專題032023新高考I卷II卷讀后續(xù)寫(寫作比賽逆襲獲獎)講義及滿分語料8類55句背默原卷版

《2024年高考英語讀后續(xù)寫高分寶典》專題032023新高考I卷&II卷讀后續(xù)寫(寫作比賽逆襲獲獎)講義及滿分語料8類55句背默（原卷版）目錄真題呈現(xiàn)1答案解析2研讀材料3情節(jié)梳理4滿分語料分類背誦55例5滿分秘訣一、無靈主語（時間、地點、情感、自然現(xiàn)象、動作行為類名詞作主語）5滿分秘訣二、動作鏈（AandB型，A,BandC型）5滿分秘訣三、獨立主格結(jié)構(gòu)/with復(fù)合結(jié)構(gòu)6滿分秘訣四、非謂語短語（作主語、賓語、狀語、定語、賓語補足語等）6滿分秘訣五、特殊句式（倒裝+強調(diào)+省略）7滿分秘訣六、介詞短語位于句首7滿分秘訣七、直接引語/簡潔對話8滿分秘訣八、主題升華句8范文背誦9真題呈現(xiàn)真題呈現(xiàn)閱讀下面材料，根據(jù)其內(nèi)容和所給段落開頭語續(xù)寫兩段，使之構(gòu)成一篇完整的短文。WhenIwasinmiddleschool,mysocialstudiesteacheraskedmetoenterawritingcontest.Isaidnowithoutthinking.Ididnotlovewriting.MyfamilycamefromBrazil,soEnglishwasonlymysecondlanguage.WritingwassodifficultandpainfulformethatmyteacherhadallowedmetopresentmypaperonthesinkingoftheTitanicbyactingoutaplay,whereIplayedalltheparts.Noonelaughedharderthanhedid.So,whydidhesuddenlyforcemetodosomethingatwhichIwassuretofail?Hisreply:"BecauseIloveyourstories.Ifyou’rewillingtoapplyyourself,Ithinkyouhaveagoodshotatthis.”Encouragedbyhiswords,Iagreedtogiveitatry.IchosePaulRevere’shorseasmysubject.PaulReverewasasilversmith（銀匠）inBostonwhorodeahorseatnightonApril18,1775toLexingtontowarnpeoplethatBritishsoldierswereing.Mystorywouldestraightfromthehorse’smouth.Notabrilliantidea,butfunny;andunlikelytobeanyoneelse’schoice.Whatdidthehorsethink,ashespedthroughthenight?Didhegettired?Havedoubts?Didhewanttoquit?Isympathizedimmediately.Igottired.Ihaddoubts.Iwantedtoquit.But,likeRevere’shorse,Ikeptgoing.Iworkedhard.Icheckedmyspelling.Iaskedmyoldersistertocorrectmygrammar.IcheckedoutahalfdozenbooksonPaulReverefromthelibrary.Ievenreadafewofthem.WhenIhandedintheessaytomyteacher,hereadit,laughedoutloud,andsaid,“Great.Now,writeitagain."Iwroteitagain,andagainandagain.WhenIfinallyfinishedit,thethoughtofwinninghadgivenwaytotheenjoymentofwriting.IfIdidn’twin,Iwouldn’tcare.注意:1.續(xù)寫詞數(shù)應(yīng)為150個左右;2.請按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。Afewweekslater,whenIalmostforgotthecontest,therecamethenews.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Iwenttomyteacher’sofficeaftertheawardpresentation.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案解析答案解析【解析】【導(dǎo)語】本文以人物為線索展開，講述了作者上中學(xué)的時候，社會學(xué)老師邀請作者參加一個寫作比賽。作者不喜歡寫作，于是想都沒想就拒絕了。但是在老師的鼓勵下，作者同意試一試。作者在寫作過程中雖然很累，但是沒有放棄，堅持下來了。在作者最終完成寫作時，作者感到寫作讓他很快樂，他已經(jīng)不在乎輸贏了?！驹斀狻?.段落續(xù)寫：①由第一段首句內(nèi)容“幾個星期后，當(dāng)我?guī)缀跬洷荣惖臅r候，傳來了消息?！焙偷诙问拙洹邦C獎后我去了老師的辦公室。”可知，第一段可描寫作者獲得比賽一等獎，在頒獎典禮上作者表達了對社會老師的感激。②由第二段首句內(nèi)容“頒獎后我去了老師的辦公室?！笨芍?，第二段可描寫老師鼓勵作者繼續(xù)寫作，自此作者堅持寫作取得了成功，作者將這一切歸功于自己的老師。2.續(xù)寫線索：比賽消息傳來——作者獲獎——高興——頒獎典禮感謝老師——頒獎后來到老師辦公室——老師告訴作者堅持寫作——作者表達了對寫作的喜愛——作者寫作取得了成功——感激老師3.詞匯激活行為類①告知：inform/tell②成功做到：makeit/succeed③表達：express/convey情緒類①高興的：happy/glad②激動地：excitedly/withexcitement【點睛】[高分句型1]IwasinformedthatIwonthefirstprizeinthewritingcontestandthattherewouldbeanawardpresentationintwodays.（運用了由連接詞that引導(dǎo)的賓語從句）[高分句型2]It’syouwhomakemefallinlovewithwriting,mysocialstudiesteacher.（運用了強調(diào)句）研讀材料[高分句型3]Iowemysuccesstomysocialteacherwhoisabeaconinmylifeontheroadtowriting.（運用了who引導(dǎo)的限制性定語從句）研讀材料第一段：作者的中學(xué)老師讓她參加英語作文大賽，但作者覺得英語是自己的第二語言，用英語寫作太難了，并不想?yún)⒓?。第二段：老師對作者故事的認(rèn)可激發(fā)了作者參加比賽的想法。第三段：作者參賽的故事選擇了保羅·里維爾的馬——有趣且別處心裁。第四段：作者筆下的里維爾之馬也激勵著作者盡可能地完善自己的作品。第五段：當(dāng)老師看到作者的作品后，贊賞之余讓作者繼續(xù)修改，經(jīng)過一次又一次的修改，作者由最初只是想獲取勝利到后來很享受寫作這個過程，至于能否勝出已經(jīng)沒那么重要了。情節(jié)梳理情節(jié)梳理文本大意：作者初中時期，英語并非其母語，而且他并不熱愛寫作，但是在社會學(xué)課的老師的鼓勵下還是投身于一次寫作比賽中，將作品主題選定為“PaulRevere的馬”以賦予其更生動且獨特的視角。作者不斷地修訂作品，從最初的寫作厭惡轉(zhuǎn)變?yōu)橄硎軐懽鞯倪^程，最終作品獲得了一等獎。主題立意：面對挑戰(zhàn)，像PaulRevere'shorse一樣，堅持不懈并最終收獲成功，描繪一個鼓勵學(xué)生挑戰(zhàn)自我、敢于嘗試的老師形象。續(xù)寫方向：根據(jù)所給句中的“therecamethenews.”和“Iwenttomyteacher’sofficeaftertheawardpresentation.”可知，續(xù)寫首段應(yīng)當(dāng)描繪作者獲獎的消息，頒獎的情形，作者的情緒，第二段應(yīng)描繪作者與老師的互動，以及作者的感悟。但同時，為了與原文更好的callback，應(yīng)該構(gòu)思如何讓PaulRevere’shorse來升華主題。深入研讀：What:作者講述了自己如何從不愛英文寫作到最后愛上英文寫作的經(jīng)歷和心路歷程。Why:通過閱讀本文可以讓學(xué)生明白:無論做任何事情，只要用心去做，就會有意想不到的收獲；而且有些興趣是可以培養(yǎng)出來的。How:本文是一篇記敘文，作者通過事件發(fā)生的先后順序逐步展開，為了使描寫生動、逼真，作者在文章里除了用直接引語體現(xiàn)老師對自己的鼓舞外，還采用了大量的疑問句來展現(xiàn)作者當(dāng)時內(nèi)心的真實想法。語料背誦語料背誦滿分秘訣一、無靈主語（時間、地點、情感、自然現(xiàn)象、動作行為類名詞作主語）1.當(dāng)我看到自己的名字在獲獎名單上時，我的心高興得怦怦直跳。_____________________________________________________________________________________________2.當(dāng)我走上舞臺，觀眾的掌聲充滿了我的耳朵。_____________________________________________________________________________________________3.得知自己獲得一等獎，三天后將舉行頒獎典禮，我非常激動。_____________________________________________________________________________________________4.當(dāng)我的名字被宣布時，我在熱烈的歡呼和雷鳴般的掌聲中登上了舞臺。_____________________________________________________________________________________________5.全班同學(xué)頓時沸騰了，有的歡呼“祝賀”，有的哭喊“難以置信”。_____________________________________________________________________________________________6.當(dāng)我讀到學(xué)校公告欄上的公告時，我的心跳加速——我的作文得了第一名！_____________________________________________________________________________________________7.當(dāng)我讀到那封宣布我的文章獲得第一名的賀信時，我的心跳加速！_____________________________________________________________________________________________8.我的老師相信我有潛力，這激勵了我的努力，而且付出了回報。_____________________________________________________________________________________________9.同學(xué)們報以雷鳴般的掌聲和衷心的祝福，證實了我獲得一等獎的消息。_____________________________________________________________________________________________滿分秘訣二、動作鏈（AandB型，A,BandC型）10.我跳到空中大聲喊道：“我成功了！”_____________________________________________________________________________________________11.他的眼睛里充滿了自豪，他燦爛笑著，向我表示祝賀。_____________________________________________________________________________________________12.直到我參加了頒獎典禮并拿到了證書，我還是覺得很難相信。_____________________________________________________________________________________________13.他走上前，拍了拍我的肩膀，輕聲說：“有志者事竟成。”_____________________________________________________________________________________________滿分秘訣三、獨立主格結(jié)構(gòu)/with復(fù)合結(jié)構(gòu)14.淚水幾乎模糊了我的視線，我給了他一個大大的擁抱。_____________________________________________________________________________________________15.我懷著火熱的心情發(fā)表了簡短的演講。_____________________________________________________________________________________________16.“祝賀你！”我的老師驕傲地說，眼里噙滿了淚水。_____________________________________________________________________________________________17.當(dāng)我走進辦公室時，他從辦公桌上抬起頭來，臉上洋溢著自豪的笑容。_____________________________________________________________________________________________18.當(dāng)我進去的時候，他抬起頭來微笑，他的眼睛反映出他對我的成就感到驕傲。_____________________________________________________________________________________________19.我贏了寫作比賽！我難以置信，內(nèi)心無比喜悅。_____________________________________________________________________________________________20.有人叫我去參加寫作比賽的頒獎典禮，我驚訝得目瞪口呆。_____________________________________________________________________________________________21.我一手拿著獎杯，一手拿著獎狀，眼睛投向老師，老師豎起大拇指，眼里閃爍著喜悅和驕傲。_____________________________________________________________________________________________滿分秘訣四、非謂語短語（作主語、賓語、狀語、定語、賓語補足語等）22.我緊緊地?fù)肀е?，無法表達他對我的信任有多重要。_____________________________________________________________________________________________23.他拍了拍我的肩膀，深情地笑了笑：“最重要的是你的努力?！盻____________________________________________________________________________________________24.沉浸在喜悅之中，他向我揮手表示祝賀。_____________________________________________________________________________________________25.每當(dāng)回首這件事，我都對他感激不盡。_____________________________________________________________________________________________26.我迫不及待地想和我的老師，騎馬的人分享這個消息，他不斷地把我逼到極限之外。_____________________________________________________________________________________________27.那匹曾經(jīng)心存疑慮，一度想過退出的疲憊的馬，繼續(xù)前行，駛向終點。_____________________________________________________________________________________________28.我被這個消息驚呆了，當(dāng)同學(xué)們勝利地舉起手時，我激動得哽咽了。_____________________________________________________________________________________________29.“非常感謝。我親愛的老師?！蔽矣脺厝岬穆曇粽f，低著頭想引起老師的注意。_____________________________________________________________________________________________30.知道自己已經(jīng)克服了用第二語言寫作的挑戰(zhàn)，我感到了一種新的自信和成就感。_____________________________________________________________________________________________滿分秘訣五、特殊句式（倒裝+強調(diào)+省略）31.直到我聽到這個消息，我才意識到我贏得了比賽。_____________________________________________________________________________________________32.是你讓我愛上了寫作，我的社會研究老師。_____________________________________________________________________________________________33.就在那一刻，我對老師感激不盡。_____________________________________________________________________________________________34.是他讓我意識到，“沒有什么是不可能的，一顆心甘情愿的心?！薄____________________________________________________________________________________________35.聽到這個消息，我非常感動和高興，緊緊地?fù)肀Я宋业睦蠋?。_____________________________________________________________________________________________36.直到那時我才意識到，只有勇敢和決心才能克服一切困難。_____________________________________________________________________________________________37.是我的老師體貼地鼓勵我，敦促我發(fā)揮自己講故事的潛力。_____________________________________________________________________________________________滿分秘訣六、介詞短語位于句首38.沒有你的認(rèn)可和指導(dǎo)，我不可能寫這篇文章。非常感謝。_____________________________________________________________________________________________39.第二天早上，我很幸運地被邀請參加一個簡單但令人印象深刻的頒獎典禮。_____________________________________________________________________________________________40.在頒獎典禮上，我感到一種成就感，不是因為我贏了，而是因為我克服了恐懼和不情愿。_____________________________________________________________________________________________滿分秘訣七、直接引語/簡潔對話41.“祝賀你！”我的老師堅定地和我握手。_____________________________________________________________________________________________42.“我就知道你會贏！我為你感到驕傲。你成功了！”我的老師興奮地說。_____________________________________________________________________________________________43.他緊緊地握著我的手說：“祝賀你！你是個好作家，繼續(xù)寫吧?！盻____________________________________________________________________________________________44.“你做得很好！你得了第一名！”我當(dāng)場僵住了，感覺不可思議，喜出望外。_____________________________________________________________________________________________滿分秘訣八、主題升華句45.這次比賽改變了我的人生軌跡，讓我找到了自己的方向。_____________________________________________________________________________________________46.我的成功歸功于我的社會老師，他是我寫作道路上的指路明燈。_____________________________________________________________________________________________47.我永遠(yuǎn)不會忘記這段經(jīng)歷，它將永遠(yuǎn)是我一生中最珍貴的回憶之一。_____________________________________________________________________________________________48.老師是我人生旅程中的希望燈塔，激勵我把“不可能”變成“可能”。_____________________________________________________________________________________________49.從那時起，老師鼓勵我的話語，就像薄霧中的燈塔，永遠(yuǎn)照亮我生命的天空。_____________________________________________________________________________________________50.這次經(jīng)歷讓我意識到，只要我們勇于嘗試，就一定能夠取得成功。_____________________________________________________________________________________________51.我從這次比賽中學(xué)到了很多，不僅提高了寫作能力，還增強了自信心。_____________________________________________________________________________________________52.我感謝我的老師，他的鼓勵和支持讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛能。_____________________________________________________________________________________________53.我永遠(yuǎn)不會忘記這次經(jīng)歷，它將永遠(yuǎn)是我人生中最寶貴的回憶之一。_____________________________________________________________________________________________54.從那時起，我不僅能很好地寫作，而且我知道了真相——恐懼永遠(yuǎn)不會造就未來，但希望會。_____________________________________________________________________________________________55.到目前為止，我發(fā)表的故事贏得了國內(nèi)外無數(shù)讀者的心，給我?guī)砹藵M足感和幸福感。_____________________________________________________________________________________________范文背誦范文