幼兒園春天教案《春天的小柳樹(shù)》

幼兒園春天教案《春天的小柳樹(shù)》匯報(bào)人：2024-01-26CATALOGUE目錄課程介紹與目標(biāo)春天與柳樹(shù)的關(guān)系認(rèn)識(shí)柳樹(shù)觀察與描繪柳樹(shù)春天的小柳樹(shù)故事會(huì)春天的小柳樹(shù)手工制作課程總結(jié)與延伸活動(dòng)建議01課程介紹與目標(biāo)春天是大自然萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，選擇這一主題符合季節(jié)特點(diǎn)，有助于幼兒觀察和感受春天的美麗。季節(jié)背景幼兒特點(diǎn)教育價(jià)值幼兒對(duì)大自然充滿好奇，通過(guò)觀察、動(dòng)手制作等活動(dòng)，可以培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，幼兒可以了解柳樹(shù)的生長(zhǎng)過(guò)程，感受春天的氣息，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的情感。030201教案背景讓幼兒了解柳樹(shù)的生長(zhǎng)過(guò)程及特點(diǎn)，知道春天是柳樹(shù)發(fā)芽的季節(jié)。知識(shí)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手能力，鼓勵(lì)他們大膽表現(xiàn)自己的感受和想法。能力目標(biāo)引導(dǎo)幼兒感受春天的美麗，激發(fā)他們熱愛(ài)大自然的情感。情感目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)柳樹(shù)的相關(guān)知識(shí)；了解柳樹(shù)的生長(zhǎng)過(guò)程；制作柳樹(shù)手工。教學(xué)方法采用講解、示范、實(shí)踐操作相結(jié)合的方法。通過(guò)圖片、實(shí)物等展示柳樹(shù)的特點(diǎn)，讓幼兒直觀感受。同時(shí)，通過(guò)手工制作柳樹(shù)，讓幼兒在實(shí)踐中加深對(duì)柳樹(shù)的認(rèn)識(shí)。教學(xué)內(nèi)容與方法02春天與柳樹(shù)的關(guān)系

春天的特點(diǎn)天氣變暖，陽(yáng)光明媚春天的氣溫逐漸回升，陽(yáng)光變得溫暖而明媚，為大地帶來(lái)生機(jī)。萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃在春天，植物開(kāi)始發(fā)芽，動(dòng)物從冬眠中蘇醒，大自然呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。多彩多姿，花香四溢春天的花朵競(jìng)相綻放，各種花卉爭(zhēng)奇斗艷，空氣中彌漫著花香。03柳絮飄飛，春意盎然春末時(shí)節(jié)，柳絮開(kāi)始飄飛，如同雪花般輕盈飄落，為春天增添了一份浪漫氣息。01柳枝變軟，垂絲依依隨著春天的到來(lái)，柳樹(shù)的枝條逐漸變軟，垂下的柳絲輕輕搖曳，顯得婀娜多姿。02柳葉嫩綠，新葉初展柳樹(shù)的葉子在春天變得嫩綠可愛(ài)，新葉逐漸展開(kāi)，為柳樹(shù)增添了生機(jī)。柳樹(shù)在春天的變化生命力的象征柳樹(shù)在春天展現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力，象征著生命的頑強(qiáng)和堅(jiān)韌。春天的象征柳樹(shù)作為春天的代表之一，象征著春天的到來(lái)和生機(jī)的煥發(fā)。希望的象征柳樹(shù)的嫩綠和飄飛的柳絮給人們帶來(lái)希望和期待，象征著美好的未來(lái)。春天與柳樹(shù)的象征意義03認(rèn)識(shí)柳樹(shù)柳樹(shù)為喬木或灌木，樹(shù)皮光滑，枝條細(xì)長(zhǎng)下垂，葉子為線狀披針形，花朵為黃綠色，蒴果帶有絨毛。形態(tài)特征柳樹(shù)具有強(qiáng)大的生命力，耐水濕、耐寒、耐旱，生長(zhǎng)迅速，萌芽力強(qiáng)，根系發(fā)達(dá)。生長(zhǎng)特點(diǎn)柳樹(shù)的基本特征柳樹(shù)適應(yīng)性廣，喜歡溫暖濕潤(rùn)的氣候，也能在寒冷地區(qū)生長(zhǎng)。氣候條件柳樹(shù)對(duì)土壤要求不高，耐鹽堿、耐瘠薄，但在肥沃、濕潤(rùn)的土壤中生長(zhǎng)更好。土壤要求柳樹(shù)喜歡濕潤(rùn)環(huán)境，多生長(zhǎng)在河流、湖泊、水庫(kù)等水源附近。水源條件柳樹(shù)的生長(zhǎng)環(huán)境柳樹(shù)種類(lèi)繁多，常見(jiàn)的有垂柳、旱柳、白柳、爆竹柳等。柳樹(shù)分布廣泛，我國(guó)南北各地均有分布，尤以長(zhǎng)江流域及其以南地區(qū)最為常見(jiàn)。此外，亞洲、歐洲、北美洲等地也有分布。柳樹(shù)的種類(lèi)與分布分布范圍種類(lèi)04觀察與描繪柳樹(shù)觀察柳樹(shù)的組成部分指導(dǎo)幼兒觀察柳樹(shù)的樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)葉等部分，了解它們的特點(diǎn)和生長(zhǎng)規(guī)律。觀察柳樹(shù)的顏色和質(zhì)感引導(dǎo)幼兒注意柳樹(shù)的顏色變化，從嫩綠到深綠，以及樹(shù)葉的光澤和質(zhì)感。選擇觀察角度引導(dǎo)幼兒從不同的角度觀察柳樹(shù)，如正面、側(cè)面、遠(yuǎn)觀和近觀，以發(fā)現(xiàn)柳樹(shù)的形態(tài)美。觀察柳樹(shù)的方法與技巧構(gòu)圖布局畫(huà)出樹(shù)干和樹(shù)枝添加樹(shù)葉完善細(xì)節(jié)描繪柳樹(shù)的步驟與要點(diǎn)01020304指導(dǎo)幼兒合理安排畫(huà)面，確定柳樹(shù)在畫(huà)中的位置和大小。引導(dǎo)幼兒用流暢的線條畫(huà)出柳樹(shù)的樹(shù)干和樹(shù)枝，注意樹(shù)干的粗細(xì)變化和樹(shù)枝的彎曲。指導(dǎo)幼兒用點(diǎn)或短線畫(huà)出柳樹(shù)的葉子，注意葉子的密集程度和方向。引導(dǎo)幼兒添加柳樹(shù)的紋理、光影等細(xì)節(jié)，使畫(huà)面更加生動(dòng)。作品展示評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)互相評(píng)價(jià)教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生作品展示與評(píng)價(jià)將幼兒的作品展示出來(lái)，讓大家共同欣賞和交流。鼓勵(lì)幼兒互相評(píng)價(jià)作品，學(xué)習(xí)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)自己的不足。制定簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，如畫(huà)面的完整性、線條的流暢性、顏色的豐富性等。教師對(duì)每位幼兒的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定其優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，提出改進(jìn)建議，激發(fā)其繼續(xù)創(chuàng)作的興趣。05春天的小柳樹(shù)故事會(huì)選擇《春天的小柳樹(shù)》這一故事，是因?yàn)樗陨鷦?dòng)的情節(jié)和豐富的細(xì)節(jié)描述了春天的景象，以及小柳樹(shù)在春天的變化和成長(zhǎng)。這個(gè)故事既能讓孩子們感受到春天的美好，也能引導(dǎo)他們關(guān)注自然和環(huán)境的變化。選材原因在講述故事前，先向孩子們介紹春天的特點(diǎn)，如天氣變暖、萬(wàn)物復(fù)蘇、植物發(fā)芽等。這可以幫助他們更好地理解故事中的情節(jié)和細(xì)節(jié)，同時(shí)也能增加他們對(duì)季節(jié)變化的認(rèn)識(shí)。背景介紹故事選材與背景介紹講述技巧在講述故事時(shí)，要注意運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的比喻，幫助孩子們形成清晰的畫(huà)面感。同時(shí)，可以通過(guò)模仿小柳樹(shù)和其他角色的聲音和動(dòng)作，增加故事的趣味性和互動(dòng)性。注意事項(xiàng)要確保故事的講述速度適中，以便孩子們能夠跟上并理解。在講述過(guò)程中，要留意孩子們的反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整講述方式和節(jié)奏。此外，要注意保持故事的完整性和連貫性，不要隨意刪減或添加內(nèi)容。講述技巧與注意事項(xiàng)VS邀請(qǐng)孩子們分別扮演故事中的小柳樹(shù)、春風(fēng)、春雨等角色。通過(guò)角色扮演，讓他們更深入地理解故事中的角色和情節(jié)，同時(shí)也能鍛煉他們的表演能力和自信心?；?dòng)環(huán)節(jié)在故事講述過(guò)程中，可以設(shè)置一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如讓孩子們模仿小柳樹(shù)搖擺的樣子、描述春風(fēng)拂面的感覺(jué)等。這些互動(dòng)環(huán)節(jié)可以增加孩子們的參與度和體驗(yàn)感，讓他們更加投入地聽(tīng)故事。角色扮演學(xué)生參與角色扮演與互動(dòng)環(huán)節(jié)06春天的小柳樹(shù)手工制作綠色卡紙、棕色卡紙、剪刀、膠水、顏料等。材料畫(huà)筆、調(diào)色盤(pán)、手工刀等。工具制作材料準(zhǔn)備與工具介紹2.用畫(huà)筆在綠色卡紙上涂上顏料，模擬柳條的顏色和紋理。3.準(zhǔn)備一張棕色卡紙，將其裁剪成樹(shù)干的形狀，并用畫(huà)筆涂上顏料，模擬樹(shù)干的顏色和紋理。5.可以在小柳樹(shù)上添加一些裝飾物，如花朵、蝴蝶等，增加趣味性和美觀度。4.將涂好顏色的柳條和樹(shù)干粘貼在一起，形成一棵完整的小柳樹(shù)。1.準(zhǔn)備一張綠色卡紙，將其裁剪成柳條的形狀，長(zhǎng)度和寬度可根據(jù)需要自行調(diào)整。制作步驟詳解與示范操作1.在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們開(kāi)始動(dòng)手制作自己的小柳樹(shù)。3.學(xué)生完成作品后，老師組織學(xué)生進(jìn)行成果展示，讓學(xué)生們互相欣賞、交流和學(xué)習(xí)。2.老師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。4.老師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，肯定學(xué)生的努力和創(chuàng)意，并鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出更多有趣的作品。學(xué)生動(dòng)手制作及成果展示07課程總結(jié)與延伸活動(dòng)建議

課程回顧與總結(jié)本次課程通過(guò)春天的主題，以《春天的小柳樹(shù)》為載體，引導(dǎo)幼兒們感受春天的氣息，學(xué)習(xí)春天的知識(shí)，取得了積極的效果。在課程中，幼兒們通過(guò)觀察、繪畫(huà)、手工制作等多種方式，深入了解了小柳樹(shù)在春天的生長(zhǎng)變化，增強(qiáng)了他們的觀察力和動(dòng)手能力。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，幼兒們不僅掌握了春天的相關(guān)知識(shí)，還培養(yǎng)了他們的審美能力和創(chuàng)造力，為未來(lái)的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。建議家長(zhǎng)在春天里多帶幼兒到戶外觀察大自然的變化，引導(dǎo)幼兒關(guān)注春天的植物、動(dòng)物和天氣等，加深他們對(duì)春天的感知和認(rèn)識(shí)。家長(zhǎng)可以與幼兒一起進(jìn)行春天的手工制作或繪畫(huà)創(chuàng)作，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出更多與春天相關(guān)的作品。家長(zhǎng)還可以與幼兒一起閱讀有關(guān)春天的繪本或故事書(shū)，幫助幼兒更好地理解春天的知識(shí)和文化。家長(zhǎng)參與延伸活動(dòng)建議在未來(lái)的教學(xué)中，可以進(jìn)一步探