浙江省紹興市七年級(jí)上學(xué)期語文期中試卷（含答案）

浙江省紹興市七年級(jí)上學(xué)期語文期中試卷

一、選擇題

1.下列詞語中字音全都正確的一組是（）

A.翻來軍去（希）貯蓄（ch。）抖域（sou）B.人跡罕至（h&n）詡語（bin）侍弄（shi）

C.饑腸轆轆（山）第甲（kuT）分歧（qi）D.咱咄逼人（duo）花菖（bao）厚笑（ni）

2.請(qǐng)選出下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)（）

A.叛逆花團(tuán)錦簇恍然大悟人生鼎沸B.烘托冼耳恭聽蛛絲馬跡眾目睽睽

C.禱告鴉雀無聲煞有解事截然不同D.俯視廢寢忘食混為一談?dòng)腿欢?/p>

3.下列句子沒有語病的一句是（）

A.很多人在長期使用新的輸入方法后，出現(xiàn)了提筆忘字和書寫不夠規(guī)范。

B.我們?cè)谏钪幸懈恼e(cuò)誤、認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的勇氣。

C.會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能重視積累，是能否提高寫作水平的關(guān)鍵。

D.通過開展“每月少開一天車”的活動(dòng)，可以使新昌的空氣更加清新。

4.下列文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是（）

A.《金色花》的作者是英國詩人泰戈?duì)?，他的主要作品有《園丁集》《飛鳥集》。

B.《濟(jì)南的冬天》作者老舍，原名舒慶春，字舍予，主要作品有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶

館》《龍須溝》等。

C.《從百草園到三味書屋》選自《吶喊》，作者魯迅，原名周樹人，浙江紹興人，文學(xué)家、思想家、革命家,

代表作有小說集《吶喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》等。

D.《散步》作者史鐵生，代表作有小說《命若琴弦》《務(wù)虛筆記》，散文《我與地壇》《病隙碎筆》等。

二、句子默寫

5.默寫。

（1）夕陽西下，..（《天凈沙?秋思》）

（2）,崔九堂前幾度聞。（《江南逢李龜年》）

（3）我寄愁心與明月，。（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

（4）回樂烽前沙似雪，o（《夜上受降城聞笛》）

（5）峨眉山月半輪秋，。（《峨眉山月歌》）

（6）,應(yīng)傍戰(zhàn)場開。（《行軍九日思長安故園》）

（7）在王灣的《次北固山下》中表達(dá)思鄉(xiāng)之情的兩句是：,。

（8）在《論語》中，孔子闡述學(xué)習(xí)與思考辯證關(guān)系的句子是：,

三、名著閱讀

6.名著閱讀。

（1）“好。那么，走罷!”而去“尋別一類人們?nèi)ァ币徽Z出自《朝花夕拾》的（篇目）。

1

（2）因?yàn)樽柚刮覀兂员率刮覀兇蟀胩焱娌怀?，（）被我們起了個(gè)“肚子疼”的綽號(hào)。

A.衍太太B.我母親C.阿長D.沈四太太

四、對(duì)比閱讀

7.閱讀下列兩則文言文，完成下面小題。

（甲）陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐?/p>

方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，己去。“友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。‘'元方曰：“君

與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。

（乙）田子為相①，三年歸休，得金百鎰②奉其母，母曰：“子安③得此金?''對(duì)④曰：“受俸祿也?！?/p>

母曰：“為相三年，不食乎？治官⑤如此，非吾所欲也。孝子之事親⑥也，盡力至誠，不義之物，不入于

館⑦。為人臣不忠，是為人子不孝也。子其去⑧之。“田子愧慚，走出，造⑨朝還金，退請(qǐng)就獄⑩。王賢

其母，說其義，即舍田子罪，令復(fù)為相，以金賜其母。《詩》曰：“宜爾子孫承承?兮?！毖再t母使子賢也。

【注釋】①為相：做宰相。②鎰：二十兩。③安：怎么。④對(duì)：回答。⑤治官：做官。⑥事親：侍

奉親人。⑦館：這里指家。⑧去：送還。⑨造：到……去。⑩就獄：接受處分。?承承：謹(jǐn)慎小心。

（1）解釋下列加點(diǎn)的詞語。

①陳太丘與友期行②友人慚，下車引之

③田子為相，三年歸體④治官如此，非吾所欲也

（2）翻譯下列句子。

①友人慚，下車引之，元方入門不顧。

②宜爾子孫承承兮。

（3）（甲）（乙）兩文在為人處世方面各說明了什么道理？文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之

處？

五、現(xiàn)代文閱讀

8.閱讀下面文章，完成下面小題。

再糟糕的種子也會(huì)結(jié)出果實(shí)

周禮

小時(shí)候，查爾斯?舒爾茨是一個(gè)出了名的笨孩子。在父母的眼中，他是一個(gè)十足的蠢蛋，從未干過一件

出色的事情；在老師的眼中，他是一個(gè)科科不及格的差生，毫無前途可言；而在同學(xué)的眼中，他則是一個(gè)

軟弱可欺的人，別人打他，他也不敢還手。

舒爾茨也曾試圖改變自己，比如：努力學(xué)習(xí)，贏得同學(xué)的尊重，參加體育鍛煉，提高自己的身體素質(zhì)

2

等。然而，不知什么原因，他的成績老是上不去，物理甚至還考了零分，而在校高爾夫球比賽中，他的表

現(xiàn)同樣慘不忍睹。在學(xué)校里，沒有人關(guān)心他，也沒有人和他玩耍，沒有人在乎他的感受，也沒有人在乎他

的存在，他就像一個(gè)可有可無的邊緣人，孤獨(dú)而卑微地生活著，偶爾有人跟他打聲招呼，他都會(huì)感到受寵

若驚。

雖然在很多方面，舒爾茨的表現(xiàn)都相當(dāng)差勁，但有一個(gè)方面還勉強(qiáng)過得去，那就是畫畫。他喜歡畫畫,

尤其是漫畫，他的整個(gè)童年和少年幾乎都交給了手中的筆，桌上的畫，他渴望有一天，能成為一個(gè)像梵高

一樣偉大的畫家。其實(shí)，那只不過是他一廂情愿的想法罷了，他的畫從未得到過別人的好評(píng)，中學(xué)時(shí)，他

鼓起勇氣向《畢業(yè)年刊》的編輯投去幾幅他自認(rèn)為十分滿意的作品，但不幸的是沒有一幅被錄用。后來，

他又向其它報(bào)刊、雜志投稿，結(jié)果均被無情地退了回來。盡管遭受了無數(shù)次退稿的打擊，但他毫不氣餒，

他仍然堅(jiān)信，自己的漫畫與眾不同，是金子總會(huì)發(fā)光的，只是時(shí)間的早晚而已。

中學(xué)畢業(yè)，如人們所料想的那樣，沒有任何一所大學(xué)愿意接納他，但這并未影響到他對(duì)自我價(jià)值的追

求，他決定做一名職業(yè)漫畫家，一心一意地搞好創(chuàng)作。其間，他信心滿滿地向華特迪斯尼公司寫了一封自

薦信，詳細(xì)地介紹了自己的特長和希望獲得的職位。華特迪斯尼公司的負(fù)責(zé)人很快給他回了信，并讓他把

作品寄過去看看，他精心地挑選了幾幅，但遺憾的是，華特迪斯尼方面都不滿意，認(rèn)為他的作品沒有達(dá)到

公司要求的高度。他再一次失敗了。

后來，他轉(zhuǎn)變了創(chuàng)作方向，開始將自己獨(dú)特的人生經(jīng)歷和生活體驗(yàn)融入到漫畫之中，營造出一個(gè)充滿

幽默、幻想、溫暖和憂傷的世界，其中有兩個(gè)大家非常熟悉的人物，小男孩查理?布朗和小狗史努比，他把

這部漫畫作品命名為《花生》。這部作品一經(jīng)問世，就受到了人們的廣泛關(guān)注，猶如一顆重磅炸彈，震撼了

半個(gè)世紀(jì)，先后被翻譯成二十幾種語言，刊登在了二千六百多家報(bào)紙上，并延伸到全球七十五個(gè)國家，每

天陪伴著三億五千萬讀者一起歡笑。

不僅如此，舒爾茨還兩度獲得漫畫藝術(shù)最高殊榮“魯本獎(jiǎng)”，1978年被選為“年度國際漫畫家”，1990年

得到法國文藝勛章，并多次登上《福布斯》雜志年收入最高藝人排行榜，成為歷史上最富有的漫畫家。

原來，要實(shí)現(xiàn)人生的逆轉(zhuǎn)，就得認(rèn)定目標(biāo)，堅(jiān)持做好一件事，正如舒爾茨自己所言：“生活就是會(huì)從好

夢(mèng)中被粗暴地驚醒”，人生不可能一帆風(fēng)順，不可能事事如意，但只要信念不滅，再貧瘠的士地，也能種出

莊稼，再糟糕的種子，也會(huì)結(jié)出果實(shí)。

（1）舒爾茨的笨表現(xiàn)在哪些地方？

（2）從修辭角度，賞析下面的句子。

這部作品一經(jīng)問世，就受到了人們的廣泛關(guān)注，猶如一顆重磅炸彈，震撼了半個(gè)世紀(jì)。

（3）文章的標(biāo)題“再糟糕的種子也會(huì)結(jié)出果實(shí)”中的“糟糕的種子”與“果實(shí)”分別指什么？

9.閱讀下面的文字，完成下面小題。

家徽

余華

①國有國徽，校有?；?，廠有廠徽。奇怪嗎？我家竟有家徽。我家的家徽是一條魚，一條畫在門板上

的魚。那條魚的圖案畫得很笨拙，線條零亂而粗糙，只能讓人意會(huì)到是條魚而已。但它卻有不尋常的來歷。

②祖父在世時(shí)，膝下有父親他們弟兄四個(gè)，個(gè)個(gè)都是牛高馬大的男子漢。民國初年，戰(zhàn)亂頻繁，家庭

仗著幾個(gè)男人下死力氣勉強(qiáng)維持溫飽。

③一天夜半，父親起來小解，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人影躥進(jìn)了廚房，他便喊叫起來，同時(shí)馬上守住廚房門口。不

一會(huì)兒，父親弟兄幾個(gè)都起來了，他們點(diǎn)著燈，拿著大木棒子和斧頭，仔細(xì)地搜索著廚房的每一個(gè)角落，

那時(shí)糧食就是性命，大家決心不把這竊賊打死，也得讓他殘廢。廚房的音者兄兄都搜遍了，卻沒發(fā)現(xiàn)人。

父親弟兄幾個(gè)說父親定是半夜眼花，父親賭咒發(fā)誓說肯定有人。還在大家爭辯時(shí)祖父來了，祖父讓兒子們

都去睡覺。等他們走了之后，祖父走到水缸邊，敲敲蓋子，說：“你不用躲了，出來吧?！敝灰娝桌锼芰?/p>

地站起一個(gè)人。這人一手擎著水缸木蓋，渾身顫抖，面無人色，另一只手里，還攥著一布袋大米。

④祖父望著竊賊，嘆口氣說：“算了，你走吧，要是讓我的兒子們看見了，你今天非殘廢不可?！?/p>

⑤賊傻望著祖父，他不敢相信祖父就這樣輕易地讓他走，但祖父分明是平靜地?fù)]了揮手，賊便從水缸

里爬出來。祖父又把那水淋淋的米袋子交給他說：“帶上它吧，它可幫你家度幾天日子。”賊要說什么，眼眶

卻紅了，低著頭，提著米袋子往外走，走到門口?！奥?，’‘祖父又叫住他，塞給他一串銅錢，“你拿這錢去

做點(diǎn)小生意，再也不要干這傷天害理的勾當(dāng)了?！?/p>

⑥賊“撲通”一聲跪在地上，給祖父磕了幾個(gè)響頭，便走了。

⑦不知過了多久，一天清晨，祖父一開門，便在門環(huán)上發(fā)現(xiàn)了一條兩斤多的鮮魚。祖父先是感到奇怪,

但他馬上就猜到是那賊送來的，那人大約是做了販魚的生意。

⑧自此以后，我家門環(huán)上經(jīng)常出現(xiàn)鮮魚，家里便經(jīng)常可以改善生活。父親他們感到奇怪，祖父便舒緩

地向父親弟兄們講起魚的來歷。

⑨大約吃了幾十條魚后，祖父感到不安，說人家是小本經(jīng)營，別吃垮了人家。于是連著幾天半夜守候

著，一直熬了三個(gè)夜，終于讓祖父遇見了那送魚人，誰知不是那個(gè)賊，卻是一個(gè)年輕漁人。這漁人是那賊

的兒子，賊在臨終前囑咐他要堅(jiān)持送魚到我家來。祖父和父親他們聽得連連點(diǎn)頭。為了不違亡人遺愿，祖

父拿過一把刀子，讓年輕人在我家門上刻一條魚，并說從此不許他再送魚，就用這條刻下的魚替代好了。

祖父并叮囑父親弟兄們要保管好這條“魚”，牢記這件事。于是，我家按照祖父的意思，每次做屋或換門時(shí),

都保留這魚的圖案。

⑩它，自然而然地成了我家的家徽。

(1)請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，依次概括故事主要情節(jié)。(每空限兩個(gè)字)

放賊

4

（2）細(xì)讀文本，分析祖父的形象特點(diǎn)。

（3）你同意祖父將入室的竊賊放走的做法嗎?說說你的理由。

六、作文

10.按要求作文。請(qǐng)以“溫暖的記憶”為題目，寫一篇文章。

要求：①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；②文中不要出

現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名，如需要可用“XX，，代替，否則扣分；③不得抄襲；④不少于550字。

答案解析部分

1.【答案】B

【解析】【分析】A.貯蓄(zhu)；

C.分域(qi)；

D黑咄逼人(duo)；

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生對(duì)漢字字音的辨析能力?？疾榈拇蠖鄶?shù)是生活中常見的、容易讀錯(cuò)的基礎(chǔ)字，學(xué)生

在平時(shí)要重點(diǎn)識(shí)記和積累，注意對(duì)形聲字、形近字、同音字的辨析。

2.【答案】D

【解析】【分析】A.人生鼎沸——人聲鼎沸；

B.冼耳恭聽——洗耳恭聽；

C.煞有解事——煞有介事；

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生對(duì)漢字字形的辨析能力?？疾榈拇蠖鄶?shù)是生活中常見的、容易寫錯(cuò)的基礎(chǔ)字，學(xué)生

在平時(shí)要重點(diǎn)識(shí)記和積累，注意對(duì)形聲字、形近字、同音字的辨析。

3.【答案】C

【解析】【分析】A.“出現(xiàn)了提筆忘字和書寫不夠規(guī)范“缺賓語，應(yīng)該是出現(xiàn)了提筆忘字和書寫不夠規(guī)范的問

題。屬于成分殘缺，A項(xiàng)錯(cuò)誤；

B.先認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，再改正錯(cuò)誤，語序不當(dāng)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；

D.“通過”“可以使”連用，造成主語缺失，刪去其中一個(gè)。屬成分殘缺，D項(xiàng)錯(cuò)誤；

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生病句辨析和修改的能力。解答此題，要逐項(xiàng)審讀，從句意、用詞、修辭、標(biāo)點(diǎn)、結(jié)

構(gòu)、詞語搭配等多方面進(jìn)行考慮，注意掌握病句的常見類型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語

感能力。

4.【答案】B

【解析】【分析】本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)代、作

品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答

即可。B項(xiàng)表述正確，其他各項(xiàng)的錯(cuò)誤是：

A：《金色花》作者是印度詩人泰戈?duì)枴?/p>

C：《從百草園到三味書屋》選自《朝花夕拾》。

D：《散步》作者是莫懷戚。

故答案為：B。

6

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、

書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等.回顧所讀文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。

5.【答案】(1)斷腸人在天涯

(2)岐王宅里尋常見

(3)隨君直到夜郎西

(4)受降城外月如霜

(5)影入平羌江水流

(6)遙憐故園菊

(7)鄉(xiāng)書何處達(dá)；歸雁洛陽邊

(8)學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆

【解析】【分析】古詩默寫作答時(shí)，一要透徹理解詩歌內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出與題意相符的詩句；三是

作答時(shí)不添字、不漏字、不寫錯(cuò)別字。本題中“斷腸、天涯、岐王、宅、夜郎、受降、平羌、遙憐、歸雁、

洛陽、罔、殆''易寫錯(cuò)。

故答案為：⑴1、斷腸人在天涯⑵1、岐王宅里尋常見⑶1、隨君直到夜郎西⑷1、受降城外月如霜⑸1、

影入平羌江水流(6)1、遙憐故園菊(7)1、鄉(xiāng)書何處達(dá)2、歸雁洛陽邊(8)1、學(xué)而不思則罔2、思

而不學(xué)則殆

【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生對(duì)古詩文的默寫能力。作答時(shí)，一要透徹理解詩文的內(nèi)容，二要認(rèn)真審題，找出符

合題意的詩文句子，三答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字，不漏字，不錯(cuò)字。

6.【答案】(1)《瑣記》

(2)D

【解析】【分析】(1)本題考查對(duì)名著內(nèi)容的了解。這句話出自魯迅的《瑣記》一文。原文內(nèi)容是：好。那

么，走罷！但是，那里去呢？S城人的臉早經(jīng)看熟，如此而已，連心肝也似乎有些了然?？偟脤e一類人們

去，去尋為S城人所詬病的人們，無論其為畜生或魔鬼。那時(shí)為全城所笑罵的是一個(gè)開得不久的學(xué)校，叫

作中西學(xué)堂，漢文之外，又教些洋文和算學(xué)。(2)本題考查對(duì)名著人物的了解。D.《瑣記》中對(duì)沈四太太

的描寫是：冬天，水缸里結(jié)了薄冰的時(shí)候，我們大清早起一看見，便吃冰。有一回給沈四太太看到了，大

聲說道：“莫吃呀，要肚子疼的呢！”這聲音又給我母親聽到了，跑出來我們都挨了一頓罵，并且有大半天不

準(zhǔn)玩。我們推論禍?zhǔn)?，認(rèn)定是沈四太太，于是提起她就不用尊稱了，給她另外起了一個(gè)綽號(hào)，叫作“肚子疼”。

故選D。

故答案為：⑴1、《瑣記》(2)D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生對(duì)名著知識(shí)等著我情況。要求考生熟讀名著，掌握名著的基本內(nèi)容，要經(jīng)常性閱讀

名著，反復(fù)閱讀，對(duì)名著的經(jīng)典情節(jié)、精彩片段、人物性格等都要熟悉。

7.【答案】(1)相約同行；拉；退休回家；想要的

7

（2）①友人感到慚愧，下車?yán)?，元方連頭也不回地走進(jìn)了自家的大門。

②好好教育你的子孫，謹(jǐn)慎小心啊。

（3）甲文：做人要講誠信；乙文：為官不貪，忠于國家才能盡孝。文中的“友人”“田子”都能虛心接受批評(píng),

知錯(cuò)就改。

【解析】【分析】（1）本題考查對(duì)文言詞語的理解。

①大意：陳太丘和朋友相約同行。期行：相約同行。

②大意：朋友感到慚愧，下了車想去拉元方的手。引：拉、牽拉。

③大意：田子擔(dān)任宰相，三年后休假回家。歸休：退休回家。

④大意：像這個(gè)樣子當(dāng)官，不是我所希望的。欲：想要的。（2）本題考查翻譯文言語句的能力。翻譯時(shí)，

必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯。

第一句重難點(diǎn)詞語有：引，牽、牽拉。顧，回頭看。

第二句重難點(diǎn)詞語有：爾，你。承承，小心謹(jǐn)慎。（3）本題考查對(duì)文段內(nèi)容的理解。從“日中不至，則是無

信；對(duì)子罵父，則是無禮”可以看出，甲文告訴我們的道理是做人要講誠信，守禮；從“為人臣不忠，是為人

子不孝也”可以看出，乙文告訴我們的道理是為官不貪，忠于國家才能盡孝。從甲文的“友人慚，下車引之”

和乙文的“田子愧慚走出，造朝還金，退請(qǐng)就獄”可以看出，“友人”和“田子”性格的共同點(diǎn)在于：都虛心接受

批評(píng)，知錯(cuò)就改。

故答案為：⑴1、相約同行2、拉3、退休回家4、想要的⑵①友人感到慚愧，下車?yán)剑竭B頭也

不回地走進(jìn)了自家的大門。②好好教育你的子孫，謹(jǐn)慎小心啊。⑶甲文：做人要講誠信；乙文：為官不

貪，忠于國家才能盡孝。文中的“友人”“田子”都能虛心接受批評(píng)，知錯(cuò)就改。

【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)常見文言詞語意義的理解及知識(shí)的遷移能力。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語

的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見文言詞語進(jìn)行積累。注意對(duì)文言詞

語的特殊用法：詞類活用、一詞多義、通假字和古今異義的掌握。

⑵本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、

不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語和常見句式的正確理解。解答時(shí)一定要先回到語境

中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查

看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯

過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。

⑶本題考查考生對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析的能力?？忌诶斫馕囊獾幕A(chǔ)上，結(jié)合文章所敘述的內(nèi)容、

對(duì)人物描寫、議論、抒情的語句進(jìn)行分析，注意對(duì)重點(diǎn)語句的把握和理解。

【參考譯文】

甲文譯文：

陳太丘和朋友相約同行，約定的時(shí)間在正午，過了正午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，

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陳太丘離開后朋友才到。元方當(dāng)時(shí)年齡七歲，在門外玩耍。陳太丘的朋友問元方：“你的父親在嗎？“元方回

答道：“我父親等了您很久您卻還沒有到，已經(jīng)離開了?！坝讶吮闵鷼獾卣f道：“真不是君子??！和別人相約

同行，卻丟下別人先離開了。“元方說：“您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用；對(duì)著孩子罵父

親，就是沒有禮貌。”朋友感到慚愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進(jìn)家門。

乙文譯文：

田子擔(dān)任宰相，三年后休假回家，得到很多金子獻(xiàn)給他的母親。母親問他說：“你怎么得到這些金子的？”

他回答說：“這是我當(dāng)官的俸祿?！澳赣H說：“當(dāng)宰相三年，難道不吃飯？像這個(gè)樣子當(dāng)官，不是我所希望的。

孝順的兒子侍奉父母應(yīng)該努力做到十分誠實(shí)，不應(yīng)該得到的東西，不要拿進(jìn)家門。作為國家的臣子不忠誠,

也就是當(dāng)兒子的不孝順。你把這東西拿走?！镒雍軕M愧地跑了出去，到朝堂上退還金子，然后請(qǐng)求君王讓

自己接受處分。君王認(rèn)為他母親很賢良，因田子母親的深明大義而高興，于是就赦免了田子的罪，叫他重

新當(dāng)上宰相，把金子賞給了他的母親。《詩經(jīng)》上說：“好好教育你的子孫，謹(jǐn)慎小心啊。”說的是賢惠的母

親使子孫賢德。

8.【答案】（1）在父母眼中，他從未干過一件出色的事情；在老師的眼中，他是一個(gè)科科不及格的差生；在

同學(xué)眼里，任何人都可以欺負(fù)他。無論怎樣努力，成績都上不去；無論自己怎樣鍛煉，校高爾夫球比賽中

的表現(xiàn)同樣慘不忍睹；學(xué)習(xí)畫畫，也從未得到過別人的肯定。

（2）句子使用比喻與夸張的修辭手法，生動(dòng)地說明了這部作品在當(dāng)時(shí)社會(huì)上的影響之大，突出了舒爾茨取

得的成績不同凡響。

（3）“糟糕的種子”指舒爾茨智力低下，天賦差?！肮麑?shí)”指取得了事業(yè)上的成功，成為歷史上最富有的漫畫

家。

【解析】【分析】（1）本題考查對(duì)文章的理解和概括。根據(jù)文章第一自然段中的“在父母的眼中，他是一個(gè)十

足的蠢蛋，從未干過一件出色的事情；在老師的眼中，他是一個(gè)科科不及格的差生，毫無前途可言；而在

同學(xué)的眼中，他則是一個(gè)軟弱可欺的人，別人打他，他也不敢還手”；盡管“舒爾茨也曾試圖改變自己，比如：

努力學(xué)習(xí)，贏得同學(xué)的尊重，參加體育鍛煉，提高自己的身體素質(zhì)等。然而，不知什么原因，他的成績老

是上不去，物理甚至還考了零分，而在校高爾夫球比賽中，他的表現(xiàn)同樣慘不忍睹”；甚至，對(duì)于自己最喜

歡的畫畫，“從未得到過別人的好評(píng)“，多次向報(bào)刊、雜志投稿，結(jié)果均被無情地退了回來?？芍鏍柎氖?/p>

一個(gè)笨孩子。據(jù)此概括作答即可。（2）本題考查對(duì)句子的分析。這里運(yùn)用比喻和夸張的修辭手法，將這部

作品比作重磅炸彈，運(yùn)用了比喻的修辭手法，“震撼了半個(gè)世紀(jì)”運(yùn)用了夸張的修辭手法，生動(dòng)地寫出了舒爾

茨的《花生》在當(dāng)時(shí)社會(huì)的影響之大和時(shí)間之長，突出了舒爾茨取得的巨大成就。（3）本題考查題目的含

義。本文主要寫了舒爾茨先天條件不足，智力低下，但是他堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，最終取得了事業(yè)上的成功。

據(jù)此可知，“糟糕的種子”指舒爾茨智力低下，在很多方面表現(xiàn)的相當(dāng)差。“果實(shí)”指取得了事業(yè)上的成功，成

為歷史上最富有的漫畫家。

故答案為：⑴在父母眼中，他從未干過一件出色的事情；在老師的眼中，他是一個(gè)科科不及格的差生；在同學(xué)

9

眼里，任何人都可以欺負(fù)他。無論怎樣努力，成績都上不去；無論自己怎樣鍛煉，校高爾夫球比賽中的表現(xiàn)同樣

慘不忍睹；學(xué)習(xí)畫畫，也從未得到過別人的肯定。（2）句子使用比喻與夸張的修辭手法，生動(dòng)地說明了這部作品

在當(dāng)時(shí)社會(huì)上的影響之大，突出了舒爾茨取得的成績不同凡響。（3）“糟糕的種子”指舒爾茨智力低下，天賦差?！肮?/p>

實(shí)”指取得了事業(yè)上的成功，成為歷史上最富有的漫畫家。

【點(diǎn)評(píng)】⑴考查對(duì)文本信息的篩選和提取的能力。篩選信息有三個(gè)原則：①帶著題目，通讀全文，把握大

意。②對(duì)照考題，找到答題區(qū)，篩選出相關(guān)的語言材料，選好答題的角度，組織好答題的語言。③快速瀏

覽全文，驗(yàn)證答案。

⑵本題考查學(xué)生賞析語句的能力。賞析句子一般從修辭方法、描寫方法、寫作手法、遣詞造句等方面入手,

結(jié)合語境來品析。解答此題，需要通讀全文，整體感知文本，理清文章脈絡(luò)，感知人物形象，把握文章主

旨，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境，按照要求賞析句子的表達(dá)效果。

⑶賞析標(biāo)題的妙處一般要從內(nèi)容、主題、結(jié)構(gòu)手法等幾方面進(jìn)行鑒別欣賞。記敘文題目的作用常見的有以

下幾類：概括文章的主要內(nèi)容。作為文章線索（文章情節(jié)圍繞這一線索展開）。語帶雙關(guān)。是全文的“文眼”

（提示文章中心）。吸引讀者興趣.使文章敘事脈絡(luò)更加清楚用疑問句作標(biāo)題，制造懸念，營造急于閱讀的

心理，也提示了故事內(nèi)容，在文中反復(fù)出現(xiàn)，推進(jìn)故事發(fā)展，彰顯人物形象，突出主旨。

9.【答案】（1）捉賊；送魚；刻魚

（2）①祖父是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)老到、細(xì)心睿智的當(dāng)家人：父親兄弟四人搜遍了廚房都沒有發(fā)現(xiàn)賊，而祖父很輕易

地就發(fā)現(xiàn)了賊。②祖父是一個(gè)寬容的人：祖父沒有為難賊，反而放走了賊。③祖父是一個(gè)善良、慈悲、有

生活智慧的人：祖父不僅放走了賊，還給了賊一袋米和銅錢。④祖父是一個(gè)淳樸、厚道的人：祖父知道送

魚是賊的報(bào)恩方式，但擔(dān)心吃垮了人家，所以用在門板上刻魚代替送魚。⑤祖父是一個(gè)體諒別人又善于教

育子孫的人：每次做屋或換門時(shí)，都保留著這魚的圖案。（答出兩點(diǎn)即可）

（3）【示例1］我贊成祖父的做法。生活中，人難免會(huì)犯錯(cuò)誤，我們以寬容的態(tài)度去對(duì)待人，有時(shí)反而會(huì)取

得更好的教育效果。祖父的做法就印證了這個(gè)道理。

【示例2】我反對(duì)祖父的做法。這個(gè)小偷雖然只是偷了一袋米，但也是偷竊的行為，如果寬容了賊的這種做

法，就會(huì)產(chǎn)生從“偷針”到“偷?！钡暮蠊?。

【解析】【分析】（1）本題考查對(duì)文章內(nèi)容梳理和概括能力。作答時(shí)要通讀文本，從整體上把握文本脈絡(luò)。

結(jié)合文章整體思路，總結(jié)相關(guān)段落內(nèi)容。第③段寫祖父捉住入室的賊；笫④⑤⑥段寫祖父放走進(jìn)入家中

的賊；第⑦⑧段寫被放走的賊給我家送魚；第⑨段寫祖父在家門口刻魚，不讓送魚。因此整篇文章脈絡(luò)

為：捉賊——放賊——送魚——刻魚。（2）本題考查對(duì)人物形象的分析能力。解答時(shí)，要抓住人物性格特

點(diǎn)，對(duì)人物進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)。對(duì)人物形象的分析要結(jié)合文中的語言、動(dòng)作及神態(tài)等描寫把握人物，也可結(jié)

合故事情節(jié)分析。分析時(shí)要客觀全面。結(jié)合情節(jié)：家里進(jìn)賊了，父親兄弟幾人找遍家里都沒找到賊，祖父

卻知道則在哪，可以分析出祖父經(jīng)驗(yàn)老到、細(xì)心睿智；結(jié)合“算了，你走吧，要是讓我的兒子們看見了，你

今天非得殘廢不可”“帶上它吧，它可幫你家度幾天日子”“你拿這些錢去做個(gè)小生意，再也不要干這傷天害理

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的勾當(dāng)了“可以看出祖父寬容、善良；結(jié)合“為了不違亡人遺愿，祖父拿過一把刀子，讓年輕人在我家門上刻

一條魚，并說從此不許他再送魚，就用刻下的魚替代好了”分析得出祖父不貪心、淳樸厚道；結(jié)合“祖父同時(shí)

叮囑父親弟兄們要保管好這條，魚'，牢記這件事”得出祖父是個(gè)善于教育子孫的人。作答時(shí)，既要寫出人物

形象特點(diǎn)，又要列出依據(jù)。（3）本題考查對(duì)文本的探究及評(píng)價(jià)。開放性問題，同意或不同意都行，重點(diǎn)是

理由充分。同意的話，可結(jié)合以寬容態(tài)度對(duì)待錯(cuò)誤這點(diǎn)來分析理由；不贊同的話可以圍繞偷是一種違法行

為，不追究可能是一種放縱來寫理由。

故答案為：⑴1、捉賊2、送魚3、刻魚⑵①祖父是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)老到、細(xì)心睿智的當(dāng)家人：父親兄弟四人搜

遍了廚房都沒有發(fā)現(xiàn)賊，而祖父很輕易地就發(fā)現(xiàn)了賊。②祖父是一個(gè)寬容的人：祖父沒有為難賊，反而放

走了賊。③祖父是一個(gè)善良、慈悲、有生活智慧的人：祖父不僅放走了賊，還給了賊一袋米和銅錢。④祖

父是一個(gè)淳樸、厚道的人：祖父知道送魚是賊的報(bào)恩方式，但擔(dān)心吃垮了人家，所以用在門板上刻魚代替

送魚。⑤祖父是一個(gè)體諒別人又善于教育子孫的人：每次做屋或換門時(shí).，都保留著這魚的圖案。⑶【示

例1】我贊成祖父的做法。生活中，人難免會(huì)犯錯(cuò)誤，我們以寬容的態(tài)度去對(duì)待人，有時(shí)反而會(huì)取得更好的

教育效果。祖父的做法就印證了這個(gè)道理?！臼纠?】我反對(duì)祖父的做法。這個(gè)小偷雖然只是偷了一袋米,

但也是偷竊的行為，如果寬容了賊的這種做法，就會(huì)產(chǎn)生從“偷針”到"偷?！钡暮蠊?。

【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)文章情節(jié)的梳理。對(duì)于記敘性文章梳理其思路大抵有三種方法：一是按照事情

發(fā)展的線索（起因，經(jīng)過，結(jié)果；開端，發(fā)展，高潮，結(jié)局等）；二是按主要人物活動(dòng)的線索；三是以文中

的關(guān)鍵詞或關(guān)鍵事物為線索。

⑵本題考查人物形象的分析，解答此題要了解文章的內(nèi)容，找出描寫人物的語句與相關(guān)的事件，然后結(jié)合

具體的內(nèi)容進(jìn)行分析。

⑶本題考查考生對(duì)文本的探究及評(píng)價(jià)能力。要求考生在理解文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合文章的主旨，聯(lián)系具體的

事件，選擇不同的解答進(jìn)行作答，注意自己的觀點(diǎn)要明確，理由要充分，要合理。

10?【答案】【參考例文】

溫暖的記憶

記憶如歌，喚醒了夢(mèng)中的小鳥；記憶如畫，點(diǎn)綴了溫馨的畫面；記憶如詩，吟誦了斑斕的色彩。溫暖

的記憶，永遠(yuǎn)都無法忘懷。

當(dāng)我回想起那件事時(shí)，眼眶不禁變得濕潤了，那調(diào)皮的眼淚不知不覺中蹦了出來。那是一年最炎熱的

時(shí)候，太陽高高地掛在天空中，直射著大地。狗卷起了舌頭，