六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-4藏戲-人教部編版19

教學(xué)課件心愿人教部編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-《習(xí)作：心愿》人教統(tǒng)編版21六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-《習(xí)作：心愿》人教統(tǒng)編版21教學(xué)課件心愿人教部編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精新課導(dǎo)入——我的心愿新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)布置作業(yè)“我有一個(gè)美麗的愿望，長(zhǎng)大以后要播種太陽(yáng)?！绷昙?jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-《習(xí)作：心愿》人教統(tǒng)編版21六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-《習(xí)作：心愿》人教統(tǒng)編版21新課導(dǎo)入——我的心愿新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書(shū)新課導(dǎo)入——我的心愿新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)布置作業(yè)當(dāng)一名宇航員遨游太空成為一名優(yōu)秀的科學(xué)家六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-《習(xí)作：心愿》人教統(tǒng)編版21六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-《習(xí)作：心愿》人教統(tǒng)編版21新課導(dǎo)入——我的心愿新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書(shū)新課導(dǎo)入——我的心愿新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)布置作業(yè)我們總是有許多的小心愿，想和父母出去游玩，想買(mǎi)漂亮的衣服，想考個(gè)好成績(jī)，想有很多的朋友……今天我們就來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)?yīng)殞儆谀愕男⌒脑?、小秘密。六年?jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-《習(xí)作：心愿》人教統(tǒng)編版21六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-《習(xí)作：心愿》人教統(tǒng)編版21新課導(dǎo)入——我的心愿新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書(shū)整體感知——許下心愿新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)布置作業(yè)

心愿：隱藏在心中的最理想的事情或是某一天，某一個(gè)瞬間，一般都很難實(shí)現(xiàn)的事情。心中擁有的美好愿望，渴望通過(guò)努力，在未來(lái)的某一天實(shí)現(xiàn)。心愿是對(duì)未來(lái)美好事物的期盼，是奮斗的原動(dòng)力。六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-《習(xí)作：心愿》人教統(tǒng)編版21六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-《習(xí)作：心愿》人教統(tǒng)編版21整體感知——許下心愿新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書(shū)設(shè)整體感知——許下心愿新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)布置作業(yè)你有哪些小心愿呢？世界和平發(fā)明新藥奶奶身體健康去游樂(lè)園考滿分爸爸有時(shí)間陪我六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-《習(xí)作：心愿》人教統(tǒng)編版21六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-《習(xí)作：心愿》人教統(tǒng)編版21整體感知——許下心愿新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書(shū)設(shè)心愿源于生活，也高于生活。所以，心愿要聯(lián)系實(shí)際，既能以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，又能在原有事物的基礎(chǔ)上提高。根據(jù)自己的心愿，寫(xiě)一寫(xiě)你為什么有這樣的心愿，你如何實(shí)現(xiàn)你的心愿。新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)布置作業(yè)整體感知——寫(xiě)法指導(dǎo)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-《習(xí)作：心愿》人教統(tǒng)編版21六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-《習(xí)作：心愿》人教統(tǒng)編版21心愿源于生活，也高于生活。所以，心愿要聯(lián)系實(shí)際，既能以現(xiàn)實(shí)生新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)布置作業(yè)整體感知——寫(xiě)法指導(dǎo)更多的陪伴要照顧生病的奶奶原因爸爸工作很忙經(jīng)常不在家六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-《習(xí)作：心愿》人教統(tǒng)編版21六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-《習(xí)作：心愿》人教統(tǒng)編版21新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)布置作業(yè)整體感知——新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)布置作業(yè)整體感知——寫(xiě)法指導(dǎo)心愿爸爸有更多的假期一家人很開(kāi)心奶奶身體好起來(lái)可以陪我寫(xiě)作業(yè)周末一起去游樂(lè)園更多的陪伴六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-《習(xí)作：心愿》人教統(tǒng)編版21六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-《習(xí)作：心愿》人教統(tǒng)編版21新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)布置作業(yè)整體感知——整體感知——寫(xiě)法指導(dǎo)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)布置作業(yè)中間：第一部分寫(xiě)為什么有著這樣的心愿；第二部分如何完成自己的心愿。結(jié)尾：表達(dá)自己的愿望。開(kāi)頭：交代自己的心愿是什么列提綱六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-《習(xí)作：心愿》人教統(tǒng)編版21六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-《習(xí)作：心愿》人教統(tǒng)編版21整體感知——寫(xiě)法指導(dǎo)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書(shū)設(shè)整體感知——寫(xiě)法指導(dǎo)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)布置作業(yè)選材：生活的小事激發(fā)、電視劇的影響、家庭的影響……表達(dá)方式：語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、想象、比喻……行文方式：記敘、寫(xiě)信、寫(xiě)日記……補(bǔ)充六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-《習(xí)作：心愿》人教統(tǒng)編版21六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-《習(xí)作：心愿》人教統(tǒng)編版21整體感知——寫(xiě)法指導(dǎo)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書(shū)設(shè)

深入探究——認(rèn)真審題，完成寫(xiě)作（一）文題展示：

生活中，我們常常會(huì)有一些想完成的小心愿，選擇你最想和別人交流的心愿寫(xiě)下來(lái)。新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)布置作業(yè)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-《習(xí)作：心愿》人教統(tǒng)編版21六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-《習(xí)作：心愿》人教統(tǒng)編版21深入探究——認(rèn)真審題，完成寫(xiě)作（一）文題展示：新課導(dǎo)

深入探究——認(rèn)真審題，完成寫(xiě)作新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)布置作業(yè)我的心愿概括我的心愿是什么具體介紹心愿產(chǎn)生的原因心愿如何達(dá)成抒發(fā)情感六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-《習(xí)作：心愿》人教統(tǒng)編版21六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-《習(xí)作：心愿》人教統(tǒng)編版21深入探究——認(rèn)真審題，完成寫(xiě)作新課導(dǎo)入整體感知深入探

深入探究——范文賞析新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)布置作業(yè)

心愿，像一粒種子，播種在心的土壤里，盡管它渺小，卻可以開(kāi)出最美的花朵；心愿，像一條小溪，流淌在愛(ài)的大地上，卻可以澆灌綠色的希望；心愿，應(yīng)該是久藏心底的，渴望實(shí)現(xiàn)的一個(gè)愿望，而這個(gè)愿望是與人為善的。比如：貧困山區(qū)的孩子的心愿是實(shí)現(xiàn)求學(xué)的夢(mèng)；病人的心愿是恢復(fù)健康；善良人的心愿是幫助弱者；勇者的心愿是挑戰(zhàn)極限；學(xué)子的心愿是踏入理想的學(xué)府，當(dāng)然，我也有我的心愿。心愿以比喻的修辭開(kāi)頭，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了心愿的動(dòng)力作用；再舉具體事例來(lái)說(shuō)明每個(gè)人都有自己的心愿，引出我的心愿。六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-《習(xí)作：心愿》人教統(tǒng)編版21六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-《習(xí)作：心愿》人教統(tǒng)編版21深入探究——范文賞析新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)

深入探究——范文賞析新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)布置作業(yè)

我的心愿是一個(gè)平凡至極的愿望，那就是——讓爸爸戒煙！記得有一次，我放學(xué)回到家，一進(jìn)門(mén)，就嗅到了很濃的煙味，又覺(jué)得自己進(jìn)入了仙境，可惜不是，我吸了一口氣，一下子覺(jué)得墜入了地獄。那煙味嗆得我“吭吭”的咳，而爸爸卻翹著二郎腿，抽著煙，看著電視哈哈大笑，我忍不住對(duì)爸爸大喊：“爸，你覺(jué)得這個(gè)屋子還像個(gè)家嗎？”爸爸好像知道了我不讓他抽煙，便接著說(shuō)：“小孩子不懂，男人不抽煙，白來(lái)世上混！”見(jiàn)爸爸這樣，我只好說(shuō)：“您知道嗎？吸煙有害健康，會(huì)使您得肺癌，況且，我們吸二手煙，也對(duì)我們有害呀！”爸爸依然吸煙，點(diǎn)明心愿——讓爸爸戒煙舉例說(shuō)明吸煙的危害六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-《習(xí)作：心愿》人教統(tǒng)編版21六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-《習(xí)作：心愿》人教統(tǒng)編版21深入探究——范文賞析新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)

深入探究——范文賞析新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)布置作業(yè)很享受的樣子，我無(wú)言以對(duì)地回到房間，關(guān)上門(mén)，心想：爸爸真的棄女兒而不顧嗎？

因?yàn)檫@，我的思路老是被打斷，心里老是極其渴望的希望爸爸戒煙，可爸爸老是不理不睬。爸爸，您能體諒我嗎？多少個(gè)日日夜夜女兒的多少個(gè)心愿破滅了。您能為咱們一家人包括自己著想一下嗎？您就聽(tīng)女兒的勸吧，讓女兒完成一個(gè)平凡的心愿吧！心里描寫(xiě)：因爸爸吸煙傷心難過(guò)；結(jié)尾言辭懇切，真情流露希望爸爸戒煙。六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-《習(xí)作：心愿》人教統(tǒng)編版21六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-《習(xí)作：心愿》人教統(tǒng)編版21深入探究——范文賞析新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)

深入探究——寫(xiě)作實(shí)踐新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)布置作業(yè)點(diǎn)評(píng)：這篇習(xí)作小作者從一個(gè)全新的角度出發(fā)，她的心愿是——希望爸爸戒煙。通過(guò)記敘、描寫(xiě)、抒情的表達(dá)方式，言辭懇切地表達(dá)了自己的心愿。六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-《習(xí)作：心愿》人教統(tǒng)編版21六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-《習(xí)作：心愿》人教統(tǒng)編版21深入探究——寫(xiě)作實(shí)踐新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)有心愿的人是自己的英雄，希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)完本節(jié)課后能擁有自己的小心愿，并為之努力，去實(shí)現(xiàn)心愿。

課堂小結(jié)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)布置作業(yè)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-《習(xí)作：心愿》人教統(tǒng)編版21六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-《習(xí)作：心愿》人教統(tǒng)編版21有心愿的人是自己的英雄，希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)完本節(jié)課后能板書(shū)設(shè)計(jì)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)布置作業(yè)板書(shū)設(shè)計(jì)點(diǎn)明心愿解釋原因如何完成心愿表達(dá)感情六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-《習(xí)作：心愿》人教統(tǒng)編版21六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-《習(xí)作：心愿》人教統(tǒng)編版21板書(shū)設(shè)計(jì)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)布置作業(yè)板書(shū)設(shè)計(jì)點(diǎn)明布置作業(yè)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)布置作業(yè)想一想自己有哪些心愿，搜集素材，寫(xiě)一寫(xiě)。要求：不少于500字。六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-《習(xí)作：心愿》人教統(tǒng)編版21六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-《習(xí)作：心愿》人教統(tǒng)編版21布置作業(yè)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)布置作業(yè)謝謝觀看六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-《習(xí)作：心愿》人教統(tǒng)編版21六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-《習(xí)作：心愿》人教統(tǒng)編版21謝謝觀看六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-《習(xí)作：心愿》人教統(tǒng)編版1．這則寓言中的河伯是一個(gè)高傲自大、自以為是的河神，也是莊子為教育人們而塑造的一個(gè)反面人物形象。2．這則寓言告訴人們：一個(gè)人的見(jiàn)識(shí)是有限的。如果驕傲自滿，就難免貽笑大方。3．這則寓言通過(guò)設(shè)喻和對(duì)比的手法，將人物形象塑造得鮮明生動(dòng)，也增強(qiáng)了說(shuō)理的趣味性。4．莊子的這種“