小說(shuō)復(fù)習(xí)之結(jié)尾的類型和表達(dá)效果全套

小說(shuō)復(fù)習(xí)之結(jié)尾的類型和表達(dá)效果常見(jiàn)小說(shuō)結(jié)尾類型：1.出人意料式結(jié)尾：這種結(jié)尾使主人公命運(yùn)、情節(jié)陡然逆轉(zhuǎn)，突然讓閱讀者的心理情境發(fā)生出人意料的變化，出現(xiàn)意想不到的結(jié)果。既在意料之外，又在情理之中，回味無(wú)窮，發(fā)人深省，久久難以忘懷，并借此深刻地反映主題。答題格式：①與前文的伏筆相照應(yīng)，使人覺(jué)得在情理之中。②突出人物形象；③使平淡的故事陡生波瀾，使行文富有變化，撞擊讀者心靈，具有震撼人心的力量，耐人尋味；④有利于表現(xiàn)……的主題；使主題更加豐富。2.卒章顯志式結(jié)尾：①解釋前文……的懸念，顯得合理自然，水到渠成。②解釋了……的主題或創(chuàng)作意圖。3.戛然而止式結(jié)尾：①通過(guò)留白（留下空白），讓讀者去想象，給讀者留下了廣闊的藝術(shù)想象空間，耐人尋味；②為讀者進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)造留下了空間。4.悲劇式結(jié)尾：①與前文的美好情景形成鮮明對(duì)比，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。②能更好地塑造人物……的性格；③有利于表現(xiàn)……的主題；深化小說(shuō)……的主題；④結(jié)局令人感動(dòng)（惋惜），引發(fā)讀者對(duì)……的思考，耐人尋味。5.喜劇式結(jié)尾：①情感體驗(yàn)上，符合主人公（作者、讀者）的理想愿望和情感追求，使讀者產(chǎn)生閱讀的欣慰和愉悅感；②主題上，彰顯人性（真善美、道德、法律、社會(huì)、人民、真理、寬容、智慧）的巨大力量，反映人民（作者）對(duì)幸福美滿人生的向往；有利于表現(xiàn)……的主題；深化小說(shuō)……的主題；③表達(dá)效果上：給讀者留下廣闊的想象空間，耐人尋味。6.首尾呼應(yīng)式結(jié)尾：使小說(shuō)內(nèi)容完整，結(jié)構(gòu)緊湊嚴(yán)謹(jǐn)，強(qiáng)調(diào)……的主題,加深讀者印象,引起讀者共鳴。7.以景作結(jié)式結(jié)尾：暗示情節(jié)發(fā)展或故事的結(jié)局；升華或深化小說(shuō)的主題、情感；烘托人物形象；與開(kāi)頭的景物描寫(xiě)形成首尾圓合之勢(shì)，首尾呼應(yīng)。言有盡而意無(wú)窮，留給讀者以無(wú)限想象的空間。8.以人物心理描寫(xiě)或行為神態(tài)描寫(xiě)作結(jié)：表現(xiàn)人物復(fù)雜的內(nèi)心世界或矛盾的心理；展現(xiàn)人物性格，烘托或豐富人物形象；含蓄地表達(dá)主題；引發(fā)讀者思考。此類題型常見(jiàn)的問(wèn)法為：如“結(jié)尾設(shè)置頗具匠心，請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。”答題思路可以從以下幾個(gè)方面考慮：先判斷是那種類型的結(jié)尾形式，然后從再?gòu)囊韵聨讉€(gè)方面考慮：1.這樣的結(jié)尾，是否是情節(jié)的必要組成部分，能推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展；2.是否有助于準(zhǔn)確地表現(xiàn)主題，升華主題；3.是否有助于突出人物的形象，表現(xiàn)人物性格或命運(yùn)；4.是否有助于情感的表達(dá)。常見(jiàn)題型：（1）作者在結(jié)局上的這種處理是否合理？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)具體內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶ê屠碛?。?）有人說(shuō)，文中故事情節(jié)的安排不盡合理，你是否同意這種說(shuō)法？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。（3）有人認(rèn)為小說(shuō)的某一部分情節(jié)是多余的，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?，并?jiǎn)要說(shuō)明理由。（4）小說(shuō)的某一情節(jié)有人認(rèn)為讓人感動(dòng)，也有人認(rèn)為有些做作。你的看法呢？談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。解題思路：（1）考慮情節(jié)自身的關(guān)聯(lián)性。（2）考慮情節(jié)的發(fā)展是否符合人物性格特征和發(fā)展變化的軌跡。故事情節(jié)的安排往往是為了更好地刻畫(huà)人物表現(xiàn)人物的性格。（3）考慮情節(jié)的發(fā)展是否有利于表現(xiàn)主題。情節(jié)的安排最終是為表現(xiàn)主題服務(wù)的，探究情節(jié)的作用，要結(jié)合其如何更好地表現(xiàn)主題的。（4）考慮情節(jié)的安排是否符合生活邏輯和藝術(shù)邏輯。答題模式：總說(shuō)特點(diǎn)+具體分析（結(jié)合情節(jié)、人物、主題）+結(jié)論。下面重點(diǎn)解說(shuō)“探究結(jié)尾的藝術(shù)”1.小說(shuō)結(jié)尾的類型及其作用（效果）(1)以故事情節(jié)自然收結(jié)（出人意料結(jié)局、悲劇結(jié)局、大團(tuán)圓結(jié)局、戛然而止結(jié)局。前面已講，不再贅述）(2)以景作結(jié)。作用：①暗示情節(jié)發(fā)展或故事的結(jié)局；②升華或深化小說(shuō)的主題、情感；③烘托人物形象；④與開(kāi)頭的景物描寫(xiě)形成首尾圓合之勢(shì)，首尾呼應(yīng)；⑤言有盡而意無(wú)窮，留給讀者以無(wú)限想象空間。（3）以人物心理描寫(xiě)或行為神態(tài)描寫(xiě)作結(jié)。作用：①表現(xiàn)人物復(fù)雜的內(nèi)心世界或矛盾的心理；②展示人物性格，烘托或豐富人物形象；③含蓄地表達(dá)主題；④引發(fā)讀者思考。2.探究“結(jié)尾的藝術(shù)”的答題角度腦子里時(shí)刻銘記“四循環(huán)+讀者法”如下：①這個(gè)結(jié)尾水到渠成，是當(dāng)時(shí)環(huán)境下發(fā)展的必然結(jié)局；（環(huán)境）②從情節(jié)上，交代出故事結(jié)局，使文章內(nèi)容更豐富；（情節(jié)）③從人物塑造上，很好地展現(xiàn)了人物的×××形象，使人物形象更加豐滿；（人物）④從主旨上，這個(gè)結(jié)尾升華了×××主題，使主題更深刻；（主旨）⑤從藝術(shù)手法上，結(jié)尾為文章增添神秘色彩/引人回味/出人意料等。（藝術(shù)手法或從讀者感受角度）(提示：要特別注意“戛然而止結(jié)尾”及出人“意料式結(jié)尾”的作用。)簡(jiǎn)而言之：探究小說(shuō)結(jié)尾三要領(lǐng)①弄清結(jié)尾的內(nèi)容特點(diǎn)。②弄清結(jié)尾的寫(xiě)作手法。③分析結(jié)尾這一特殊情節(jié)與標(biāo)題、全文情節(jié)的關(guān)聯(lián)，對(duì)塑造人物形象、表現(xiàn)主題的作用，結(jié)尾所產(chǎn)生的審美效果與讀者效果。例1（2017江蘇《一個(gè)圣誕節(jié)的回憶》）請(qǐng)?zhí)骄啃≌f(shuō)結(jié)尾的表達(dá)效果。(6分)答案：①呼應(yīng)開(kāi)頭，讓小說(shuō)形成完整的結(jié)構(gòu)；②對(duì)冬日清晨的環(huán)境描寫(xiě)，讓“我的朋友”的辭世帶上感傷的色彩；③清冷的氛圍與“我的朋友”歡快的話語(yǔ)形成反差，增添小說(shuō)的張力；④敘述語(yǔ)言克制，蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感。名師點(diǎn)睛：探究小說(shuō)結(jié)尾的表達(dá)效果一般需圍繞人物、情節(jié)(結(jié)構(gòu))、環(huán)境、主題思考作答。從結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō)，“我的朋友”說(shuō)的話首尾呼應(yīng)，使小說(shuō)結(jié)構(gòu)完整；從環(huán)境來(lái)說(shuō)，“樹(shù)葉光光、沒(méi)有小鳥(niǎo)”是凄涼、清冷的，這和“我的朋友”熱情的話形成強(qiáng)烈反差；從主題來(lái)說(shuō)，作者要表達(dá)對(duì)“我的朋友”的思念和愛(ài)，贊美她的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、友善，但是卻沒(méi)有直接表達(dá)，語(yǔ)言含蓄而令人回味無(wú)窮。例2（2017全國(guó)卷Ⅰ《天囂》）小說(shuō)以一個(gè)沒(méi)有謎底的“美好的謎”結(jié)尾，這樣處理有怎樣的藝術(shù)效果？請(qǐng)結(jié)合作品進(jìn)行分析。答案：①小說(shuō)人物“他”所知有限，這樣寫(xiě)很真實(shí)；②故事戛然而止，強(qiáng)化了小說(shuō)的神秘氛圍；③打破讀者的心理預(yù)期，留下了更多想象回味的空間。解析：分析結(jié)尾的藝術(shù)效果必須充分結(jié)合小說(shuō)的情節(jié)內(nèi)涵和創(chuàng)作意圖。送瓜人如何來(lái)到這里成為謎，這是情節(jié)的出人意料之處，也留給了讀者充分的想象空間；成為謎是因?yàn)殛?duì)員們聽(tīng)不懂蒙古族群眾的話，但讀者所受到的感染更深，本是幫助別人卻意外地幫助了自己，試驗(yàn)隊(duì)和蒙古同胞同心一意，共同戰(zhàn)勝困難建設(shè)祖國(guó)。例3（2016全國(guó)1《鋤》）“我不是鋤地，我是過(guò)癮”這句話，既是理解六安爺?shù)年P(guān)鍵，也是理解小說(shuō)主旨的關(guān)鍵。請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行分析。(8分)答案：六安爺層面：①六安爺用這句話來(lái)回應(yīng)村人的勸阻，由此能感受到他溫和而又固執(zhí)的性格特征；②百畝園即將不復(fù)存在，六安爺?shù)难劬σ部煲?，他要過(guò)在百畝園勞作的“癮”，由此能體會(huì)到他內(nèi)心的隱痛。小說(shuō)主旨層面：①在大地上勞作是一種“癮”，即勞動(dòng)者的精神需要；②隨著傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活方式的結(jié)束，耕種的意義只剩下“過(guò)癮”，令人嘆惋又發(fā)人深思。解析：六安爺層面上，這句話是六安爺面對(duì)村民的反復(fù)勸阻時(shí)所作的回應(yīng)，體現(xiàn)了他溫和而又固執(zhí)的性格特征；而“過(guò)癮”也表明六安爺對(duì)即將失去的百畝園的不舍和痛心。小說(shuō)主旨層面上，在土地上勞作成為一種癮，是農(nóng)民精神的寄托；而耕種從勞作變?yōu)椤斑^(guò)癮”，暗示著對(duì)傳統(tǒng)農(nóng)耕文明衰落的深思。例4（2014全國(guó)卷1《古渡頭》）作品為什么以渡夫的任情高歌為結(jié)尾？結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā４鸢福孩偎囆g(shù)結(jié)構(gòu)上，通過(guò)突轉(zhuǎn)產(chǎn)生戲劇性效果，最后以歌聲結(jié)尾，余韻悠長(zhǎng)，耐人尋味；②情感表現(xiàn)上，以渡夫的無(wú)表情代替哭泣，以任情高歌代替訴苦，強(qiáng)化了表現(xiàn)苦難的力度；③人物形象上，既表現(xiàn)渡夫的灑脫豪放，也反襯他的現(xiàn)實(shí)痛苦之深，使渡夫的形象更加豐滿；④思想內(nèi)容上，從批判社會(huì)現(xiàn)實(shí)的黑暗到表現(xiàn)渡夫追求自由生活的信念，深化了作品的主題。解析：小說(shuō)的結(jié)尾寧?kù)o且富有詩(shī)意，分析藝術(shù)效果要考慮到其在結(jié)構(gòu)安排、刻畫(huà)人物形象和表達(dá)主題方面的作用。例5（《撈月亮的母親》）針對(duì)文章最后一句話，結(jié)合本文和現(xiàn)實(shí)對(duì)其含義進(jìn)行探究。答案：①文中“我”因?yàn)閻?ài)情的破碎，選擇了放逐與放縱。但忽略了自己這樣做給親人。蛋蛋忽略了自己，這樣做會(huì)給親人帶來(lái)什么樣的傷害；除了愛(ài)情，其實(shí)還有很多東西需要珍惜。②在現(xiàn)實(shí)生活中，我們可能會(huì)遭遇失敗與挫折，也許有些人會(huì)一蹶不振，會(huì)選擇自暴自棄，如果我們轉(zhuǎn)念想想，其實(shí)我們還有很多機(jī)會(huì)，還有很多人在關(guān)心我們，也許我們就會(huì)釋然。③因此，任何的打擊或失利都不能成為我們放縱的借口，因?yàn)檫@個(gè)世界很美好，我們的人生會(huì)更精彩.例6（《會(huì)飛的福字》）2.小說(shuō)以福字飛機(jī)“在陽(yáng)光下自由飛翔”結(jié)尾，這樣處理有什么用意？(6分)答案：①照應(yīng)標(biāo)題，與開(kāi)頭紙飛機(jī)飛過(guò)墻頭相呼應(yīng)；②增添畫(huà)面感，給讀者留下想象空間；③升華主題，以福字飛機(jī)自由飛翔象征關(guān)愛(ài)、感恩之情在鄰里間相互傳遞。解析：以福字飛機(jī)“在陽(yáng)光下自由飛翔”結(jié)尾，照應(yīng)了標(biāo)題，并與開(kāi)頭紙飛機(jī)飛過(guò)墻頭相呼應(yīng)；福字飛機(jī)“在陽(yáng)光下自由飛翔”富有畫(huà)面感，給讀者留下想象空間；福字飛機(jī)背面重寫(xiě)的欠條象征鄰里之間的關(guān)愛(ài)、感恩之情，福字飛機(jī)自由飛翔象征著這些感情在鄰里之間相互傳遞。例7《雪猴子》小說(shuō)以舞陽(yáng)母子的夢(mèng)結(jié)尾，這樣安排有怎樣的好處？請(qǐng)結(jié)合作品進(jìn)行分析。(6分)答案：①夢(mèng)中雪落，象征對(duì)降雪的渴望。雪能驅(qū)走霧霾，引來(lái)?yè)澍潱屓藗兓謴?fù)正常的生活節(jié)奏，所以母子倆衷心期盼雪的降臨。②夢(mèng)中雪落，表明內(nèi)心獲得安寧。單親生活的陰霾中，母子倆溝通心靈，作畫(huà)自修，戰(zhàn)勝了焦躁不安，獲得了內(nèi)心平靜。③夢(mèng)中雪落與小說(shuō)開(kāi)頭“小雪這天無(wú)雪”首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)圓合。④夢(mèng)中雪落(雪景)，營(yíng)造出寧?kù)o祥和的氛圍，與前文霧霾籠罩下的暗沉、壓抑形成對(duì)比，給生活增加了一抹亮色。解析：從內(nèi)容看，夢(mèng)中雪落，象征對(duì)降雪的渴望，表明內(nèi)心獲得安寧；從結(jié)構(gòu)的角度看，夢(mèng)中雪落與小說(shuō)開(kāi)頭“小雪這天無(wú)雪”呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)圓合；從手法的角度看，夢(mèng)中雪落，營(yíng)造出寧?kù)o祥和的氛圍，與前文霧霾籠罩下的暗沉、壓抑形成對(duì)比，給生活增加了一抹亮色。例8《配角》小說(shuō)最后以父親卸裝換衣、清理現(xiàn)場(chǎng)、坐下打盹的畫(huà)面作為結(jié)尾，這樣寫(xiě)有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)答案：①人物形象上：這個(gè)畫(huà)面是父親拍戲結(jié)束后辛苦、疲倦狀態(tài)的直接呈現(xiàn)，通過(guò)父親的動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)，強(qiáng)化了父親作為一個(gè)普通小人物，辛勤、努力的配角形象特征。②情感表達(dá)上：結(jié)尾處的細(xì)節(jié)描寫(xiě)中蘊(yùn)含著“我”對(duì)父親的深厚情感，但情感表達(dá)含蓄委婉，隱而不露，意味豐富，引發(fā)讀者想象。③思想內(nèi)容上：進(jìn)一步深化主題，像父親這樣的普通小人物(“配角”)，在社會(huì)生活中盡管不扮演主要角色，但他們認(rèn)真生活，認(rèn)真工作，也值得贊美。(如有其他答案，只要言之成理即可)解析：小說(shuō)以父親拍完戲之后收拾道具、疲倦地打盹為結(jié)尾，還特別注意寫(xiě)到了父親手指間夾著的半截香煙。首先，這樣的結(jié)尾很明顯是在塑造父親的形象，雖然是配角，雖然很卑微，但父親仍在努力地生活，辛勤地工作。這是一個(gè)平凡但偉大的父親。其次，從作者選取的細(xì)節(jié)描寫(xiě)上，可以看出“我”對(duì)父親的敬佩之情，雖然沒(méi)有直接表露，但“我”的情緒還是能傳遞出來(lái)的。最后，就小說(shuō)主題而言，從當(dāng)配角的父親到千萬(wàn)個(gè)普通的父親，他們都在自己的能力范圍內(nèi)默默付出，為了家庭和子女，他們?nèi)蝿谌卧?，小說(shuō)對(duì)“他們”進(jìn)行了歌頌。例9《梨花箱》小說(shuō)的結(jié)尾部分，寫(xiě)了“父親抱著梨花箱，淚雨滂沱，長(zhǎng)跪不起……”，這樣安排有什么作用？根據(jù)小說(shuō)內(nèi)容，請(qǐng)從兩個(gè)不同的角度談?wù)勀愕囊?jiàn)解。(6分)答案：(角度一)使人物形象更加豐滿。父親淚雨滂沱，使讀者對(duì)勤勞、剛強(qiáng)的奶奶有了更深的認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)奶奶還有慈愛(ài)、善良的性格特點(diǎn)。(角度二)使情節(jié)更為曲折。上山挖野菜摔殘了腿，要吃好吃的東西，把玉米餑餑藏在梨花箱里，餓死在家里，這樣的情節(jié)本已曲折生動(dòng)；父親在發(fā)現(xiàn)真相后淚雨滂沱，長(zhǎng)跪不起，使情節(jié)再生波瀾，引人入勝。(角度三)使主題