截長(zhǎng)補(bǔ)短模型-2023年中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)真題探究與變式訓(xùn)練全國(guó)通

模塊二常見(jiàn)模型專練

專題28截長(zhǎng)補(bǔ)短模型

0氟豳回留

硒（2021年?四川廣安?中考真題）在數(shù)學(xué)中，我們會(huì)用“截長(zhǎng)補(bǔ)短”的方法來(lái)解決幾條線

段之間的和差問(wèn)題.請(qǐng)看這個(gè)例題：如圖1,在四邊形/8Q）中，AHAD"C/）-9O°,

AB-AD,若4C=5cm,求四邊形48C/）的面積.

解：延長(zhǎng)線段C8到E,使得刃，連接力芥，我們可以證明V/M右出V/MC,根據(jù)全等

三角形的性質(zhì)得力/:'=/（：=5,NA/8-NC4Q,則

ZLEAC=￡EAB+ABAC=ZDAC+ABAC=ABAD=90°,得

必”=Sv“BC+,MX=&UC+S7AglI=&欣,這樣，四邊形46co的面積就轉(zhuǎn)化為等腰直

角三角形以（,面積.

⑴根據(jù)上面的思路，我們可以求得四邊形N8C7）的面積為cm2.

（2）如圖2,在V48c中，4c8=90°,且4C+8C：4,求線段4B的最小值.

（3）如圖3,在平行四邊形/8C7）中，對(duì)角線/C與W）相交于O,且N80C—60。；

+HI）=10,則//）是否為定值？若是，求出定值；若不是，求出//）的最小值及此時(shí)平行

四邊形/8CZ）的面積.

甌（2021年?湖北襄陽(yáng)?中考真題）如圖，四邊形/次：/）是c（）內(nèi)正方形，尸是圓上一點(diǎn)

（點(diǎn)尸與點(diǎn)兒B,C,。不重合），連接P4PB,PC.

備用圖

（1）若點(diǎn)P是弧//）上一點(diǎn)，

①M(fèi)PC度數(shù)為；

②求證：P"PC=&PB：小明的思路為：這是線段和差倍半問(wèn)題，可采用截長(zhǎng)補(bǔ)短法，

請(qǐng)按小明思路完成下列證明過(guò)程（也可按自己的想法給出證明）.證明：在，（'的延長(zhǎng)線上

截取點(diǎn)E.使（：/，=/",連接8".

⑵探究當(dāng)點(diǎn)P分別在勤，次，，⑸上，求尸4PB,PC的數(shù)量關(guān)系，直接寫出答案，不

需要證明.

模型截長(zhǎng)補(bǔ)短

截長(zhǎng)補(bǔ)短法，是初中數(shù)學(xué)幾何題中一種輔助線的添加方法，也是把幾何題化難為易的一

種思想。截長(zhǎng)就是在一條線上截取成兩段，補(bǔ)短就是在一條邊上延長(zhǎng)，使其等于一條所求邊。

111

ABCD如圖①，若證明線段AB、CD、EF之間存在

IIEF=AB+CD,可以考慮截長(zhǎng)補(bǔ)短法。

EO卜

截長(zhǎng)法：如圖②，在EF上截取EG=AB,再

■11證明

卜

EGGF=CD即可。

O

[]......?????,..........J補(bǔ)短法：如圖③，延長(zhǎng)AB至H點(diǎn)，使

A&HBH=CD,

再證明AH=EF即可。

模型分析

截長(zhǎng)補(bǔ)短的方法適用于求證線段的和差倍分關(guān)系。截長(zhǎng)，指在長(zhǎng)線段中截取一段等于已

知線段；補(bǔ)短，指將短線段延長(zhǎng)，延長(zhǎng)部分等于已知線段。

該類題目中常出現(xiàn)等腰三角形、角平分線等關(guān)鍵詞句，可以采用截長(zhǎng)補(bǔ)短法構(gòu)造全等三

角形來(lái)完成證明過(guò)程。

概述圖:

【變式1］（2021秋?河北滄州?八年級(jí)統(tǒng)考期中）【閱讀】在證明線段和差問(wèn)題時(shí)，經(jīng)常采用

截長(zhǎng)補(bǔ)短法，再利用全等圖形求線段的數(shù)量關(guān)系.截長(zhǎng)法將較長(zhǎng)的線段截取為兩段，證明

截取的兩段分別與給出的兩段相等.補(bǔ)短法延長(zhǎng)較短兩條線段中的一條，使得與較長(zhǎng)線段

相等，證明延長(zhǎng)的那一段與另一條較短線段相等.

【應(yīng)用】把兩個(gè)全等的直角三角形的斜邊重合，NC4/);NCW)-90°,組成一個(gè)四邊形

ACBI),以。為頂點(diǎn)作交邊“I、8c'于/、N.

題思路：利用補(bǔ)短法，延長(zhǎng)C8到點(diǎn)E,使，連接/)“，先證明V/)/例9V/)肘3

再證明AMDNgAEDN,即可求得結(jié)論.按照小紅的思路，請(qǐng)寫出完整的證明過(guò)程;

⑵當(dāng)N/IQ)+/M/)N—90。時(shí)，AM.MN、8N三條線段之間有何數(shù)量關(guān)系？(直接寫出你

的結(jié)論，不用證明)

(3)如圖③，在(2)的條件下，若將"、N改在C4、8c的延長(zhǎng)線上，完成圖③，其余條件

不變，則4例、MN、8N之間有何數(shù)量關(guān)系？證明你的結(jié)論.

【變式2】(2022秋?全國(guó)?八年級(jí)專題練習(xí))在“教、學(xué)、練、評(píng)一體化”學(xué)習(xí)活動(dòng)手冊(cè)中，

全等三角形專題復(fù)習(xí)課，學(xué)習(xí)過(guò)七種作輔助線的方法，其中有“截長(zhǎng)補(bǔ)短”作輔助線的方

法.

截長(zhǎng)法：在較長(zhǎng)的線段上截取一條線段等于較短線段；

補(bǔ)短法：延長(zhǎng)較短線段和較長(zhǎng)線段相等.

這兩種方法統(tǒng)稱截長(zhǎng)補(bǔ)短法.

請(qǐng)用這兩種方法分別解決下列問(wèn)題：

已知，如圖，在ZU8C中，AB>AC,41=42,P為/。上任一點(diǎn)，^iiEAB-AOPB-PC

【變式3】（2022?貴州遵義?統(tǒng)考三模）（1）問(wèn)題發(fā)現(xiàn)：學(xué)完垂徑定理后，小紅對(duì)弧的中點(diǎn)與

弦的關(guān)系再次做了研究，如圖甲，c。中，點(diǎn)C是劣弧的中點(diǎn)，。點(diǎn)在8c弧之間，過(guò)

點(diǎn)C作C。！//）,垂足為點(diǎn)E,小紅在電腦上用幾何畫板的度量功能度量了線段E。、DB、

/E的長(zhǎng)度如下表所示，小紅發(fā)現(xiàn)了一個(gè)數(shù)量關(guān)系，這個(gè)關(guān)系是（用瓦入NE的

式子表示）

（圖甲）

EDDBAE

1.372.233.60

1.512.073.58

1.631.933.56

1.911.603.51

(2)探索結(jié)論：

怎么完成(1)中關(guān)系的證明呢？小紅根據(jù)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)想到了“截長(zhǎng)補(bǔ)短”中的“截長(zhǎng)”思想，如

圖乙，在線段/E上截取點(diǎn)尸，使得/，我=/)?，連接CRCD.小紅試圖構(gòu)造關(guān)于/尸、DB

所在的三角形，通過(guò)全等完成證明，請(qǐng)接著小紅的想法完成證明.

(3)結(jié)論應(yīng)用：

如圖丙，等邊三角形/8C內(nèi)接于C。，點(diǎn)。在c。上，連接8。、CD,過(guò)點(diǎn)C作

CE1AD,垂足為點(diǎn)E,若8〃=6-1,478/)=45。，求cO的半徑.

【變式4】(2022?全國(guó)?九年級(jí)專題練習(xí))【閱讀理解】截長(zhǎng)補(bǔ)短法，是初中數(shù)學(xué)幾何題中一

種輔助線的添加方法.截長(zhǎng)就是在長(zhǎng)邊上截取一條線段與某一短邊相等，補(bǔ)短是通過(guò)在一條

短邊上延長(zhǎng)一條線段與另一短邊相等，從而解決問(wèn)題.

⑴如圖1,2U8C是等邊三角形，點(diǎn)。是邊下方一點(diǎn)，ABDC=120°,探索線段D4、

DB,。。之間的數(shù)量關(guān)系.

解題思路延長(zhǎng)DC到點(diǎn)E,使連接NE,根據(jù)N8/C+4Z)C=180。，可證乙4雙)=

入4CE易證得MBD三MCE,得出ZUDE是等邊三角形，所以從而探尋線段。4、

DB、0c之間的數(shù)量關(guān)系.根據(jù)上述解題思路，請(qǐng)直接寫出D4、DB、0c之間的數(shù)量關(guān)系

是:

【拓展延伸】

(2)如圖2,在凡A/BC中，4847=90°,AB=AC.若點(diǎn)。是邊8C下方一點(diǎn)，^BDC=90°,

探索線段D4、DB、。。之間的數(shù)量關(guān)系，并說(shuō)明理由；

【知識(shí)應(yīng)用】

(3)如圖3,兩塊斜邊長(zhǎng)都為4cm的三角板，把斜邊重疊擺放在一起，則兩塊三角板的直角

頂點(diǎn)之間的距離PQ的長(zhǎng)為cm.

4=^022席匕由表煙臺(tái)?七年級(jí)統(tǒng)考期末)閱讀材料：

“截長(zhǎng)補(bǔ)短法”是幾何證明題中十分重要的方法，通常用來(lái)證明幾條線段的數(shù)量關(guān)系.截長(zhǎng),

即在長(zhǎng)線段上截取一條線段等于其中一條短線段，再證明剩下的部分等于另一條短線段補(bǔ)

短，即延長(zhǎng)其中一條短線段，使延長(zhǎng)部分等于另一條線段，再證明延長(zhǎng)后的線段等于長(zhǎng)線

段.

依據(jù)上述材料，解答下列問(wèn)題：

如圖，在等邊V48C中，點(diǎn)E是邊/C上一定點(diǎn)，點(diǎn)。是直線8c上一動(dòng)點(diǎn)，以。E為邊作

等邊連接CF.

(1)如圖，若點(diǎn)。在邊8c上，試說(shuō)明C￡+C/J=CD;(提示：在線段C。上截取CG=(萬(wàn)，

連接EG.)

(2)如圖，若點(diǎn)。在邊8c的延長(zhǎng)線上，請(qǐng)?zhí)骄烤€段CE,CF與CZ)之間的數(shù)量關(guān)系并說(shuō)明

理由.

AF

2.(2022秋?全國(guó)?九年級(jí)專題練習(xí))問(wèn)題：如圖1,C。中，是直徑，/C'=5C',點(diǎn)。

是劣弧8c上任一點(diǎn)(不與點(diǎn)8、C重合)，求證：佇處為定值.

CD

M

圖3

思路：和差倍半問(wèn)題，可采用截長(zhǎng)補(bǔ)短法，先證明v/c￡sv8a).按思路完成下列證明過(guò)

程.

證明：在/。上截取點(diǎn)E,使4*=即),連接CE.

運(yùn)用：如圖2,在平面直角坐標(biāo)系中，c?與x軸相切于點(diǎn)4(3,0),與y軸相交于8、C兩

點(diǎn),且*'=8,連接N8、00.

(1)08的長(zhǎng)為.

(2)如圖3,過(guò)4、8兩點(diǎn)作C。與y軸的負(fù)半軸交于點(diǎn)“，與Q8的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)N,連接

AM.MN,當(dāng)?shù)拇笮∽兓瘯r(shí)，問(wèn)8M-8N的值是否變化，為什么?如果不變，請(qǐng)求出

的值.

3.(2022秋?北京?八年級(jí)統(tǒng)考期末)如圖，在等邊2U8C中，點(diǎn)尸是8C邊上一點(diǎn)，乙BAP=

a(30。<a<60。)，作點(diǎn)B關(guān)于直線AP的對(duì)稱點(diǎn)D,連接DC并延長(zhǎng)交直線AP于點(diǎn)E,

連接BE.

(1)依題意補(bǔ)全圖形，并直接寫出乙4EB的度數(shù)；

(2)用等式表示線段AE,BE,CE之間的數(shù)量關(guān)系，并證明.

分析：①涉及的知識(shí)要素：圖形軸對(duì)稱的性質(zhì)；等邊三角形的性質(zhì)；全等三角形的判定與

性質(zhì)……

②通過(guò)截長(zhǎng)補(bǔ)短，利用60。角構(gòu)造等邊三角形，進(jìn)而構(gòu)造出全等三角形，從而達(dá)到轉(zhuǎn)移邊的

目的.

請(qǐng)根據(jù)上述分析過(guò)程，完成解答過(guò)程.

4.(2021秋?湖南永州?九年級(jí)?？茧A段練習(xí))【閱讀理解】截長(zhǎng)補(bǔ)短法，是初中數(shù)學(xué)幾何題

中一種輔助線的添加方法.截長(zhǎng)就是在長(zhǎng)邊上截取一條線段與某一短邊相等，補(bǔ)短是通過(guò)在

一條短邊上延長(zhǎng)一條線段與另一短邊相等，從而解決問(wèn)題.

(1)如圖1,V/*'是等邊三角形，點(diǎn)/)是邊8C下方一點(diǎn)，ZBIX'120°,探索線段DA、

DB、之間的數(shù)量關(guān)系.

解題思路：延長(zhǎng)。C到點(diǎn)E，使CE=BD,連接4E,根據(jù)WC+Z2tfK=18O0,可證

ZABDZACE,易證得V/8OmV/CA,得出V//)〃是等邊三角形，所以//)-/)*，從而

探尋線段/)/、DB、/X】之間的數(shù)量關(guān)系.

根據(jù)上述解題思路，請(qǐng)寫出/必、DB、0C之間的數(shù)量關(guān)系是,并寫出證明過(guò)程；

【拓展延伸】

(2)如圖2,在用V48C中，ABAC=90°,AB=AC,若點(diǎn)。是邊8(：下方一點(diǎn)，

N8/X〕=90。，探索線段/〃、DB、/X〕之間的數(shù)量關(guān)系，并說(shuō)明理由；

【知識(shí)應(yīng)用】

(3)如圖3,兩塊斜邊長(zhǎng)都為2cm的三角板，把斜邊重疊擺放在一起，則兩塊三角板的直

角頂點(diǎn)之間的距離。。的平方為多少？

5.(2022秋?河北石家莊?八年級(jí)校考期末)【閱讀理解】截長(zhǎng)補(bǔ)短法，是初中數(shù)學(xué)幾何題中

一種輔助線的添加方法.截長(zhǎng)就是在長(zhǎng)邊上截取一條線段與某一短邊相等，補(bǔ)短是通過(guò)在一

條短邊上延長(zhǎng)一條線段與另一長(zhǎng)邊相等，從而解決問(wèn)題.

(1)如圖①，△/8C是等邊三角形，點(diǎn)/)是邊8c'下方一點(diǎn)，連結(jié)。4DB、DC,且

4/JC—12O。，探索線段/)/、DB、/)(：之間的數(shù)量關(guān)系.

解題思路：延長(zhǎng)/X1到點(diǎn)使CE=BD,連接/內(nèi)，根據(jù)4/C+MC=l8O°,則

ZABD+ZACD-180°,因?yàn)閆ACD+/LACE=180°可證ZABD=ZACE,易證得△AHI)

ACE,得出△//)”是等邊三角形，所以//)=〃*，從而探尋線段/M、。氏ZX：之間的數(shù)量

關(guān)系.根據(jù)上述解題思路，請(qǐng)直接寫出DB、之間的數(shù)量關(guān)系是；

【拓展延伸】

(2)如圖②，在Rs/以:中，N從"1=90。，ABAC.若點(diǎn)。是邊8c下方一點(diǎn)，

/8/W：=90°,探索線段Z)4DB、/)(〕之間的數(shù)量關(guān)系，并說(shuō)明理由；

【知識(shí)應(yīng)用】

(3)如圖③，兩塊斜邊長(zhǎng)都為2cm的三角板，把斜邊重疊擺放在一起，已知30。所對(duì)直角

邊等于斜邊一半，則的長(zhǎng)為cm.(結(jié)果無(wú)需化簡(jiǎn))

6.（2021秋?新疆烏魯木齊?八年級(jí)烏魯木齊市第70中?？计谀╅喿x下面文字并填空:

數(shù)學(xué)習(xí)題課上李老師出了這樣一道題：”如圖1,在38（：中，AD平分/從（C,

Zfl=2ZC.求證：AB+BD-AC.

（圖1）

李老師給出了如下簡(jiǎn)要分析：“要證/8+肘）-4（：就是要證線段的和差問(wèn)題，所以有兩個(gè)方

法，方法一：‘截長(zhǎng)法，如圖2,在AC上截取柢=所，連接DE,只要證肘）=即

可，這就將證明線段和差問(wèn)題為證明線段相等問(wèn)題，只要證出

V,得出=及BD=，再證出/

Z,進(jìn)而得出口）=A。，則結(jié)論成立.此種證法的基礎(chǔ)是，已知AD平分

/BAC,將△48。沿直線AD對(duì)折，使點(diǎn)B落在AC邊上的點(diǎn)E處，成為可能.

（圖2）

方法二：“補(bǔ)短法”如圖3,延長(zhǎng)AB至點(diǎn)F,使8"HI）.只要證即可.此時(shí)先證

/=ZC,再證出V則結(jié)論成立.”

“截長(zhǎng)補(bǔ)短法”是我們今后證明線段或角的“和差倍分”問(wèn)題常用的方法.

7.（2022秋?浙江?八年級(jí)專題練習(xí)）閱讀材料并完成習(xí)題:

在數(shù)學(xué)中，我們會(huì)用截長(zhǎng)補(bǔ)短”的方法來(lái)構(gòu)造全等三角形解決問(wèn)題.請(qǐng)看這個(gè)例題：如圖1,

在四邊形ABCD中，ZBAD=Z.BCD=9O°,AB=AD,若AC=2an,求四邊形ABCD的面積.

解：延長(zhǎng)線段CB到E,使得BE=CD,連接AE,我們可以證明ABAE三ADAC,根據(jù)全等

三角形的性質(zhì)得AE=AC=2,ZEAB=ZCAD,則

ZEAC=ZEAB+ZBAC=ZDAC+ZBAC=ZBAD=9O°,得S

=S+S=S+S=S

ARCDAARr-AAnrAARrAARI.AAFe-這樣，四邊形ABCD的面積就轉(zhuǎn)化為等腰直角三角

形EAC面積.

(1)根據(jù)上面的思路，我們可以求得四邊形ABCD的面積為cm2.

(2)請(qǐng)你用上面學(xué)到的方法完成下面的習(xí)題.

如圖2,已知FG=FN=HM=GH+MN=2cm,zG=zN=90°,求五邊形FGHMN的面積.

8.(2023?全國(guó)?九年級(jí)專題練習(xí))例：截長(zhǎng)補(bǔ)短法，是初中幾何題中一種添加輔助線的方法，

也是把幾何題化難為易的一種策略.截長(zhǎng)就是在長(zhǎng)邊上截取一條線段與某一短邊相等，補(bǔ)短

就是通過(guò)延長(zhǎng)或旋轉(zhuǎn)等方式使兩條短邊拼合到一起，從而解決問(wèn)題.

(1)如圖1,AABC是等邊三角形，點(diǎn)D是邊BC下方一點(diǎn),^BDC=120°,探索線段加、

DB、0c之間的數(shù)量關(guān)系.

解題思品隹將△18。繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60。得至△/(?￡?,可得AE=AD,CE=BD,乙4BD=UCE,

〃>/E=60°,根據(jù)AB/C+NB￡?C=180°,可知乙48。+乙48=180°,則Z-ACE+Z-ACD=\^°,易

知A/DE是等邊三角形，所以從而解決問(wèn)題.

根據(jù)上述解題思路，三條線段。4、DB、DC之間的等量關(guān)系是；

(2)如圖2,RtAABC中,N8/C=90。，AB=AC.點(diǎn)。是邊8c下方一點(diǎn)，48。。=90。，探

索三條線段D4、DB、OC之間的等量關(guān)系，并證明你的結(jié)論.

AA

ffi1ffi2

9.（2021秋?山東濟(jì)寧?八年級(jí)統(tǒng)考期中）現(xiàn)閱讀下面的材料，然后解答問(wèn)題：

截長(zhǎng)補(bǔ)短法，是初中數(shù)學(xué)幾何題中一種常見(jiàn)輔助線的做法.在證明線段的和、差、倍、分等

問(wèn)題中有著廣泛的應(yīng)用.截長(zhǎng)法：在較長(zhǎng)的線段上截一條線段等于較短線段，而后再證明剩

余的線段與另一段線段相等.補(bǔ)短法：就是延長(zhǎng)較短線段與較長(zhǎng)線段相等，而后證延長(zhǎng)的部

分等于另一條線段.

請(qǐng)用截長(zhǎng)法解決問(wèn)題（1）

（1）己知：如圖1等腰直角三角形48c中，?B90?,//）是角平分線，交8（：邊于點(diǎn)

I）.求證：AC^AB+BI）.

圖】

請(qǐng)用補(bǔ)短法解決問(wèn)題（2）

（2）如圖2,已知，如圖2,在A/48C中，Zfi=2ZC,是A48C的角平分線.求證:

AC^AH+H1）.

10.（2022秋?八年級(jí)課時(shí)練習(xí)）數(shù)學(xué)課上，小白遇到這樣一個(gè)問(wèn)題：

如圖1,在等腰K/AJ8C中，WC=90。，ABAC,AD-AE，^.ZABE-ZACD；

在此問(wèn)題的基礎(chǔ)上，老師補(bǔ)充：

過(guò)點(diǎn)A作力”18月于點(diǎn)G交8。于點(diǎn)“，過(guò)“作”，1(力交融:于點(diǎn)交C/)于點(diǎn)〃，試探

究線段力〃，/平，之間的數(shù)量關(guān)系，并說(shuō)明理由.

小白通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，ZAFB與NHPC'有某種數(shù)量關(guān)系：

小明通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，將三條線段中的兩條放到同一條直線上，即“截長(zhǎng)補(bǔ)短”，再通過(guò)進(jìn)一步

推理，可以得出結(jié)論.

閱讀上面材料，請(qǐng)回答下面問(wèn)題：

圖1圖2

(1)求證/48"=乙〃刀；

(2)猜想/〃十與〃〃的數(shù)量關(guān)系，并證明；

(3)探究線段BP,FP,彳〃之間的數(shù)量關(guān)系，并證明.

11.(2021秋?江蘇無(wú)錫?八年級(jí)宜興市實(shí)驗(yàn)中學(xué)?？计谥?【初步探索】

截長(zhǎng)補(bǔ)短法，是初中幾何題中一種添加輔助線的方法，也是把幾何題化難為易的一種策

略.截長(zhǎng)就是在長(zhǎng)邊上截取一條線段與某一短邊相等，補(bǔ)短就是通過(guò)延長(zhǎng)或旋轉(zhuǎn)等方式使兩

條短邊拼合到一起，從而解決問(wèn)題.

(1)如圖1,ZUBC是等邊三角形，點(diǎn)。是邊8c下方一點(diǎn)，N8OC=120。，探索線段。/、

DB、DC之間的數(shù)量關(guān)系；

【靈活運(yùn)用】

(2)如圖2,A/8C為等邊三角形，直線a||/8,。為8c邊上一點(diǎn)，乙交直線a于點(diǎn)

E,且々。E=60。.求證：CD+CE=CA^

圖2

【延伸拓展】

(3)如圖3,在四邊形48co中，乙48C+zADC=180。，AB=AD.若點(diǎn)E在C8的延長(zhǎng)線

上，點(diǎn)尸在CD的延長(zhǎng)線上，滿足E尸請(qǐng)直接寫出N"尸與ND48的數(shù)量關(guān)

系.

圖3

12.(2023秋?山西呂梁?九年級(jí)?？茧A段練習(xí))綜合與實(shí)踐

問(wèn)題情境已知在等邊W8C中，尸是邊4。上的一個(gè)定點(diǎn)."是8c上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，以產(chǎn)例

為邊在PM的右側(cè)作等邊VPMN,連接CN.

猜想證明：

⑴如圖1,當(dāng)點(diǎn)M在8(〕邊上時(shí)，過(guò)點(diǎn)P作PH〃/B交BC于點(diǎn)H,試猜想CP,CN,CM

之間的數(shù)量關(guān)系.并說(shuō)明理由.

(2)問(wèn)題解決：如圖2,當(dāng)點(diǎn)M在CB的延長(zhǎng)線上時(shí)，已知CQ5,CM=\2.請(qǐng)直接寫出CN

的長(zhǎng).

⑶如圖3,當(dāng)點(diǎn)M在BC的延長(zhǎng)線上時(shí)，(1)中的猜想是否依然成立？若成立，請(qǐng)說(shuō)明理曲

若不成立，請(qǐng)寫出正確的猜想并說(shuō)明理由.

13.(2023秋?河南南陽(yáng)?八年級(jí)校考期末)【問(wèn)題初探】

(1)如圖1,在V48C中，N8/C=90。，AB=4(：,點(diǎn)D是BC上一點(diǎn),連結(jié)//),以//)

為一邊作V4)A，使N/)4￡=90。，ADAE,連結(jié)"，猜想8萬(wàn)和C/)有怎樣的數(shù)量關(guān)系，

并說(shuō)明理由；

【類比再探】

(2)如圖2,在W8C中，ZBAC-900,48=/C,點(diǎn)M是上一點(diǎn)，點(diǎn)。是8c上一

點(diǎn)，連結(jié)”/),以MD為一邊作VM/足,使NDA"'—90°,M/)-ME，連結(jié)如"貝U

Z_EBD-(直接寫出答案，不寫過(guò)程)；

【方法遷移】

（3）如圖3,在W8C是等邊三角形，點(diǎn)。是8C上一點(diǎn)，連結(jié)//）,以//）為一邊作等邊

三角形//）*，連結(jié)w?:,則用），BK,8C之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系？答案：

（直接寫出答案，不寫過(guò)程）；

【拓展創(chuàng)新】

（4）如圖4,W8C是等邊三角形，點(diǎn)M是上一點(diǎn)，點(diǎn)。是8（：上一點(diǎn)，連結(jié)

Ml）,以"/）為一邊作等邊三角形M/m，連結(jié)力匚.猜想/五肘）的度數(shù)，并說(shuō)明理由.

圖1圖2圖3圖4

14.（2023秋?重慶沙坪壩?九年級(jí)重慶市鳳鳴山中學(xué)校聯(lián)考期末）如圖，V48C和△////）分

別位于4B兩側(cè)，點(diǎn)少為//）中點(diǎn)，連接8斤，CE.

(1)如圖1,若44(1=48。=90。，AC=3,AB=81)=4>求C4的長(zhǎng);

（2）如圖2,連接CD交彳臺(tái)于點(diǎn)尸,在C