四川省成都市九區(qū)聯(lián)考2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語文試題

2023~2024學(xué)年度上期八年級(jí)期末質(zhì)量檢測(cè)語文注意事項(xiàng)：1．全卷分A卷和B卷，A卷滿分100分，B卷滿分50分；考試時(shí)間120分鐘。2．在作答前，考生務(wù)必將自己的姓名、座位號(hào)和準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上的相應(yīng)位置。3．選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。4．請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第Ⅰ卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題3分，共12分）1．下面加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A．洗滌（dí） 膽怯（qiè） 舳艫相接（zhú）B．畸形（jī） 勻稱（chèng） 摩肩接踵（zhǒng）C．鮮腴（yú） 黏土（nián） 深惡痛疾（wù）D．遒勁（qiú） 瀕臨（bīn） 懨懨欲睡（yān）2．下列語句中書寫正確的一項(xiàng)是（）A．設(shè)計(jì)者和匠師們因地治宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各不相同。B．當(dāng)你在積雪初溶的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你就覺得它只是樹？C．中國第一位成功著艦的航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)飛行員的風(fēng)采，鐫刻在共和國的史冊(cè)上。D．疏林薄霧，農(nóng)舍田籌，春寒料峭，趕集的鄉(xiāng)人驅(qū)趕著往城內(nèi)送炭的毛驢馱隊(duì)。3．下列語段中加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是（）《印象麗江》的實(shí)景演出讓觀眾們張目結(jié)舌，大家都被少數(shù)民族表演者的原生態(tài)表演和別具匠心的場(chǎng)景設(shè)計(jì)所震撼，仿佛置身于惟妙惟肖的高原雪山上，令人嘆為觀止。A．張目結(jié)舌 B．別具匠心 C．惟妙惟肖 D．嘆為觀止4．下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．春風(fēng)一陣陣吹來，月光、樹枝一起晃動(dòng)起來，發(fā)出沙沙的聲響。B．截至11月1日，以色列軍隊(duì)已在三周半的戰(zhàn)爭(zhēng)中投下了至少1萬枚左右的炸彈。C．師生們對(duì)學(xué)校的午餐贊口不絕，是由于食堂師傅們精心選材、用心準(zhǔn)備、盡心烹飪的結(jié)果。D．世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)在烏鎮(zhèn)開幕，大會(huì)將圍繞全球發(fā)展倡議、人工智能、算力網(wǎng)絡(luò)等議題舉辦分論壇。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的選文，完成5~8題。甲太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。（選自《列子》《愚公移山》）乙文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門：以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④?，軍?xì)柳：以備胡。上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’?！本訜o何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳。”于是天子乃按轡徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見?！碧熳訛閯?dòng)，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。（選自司馬遷《周亞夫軍細(xì)柳》）5．下列語句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．始一反焉 反：同“返”，往返B．一厝朔東 厝：放置，安放C．軍細(xì)柳 軍：駐軍D．亞夫乃傳言開壁門 壁：墻壁6．下列語句中加點(diǎn)詞的意思和用法相同的一項(xiàng)是（）A．面山而居 然后知生于憂患而死于安樂也B．懲山北之塞 稱善者久之C．其如土石何 曾益其所不能D．河曲智叟無以應(yīng) 以備胡7．對(duì)文中畫線句子翻譯正確的一項(xiàng)是（）以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？A．憑你的力氣，曾經(jīng)不能削減魁父這樣的小山，能把太行山、王屋山怎么樣呢？B．用你的力氣，連魁父這樣的小山都不能削減，能把太行山、王屋山怎么樣呢？C．憑你的力氣，連魁父這樣的小山都不能損毀，能把太行山、王屋山怎么樣呢？D．憑你的力氣，連魁父這樣的小山都不能削減，能把太行山、王屋山怎么樣呢？8．下列內(nèi)容兩文都涉及到的一項(xiàng)是（）A．對(duì)比凸顯人物 B．寓意深刻 C．涉及古代禮儀 D．神話故事結(jié)尾第Ⅱ卷（非選擇題，共76分）三、默寫（共6分）9．默寫古詩文中的名篇名句。（6分）（1）補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句。（任選其中兩句作答；如三句皆答，按前兩句判分）（2分）①天時(shí)不如地利，______。（《〈孟子〉三章》）②無可奈何花落去，______。（晏殊《浣溪沙（一曲新詞酒一杯）》）③______，云生結(jié)海樓。（李白《渡荊門送別》）（2）請(qǐng)寫出杜牧的《赤壁》或杜甫的《春望》的頷聯(lián)和頸聯(lián)。在答題卡上寫出題目，再默寫出所要求詩句。（4分）四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面文章，完成10~12題。①韓愈曾說：“愈少時(shí)則聞江南多臨觀之美，而滕王閣獨(dú)為第一?！彪蹰w位于具有“物華天寶，人杰地靈”之稱的南昌古城贛江之畔，滕王閣景色誘人，它像一顆璀璨的明珠，把贛江裝扮得絢麗多彩。②從遠(yuǎn)處看，滕王閣和它的壓江、挹翠兩亭像中國的“山”字，從空中俯瞰，滕王閣又像一只展翅欲飛的大鵬。它高達(dá)57.5米，占地4.3公頃，不僅氣勢(shì)雄偉，規(guī)模宏大，而且畫棟雕梁，金碧輝煌。尤其是那拾級(jí)而上的城墻式基座，那凌空欲飛的七層重檐，那懸纏在閣上的三層回廊，那翠如碧玉的琉璃脊頂，使整座樓閣顯得既古色古香，典雅莊重，又靈動(dòng)飄逸，超凡脫俗。③進(jìn)入滕王閣的正門，門兩邊的大紅柱子上有一幅對(duì)聯(lián)“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”。仿佛看到了面容清瘦、身材矮短、神情憂郁的王勃。耳邊仿佛又想起他凄愴而又無奈的富于穿透力的話語：“勃，一介書生，三尺微命”，“時(shí)運(yùn)不齊，命途多舛”。④第二層，正廳的《人杰圖》壁畫，描繪的是江西歷代名人，有唐宋八大家的歐陽修、曾鞏、王安石，宋代詞人晏殊，明代戲曲家湯顯祖……江西人為故鄉(xiāng)有這么多名人而自豪！第三層的浮雕《唐會(huì)樂園》，展現(xiàn)了唐代國富民強(qiáng)，盛世太平的景象。同時(shí)還陳列著一幅漢白玉浮雕《時(shí)來風(fēng)送騰王閣》，根據(jù)明朝馮夢(mèng)龍所著《醒世恒言》中的名篇《馬當(dāng)神風(fēng)送滕王閣》的故事而創(chuàng)作，以浮雕的形式記錄著滕王閣的由來。第四層的《地靈圖》畫的是江西的名山大川，有三清山、廬山、井岡山、鄱陽湖……壯麗雄偉的名山大川呈現(xiàn)在我們眼前。⑤可以說滕王閣不僅僅是景色誘人的景點(diǎn)、重建的仿古建筑，千年的歷史、眾多文人墨客的詩詞都表明，它還是一個(gè)歷史悠久、文化厚重的名樓，雖歷千載滄桑，然盛譽(yù)不衰。（有刪改）10．下面是文章的思維導(dǎo)圖，請(qǐng)補(bǔ)充空白處的內(nèi)容。（4分）①介紹滕王閣誘人景色。②具體介紹滕王閣的仿古外觀。 ⑤______③④具體介紹滕王閣內(nèi)的對(duì)聯(lián)、畫作、浮雕。結(jié)構(gòu)（） （）11．文章開頭引用韓愈的話有何作用？（2分）12．下列選項(xiàng)哪一個(gè)最適合作為本文標(biāo)題？請(qǐng)作出選擇并說明理由。（4分）（）A．景色誘人的滕王閣 B．盛譽(yù)不衰的滕王閣C．仿古建筑——滕王閣 D．文化名樓——滕王閣五、作文（60分）13．魯迅感謝藤野先生，因?yàn)橄壬膭?lì)了在異國他鄉(xiāng)求學(xué)而倍受屈辱的自己；葉嘉瑩感謝詩詞，因?yàn)樵娫~平仄句子中的美麗風(fēng)景療愈了自己；嚴(yán)文井感謝生命，因?yàn)樯钠孥E教會(huì)了他從悲觀中發(fā)掘希望。請(qǐng)以“感謝你______了我”為題目，寫一篇文章。（60分）要求：①要有真情實(shí)感；②自定立意，自選文體（詩歌除外）；③不少于600字；④不得抄襲、套作；⑤不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。B卷（共50分）一、詩歌鑒賞（4分）閱讀下面的宋詩，完成1~2題。早發(fā)竹下①范成大結(jié)束晨裝破小寒，跨鞍聊得散疲頑②。行沖薄薄輕輕霧，看放重重疊疊山。碧穗吹③煙當(dāng)樹直，綠紋溪水趁橋彎。清禽百囀似迎客，正在有情無思間?！咀⑨尅竣僦裣拢杭袋S竹嶺，在今安徽休寧西。②疲頑：疲憊愚鈍的樣子。③吹：同“炊”，燒火做飯。1．本詩前兩聯(lián)中的“跨”“沖”兩個(gè)動(dòng)詞表達(dá)了詩人怎樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（2分）2．本詩頸聯(lián)和下列哪一項(xiàng)都使用了類似的形容詞來寫景？請(qǐng)作出選擇，并簡(jiǎn)述理由。（2分）A．晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。B．大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。二、文言文閱讀（12分）閱讀下面的文言文，完成3~5題。觀月記[宋]張孝祥月極明于中秋，觀中秋之月，臨水勝；臨水之觀，宜獨(dú)往；獨(dú)往之地，去人遠(yuǎn)者又勝也。然中秋多無月，城郭宮室，安得皆臨水？蓋有之矣，若夫遠(yuǎn)去人跡，則必空曠幽絕之地。誠有好奇之士，亦安能獨(dú)行以夜而之空曠幽絕，蘄頃刻之玩也哉？今余之游金沙堆，其具是四美者歟？蓋余以八月之望過洞庭，天無纖云，月白如晝。沙當(dāng)洞庭青草之中，其高十仞，四環(huán)之水，近者猶數(shù)百里。余系船其下，盡卻童隸而登焉。沙之色正黃，與月相奪；水如玉盤，沙如金積，光采激射，體寒目眩，閬風(fēng)、瑤臺(tái)、廣寒之宮，雖未嘗身至其地，當(dāng)亦如是而止耳。蓋中秋之月，臨水之觀，獨(dú)往而遠(yuǎn)人，于是為備。書以為金沙堆觀月記。3．下列語句中加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．去人遠(yuǎn)者又勝也 去：距離B．誠有好奇之士 誠：果真C．其高十仞 仞：古代計(jì)量單位D．盡卻童隸而登焉 卻：但是4．將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（6分）（1）蓋有之矣，若夫遠(yuǎn)去人跡，則必空曠幽絕之地。（3分）譯文：______（2）雖未嘗身至其地，當(dāng)亦如是而止耳。（3分）譯文：______5．作者認(rèn)為，觀月“四美者”分別是什么？你體會(huì)到作者怎樣的人格魅力？請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要概括。（4分）三、名著及現(xiàn)代文閱讀（22分）（一）名著閱讀（4分）6．《紅星照耀中國》寫了很多偉大的人物。閱讀下面文段，說說A和B分別是誰。（2分）在南開期間（我從他的一位同學(xué)那里了解到），A在學(xué)校的戲劇表演中經(jīng)常飾演旦角。我在百家坪見到的這個(gè)留著胡須的冷峻硬漢，身上卻沒有絲毫柔弱的氣息，但是A有一種魅力——這種魅力和其他因素融合在一起，共同造就了紅色中國的頭號(hào)外交家?！t軍派B前去同彝族談判?！瑽說，彝族人民反對(duì)軍閥劉湘、劉文輝和國民黨，紅軍也恨他們。彝族人民需要保守他們的獨(dú)立，紅色政策正贊助中國一切少數(shù)民族的自主。文段中的A是______，B是______。7．根據(jù)《昆蟲記》相關(guān)內(nèi)容，補(bǔ)全表格。（2分）昆蟲職業(yè)習(xí)性事例舍腰蜂泥水匠執(zhí)著愛家不厭其煩地從事著本職工作：修建住所、儲(chǔ)備食物。①殺手敏捷殘忍吃掉自己的兄弟姐妹，面不改色。蟋蟀提琴家樂觀向上②（二）現(xiàn)代文閱讀（18分）閱讀下面文章，完成8~11題。孤獨(dú)的老柳樹泠風(fēng)①我的老柳樹孤獨(dú)地站在家門口。它悄無聲息地為我遮擋烈日，清風(fēng)徐來，很是涼爽。它發(fā)皺的、開裂的皮膚上，布滿了時(shí)間的腳印。難過時(shí)，我便坐在樹根上，與它訴說我的苦惱，它默默陪著我，像一位和藹可親又溫文儒雅的大朋友。②冬季，它也把對(duì)時(shí)光的眷戀藏在我家屋頂?shù)耐呖p里。北風(fēng)一吹，那蜷曲的柳葉如枯葉蝶，飛舞在屋外稻場(chǎng)和屋內(nèi)的天井小院里。有時(shí)，堆積起來的落葉，恰好夠當(dāng)灶膛里的引火柴——一根火柴丟下去，“噗嗤”一聲，熊熊的火苗便迅速蔓延開去，火光印得人臉發(fā)紅發(fā)燙，像聽了一遍濃情的告白。它燃燒了自己的枝干，在寒冬默默給我溫暖。③不覺間，老柳樹已經(jīng)有三層樓那么高了。它的腳下，雜草叢生，緊挨著的兩棵桂花樹也只能到它的“膝蓋”。沒有一株一樣高的樹，陪在左右，它該是多么孤獨(dú)??！我心疼起它來。④那時(shí)，我正上中學(xué)，學(xué)業(yè)繁忙。住校之后，回去看它的時(shí)間更少了。人比植物復(fù)雜，女生之間，總有許多小摩擦……學(xué)習(xí)上，我穩(wěn)步靠前；可交友上，卻總是落單。生活上我不想和她們攀比，更不想說他人的閑話?？砷e言碎語，最是傷人……是向她們妥協(xié)，做她們喜歡的自己，還是堅(jiān)持做好自我，走自己的孤獨(dú)之路？一時(shí)間，我竟找不出答案。⑤這時(shí)，我的老柳樹似乎在召喚我！⑥我再也等不及了！我必須要回去看它！⑦此刻，心里滿是我的老柳樹！說起這棵柳樹，還是我孩童時(shí)期“無心插柳”的結(jié)果。我對(duì)它能長(zhǎng)大成樹根本不抱希望，只不過一時(shí)興起玩了一把植樹的小游戲罷了。⑧沒想到，它竟然偷偷長(zhǎng)高長(zhǎng)粗長(zhǎng)壯了，而且越來越高，像是一個(gè)高大的青年，在一群“人”中有鶴立雞群之感。它似乎并不在乎周圍有沒有同類，只是獨(dú)自默默地生長(zhǎng)著。⑨這么多年過去了，它也曾受過一些“苦”。它的近旁本是一棵柿子樹和兩棵桃樹，春天花滿枝頭，爭(zhēng)奇斗艷，我高興著老柳樹終于有“朋友”了。隔壁姑父嫌這棵沒用的日漸長(zhǎng)大的柳樹遮了柿子樹和桃樹的陰，導(dǎo)致柿子樹桃子樹長(zhǎng)不高，想要把它拔去。但我見柳樹日漸長(zhǎng)大，反而珍惜起來，不準(zhǔn)姑父動(dòng)手。后來，由于柿子樹桃子樹太嬌氣，又結(jié)不出好果子，想用它們的樹干系牛繩，卻無法承受牛的力量，姑父索性把它們都拔了。我的老柳樹雖然只手臂粗，牛卻無法撼動(dòng)它，姑父便把繩子系在它身上。轉(zhuǎn)眼間，這么多年過去了啊……⑩我終于快到家了！我探起身子，遙遙地看見——它的枝條更細(xì)長(zhǎng)了，它的葉子更翠綠了，它似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著我，還是那樣默不作聲——啊！我的老柳樹！你還在！我好久沒來看你了！對(duì)不起，我冷落你了！我對(duì)你的關(guān)心太少太少了！?我長(zhǎng)舒一口氣，抱住我的老柳樹哭了好一會(huì)兒，然后轉(zhuǎn)過身，安心地倚靠著它。?老柳樹的柳條好似一雙溫柔的大手，飽經(jīng)風(fēng)霜卻又溫暖厚重，給我力量。是?。∥业睦狭鴺潆y道不也是孤獨(dú)地面對(duì)風(fēng)雨，面對(duì)黑夜，面對(duì)冬天的風(fēng)雪嗎？這么多年過去了，它仍然堅(jiān)持在春天的時(shí)候披上新裝，煥發(fā)生機(jī)，年年如是，周而復(fù)始。?我做出了選擇。?一個(gè)人起床洗漱，一個(gè)人背詩背單詞。一個(gè)人去食堂吃飯，數(shù)得清楚從教室到食堂之間有幾棵同樣的樹。一個(gè)人做題聽講，只回答老師的提問。一個(gè)人讀書，一個(gè)人思考。我開始適應(yīng)一個(gè)人的生活。?上帝是公平的，給了你苦難，也會(huì)給你幸福。我開始在一個(gè)人的世界來去自由。我不用去牽扯太多旁雜的人事，我自有“眾人皆醉我獨(dú)醒”的內(nèi)心清高；學(xué)會(huì)了傾聽，只需要安靜地聽周圍的聲音，教室的嘈雜于我沒有半點(diǎn)影響，甚至能排除干擾，更享受“心遠(yuǎn)地自偏”的愜意。我不用去計(jì)較抱怨，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，省去抱怨的時(shí)間，我把很多事都做完了。而那些所謂“成群結(jié)隊(duì)”的女生們，有些因交到損友而迷失自我，有些因浪費(fèi)時(shí)間而學(xué)業(yè)堪憂，還有個(gè)別因違反規(guī)章制度受到處理……?后來我逐漸明白：人如果不經(jīng)歷內(nèi)心的孤獨(dú)，時(shí)刻只想把自己的內(nèi)心暴露給別人，那他可能永遠(yuǎn)膚淺庸俗。孤獨(dú)，是療傷的藥，是蛻變的橋，是成長(zhǎng)的梯。?如今，我家庭和諧、工作順利，我仍感謝我的老柳樹！是你一直孤獨(dú)地默默地守護(hù)著我?。ㄓ袆h改）8．老柳樹是如何“孤獨(dú)地默默地守護(hù)著我”的？請(qǐng)聯(lián)系全文，分條概括。（6分）9．第?段的畫線句子有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（4分）10．文章第⑨段寫柿子樹和桃樹，看似與老柳樹無關(guān)，可否刪去？請(qǐng)作出判斷并說明理由。（4分）11．若將本文放入八年級(jí)上冊(cè)的教材中，放入下面哪個(gè)單元最合適？請(qǐng)作出選擇并說明理由。（4分）二單元：《藤野先生》《回憶我的母親》《列夫·托爾斯泰》《美麗的顏色》四單元：《背影》《白楊禮贊》《散文二篇》《昆明的雨》五單元：《中國石拱橋》《蘇州園林》《人民英雄永垂不朽》《蟬》《夢(mèng)回繁華》四、語言運(yùn)用（12分）12．我們使用語言時(shí)，應(yīng)注意使用的環(huán)境。新聞中語言要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、易懂；與人交流應(yīng)做到連貫、得體。請(qǐng)按照這樣的要求，完成下列題目。（12分）（1）請(qǐng)給下面這則新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題，不超過30字。（4分）______2023年11月9日，第三屆空中絲路國際航空合作論壇在成都召開。論壇中，多個(gè)重大項(xiàng)目簽約，專家學(xué)者共話“空中絲綢之路”建設(shè)成果，討論下一個(gè)十年“空中絲綢之路”如何發(fā)展。副省長(zhǎng)田慶盈出席論壇并講話。本屆論壇上，“空中絲路聯(lián)盟”正式宣布成立航空產(chǎn)品貿(mào)易專業(yè)委員會(huì)、航空基礎(chǔ)設(shè)施專業(yè)委員會(huì)，并發(fā)布《民用航空產(chǎn)業(yè)應(yīng)用場(chǎng)景及典型產(chǎn)品圖譜（2023年版）》。當(dāng)天，7個(gè)國內(nèi)外合作項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)簽約，其中成都東部新區(qū)分別與中國航空規(guī)劃設(shè)計(jì)研究總院有限公司、中國航空工業(yè)文化中心、亞洲航空、派鉑宇航簽署臨空產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略合作、共建航空文化綜合體、“航空+”產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略合作、航空管路研發(fā)制造等4個(gè)項(xiàng)目。坐擁天府國際機(jī)場(chǎng)的成都東部新區(qū)，正加快打造全球性航空門戶樞紐，提升在“空中絲綢之路”的節(jié)點(diǎn)優(yōu)勢(shì)和樞紐功能，助力成都建設(shè)國際門戶樞紐城市。（摘自“四川省人民政府”官網(wǎng)）（2）請(qǐng)調(diào)整下面四個(gè)句子的順序，使之表達(dá)連貫。（只填序號(hào)）（4分）（）①圍繞一個(gè)話題的句子，還應(yīng)該有合理的順序，并注意句子間的銜接過渡。②要做到語言連貫，首先應(yīng)該保持前后話題統(tǒng)一。③連貫，是從句子前后邏輯關(guān)系的角度提出的要求。④例如《昆明的雨》，雖然寫的內(nèi)容不少，但都圍繞“昆明的菌子極多”這個(gè)話題，讀起來并不讓人覺得雜亂。（3）請(qǐng)根據(jù)文段內(nèi)容，補(bǔ)充空缺處，注意語言得體，每空不超過15字。（4分）得體在與人交際的應(yīng)用文中需要特別注意。要做到得體，首先應(yīng)考慮寫作的目的。比如表示感謝，應(yīng)該①；請(qǐng)求原諒，則應(yīng)該②。其次③。對(duì)不同性別、不同職業(yè)的人，寫作用語也應(yīng)有所不同，例如對(duì)長(zhǎng)輩說話要尊敬；在集會(huì)上發(fā)言應(yīng)該莊重正式，不宜夾雜太多調(diào)侃的話語。另外，要注意恰當(dāng)使用禮貌用語。如④；再如直呼別人姓名，應(yīng)考慮加上“先生”“女士”。

2023~2024學(xué)年度上期八年級(jí)期末質(zhì)量檢測(cè)語文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)A卷（共100分）第Ⅰ卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題3分，共12分）1．B勻稱chèng—chèn。2．CA項(xiàng)因地治宜一因地制宜：B項(xiàng)溶一融：D項(xiàng)籌一疇。3．CA項(xiàng)張目結(jié)舌：瞪著眼睛說不出話來，形容受窘或驚呆的樣子，使用正確。B項(xiàng)別具匠心：指在技巧和藝術(shù)方面具有與眾不同的巧妙構(gòu)思，使用正確。C項(xiàng)惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常逼真，生動(dòng)形象。文段中形容高原雪山，使用對(duì)象不正確。D項(xiàng)嘆為觀止：用來贊嘆所見的事物盡善盡美，好到了極點(diǎn)，使用正確。4．DA項(xiàng)主謂搭配不當(dāng)，“月光”不能發(fā)出“沙沙的聲響”。B項(xiàng)語義重復(fù)，刪去“至少”或“左右”。C項(xiàng)句式雜糅，刪掉“由于”。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）5．D壁：營壘。6．DA項(xiàng)而：連詞，表修飾/表并列。B項(xiàng)之：助詞，的/音節(jié)助詞，無實(shí)義。C項(xiàng)其：用在“如……何”前面加強(qiáng)反問語氣/代詞，他的。D項(xiàng)以：來，表目的。7．D以：憑：曾：用在“不”前，加強(qiáng)否定語氣，可以譯為“連??都”；損：削減。8．AA項(xiàng)兩篇文章都運(yùn)用了對(duì)比手法。甲文用一對(duì)反義詞為人物命名，一愚一智，形成鮮明對(duì)比，凸顯愚公大智若愚，眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)，信念堅(jiān)定，不怕困苦。乙文則用在不同軍營的對(duì)比，體現(xiàn)周亞夫治軍嚴(yán)明、恪盡職守、剛正不阿、凜然不可犯。B項(xiàng)甲文是寓言故事，有深刻的寓意。乙文出自司馬遷的《史記》，不涉及寓意。C項(xiàng)乙文不少詞語與古代禮儀有關(guān)，如“持節(jié)”“作揖”“拜”“改容式車”等，甲文沒有涉及。D項(xiàng)兩篇文章的結(jié)尾安排都有講究。甲文中采用神話結(jié)尾，借助神的力量實(shí)現(xiàn)愚公的宏偉抱負(fù)，反映了古代人民的美好愿望。乙文沒有涉及。第Ⅱ卷（非選擇題，共76分）三、默寫（共6分）9．（6分）（1）（2分）①地利不如人和②似曾相識(shí)燕歸來③月下飛天鏡（每句1分，若有錯(cuò)別字，則該句不得分。任選兩句作答，如三句都作答，按前兩句給分）（2）（4分）《赤壁》折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！洞和奉h聯(lián)和頸聯(lián)：感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。（如沒有寫標(biāo)題或所寫標(biāo)題與內(nèi)容不符，但內(nèi)容是給出的兩首詩之一，按內(nèi)容判分：如所填內(nèi)容分屬多首詩歌，有題目，以題目來判對(duì)應(yīng)得分內(nèi)容：無題目，以第一句作為所選詩歌依據(jù)，再按照對(duì)應(yīng)橫線處所填內(nèi)容判分：每句1分，有錯(cuò)漏增字者，該句不得分。）四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）10．（4分）⑤總結(jié)了滕王閣不僅僅是景色誘人的景點(diǎn)、重建的仿古建筑（1分），還是歷史悠久、文化厚重的名樓（1分）。 結(jié)構(gòu)（分） （總）11．（2分）文章開頭引用韓愈的話，引出本文的說明對(duì)象——滕王閣（1分），并且突出了滕王閣景色誘人的特點(diǎn)（1分）。12．（4分）B（1分）本篇文章分別從滕王閣具有誘人景色、外觀仿古、文化厚重三個(gè)方面來進(jìn)行說明（1分），滕王閣正因?yàn)橛辛诉@三方面的特征所以盛譽(yù)不衰（1分），A、C、D三個(gè)選項(xiàng)都只涉及到其中一個(gè)方面的內(nèi)容，不夠完整全面（1分）。（選其它選項(xiàng)均不得分）五、作文（60分）13．（60分）作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：略B卷（共50分）一、詩歌鑒賞（共4分）1．（2分）“跨”，跨上（馬背）：“沖”，沖開輕薄的霧氣（1分）。表達(dá)了詩人早晨迎著微寒出發(fā)，拂去疲憊，沖開霧氣，輕松愜意的心情（1分）。2．（2分）B（0．5分）兩詩都用了表示形狀的形容詞來寫景（0．5分）。本詩頸聯(lián)用“直”“彎”兩個(gè)表示形狀的形容詞，寫出了竹下風(fēng)景碧綠宜人、溪水環(huán)繞的柔美之景（0．5分）：B項(xiàng)詩句則用“直”“長(zhǎng)”“圓”三個(gè)表示形狀的形容詞寫出了沙漠遼闊、河長(zhǎng)日?qǐng)A的雄渾壯闊之景（0．5分）。二、文言文閱讀（共12分）3．（2分）D卻：使……退。4．（6分）（1）（3分）假