大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

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閱讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

高校英語(yǔ)四、六級(jí)考試的原始分?jǐn)?shù)在經(jīng)過(guò)加權(quán)、等值處理后，參照常模轉(zhuǎn)換為均值為500、標(biāo)準(zhǔn)差為70的常模正態(tài)分?jǐn)?shù)。同時(shí)，四、六級(jí)考試不設(shè)及格線，考試合格證書改為成果報(bào)告單。四、六級(jí)考試單項(xiàng)分的報(bào)道分為四個(gè)部分，這四個(gè)部分以及各部分所占的分值比例分別為：聽(tīng)力(20%)、閱讀(40%)、綜合(25%)、作文(15%)。各單項(xiàng)報(bào)道分的總分值分別為：聽(tīng)力142分;閱讀284分;綜合178分;作文106分。各單項(xiàng)報(bào)道分相加之和等于報(bào)道總分。

四、六級(jí)的單項(xiàng)報(bào)道分也是常模正態(tài)分?jǐn)?shù)，但參照的常模是相應(yīng)的單項(xiàng)常模。因此，單項(xiàng)報(bào)道分能夠報(bào)道考生在各單項(xiàng)常模群體中所處的百分位置。舉例如下：

某考生四級(jí)作文報(bào)道分?jǐn)?shù)是62分，那么其在常模群體中的百分位是在77%～86%之間，表示這名考生的英語(yǔ)成果至少要優(yōu)于常模群體中77%的人，但不會(huì)優(yōu)于86%的人。

某考生六級(jí)聽(tīng)力報(bào)道分?jǐn)?shù)是100分，那么其在常模群體中的百分位是54%，表示這名考生的英語(yǔ)聽(tīng)力成果優(yōu)于常模群體中54%的人。

閱讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

閱讀部分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)下表：

說(shuō)明：

1)閱讀部分占整套試題的35%，最高分71分，最低分29分。

2)其中快速閱讀，每題算一題，共10個(gè);

15選10，每?jī)蓚€(gè)空算一個(gè)題，共5個(gè);

篇章精讀，每題算兩個(gè)題，共20個(gè)。

四、綜合測(cè)試部分的`評(píng)分換算法

說(shuō)明：

1)綜合技能測(cè)試占整套試題的15%

2)其中完形填空每?jī)蓚€(gè)題算一個(gè)題，共計(jì)10個(gè)題

聽(tīng)力評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

高校英語(yǔ)四、六級(jí)考試的原始分?jǐn)?shù)在經(jīng)過(guò)加權(quán)、等值處理后，參照常模轉(zhuǎn)換為均值為500、標(biāo)準(zhǔn)差為70的常模正態(tài)分?jǐn)?shù)。同時(shí)，四、六級(jí)考試不設(shè)及格線，考試合格證書改為成果報(bào)告單。四、六級(jí)考試單項(xiàng)分的報(bào)道分為四個(gè)部分，這四個(gè)部分以及各部分所占的分值比例分別為：聽(tīng)力(20%)、閱讀(40%)、綜合(25%)、作文(15%)。各單項(xiàng)報(bào)道分的總分值分別為：聽(tīng)力142分;閱讀284分;綜合178分;作文106分。各單項(xiàng)報(bào)道分相加之和等于報(bào)道總分。

四、六級(jí)的單項(xiàng)報(bào)道分也是常模正態(tài)分?jǐn)?shù)，但參照的常模是相應(yīng)的單項(xiàng)常模。因此，單項(xiàng)報(bào)道分能夠報(bào)道考生在各單項(xiàng)常模群體中所處的百分位置。舉例如下：

某考生四級(jí)作文報(bào)道分?jǐn)?shù)是62分，那么其在常模群體中的百分位是在77%～86%之間，表示這名考生的英語(yǔ)成果至少要優(yōu)于常模群體中77%的人，但不會(huì)優(yōu)于86%的人。

某考生六級(jí)聽(tīng)力報(bào)道分?jǐn)?shù)是100分，那么其在常模群體中的百分位是54%，表示這名考生的英語(yǔ)聽(tīng)力成果優(yōu)于常模群體中54%的人

聽(tīng)力評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

聽(tīng)力部分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)下表：

說(shuō)明：

1)聽(tīng)力部分占整套試題的35%，最高分71分，最低分29分。

2)其中短對(duì)話~短文聽(tīng)力，每題算一題，共計(jì)25個(gè)題;

聽(tīng)寫單詞句子共11個(gè)題，每?jī)蓚€(gè)單詞算一個(gè)題，每個(gè)句子算2個(gè)題，共計(jì)10個(gè)。

翻譯評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

此題總分值為15分，成果分為六個(gè)檔次：13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。

各檔次的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)下表：

作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

此題總分值為15分，成果分為六個(gè)檔次：13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。

各檔次的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)下表：

拓展內(nèi)容：英語(yǔ)六級(jí)作文的評(píng)分檔次

(一)作文考試概況

寫作部分測(cè)試同學(xué)用英語(yǔ)進(jìn)行書面表達(dá)的技能，所占分值比例為15%，考試時(shí)間30分鐘。寫作測(cè)試選用考生所熟識(shí)的題材，要求考生依據(jù)所提供的信息及提示(如：提綱、情景、圖片或圖表等)寫出一篇短文，四級(jí)120-180詞，六級(jí)150-200詞。

(二)作文評(píng)分原那么

1.CET是檢查考生是否達(dá)到高校英語(yǔ)教學(xué)大綱規(guī)定的六級(jí)教學(xué)要求，對(duì)作文的評(píng)判應(yīng)以此要求為準(zhǔn)那么。

2.CET作文題采納總體評(píng)分(GlobalScoring)方法。閱卷人員就總的印象給出嘉獎(jiǎng)分(RewardScores)，而不是按語(yǔ)言點(diǎn)的錯(cuò)誤數(shù)目扣分。

3.從內(nèi)容和語(yǔ)言兩個(gè)方面對(duì)作文進(jìn)行綜合評(píng)判。內(nèi)容和語(yǔ)言是一個(gè)統(tǒng)一體，作文應(yīng)表達(dá)題目所規(guī)定的內(nèi)容，而內(nèi)容要通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。要考慮作文是否切題，是否充分表達(dá)思想，也要考慮是否用英語(yǔ)清晰而準(zhǔn)確地表達(dá)思想，也就是要考慮語(yǔ)言上的錯(cuò)誤是否造成理解上的障礙。

4.避開(kāi)趨中傾向。該給高分的給高分，包括總分值;該給低分的給低分，包括0分，一名閱卷人員在所閱的全部作文卷中不應(yīng)只給中間的幾種分?jǐn)?shù)。

(三)作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

此題總分值為15分，成果分為六個(gè)檔次：13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。各檔次的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)下表：

1、13-15分

切題。表達(dá)思想清晰，文字通順、連貫，基本上無(wú)語(yǔ)言錯(cuò)誤，僅有個(gè)別小錯(cuò)。

2、10-12分

切題。表達(dá)思想清晰，文字較連貫，但有少量語(yǔ)言錯(cuò)誤。

3、7-9分

基本切題。有些地方表達(dá)思想不夠清晰，文字牽強(qiáng)連貫;語(yǔ)言錯(cuò)誤相當(dāng)多，其中有一些是嚴(yán)峻錯(cuò)誤。

4、4-6分

基