fā)展，人們生活水平的不斷提高，消費(fèi)物質(zhì)觀也不斷在改變，而中學(xué)生也不例外。有些學(xué)生一味追求時(shí)尚，甚至出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)等情緒，將學(xué)生的天職拋出腦外，完全不理會(huì)父母對(duì)他們的期望，更完全不理會(huì)父母的勞苦，甚至還存在偏激的想法——認(rèn)為家長養(yǎng)育他們長大成人是天經(jīng)地義的事。內(nèi)容：先由學(xué)生認(rèn)真算一算自己進(jìn)入中學(xué)后，平均每天學(xué)習(xí)了多少小時(shí)，又浪費(fèi)了多少時(shí)間，并對(duì)自己入學(xué)來的學(xué)習(xí)等方面的收獲作出自我評(píng)價(jià)。再將自己初中到高中的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)等支出作出大概的估計(jì)，算出家長為自己的投資，計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。最后假定自己高中畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。通過算賬，體會(huì)父母苦心。母親的生日?*母親的身高？*父母穿多大的鞋？*母親喜歡的食物？*父母的年收入？*每年自己支出多少？*自己花費(fèi)占父母收入的比例？目的：是為了讓大家擁有一個(gè)了解父母的心，從而促進(jìn)大家對(duì)感恩真正含義的理解?；顒?dòng)四：朗誦《感謝》感謝明月照亮了夜空感謝朝霞捧出了黎明感謝春光融化了冰雪感謝大地哺育了生靈感謝母親賜予我生命感謝生活贈(zèng)友誼愛情。我們還要感謝：感謝傷痛，因?yàn)閭纯梢允刮覀冇涀〗逃?xùn).感謝挫折，因?yàn)榇煺劭梢允刮覀兏訄?jiān)強(qiáng).感謝失敗，因?yàn)槭】梢宰屛覀兛释晒?感謝苦澀，苦澀可以讓我們珍惜甘甜。感謝老天爺所降下的雨水，為傷心淤穢的心靈，刷洗潔凈。感謝黑夜的來臨，你知道不論今天的你有多麼失敗，全新的明天仍然等待著你證明自己。感謝那些令你傷心難過的日子，你知道快樂已離你不遠(yuǎn)了。感謝你的勇氣，不論今天有多麼不順利，你將勇敢的活下去！活動(dòng)五：“感恩”名言薈萃在我們生活學(xué)習(xí)周邊常常會(huì)有一些經(jīng)典寓意的句子，但也常常因我們的疏忽而沒注意到，將它們遺忘掉。為了盡量避免這種情況出現(xiàn)，我們開展這一收藏活動(dòng)。1，*韓信報(bào)答漂母之恩。霍金在得盧伽雷病后仍用那僅僅只能微弱活動(dòng)的手指，艱難地叩擊鍵盤。我的手指還能動(dòng)，我的大腦還能思維，我有終生追求的理想，我有愛我和我愛著的親人和朋友，第五句是“對(duì)了，我還有一顆感恩的心”。2，*古有小黃昏在寒冷的冬天，先用自己的體溫暖了席子，才讓父親睡到溫暖的床上。3，*今有偉大毛主席，邀請(qǐng)他老師參加開國大典。4，*朱總司令蹲下身，親自為媽媽洗腳。5，*居里夫人寄去機(jī)票，讓他的小學(xué)老師歐老師參加鐳研究所的落成典禮，居里夫人還親自把老師送上主席臺(tái)。偉大之所以偉大，名人之所以成為名人，是因?yàn)樗麄儞碛忻篮玫男睦砥焚|(zhì)感恩?；顒?dòng)六：擊鼓傳花之真心話大冒險(xiǎn)主持人背對(duì)觀眾喊開始，蘋果在同學(xué)們手里依次往下傳，主持人喊停時(shí)，正好接到蘋果的同學(xué)即為被懲罰對(duì)象?！罢嫘脑挕?、“大冒險(xiǎn)”，被罰同學(xué)任選其一。選“真心話”：可讓此同學(xué)對(duì)他（她）最想感激的人說出感激之言，若此人不在現(xiàn)場(chǎng)則以打電話的形式說出；或者和班上某同學(xué)有何誤會(huì)也可借此機(jī)會(huì)說明等等。選“大冒險(xiǎn)”：可讓此同學(xué)唱一首感恩歌曲或說幾句感恩名言或做幾個(gè)搞笑動(dòng)作等等。旨在給同學(xué)們一個(gè)表達(dá)感激的平臺(tái)，并借此升華同學(xué)間的友誼。活動(dòng)七：播放歌曲《超越夢(mèng)想一起飛》，全班合唱，班會(huì)到此結(jié)束。請(qǐng)全體與會(huì)人員合影留念。備注：根據(jù)時(shí)間及具體情況，可適當(dāng)增加文藝節(jié)目和游戲。十一、班會(huì)小結(jié)：學(xué)會(huì)感恩，表達(dá)感恩，我們每個(gè)人都應(yīng)心懷一顆感恩之心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人。時(shí)值感恩之際，在這感恩之情悄悄在我們心中彌漫的時(shí)候，也許你會(huì)因?yàn)槿鄙儆職舛y于出口，也許你會(huì)因?yàn)闆]有機(jī)會(huì)而無法表現(xiàn)，也許你又會(huì)為錯(cuò)過了一年的感恩節(jié)而懊悔不已。為了加強(qiáng)感恩教育，深化大學(xué)生思想政治工作內(nèi)涵，為學(xué)生的成長提供一個(gè)指導(dǎo)，本班級(jí)開展“感恩的心主題班會(huì)”，為同學(xué)們創(chuàng)建一個(gè)平臺(tái)，營造一個(gè)契機(jī)，讓同學(xué)們來表達(dá)我們心中的感恩之情。心存感恩，會(huì)讓一句簡(jiǎn)單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化做一種充滿愛意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽光人生的支點(diǎn)。每一個(gè)有愛心的人，都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動(dòng)起來。心存感恩，回報(bào)他人。策劃人：高明珠時(shí)間：2012-3-28篇五：感恩的心主題班會(huì)主持詞感恩的心主題班會(huì)主持詞(音樂：讓世界充滿愛，主持人上場(chǎng))劉：常懷感恩之心，感謝父母，因?yàn)樗麄兘o予了我生命，讓我健康成長，他們一次次的攙扶讓我自信的放飛理想。郝：常懷感恩之心，感謝師長，因?yàn)樗麄兘o予了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學(xué)習(xí)的過程中實(shí)現(xiàn)自我。劉：常懷感恩之心，感謝同學(xué)，因?yàn)槟銈冏屛以趶V電班的大家庭里感受到家的溫暖。郝：常懷感恩之心，感謝朋友，因?yàn)樗麄冏屛以谶@個(gè)塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我相依相偎劉：感謝曾經(jīng)幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。郝：感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)。劉：在這個(gè)陽光燦爛，秋高氣爽的下午，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。郝：我宣布一年四班《感恩的心》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。劉：是誰，在我們呱呱墜地的時(shí)候，為我們的人生標(biāo)記――名字，苦思冥想，希望將美好的品格、強(qiáng)健的體魄寓于其中？是誰，在我們生病的時(shí)候，心會(huì)縮成石塊，無數(shù)次向上蒼祈禱我們的康復(fù)，甚至愿意災(zāi)難以數(shù)十倍的強(qiáng)度降臨于他們身上，以換取我們的平安？又是誰，我們的每一次成功，都如同經(jīng)過放大鏡，進(jìn)入他們的瞳孔，攝入他們的心底？沒錯(cuò)，他們就是我們的父母。也許由于學(xué)習(xí)繁忙，你，無暇在平時(shí)時(shí)刻記掛著他們。那么，就請(qǐng)?jiān)诮裉?，緊緊抓住心中泛起的每一絲感動(dòng)。讓我們帶著這感動(dòng)，進(jìn)入“感謝的心”主題的第一站――合：親情回報(bào)。郝：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們齊讀孟郊的《游子吟》。合：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報(bào)的三春暉。劉：是的，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。最能激起我們心底深深地感恩之情的莫過于母親。無論我們走到哪里，不論我們多大年紀(jì)，在媽媽心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要保護(hù)的孩子。下面請(qǐng)同學(xué)們做一組小測(cè)試（課件）下面進(jìn)行朗誦，表演者xxx?！陡卸鳌酚幸粋€(gè)詞語最親切有一聲呼喚最動(dòng)聽有一個(gè)人最要感謝她就是——媽媽媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我面對(duì)媽媽深沉的感情聆聽媽媽殷切的心愿我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該學(xué)會(huì)感激但很多時(shí)候，我們習(xí)慣這種關(guān)愛，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然漸漸忘記了感動(dòng)，忘了說聲謝謝媽媽的愛像一杯濃茶，需要我們細(xì)細(xì)品味如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆父母的愛說不完、道不盡所有的恩情我們銘記于心。多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來我們滋潤著人間的真情成長常懷感恩之心的人是最幸福的常懷感激之情的生活是最甜美的感激的話千言萬語，匯成一句“謝謝”郝：感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。調(diào)節(jié)一下氣氛，我們來看個(gè)精彩的小品。下面請(qǐng)欣賞xx宿舍表演《如此兒子》（兒子在房間偷偷玩手機(jī)游戲，媽媽在門外頭看，兒子發(fā)現(xiàn)馬上把手機(jī)收起來了。一會(huì)，兒子邊聽耳機(jī)周杰倫的《東風(fēng)破》邊寫作業(yè)、、、、、、）媽媽突然進(jìn)來說：“兒子呀，來，喝瓶牛奶，休息一會(huì)兒?！保▋鹤記]動(dòng)靜）“唉，你聽什么呢？媽跟你說話呢?！眱鹤樱骸奥犛⒄Z呢，你能不能安靜點(diǎn)！”媽媽：“哦，是嗎！那你好好聽吧，我先出去了！”旁白:（半個(gè)小時(shí)過去了）兒子開始玩電腦!媽媽又進(jìn)去了！媽媽：“兒子，作業(yè)寫完了嗎？”兒子：“寫完了！”媽媽：“是嗎？來，我?guī)湍銠z查檢查?！眱鹤樱骸胺凑鐾昀玻魈煸贆z查不行?。　眿寢專骸安恍?，今天的事情今天完成！拿來！”兒子喃喃自語些什么：“、、、、、、”（懶洋洋的拿了作業(yè)給媽媽）媽媽：“昨天的作業(yè)怎么那么多叉子和問號(hào)！怎么沒改?。俊眱鹤樱骸按鸢笇?duì)了，老師看不懂！”（邊玩電腦邊跟媽媽說話）媽媽：“老師不懂怎么當(dāng)你的老師??！她不懂怎么給你講??！趕快當(dāng)著我面改了！”（不情愿的改了）媽媽：“今天的作業(yè)為什么這么多沒寫，空著呢？”兒子：“不會(huì)！明天問老師！”媽媽：“今天干嘛去了？為什么今天不問？為什么上課不認(rèn)真聽講？現(xiàn)在馬上寫，我看著你寫！”兒子：“行，我寫就是啦，你先出去！”媽媽：“我不出去！你快寫！”兒子：“你在這我沒辦法寫下去！”媽媽：“我不出聲！”兒子：“不行，我看著你煩！”媽媽：“我就不出去了！快寫！”兒子：“我就不寫，熬唄，看誰先熬到12點(diǎn)！”媽媽：“你說說你，你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)以后怎么辦??？現(xiàn)在學(xué)習(xí)為了誰啊，不就是為你以后能上個(gè)好學(xué)校嗎！我能得到什么啊！不都是為你好嗎！我這何苦！你說說，現(xiàn)在人口那么多你再不努力你怎么能競(jìng)爭(zhēng)的過人家呢?！眱鹤樱骸靶辛诵辛?，你煩不煩啊！說夠了嗎？在學(xué)校這個(gè)老師也說那個(gè)老師也說，天天說大道理，回家你又嘮叨個(gè)不停，你還讓不讓我活啊？你不走吧！行！我走！”媽媽：“你給我回來！你要去哪？”(退場(chǎng))劉：謝謝精彩的表演。接下來，有請(qǐng)xx同學(xué)帶來歌曲《母親》劉：世上只有媽媽好，我們不斷地接受母親給予我們的無私的愛?，F(xiàn)在我們已經(jīng)懂得了怎樣回報(bào)母親。郝：親愛的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候，一次攙扶，一杯茶水，一個(gè)微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。劉：同學(xué)們，在我們平淡的生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多的生活瑣事，這其中蘊(yùn)含了多么深厚的愛??！下面請(qǐng)看一組圖片（課件）劉：雖然我們?cè)?jīng)讓父母失望過，傷心過，但我們也相信，我們是他們的驕傲，也曾經(jīng)讓他們的笑臉燦爛如花.第二環(huán)節(jié)郝：其實(shí)世上除了爸爸媽媽，還有我們的老師在關(guān)心著我們。下面讓我們進(jìn)入主題班會(huì)的第二環(huán)節(jié)——合：師恩難忘現(xiàn)在,我們進(jìn)入主題班會(huì)的第二環(huán)節(jié):師恩難忘。父母把我們送入知識(shí)的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無論暴風(fēng)驟雨，是老師賦予了我們頑強(qiáng)的斗志，鼓勵(lì)我們勇往直前。我們的語文老師幽默風(fēng)趣，我們的數(shù)學(xué)老師成熟穩(wěn)重，我們的英語老師青春靚麗······下面還是請(qǐng)我們同學(xué)一起來說說老師使你感動(dòng)的故事，有哪位同學(xué)愿意來談?wù)?，讓我們和你一起分享你的故事。（預(yù)先請(qǐng)同學(xué)寫下材料，主持人了解）2、下面請(qǐng)欣賞詩朗誦“獻(xiàn)給老師的詩”，表演者：＿＿＿＿同學(xué)。獻(xiàn)給教師的詩送您一束鮮花表達(dá)我們對(duì)您的敬意;送您一首動(dòng)聽的歌曲,給您帶來一絲甜蜜.老師——您辛苦了,是您帶我們走過風(fēng)雨,是您用知識(shí)的營養(yǎng)將我們哺育,卻從來不求回報(bào)與索取.是您給我們解答一道道難題,是您告訴我們:遇到困難時(shí),不要輕易說放棄.從此我們的生命中,隨時(shí)充滿了歡喜.少了許多煩惱,增添了一份堅(jiān)毅.又是一個(gè)收獲的秋季,您仍緊握手中彩色的畫筆.描繪著美好的藍(lán)圖,滋潤著祖國的桃李.深夜里您還在認(rèn)真地備課,睡夢(mèng)中您仍回味著我們成功的樂趣.我們是春天里盛開的鮮花,是您給我們奏出美妙的旋律.您是辛勤的園丁,我們會(huì)牢記您的諄諄話語.走好生命中的每一步,友愛,健美,求實(shí),進(jìn)取!3、謝謝＿＿＿＿同學(xué)。我們是沐浴著愛的陽光長大，人間的真情打動(dòng)著我們的心。接下來，請(qǐng)同學(xué)演唱《長大后我就成了你》，掌聲有請(qǐng)。4、謝謝＿＿＿＿＿＿同學(xué)。老師，您辛苦了！老師,我們尊敬您！老師,我們謝謝您！(鞠躬)我班的每一位老師兢兢業(yè)業(yè)地耕耘在講臺(tái)上，此刻，你想對(duì)老師講哪些話呢？那么一吐為快吧。該說謝謝的時(shí)候大聲說出來，讓我們不要把謝意在心底深埋，行動(dòng)起來，用真誠的心回應(yīng)真誠的心，用愛回報(bào)得到的關(guān)懷。（同學(xué)預(yù)先準(zhǔn)備好，如：我要謝謝語文老師，你對(duì)我們特別和藹可親，……）第三環(huán)節(jié)劉：我們擁有親情，我們擁有師生情，還擁有友情，讓我們一起進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)----合：友誼永存郝：友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲，因?yàn)橛辛擞颜x，我們學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解和友善，也學(xué)會(huì)了感動(dòng)。下面請(qǐng)同學(xué)們思考一個(gè)問題：什么是朋友？（寫完回答，課件）相信同學(xué)們已經(jīng)對(duì)朋友的含義有了一個(gè)新的了解了，下面我們就來測(cè)試一下，看你是否是一個(gè)合格的朋友。（課件）測(cè)試做完了，同學(xué)們是不是心情有點(diǎn)激動(dòng)，感覺意猶未盡？我們的游戲還沒有結(jié)束，下面請(qǐng)同學(xué)們描述一下自己的朋友，描述他最吸引你的地方，然后由同學(xué)們來猜那位朋友究竟是誰。（事先準(zhǔn)備）劉：同學(xué)們真是熱情高漲啊，下面，我們來合唱一曲吧。（合唱朋友）劉：生活中我們需要?jiǎng)e人的幫助和關(guān)愛。當(dāng)然也應(yīng)該把自己的愛心奉獻(xiàn)給別人，愛是相互的。郝：劉：學(xué)會(huì)感恩，擁抱美好人生。郝：是啊，學(xué)會(huì)感恩，你將發(fā)現(xiàn)生活中清淡的山水，被點(diǎn)綴的清秀飄逸。劉：接下來，我們進(jìn)入主題班會(huì)的第四環(huán)節(jié)-----合：感恩宣言。郝：現(xiàn)在有一封家長寫給孩子的信，讓我們聽聽家長的心聲。劉：請(qǐng)老師來讀這封信。b:聽到父母的心聲,你會(huì)想什么?你該怎么做?千言萬語就化作感恩宣言,向關(guān)心愛護(hù)我們的人表明決心吧。現(xiàn)在請(qǐng)班長上臺(tái)領(lǐng)讀宣言。掌聲有請(qǐng)。班長:請(qǐng)同學(xué)們起立、握拳、一句句跟讀宣言?，F(xiàn)在請(qǐng)跟我宣讀……《感恩宣言》:我們以青春的名義宣誓:珍愛寶貴的生命,感謝父母的養(yǎng)育之恩;勤奮努力學(xué)習(xí),感謝老師的諄諄教誨;珍惜純真的友誼,感謝朋友的相伴相助;從現(xiàn)在開始,在思想品德上讓你們安心;在學(xué)習(xí)上讓你們放心;在生活上讓你們省心;我們決不辜負(fù)你們的一片苦心!a:同學(xué)們請(qǐng)坐下,也謝謝班長。郝：聽到父母的心聲，你會(huì)想起什么，你該怎么做？千言萬語化作感恩宣言，向關(guān)愛我們的人表明決心吧?，F(xiàn)在請(qǐng)團(tuán)支書上臺(tái)領(lǐng)讀宣言。掌聲有請(qǐng)。劉：同學(xué)們請(qǐng)坐下，也謝謝團(tuán)支書，常懷感恩的心的人是幸福的，幸福歡樂都會(huì)隨之而來。生活永遠(yuǎn)都是陽光燦爛。結(jié)束語郝：相信在座的同學(xué)參加了這次主題班會(huì)后，心里一定很不平靜。劉：是呀，常懷感恩之心恩，一句簡(jiǎn)單的話語充滿了神奇的了力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。，郝：感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，他是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化作一種充滿愛意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。劉：一顆感恩的心，就像一粒和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任，自立，自尊和追求一種陽光人生的精神境界！郝：感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽光人生的支點(diǎn)。劉：每一個(gè)有愛心的人，都應(yīng)該是一個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛心，孝心和感恩而精彩起來，生動(dòng)起來。下面有請(qǐng)班主任老師做總結(jié)同學(xué)們，在這次“感恩的心”主題班會(huì)的過程中，我感覺到你們對(duì)活動(dòng)的積極參與，你們表演的節(jié)目給我留下了深刻的印象。作為老師的我，心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺到，你們這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子，竟是如此獨(dú)立，如此懂事，如此的真、善、美！在此，我想說的是：如果說感恩是一杯酒，那是需要?dú)q月釀造的，而我們則是調(diào)酒師，調(diào)進(jìn)人類美好的情感，春華秋實(shí)、風(fēng)霜雨露都承載在這酒里；我們也是生命的顧客，在冬日里品嘗一杯充滿感恩的酒，會(huì)有濃濃的暖意，無限的熱情。因而，學(xué)會(huì)感恩，我們要學(xué)會(huì)珍惜；學(xué)會(huì)感恩，我們要學(xué)會(huì)回報(bào)；學(xué)會(huì)感恩，我們要有自己的實(shí)際行動(dòng)；學(xué)會(huì)感恩，老師相信同學(xué)們會(huì)越做越好！讓我們用希望迎接晨曦，用真心體會(huì)夏露，用敬佩欣賞落紅，用熱情融化冰雪！感恩的心，感謝有你！合：感恩的心，感謝有你，（音樂：感恩的心）一年四班主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家篇六：《感恩的心》主題班會(huì)《感恩的心》主題班會(huì)【意義】進(jìn)行感恩教育可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母付出的心血，更加深入清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的深意，從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定，做到更加自覺地約束自己的言行，努力學(xué)習(xí)積極進(jìn)取，學(xué)會(huì)自主管理；同時(shí)學(xué)校也可以獲得良好的教育效果。一、做好感恩教育的前奏主要是在學(xué)生中先制造、烘托出一種感恩的氣氛（一周的時(shí)間）。包括以下主要內(nèi)容：1、給父母寫一封感恩的信2、仔細(xì)觀察在生活中你應(yīng)該感激的人或事有哪些并記錄下來。3、寫下一周內(nèi)你認(rèn)為別人應(yīng)對(duì)你表示感謝的事情。4、寫出經(jīng)過以上活動(dòng)后，你的感受。二、主題班會(huì)（一）課前準(zhǔn)備1、做好調(diào)查：（殘酷的游戲：舍棄）將一張寫有“學(xué)業(yè)、父母、同學(xué)、朋友、兄弟/姐妹、自己”字樣的紙條一一發(fā)給學(xué)生。讓學(xué)生根據(jù)自己的思考，采用順序劃去認(rèn)為可以先舍棄的，直到最后只能留下其中的一項(xiàng)。這個(gè)過程中，教師要恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用語言讓學(xué)生體會(huì)到舍棄的痛楚。（旁言：請(qǐng)同學(xué)們注意，在劃的時(shí)候，雖然你的手只是輕輕一劃，很簡(jiǎn)單，但是你一定要想到，一旦你劃去了，這樣的東西就真的在你生活中消失了。如果你劃去的是學(xué)業(yè)，那么你的學(xué)習(xí)從此就每況愈下、一塌糊涂；如果你劃去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身邊就再也沒有朋友的呵護(hù)和關(guān)心，再也聽不到他們的笑聲??）2、準(zhǔn)備歌曲及背景音樂：《感恩的心》、《母親》、《天亮了》等等。3、設(shè)計(jì)班會(huì)的步驟及串聯(lián)詞。4、學(xué)生在教師的指導(dǎo)下準(zhǔn)備演講、宣誓。（一）活動(dòng)過程1、活動(dòng)開始：主持人致開場(chǎng)詞：感恩的心，感謝生命。心存感恩，會(huì)讓一句簡(jiǎn)單的話語充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。心存感恩，知足惜福?！陡卸鞯男摹分黝}班會(huì)現(xiàn)在開始！有這樣一首詩，大家可能都會(huì)記在心里，是孟郊的《游子吟》“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)的三春暉。”這是一首母親的贊歌，心存感恩，其實(shí)我們最應(yīng)該感激的是一直以來為我們默默付出、無私的、不求任何回報(bào)的，疼我們、愛我們的爸爸媽媽。2、一個(gè)殘酷的游戲：主持人：還記得我們做過的一個(gè)游戲嗎？這個(gè)游戲比較殘酷，我們姑且給它一個(gè)名字，就叫《舍棄》，下面讓我們一起來看一下游戲的結(jié)果：從結(jié)果來看，參加游戲的有42位同學(xué)，有效票數(shù)為42票。在這42位同學(xué)中，全部同學(xué)最后都將自己的父母保留了下來，這也說明父母在我們心目中的地位。但是這個(gè)游戲的過程中，我們給大家十分鐘的時(shí)間，很多同學(xué)沒能完成，都在苦苦的思索，進(jìn)行著心理斗爭(zhēng)：“到底先舍棄誰？”但大家想想，如果換成父母的話，在選擇時(shí)，他們思索的時(shí)間又會(huì)有多少？事實(shí)上，很多時(shí)候我們的爸爸媽媽在生與死的瞬間會(huì)憑借自己的本能不假思索的、毅然的舍棄自己的生命，把生的希望留給子女。下面請(qǐng)聽莊櫟萍同學(xué)講述一個(gè)故事，一個(gè)真實(shí)的催人淚下的故事：《天亮了》3、同學(xué)講故事：《天亮了》故事：《天亮了》講述的是在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛?？催^2000年3·15晚會(huì)的人們可能都還記得晚會(huì)最開始的那首歌———《天亮了》，這是歌手韓紅自己創(chuàng)作自己演唱的?？墒钦l知道這動(dòng)人的歌聲背后，還隱藏著一個(gè)催人淚下的故事??那是１９９９年１０月３日上午，一對(duì)年輕的夫婦帶著活潑可愛的兒子潘子灝，興致勃勃地來到貴州省興義市有著“天溝地縫”之稱的馬嶺河風(fēng)景區(qū)旅游。這里風(fēng)景優(yōu)美、氣候宜人，每一個(gè)游客的臉上都洋溢著歡樂的笑容。中午１１時(shí)３０分左右，年輕的三口之家乘坐風(fēng)景區(qū)的纜車準(zhǔn)備上山，當(dāng)時(shí)一次只能乘坐１０人的纜車，在大家爭(zhēng)搶中擠進(jìn)了３５人。（纜車還是緩緩的開動(dòng)了，身旁的樹木、景色漸漸的到了腳下，從空中往下看，有一種壯觀的美麗。就要到山頂了??突然，當(dāng)纜車上到１００多米高的頂點(diǎn)時(shí)，沒等他們開門下車，纜車突然下滑，并以極快的速度墜下山底，重重摔到了山下平臺(tái)上，一場(chǎng)悲劇就發(fā)生在這樣一個(gè)美麗的風(fēng)景點(diǎn)??這場(chǎng)事故死亡１４人，傷22人，受傷的22名游客中，當(dāng)時(shí)只有兩歲半的潘子灝因?yàn)楦改冈诶|車墜地的一瞬間（加重語氣），把他高高舉起，給了他第二次生命，而年輕的父母卻帶著遺憾雙雙離開了人世間。在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛??！播放背景音樂：韓紅的《天亮了》。（空一段時(shí)間，隨音樂）那是一個(gè)秋天風(fēng)兒那么纏綿，讓我想起他們那雙無助的眼就在那美麗風(fēng)景相伴的地方，我聽到一聲巨響震徹山谷就是那個(gè)秋天再看不到爸爸的臉，他用他的雙肩托起我重生的起點(diǎn)黑暗中淚水沾滿了雙眼，不要離開不要傷害我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)，留下我在這陌生的人世間不知道未來還會(huì)有什么風(fēng)險(xiǎn)，我想要緊緊抓住他的手媽媽告訴我希望還會(huì)有，看到太陽出來媽媽笑了天亮了天亮了主持人：大家都被故事里的爸爸媽媽感動(dòng)了，這種場(chǎng)面，這種永遠(yuǎn)失去的痛楚的的確確最能打動(dòng)我們，也最能觸動(dòng)我們內(nèi)心深處的脆弱。但是，這種生死離別的場(chǎng)面，失去雙親的情境并不是我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的。那么，在平凡的生活中，還有沒有令我們感恩的事呢？主持人：我們現(xiàn)在的心情十分激動(dòng)，現(xiàn)在就讓我們每人擁有三分鐘左右的時(shí)間，閉上眼睛，在《母親》這首歌中將思想作一個(gè)沉淀。拋去任何雜念，用心去體會(huì)父母在我們成長過程中的付出。想一想他們干裂的雙手、黝黑的面龐；想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛?、想一想他們帶病為我們做飯的情景、或者就想一想爸爸媽媽的音容笑??放音樂《母親》沉靜三分鐘左右（讓學(xué)生把剛剛波動(dòng)的情緒通過思考沉靜下來）主持人：對(duì)父母,我們就不言謝了，那是一份濃濃的至愛親情。世界上最純、最無私、最偉大的愛，就是父母對(duì)子女的愛！那是任你用什么也無法回報(bào)的，而他們又是最最不求回報(bào)的人！對(duì)他們——生命中無須言謝的人。因?yàn)槲覀兊纳呀?jīng)融合在一起了，唯有盡自己的力量去付出、去努力、去支持，用心去感受那一份永久的愛！父母對(duì)我們沒有什么驚天動(dòng)地的幫助，但是他們默默地付出點(diǎn)滴可見。雨天一把傘，晴天一頂帽，無時(shí)無刻不在說明愛的無私。感謝他們讓我們誕生，感謝他們養(yǎng)育我們成長，感謝那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出。都說母愛深深，父愛如山。我們帶著這份愛永遠(yuǎn)的走下去，讓我們青春綻放光彩，無愧于父母無限的無私的愛！主持人：每一個(gè)人的成長、生存都離不開許許多多人的幫助。我們所走過的人生之旅，需要感謝的人太多太多，多得令我們不得不懷著感激的心情生活??擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，下面請(qǐng)聽一聽同學(xué)的心聲，感受他們心中的恩。4、詩朗誦《感恩的心》落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩；我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長，父母對(duì)我們有養(yǎng)育之恩，老師對(duì)我們有教育之恩，同學(xué)對(duì)我們有協(xié)助之恩，社會(huì)對(duì)我們有關(guān)愛之恩，軍隊(duì)對(duì)我們有保衛(wèi)之恩，祖國對(duì)我們有呵護(hù)之恩……多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，多少回滿含著感動(dòng)的淚花暢想未來，有人說-------善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說-------一個(gè)人如果有一顆感恩的心，那他就是一個(gè)幸福的人。學(xué)會(huì)感激---------感激我們的父母，因?yàn)樗麄兘o了我們寶貴的生命；學(xué)會(huì)感激---------感激我們的老師，因?yàn)樗麄兘o了我們無窮的知識(shí)；學(xué)會(huì)感激---------感激我們的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我們克服困難的力量；學(xué)會(huì)感激---------感激我們周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我們和諧健康的成長空間。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心他人、幫助他人；擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)、珍愛自己；擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì)包容，贏得真愛、贏得友誼；擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂、擁有幸福。就能夠擁有一個(gè)美好的未來。（合）擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂、擁有幸福，就能夠擁有一個(gè)美好的未來主持人：我們還想感恩誰？我們還應(yīng)感恩誰？主持人：感謝父母，賜予我們生命，不求回報(bào)地疼著我們愛著我們。感謝老師，傳授我們知識(shí)，告訴我們做人的道理。感謝朋友，在我們困惑，委屈的時(shí)候給了我們力量。感謝所有進(jìn)入我們生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)的裝飾了我們的人生感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人，感恩你所有的所有。5、感恩誓言主持人：請(qǐng)班長同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)誓，其余同學(xué)起立，把右手舉起來放在頭上握成一個(gè)拳頭。誓言：今天，是我生命中傳奇的一天,我學(xué)會(huì)感恩，感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)，感恩班級(jí)，感恩學(xué)校，感恩一切幫助我的人，我知道榮恥，為了愛我的人，實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)我的誓言，我仿佛看到了美好的明天，我仿佛走進(jìn)了大學(xué)的殿堂，美好的明天召喚著我，大學(xué)的殿堂吸引著我，無窮的力量正涌上心頭，痛苦就是力量，貧窮給我信心，我是自己命運(yùn)的主宰，我是自己靈魂的主帥，我是703班的一員，我是東山中學(xué)的一員，我是中華民族的一員，為自己，為父母，為老師，為祖國，我要努力，我要拼搏，我要奮斗，我要成功，我一定要成功!主持人：同學(xué)們請(qǐng)坐下?，F(xiàn)在讓我們用心來聆聽音樂《感恩的心》。6、全班同學(xué)用心聆聽音樂《感恩的心》。主持人：在這次“感恩的心”主題班會(huì)的過程中，我們都能感覺到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，大家都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。我們的節(jié)目都能給我們留下深刻的印象，我們含著淚回憶自己對(duì)父母感恩的故事，我們的心里都涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我們突然覺得，我們竟會(huì)如此懂事，我們都是些善良純潔的孩子，我們對(duì)我們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，我們是想通過這次活動(dòng)，將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。或許我們平時(shí)都不會(huì)直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對(duì)他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗(yàn)感恩的活動(dòng)是我們所迫切需要的，我們需要一個(gè)空間、一個(gè)舞臺(tái)表達(dá)自己的情感。如果這次的活動(dòng)也能在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明“體驗(yàn)感恩”的活動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個(gè)人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。主持人：讓我們以熱烈的掌聲來感謝所有來參加我們的班會(huì)的老師和同學(xué)們！主持人！《感恩的心》主題班會(huì)到此結(jié)束！篇七：感恩的心主題班會(huì)《感恩的心》主題班會(huì)一、教育目的1、通過這次班會(huì)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感謝我們身邊那些幫助我們的人。2、增強(qiáng)我們同學(xué)的自信心。二、教育形式主要有故事、測(cè)驗(yàn)、詩朗誦、長笛表演、游戲、唱歌三、前期準(zhǔn)備準(zhǔn)備資料，練習(xí)唱歌，手語和長笛，排練演講辭和詩歌。四、活動(dòng)過程主持人（男）：在這個(gè)陽光燦爛.冬日融融的下午，讓我們敞開心扉.聆聽彼此的心聲。六二班主題班會(huì)“感恩的心”現(xiàn)在開始。首先，對(duì)到場(chǎng)的同學(xué)和老師表示歡迎。主持人（女）：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o與我們生命，讓我們健康成長，他們的一次次牽扶，讓我在遠(yuǎn)離父母的時(shí)候，放飛理想。主持人（男）：對(duì)老師心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們教誨，讓我們拋棄愚昧，懂得思考，在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。主持人（女）：對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛覀冊(cè)谶@世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。主持人（男）：對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛，讓我們?cè)诠录艧o助傾訴.依賴，看到希望和陽光。主持人（女）：感謝曾幫助我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。主持人（男）：感謝肯接受我們幫助的人，他們們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份善良延續(xù)。主持人（女）：好，先請(qǐng)大家來聽一下這個(gè)故事?；顒?dòng)一：學(xué)生配樂講故事《感恩的心》。主持人（男）：感恩的心感有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己??感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜??這個(gè)小女孩讓人感動(dòng)，這樣的母愛同樣偉大！今天就讓我們學(xué)會(huì)感恩，珍惜母愛！主持人（女）：什么是感恩？心中有才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿愛心：心存感恩，方能感知生活施予我們的恩澤。古人說得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”感恩不一定非得那種驚天地.泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，它是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境界！主持人（男）:是啊，母親給我們的只有奉獻(xiàn)，永遠(yuǎn)的奉獻(xiàn)！有人曾經(jīng)這樣詮釋過母親，請(qǐng)同學(xué)看黑板：m(many)媽媽給了我很多很多o(old)媽媽為我操心，白發(fā)爬上了您的頭t(tears)您我流過不少眼淚h(heart)您有一顆慈祥溫暖的心e(eyes)您注視我的目光總是充滿著愛r(right)您從不欺騙哦們，教導(dǎo)我們?nèi)プ稣_的事情仔細(xì)想想原來mother一詞可以這樣解釋的?；顒?dòng)二：主持人（女）：然而我們又是怎樣對(duì)待我們的父母呢？下面我們來做個(gè)調(diào)查，你是否了解你的父母？請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照著黑板上的問題，自己知道答案的請(qǐng)舉手，我們統(tǒng)計(jì)一下，請(qǐng)大家如實(shí)回答。你父母的生日是（）父親節(jié)是（）母親節(jié)是（）你父母穿（）碼鞋你父母喜歡的水果時(shí)（）你母親喜歡的花是（）你父母日常的消遣活動(dòng)時(shí)（）由以上統(tǒng)計(jì)結(jié)果可知，其實(shí)我們還有很多同學(xué)是要經(jīng)常和父母交流溝通的?；顒?dòng)三：主持人（男）：其實(shí)值得感恩的不僅僅是我們的父母.師長.親朋.同學(xué).社會(huì)等，我們的生命、健康、財(cái)富以及我們每天享受著的空氣、陽光、水源，都應(yīng)該在我們的感謝之列。主持人（女）：請(qǐng)同學(xué)為我們朗誦一首詩，送給一切使我們成長的人！感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪悄泱w驗(yàn)生命；感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪悄悴粩喑砷L。感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪悄愣蛇^難關(guān)。感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量。感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。感激鐘愛你的人，因?yàn)樗麄冏屇泱w會(huì)愛情的寶貴。感激傷害你的人，因?yàn)樗麄儚?qiáng)化了你的心志。感激絆倒你的人，因?yàn)樗麄儚?qiáng)化了你的雙腿。感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧。感激藐視你的人，因?yàn)樗X醒了你的自尊。感激一起你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。凡是感激，學(xué)會(huì)感激，感激一切使你成長的人。主持人（女）：父母教育我們，老師栽培我們，雖然這些是父母老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷著一顆感恩的心，用心去體會(huì)父母.老師對(duì)我們的好和愛?；顒?dòng)四：主持人（女）：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿出自己的筆和發(fā)給大家的紙，在上面寫上自己對(duì)父母最想說的話，時(shí)間五分鐘。請(qǐng)大家在此期間保持安靜，也不要看其他同學(xué)所寫內(nèi)容，寫好后折疊起來。主持人（男）：請(qǐng)寫好了的同學(xué)，如果想和大家分享一下，舉手站起來說。其他同學(xué)請(qǐng)保管好自己的紙片，帶回家與父母分享。活動(dòng)五：請(qǐng)欣賞兩位同學(xué)為我們帶來的長笛《感恩的心》.《故鄉(xiāng)的親人》。活動(dòng)六：主持人（男）：下面我們來玩游戲《千千結(jié)》。請(qǐng)十到十五位同學(xué)到前面來，圍成一個(gè)圓手拉著手，記住旁邊的人，再放開對(duì)方的手隨意走動(dòng)，喊停止后，請(qǐng)同學(xué)們重新找到原先在自己旁邊同學(xué)的手，再想辦法變回原來的圓形。主持人（女）：下一個(gè)游戲室《戴高帽》。請(qǐng)同學(xué)走到講臺(tái)前戴上這頂紅色的帽子，然后大聲說出自己的優(yōu)點(diǎn)?；顒?dòng)七：主持人（女）：現(xiàn)在請(qǐng)欣賞六二班全體同學(xué)的手語和歌唱表演《感恩的心》。班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家的參與。附：故事《感恩的心》：有一個(gè)天生失語的小女孩，爸爸在他很小的時(shí)候就去世了，他和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時(shí)分，小女孩就站在家門口，充滿期待的望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時(shí)候是她一天最快樂的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家獛Ыo他一塊年高回家。在他們貧窮的家里，一塊小小的年糕就是天上的美味了！有一天下這很大的魚，已經(jīng)過了晚飯的時(shí)間，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在門口望啊望，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路，自己去找媽媽。他走啊走，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。他一位媽媽太累，睡著了樂，就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)候他發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有比上小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還僅僅的攥著一塊年糕??她拼命得哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音??與一直在下，小女孩也不知哭了多久。他知道媽媽再也不會(huì)醒來，現(xiàn)在就只剩下他自己。媽媽的演進(jìn)給什么不閉上呢？那是因?yàn)椴环判乃麐寙?？他突然明白了自己該怎樣做。于是搽干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽他一定會(huì)好好的活著，讓媽媽放心得走??小女孩就在雨中一邊一邊用手語“唱”著《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，在他小小得卻堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過??“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己??感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜??”她就這樣站在雨中不停歇得“唱”著，一直到媽媽的眼睛終于閉上??篇八：《感恩的心》主題班會(huì)活動(dòng)方案《感恩的心》主題班會(huì)活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題：感恩父母，感恩生活，感恩失敗，感恩社會(huì)二、指導(dǎo)思想：以感恩教育為主題，通過生動(dòng)、鮮活的教育形式和活動(dòng)載體，把富有人性的情感教育滲入活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)之中，讓學(xué)生受到心靈的熏陶和潛移默化的感染，使“知恩圖報(bào)”這一傳統(tǒng)美德得以弘揚(yáng)和傳承，構(gòu)筑健全的人格；通過學(xué)生之間、師生之間、父母與孩子間的心靈互動(dòng)，讓學(xué)生懂得對(duì)生活和他人心存感激是一種美德，學(xué)會(huì)理解和關(guān)心他人，產(chǎn)生一種回報(bào)恩情、立志成材的情感。三、活動(dòng)目標(biāo)：我們大多數(shù)學(xué)生把父母或別人的付出、幫助看作是理所應(yīng)當(dāng)，對(duì)他人之恩熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報(bào)德者亦有之，知恩圖報(bào)者鮮有之。這種“情感冷漠癥”，嚴(yán)重影響了他們正常的人際交往和人性發(fā)展。為此，本次班會(huì)力求通過各種形式，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感激，在感激中懂得珍惜，在珍惜中知道回報(bào)，從而迸發(fā)出愛的火花。由愛父母愛老師愛同學(xué)，到愛學(xué)校，最后升華到一種愛國情懷，進(jìn)而完善自己的道德品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)唱《感恩的心》五、活動(dòng)過程老師：同學(xué)們，英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭?！蹦愀卸魃?，生活將賜予你燦爛的陽光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有！的確，“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩，可以擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，可以將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。我認(rèn)為，我班《感恩的心》主題班會(huì)現(xiàn)在可以開始了。（一）感恩父母的愛1、主持人甲：（在歌曲《相親相愛》帶領(lǐng)大家進(jìn)入今天的主題班會(huì)）同學(xué)們你們還記得孟郊的《游子吟》吧----全體學(xué)生低聲吟誦：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。2、主持人乙：這首詩以富有感情的語言，表達(dá)了一位慈母對(duì)即將離開自己的兒子深深的愛，今天讀來我們?nèi)员陡杏H切和感動(dòng)?？赏瑢W(xué)們?cè)脒^沒有，在我們今天的現(xiàn)實(shí)生活中我們的母親又何嘗不是如此呢？3、播放影像資料。（一位母親對(duì)子女的獨(dú)白）（二）感恩老師的愛。主持人甲：母親是我們成長路上的第一位啟蒙老師。那是誰把我們從一個(gè)牙牙學(xué)語的孩子培育成現(xiàn)在的聰明懂事的職校學(xué)生？是誰為我們批改作業(yè)到深夜？是誰把一生的精力都獻(xiàn)給太陽底下最光輝的職業(yè)？合：那就是老師我們敬愛的老師！學(xué)生活動(dòng)：朗誦《老師頌》（柯曉文）忘不了您的循循善誘，諄諄教導(dǎo)；忘不了您的細(xì)心講解，耐心輔導(dǎo)；忘不了您燈下的嘔心瀝血，辛苦耕耘。老師啊，您是蠟燭，照亮了我們?nèi)紵俗约海谴盒Q，為了我們，您獻(xiàn)出了美好的青春和年華！主持人乙：今天，讓我們深情地唱《每當(dāng)我走過老師窗前》（畫面）合唱《每當(dāng)我走過老師窗前》快結(jié)束時(shí)，向到會(huì)的科任老師獻(xiàn)花（三）感恩朋友的愛。主持人乙：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。（古詩引入——）主持人甲：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流。主持人甲：這些優(yōu)美字詞都證明了友情是世界上最美麗的情感，它無處不在。是中華民族的精髓，是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)。主持人乙：而現(xiàn)在我們卻總在不經(jīng)意中忽略了它的存在。學(xué)生活動(dòng)：詩朗