八年級物理下冊第八章第3節(jié)摩擦力課件(新版)新人教版

第八章運(yùn)動(yùndòng)和力第3節(jié)摩擦力第一頁，共30頁。第八章運(yùn)動(yùndòng)和力第一頁，共30頁。

新課導(dǎo)入上課之前，同學(xué)們做個(gè)小游戲，游戲規(guī)則是這樣的：全班分成兩個(gè)組，每組選擇一名同學(xué)，兩名同學(xué)分別把兩種數(shù)量相同的玻璃球和外面裹著芝麻的巧克力豆，用同樣的筷子，從一個(gè)(yīɡè)盒子夾到另一個(gè)(yīɡè)盒子中，用時(shí)最短的為勝者，并給他們獎勵。

提問(tíwèn)：為什么夾玻璃球的同學(xué)夾的慢？第二頁，共30頁。新課導(dǎo)入上課之前，同學(xué)們做個(gè)小游戲，游戲1、兩個(gè)相互(xiānghù)接觸的物體，當(dāng)它們發(fā)生相對運(yùn)動或具有相對運(yùn)動的趨勢時(shí)，就會在接觸面上產(chǎn)生阻礙相對運(yùn)動的力，這種力就叫做摩擦力.符號：f單位：牛N2、產(chǎn)生的條件：（2）有相對運(yùn)動或相對運(yùn)動的趨勢。3、摩擦力方向(fāngxiàng)：摩擦力的方向(fāngxiàng)總是跟相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢的方向(fāngxiàng)相反；作用點(diǎn)在兩接觸面上。（1）兩物體(wùtǐ)接觸并相互擠壓。（3）接觸面粗糙。(一)摩擦力(f)第三頁，共30頁。1、兩個(gè)相互(xiānghù)接觸的物體，當(dāng)它們發(fā)生相對運(yùn)動知識(zhīshi)拓展:摩擦的種類①滑動摩擦(huádònɡm(xù)ócā)②滾動摩擦(ɡǔndònɡm(xù)ócā)③靜摩擦第四頁，共30頁。知識(zhīshi)拓展:摩擦的種類①滑動摩擦(huád4.測量(cèliáng)滑動摩擦力物體要做什么(shénme)運(yùn)動？第五頁，共30頁。4.測量(cèliáng)滑動摩擦力物體要做什么(shén摩擦力的大小如何(rúhé)測量測量(cèliáng)摩擦力的工具彈簧測力計(jì)測量(cèliáng)的方法利用轉(zhuǎn)換法間接測量，通過勻速拉動木塊讀出測力計(jì)的讀數(shù)即為摩擦力，F(xiàn)=f測量的原理二力平衡FBfGFN第六頁，共30頁。摩擦力的大小如何(rúhé)測量測量(cèliáng)摩擦力（二）探究：

摩擦力的大小(dàxiǎo)與哪些因素有關(guān)問題：摩擦力的大小(dàxiǎo)與什么有關(guān)？猜想：1.接觸面所受的壓力2.接觸面的粗糙程度3.……依據(jù)：當(dāng)你推箱子時(shí),箱子越重,推起來越費(fèi)力;地面越粗糙,推起來越費(fèi)力.原理：二力平衡的條件。器材：彈簧測力計(jì),砝碼,木塊,長木板實(shí)驗(yàn)：分12組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，時(shí)間15分鐘，每組記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。第七頁，共30頁。（二）探究：

摩擦力的大小(dàxiǎo)與哪些因素有關(guān)問題問題(wèntí)：1、怎樣改變(gǎibiàn)木塊的壓力大?。?、用什么(shénme)工具測摩擦力？怎樣測？3、用到什么科學(xué)方法？在木塊上放砝碼彈簧測力計(jì)控制變量法勻速拉動木塊,拉力等于摩擦力第八頁，共30頁。問題(wèntí)：1、怎樣改變(gǎibiàn)木塊的壓力原理(yuánlǐ):二力平衡(pínghéng)的條件步驟(bùzhòu):1、把木塊放在木板上，用彈簧測力計(jì)拉木塊勻速運(yùn)動，讀出這時(shí)的拉力F1；2、在木塊上放砝碼，用彈簧測力計(jì)拉木塊勻速運(yùn)動，讀出這時(shí)的拉力F2；3、在木板上固定好毛巾，放上木塊，用彈簧測力計(jì)拉木塊勻速運(yùn)動，讀出這時(shí)的拉力F3木板木板毛巾第九頁，共30頁。原理(yuánlǐ):二力平衡(pínghéng)的條件步驟分析(fēnxī)數(shù)據(jù)：次數(shù)接觸面的材料壓力變化情況摩擦力f摩(N)1木塊與木板不變2木塊與棉布不變3木塊與毛巾不變4木塊上放1個(gè)鉤碼,再放到木板上變大5木塊上放2個(gè)鉤碼，再放到木板上最大第十頁，共30頁。分析(fēnxī)數(shù)據(jù)：次數(shù)接觸面的材料壓力變化情況摩擦力f得出結(jié)論：__________________________________________________________________________________________接觸面粗糙程度(chéngdù)一定時(shí)，壓力越大,摩擦力越大。壓力(yālì)一定時(shí)，接觸面越粗糙摩擦力越大。？想想(xiǎnɡxiǎnɡ)議議生活中哪些地方用到摩擦力？怎樣增大和減小它們呢？第十一頁，共30頁。得出結(jié)論：接觸面粗糙程度(chéngdù)一定時(shí)，壓力越大,分析(fēnxī)與論證：滑動摩擦力的大小跟物體的接觸面的粗糙程度有關(guān)，且跟物體間的壓力成正比，而跟兩物體相接觸的面積大小無關(guān)(wúguān)，跟滑動的速度也無關(guān)(wúguān)。第十二頁，共30頁。分析(fēnxī)與論證：滑動摩擦力的大小跟物體的接觸面的粗1.增大(zēnɡdà)有益摩擦（1）增大(zēnɡdà)接觸面的粗糙程度（2）增大(zēnɡdà)壓力(三)摩擦和利用與防止第十三頁，共30頁。1.增大(zēnɡdà)有益摩擦（1）增大(zēnɡdà怎樣(zěnyàng)使小提琴拉得更響？涂松香(sōngxiāng)增大接觸面粗糙(cūcāo)程度增大摩擦將弓重一些壓弦增大壓力增大摩擦說一說：第十四頁，共30頁。怎樣(zěnyàng)使小提琴拉得更響？涂松香(sōngxi2.減小有害摩擦(mócā)

加潤滑油加氣墊(qìdiàn)電磁場使接觸面分離（2）使接觸面光滑(guānghuá)（3）變滑動為滾動（4）使接觸面分離（1）減小壓力第十五頁，共30頁。2.減小有害摩擦(mócā)磁懸浮列車氣墊船第十六頁，共30頁。磁懸浮列車氣墊船第十六頁，共30頁。古埃及人建造金字塔時(shí)，在運(yùn)送的大石塊下面墊上圓形滾木；北京故宮有一整塊雕龍的大石階重30多噸，在沒有大型起重工具的情況下，據(jù)說是在冬天運(yùn)送的，首先在地上潑水，結(jié)冰后再推拉運(yùn)送。用這兩種方法，利用(lìyòng)了什么原理?？想想(xiǎnɡxiǎnɡ)議議第十七頁，共30頁。古埃及人建造金字塔時(shí)，在運(yùn)送的大石塊下面墊上圓形滾木；北京故第十八頁，共30頁。第十八頁，共30頁。1.下列各種情況中，屬于有害摩擦的是（）A.人走路時(shí)鞋底與地面的摩擦B.狗拉雪撬在雪地上前進(jìn)時(shí)，雪橇與雪地的摩擦C.自行車緊急剎車時(shí)，車輪與地面的摩擦D.皮帶(pídài)轉(zhuǎn)動中，皮帶(pídài)與轉(zhuǎn)輪之間的摩擦

檢測反饋第十九頁，共30頁。1.下列各種情況中，屬于有害摩擦的檢測反饋【解析(jiěxī)】A、人走路時(shí)，使人前進(jìn)的動力是地面對腳的摩擦力，為了防止人走路時(shí)摔倒，也要用到鞋底與地面的摩擦．由此可知，鞋底與地面的摩擦是有益的摩擦．故A錯(cuò)誤；B、狗拉雪撬在雪地上前進(jìn)時(shí)，雪橇與雪地的摩擦力是雪橇前進(jìn)的阻力，因此雪橇與雪地的摩擦是有害的摩擦．故B正確；C、自行車剎車時(shí)，車輪與地面的摩擦力是阻礙自行車前進(jìn)的力，為了使自行車盡快停下來就要增大這種摩擦力，所以這種摩擦是有益的摩擦．故C錯(cuò)誤；D、皮帶轉(zhuǎn)動時(shí)，主動輪與皮帶之間的摩擦帶動了皮帶的轉(zhuǎn)動；同時(shí)皮帶與被動輪之間的摩擦帶動了被動輪的轉(zhuǎn)動．若這種摩擦力過小，將會出現(xiàn)皮帶打滑的現(xiàn)象．因此說這兩者之間的摩擦是有益的摩擦．故D錯(cuò)誤．故選B．第二十頁，共30頁。【解析(jiěxī)】A、人走路時(shí)，使人前進(jìn)的動力是地面對1.下列各種情況中，屬于有害摩擦的是（）A.人走路時(shí)鞋底與地面的摩擦B.狗拉雪撬在雪地上前進(jìn)時(shí)，雪橇與雪地的摩擦C.自行車緊急剎車時(shí)，車輪(chēlún)與地面的摩擦D.皮帶轉(zhuǎn)動中，皮帶與轉(zhuǎn)輪之間的摩擦B第二十一頁，共30頁。1.下列各種情況中，屬于有害摩擦的B第二十一頁2.假如沒有摩擦，下列哪種現(xiàn)象是不可(bùkě)能發(fā)生的？（）A.地面上滾動的球很難停下來B.手拿不住筆寫字C.人可以在地面上行走如飛D.用吹灰之力就可以將火車沿鐵軌推動C【解析】A、地面上滾動的足球靠它與地面間的摩擦停下來，若沒有(méiyǒu)摩擦，足球?qū)⒑茈y停下來；故A可能發(fā)生，不符題意；B、寫字時(shí)，手和筆之間有摩擦，我們才能拿住筆；若沒有(méiyǒu)了摩擦，將拿不住筆，B可能發(fā)生，不符題意；C、人走路依靠的就是腳與地面的摩擦力，如果沒有(méiyǒu)摩擦力，人便無法走路；故C不可能發(fā)生，符合題意；D、由于火車與鐵軌之間沒有(méiyǒu)了摩擦，受很小的推力就可以推動鐵軌上的火車；故D可能發(fā)生，不符題意；故選C．第二十二頁，共30頁。2.假如沒有摩擦，下列哪種現(xiàn)象是不可(bùkě)C【3.如圖所示，描述的是小紅同學(xué)用手探究滑動摩擦(huádònɡm(xù)ócā)力大小跟哪些因素有關(guān)的情景．用手分別壓在玻璃板上和在桌面上滑動（圖甲、乙），然后用另一只手壓在手上在桌面上滑動（圖丙）．第二十三頁，共30頁。3.如圖所示，描述的是小紅同學(xué)用手探究滑動摩擦(hu下面說法(shuōfǎ)中正確的是（）A.

甲和乙是探究滑動摩擦(huádònɡm(xù)ócā)力與接觸面粗糙程度的關(guān)系B.

乙和丙是探究滑動摩擦(huádònɡm(xù)ócā)力與壓力大小的關(guān)系C.

比較甲和乙，感覺甲的阻力大D.

比較乙和丙，感覺丙的阻力大第二十四頁，共30頁。下面說法(shuōfǎ)中正確的是（）A.

甲和乙是探究【解析】該題中用玻璃板板和桌面來改變接觸面的粗糙程度，用另一只手壓在手上來改變接觸面所受壓力．

A、甲圖和乙圖接觸面粗糙程度是不同的，壓力大小一樣，因此探究的是滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，該說法正確；B、乙圖和丙圖接觸面的粗糙程度是相同(xiānɡtónɡ)的，接觸面壓力的大小是不同的，因此探究的是滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系，該說法正確；C、甲圖和乙圖接觸面壓力的大小是相同(xiānɡtónɡ)的，甲圖的接觸面光滑，摩擦力小，所以甲感覺阻力應(yīng)該比丙小，該選項(xiàng)的說法是不正確的；D、乙圖和丙圖接觸面的粗糙程度是相同(xiānɡtónɡ)的，接觸面壓力的大小是不同的，丙圖壓力更大，摩擦力更大，所以丙感覺阻力大，該說法是正確的．第二十五頁，共30頁?！窘馕觥吭擃}中用玻璃板板和桌面來改變接觸面的粗糙程度，用另一下面(xiàmian)說法中正確的是（）A.

甲和乙是探究滑動摩擦力與接觸面粗糙(cūcāo)程度的關(guān)系B.

乙和丙是探究滑動摩擦力與壓力大小的關(guān)系C.

比較甲和乙，感覺甲的阻力大D.

比較乙和丙，感覺丙的阻力大ABD第二十六頁，共30頁。下面(xiàmian)說法中正確的是（）A.

甲和乙是4.拔河比賽中，運(yùn)動員要穿比較新的球鞋，而且不希望地面上有沙子，這是因?yàn)楸容^新的球鞋能增大接觸面的粗糙程度從而(cóngér)，而地面上的沙子使，從而(cóngér)減小摩擦。增大(zēnɡdà)摩擦變滑動摩擦(huádònɡm(xù)ócā)為滾動摩擦【解析】比較新的鞋底接觸面比較粗糙，可以通過增大接觸面粗糙程度來增大摩擦力．地面上有沙子，沙子能滾動，滾動摩擦代替滑動摩擦，摩擦力減?。诙唔摚?0頁。4.拔河比賽中，運(yùn)動員要穿比較新的球鞋，而且不希望地5.張陽用15N的水平力推著重為10N的小車在水平地面上以0.5m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(yùndòng)，這時(shí)小車受到的摩擦阻力是______N；當(dāng)他仍用水平力以1m/s的速度推著該小車在同一地面做勻速直線運(yùn)動(yùndòng)時(shí)，他所用的推力將______（選填“大于”、“小于”或“等于”）15N．第二十八頁，共30頁。5.張陽用15N的水平力推著重為10N的小車在水平【解析】張陽用15N的水平力推著重為10N的小車在水平地面(dìmiàn)上以0.5m/s的速度做勻速直線運(yùn)動，根據(jù)二力平衡的條件，可判斷摩擦力和15N水平推力是平衡力，則：f=F=15N；

仍用水平力以1m/s的速度推著該小車在同一地面(dìmiàn)做勻速直線運(yùn)動，此時(shí)小車仍受平衡力，同一小車，同一地面(dìmià