校園廣播稿青春勵(lì)志

校園廣播稿青春勵(lì)志校內(nèi)廣播稿青春勵(lì)志1

純凈的白，

太易臟;

深厚的黑，

帶著哀痛。

抬頭仰視，

雨落眼，

帶著絲絲涼意;

灰暗的天，

帶著滾滾怒氣。

輕揚(yáng)嘴角，

弧度詭異，

讓人心寒。

淚珠滑下臉頰，

我們的青春，

漫無(wú)目的的消逝。

我們的將來，

指向何處。

過去，現(xiàn)在，將來。

嘆息拂過，

蕩起漣漪。

心，

抖動(dòng)。

強(qiáng)弱

遠(yuǎn)近

角度

我們，

邊哭變笑。

碧綠的湖，

湛藍(lán)的`天，

時(shí)間，不會(huì)停止，

如雨水點(diǎn)滴劃過指尖。

在大笑時(shí)流淚，

在流淚時(shí)大笑。

這就是我們，

與我們的人生。

閉上眼，

深呼吸。

我們，拉開了，

舞臺(tái)的序幕，

接著，向前，

迎接，

屬于我們的，

——下一秒。

校內(nèi)廣播稿青春勵(lì)志2

等時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的消逝，等我們都慢慢長(zhǎng)大，等我們?cè)诨厥?，才發(fā)覺生命中恒久不會(huì)變的是青春的色調(diào)。

記得有人說過，最美的季節(jié)是青春。而在青春中，我們的摯友陪著我們度過了人生中最不理智的時(shí)間，陪我們做了很多瘋狂的事，說了許多牢記一生的話，走過了生命中最漂亮的青蔥歲月。這些記憶，這些摯友，可能會(huì)陪我們走一輩子。當(dāng)我們長(zhǎng)大后，我們還會(huì)想起這些，也會(huì)發(fā)覺無(wú)論我們離青春的時(shí)間多遙遠(yuǎn)，我們青春的色調(diào)照舊未變更。

我們喜愛做一些不切實(shí)際的.夢(mèng)，并堅(jiān)信自己會(huì)實(shí)現(xiàn)它。我們有時(shí)候會(huì)傻傻的認(rèn)為，張揚(yáng)是時(shí)代給予我們的特權(quán)，我們會(huì)會(huì)笑的輕狂，我們會(huì)不羈，我們的心恒久主動(dòng)向上，充溢陽(yáng)光。寫寫滿懷激情的文章，聽些節(jié)奏歡快的音樂，說一些壯志豪情的話。一切的一切在我們看來都是那么的美妙。我深信這青春的色調(diào)，恒久都不會(huì)變。

我始終堅(jiān)信，不會(huì)變的是青春的色調(diào)。

童話劇情上演，在某天在一次遇見，我們的臉一如從前沒變。

校內(nèi)廣播稿青春勵(lì)志3

每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開老師的培育；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛苦和奉獻(xiàn)。解決疑難，老師是書；傳遞文明，老師是橋；科教興國(guó)，老師是帆。從入學(xué)的第一天起先，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份勝利，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在激勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喊，是老師的人格在感召。

同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，在老師節(jié)來臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝愿吧，或許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的幾句溫馨話語(yǔ)，或許是自己親自制作的.老師節(jié)卡片。趕快動(dòng)手吧，用自己的話語(yǔ)送去發(fā)自內(nèi)心的祝福，讓鴻雁帶走我們的祝愿，飛往我們敬愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會(huì)懂得去關(guān)切他人；擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有歡樂，擁有華蜜。信任同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個(gè)特別的節(jié)日增加更絢麗的色調(diào)，讓我們用同一旋律，譜寫同一個(gè)心音：老師，您好！

校內(nèi)廣播稿青春勵(lì)志4

——什么是最真實(shí)的呼喊

軍訓(xùn)場(chǎng)上最美的聲音有許多，同學(xué)們整齊化一的腳步聲，教官們嘹亮的口令聲，還有休息時(shí)連排里的`拉歌聲，但，我認(rèn)為最美的莫過于同學(xué)們的呼喊聲。

隊(duì)伍里跑步或踏步走時(shí)，常會(huì)喊出響亮的口號(hào)：“一！二！三！四！——一！二！三！—四！”這里為了整齊部隊(duì)的步伐，提升士氣，提高戰(zhàn)士們的訓(xùn)練熱忱與戰(zhàn)士們之間的合作意識(shí)，我們軍訓(xùn)也是如此。

聽著同學(xué)們嘹亮整齊的喊聲，不知同學(xué)們心中是否有了一種驕傲感，一種發(fā)自內(nèi)心的，一種軍人般歷命感的驕傲，油然而生，這里發(fā)自內(nèi)心的一種責(zé)任感。

聽著大家嘹亮的軍號(hào)聲，我剎時(shí)覺得這聲音比任何時(shí)刻都震天動(dòng)地，都震撼人心。雖然我們不是真正的軍人，但我們已經(jīng)有了幾絲軍人的氣概，有了軍人的風(fēng)范，僅管只有一點(diǎn)點(diǎn)，但我們已經(jīng)起先融入一個(gè)集體，成為一個(gè)力氣無(wú)窮的巨人。

校內(nèi)廣播稿青春勵(lì)志5

青春是藍(lán)色的，像深遠(yuǎn)的晴空，像迷人的海洋。

深遠(yuǎn)寬闊，富于幻想。

青春是綠色的，像滴翠的青竹，像坦蕩的草原。

充溢無(wú)限朝氣和活力。

青春是紅色的，像燃燒的火焰，像初升的太陽(yáng)。

朝氣蓬勃，充溢希望，愿把光和暖和無(wú)私地奉獻(xiàn)。

青春是白色的`，似雪似浪，如云如月，白潔無(wú)瑕。

如同一張白紙，如寫的文字，愛畫最新最美的圖畫。

青春是無(wú)色的。

像風(fēng)變化無(wú)窮，像霧絢麗迷人。

放縱它，缺憾終生；

駕馭它，披荊斬棘。

青春是彩色的，擁有了它，便擁有了七彩人生。

青春是一首漂亮的詩(shī)，是一支好聽的歌。

讓我們真誠(chéng)地把握住它，讓青春之花綻放四季。

校內(nèi)廣播稿青春勵(lì)志6

年輕，沒有失敗

青春不復(fù)返

明日可再來

堅(jiān)實(shí)的蹤跡踏出

是一片片漂亮的云彩

思緒飛揚(yáng)

坦蕩，是年輕的胸懷

沒有是或不是

只有該或不該

面對(duì)將來，無(wú)懼風(fēng)雨

苦痛，注定會(huì)化作渺小的塵埃、

望遠(yuǎn)

是向上的心潮

前進(jìn)

是勝利的擔(dān)待

直視生命

沒有理由不去酷愛

面對(duì)阻礙

奔跑只為了沖開

每個(gè)人都是生活的斗士

只要抗?fàn)?/p>

就是堅(jiān)實(shí)的`存在

（齊）音樂哆來咪

在自信這條路上，人們始終激勵(lì)自己向前走，哪怕是龍?zhí)痘⒀ㄒ步^不回頭。人們從實(shí)踐中已經(jīng)獲得：只要你生命中充溢了自信，你已經(jīng)向自己立下了軍令狀，苦難不行避開，生命置之度外，一切都?xì)v練在那條路上。這條路特別艱辛，或許你一生都處在自以為是的思索中不愿走出，或許你早已看清不情愿再信任自己的推斷?？墒?，我們無(wú)論如何都行進(jìn)在這條路上，自己從中品嘗到什么，自己只能對(duì)自己講。

現(xiàn)在請(qǐng)觀賞歌曲《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》

本次播音到此結(jié)束，感謝大家的收聽，我們下期再會(huì)！

校內(nèi)廣播稿青春勵(lì)志7

冬天的校內(nèi)就是多么的嫵媚迷人，多么的充溢詩(shī)情畫意！

閑逛校內(nèi)，只見整座校內(nèi)成了銀妝素裹的世界；聳立著大樓披上了雪白的素裝；小樹苗的枝條變成了臃腫的銀條；嫩綠的樹葉與紅彤彤的花瓣布滿了晶瑩的霜花。這一切真就是難以用語(yǔ)言形容，令我賞心悅目、心曠神怡。

“瞧！”我不由自主不起喊出聲來，因?yàn)槟莾簩?shí)在就是太美了，那但就是冬姐姐的杰作；銀色的大操常這時(shí)的大操場(chǎng)已不同往日了，它似千朵萬(wàn)朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一點(diǎn)一滴地在我眼前出現(xiàn)。這一景象在我心扉中為所欲為，像一曲宛轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)、清爽的.樂曲，又仿佛一首輕快、和諧、顯明的小詩(shī)。你見了，不醉才怪呢！

看！這兒又就是一處漂亮的風(fēng)景。那火紅的楓樹，它總就是以飽滿的精神，似火的熱忱感染著我，激勵(lì)著我。你瞧，它身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真就是美不勝收。

啊！我真期望恒久與這冬天的校內(nèi)為伴。

校內(nèi)廣播稿青春勵(lì)志8

尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

校內(nèi)是個(gè)多彩的世界，那里充溢了快樂和笑聲，那里每天都有很多簇新事，請(qǐng)聽今日的校內(nèi)新聞節(jié)目。

今日我的廣播稿的題目是《周末的趣事》。

一天周末，我和妹妹閑著沒事，我就提議：“我們玩積木吧！”妹妹興奮的跳了起來，大聲說：“好的?！比缓笪揖腿グ逊e木拿出來玩。

我們特別興奮，玩的聚精會(huì)神。妹妹一會(huì)兒左拼拼，一會(huì)兒右搭搭，一臉興奮地表情，放佛在說：真好玩呀！突然，伴隨一聲響，妹妹的積木全倒了，看著自己的心血散落了一地，那小臉兒皺成了一朵花，看著立刻就要哭了似的。我趕忙過來勸慰她，并幫助她把積木又重新搭建起來，看著妹妹的臉上又重新掛上了笑容，我也更快樂了。

后來，我發(fā)覺，原來是妹妹的`底層沒有搭建堅(jiān)固，上面的才會(huì)倒塌的。這時(shí)，我想起來爸爸常常告誡我的一句話“做人，也要像搭積木一樣，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！蔽彝瑯影堰@句話轉(zhuǎn)告了妹妹，看著妹妹那似懂非懂的表情，我的心里樂開了花……

這個(gè)周末過得特別開心，你的周末怎么過的呢？

校內(nèi)廣播稿青春勵(lì)志9

尊敬的老師們，敬愛的同學(xué)們：

“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”，在這個(gè)播種的季節(jié)里，大家?guī)е案?，更高，更?qiáng)”的拼搏精神，帶著一個(gè)充溢期盼，充溢激情的求學(xué)夢(mèng)，迎來了一個(gè)滿懷向往的新學(xué)期！松柏蒼蒼小草綠，師情脈脈含愛意。敬愛的老同學(xué)，新同學(xué)們，我們歡迎你，歡迎你在這個(gè)碩果累累的季節(jié)又回到了大家熟識(shí)而漂亮的校內(nèi)。

經(jīng)過一個(gè)平安、開心的暑假，我們滿懷著新的希望迎來了20xx年的又一個(gè)新學(xué)年。同學(xué)們，我們知道，在學(xué)校這片沃土上，只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子，到時(shí)候才會(huì)有滿足的收獲。

回顧上個(gè)學(xué)期，我們播種過希望，我們?cè)羞^收獲，但是也有些缺憾、或有些失落。怎樣發(fā)揚(yáng)成果，彌補(bǔ)過去的不足？這是擺在我們每位同學(xué)面前并且須要用實(shí)際行動(dòng)來回答的又一個(gè)問題。

同學(xué)們，新的學(xué)年開啟新的希望，新的空白承載新的幻想。為了讓我們的幻想成為現(xiàn)實(shí)，在這里，我代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點(diǎn)要求：首先，同學(xué)們要有進(jìn)步的信念和決心。新學(xué)期，當(dāng)你仔細(xì)總結(jié)過去時(shí)，假如你感覺自己上期在各各方面表現(xiàn)的都不錯(cuò)，請(qǐng)你千萬(wàn)不要傲慢，應(yīng)當(dāng)在新學(xué)期再接再勵(lì)，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。假如你發(fā)覺自己有好多不足，請(qǐng)你也不要灰心，你應(yīng)當(dāng)激昂精神，爭(zhēng)取迎頭趕上。不論怎樣，老師都希望每位同學(xué)都有“我會(huì)比昨天更進(jìn)步”的信念和決心。

其次，要有明確的目標(biāo)和科學(xué)的安排。有了進(jìn)步的信念和決心就有了前進(jìn)的動(dòng)力，但這還不夠，每位同學(xué)還應(yīng)在老師和家長(zhǎng)的幫助下，分析自己、相識(shí)自己，在思想上、學(xué)習(xí)上、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面制訂一個(gè)經(jīng)過自己努力就可以實(shí)現(xiàn)的奮斗目標(biāo)，再訂出一個(gè)切實(shí)可行的安排，以便在今后的學(xué)習(xí)生活中學(xué)有方向，學(xué)有目標(biāo)。

第三，要特殊留意良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的`養(yǎng)成。很多學(xué)生盡管學(xué)習(xí)成果很好，但在紀(jì)律、衛(wèi)生、誠(chéng)懇守信、禮貌待人等方面做得不盡人意。因此我希望同學(xué)們?cè)谂W(xué)習(xí)過程中，肯定要從小去培育良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣你會(huì)終生受益無(wú)窮！最終，要通過“勤奮和仔細(xì)”來完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。俗語(yǔ)說：“勤能補(bǔ)拙”，勤奮對(duì)于一個(gè)人至關(guān)重要。在新學(xué)期里我希望每位同學(xué)能勤于思索、勤于動(dòng)手、奮勉向上、勇于創(chuàng)新。

敬愛的同學(xué)們，播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng)；播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣；播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一特性格；播種一特性格，收獲一個(gè)命運(yùn)。專心播種，仔細(xì)把握，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里互幫互助、主動(dòng)進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，共同暢想新學(xué)年美妙的明天！最終我在此預(yù)祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康歡樂的成長(zhǎng)！祝全體老師在新的一年身體健康、工作開心、家庭華蜜！

校內(nèi)廣播稿青春勵(lì)志10

有些人，成日只顧著自己的事情，從不抬眼看一看世界；有些人，以天下為己任，時(shí)刻有一種歷史使命感。

我們不能成為庸人，也還沒有實(shí)力成為偉人。作為學(xué)生，我們不能忽視我們的學(xué)習(xí)任務(wù)，不能忽視高考；作為社會(huì)中的一個(gè)人，我們不能脫離社會(huì)，不能沒有一點(diǎn)社會(huì)擔(dān)當(dāng)。

即便是在學(xué)習(xí)任務(wù)繁重的高三，我們依舊不能遺忘做人最基本的社會(huì)責(zé)任感，依舊要培育開闊的眼界和心胸。高三里，在課間課后，我總是與同學(xué)們暢論天下大事?；蛟S我們有的.只是無(wú)趣淺薄的觀點(diǎn)，或許我們的辯論還不具有完整周詳?shù)倪壿嫞谔接懼?，我們時(shí)時(shí)刻刻感到一種劇烈的社會(huì)責(zé)任感，這種責(zé)任感促使我們?cè)趥€(gè)人的愿望之外為祖國(guó)為人民更加努力地完善自己。追逐幻想會(huì)給我們一種志氣，而社會(huì)責(zé)任感會(huì)給我們另一種更加生生不息的力氣。

校內(nèi)廣播稿青春勵(lì)志11

你的汗水灑在跑道，澆灌著勝利的花朵開放；你的歡樂飛揚(yáng)在賽場(chǎng)，為班爭(zhēng)光數(shù)你最棒。跑吧，追吧，在這廣袤的賽場(chǎng)上，你似駿馬似離鉉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹強(qiáng)。踏上跑道，是一種選擇。離開起點(diǎn)，是一種志氣。馳騁賽場(chǎng)，是一種成功。運(yùn)動(dòng)健將們，用你的實(shí)力，用你的精神，去開拓出一片屬于你的400賽道吧！年輕的你們自信飛揚(yáng)，青春的氣息猶如誕生的朝陽(yáng)，蓬勃的力氣猶如陽(yáng)光的揮灑。此時(shí)此刻，跑道便是你們精彩的舞臺(tái)，聲聲加油便是你們最高的'獎(jiǎng)項(xiàng)！論何勝利，談何榮辱，心中的信念只有一個(gè)：拼搏！

一根小小的木棒，連接的是團(tuán)結(jié)和友愛一根小小的木棒，傳遞的是志氣和力氣一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏......讓這激烈人心的時(shí)刻，始終回蕩在我們心中！有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因?yàn)槭冀K信任，去拼搏才能成功?？傇诠奈枳约?，要?jiǎng)倮偷门Α嵫谫悎?chǎng)沸騰，巨人在賽場(chǎng)升起。信任自己，你將贏得成功，創(chuàng)建奇跡；信任自己，幻想在你手中，這是你的天地。當(dāng)一切過去，你們將是第一。信任自己，你們將超越極限，超越自己！信任自己，加油吧，健兒們，信任你自己。

校內(nèi)廣播稿青春勵(lì)志12

同學(xué)們，老師們：

今日是3月27日，是20xx年"全國(guó)中小學(xué)生平安教化日"。"全國(guó)中小學(xué)生平安教化日"制度創(chuàng)立于11016年，每年3月份的最終一周的星期一為"全國(guó)中小學(xué)生平安教化日"，每年確定一個(gè)主題。今年的主題是"珍愛生命，平安第一"。

同學(xué)們，當(dāng)你隨著一聲嘹亮的啼哭，離開母體，一個(gè)生命著陸人間，這就標(biāo)記著又給人世間增加了一份珍貴的`財(cái)寶。同時(shí)也給家庭帶來了無(wú)比快樂。從這一刻起多少人關(guān)注著你，期望著你快快長(zhǎng)大，成材成器。你不但屬于家庭，父母，說究竟你是屬于社會(huì)，國(guó)家。所以也可這樣說：生命誠(chéng)珍貴，人生價(jià)更高，只有生命的存在，才能去實(shí)現(xiàn)更高的人生價(jià)值。所以珍愛生命，平安第一，是我們社會(huì)永恒話題。

校內(nèi)廣播稿青春勵(lì)志13

空氣中充滿著怡靜的氣息，還夾著幾許簇新，樓屋，草地，老師，同學(xué)，操場(chǎng)悄然推開陽(yáng)臺(tái)的窗，仰頭而望，哦，太陽(yáng)微笑著照亮了你我的校內(nèi)。；

晨光朦朧，鈴聲悠揚(yáng)，亮白的燈光灑在教室的每個(gè)角落，一切事物看來是那樣明朗而又溫馨。我們照舊如常，手捧課本放聲朗讀。目光偶然拂過窗外，呀！往日幽靜的扶欄邊何時(shí)多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥兒們?cè)谀莾簛辛⒅€時(shí)時(shí)常扭動(dòng)著小腦袋，好像在側(cè)耳傾聽。對(duì)，它們是在傾聽我們朗朗的讀書聲。

時(shí)間飛逝，如今我也踏入了高校的教室，曾經(jīng)的情景也還歷歷在目，在這樣一些云淡風(fēng)輕，淡如云水般的日子里，有太多本不屬于我們這個(gè)年齡的悲傷乘虛而入，在歲月的青藤上糾纏深深的傷痕，但也充溢了歡聲笑語(yǔ)，充溢了歡樂，在校內(nèi)的每一角我感受到校內(nèi)的生活，我與校內(nèi)的生活，我與校內(nèi)的接觸，這兒有學(xué)問的海洋，辛勤的.園丁，情感的積淀，勤奮的學(xué)生，相互關(guān)切的舍友

高校的我們?cè)趯W(xué)習(xí)與就業(yè)之間選擇著不同的人生與生活，各自由與自己和校內(nèi)的歡樂里一步步接近幻想。

在校內(nèi)燈光的呵護(hù)下，聽一首暖和的歌，我坐在校內(nèi)的一角，在落日的余暉翻開一本書，寫寫心新，保藏進(jìn)樹葉中夾在書里。哀痛與歡樂都是簡(jiǎn)潔的事，文字流于指尖記錄下時(shí)間里的故事?；蛟S生活就是這樣豐富多彩，背背歷史，在時(shí)間滾滾的潮水中吸取千年的積淀或從南極點(diǎn)走到北極點(diǎn)，沿著經(jīng)緯度，即使間或會(huì)迷失

坐標(biāo)方位，卻總會(huì)走到華蜜的方向捧一本喜愛的書，暢游哲學(xué)的海洋，找尋柏拉圖式的勸慰有時(shí)埋怨一下死記硬背枯燥，看看厚厚的資料。體驗(yàn)著這放縱的青春。；

此時(shí)，伴著溫柔的燈光，轉(zhuǎn)到校內(nèi)里另一角簡(jiǎn)潔而不張揚(yáng)的青春，從學(xué)校到家的簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)。燃燒花季雨季殘存的輕狂。飄落如秋日的落葉開枯了輕舞飛揚(yáng)的豆蔻年華?；蛟S在別人看來是乏味可悲的，他們卻自得其樂?？粗~綠素漸漸爬上濾紙氤氳，成橙紅黃綠的色素帶，模糊的色調(diào)模糊了青春絢麗的印記。解出一道試題，問明白一個(gè)學(xué)問點(diǎn)，就似乎攀登上珠穆朗瑪峰。生活就是這樣單調(diào)，單調(diào)到簡(jiǎn)潔，簡(jiǎn)潔到歡樂，歡樂到喜愛。

校內(nèi)里的燈光，不僅是摯友，同學(xué)，老師，還有你我的校內(nèi)陪我走過一年四季觀賞著春之雅蘭，夏之淡菏，秋之艷菊，動(dòng)之傲梅，種子在園丁的培育下，淡淡的花香充滿在校內(nèi)里。因?yàn)閷W(xué)校是培育人才的搖籃，我與校內(nèi)的生活，有滋有味的學(xué)問的積淀，情感色積淀，是一道獨(dú)特的風(fēng)景。

你是那樣靜默而又密切地陪伴著我，并靜靜地為我點(diǎn)起了人生的起航燈。像黑夜路上的盞盞明燈，照亮我的前程。分分秒秒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感受在心，現(xiàn)在和那恒久的將來。

校內(nèi)廣播稿青春勵(lì)志14

幻想是什么？對(duì)于海倫·凱勒來說，幻想是永不言敗，勇于拼搏的精神支柱。對(duì)于愛因斯坦來說，幻想是不斷的突破、不斷的探究，是豐富的想象力和大膽的創(chuàng)建。對(duì)于面對(duì)挫折的人來說，幻想是堅(jiān)持在心中永不放棄的那份信念?；孟刖驮谖覀兩磉叄殡S著我們每一個(gè)人?；孟胧瞧恋?，它是每一個(gè)人內(nèi)心最真實(shí)的呼喊；幻想是陽(yáng)光的，它堅(jiān)決地每一個(gè)人心中的目標(biāo)；幻想是有力氣的，它是每一個(gè)人的動(dòng)力之源。一個(gè)高遠(yuǎn)的幻想可以激發(fā)出一個(gè)人生命中的潛能。上帝沒有給我們翅膀，但給了我們一個(gè)會(huì)飛的心，一個(gè)會(huì)幻想的大腦。因此我們就有了一個(gè)“隱形的翅膀”，這對(duì)隱形的翅膀會(huì)帶我們?nèi)フ覍?mèng)的身影。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。從古至今，在中華民族的大地上有多少英雄兒女為了幻想而拼搏和奮斗，他們把自己的幻想同中國(guó)的幻想結(jié)合在一起，創(chuàng)建一個(gè)有一個(gè)的奇跡。中國(guó)的夢(mèng)就是我的夢(mèng)。

翻開歷史的篇章，我們的祖國(guó)母親在歲月的長(zhǎng)河中，一步一步，艱難的挪動(dòng)腳步，經(jīng)驗(yàn)了風(fēng)霜雨雪，歷經(jīng)了苦難坎坷，直到1949年，她甩開了腳鐐，挺直了胸膛，祖國(guó)母親用大步前行為我們贏得了今日的華蜜生活。它像巨龍一樣在黑暗中崛起，帶領(lǐng)著中國(guó)人從黑暗走向光明，從衰弱走向富強(qiáng)。從那以后，一代新的天之驕子站立起來，他們用自己的靈魂之火暖和了祖國(guó)一度冰冷的身軀，用青春的熱血點(diǎn)燃了祖國(guó)曾經(jīng)暗淡的靈魂，用激越的歌聲紡織了祖國(guó)的一身彩霞。如今的輝煌，就是中國(guó)人曾經(jīng)的幻想。用他的睿智的靈魂，用他的文字，寫出了他的激情，他的幻想，“問蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”。

幻想，他沒有語(yǔ)言，沒有刻意的含義，但他有著不平凡的力氣，帶你走向?qū)恚瑤銢_向勝利的彼岸。當(dāng)我們還在徘徊時(shí)，是否應(yīng)當(dāng)為自己的幻想而拼搏呢？

春天的花，嬌艷動(dòng)人，幻想是含苞欲放的渴望，夏天的樹枝葉婆娑，幻想是生氣勃勃的憧憬。金球的稻子低垂著頭，幻想是沉甸甸的等待，嚴(yán)冬的雪漫天飄舞，幻想是晶瑩的遐思和暢想。

幻想是一面旗幟，他始終飄揚(yáng)在你心靈深處，指著你前向的方向，你感受到了嗎？

青春有夢(mèng)就去追，為自己的幻想而努力，為自己的幻想而奮斗。雖然一路走來很辛苦，但也無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲覀儠r(shí)刻有幻想在心中，也時(shí)刻在努力著。

青春散文勵(lì)志校內(nèi)廣播稿：青春，未完待續(xù)

在這個(gè)相遇又分手的季節(jié)里，懵懂的小青春肆意撥動(dòng)。

我們?cè)谌绨V的歲月里，看到了春暖花開，在深深的季節(jié)里，將時(shí)間靜靜的安葬。我們看破紅塵陌上，在流水孱弱的夢(mèng)里，將青春靜默的歌頌，散發(fā)著凄然的微光。我們嘗過了悲傷，在回憶里的韶光里，將心漸漸的撕扯，試著遺忘曾經(jīng)的滄?！臅r(shí)間里我們唱著青春凄美的樂章，一絲一縷，滿懷希望。

我們?cè)跁r(shí)間的消逝里，無(wú)能為力的握住那看似漂亮但卻虛妄、悲戚的韶光，任憑它一點(diǎn)一點(diǎn)淡去，一點(diǎn)一點(diǎn)抽離，一點(diǎn)一點(diǎn)消亡，在歲月的無(wú)情里，在回憶的悲劇里……

“你總說畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)瞬就各奔西東……”

我們總是膽怯 ，膽怯 那一切的一切都被埋藏，在畢業(yè)的摧殘下，曾經(jīng)再瘋狂、再傲慢的我們，也被磨光了棱角，再目空一切的我們，也低下了孤傲的頭顱，透著不言一世的凄涼，眼角的淚水肆意流淌，穿過凄苦的心房，漸漸的沉淀，化為最深切的天堂，將一切的一切都安葬，在那個(gè)分手的季節(jié)里……

都很懷念那一段段青春年少，傲慢無(wú)知的歲月，即使曾經(jīng)滄海橫流浪波乾坤，也只是虛無(wú)縹緲。我們青春在回憶里珍藏，在記憶里安葬。舞動(dòng)的青春是否還是那樣純真和善，透著迷人的月光，靜靜的流淌？

記得漆黑月下，魅影無(wú)雙，執(zhí)手衷腸，看洪流月光，在你的心里歡唱。一支支青春的樂章，華麗的奏響，那飄舞的我們，是否還記得曾經(jīng)的青春里我們“時(shí)間不老，我們不散?！钡闹Z言？

風(fēng)吹云浮塵，花落雨空潭。在泛著記憶的時(shí)間里，青絲白發(fā)，只是蒼茫一瞬而已。我們的青春故事，在畢業(yè)的季節(jié)里，斷了，散了……那漂浮的絲線，照舊在找尋著，回憶著，黯淡的過往。

我的青春里，走過了笑聲走過了悲傷。在清幽的落寞里，看到了多年以后你那經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨后滄桑但卻成熟的面龐，你的目光，是否會(huì)看到角落里不起眼的我，是否會(huì)想起我們共有的青春樂章？

我們的青春在淡淡的花香里，透著迷人的芳香，透著淡淡的悲傷，一點(diǎn)點(diǎn)的沉淀，一點(diǎn)點(diǎn)的安葬……

青春，在我們的人生里，早已丟失了最真的模樣，但在我們的記憶里，照舊是最初的模樣淡淡的幻想，回憶的韶光在青春里泛黃。

青春，未完待續(xù)，在你和我的回憶里……

青春散文勵(lì)志校內(nèi)廣播稿：覺醒的青春夢(mèng)

“青春啊！青春，美妙的時(shí)間。她比彩霞還要絢麗，比那玫瑰更加芳香……”青春是美妙的，人們歌頌她、贊美她，歌頌贊美這如金似玉的青春年華。

“青春”特性與活力的代名詞，五彩繽紛。迥異不同的服飾、各種各樣的發(fā)型、快樂的音樂節(jié)奏……這一切似乎是青春的象征，代表著特性與張揚(yáng)。

在這里，兒時(shí)的無(wú)趣早已不見了蹤影，少年時(shí)的悠然也已被那積累如山的作業(yè)占去……只留下那一幕幕令人回味的過去。在這里，年輕的歲月充溢活潑浪漫的情調(diào)，如詩(shī)的年華譜寫著青春的贊歌。在這里，我們多了一張成熟，充溢朝氣的面容，同時(shí)也多了一份愁思。

古人曾說過：“少壯不努力，老大徒傷悲。”于是，我們便有了最初的幻想——幻想著長(zhǎng)大成為一代詩(shī)豪，在壯美的山河面前留下千古名句，幻想著能有一天飛上月球，成為楊利偉那樣的英雄……為了這一切的一切。于是，從前喧鬧非凡的'操場(chǎng)上便少了一個(gè)個(gè)奔跑、游戲、玩耍的身影，而在教室里卻多了一個(gè)個(gè)埋頭苦學(xué)的身影。就這樣，青春在我們腳下緩緩地向前滑行，我們?cè)谇啻旱暮Ｑ笾袝秤巍?/p>

然而，命運(yùn)之神卻和我們開起來玩笑，它輕輕撥動(dòng)了著青春的弦，青春的海洋上起了風(fēng)浪，我們?cè)谇啻旱暮Ｑ笾?，像渺小的船只遇到了暴風(fēng)雨，忽然，小船行駛到華蜜港灣的幻想被暴風(fēng)雨打擊得支離破裂，我的夢(mèng)冰冷了，我的心中充溢了惆悵和傷感，緊鄒的眉頭封鎖了心靈的窗口。

我總渴望勝利，經(jīng)常卻事與愿違，我總是勸慰自己：別灰心，只是意外罷了，但經(jīng)過多次這樣的“意外”，我的意志力被磨光了，信念也隨之搖擺，我不知道勝利為什么總是遙不行及，失敗后，我把自己隱藏在夢(mèng)境里，不想去面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)。

經(jīng)過雨季的洗禮我激勵(lì)自己振作起來，重拾那個(gè)特性張揚(yáng)、活力四射的自己，做回真正的自己，即便是遇到大風(fēng)大浪，我也無(wú)所畏懼奮勇向前，我舉著青春的旗幟，輕裝啟程！我對(duì)自己說：“人生的道路并不是一帆風(fēng)順的、道路是曲折的、泥濘的，要不言敗，不放棄的始終走下、才會(huì)看到希望的曙光在遠(yuǎn)方的地平線上冉冉升起?！?/p>

在青春的海洋中，我要再次揚(yáng)帆起航，給自己一份堅(jiān)決的承諾、勝利、失敗已不再重要，重要的是我付出了努力與汗水笑著面對(duì)，不去埋怨，一切隨性、隨緣、隨心，做最好的自己，加油！

覺醒的青春，我來了。

勵(lì)志青春校內(nèi)廣播稿7

我微笑著走向生活，

無(wú)論生活以