《發(fā)現(xiàn)生長》作業(yè)設計方案-2023-2024學年科學教科版

《發(fā)現(xiàn)生長》作業(yè)設計方案第一課時一、背景介紹《發(fā)現(xiàn)生長》是一部以家庭教育為主題的電影，講述了一對父子在艱難的生活中相互扶持，共同成長的故事。通過觀影，學生可以深刻體會家庭的重要性，了解父母對子女的影響，同時也能夠感受到成長的意義和價值。為了進一步激發(fā)學生的學習興趣，本次作業(yè)設計將結合電影《發(fā)現(xiàn)生長》展開相關活動。二、作業(yè)目標1.督促學生認真觀看電影《發(fā)現(xiàn)生長》，理解主題和情節(jié)；2.幫助學生思考家庭教育的重要性，明確父母對子女成長的作用；3.引導學生探討成長的意義和方式，提升學生的綜合素養(yǎng)。三、作業(yè)流程第一階段：電影觀影1.學生自主觀看電影《發(fā)現(xiàn)生長》，并做好觀影筆記；2.學生選擇一些影像、對白或情節(jié)，寫下自己的感想和理解。第二階段：主題討論1.學生分組討論，分享各自的觀影感受和理解；2.指導學生從電影中總結出“家庭教育的重要性”這一主題，展開討論和思考。第三階段：寫作指導1.帶領學生撰寫一篇關于家庭教育的文章，文章內容圍繞《發(fā)現(xiàn)生長》展開；2.指導學生如何提煉觀影感悟、理解家庭關系，展示出自己的思考和見解。第四階段：成長故事分享1.學生將自己的作文分享給全班同學，交流心得和體會；2.通過分享，讓學生更深入地理解家庭教育的重要性，啟發(fā)更多的思考和探討。四、作業(yè)評價1.觀影筆記：內容是否詳細，觀后感是否真實表達；2.討論和分享：是否積極參與討論，是否能夠清晰地表達觀點；3.作文撰寫：結構是否清晰，內容是否準確表達個人觀點；4.成長故事分享：是否能夠引發(fā)別人的共鳴，是否能夠主動分享自己的體驗。五、總結與展望通過本次作業(yè)設計，學生能夠更深入地理解家庭教育的重要性，從電影《發(fā)現(xiàn)生長》中汲取成長的力量，同時也可以培養(yǎng)學生的獨立思考能力和表達能力。希望學生在成長的路上，能夠始終堅守自己的信念，勇敢面對困難，不斷追求進步和完善。愿每一個學生都能在成長的道路上發(fā)現(xiàn)更多的可能，實現(xiàn)自我與家庭的和諧共處。第二課時一、作業(yè)目標：通過本次作業(yè)設計，學生將能夠通過觀察和實驗，了解植物的生長過程和生長因素，培養(yǎng)他們的觀察與實驗能力，同時也了解自然界中植物生長的神奇之處。二、作業(yè)內容：1.通過觀察不同種類的植物，記錄它們的生長過程，包括發(fā)芽、生長、開花等階段。2.利用實驗的方式，觀察不同植物在不同環(huán)境條件下的生長情況，比如水、陽光、溫度等因素對植物生長的影響。3.分析觀察數(shù)據(jù)，總結植物生長的規(guī)律，并討論為什么不同環(huán)境條件下植物生長的差異。三、作業(yè)步驟：1.觀察研究：學生選擇不同種類的植物，每天記錄它們的生長情況，包括生長速度、葉片顏色、植株高度等方面。2.實驗設計：學生設計一個簡單的實驗，探究植物生長的影響因素，比如分別放置在光照充足和光照不足的環(huán)境中進行觀察。3.數(shù)據(jù)分析：學生收集觀察數(shù)據(jù)，分析不同實驗條件下植物生長情況的異同，總結生長規(guī)律。4.實驗報告：學生撰寫實驗報告，包括實驗設計、觀察數(shù)據(jù)、分析結論等內容，同時展示自己的觀察日記和照片。四、作業(yè)要求：1.學生需認真觀察和記錄植物的生長情況，要求記錄清晰、準確。2.學生需按時完成實驗，并撰寫完整的實驗報告。3.學生需要在實驗中發(fā)揚團隊合作精神，共同完成實驗設計與數(shù)據(jù)收集工作。4.學生需充分利用圖書館或網(wǎng)絡資源，了解植物生長的相關知識，為實驗設計和數(shù)據(jù)分析提供支持。五、作業(yè)評價：1.實驗完成情況：包括實驗設計、數(shù)據(jù)收集、實驗報告撰寫等方面。2.觀察記錄質量：學生的觀察記錄是否準確、詳細。3.實驗報告質量：實驗報告內容是否完整、結論是否合理。4.合作精神：學生在團隊合作中個人表現(xiàn)和協(xié)作能力。六、拓展延伸：1.學生可以將實驗結果與植物生長的實際應用進行聯(lián)系，探究植物生長對人類生活的影響。2.學生可以進一步研究植物生長的生理機制，了解更深層次的植物生長規(guī)律。通過本次作業(yè)設計，學生將能夠深