三年級科學上冊科學課件蝸牛(一)教科版(共18張)

蝸牛（一）

教科版科學教科書三年級上冊第二單元第二課教科版科學教科書三年級上冊第二單元第二課三年級科學上冊科學課件蝸牛(一)教科版(共18頁)PPT觀察提示觀察要耐心，安靜。按一定順序觀察，從整體到局部，從頭到尾?？床磺宄r，可借助放大鏡。把你的觀察結果填在記錄卡上。觀察提示觀察要耐心，安靜。給蝸牛畫張像，并在圖上順序標出蝸牛的殼、頭、腹、尾、觸角、眼睛、嘴。

數(shù)一數(shù):蝸牛的觸角有（

）對，長在（

）上；蝸牛的眼睛有（

）對，長在（

）上。給蝸牛畫張像，并在圖上順序標出蝸牛的殼、頭、腹、尾、觸角、眼三年級科學上冊科學課件蝸牛(一)教科版(共18頁)PPT三年級科學上冊科學課件蝸牛(一)教科版(共18頁)PPT三年級科學上冊科學課件蝸牛(一)教科版(共18頁)PPT殼身體殼身頭腹尾頭腹尾觸角嘴眼睛觸角嘴眼睛實驗探究

觀察蝸牛是如何爬行的？實驗探究觀察蝸牛是如何爬行的？要求：將蝸牛放在玻璃上，仔細觀察

1.蝸牛爬行時的樣子。

2.在蝸牛爬行過的地方，你能發(fā)現(xiàn)什么？3.用小棒或鉛筆輕輕的觸碰蝸牛的身體，觀察蝸牛會有怎樣的反應。

實驗探究要求：將蝸牛放在玻璃上，仔細觀察

1.蝸牛爬行時的樣子。

2

蝸牛是用腹足爬行的，它可以在物體上爬行，而且它會在爬行過的地方留下一種粘液。這種粘液還有很多作用呢！知識拓展蝸牛是用腹足爬行的，它可以在物體上爬行，而三年級科學上冊科學課件蝸牛(一)教科版(共18頁)PPT要求：將蝸牛放在玻璃上，仔細觀察

1.蝸牛是用什么爬行的？

2.在蝸牛爬行過的地方，你能發(fā)現(xiàn)什么？3.用小棒或鉛筆輕輕的觸碰蝸牛的身體，觀察蝸牛會有怎樣的反應。

實驗探究要求：將蝸牛放在玻璃上，仔細觀察

1.蝸牛是用什么爬行的？

蝸牛攀爬實驗蝸牛攀爬實驗蝸牛的足叫

，蝸牛的足爬行時像

一樣運動。蝸牛爬行后會留下

。蝸牛喜歡

的環(huán)境。你還想知道關于蝸牛的什么知識？蝸牛的足叫，蝸牛的謝謝指導！謝謝指導！1.通過畫上學路線圖和玩交通安全棋，培養(yǎng)學生的自我保護意識和珍愛生命的情感。2．在上學路上要遵守交通規(guī)則，不要在路上玩耍，不要吃地攤上不潔的食物，養(yǎng)成良好的飲食習慣和上學不遲到的好習慣。3．學會識記常見的交通和安全標志，掌握一些基本的交通規(guī)則。4.通過學生自己的觀察、實驗、研討，發(fā)現(xiàn)當月球運行到太陽和地球中間，并且三者成或接近一條直線時，地球上的人會看見太陽被遮住一部分或全部遮住，就是發(fā)生了日食。5.通過觀察整理、分析推理、模擬實驗等方法研究日食的成因和變化過程，以及研究、發(fā)現(xiàn)日食過程中的更多信息。并能根據(jù)實驗發(fā)現(xiàn)，用模型或圖示解釋各類日食的成因和更多的現(xiàn)象。6.能夠有依據(jù)地進行推理與聯(lián)想，大膽表達對日食現(xiàn)象的更多看法。進而產生繼續(xù)研究關于日食和月食更多現(xiàn)象的興趣。7、月球運行到太陽和地球中間，地球處于月影中時，因月球擋住了太陽照射到地球上的光形成了日食。而月食則是月球運行到地球的影子中，地球擋住了太陽射向月球的光。8.關心科技新產品、新事物，意識到科學技術會給人類與社會發(fā)展帶來好處。9人體的觀察活動中，將想象與實際的觀察區(qū)分開，保證觀察活動的真實性。

10對探究自己的身體感興趣，感受人體構造的精巧與和諧之美。11.詩歌常常肩負社會責任，而新詩過多承載社會功能會傷及審美意蘊，也在一定程度上弱化了新詩的