新課標四下科學1.7《種子的傳播》教學設計（新課標）

第一單元植物的生長變化第7課時種子的傳播課型觀察探究課課時1學情分析通過本單元前幾課的學習，學生已經(jīng)經(jīng)歷了鳳仙花的種植和生長過程的觀察。此外，學生在生活中通過課外閱讀或實際接觸對植物種子的傳播方式也有一些了解，但他們很少將果實和種子的形態(tài)結構與種子的傳播方式聯(lián)系起來。本課是在觀察果實和種子的基礎上，對植物果實和種子特征做進一步探究，旨在讓學生經(jīng)歷猜想、推測、驗證等探究活動，明確把種子傳播到遠處的科學意義。教學目標科學觀念*植物繁殖需要將種子傳播出去，不同的植物傳播種子的方式不同。*種子的傳播方式與果實或種子的形態(tài)結構有關。*種子的傳播方式包括動物傳播、風力傳播、水力傳播和彈力傳播等?？茖W思維*意識到植物的生存、種群的延續(xù)與環(huán)境息息相關。探究實踐*能依據(jù)果實、種子的形態(tài)結構推測種子的傳播方式。*能通過制作種子模型，模擬種子的傳播方式。態(tài)度責任*對種子的傳播方式表現(xiàn)出探究的興趣。*能接納他人的觀點，完善自己的探究。教學重難點重點：能根據(jù)果實和種子的形態(tài)結構特征來推測種子傳播的方式。難點：能根據(jù)果實和種子的形態(tài)結構特征來推測種子傳播的方式。教學準備教師準備：各種種子傳播方式的視頻、教學課件。學生準備：鳳仙花、蒼耳、楓楊、蓮蓬、番茄等各種不同植物的果實和種子。教學環(huán)節(jié)師生活動指導與評價設計意圖一、聚焦1.動物們有的擅跑，有的會跳，還有的能飛，植物媽媽的孩子們是怎樣完成它們的尋覓家園之旅的?2.用課件展示老家屋頂上長出的野草，提問：野草的種子是怎樣傳播到屋頂?shù)哪?交流自己知道的植物傳播種子的方式，了解學生前概念。二、探索活動一：探究鳳仙花種子的傳播方式。1.分組觀察成熟的鳳仙花果實：用手輕捏它的果實，看看有什么現(xiàn)象發(fā)生。2.提問：鳳仙花是怎樣將種子傳播出去的?為什么?3.請在種植鳳仙花過程中，已經(jīng)觀察到鳳仙花果實爆裂現(xiàn)象的學生講一講鳳仙花種子如何用彈力傳播的。4.播放有關視頻。5.播放油菜果莢彈射的視頻，讓學生了解油菜果莢在成熟時也會爆裂，即油菜也是通過彈力傳播種子的。引導學生回去觀察鳳仙花果實的爆裂現(xiàn)象?；顒佣禾骄可n耳種子的傳播方式。1.分組觀察蒼耳果實，學生觀察并描述、記錄蒼耳的形態(tài)特征。(1)看一看：果實在外形結構上有什么特點?(2)想一想：這樣的結構對于種子傳播有什么用處?2.推測蒼耳種子的傳播方式。3.師生交流蒼耳種子的傳播方式，得出結論：蒼耳通過動物傳播種子。活動三：探究其他植物種子的傳播方式。1.出示各種不同植物的果實和種子。2.分組觀察記錄：選擇其中1～2種植物的果實和種子進行觀察，根據(jù)它們的結構特點推測這種植物是靠什么方式傳播種子的?3.它們的果實和種子有什么特點?你認為這種植物是如何傳播種子的?為什么?4.播放有關視頻驗證推測。5.用課件展示有關圖片，了解這些植物種子的傳播方式。6.總結：植物種子的傳播方式和它自身的結構特點及周圍的環(huán)境等因素是密切相關的，蓮子、椰子等通過水傳播種子，番茄、櫻桃等通過動物吃了后傳播，楓楊、蒲公英等通過風傳播，蒼耳、牛蒡等有刺、鉤的通過動物傳播。在觀察的基礎上進行比較歸納，建立起果實的形態(tài)結構特征與種子傳播方式之間的聯(lián)系，進一步理解生物結構與功能相統(tǒng)一的觀點。三、研討植物將種子傳播出去有什么意義?小結：植物將種子傳播出去就是為了它的種子們有更多的機會發(fā)育成新的植株，有助于植物種群的延續(xù)。明白傳播種子對植物繁殖后代有重要意義。四、拓展做一個果實模型。材料準備：薄紙片、魔術貼(粘扣帶)、橡皮泥、大小不同的圓球、膠帶。制作：根據(jù)果實和種子的特點，做一個果實模型。發(fā)展學生研究植物的興趣。板書設計種子的傳播果實、種子的特征種子的傳播方式：彈力傳播動物傳播風力傳播水力傳播教學反思對于研究種子的傳播方式，學生興趣非常高。根據(jù)他們已有的經(jīng)驗，很快就能夠說出蒲公英靠風來傳播，但是對于水力傳播、彈力傳播和動物傳播還比較陌生，需要通過視頻詳細講解，這樣更加形象，掌握起來也輕松些。第一單元植物的生長變化第1課種子里孕育著新生命1.綠色開花植物幾乎都是從種子開始新生命的。2.綜合運用感官并用比較的方法能觀察到種子更多的特征。3.不同植物的種子，它們的形狀、大小、顏色等外部特征各不相同。4.用水將蠶豆浸泡一天后，蠶豆會吸水漲大，種皮會變軟，胚芽和胚根也會變大。浸泡較長時間的蠶豆的胚根會首先突破種皮。5.蠶豆種子的結構(1)蠶豆種子由種皮和胚兩部分組成。種子里最重要的部分是胚，胚包括胚根、胚芽和子葉。(2)種子的胚會發(fā)育成植物。6.種子結構的作用（1）種皮：保護種子的內(nèi)部結構（保護胚）。蠶豆種子結構示意圖（2）子葉：為種子發(fā)芽提供營養(yǎng)物質(zhì)。蠶豆種子結構示意圖（3）胚芽：發(fā)育成植物的莖和葉。（4）胚根：發(fā)育成植物的根。7.種子的外部形態(tài)是各種各樣的，但是它們的內(nèi)部結構基本相同。第2課種植鳳仙花1.我們種下一些種子，需要在一定的條件下，它們才能長成一株植物。2.種植鳳仙花：(1）挑選飽滿、沒有受過傷的鳳仙花種子；（2）將種子埋在土面下約1厘米處，不能埋太深；（3）向花盆中澆適量的水，使土壤濕潤，并將花盆放在溫暖的地方。3.我們可以做一個種植杯來觀察種子在土壤中發(fā)生的變化。做種植杯時，要選擇一個透明的杯子，并將種子放在衛(wèi)生紙和透明杯之間。4.種子萌發(fā)需要的外界條件：適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣。5.有些植物可以用根、莖、葉來繁殖后代。種植杯6.多數(shù)種子在沒有光照和土壤時也能發(fā)芽，所以光照和土壤不是種子萌發(fā)的必要條件，但通常情況下，植物生長不僅需要溫度、空氣和水，也需要光照和土壤。種植杯第3課種子長出了根1.種子萌發(fā)的過程（1）種子萌發(fā)先長出了根，然后長出了莖和葉。（2）朝不同方向放置的種子，根都會向下生長。2.沒有適宜的外界條件或種子的胚已受損傷，都會造成種子不能萌發(fā)。3.根的作用：吸收水分和無機鹽，固定植物。4.驗證植物的根有吸收水分的作用（1）在水面上滴些植物油的目的是防止試管中的水蒸發(fā)到空氣中。（2）試管中的水位下降了，證明植物的根有吸收水分的作用。（3）試管中放入紅色水的優(yōu)點是更易觀察水位變化。5.根的分類（1）直根系：由粗壯的主根和許多側根組成。（2）須根系：沒有主根，只有很多像胡須一樣細長根的根系。（3）變態(tài)根：在形態(tài)、結構和生理功能方面發(fā)生了顯著變化的根系。6.不同的植物，根的形態(tài)特征不同。一般來說，水生植物的根長得短面淺：早生植物的根長得長而深；沙漠植物的根會長得特別長、特別深。第4課莖和葉1.植物的葉子平展且在莖上交叉生長有利于獲得更多的陽光。交叉生長吸收陽光（光合作用）蒸騰作用2.植物葉的作用：吸收陽光、蒸騰水分。3.植物莖的作用：支撐植物、運輸水分和養(yǎng)料。4.驗證莖的運輸作用（1）取一段鳳仙花的莖和裝有紅色水的杯子，將鳳仙花的莖放入杯中。（2）一段時間后，鳳仙花的莖和葉都變紅了。（3）將鳳仙花的莖縱切開，發(fā)現(xiàn)莖的縱切面上有紅色的線狀結構；將鳳仙花的莖橫切開，發(fā)現(xiàn)莖的橫切面上有紅色的點狀結構。5.根據(jù)植物根、莖、葉的特征，可以推測植物生活的環(huán)境，這是因為植物會適應環(huán)境。6.仙人掌的刺形葉，松樹的針形葉，能減少水分的蒸發(fā)，適應干旱、少雨的環(huán)境。7.香蕉樹的葉子很大，水稻的葉子很長，能增加水分的蒸發(fā)，適應潮濕、多雨的環(huán)境。8.不同形態(tài)的莖第5課鳳仙花開花了1.觀察花的結構時，用鑷子細心地從外到內(nèi)將花的各部分撕下來，將它們分類排列在紙上。2.鳳仙花由花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分組成。3.用放大鏡觀察花的雄蕊和雌蕊的特點，發(fā)現(xiàn)雄蕊上都有花粉，雌蕊上常有黏液，黏液有利于雌蕊接受花粉。4.蜜蜂等昆蟲在花叢中飛來飛去可以幫花朵傳粉。還有些植物依靠風進行傳粉。5.只有完成傳粉，花的雌蕊才能發(fā)育成果實。6.完全花和不完全花（1）花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分齊全的花叫完全花，如鳳仙花、桃花、油菜花等。（2）缺少其中一部分或幾部分的花叫不完全花，如百合花（缺少花萼）、南瓜花（缺少雄蕊或雌蕊)等。7.兩性花和單性花（1）同時具備雄蕊和雌蕊的花叫兩性花，如鳳仙花、桃花、油菜花、百合花等。（2）有雄蕊沒有雌蕊的花叫雄花，有雌蕊沒有雄蕊的花叫雌花，雌花和雄花都是單性花。第6課果實和種子1.授粉后的鳳仙花慢慢凋謝，逐漸形成了果實。2.觀察鳳仙花的果實（1）鳳仙花的果實呈紡錘形，有白色茸毛；在成熟過程中，果實的顏色由綠色逐漸變成黃色。（2）果實中大約有18粒種子，種子呈黑褐色，形狀似桃形。3.果實的結構和作用（1）果實都由果皮和種子兩部種子分組成。（2）果皮的作用：保護種子并協(xié)助種子傳播。（3）種子的作用：繁殖后代。4.不同植物的果實的形狀、大小、果皮的結構和種子的數(shù)量都可能不相同。5.在我們經(jīng)常吃的食物中，桃、西瓜、蘋果、葵花子等是植物的果實；豌豆、蓮子、花生米等是植物的種子。6.“春種一粒粟，秋收萬顆子?！狈N下一顆鳳仙花種子，可以收獲許多種子。鳳仙花結出許多種子的意義：有利于鳳仙花種族延續(xù)并壯大。第7課種子的傳播1.果實成熟后，就要把種子傳播出去，在適宜的環(huán)境下，種子萌發(fā)長出新的植物。2.植物將種子傳播出去，擴大了后代的分布范圍，有利于種族繁榮，也為豐富植物的適應性提供了條件。3.鳳仙花果實成熟后，干燥而堅硬的果實在陽光的烘烤下能夠爆裂，果莢里的種子就像飛出槍膛的子彈，被彈射到遠處。4.種子的傳播方式植物名稱果實/種子的特點種子傳播方式鳳仙花果實能夠爆裂彈力傳播蒼耳果實上有倒鉤動物傳播蒲公英果實上有傘狀的毛風力傳播櫻桃果實鮮美多汁動物傳播荷花果實(蓮蓬)中空、很輕水力傳播5.我們可以根據(jù)果實和種子的特點，做一個果實模型，模擬種子的傳播。第8課鳳仙花的一生1.鳳仙花的一生：種子→生根發(fā)芽→子葉出土→植株長高→長出花蕾→開花→結果→果實成熟一傳播種子→植物枯死