河北省保定市競秀區(qū)北京師大保定實驗學校2023-2024學年九年級上學期開學物理試卷

2023-2024學年河北省保定市競秀區(qū)北京師大保定實驗學校九年級（上）

開學物理試卷

學校:姓名：班級：考號：

注意事項：

1.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應題目的答案標號涂黑；如需改動，用橡皮擦干

凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在試卷上無效。

3.考試結束后，本試卷和答題卡一并交回。

1.認識世界，從認識身邊的物體開始。下列物體中，重力最接近2N的是（）

A.一部智能手機B.一張課桌C.一枚別針D.一輛汽車

2.力在生活生產中無處不在，關于力現(xiàn)象，下列說法正確的是（）

A.只有直接接觸的兩個物體之間才能發(fā)生力的作用

B.手拉彈簧使彈簧伸長，這個彈力的施力物體是彈簧

C.用力壓鋼尺，鋼尺變彎，說明力可以改變物體的形狀

D.地面附近的一切物體都受到重力，重力的方向總是垂直向下的

3.北京時間2023年7月29日凌晨，在摩洛哥首都拉巴特舉行的第27屆世界中學

生足球錦標賽決賽中，保定一中女足不畏強手，敢打敢拼，榮奪亞軍。如圖所

示，賽場上踢足球時，同樣方向、同樣大小的力作用在足球的不同位置，足球

的運動路線會有很大的不同，可以踢出直線球或香蕉球，這說明力的作用效果

與（）

A.力的作用點有關B.力的大小有關C.力的方向有關D.施力物體有關

4.下列給出的現(xiàn)象中，物體運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是（）

A.熟透的蘋果從樹上落下來B.汽車勻速轉彎

C.人造衛(wèi)星繞地球勻速轉動D.小孩沿直滑梯勻速下滑

5.2023年6月4日，神舟十五號載人飛船返回艙在東風著陸場成功著陸，在太空生活了180天的航天員費俊

龍、鄧清明、張陸全部安全順利出艙。航天員在太空間會進行日常鍛煉，若航天員在艙內進行體能鍛煉，

下列活動最有效的是（）

A.用彈簧拉力器健身B.做俯臥撐C.舉啞鈴D.用單杠做引體向上

6.2022年北京冬奧運會，中國體育代表團獲得創(chuàng)紀錄的9枚金牌，向世

界展示了自信、包容、進取的中國形象。如圖是獲得花樣滑冰項目金牌

的隋文靜和韓聰在比賽中的情景，當韓聰托舉著隋文靜一起在冰面上滑

行時，下列說法正確的是（）

A.冰面對韓聰?shù)闹С至晚n聰受到的重力是一對平衡力

B.冰面對韓聰?shù)闹С至晚n聰對冰面的壓力是一對相互作用力

C.韓聰托舉著隋文靜一起在冰面上向前運動，是因為受到慣性作用

D.冰刀很薄，增大了運動員對冰面的壓力

7.我國高鐵技術處于世界領先地位，高鐵線路總長度居世界第一，為了提高高鐵的安全性和舒適性，下列

相關描述中不正確的是（）

A.圖甲，鐵軌下鋪設枕木是為了減小壓強

B.圖乙，高鐵車廂內的破窗錘兩端做成錐形，便于增大壓強

C.圖丙，站臺處設置安全線，是由于乘客靠近運行高鐵的一側空氣流速大壓強小的緣故

D.圖丁，車廂座椅用軟質材料包裹，是為了增大壓強

8.三峽大壩建設5級船閘，讓貨船利用船閘來實現(xiàn)上下大壩的需求，下列選項中與三峽大壩通航原理不相同

的是（）

10.如圖所示的實例中，與“流體壓強與流速關系”無關的是（）

I吹氣

向下吹氣，乒乓球不下落

11.在吸管的底部纏繞一小段細銅絲制成兩個完全相同的簡易密度計，現(xiàn)將它們分別放入盛有不同液體的兩

個燒杯中，如圖所示，當它們豎直靜止在液體中時，液面的高度相同。下列判斷正確的是（）

A.兩個簡易密度計所受浮力F尹=?乙

B.兩個簡易密度計排開液體的重力G尹＜Gz

C.兩個燒杯底部所受液體壓強P,#=Pz

D.兩杯液體的密度P/=Pz

12.如圖所示四種工具在使用過程中，按照杠桿分類與其它三個不同的是（）

瓶蓋起子食品夾

C.鉗子上核桃夾

13.根據(jù)國家物權法規(guī)定，高空拋物是違法行為。高空拋物會造成很大的危害，是因為高處的物體具有較大

的（）

A.體積B.重力C.彈性勢能D.重力勢能

14.如圖所示的情境中，對做功情況判斷正確的是（）

甲乙丙丁

A.運動員撐著杠鈴保持靜止的過程，運動員對杠鈴做了功

B.人用力搬石塊但石塊未能離開地面，人對石塊做了功

C.人在平直的地面上推著小車勻速運動，人對小車不做功

D.起重機勻速提升貨物的過程中，起重機對貨物做了功

15.“C919”是我國產獨立研發(fā)的第一款大飛機，它的首飛成功標志著我國航空技術又一重大突破，下列關

于“C919”大飛機的說法不正確的是（）

A.大飛機一定具有動能

B.大飛機加速起飛時，動能增大，重力勢能增大，機械能增大

C.大飛機在空中水平勻速飛行時，受到的合力一定為零

D.大飛機減速降落時，重力勢能轉化為動能

16.甲、乙兩相同的容器中裝有體積相等的兩種液體，靜止放置在水平桌面上。將

同種材料制作的實心物體4、B分別放入兩容器中，靜止時兩容器的液面等高，如

圖所示，則（）

A.2的重力小于8的重力B,4受的浮力等于B受到的浮力

C.甲杯中液體的密度大于乙杯中液體的密度D.甲杯和乙杯的底部受到的壓強相等

17.關于慣性，下列說法正確的是（）

A.慣性是改變物體運動狀態(tài)的原因

B.運動員起跑時用力蹬地，是利用慣性提高速度

C.汽車駕駛員和乘客系安全帶，是為了防止由于慣性帶來的危害

D.錘柄下端在石墩上撞擊幾下，松動的錘頭就緊套在錘柄上，這是利用了錘頭的慣性

18.如圖所示為同種材料制成的實心圓柱體A和B放在水平地面上，它們的高度

之比為2：1,底面積之比為1：2o則關于它們的質量之比町1：和對地面的

壓強之比外：PB，下列判斷正確的是（）

A.mA：mB=1：1B.mA：mB=2：1

2

c.pA：PB=1：1D.PA：PB=-1

19.如圖所示，工人用200N的力將重380N的物體勻速提升2m,共用了10s,若在此過程中（忽略繩

重和摩擦）。下列說法正確的是（）

A.繩子自由端移動的距離是6m

B.動滑輪的重是20N

C.工人做功的功率是80/

D.滑輪組的機械效率是95%

20.如圖是物理教材中的兩幅插圖，甲圖表示小鐵球受磁鐵作用的情況，說明力可以改變物體的

乙圖是坐在船中的人用手推另一只船時，自己坐的船同時后退，說明。

21.如圖所示：在一定范圍內手拉彈簧的力越大，彈簧的..越大，根據(jù)此原理

制成了測量力的工具

22.如圖所示，用手指稍微用力壓鉛筆。右邊的手指有明顯的疼痛感，左邊的手

指卻不怎么疼，這說明了壓力的作用效果與有關；手指增加用力，右邊記

的手指感覺比原來更疼，這是由于壓力的作用效果與有關。

23.如圖所示的輕質杠桿中OB=2AB,所掛物體G重為12牛，在4點施加豎直

向上的力F使杠桿在水平位置平衡，此時尸的大小為牛，若將杠桿順時

針緩慢轉動30。，且力F始終與杠桿垂直，在這個過程中F將（選填“變

G

大”、“變小”或“不變”）o

24.如圖，。為支點，請畫出路燈所受重力G的示意圖及其力臂心

O

25.如圖是探究“運動與力的關系”的實驗。

第一次毛巾表面第二次棉布表面第三次木板表面

(1)實驗時讓小車從同一斜面的同一高度靜止滑下，是為了使小車在水平面上滑動時的相同；

(2)比較三次實驗發(fā)現(xiàn)：阻力越小，小車滑行的距離越(選填“遠”或“近”)。由此聯(lián)想到，雨雪天

路滑，駕駛汽車應適當______(選填“增大”或“減小”)汽車之間的距離；

(3)從實驗推理可得：若水平面絕對光滑，則運動的小車在水平面上將做運動。

(4)在大量實驗的基礎上，經(jīng)過科學推理得出牛頓第一定律，采用這種研究方法的還有(選填下面的

字母)。

A.探究影響壓力作用效果的因素

及探究影響滑動摩擦力大小的因素

C.探究聲音能否在真空中傳播

(5)給本實驗增加一小木塊，把它放在木板上的同一位置，讓同一小車從同一斜面的不同高度由靜止滑下，

觀察小車推動小木塊在木板表面滑行的距離，可以探究小車的動能與的關系。

26.推箱子時，箱子越重越難推：人走在濕滑的路上容易滑倒，這些現(xiàn)象都與摩擦力有關，為了探究“摩擦

力的大小與什么因素有關”，小華提出了以下幾個猜想：

猜想1：可能與壓力的大小有關；

猜想2：可能與接觸面的粗糙程度有關；

猜想3：可能與接觸面積的大小有關。

于是他做了如下實驗。

(1)實驗中，他用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使木塊在水平面上做運動，這時，根據(jù)二力平衡

的知識可知：木塊所受滑動滑擦力的大小等于彈簧測力計示數(shù)；如圖丙中，木塊所受滑動摩擦力大小為

_____N。

(2)為了驗證猜想1,應選兩圖進行研究；

(3)由甲、丙兩圖，可得出的實驗結論是；

(4)小華在甲圖的基礎上，要驗證猜想3,他只需(寫具體操作)，再重復(1)的操作，就能得出滑動摩

擦力的大小與接觸面積的大小無關；

(5)實驗拓展：如圖1所示，放在水平地面上的物體C受到方向不變的水平拉力F的作用F-t和t圖像分別

如圖2、圖3所示。則物體C在第4秒時受到的摩擦力大小為N。

27.某同學潛水時，感覺潛水越深，耳膜越痛。他利用如圖1所示的裝置進行了“液體壓強的規(guī)律”探究，

圖2

（1）U形管壓強計是利用（選填“左液面”“右液面”或“液面高度差”）反應待測液體壓強的大小,

這里用到的物理研究方法是（選填“控制變量法”或“轉換法”）。

（2）使用壓強計前，發(fā)現(xiàn)U形管中兩側液面己有高度差，接下來應______（選填“4”或“B”）。

4直接從U形管右側中倒出適量液體

B.拆除膠管重新安裝

（3）由實驗1、2、3,可得結論：液體內部向各個方向的壓強大小（選填“相等”或“不等”）。由實

驗1、4、5,可得結論：液體內部的壓強隨液體的增加而增大。

（4）先后將同一壓強計的金屬盒放入甲、乙兩種液體中，如圖2甲、乙所示，則甲液體的密度（選填

“>”、或“="）乙液體的密度。

（5）將一個長、寬、高分別為9cm、6cm,6cm的均勻長方體木塊，分別橫放、豎放入4、B兩種液體中，靜

止時木塊露出液面的高度均為1cm,如圖2丙、丁所示。木塊下表面受到的壓力分別為&、F2,則&

F2（選填“>"、“<”或“="），4液體和B液體的密度之比為o

28.某同學利用如圖所示的實驗來驗證“阿基米德原理”，甲、乙、丙、丁實驗時彈簧測力計的示數(shù)分別為

&、尸2、F3和”。

（1）使用彈簧測力計前，首先要看清它的和分度值，然后檢查它的指針是否指在______上.

（2）由甲、乙兩圖可測出鐵球浸沒在水中所受到的浮力為尸浮=（用F］、尸2表示）；由兩圖可測

得鐵球排開水所受的重力G措。

（3）實驗預期的結論是：（用居、尸2、尸3、線表示）；如果要驗證結論的普遍性，需要更換不同

的液體重做實驗，看是否也存在這種關系。

（4）該同學提出：為了體現(xiàn)結論的普遍性，還需要驗證物體漂浮在液體中的阿基米德原理是否成立。他的觀

點是（選填“正確”或“錯誤”）的。

（5）若用如圖戊、己所示的裝置繼續(xù)探究：將盛滿水的溢水杯放在電子秤上示數(shù)為m】，將鐵球用細線懸掛緩

慢浸沒入水中（鐵球未觸底、忽略細線吸水），不再溢水時，電子秤的示數(shù)為加2，由阿基米德原理，電子秤

的示數(shù)巾1瓶2（選填“>"、或“=”）。

29.小強利用如圖1所示的裝置來探究“杠桿的平衡條件”，實驗中所用鉤碼的質量均為50g。請你幫助他完

成實驗：（g取10N/kg）

L..….-2

A

TI'Irr；>

甲乙丙

圖1圖2

（1）杠桿靜止時的位置如圖1甲所示，此時杠桿處于（選填“平衡”“不平衡”）狀態(tài)。此時調節(jié)兩端

的平衡螺母向（選填“左”“右”）移動，使杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了?

（2）實驗時，小強在杠桿左側4位置（左邊第四格）先掛了3個相同規(guī)格鉤碼，如圖1乙所示。則在右側B位置（右

邊位置第三格）應掛______個相同規(guī)格的鉤碼，杠桿可以重新在水平位置平衡。實驗中改變鉤碼位置和個數(shù),

進行多次實驗，其目的是。（選填“減小誤差”“尋找普遍規(guī)律”）

（3）如圖1丙所示，小強用彈簧測力計拉杠桿的C點（左邊第三格），當彈簧測力計由位置1轉向位置2的過程中，

測力計示數(shù)變化情況是（選填"先變小后變大”“先變大后變小”或“不變”）。

【拓展】完成實驗后，小紅利用上述的杠桿和鉤碼設計了一個“密度秤”。如圖2所示，將容積為100加4的

小桶懸掛在杠桿的掛鉤A下，調節(jié)杠桿在水平位置平衡。小桶中裝滿待測液體時，在杠桿的B點懸掛2個鉤碼，

杠桿在水平位置平衡；則待測液體的密度是kg/m\為了增大“密度秤”的量程，下列措施不可行

的是(選填“4”、“B”、"C"、"D”)?

4.增大小桶的容積

8.增加鉤碼質量

C.杠桿支點固定，向右側移動鉤碼

D杠桿支點固定，向右側移動小桶

30.在一次救援行動中發(fā)現(xiàn)一名被困人員被一塊約0.8噸的建筑材料堵在一個狹小的空間里，由于為人

條件限制，救援隊只能用如圖所示的滑輪組將建筑材料緩慢吊離地面1小。若在起吊過程中滑輪X

組的機械效率為80%,不計繩重與摩擦。MV

(1)求此過程中克服建筑材料的重力做了多少有用功？JH

(2)若拉動材料的時候，材料上升的速度為0.05TH/S,則拉力做功的功率是多少？y

(3)若繩子能夠承受的拉力最多為5000N,則該滑輪組能夠吊起的重物最多重多少牛？

31.如圖所示，水平桌面上有一個底面積為50cm2的圓柱形容器，內裝有深度為0.1m的水，如圖甲所示?，F(xiàn)

將一個不吸水的圓柱體緩慢放入水中，水未溢出，靜止時如圖乙所示。已知圓柱體的高為8cm,底面積20cM2,

密度為3x1。3卜9/血3。(不計繩重，p次=1.0x10349/63,g=ioN/kg)求:

(1)圓柱體浸沒水中時受到的浮力;

(2)圓柱體浸沒水中靜止后，圓柱體對容器底的壓強；

(3)將圓柱體浸沒水中前后，水對容器底壓強的變化量。

答案和解析

1.【答案】A

【解析】解：4、一部手機的質量在200g=0.2即左右，受到的重力為G=mg=0.2kgx10N/kg=2N,

故A符合題意；

B、一張課桌的質量在20kg左右，受到的重力為G=mg=20kgx10N/kg=200N,故B不符合題意；

C、一枚別針的質量在2g=0.002kg左右，受到的重力為G=mg=0.002kgxION/kg=0.02N,故C不符

合題意；

D、一輛汽車的質量在2000kg左右，受到的重力為G=mg=2000kgxl0N/kg=20000N,故。不符合

題意。

故選：Ao

首先對物體的質量作出合理的估測，然后利用6=粗。得到重力，確定符合題意的選項。

估測是一種科學的近似值，它不僅是一種常用的解題方法和思維方法而且是一種重要的科學研究方法，在

生產和生活中也有著重要的作用，應用日常知識積累解答此題。

2.【答案】C

【解析】解：力、沒有直接接觸的物體之間也會發(fā)生力的作用，例如磁力、重力作用等，故A錯誤；

8、手拉彈簧使彈簧伸長，這個彈力的施力物體是手，故B錯誤；

C、用力壓鋼尺，鋼尺形狀發(fā)生了改變，說明了力可以改變物體的形狀，故C正確；

地面附近的物體受到重力，重心不一定在物體上，故。錯誤。

故選：Co

①物體不相互接觸，也會發(fā)生力的作用；

②力的作用效果有二：改變物體的形狀，改變物體的運動狀態(tài)；

③重力是任何地球表面的物體都受到的地球對它的吸引的力，方向豎直向下。

此題考查力的基本概念和力的作用效果，屬于基礎題。

3.【答案】A

【解析】解：同樣方向、同樣大小的力作用在足球的不同位置，力的大小和方向是一定的，力的作用點不

同，力的作用效果不同，說明了力的作用效果和力的作用點有關。

故選:Ao

力的三要素分別是大小、方向和作用點；三要素都可以影響力的作用效果，需要根據(jù)題目條件進行分析。

本題考查了力的作用效果的影響因素，屬于基礎題目。

4.【答案】D

【解析】4、熟透的蘋果從樹上落下來，蘋果受到重力作用，重力不斷改變蘋果的運動速度，速度逐漸變大，

運動狀態(tài)不斷變化，不符合題意。

B、汽車勻速轉彎，運動方向不斷變化，運動狀態(tài)不斷變化，不符合題意。

C、人造衛(wèi)星繞地球勻速轉動，人造衛(wèi)星沿橢圓軌道運動，運動方向不斷變化，運動狀態(tài)不斷變化，不符合

題意。

。、小孩沿直滑梯勻速下滑，運動速度和方向都保持不變，運動狀態(tài)保持不變，符合題意。

故選：D。

分析：物體運動方向和運動速度大小的變化都屬于運動狀態(tài)的變化。判斷物體運動狀態(tài)是否變化，關鍵是

看方向和速度大小是否變化。

5.【答案】A

【解析】解：力、用彈簧拉力器健身，是靠拉動彈簧來鍛煉身體，彈力與是否失重無關，能夠實現(xiàn)，故4正

確；

8、做俯臥撐通過克服重力來鍛煉身體，失重狀態(tài)下無法實現(xiàn)鍛煉身體，故8錯誤；

C、舉啞鈴通過克服重力來鍛煉身體，失重狀態(tài)下無法實現(xiàn)，故C錯誤；

。、用單杠做引體向上通過克服重力來鍛煉身體，失重狀態(tài)下無法實現(xiàn)鍛煉身體，故。錯誤。

故選：Ao

重力是由于地球的吸引而產生的力，重力的方向始終豎直向下，據(jù)此分析。

本題考查了對重力的理解，屬于基礎題，難度不大。

6.【答案】B

【解析】解：4在豎直方向上韓聰受到了豎直向下的重力、隋文靜對他的向下的壓力、冰面對他的向上的支

持力，所以在豎直方向上冰面對韓聰?shù)闹С至晚n聰受到的重力大小不相等，不是一對平衡力，故A錯誤；

8.冰面對韓聰?shù)闹С至晚n聰對冰面的壓力，兩個力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在不同

物體上，是一對相互作用力，故8正確；

C.慣性是物質的一種性質，不能說“受到慣性作用”，故C錯誤；

D冰刀與冰面的接觸面積極小，在壓力一定時，可以增大運動員對冰面的壓強，故。錯誤。

故選：B。

(1)平衡力的判斷，兩個力必須同時滿足四個條件：大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一

物體上。缺一不可；

(2)相互作用力的條件：兩個力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在不同物體上；

(3)我們把物體保持運動狀態(tài)不變的屬性叫做慣性；

(4)增大壓強的方法：在壓力一定時，減小受力面積；在受力面積一定時，增大壓力。

此題考查平衡力和相互作用力的辨別、增大壓強的方法、物體運動狀態(tài)的改變，涉及到的知識點較多，綜

合性較強，但總體難度不大，掌握基礎知識是關鍵。

7.【答案】D

【解析】解：4鐵軌下鋪設枕木是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故A正確；

8、高鐵車廂內的破窗錘兩端做成錐形，是在壓力一定時,通過減小受力面積來增大壓強，故B正確；

C、人離高速列車比較近時，高速列車的速度很大，人和高速列車的之間的空氣流動速度很大，壓強小，人

外側的壓強不變，人受到外側壓強大于人內側受到的壓強，人在較大的壓強差作用下很容易被壓向列車，

發(fā)生交通事故，所以站臺處設置安全線，故C正確；

。、車廂座椅用軟質材料包裹，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故。錯誤。

故選：D。

(1)增大壓強的方法：在壓力一定時，減小受力面積：在受力面積一定時，增大壓力：減小壓強的方法：在

壓力一定時，增大受力面積；在受力面積一定時.，減小壓力。

(2)流體流速越大的地方壓強越小，流速越小的地方壓強越大。

此題考查增大和減小壓強的方法、流體壓強和流速的關系，平時學習物理知識時要多聯(lián)系生活實際、多舉

例、多解釋，提高利用所學物理知識分析實際問題的能力。

8.【答案】C

【解析】解：三峽大壩通航利用的是連通器原理。

A、茶壺的壺蓋上有小孔，壺嘴上端有口，壺身和壺嘴底部相連通，是連通器原理的應用；

8、鍋爐液位計和鍋爐就構成了一個連通器，水不流動時，液面就是相平的，液面就保持在同一水平面上,

我們通過觀察液位計中水位的高低就可以知道鍋爐中水的多少，以便及時加水；

C、注射器抽取藥液利用的是大氣壓，注射是靠手的推力；

。、下水彎管符合上端開口、下端連通的特點，屬于連通器。

綜上分析可知，與三峽大壩通航原理不相同的是注射器。

故選：Co

上端開口、底部相連通的容器叫連通器。連通器里只有一種液體，在液體不流動的情況下，連通器各容器

中的液面是相平的。

本題考查生活中常見的連通器原理的應用，屬于簡單題目，考試需要準確區(qū)分各物理知識點及其應用。

9.【答案】D

【解析】解：小杯中水不流出是因為大氣壓強把紙片壓得蓋住了杯口，故A正確。

8、小雞自動喂水器利用了大氣壓，托住了瓶子里的水，故B正確。

C、用吸管吸飲料利用了大氣壓把飲料壓進吸管，故C正確。

。、堤壩上窄下寬是因為液體壓強和深度有關，故。錯誤。

故選：Do

空氣受到重力作用，而且空氣具有流動性，因此空氣內部向各個方向都有壓強，這個壓強就叫大氣壓強。

本題列舉了生活大氣壓強存在的例子，同學們要學會用物理知識解釋生活現(xiàn)象。

10.【答案】D

【解析】解：4、用漏斗向下吹氣，乒乓球上方空氣流速變快，壓強變小，下方空氣流速慢，壓強較大，產

生向上的壓強差，所以乒乓球不下落，故4不符合題意；

8、吹氣時紙條上方空氣流速大，壓強變小，下方的空氣流速不變，壓強不變，紙條在壓強差的作用下飄起

來，故B不符合題意；

C、機翼上凸下平，使得上方空氣流動速度快，壓強小，下方速度慢壓強大，產生向上的壓力差，使得飛機

起飛的，故C不符合題意。

。、抽水機依靠大氣壓抽水的，與流體的壓強無關，故。符合題意。

故選：D。

氣體和液體都屬于流體，在流體中，流速大的地方壓強小，流速小的地方壓強大。抽水機依靠大氣壓抽水

的。

本題考查大氣壓的應用以及流體壓強與流速的關系，物理學習的過程中，要多注意觀察身邊的物理現(xiàn)象，

盡可能的用我們所學過的知識去試著解釋。

11.【答案】A

【解析】解：

AB,由圖可知，密度計在兩液體中均處于漂浮狀態(tài)，根據(jù)物體浮沉條件可知，尸浮=G密，兩個密度計完全

相同，則重力相同，所以密度計在兩種液體中所受的浮力相等，排開液體重力相等.故4正確，8錯誤；

CD、由圖知，甲中密度計排開液體的體積小于乙中排開液體的體積，根據(jù)尸）.=pgv舜可知，甲液體的密度

大于乙液體的密度，即P用〉P乙;

因P/>Pz，液面高度相同，則根據(jù)p=pg/i可知，兩個燒杯底部所受液體的壓強Pa>P］，故CD錯誤；

故選：4。

本題考查了阿基米德原理、物體漂浮條件和液體壓強公式的應用，利用好物體漂浮條件?浮=G是解此類題

目的關鍵。

12.【答案】B

【解析】解：瓶蓋起子、鉗子和核桃夾在使用過程中，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿；食品夾在使用

過程中，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿；故8符合題意，力CD不符合題意。

故選：B。

結合圖片和生活經(jīng)驗，先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關系，再判斷它是屬于哪種類型

的杠桿。

此題考查的是杠桿的分類主要包括以下幾種：

①省力杠桿，動力臂大于阻力臂；②費力杠桿，動力臂小于阻力臂；③等臂杠桿，動力臂等于阻力臂。

13.【答案】D

【解析】解：由題意可知，高空拋物現(xiàn)象之所以會造成危害，是因為物體被舉高后具有了較大的重力勢能，

下落時轉化為較多的動能，此時若物體砸到人很容易讓人受傷。

故選：Do

物體由于被舉高而具有的能叫重力勢能，重力勢能的大小與物體的質量和高度有關。

本題主要考查我們對重力勢能的掌握，了解其概念和影響因素，可順利做出判斷，難度不大。

14.【答案】D

【解析】解：4、舉重運動員舉著杠鈴不動，運動員給杠鈴一個向上的力，杠鈴向上沒有移動距離，運動員

對杠鈴沒有做功。故A不符合題意。

8、人搬石塊但石塊未能離開地面，人給石塊一個向上的力，石塊沒有移動距離，人對石塊沒有做功。故8

不符合題意。

C、人在平直的地面上推著小車勻速運動，人對小車施加力的作用，小車在力的作用下移動了距離，人對小

車做了功，故C不符合題意。

起重機吊著重物上升，鋼繩給重物一個向上的力，重物向上移動了距離，鋼繩對重物做功。故。符合

題意。

故選：D。

力對物體做功的兩個條件：1、做用在物體上的力。2、物體沿力的方向通過的距離。兩個條件缺一不可。

此題考查的是力對物體做功的條件的判斷，特別要好好理解物體沿力的方向通過的距離，有力也有距離，

但是因為物體的運動方向不是沿著力的方向，而是與力的方向垂直，這樣力就沒有做功。

15.【答案】AD

【解析】解：小當大飛機運動時具有動能，靜止時不具有動能，故A錯誤；

8、大飛機加速起飛時，質量不變，速度增大、高度增大。所以動能大，重力勢能增大，機械能增大，故8

正確；

C、大飛機在空中做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，受到的力是平衡力，所受合力一定為零，故C正確；

。、大飛機在減速降落過程中，質量不變，速度變小，則動能變小，同時高度減小，重力勢能減小，所以不

是重力勢能轉化為動能，故。錯誤。

故選：AD.

(1)物體由于運動而具有的能量叫做動能；

(2)影響動能大小的因素是物體的質量和速度；影響重力勢能大小的因素是物體的質量和高度；機械能等于

動能與勢能的總和；

(3)處于平衡狀態(tài)的物體，受到的力是平衡力，其所受合力為零；處于非平衡狀態(tài)的物體，受到的力是非平

衡力。

本題考查了平衡力、機械能的變化等，是一道綜合性的題目。

16.【答案】C

【解析】解：4、甲、乙兩相同的容器中裝有體積相等的兩種液體，

將實心物體A、B分別放入兩容器中，靜止時液面等高，

則甲液體與4排開液體的體積之和等于乙液體與B排開液體的體積之和，

由圖可知，4漂浮，排開液體的體積小于物體的體積，B懸浮，排開液體的體積等于物體的體積，

所以A的體積大于B的體積，

實心物體4、B由同種材料制作，則密度相等，

根據(jù)P=^可知，4的質量大于B的質量，

根據(jù)G=mg可知，4的重力大于B的重力。故4錯誤；

8、由圖可知，力漂浮，受到的浮力等于其重力，B懸浮，受到的浮力等于其重力，

因為A的重力大于B的重力，所以4受的浮力大于B受到的浮力，故B錯誤；

CD、由圖可知，4漂浮，A的密度小于甲液體的密度，8懸浮，B的密度等于乙液體的密度，

實心物體4、B由同種材料制作，則密度相等，

所以，甲杯中液體的密度大于乙杯中液體的密度；

甲杯中液體的密度大于乙杯中液體的密度，靜止時液面等高，

根據(jù)P=P滋g%可知，甲容器底部所受液體壓強大于乙容器底部所受液體壓強。故c正確、。錯誤。

故選：Co

(1)首先根據(jù)題目中給出的條件判斷，判斷實心物體4、8的體積關系，又知實心物體4、B由同種材料制作，

利用密度公式判斷其質量關系，再利用重力公式判斷其重力關系；

(2)根據(jù)物體浮沉條件，結合圖示判斷兩種液體的密度關系；

(3)已知兩種液體的密度關系，又知高度關系，根據(jù)P=P波9%判斷兩容器底部所受液體壓強關系。

此題考查物體浮沉條件，密度、質量、液體壓強公式的應用，涉及到的知識點較多，綜合性很強，屬于難

題。

17.【答案】CD

【解析】解:

A、物體的運動狀態(tài)發(fā)生了變化，是因為受到力的作用，故A錯誤；

8、慣性是物體具有的保持運動狀態(tài)不變的性質，不能利用慣性提高速度；故8錯誤；

C、汽車駕駛員和乘客系安全帶，是為了防止汽車緊急剎車時由于慣性帶來的危害，故C正確；

。、將錘柄在石墩上撞擊時，錘柄停止運動，松動的錘頭由于慣性仍保持原來的運動狀態(tài)，所以錘頭就緊套

在錘柄上，故。正確；

故選：CD.

慣性是物體具有的保持運動狀態(tài)不變的性質，在生活中可以利用慣性，但也要注意防止由于慣性帶來的傷

害；

力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的；力是改變物體運動狀態(tài)的原因。

慣性內容是物理中的重要內容，要知道慣性應用、防止由于慣性帶來的傷害。

18.【答案】AD

【解析】解：(1)兩圓柱體的體積之比：

匕母=而=1:1，

由p=5得：m=pV,

因為4、8是由同種材料制成的實心圓柱體，其密度相同，

所以它們的質量之比%：mB=pVA：pVB=VA：VB=1：1；故A正確，8錯誤；

(2)因為實心圓柱體4和B放在水平地面上，

所以對地面的壓力：F=G=mg-pVg=pShg,

則圓柱體對地面的壓強：

p=三=華=phg，

對地面的壓強之比：

pA：pB=phAg：phBg=hA：hB=2：1.故。錯誤，。正確。

故選：ADo

(1)知道圓柱體的高、底面積的關系，利用V=S/i求體積關系；而4、B是由同種材料制成的實心圓柱體，密

度相同，利用m=pV求質量關系；

(2)4和B對水平地面的壓力F=G=mg=pVg=pShg,對地面的壓強p=phg,據(jù)此求A和B對地面的壓強

關系。

本題考查了密度公式、壓強公式的應用，利用好固體對水平地面的壓強推導公式p=p/ig是關鍵。

19.【答案】BCD

【解析】解：4、由圖可知，繩子的股數(shù)為2,則繩子自由端移動的距離為s=7ih=2x2m=4m,故A錯

誤；

8、忽略繩重和摩擦，根據(jù)F=；(G+G動)可知，

G動=九?—G=2X200N—380N=20N,故8正確；

C、根據(jù)卬=代=?九九可知，工人做功的總功為：

/總=Fs=Fnh=200/Vx2x2m=800/,

則人做功的功率為：

p=—==8O14Z?故C正確；

t10s

。、根據(jù)W^=Gh可知，工人做的有用功為：

Wff=Gh=380/Vx2m=7607,

則滑輪組的機械效率為：

q=能x100%=沫x100%=95%,故。正確。

皿總80Q/

故選：BCD。

(1)根據(jù)滑輪組裝置確定繩子股數(shù)，利用s=n九求出繩子自由端移動的距離；

(2)忽略繩重和摩擦，根據(jù)F=i(G+G動)求出動滑輪的重；

⑶根據(jù)W=Fs=Fn/i求出總功，利用P=節(jié)求出工人做功的功率；

(4)根據(jù)取方=G/i求出有用功，利用牛=薩求出滑輪組的機械效率。

本題考查的知識點多，用到的公式多，難點是求拉力所做的總功，由滑輪組的特點知：繩子自由端移動的

距離與物體上升高度之間的關系是s=n/i；從而求出拉力方向上移動的距離。

20.【答案】運動狀態(tài)力的作用是相互的

【解析】解：

甲圖中小鐵球在受到磁鐵的吸引作用下，改變了小球的運動方向，即說明力可以改變物體的運動狀態(tài)；

乙圖中坐在船中的人用手推另一只船時，同時自己坐的船受到了另一只船對它施加的力的作用，所以自己

坐的船會向后退，表明物體間力的作用是相互的。

故答案為：運動狀態(tài)；力的作用是相互的。

(1)物體運動狀態(tài)的改變包括物體運動快慢和運動方向的改變：

(2)一個物體對另一個物體施加力的作用，同時另一個物體也對這個物體有力的作用，即力的作用是相互的。

本題考查學生的觀察分析圖的能力，能從圖中得出小球的運動方向在改變，自己坐的船是向后退的。

21.【答案】伸長量彈簧測力計

【解析】解：

由圖知：彈簧受到拉力發(fā)生彈性形變，在一定范圍內拉力越大，彈簧的伸長量越大，根據(jù)這個原理，人們

設計了一種測量力的工具叫彈簧測力計。

故答案為：伸長量；彈簧測力計。

彈簧測力計的原理：在彈性限度內，彈簧的伸長與所受的拉力成正比。即彈簧的伸長越長，彈簧受到的拉

力就越大。

此題考查的是彈簧測力計的制作原理，是物質物理屬性的應用，難度不大。

22.【答案】受力面積壓力大小

【解析】解：

(1)鉛筆處于靜止狀態(tài)，受到的兩手指的壓力是一對平衡力，所以兩手指對鉛筆的壓力相等：兩側的受力面

積不同，手指的疼痛感覺不同，這說明了壓力的作用效果與受力面積有關；

(2)手指增加用力，右邊的手指感覺比原來更疼，單獨看右邊的手指，其受力面積沒有明顯變化，但壓力改

變了，這是由于壓力的作用效果與壓力大小有關。

故答案為：受力面積；壓力大小。

(1)從鉛筆所處的平衡狀態(tài)入手，分析兩手指的受力大小關系。再觀察受力面積的不同，可判斷研究的目的。

(2)壓力作用效果與壓力大小和受力面積有關，受力面積一定，壓力越大，作用效果越明顯。

熟知影響壓力作用效果的兩個因素：壓力大小和受力面積大小，并結合圖中的情形可做出解答。

23.【答案】8變小

【解析】解：(1)物體的重力大小為G=12N,OB=2AB,則4。=1.50B；

杠桿在水平位置平衡，由杠桿的平衡條件可得：GXOB=FXAO,則F=^xG=*xl2N=8N；

(2)若將杠桿順時針緩慢轉動30。，且力產始終與杠桿垂直，阻力、動力臂不變，阻力臂變小，根據(jù)杠桿的平

衡條件可知，動力會變小。

故答案為：8；變小。

(1)知道物體重力(阻力)和重力的力臂(阻力臂)以及動力臂，根據(jù)杠桿的平衡條件求出力F的大小；

(2)從支點到力的作用線的距離是力臂，根據(jù)力的傾斜方向，判斷力臂如何變化，然后由杠桿平衡條件分析

解答。

本題考查了重力的計算和杠桿平衡條件的應用，正確的判斷拉力尸向左傾斜時其力臂的變化是關鍵。

O

24.【答案】

【解析】【分析】

本題考查了力的示意圖、力臂的畫法。畫力臂關鍵要畫出支點到力的作用線的垂線段。

重力G的作用點在燈的重心，方向是豎直向下，重力的力臂是從支點。到重力作用線的垂直距離。

【解答】

過路燈的重心沿豎直向下的方向畫出重力G,過支點。向重力的作用線畫垂線段就是重力的力臂，，如圖所示:

25.【答案】速度遠增大勻速直線C速度

【解析】解：(1)實驗時讓小車從同一斜面的同一高度靜止滑下，是為了使小車在水平面上滑動時的速度相

同；

(2)木板表面最光滑，小車運動時受到的阻力最小，小車在木板表面上通過的距離最長，速度減小得最慢，

比較三次實驗發(fā)現(xiàn)：阻力越小，小車滑行的距離越遠。由此聯(lián)想到，雨雪天路滑，阻力變小，駕駛汽車應

適當增大汽車之間的距離；

(3)從實驗推理可得：若水平面絕對光滑，小車運動時不受阻力的作用，小車的運動狀態(tài)不會變化，則運動

的小車在水平面上將做勻速直線運動。

(4)本實驗是在大量實驗的基礎上，經(jīng)過科學推理得出牛頓第一定律，采用的方法叫實驗推理法：

4B.探究影響壓力作用效果的因素和探究影響滑動摩擦力大小的因素，都在根據(jù)現(xiàn)象直接得出的結論；

C探究聲音能否在真空中傳播，是在實驗的基礎上通過推理得出真空不能傳聲的結論；

故選：C；

(5)給本實驗增加一小木塊，把它放在木板上的同一位置，讓同一小車從同一斜面的不同高度由靜止滑下，

小車下滑到水平面的速度不同，故觀察小車推動小木塊在木板表面滑行的距離，可以探究小車的動能與速

度的關系。

故答案為：(1)速度;(2)遠；增大；(3)勻速直線；(4)C；(5)速度。

(1)根據(jù)控制變量法，在實驗過程中，該同學讓小車從斜面的同一位置靜止釋放，這一操作的目的是控制小

車下滑到水平面的速度相同；

(2)根據(jù)實驗現(xiàn)象分析回答；雨雪天路滑，阻力變小，據(jù)此回答；

(3)根據(jù)(2)中的結論推理；

(4)本實驗采用的方法叫實驗推理法；

(5)動能大小與速度和質量大小有關，研究與其中一個因素的關系時，要控制另外一個因素不變。。

本題探究阻力對物體運動的影響和影響動能大小的因素，考查控制變量法和推理法的運用。

26.【答案】勻速直線2.8甲乙在壓力一定時，接觸面的粗糙程度越大，摩擦力越大將木塊側放4

【解析】解：(1)測摩擦力時，要沿水平方向勻速拉動木塊，只有這樣水平方向上的拉力和摩擦力才是一對

平衡力，根據(jù)二力平衡知識,摩擦力才等于彈簧測力計的示數(shù)；該彈簧測力計的分度值為0.1N,讀數(shù)為2.8N；

(2)要研究摩擦力的大小與壓力大小的關系，要控制接觸面粗糙程度不變，改變壓力的大小，符合這個條件

的只有甲、乙兩圖；

(3)比較甲、丙兩圖發(fā)現(xiàn)：壓力大小相同，而接觸面的粗糙程度不同，由此可得結論為：在壓力一定時，接

觸面的粗糙程度越大，摩擦力越大；

(4)研究摩擦力的大小和接觸面積的大小是否有關，應控制壓力和接觸面粗糙程度相同，改變木塊與木板接

觸面的大小，因此在甲圖的基礎上，木塊側放立放都可以；

(5)如圖1所示，放在水平地面上的物體受到方向不變的水平拉力F的作用，F(xiàn)-t和"-溷象分別如圖2圖3所

示，由圖3知，6-9秒物體做勻速直線運動，受到的拉力與摩擦力為一對平衡力，大小相等，由F-t圖像

知此時的拉力為4N,所以滑動摩擦力也為4N；

由圖3知，3-6秒物體做加速直線運動，但壓力大小和接觸面粗糙程度與6-9秒相同，則受到摩擦力大小

不變，仍為4N,故物體C在第4秒時受到的摩擦力大小為4N。

(1)在實驗中拉動木塊做勻速直線運動，此時木塊受力平衡，摩擦力與拉力大小相等；彈簧測力計讀數(shù)時，

注意分度值；

(2)要驗證摩擦力和壓力的大小是否有關，就應該控制接觸面的粗糙程度不變，改變壓力的大?。?/p>

(3)滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關，壓力一定時:接觸面越粗糙滑動摩擦力越大；接

觸面粗糙程度一定時，壓力越大滑動摩擦力越大；用控制變量法來分析本題，對比甲、丙兩圖實驗中的相

同因素和不同因素可以得出結論；

(4)要想驗證摩擦力的大小和接觸面積無關，應該控制壓力大小和接觸面的粗糙程度，改變接觸面積的大小

進行探究；

(5)因壓力大小和接觸面粗糙程度不變，則受到摩擦力大小不變，據(jù)此分析。

本題考查重點是探究影響摩擦力大小的因素，實驗中采用了控制變量法的思想，這里需要記住的是采用控

制變量法思想進行探究的實驗的結論一般形式是：先說出在哪個因素一定時，再描述要研究的量的變化情

況。

27.【答案】液面高度差轉換法B相等深度＜=16：15

【解析】解：(1)液體壓強計就是利用U形管中液面的高度差來體現(xiàn)壓強的，壓強越大，U形管液面高度差越

大，運用了轉換法；

(2)調節(jié)壓強計時，只需要將軟管取下，再重新安裝，這樣U形管中兩管上方的氣體壓強就是相等的(都等于

大氣壓)，當橡皮膜沒有受到壓強時，U形管中的液面就是相平的，故選2；

(3)由1、2、3次實驗數(shù)據(jù)可知，在同種液體的同一深度，U形管朝向不同，液面高度差相同，液體內部向各

個方向的壓強相等；

比較1、4、5次實驗數(shù)據(jù)可知，橡皮膜在水中的方向相同，橡皮膜在水中的深度不同，且深度越大，U形管

液面的高度差越大，可得同種液體中，液體內部壓強隨深度的增加而增大：

(4)由圖可知，U形管兩邊液面高度差相同，即：P甲二P乙,h甲＞h乙,根據(jù)液體壓強公式p=pgh可知：p/＜

P乙;

(5)由于木塊漂浮，故根據(jù)浮力產生的原因下表面受到的壓力等于浮力，浮力等于重力，同一木塊重力相同，

故浮力相同，故壓力相同即0=尸2；

木塊在4、B兩種液體中漂浮，故浮力等于重力，由根據(jù)浮力產生的原因，下表面受到的壓力等于浮力，故

在4、8兩種液體中下表面受到的壓力相等，尸濟4=產海即P*9自SA=psg麗Sp，pA：PB=黔=

8cmx6cmx6cm_16

5cmx6cmx9cm15°

故答案為：(1)液面高度差；轉換法；(2)B；(3)相等；深度；(4)＜；(5)=；16：15。

(1)壓強計測量液體的壓強時，就是靠U形管的液面高度差來體現(xiàn)壓強大小的，液面高度差越大就表示液體

壓強大，運用了轉換法；

(2)U形管右端上方是和大氣相通的，等于大氣壓強；當使用前發(fā)現(xiàn)U形管內水面己有高度差，只要取下軟管，

讓U形管左端液面和大氣相通，這樣U形管兩端的液面就是相平的；

(3)由圖1、2、3可知，在同種液體的同一深度，液體內部向各個方向的壓強相等；

液體壓強跟液體密度和液體的深度有關。在液體密度一定時，液體密度越大，液體壓強越大；在液體深度

一定時，液體密度越大，液體的壓強越大；

(4)根據(jù)液體壓強的計算公式p=pgh可知：液體壓強一定時，深度越大，說明液體的密度越小，據(jù)此分析；

(5)在根據(jù)浮力產生的原因，下表面受到的壓力等于浮力，木塊漂浮，浮力等于重力；

根據(jù)下表面受到的壓力等于浮力，浮力等于重力找到等量關系進行計算。

本題考查液體壓強的計算、用壓強計測液體壓強、浮力產生的原因，比較綜合，有一定難度。

28.【答案】量程零刻度線F1-F2丙、丁F1-F2=F3-F4密度正確=

【解析】解：(1)使用彈簧測力計前首先要看清它的量程和分度值，然后檢查它的指針是否指在零刻度線上；

(2)物體的重力是Fi，物體浸沒在水中彈簧測力計對物體的拉力是B，物體浸沒在水中受到的浮力尸浮=&一

「2,

由丙、丁兩圖知，空桶的重力為"，桶和桶中水的總重力為F3,物體排開水的重力G/,=F3—n；

(3)由阿基米德原理知，浸在液體中的物體受到浮力大小等于物體排開液體受到的重力，故F浮=G排,所以

&-尸2=尸3-尼；

為了使實驗結論具有普遍性，應該更換密度不同的液體進行多次實驗；

(4)如果實驗中物體沒有完全浸沒水中，物體受到的浮力減小，物體排開水的重力也減小，物體浸在水中的

體積大小不影響阿基米德原理的驗證，即能驗證阿基米德原理；

(5)鐵球浸沒在水中，鐵球受到的浮力尸部=G解，物體間力的作用是相互的，則鐵球給水的壓力F=尸浮，當

鐵球浸沒在盛滿水的溢水杯中，排出水的重力為G排,故電子秤的壓力增加了尸浮,又減少了G病因為F浮=G排,

故電子秤受到的壓力不變，故電子秤示數(shù)不變，即zni=m2。

故答案為：(1)量程；零刻度；(2)居一F2；丙、??；(3)&-尸2=尸3-入；密度；(4)正確；(5)=。

(1)根據(jù)彈簧測力計的使用方法進行分析解答；

(2)利用稱重法求出物體受到的浮力；物體排開水的重力等于小桶和桶中水的總重力減去空桶的重力；

(3)根據(jù)阿基米德原理進行分析；為了使實驗結論具有普遍性，應該更換密度不同的液體進行多次實驗；

(4)阿基米德原理適合物體部分浸沒和全部浸沒的液體中；

(5)物體浸沒在液體中受到液體對物體的浮力，根據(jù)物體間力的作用是相互的，物體對液體的壓力等于物體

受到的浮力，物體受到的浮力又等于物體排開液體的重力，據(jù)此分析。

本題考查了如何探究阿基米德原理，并且對實驗過程進行分析，阿基米德原理不但適合物體完全浸沒在液

體中，也適合物體部分浸沒在液體中。

29.【答案】平衡左消除杠桿自重對實驗的影響，且便于測量力臂4尋找普遍規(guī)律先變小后變大1.5x

103A

【解析】解：

(1)杠桿靜止在如圖位置，所以杠桿是處于平衡狀態(tài)；

杠桿的左端上翹，左端的平衡螺母或右端的平衡螺母都向上翹的左端移動，才能使杠桿在水平位置平衡；

使杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了消除杠桿自重對實驗的影響，且便于測量力臂；

(2)一個鉤碼的重力為G,設杠桿的一個小格為3

由杠桿的平衡條件尸1人=尸2%知，

3Gx4L=nGx33

解得：71=4,即在B位置掛上4個鉤碼，使杠桿在水平位置平衡；

實驗中改變鉤碼位置和個數(shù)，進行多次實驗，其目的是避免實驗結論的偶然性，尋找普遍規(guī)律；

(3)如圖1丙所示，用彈簧測力計拉杠桿的C點，當彈簧測力計由位置1轉至位置2的過程中，動力臂先變大后

變小，因為阻力、阻力臂不變，故測力計的拉力先變小后變大；

【拓展】根據(jù)杠桿的平衡條件%〃=&LB可得，

FA=半=2x0.05kgx10N/kgx=1.5/V,

G

小桶中液體的質量m泌-=—=—==0.15/cg=150g，

戒ggIO意N2/kguu

待測液體的密度。液=-A：累3=1.5g/cm3=1,5x103kg/m3^

因為根據(jù)F=G=mg,p=§可知，，一定時，〃越大，“密度秤”的量程越大，

根據(jù)杠桿的平衡條件以〃可得，F(xiàn)A二畢,所以支點固定，向右側移動鉤碼或向右移動小桶，其目

LA

的是增大產，而增大鉤碼的質量即是增大”,三種措施均能使匕增大，故88均可行。

而當增大小桶的容積時，在兩側跖、LB、〃均不變的情況下，根據(jù)杠桿平衡條