2023年管理學(xué)基礎(chǔ)模擬考試試題

單項選擇（下列選項只有1個是對的的，請選擇對的選項的序號填入括

號中。每題2分，共30分）

題目1

滿分2.00

題干

"管理就是決策"是下列哪位經(jīng)濟學(xué)家日勺觀點？（）

選擇一項：

A.泰羅

B.法約爾

C.西蒙

D.韋伯

反饋

對的答案是：西蒙

題目2

滿分2.00

題干

管理的首要職能是（）

選擇一項：

A.計劃

B.控制

C.協(xié)調(diào)

D.指揮

反饋

對的答案是：計劃

題目3

滿分2.00

題干

泰羅科學(xué)管理理論的中心問題是（）

選擇一項：

A.科學(xué)技術(shù)

B.加強人B勺管理

C.提高勞動生產(chǎn)率

D.增強責(zé)任感

反饋

對的答案是：提高勞動生產(chǎn)率

題目4

滿分2.00

F

題干

企業(yè)流程再造B勺目B勺是提高企業(yè)競爭力，從（）上保證企業(yè)能以最小

B勺成本、高質(zhì)量的產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得客戶。

選擇一項：

A.生產(chǎn)管理

B.生產(chǎn)流程

C.作業(yè)管理

D.操作規(guī)程

反饋

對的答案是：生產(chǎn)流程

題目5

滿分2.00

F

題干

企業(yè)目的的內(nèi)容和重點是伴隨外界環(huán)境、企崢營思想、自身優(yōu)勢B勺變

化而變化日勺。這就是企業(yè)目日勺日勺()o

選擇一項：

A.層次性

B.多重性

C.變動性

D.重疊性

反饋

對的答案是：變動性

題目6

滿分2.00

題干

目的管理是一種全面的（），它用系統(tǒng)的措施，使許多關(guān)鍵活動結(jié)

合起來。

選擇一項：

A.管理系統(tǒng)

B.評估工具

C.指標體系

D.鼓勵手段

反饋

對的答案是：管理系統(tǒng)

題目7

滿分2.00

題干

戰(zhàn)略管理是以組織全局為管理對象來確定組織發(fā)展的遠景和總體目的,

規(guī)定組織總B勺行動大綱。這就是戰(zhàn)略管理日勺（）特性。

選擇一項：

A.全局性

B.大綱性

C.長遠性

D.客觀性

反饋

對的答案是：全局性

題目8

滿分2.00

題干

常常反復(fù)發(fā)生，能按已規(guī)定的程序、處理措施和原則進行B勺簡樸化決策,

屬于（）O

選擇一項：

A.平常管理決策

B.程序化決策

C.確定型決策

D.風(fēng)險型決策

反饋

對的答案是：程序化決策

題目9

滿分2.00

題干

在管理學(xué)中，組織的靜態(tài)方面含義就是（）O

選擇一項:

A.人事關(guān)系

B.組織目B勺

C.組織構(gòu)造

D.責(zé)權(quán)利關(guān)系

反饋

對的答案是：組織構(gòu)造

題目10

滿分2.00

題干

根據(jù)每個人B勺能力大小安排合適B勺崗位。這就是人員配置B勺()原則。

選擇一項：

A.因人設(shè)職

B.量才使用

C.任人唯賢

D.因事?lián)袢?/p>

反饋

對的答案是：量才使用

題目11

滿分2.00

題干

有計劃地安排管理人員擔(dān)任同一層次不一樣的管理職務(wù)，以此全面培養(yǎng)

管理人員的能力，這是管理人員在職培訓(xùn)日勺措施之一，即（）o

選擇一項：

A.有計劃的提高

B.職務(wù)輪換

C.委以助手職務(wù)

D.臨時提高

反饋

對的答案是：職務(wù)輪換

題目12

滿分2.00

F

題干

根據(jù)強化理論，職工努力工作是為了防止不但愿得到B勺成果，這就是

()o

選擇一項：

A.自然消退

B.懲罰

C.消極強化

D.正強化

反饋

對的答案是：消極強化

題目13

滿分2.00

題干

溝通的深層次目的是（）0

選擇一項：

A.展示才能和影響力

B,將信息傳遞給他人

C.將工作布置下去

D.鼓勵或影響人的行為

反饋

對的答案是：鼓勵或影響人B勺行為

題目14

滿分2.00

V

題干

人們只記憶通過自己的選擇樂意記憶的信息，這種認知過程產(chǎn)生的溝通

障礙是由于個體障礙中的()原因?qū)е聲r。

選擇一項：

A.情緒

B.信息操控

C.選擇性知覺

D,非語言提醒

反饋

對的答案是：選擇性知覺

題目15

滿分2.00

題干

某單位制定B勺年終考核指標中有一條"工作要認真負責(zé)"，這樣的原則

不符合控制原則的()規(guī)定。

選擇一項：

A.目B勺性

B.多元性

C.可檢查性

D.協(xié)調(diào)一致性

反饋

對的答案是：可檢查性

信息文本

多遹下列選項有2-4個是對B勺的，請選擇對的選項B勺序號填入括號中,

多選或少選均不得分。每題2分，共30分。）

題目16

滿分2.00

題干

下列選項中，（）屬于管理者所飾演的決策角色。

選擇一項或多項：

A.企業(yè)家角色

B.干擾應(yīng)對者角色

C.資源分派者角色

D.談判者角色

反饋

Thecorrectanswersare:企業(yè)家角色，干擾應(yīng)對者角色，資源分派者

角色，談判者角色

題目17

滿分2.00

題干

企業(yè)文化是企業(yè)在長期的生產(chǎn)經(jīng)營和管理活動中形成日勺。它由（）三

個部分構(gòu)成。

選擇一項或多項：

A.精神文化

B.制度文化

C.老式文化

D.物質(zhì)文化

反饋

Thecorrectanswersare:精神文化，制度文化，物質(zhì)文化

題目18

滿分2.00

F

題干

如下選項中，（）屬于備選方案的評價指標。

選擇一項或多項：

A.收益

B.成本

C.期限

D.風(fēng)險

反饋

Thecorrectanswersare:收益,成本期限,風(fēng)險

題目19

滿分2.00

題干

實踐表明，許多企業(yè)實行了目的管理后來，獲得了很好B勺效果，例如：

()o

選擇一項或多項：

A.管理效率提高了

B.組織構(gòu)造設(shè)計愈加合理

C.職工積極參與目B勺的設(shè)置

D.有效的監(jiān)督與控制

反饋

Thecorrectanswersare:管理效率提高了，組織構(gòu)造設(shè)計愈加合理,

職工積極參與目的的設(shè)置，有效日勺監(jiān)督與控制

題目20

滿分2.00

題干

密集型發(fā)展戰(zhàn)略B勺長處表目前：（）o

選擇一項或多項：

A.經(jīng)營目的集中

B.管理簡樸以便

C.獲得規(guī)模經(jīng)濟效益

D.對環(huán)境變化B勺適應(yīng)能力強

反饋

Thecorrectanswersare:經(jīng)營目的集中，管理簡樸以便，獲得規(guī)模經(jīng)

濟效益

題目21

滿分2.00

題干

由基層管理人員負責(zé)制定，對合理組織業(yè)務(wù)活動等方面進行的決策，屬

于（）。

選擇一項或多項：

A.職能性決策

B.業(yè)務(wù)性決策

C.戰(zhàn)術(shù)性決策

D.平常管理決策

反饋

Thecorrectanswersare:業(yè)務(wù)性決策，平常管理決策

題目22

滿分2.00

F

題干

堅持組織構(gòu)造設(shè)計的彈性原則要做到（）。

選擇一項或多項：

A.按任務(wù)和目的需要設(shè)置崗位

B.定期更換管理人員

C.實行職工一專多能

D.多種用工制度

反饋

Thecorrectanswersare:按任務(wù)和目B勺需要設(shè)置崗位，定期更換管理

人員，實行職工一專多能，多種用工制度

題目23

滿分2.00

題干

從組織需要B勺角度為其配置合適的人，這些人應(yīng)當(dāng)是（）。

選擇一項或多項：

A.有職位的人

B.有知識日勺人

C.有能力的人

D.對組織忠誠的人

反饋

Thecorrectanswersare:有知識B勺人，有能力B勺人，對組織忠誠的人

題目24

滿分2.00

F

題干

俄亥俄州立大學(xué)的研究者通過調(diào)直研究，總結(jié)出描述領(lǐng)導(dǎo)者行為的兩個

維度：（）。

選擇一項或多項：

A.關(guān)懷維度

B.定規(guī)維度

C.員工導(dǎo)向

D.生產(chǎn)導(dǎo)向

反饋

Thecorrectanswersare:關(guān)懷維度，定規(guī)維度

題目25

滿分2.00

F

題干

下列溝通障礙中，屬于組織障礙時有（）。

選擇一項或多項：

A.地位差異

B.目B勺差異

C.缺乏正式溝通渠道

D.協(xié)調(diào)不夠

反饋

Thecorrectanswersare:地位差異，目的差異，缺乏正式溝通渠道,

協(xié)調(diào)不夠

題目26

滿分2.00

F

題干

按照控制對象日勺范圍，可以將控制分為（）等類型。

選擇一項或多項：

A.全面控制

B.局部控制

C.官僚控制

D.

文化控制

反饋

Thecorrectanswersare:全面控制，局部控制

題目27

滿分2.00

F

題干

一般來說，對作業(yè)系統(tǒng)日勺控制重要圍繞（）等問題展開。

選擇一項或多項：

A.利潤

B.質(zhì)量

C.成本

D.采購

反饋

Thecorrectanswersare:質(zhì)量，成本，采購

題目28

滿分2.00

題干

事業(yè)部制組織構(gòu)造又可以稱作（）O

選擇一項或多項：

A.M型構(gòu)造

B.多部門構(gòu)造

C.W型構(gòu)造

D.產(chǎn)品部式構(gòu)造

反饋

Thecorrectanswersare:M型構(gòu)造，多部門構(gòu)造，產(chǎn)品部式構(gòu)造

題目29

滿分2.00

V

題干

鼓勵對于組織管理具有重要意義，鼓勵B勺作用重要體目前（）o

選擇一項或多項:

A.有助于激發(fā)和調(diào)動職工的積極性。

B.有助于將職工的個人目日勺與組織目B勺統(tǒng)一起來

C.有助于增強組織B勺凝聚力。

D.增進內(nèi)部各構(gòu)成部分日勺協(xié)調(diào)統(tǒng)一

反饋

Thecorrectanswersare:有助于激發(fā)和調(diào)動職工B勺積極性。，有助于

將職工的個人目B勺與組織目B勺統(tǒng)一起來，有助于增強組織B勺凝聚力。，

增進內(nèi)部各構(gòu)成部分的協(xié)調(diào)統(tǒng)一

題目30

滿分2.00

F

題干

從組織層次上來看，績效可以劃分為（）O

選擇一項或多項:

A.員工個人績效

B.部門績效

C.全面績效

D.董事會績效

反饋

Thecorrectanswersare:員工個人績效，部門績效，全面績效

信息文本

判斷正誤（下列各題有對有錯，對B勺打。，錯的打x。每題2分，共20

分）

題目31

滿分2.00

題干

控制的實質(zhì)就是使實踐符合于計劃，計劃就是控制的原則。（）

選擇一項：

對

錯

反饋

對的的答案是"對"。

題目32

滿分2.00

題干

梅奧認為，在共同的工作過程中，人們互相之間必然發(fā)生聯(lián)絡(luò)，產(chǎn)生感

情，形成一種行為準則或通例，這就形成了正式組織。（）

選擇一項:

對

錯

反饋

對的的答案是"錯"。

題目33

滿分2.00

F

題干

現(xiàn)實中，許多中小型組織大量采用的是非正式計劃。（）

選擇一項：

對

錯

反饋

對的的答案是"對"。

題目34

滿分2.00

F

題干

著名管理學(xué)家彼得彳惠魯克提出，企業(yè)目的惟一有效的定義就是發(fā)明利

潤。（）

選擇一項：

對

錯

反饋

對時的答案是"錯"。

題目35

滿分2.00

題干

實行成本領(lǐng)先戰(zhàn)略，就是減少產(chǎn)品價格。（）

選擇一項：

對

錯

反饋

對時的答案是"錯"。

題目36

滿分2.00

題干

管理人員的工作重要是從事資源協(xié)調(diào)和管理，沒有必要掌握詳細的業(yè)務(wù)

知識。（）

選擇一項：

對

錯

反饋

對時的答案是"錯"。

題目37

滿分2.00

題干

需要層次理論認為，假如管理者真正理解了員工B勺需要，依其需要來進

行鼓勵，則會產(chǎn)生很大的竭力作用。（）

選擇一項：

對

錯

反饋

對時的答案是"對"。

題目38

滿分2.00

題干

非正式溝通未經(jīng)管理層同意，是不受等級構(gòu)造限制的溝通。（）

選擇一項：

對

錯

反饋

對時的答案是"對"。

題目39

滿分2.00

題干

采購控制日勺一項重要工作就是對輸入品進行評價和挑選，以保證輸入品

日勺質(zhì)量、數(shù)量和建立穩(wěn)定的購銷關(guān)系。（）

選擇一項：

對

錯

反饋

對時的答案是"錯"。

題目40

滿分2.00

F

題干

為了提高控制日勺有效性，保證計劃不折不扣的執(zhí)行，就要使控制系統(tǒng)具

有一定的剛性。（）

選擇一項：

對

錯

反饋

對時的答案是"錯"。

信息文本

（結(jié)合案例回答問題，共20分）

題目41

滿分20.00

題干

讓班組做主

前進通用機器廠金屬加工車間主任史濤，很快前被廠里派到市經(jīng)委

辦的第三期基層管理短訓(xùn)班學(xué)習(xí)。聽到了不少專家、學(xué)者所做日勺有關(guān)現(xiàn)

代化管理理論與措施的匯報，覺得很受啟發(fā)。給他印象最深的，是一位

姓孟日勺老專家有關(guān)群體決策的講演。孟專家強調(diào)說，根據(jù)大量國內(nèi)外研

究成果及實踐表明，只要給廣大職工機會，他們就會集體想出高明B勺主

意，領(lǐng)導(dǎo)也會樂于采納。就是說，應(yīng)當(dāng)充足發(fā)揚民主,讓各班組去做主,

制定有關(guān)他們工作的決策。

老史覺得這個觀點很有道理。短訓(xùn)班結(jié)束回到車間后，老史決定在

實踐中試一試他所學(xué)的某些原理。于是他把本車間第二工段B勺25名職

工全都召集起來，對他們說，由于他們工段新近添置了高效率的、自動

化程度相稱高的新設(shè)備，幾年前制定的老生產(chǎn)定額看來已過時，顯然已

不適應(yīng)新狀況。目前想讓他們自己來討論一下，集體決定新的生產(chǎn)定額。

布置完了，老史就回車間辦公室去了。他覺得自己不該參與討論，領(lǐng)導(dǎo)

在場，大家不易暢所欲言，并且顯得對大家不夠信任。但他堅信，群眾

準會定出連他本人都不敢提出的先進原則來。

一種小時之后,老史回到那個工段。工人們說，他們都覺得本來日勺

定額不夠合理，定得過高；目前既然授權(quán)他們自己來設(shè)置定額，經(jīng)集體

討論決定，新定額應(yīng)比本來B勺減少10%。這