三年級上冊語文課件第一單元語文園地人教

語文園地一統(tǒng)編教材三年級上冊第一單元語文園地一統(tǒng)編教材三年級上冊第一單元1交流平臺同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮?！x自《大青樹下的小學(xué)》當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛?！x自《花的學(xué)校》那時候上課，學(xué)生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。學(xué)生讀熟了，先生就讓他們一個一個地背誦。至于書里的意思，先生從來不講?！x自《不懂就問》找找“新鮮感”的語句向向向走過荒野吹著口笛先生交流平臺同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，2那時候上課，學(xué)生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。歌聲（）林樾。忽然（）。忽然（）。我愿意我是一個更夫，整夜在街上走，提了燈去追逐影子。林樾：林中成陰的地方。“更夫”是個有新鮮感的詞，是指每天夜里敲竹梆子或鑼的人，是一種職業(yè)?！靶迈r感”句子超市開張啦采集帶有修辭手法的“新鮮感”語句?！靶迈r感”句子超市開張啦我愿意我是一個更夫，整夜在街上走，提了燈去追逐影子。面紅耳赤手忙腳亂眼疾手快口干舌燥為了弄清楚道理，就是挨打也值得。至于書里的意思，先生從來不講。采集帶有修辭手法的“新鮮感”語句。歌聲（）林樾。孫中山笑了笑，說：“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。（）振（）。采集帶有修辭手法的“新鮮感”語句。（）騎（），“新鮮感”句子超市開張啦我愿意我是一個更夫，整夜在街上走，提了燈去追逐影子。頭重腳輕口服心服

口是心非心驚肉跳牧童（）黃牛，意欲（）鳴蟬，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。交流平臺交流“新鮮感”的語句擬人窗外安靜同學(xué)們專心致志朗讀聲音好聽新鮮感那時候上課，學(xué)生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。窗外十分安靜，3我愿意我是一個更夫，整夜在街上走，提了燈去追逐影子。交流平臺交流“新鮮感”的語句“提了燈去追逐影子”把更夫打更枯燥的工作寫得生動令人向往?！案颉笔莻€有新鮮感的詞，是指每天夜里敲竹梆子或鑼的人，是一種職業(yè)。新鮮感我愿意我是一個更夫，整夜在街上走，提了燈去追逐影子。交流平臺4

“新鮮感”采購單1.采集帶有“新鮮感”字詞的語句。2.采集帶有修辭手法的“新鮮感”語句。3.采集你認為有“新鮮感”的語句?！靶迈r感”句子超市開張啦“新鮮感”采購單1.采集帶有“新鮮感”字詞的語句。2.5統(tǒng)編教材三年級上冊第一單元搖頭晃腦披頭散發(fā)張牙舞爪提心吊膽所見——選自《大青樹下的小學(xué)》那時候上課，學(xué)生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。我愿意我是一個更夫，整夜在街上走，提了燈去追逐影子。采集帶有修辭手法的“新鮮感”語句。窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。孫中山笑了笑，說：“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。面紅耳赤手忙腳亂眼疾手快口干舌燥為了弄清楚道理，就是挨打也值得。清袁枚所見我愿意我是一個更夫，整夜在街上走，提了燈去追逐影子。（）騎（），（）振（）。清袁枚歌聲（）林樾。采集帶有修辭手法的“新鮮感”語句?！靶迈r感”句子超市開張啦孫中山笑了笑，說：“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。至于書里的意思，先生從來不講。歌聲（）林樾。忽然（）。搖頭晃腦披頭散發(fā)張牙舞爪提心吊膽面紅耳赤手忙腳亂眼疾手快口干舌燥詞句段運用火眼金睛統(tǒng)編教材三年級上冊第一單元搖頭晃腦披頭散發(fā)張牙舞6火眼金睛搖頭晃腦披頭散發(fā)張牙舞爪提心吊膽面紅耳赤手忙腳亂眼疾手快口干舌燥詞句段運用火眼金睛搖頭晃腦披頭散發(fā)張牙舞爪提心吊膽詞7

虎頭虎腦

沒頭沒腦

七嘴八舌得心應(yīng)手

頭重腳輕口服心服

口是心非心驚肉跳

我還能說幾個詞句段運用

虎頭虎腦

沒頭沒腦

七嘴八舌得心應(yīng)手8媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。

媽媽，我真的覺得/那些花朵/是在地下的學(xué)校里上學(xué)。書里說的是什么意思，他一點兒也不懂。

書里說的是什么意思，他一點兒也不懂。孫中山笑了笑，說：“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得?！?/p>

孫中山笑了笑，說：“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得。”詞句段運用停頓重音語氣媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。詞句段運用停頓9詞句段運用猜一猜詞句段運用猜一猜10請成立一個興趣小組，并為興趣小組取名，寫在下發(fā)的“招募板”上請成立一個興趣小組，并為興趣小組取名，寫在下發(fā)的“招募板”上11媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。林樾：林中成陰的地方。那時候上課，學(xué)生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。書里說的是什么意思，他一點兒也不懂。（）振（）。牧童（）黃牛，孫中山笑了笑，說：“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。鳴蟬：正在鳴叫的知了。書里說的是什么意思，他一點兒也不懂。我愿意我是一個更夫，整夜在街上走，提了燈去追逐影子。（）騎（），歌聲（）林樾。“新鮮感”句子超市開張啦孫中山笑了笑，說：“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。清袁枚我愿意我是一個更夫，整夜在街上走，提了燈去追逐影子。統(tǒng)編教材三年級上冊第一單元媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。“更夫”是個有新鮮感的詞，是指每天夜里敲竹梆子或鑼的人，是一種職業(yè)。請成立一個興趣小組，并為興趣小組取名，寫在下發(fā)的“招募板”上書里說的是什么意思，他一點兒也不懂。媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)?；㈩^虎腦

沒頭沒腦

七嘴八舌得心應(yīng)手古詩我會讀振忽然媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。古詩我會讀振忽12古詩我會說牧童：放牛的孩子。林樾：林中成陰的地方。欲：想要。鳴蟬：正在鳴叫的知了。古詩我會說牧童：放牛的孩子。林樾：林中成陰的地方。欲：想要。13古詩我能讀古詩我能讀14古詩我會背

所見清袁枚牧童（）黃牛，歌聲（）林樾。意欲（）鳴蟬，忽然（）。騎振捕閉口立古詩我會背所見騎振捕閉口立15古詩我會背