廣西九年級歷史上冊-第5單元-資本主義的發(fā)展和社會矛盾的激化-第18課-第一次工業(yè)革命課件-中華書局版

第一章動量動量守恒定律1.3

動量守恒定律（第二課時）選擇性必修第一冊第一章動量動量守恒定律選擇性必修第一冊1一、某單一方向動量守恒問題二、彈簧類問題三、“子彈打木塊”模型或“板塊”模型四、多體、多過程問題【知識梳理】一、某單一方向動量守恒問題【知識梳理】2例1.如圖所示,一輛沙車的總質(zhì)量為m0,靜止于光滑的水平面上。一個質(zhì)量為m的物體A以速度v落入沙車中,v與水平方向成θ角,請思考:如果把沙車和物體A看作一個系統(tǒng),那么系統(tǒng)的動量守恒嗎?物體落入沙車后車的速度v'是多少?一、某單一方向動量守恒問題提示:物體和車作用時總動量不守恒,而水平面光滑,系統(tǒng)在水平方向上動量守恒,即mvcos

θ=(m0+m)v',得

,方向與v的水平分量方向相同。一、某單一方向動量守恒問題例1.如圖所示,一輛沙車的總質(zhì)量為m0,靜止于光滑的水平面上3變式訓(xùn)練

1(多選)如圖所示,在光滑的水平面上有一靜止的斜面,斜面光滑,現(xiàn)有一個小球從斜面頂點由靜止釋放,在小球下滑的過程中,以下說法正確的是(

)A.斜面和小球組成的系統(tǒng)動量守恒B.斜面和小球組成的系統(tǒng)僅在水平方向上動量守恒C.斜面向右運(yùn)動D.斜面靜止不動答案:BC

解析:球和斜面組成的系統(tǒng)在水平方向上不受外力作用,故水平方向動量守恒。小球下滑時,對地有向下的加速度,即系統(tǒng)存在向下的加速度,故系統(tǒng)豎直方向上所受合外力不為零,合外力向下,因此不能說系統(tǒng)動量守恒。變式訓(xùn)練1(多選)如圖所示,在光滑的水平面上有一靜止的斜面4變式訓(xùn)練

2.懸繩下吊著一個質(zhì)量為M＝9.99kg的沙袋，構(gòu)成一個單擺，擺長L＝1m。一顆質(zhì)量m＝10g的子彈以v0＝500m/s的水平速度射入沙袋，瞬間與沙袋達(dá)到共同速度(不計懸繩質(zhì)量，g取10m/s2)，則此時懸繩的拉力為多大？解析:子彈打沙袋的過程中水平方向動量守恒。mv0＝（M+m）vv＝0.5m/s在最低點，由牛頓第二定律可知F=102.5N變式訓(xùn)練2.懸繩下吊著一個質(zhì)量為M＝9.99kg的沙袋，51.模型圖示：二、彈簧類問題2.模型特點：(1)由動量的角度看，系統(tǒng)外力之和為零，動量守恒(2)彈簧處于最長(最短)狀態(tài)時兩物體速度相等，彈性勢能最大，系統(tǒng)動能通常最小1.模型圖示：二、彈簧類問題2.模型特點：6例2.如圖所示，質(zhì)量為1kg、3kg的滑塊A、B位于光滑的水平面上，現(xiàn)使滑塊A以4m/s的速度向右運(yùn)動，與左側(cè)連有輕彈簧的滑塊B發(fā)生碰撞，求二者在發(fā)生碰撞的過程中，(1)彈簧壓縮至最短時，A、B的速度(2)彈簧的最大彈性勢能？解析

（1）當(dāng)滑塊A、B的速度相同時，間距最小，彈簧壓縮量最大，彈簧的彈性勢能最大．系統(tǒng)動量守恒，以向右為正方向，由動量守恒定律有：mv0＝(M＋m)v解得v=1m/s例2.如圖所示，質(zhì)量為1kg、3kg的滑塊A、B位于光滑的水7（2）彈簧的最大彈性勢等于滑塊A、B系統(tǒng)損失的動能，由能量守恒定律得：（2）彈簧的最大彈性勢等于滑塊A、B系統(tǒng)損失的動能，由能量守8三、“子彈打木塊”模型或“板塊”模型1.模型圖示：2.模型特點：(1)由動量角度看，系統(tǒng)外力之和為零，動量守恒(2)由能量角度看，摩擦力與兩者相對位移的乘積等于系統(tǒng)減少的機(jī)械能三、“子彈打木塊”模型或“板塊”模型1.模型圖示：2.模型特9例3.一質(zhì)量為M的木塊放在光滑的水平面上，一質(zhì)量為m的子彈以初速度v0水平打進(jìn)木塊并留在其中，設(shè)子彈與木塊之間的相互作用力為f.則：(1)子彈、木塊相對靜止時的速度是多少？解析

設(shè)子彈、木塊相對靜止時的速度為v，以子彈初速度的方向為正方向，由動量守恒定律得mv0＝(M＋m)v解得例3.一質(zhì)量為M的木塊放在光滑的水平面上，一質(zhì)量為m的子彈以10(2)子彈在木塊內(nèi)運(yùn)動的時間為多長？解析

設(shè)子彈在木塊內(nèi)運(yùn)動的時間為t，由動量定理得對木塊：ft＝Mv－0(2)子彈在木塊內(nèi)運(yùn)動的時間為多長？解析設(shè)子彈在木塊內(nèi)運(yùn)動11(1)結(jié)合能[生]它們都在做機(jī)械運(yùn)動．條紋間距公式的拓展應(yīng)用(1)自然光通過起偏器：通過兩個共軸的偏振片觀察自然光，第一個偏振片的作用是把自然光變成偏振光，叫起偏器．第二個偏振片的作用是檢驗光是否為偏振光，叫檢偏器．微觀粒子中的粒子性與宏觀概念中的粒子性不同，通俗地講，宏觀粒子運(yùn)動有確定的軌道，能預(yù)測，遵守經(jīng)典物理學(xué)理論，而微觀粒子運(yùn)動軌道具有隨機(jī)性，不能預(yù)測，也不遵守經(jīng)典物理學(xué)理論；微觀粒子的波動性與機(jī)械波也不相同，微觀粒子波動性是指粒子到達(dá)不同位置的機(jī)會不同，遵守統(tǒng)計規(guī)律，所以這種波叫概率波．[生]它們都在做機(jī)械運(yùn)動．(2)安裝：正確安裝好氣墊導(dǎo)軌．(4)由動量守恒定律列出方程；(1)氫原子的能級圖(如圖所示)教材內(nèi)容分為三部分，液體壓強(qiáng)的特點、液體壓強(qiáng)、與液體密度和深度的關(guān)系、液體壓強(qiáng)的具體應(yīng)用。也可以將前兩部分看作通過實驗探索液體壓強(qiáng)的規(guī)律、理論推導(dǎo)液體壓強(qiáng)的規(guī)律。③普朗克常量：圖線的斜率k＝h(1)當(dāng)物體的動量變化量一定時，力的作用時間Δt越短，力F就越大，力的作用時間Δt越長，力F就越小，如玻璃杯掉在水泥地上易碎，而掉在沙地上不易碎．在與動量相關(guān)的臨界問題中，臨界條件常常表現(xiàn)為兩物體的相對速度關(guān)系與相對位移關(guān)系，即速度相等或位移相等．(3)子彈、木塊相互作用過程中子彈打進(jìn)木塊的深度是多少？解析

設(shè)子彈、木塊發(fā)生的位移分別為x1、x2，如圖所示，由動能定理得對子彈：對木塊：聯(lián)立得：(1)結(jié)合能(3)子彈、木塊相互作用過程中子彈打進(jìn)木塊的深度12總結(jié)提升1“子彈打木塊”模型或“板塊”模型1.“子彈打木塊”模型中，子彈和木塊組成的系統(tǒng)動量守恒，但機(jī)械能不守恒2.系統(tǒng)機(jī)械能的損失量總結(jié)提升1“子彈打木塊”模型或“板塊”模型1.“子彈打木塊”13變式訓(xùn)練1.(2018·天津高考)質(zhì)量為0.45kg的木塊靜止在光滑水平面上，一質(zhì)量為0.05kg的子彈以200m/s的水平速度擊中木塊，并留在其中，整個木塊沿子彈原方向運(yùn)動，則木塊最終速度的大小是________m/s。若子彈在木塊中運(yùn)動時受到的平均阻力為4.5×103N，則子彈射入木塊的深度為________m。答案20

0.2變式訓(xùn)練1.(2018·天津高考)質(zhì)量為0.45kg的木塊14變式訓(xùn)練2.如圖所示，質(zhì)量m1＝0.3kg的小車靜止在光滑的水平面上，車長L＝1.5m，現(xiàn)有質(zhì)量m2＝0.2kg可視為質(zhì)點的物塊，以水平向右的速度v0＝2m/s從左端滑上小車，最后在車面上某處與小車保持相對靜止，物塊與車面間的動摩擦因數(shù)μ＝0.5，取g＝10m/s2，求：(1)物塊與小車共同速度大??；(2)物塊在車面上滑行的時間t；(3)小車運(yùn)動的位移大小x；答案(1)0.8m/s

(2)0.24s

(3)0.096m變式訓(xùn)練2.如圖所示，質(zhì)量m1＝0.3kg的小車靜止在光滑15四、多體、多過程問題情境探究如圖所示,兩輛質(zhì)量相同的小車置于光滑的水平面上,有一人靜止站在A車上,兩車靜止,若這個人自A車跳到B車上,接著又跳回A車,并靜止于A車上。(1)人跳離A車的過程中,人和A車組成的系統(tǒng)動量守恒嗎?提示:(1)人跳離A車的過程中,人和A車之間的力是內(nèi)力,系統(tǒng)動量守恒。四、多體、多過程問題情境探究提示:(1)人跳離A車的過程中,16(2)人跳上B車再跳離B車的過程中,人和B車組成的系統(tǒng)動量守恒嗎?提示:(2)人跳上B車再跳離B車的過程中,人和B車之間的力也是內(nèi)力,因此系統(tǒng)動量也是守恒的。提示:(3)人從A車跳到B車上又跳回A車的過程中,它們之間的力都是內(nèi)力,水平面光滑,三者組成的系統(tǒng)動量守恒。(3)人從A車跳到B車上又跳回A車的過程中,人和A、B兩車組成的系統(tǒng)動量守恒嗎?(2)人跳上B車再跳離B車的過程中,人和B車組成的系統(tǒng)動量守17例4.如圖所示，兩輛質(zhì)量相同的小車置于光滑的水平面上，有一人靜止站在A車上，兩車靜止，若這個人自A車跳到B車上，接著又跳回A車，靜止于A車上，則A車的速率（）A．等于零B．小于B車的速率C．大于B車的速率D．等于B車的速率答案B解析：兩車和人組成的系統(tǒng)總動量守恒且為0，以圖示為初態(tài)，人跳回A車為末態(tài)。由動量守恒定律有例4.如圖所示，兩輛質(zhì)量相同的小車置于光滑的水平面上，有一人18變式訓(xùn)練1

.如圖所示,質(zhì)量為m0的盒子放在光滑的水平面上,盒子內(nèi)表面不光滑,盒內(nèi)放有一塊質(zhì)量為m的物體。從某一時刻起給m一個水平向右的初速度v0,那么在物塊與盒子前后壁多次往復(fù)碰撞后(

)A.兩者的速度均為零B.兩者的速度總不會相等C.物體的最終速度為，向右D.物體的最終速度為，向右答案D變式訓(xùn)練1.如圖所示,質(zhì)量為m0的盒子放在光滑的水平面上,19變式訓(xùn)練2

.某機(jī)車以

0.4m/s的速度駛向停在鐵軌上的

7節(jié)車廂，與它們對接。機(jī)車與第一節(jié)車廂相碰后，它們連在一起具有一個共同的速度，緊接著又與第二節(jié)車廂相碰，就這樣，直至碰上最后一節(jié)車廂。設(shè)機(jī)車和車廂的質(zhì)量都相等，

求：與最后一節(jié)車廂碰撞后車廂的速度。鐵軌的摩擦忽略不計答案0.05m/s

變式訓(xùn)練2.某機(jī)車以0.4m/s的速度駛向停在鐵軌上20(3)位移不變：爆炸的時間極短，因而作用過程中物體運(yùn)動的位移很小，一般可忽略不計，可以認(rèn)為爆炸后仍然從爆炸時的位置以新的動量開始運(yùn)動．13．(8分)有一星球的密度與地球的密度相同，但它表面處的重力加速度是地球表面重力加速度的4倍，則該星球的質(zhì)量將是地球質(zhì)量的多少倍？(1)定義：力和力的作用時間的乘積．(3)實驗：接通電源，利用配套的光電計時裝置測出兩滑塊各種情況下碰撞前后的速度(①改變滑塊的質(zhì)量．②改變滑塊的初速度大小和方向)．1．衰變規(guī)律及實質(zhì)[解析]設(shè)地球的半徑為R，火箭距離地面的高度為h，該處的重力加速度為g′.根據(jù)牛頓第二定律，有F－mg′＝ma，g′＝Fm－g2＝11.6m/s2.根據(jù)萬有引力定律，有g(shù)′＝GMr2∝1r2，所以g′g＝R2R＋h2，即RR＋h＝14，所以，火箭距離地面的高度為h＝3R.(2)存在著遏止電壓和截止頻率考點一光電效應(yīng)規(guī)律的理解[答案]3倍電磁場(電磁能量)由近及遠(yuǎn)地向周圍傳播形成電磁波．3．光電子的最大初動能大小，看入射光的頻率．(2)動能增加：在爆炸過程中，由于有其他形式的能量(如化學(xué)能)轉(zhuǎn)化為動能，所以爆炸后系統(tǒng)的總動能增加．·戰(zhàn)爭題材電視片中立體戰(zhàn)的片斷1．實驗原理[生]也可以將m／s換算成km／h．[師]同學(xué)們已經(jīng)了解的“m／s”是速度在國際單位制中的單位，在交通運(yùn)輸中還常用“千米／時(km／h)”作單位，應(yīng)該怎樣讀?3.(1)能級之間躍遷時放出的光子頻率是不連續(xù)的．考點三狹義相對論的簡單應(yīng)用[師]剛才的畫面中，同學(xué)們看到了在地面上沿直線爬行的烏龜、在筆直的公路上行駛的汽車、在空中沿直線飛行的飛機(jī)……結(jié)合同學(xué)們上節(jié)課學(xué)習(xí)的知識，你認(rèn)為它們有什么共同的特點嗎?一、引入新課[師]問題提得很好，請同學(xué)們看下面的問題．師：由公式p=ρhg，請大家想一想，液體壓強(qiáng)跟哪些因素有關(guān)？跟我們研究得出的液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律是否相一致？教師啟發(fā)，由學(xué)生回答。(3)單位在探究