課時(shí)跟蹤檢測(cè)（十五）牛頓第三定律

課時(shí)跟蹤檢測(cè)（十五）牛頓第三定律A組—重基礎(chǔ)·體現(xiàn)綜合1．(多選)2019年9月29日，中國女排在2019年女排世界杯成功衛(wèi)冕，奪下隊(duì)史上的排球三大世界賽事第10冠。如圖所示為我國著名排球運(yùn)動(dòng)員朱婷扣球的情景。在排球比賽中，運(yùn)動(dòng)員用手掌將排球奮力擊出。關(guān)于排球與運(yùn)動(dòng)員手掌之間的作用力，下列說法正確的是 ()A．排球?qū)\(yùn)動(dòng)員手掌的作用力大于運(yùn)動(dòng)員手掌對(duì)排球的作用力B．排球?qū)\(yùn)動(dòng)員手掌的作用力和運(yùn)動(dòng)員手掌對(duì)排球的作用力大小相等C．排球?qū)\(yùn)動(dòng)員手掌的作用力比運(yùn)動(dòng)員手掌對(duì)排球的作用力產(chǎn)生稍晚D．排球?qū)\(yùn)動(dòng)員手掌的作用力和運(yùn)動(dòng)員手掌對(duì)排球的作用力同時(shí)消失答案：BD2.如圖所示，某學(xué)校教室里的磁性黑板上粘掛一些小磁鐵(如圖中“笑臉”)，“笑臉”被吸在黑板上可以用于“貼”掛圖等輔助教學(xué)。下列關(guān)于“笑臉”的說法中正確的是()A．“笑臉”受到黑板的吸引力大于黑板對(duì)其的彈力才能被吸在黑板上B．“笑臉”與黑板間存在三對(duì)作用力與反作用力C．“笑臉”受到三個(gè)力的作用D．“笑臉”受到的支持力與黑板受到的壓力是一對(duì)平衡力答案：B3.“掰手腕”是中學(xué)生課余非常喜愛的一項(xiàng)游戲。如圖所示，甲、乙兩同學(xué)正在進(jìn)行“掰手腕”游戲，關(guān)于他們的手之間的力，下列說法正確的是 ()A．甲掰贏了乙，是因?yàn)榧资謱?duì)乙手的作用力大于乙手對(duì)甲手的作用力B．只有當(dāng)甲、乙僵持不分勝負(fù)時(shí)，甲手對(duì)乙手的作用力才等于乙手對(duì)甲手的作用力C．甲、乙比賽對(duì)抗時(shí)，無法比較甲手對(duì)乙手的作用力和乙手對(duì)甲手的作用力的大小關(guān)系D．無論誰勝誰負(fù)，甲手對(duì)乙手的作用力大小總是等于乙手對(duì)甲手的作用力大小答案：D4.如圖所示，在水平桌面上將兩個(gè)形狀不規(guī)則的石塊成功疊放在一起，下列說法正確的是()A．石塊c受到水平桌面向右的摩擦力B．石塊b可能受2個(gè)力作用，也可能受3個(gè)力作用C．石塊b對(duì)c的壓力與c對(duì)b的支持力是一對(duì)平衡力D．石塊c所受的重力與桌面對(duì)c的支持力是一對(duì)平衡力答案：B5.如圖所示，船夫用撐桿撐船前行，則()A．船對(duì)人的力小于人對(duì)船的力B．船對(duì)水的力大于水對(duì)船的力C．人對(duì)撐桿的力與撐桿對(duì)人的力大小相等D．撐桿對(duì)河底的力大于河底對(duì)撐桿的力答案：C6.人們通常認(rèn)為一個(gè)大人和一個(gè)小孩拔河比賽，小孩勝出那是異想天開。如圖所示，頑皮的小孩就讓大人踩著滑板拔河比賽，小孩竟然拉著大人往左邊加速運(yùn)動(dòng)，大人心服口服，下列說法正確的是()A．小孩拉大人的力一定大于大人拉小孩的力B．大人拉小孩的力還是大于小孩拉大人的力C．決定勝負(fù)的關(guān)鍵是雙方力氣大小、質(zhì)量大小的較量D．決定勝負(fù)的關(guān)鍵是拉力大小和受到地面最大靜摩擦力的較量解析：選D小孩拉大人的力與大人拉小孩的力是一對(duì)作用與反作用力，總是大小相等、方向相反，故選項(xiàng)A、B錯(cuò)誤；對(duì)于雙方拔河者來說，當(dāng)所受的拉力大于其與地面的最大靜摩擦力時(shí)就要被拉動(dòng)而失敗，則決定勝負(fù)的關(guān)鍵是拉力大小和受到地面最大靜摩擦力的較量，選項(xiàng)C錯(cuò)誤，D正確。7．(多選)如圖所示，把一本書放在水平桌面上保持靜止，下列說法中正確的是 ()A．書對(duì)桌面的壓力是彈力，是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的B．書對(duì)桌面的壓力在數(shù)值上等于書受到的重力C．書保持靜止是由于書對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)書的支持力是一對(duì)平衡力D．書對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)書的支持力是一對(duì)作用力和反作用力解析：選BD書對(duì)桌面的壓力是彈力，是由于書發(fā)生形變而產(chǎn)生的，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；書對(duì)桌面的壓力在數(shù)值上等于書受到的重力，選項(xiàng)B正確；書保持靜止是由于書的重力與桌面對(duì)書的支持力是一對(duì)平衡力，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；書對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)書的支持力是一對(duì)作用力和反作用力，選項(xiàng)D正確。8．(多選)如圖所示，質(zhì)量均為m的兩木塊a與b疊放在水平地面上，a、b分別受到兩個(gè)水平拉力的作用，兩力大小均為F，兩木塊保持靜止?fàn)顟B(tài)，則 ()A．a(chǎn)、b之間一定存在靜摩擦力B．b與地面之間一定存在靜摩擦力C．b與地面之間一定不存在靜摩擦力D．地面對(duì)b的支持力一定大于2mg解析：選AC由于兩木塊靜止，對(duì)a進(jìn)行受力分析可知，a受向右的拉力作用而有向右的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，故a一定受到b對(duì)a的向左的靜摩擦力作用，選項(xiàng)A正確；對(duì)a、b整體分析可知，整體受水平方向上的拉力的合力為0，故b與地面間沒有摩擦力，選項(xiàng)B錯(cuò)誤，C正確；對(duì)a、b整體分析可知，豎直方向受力平衡，故地面對(duì)b的支持力一定等于2mg，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。9.有人做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：如圖所示，把生雞蛋A快速向另一個(gè)完全一樣的靜止的生雞蛋B撞去(用同一部位撞擊)，結(jié)果每次都是雞蛋B被撞破，這是為什么呢？解析：假設(shè)用雞蛋A去碰靜止的雞蛋B，由于雞蛋A在碰撞前有速度，碰撞瞬間停下了。由于慣性，雞蛋A里面的物質(zhì)仍然有向原來運(yùn)動(dòng)方向運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，雖然兩雞蛋接觸處的碰撞力大小相等，但接觸處雞蛋A受到雞蛋里面物質(zhì)對(duì)它的作用力，使雞蛋A所受合外力小于雞蛋B所受合外力，所以雞蛋A不會(huì)破，而雞蛋B會(huì)破。答案：見解析B組—重應(yīng)用·體現(xiàn)創(chuàng)新10.如圖所示，一個(gè)箱子放在水平地面上，箱內(nèi)有一固定的豎直桿，在桿上套著一個(gè)環(huán)，箱子和桿總質(zhì)量為M，環(huán)的質(zhì)量為m。已知環(huán)沿著桿加速下滑，環(huán)與桿間的摩擦力大小為Ff，則此時(shí)箱子對(duì)地面的壓力為 ()A．Mg B．(M＋m)gC．(M＋m)g－Ff D．Mg＋Ff解析：選D以箱子為研究對(duì)象，它受向下的重力Mg、環(huán)給它向下的摩擦力Ff和地面的支持力FN三個(gè)力的作用而平衡，F(xiàn)N＝Mg＋Ff，由牛頓第三定律知，箱子對(duì)地面的壓力FN′＝FN＝Mg＋Ff，D正確。11．(多選)物體C置于水平地面上，A、B由輕繩通過固定在C上的光滑定滑輪相連，C的上表面水平，連接B的輕繩水平，整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖所示。下列說法正確的是()A．B與C之間的接觸面一定是粗糙的B．B與C之間的接觸面可以是光滑的C．C與地面之間的接觸面一定是粗糙的D．C與地面之間的接觸面可以是光滑的解析：選ADB受到C對(duì)它向右的靜摩擦力作用，故B、C之間一定是粗糙的，A對(duì)，B錯(cuò)；整體考慮，系統(tǒng)無運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，C與地面間無摩擦力作用，故不能確定C與地面間粗糙與否，C錯(cuò)，D對(duì)。12.如圖所示，用彈簧測(cè)力計(jì)懸掛一個(gè)重G＝10N的金屬塊，使金屬塊的一部分浸在臺(tái)秤上的水杯中(水不會(huì)溢出)。若彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變?yōu)镕T′＝6N，則臺(tái)秤的示數(shù)與未掛金屬塊時(shí)相比()A．保持不變B．增加10NC．增加6ND．增加4N解析：選D金屬塊浸入水杯中后，水對(duì)金屬塊產(chǎn)生向上的浮力F，由彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可知，浮力的大小為F＝G－FT′＝10N－6N＝4N。根據(jù)牛頓第三定律，金屬塊對(duì)水也施加一個(gè)反作用力F′，其大小F′＝F＝4N，通過水杯的傳遞，對(duì)臺(tái)秤產(chǎn)生壓力，所以臺(tái)秤的示數(shù)增加4N，D正確。13．(多選)如圖所示，人所受重力為600N，木板所受重力為400N，人與木板間、木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為0.2。繩與滑輪的質(zhì)量及它們之間的摩擦均不計(jì)?，F(xiàn)在人用水平拉力拉繩，使他與木板一起向右勻速運(yùn)動(dòng)，則 ()A．人拉繩的力是200NB．人拉繩的力是100NC．人的腳給木板的摩擦力方向水平向右D．人的腳給木板的摩擦力方向水平向左解析：選BC選取人和木板組成的整體為研究對(duì)象，設(shè)繩中彈力大小為FT，則2FT＝μ(G人＋G木板)＝0.2×(600＋400)N＝200N，所以FT＝100N，選項(xiàng)A錯(cuò)誤，B正確；選取人為研究對(duì)象，水平方向上，人共受到兩個(gè)力的作用：繩水平向右的彈力和木板對(duì)人的腳的摩擦力，因?yàn)槎ζ胶?，所以該摩擦力與彈力等大反向，即摩擦力方向水平向左，根據(jù)牛頓第三定律，人的腳給木板的摩擦力方向水平向右，選項(xiàng)C正確，D錯(cuò)誤。14.如圖所示，只有物體B左面是光滑的，其余各接觸面都是粗糙的。如果用水平力F將物體A和B壓緊在豎直墻上不動(dòng)，則物體A受到的摩擦力的情況是 ()A．左、右兩側(cè)都受向上的摩擦力B．左