幼兒園幼兒園大美術水生動物

朽木易折，金石可鏤。千里之行，始于足下。第頁/共頁活動目的：1、通過探索活動，了解各種不同的水生動物。

2、引導幼兒懂體貼、保護水生動物的情操，懂得保持水的清潔的情感。

3、嘗試用美工的方式表現(xiàn)水生動物的主要特征?；顒記Q定：

教師：PPT（水生動物）、哭泣的魚，有死魚的污水圖片、污水一盆，污水處理物

幼兒：折、畫、泥塑、剪貼等材料

活動過程：一、談談水生動物

1、教師出示魚和螃蟹：這是什么？它們生活在哪里？

2、啟發(fā)幼兒說說自己還知道哪些生活在水里的動物

3、豐盛水生動物（看見PPT）教師推薦不常見的水生動物的名稱與特征推薦一些珍稀的水生動物如：中華鱘二、研究：體貼、保護水生動物（一）出示“哭泣的魚”1、為什么這條魚在哭？（幼兒發(fā)散研究）

教師引入：要協(xié)助、保護動物

2、我們人類怎樣保護動物？

（幼兒研究，教師小結）

①不要掠殺、獵殺

②不喂動物吃有毒、有害的食物

③國家建立了保護區(qū)

④保護好動物生活的環(huán)境總結：我們要做動物的朋友等三、保護水資源

1、出示一幅污水與死魚的圖

問：這些魚怎么死的？這些污水是怎么形成的？

水生動物要在什么樣的水里生活？

2、我們該怎樣保護水資源

3、演示污水變清水四、幼兒創(chuàng)作水生動物，布置環(huán)境“水生動物”1、幼兒分成四組“折、畫、泥塑、剪貼”等方式創(chuàng)作制作水生動物

2、將作品布置在墻面“水生動物”

活動反思：活動中注重了激發(fā)幼兒體貼、保護動物的情感，并促使幼兒有保護水資源，給水生動物一個美好的生活環(huán)境的意識。

一．活動中豐盛了多種水生動物幼兒對水生動物有一定的認識，從他們的語言中表現(xiàn)，孩子們對一些水生動物的特征有所了解。在進一步豐盛水生動物中，我著重推薦了一些不常見的動物，如：熒火魷，盲鰻等，并對一些有詳細特征的動物舉行了推薦，如：河豚有毒，但他有止痛的功效；又如中華鱘是國家一級保護動物。這些方面豐盛了幼兒對水生動物的認識。

二．激發(fā)幼兒體貼、保護動物的情感從小魚的哭聲與死魚、污水三方面層層入手，逐步激起了幼兒要協(xié)助保護動物，以及保護動物生活的環(huán)境。孩子們想了許多的主意。如：a：人類不要亂扔垃圾b：人類不要捕殺小動物c：工廠里的廢水不要排入大海、河流等。

三．多種不同的美工形式表現(xiàn)水生動物在活動中，我提供了折紙、剪貼、繪畫、泥工四種形式的美工，孩子們自主地挑選，并舉行操作。在制作中每位孩子能愉快、大膽地表現(xiàn)不同的水生動物，并將小動物的詳細特征表現(xiàn)出來。