8.2 二力平衡（習(xí)題課）

第八章運(yùn)動(dòng)和力8.2二力平衡習(xí)題課八年級(jí)物理下冊(cè)?人教版8.2二力平衡

課時(shí)計(jì)劃課時(shí)劃分說(shuō)明：本節(jié)內(nèi)容主要包括二力平衡的概念、探究二力平衡的條件、平衡力與相互作用力的區(qū)別、二力平衡條件的應(yīng)用，內(nèi)容較多，所以設(shè)計(jì)為兩個(gè)課時(shí)，第一課時(shí)主要講二力平衡的概念以及探究二力平衡的條件，第二課時(shí)主要講平衡力與相互作用力的區(qū)別、二力平衡條件的應(yīng)用。本節(jié)課為二力平衡的習(xí)題課。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.物理觀念：（1）能理解平衡力與平衡狀態(tài)的關(guān)系；（2）能理解二力平衡的應(yīng)用。2.科學(xué)思維：（1）通過各種生活實(shí)例理解二力平衡條件；（2）通過對(duì)比分析二力平衡與相互作用力的異同。3.科學(xué)探究：（1）會(huì)分析、評(píng)價(jià)探究二力平衡條件實(shí)驗(yàn)；（2）能用二力平衡知識(shí)分析常見現(xiàn)象。4.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：（1）通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、雜技表演等活動(dòng)加深物理學(xué)習(xí)興趣；（2）會(huì)用平衡思想領(lǐng)悟生活哲理。8.2二力平衡

學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：理解平衡力與和平衡狀態(tài)，及二力平衡的應(yīng)用。2.難點(diǎn)：辨析平衡力與相互作用力。教學(xué)流程：8.2二力平衡

1力的平衡與平衡狀態(tài)3平衡力和相互作用力二力平衡2探究二力平衡條件4二力平衡的應(yīng)用知識(shí)框架知識(shí)目錄

物體受到幾個(gè)力作用時(shí)，如果保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說(shuō)這幾個(gè)力相互平衡，物體處于平衡狀態(tài)。平衡狀態(tài)平衡力靜止?fàn)顟B(tài)勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或GF支GF拉GF支F牽f桌面的木塊懸掛的電燈勻速直線運(yùn)動(dòng)的汽車知識(shí)回顧一、力的平衡與平衡狀態(tài)

把小車放在光滑的水平桌面上，向掛在小車兩端的托盤里加砝碼。觀察小車在什么條件下會(huì)保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變？作用在同一物體上的兩個(gè)力，如果大小相等、方向相反，并且在同一條直線上，這兩個(gè)力就彼此平衡。F1F2知識(shí)回顧二、探究二力平衡的條件平衡力相互作用力示意圖相同點(diǎn)不同點(diǎn)大小相等，方向相反，同一直線作用在同一物體上作用在不同物體上G總F支F壓F支知識(shí)回顧三、平衡力與相互作用力

（1）物體處于二力平衡，

判斷力的大小、方向

（2）根據(jù)物體的受力情況，

判斷物體是否處于平衡狀態(tài)G=0.5NF支=0.5N10N的力重10N的袋子知識(shí)回顧四、二力平衡的應(yīng)用1．下列物體中處于平衡狀態(tài)的是（）A．在平直路面上勻速直線行駛的汽車 B．正在減速進(jìn)站的火車 C．繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)的“北斗”衛(wèi)星D．發(fā)射時(shí)正在加速上升的火箭曲線運(yùn)動(dòng)A典型例題考點(diǎn)一、力的平衡與平衡狀態(tài)

2．（雙選）以下各圖是每0.1s拍攝一次的小球在不同狀態(tài)下的頻閃照片，其中受到平衡力作用的是（）A． B． C．D．AB典型例題考點(diǎn)一、力的平衡與平衡狀態(tài)

實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證考點(diǎn)一、力的平衡與平衡狀態(tài)

3．某學(xué)習(xí)小組利用圖甲裝置進(jìn)行“二力平衡條件”的探究：（1）該探究裝置中的研究對(duì)象是________，實(shí)驗(yàn)是通過調(diào)整砝碼的________來(lái)改變拉力的大小。（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)使小車處于平衡狀態(tài)，平衡狀態(tài)包括________和_______________兩種狀態(tài)。該實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使小車處于________(選填“靜止”或“勻速直線運(yùn)動(dòng)”)狀態(tài)。

小車

質(zhì)量

靜止

勻速直線運(yùn)動(dòng)

靜止典型例題考點(diǎn)二、探究二力平衡的條件3．某學(xué)習(xí)小組利用圖甲裝置進(jìn)行“二力平衡條件”的探究：（3）小明發(fā)現(xiàn)同時(shí)向左盤和右盤中加入一個(gè)相等質(zhì)量的砝碼時(shí)，小車處于靜止?fàn)顟B(tài)。此時(shí)，他得出結(jié)論：二力平衡的條件之一為兩個(gè)力大小相等。你認(rèn)為這種做法__________(選填“科學(xué)”或“不科學(xué)”)，原因____________________________________________。（4）將小車旋轉(zhuǎn)一定角度，松手后，發(fā)現(xiàn)小車旋轉(zhuǎn)后恢復(fù)原狀，這說(shuō)明兩個(gè)力必須作用在____________上，物體才能平衡。

不科學(xué)

通過一次實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論具有偶然性，應(yīng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)

同一直線F1F2俯視圖典型例題考點(diǎn)二、探究二力平衡的條件3．某學(xué)習(xí)小組利用圖甲裝置進(jìn)行“二力平衡條件”的探究：（5）某次實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)左盤換上稍大一點(diǎn)的砝碼時(shí)，小車仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)小車受到的_____（選填“是”或“不是”）平衡力，這個(gè)現(xiàn)象與二力平衡條件不完全相符，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是小車受到__________的影響。

是

阻力F1F2f典型例題考點(diǎn)二、探究二力平衡的條件3．某學(xué)習(xí)小組利用圖甲裝置進(jìn)行“二力平衡條件”的探究：（6）為盡量減少以上影響，小敏提出將甲裝置中的小車換成小卡片，如圖乙，實(shí)際操作中還發(fā)現(xiàn)乙裝置具有更適合探究的優(yōu)點(diǎn)_________（填字母）。A.不在同一條直線上的兩個(gè)力能否平衡B.不在同一物體上的兩個(gè)力能否平衡B

典型例題考點(diǎn)二、探究二力平衡的條件4．如圖所示，下列物體受力示意圖中，物體能處于平衡狀態(tài)的是（）A． B． C．D．C典型例題考點(diǎn)三、平衡力與相互作用力5．關(guān)于平衡力，下列說(shuō)法正確的是（）A．物體只有靜止時(shí)受到的力才是平衡力 B．作用在一條直線上的兩力，大小相等，這兩個(gè)力一定是平衡力 C．運(yùn)動(dòng)物體在平衡力的作用下，一定處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài) D．物體受到的拉力和重力大小相等，這兩個(gè)力一定平衡

或C典型例題考點(diǎn)三、平衡力與相互作用力6．“春分豎蛋”是指在每年春分這一天，選擇一個(gè)光滑勻稱的新鮮雞蛋，在桌上把它豎起來(lái)。如圖,雞蛋豎起來(lái)靜止時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）A．雞蛋對(duì)桌面的壓力和雞蛋受到的重力的三要素完全相同 B．雞蛋受到的重力和桌面對(duì)雞蛋的支持力是一對(duì)平衡力 C．桌面對(duì)雞蛋的支持力和雞蛋對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力 D．雞蛋受到的重力和桌面對(duì)雞蛋的支持力是一對(duì)相互作用力F壓G總F支

相互作用力B典型例題考點(diǎn)三、平衡力與相互作用力7．（雙選）小美同學(xué)穿上旱冰鞋站在水平地面上，向右用力推墻，會(huì)被墻向左推開。下列說(shuō)法中正確的是（）A．人先對(duì)墻施加了推力，然后墻再對(duì)人施加推力 B．人對(duì)墻的推力的大小等于墻對(duì)人的推力的大小 C．人對(duì)墻的推力與墻對(duì)人的推力是一對(duì)平衡力 D．人受到的重力與地面對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力

相互作用力BF人推墻F墻推人F支GD×典型例題考點(diǎn)三、平衡力與相互作用力8．(2020郴州)如圖所示，盛水的燒杯靜置于水平桌面上。下列分析正確的是()A．燒杯的重力與桌面對(duì)燒杯的支持力是一對(duì)平衡力B．燒杯和水的重力與燒杯對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力C．燒杯對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)燒杯的支持力是一對(duì)相互作用力D．燒杯對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)燒杯的支持力是一對(duì)平衡力G總F支=G杯+G水

燒杯和水總重力×CF壓典型例題考點(diǎn)三、平衡力與相互作用力視頻引入考點(diǎn)四、二力平衡的應(yīng)用平衡術(shù)視頻9．一個(gè)重100N的物體，受到100N豎直向上的拉力時(shí)，則該物體（）A．一定處于靜止?fàn)顟B(tài) B．一定處于勻速上升狀態(tài) C．一定處于勻速下降狀態(tài) D．以上三種狀態(tài)都有可能D典型例題考點(diǎn)四、二力平衡的應(yīng)用10．起重機(jī)的鋼絲繩吊著一物體，第一次豎直靜止在空中，第二次豎直向上勻速運(yùn)動(dòng)，第三次斜向上勻速直線運(yùn)動(dòng)。這三次起重機(jī)鋼絲繩的拉力分別為F1、F2、F3，不考慮空氣的阻力，關(guān)于這三個(gè)力的大小關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（）A．F1＞F2＞F3 B．F1＜F2＜F3

C．F1＝F2＝F3 D．F1＝F2＞F3GFC典型例題考點(diǎn)四、二力平衡的應(yīng)用11.如圖所示是一輛水平向左勻速運(yùn)動(dòng)的小車，在其支架的桿上固定著一個(gè)質(zhì)量為0.