大班安全食品安全知多少教案反思

大班安全食品安全知多少教案反思這是大班安全食品安全知多少教案反思，是優(yōu)秀的大班安全教案知識，供老師家長們參考學習。一.活動目標1.掌握什么是垃圾食品、三無食品、腐爛變質食品，掌握吃了這些食品會危害健康。2.通過看一看、摸一摸、聞一聞等多種感官活動，掌握辨別垃圾食品、三無食品、腐爛變質食品的具體方法。3.增強對安全食品的自我意識，拒絕垃圾食品、三無食品、腐爛變質食品，提高自我保護能力。4.增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。5.培養(yǎng)幼兒自我保護能力。二,活動準備1.在家長的配合下，讓幼兒簡單了解食品安全方面的知識。2.課件、垃圾食品、腐爛變質食品、三無食品若干包和其他安全食品若干包、裝食品的籃子若干個。三.活動過程（一）應邀做客，激發(fā)興趣小朋友們，在你們平時吃的食品中，你們有沒有注意過它的外包裝呢？知不知道它是關于什么的食品？今天我收到了小熊寄來的邀請函，它邀請我跟你們一起去他家做客，它要把它最喜歡的食品分給我們吃，那我們就一起去看看吧?。ǘ┯^察討論，分析講解，什么是垃圾食品、三無食品、腐爛變質食品和安全食品1、觀看視頻課件畫面一，認識垃圾食品。師：小熊為我們準備了很多好吃的東西，我們看看有什么？請幼兒觀察并說說食品的名稱。接著播放分析講解有關垃圾食品知識的視頻后讓幼兒根據(jù)講解說說生活中還有那些食品是垃圾食品？2、觀看視頻課件畫面二，引導幼兒觀察食品外包裝，認識三無食品。教師分發(fā)一些食品給幼兒，并提醒幼兒認真觀察食品的外包裝，并進行對比，再引導幼兒觀察衛(wèi)生條件極差的食品生產小作坊后告訴幼兒在這種環(huán)境下生產出來的食品就是三無食品。再由喜洋洋通過講解進行小結，進而使幼兒明確什么是合格和三無食品。3、觀察視頻課件畫面三，認識腐爛變質食品。小熊又拿出它最喜歡的水果、雞蛋（其中有些開始腐爛變質）請客人吃。再一次提出問題：這些食物有何不同幼兒進行觀察后討論,然后進行總結：像這種開始腐爛有異味顏色不鮮艷的食品就是腐爛變質食品，上面有大量有害細菌，不能食用。4.觀察視頻課件畫面四，認識健康的食品。教師出示健康食品的圖片及標志，告訴幼兒什么樣的食品是健康的。（三）采購食品，游戲鞏固創(chuàng)設超市貨架情境。食品架上混合放著垃圾食品、三無食品、腐爛變質食品和一些安全食品，幼兒分成三個小組進行食品分類采購比賽，看哪一組采購的食品又多又安全。教師以食品檢驗員的身份參與游戲。活動延伸請小朋友們回家后和爸爸媽媽一起看一看、找一找生活中還有哪些食品是垃圾食品、三無食品和腐爛變質食品?；顒臃此迹夯顒又形医Y合當?shù)赜變旱囊延薪涷灒褂昧擞^察法、圖示法和實物操作法等教學方法。通過看一看，找一找，聞一聞，畫一畫等環(huán)節(jié)，利用多種感官參與活動，了解了辨別食品安全的方法?；顒又?，我先播放了小女孩超市購物的視頻，經過觀看幼兒知道了購買商品應該了解的包裝袋安全信息，但是由于孩子對于包裝袋安全信息接觸少,所以提及安全標志，生產日期等信息時，孩子們說不出。在講述垃圾食品時，孩子們經過鼓勵，能說出身邊常見的垃圾食品，但在繪畫時多數(shù)幼兒模仿了別人，沒有畫出不同的垃圾食品，需要鼓勵。通過本次活動，幼兒達到了重點，難點也到了突破，不過在活動中可以考慮投入更多的食品包裝袋，讓每位幼兒參與尋找，體現(xiàn)幼兒自主性。相關知識《大班安全活動教案：出游安全教案（附教學反思）》：大班安全活動出游安全教案（附教學反思）主要包含了活動目標，活動準備，活動反思等內容，讓幼兒知道一些和父母一同出游時的安全常識，培養(yǎng)幼兒的安全意識及自我保護能力，適合幼兒園老師們上大班安全活動課,快來看看出游安全教案吧?！洞蟀喟踩顒咏贪福侯A防傳染病教案（附教學反思）》：大班安全活動預防傳染病教案（附教學反思）主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，了解流行性傳染病的相關知識，能說出并掌握預防傳染病的方法，適合幼兒園老師們上大班安全活動課，快來看看預防傳染病教案吧?！洞蟀喟踩顒咏贪福盒⌒挠秒娊贪浮罚捍蟀喟踩顒有⌒挠秒娊贪钢饕嘶顒幽繕耍顒訙蕚?，活動過程，活動延伸等內容，在課堂上，老師引導幼兒初步了解安全用電的基本常識，幼兒通過學習安全用電的知識，增強自我保護的意識，適合幼兒園老師們上大班安全活動課，快來看看小心用電教案吧。大班安全食品安全教案反思這是大班安全食品安全教案反思，是優(yōu)秀的大班安全教案知識，供老師家長們參考學習?；顒幽繕?、認識食品包裝上的生產日期以及安全標志。2、能仔細觀察、分析哪些食品時安全的，哪些食品存在安全隱患。3、在生活中增強食品安全意識，克制自己，少吃零食。4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。5、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識?；顒訙蕚?、各種食品包裝袋及瓶、罐。2、霉變及變質的食品若干。3、教學掛圖?；顒舆^程1、活動導入，談話活動。教師：小朋友們，你們有沒有注意過食品包裝上的安全信息呢？在正規(guī)超市買的食品外包裝上會有生產日期和安全標志，你們知道嗎?2、活動展開：觀看教學掛圖。(1)觀看教學掛圖，認識生產日期和安全標記。①教師出示掛圖上的生產日期及安全標志的圖片，請幼兒觀察并辨認。教師提問：圖中的食品包裝袋和牛奶瓶上有什么數(shù)字和圖案？它們有什么用？②教師給出正確答案：這是生產日期、保質期以及安全標記。它們可以告訴我們所購買的食品是不是安全的，可不可以放心食用。在保質期內的食品時安全的，過了保質期就壞掉了，吃了可能會生病。有安全標志的食品是安全的，沒有安全標志的食品最好不要購買。和爸爸媽媽去買食品，可以提醒他們注意包裝上的生產日期、保質期、安全標志。如果你不會計算保質期到什么時候，可以問問身邊的大人。(2)觀看教學掛圖，學習分辨變質食品的正確方法。①教師出示掛圖上其他三幅圖片。教師提問：面包上面有什么，還能吃嗎？開封后擱了一段時間的食品怎樣才能知道有沒有變質呢？牛奶、豆?jié){能在溫室下放很久嗎？②請幼兒回答，大家評論。③教師小結：在吃食物之前，我們要確定食物是不是安全的，可以先用眼睛仔細地觀察一下有沒有霉點，是不是變色了，還可以用鼻子聞聞有沒有奇怪的味道，比如酸味或者臭味。如果顏色和味道改變,就說明這個食物壞掉了，不能吃了。新鮮牛奶、豆?jié){在室溫下不能放太久。3、活動展開：實地觀察分辨哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患。①師：我這里有一些食品的包裝以及各種食品，請小朋友來當食品檢驗員，檢查一下哪些食品是安全的，哪些食品不安全。②每次請3~5名幼兒，并集體檢查討論。③討論零食中的安全隱患，克制自己，少吃或不吃零食。教師小結：所以，小朋友們要少吃或不吃這樣的零食，才會健康成長。活動總結：注意食品安全?；顒臃此迹夯顒又形医Y合當?shù)赜變旱囊延薪涷灒褂昧擞^察法、圖示法和實物操作法等教學方法。通過看一看，找一找，聞一聞，畫一畫等環(huán)節(jié)，利用多種感官參與活動，了解了辨別食品安全的方法?；顒又?，我先播放了小女孩超市購物的視頻，經過觀看幼兒知道了購買商品應該了解的包裝袋安全信息，但是由于孩子對于包裝袋安全信息接觸少，所以提及安全標志，生產日期等信息時，孩子們說不出。在講述垃圾食品時，孩子們經過鼓勵，能說出身邊常見的垃圾食品，但在繪畫時多數(shù)幼兒模仿了別人，沒有畫出不同的垃圾食品，需要鼓勵。通過本次活動，幼兒達到了重點，難點也到了突破，不過在活動中可以考慮投入更多的食品包裝袋，讓每位幼兒參與尋找，體現(xiàn)幼兒自主性。相關知識《大班安全活動教案：出游安全教案（附教學反思）》：大班安全活動出游安全教案（附教學反思）主要包含了活動目標，活動準備，活動反思等內容，讓幼兒知道一些和父母一同出游時的安全常識，培養(yǎng)幼兒的安全意識及自我保護能力，適合幼兒園老師們上大班安全活動課,快來看看出游安全教案吧?！洞蟀喟踩顒咏贪福簾熁ū竦陌踩挤沤贪福ǜ浇虒W反思）》：大班安全活動煙花爆竹的安全燃放教案（附教學反思）主要包含了設計背景，活動目標，重點難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，讓幼兒了解燃放煙花爆竹是我們國家傳統(tǒng)的民間風俗習慣，也是表達人們喜悅的心情，營造歡樂的氛圍，一般是在慶典，重大喜事，節(jié)日時然飯煙花爆竹，適合幼兒園老師們上大