2023-2024學(xué)年安徽省皖南八校語(yǔ)文高三第一學(xué)期期末統(tǒng)考模擬練習(xí)卷含解析

2023-2024學(xué)年安徽省皖南八校語(yǔ)文高三第一學(xué)期期末統(tǒng)考模

擬試題

注意事項(xiàng)：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。

2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，

如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題

卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

1.閱讀下面的文字，完成小題。

材料一：

當(dāng)前信息的困境由過(guò)去的匱乏轉(zhuǎn)化為過(guò)剩。一方面，海量信息以其無(wú)序性挑戰(zhàn)著人

們的認(rèn)知能力，無(wú)效信息、虛假信息充斥著人們的眼球；另一方面，人們應(yīng)用媒體的能

力和時(shí)間有限，如何快速高效獲取所需信息成為迫切需求。諸如“今日頭條”等資訊類

App,借助基于算法的個(gè)性化信息推送技術(shù)，根據(jù)用戶的數(shù)據(jù)自動(dòng)過(guò)濾掉部分信息，在

短時(shí)間內(nèi)呈現(xiàn)給用戶更多的有效信息，提高了信息獲取效率，在一定程度上緩解了用戶

信息過(guò)剩的困境。

信息化社會(huì)的加速發(fā)展激化了現(xiàn)代人追求個(gè)性化的心理需求。市場(chǎng)需求決定著供

給，用戶對(duì)于個(gè)性化信息的需求，刺激了個(gè)性化信息服務(wù)的產(chǎn)生?；谒惴ǖ膫€(gè)性化推

送技術(shù)，通過(guò)信息呈現(xiàn)方式的不同實(shí)現(xiàn)有效的個(gè)性化服務(wù)。這種基于算法的個(gè)性化的信

息推薦服務(wù)，較之傳統(tǒng)的人工信息在內(nèi)容的把關(guān)上更為精準(zhǔn)，給用戶帶來(lái)直接的“私人

定制”感，真正實(shí)現(xiàn)了用戶對(duì)于信息的“選擇性接觸”，用戶的個(gè)性化需求得到極大

的滿足。

（摘編自齊沛堯《淺析基于算法的個(gè)性化信息推送服務(wù)》）

材料二：

算法主導(dǎo)的信息分配機(jī)制，高效地打造了一個(gè)“私人定制”的時(shí)代。然而換個(gè)角度

看，技術(shù)、算法與其說(shuō)是引領(lǐng)者，不如說(shuō)是迎合者；與其說(shuō)是提供思考的導(dǎo)師，不如說(shuō)

是強(qiáng)化偏見(jiàn)的囚徒。

技術(shù)為用戶量身打造信息，開(kāi)啟了符合讀者口味的一扇窗，卻關(guān)上了多元化的一道

門(mén)。我們或可名之為“孤島效應(yīng)”——在自我重復(fù)、自我肯定、自我強(qiáng)化中，公眾的知

識(shí)、思想逐漸固化，成為海面上的一座座孤島。只看自己喜歡的、只讀自己認(rèn)同的，難

免會(huì)帶來(lái)固執(zhí)己見(jiàn)、固步自封的危險(xiǎn)。

（摘編自《算法時(shí)代，人民日?qǐng)?bào)透過(guò)輿情看大勢(shì)》）

材料三：

如何在海量信息中獲取更多關(guān)注，催生了“流量焦慮”；而智能推薦改變?cè)蟹职l(fā)

模式，又帶來(lái)了“算法焦慮”。流量焦慮之下，各種“哭暈體”“震驚體”頻現(xiàn)，偏

激觀點(diǎn)、浮夸文風(fēng)令人不適；算法焦慮背后，則是所謂的“推薦閱讀”助長(zhǎng)了虛假信息、

低俗內(nèi)容的傳播。

現(xiàn)實(shí)中，一些互聯(lián)網(wǎng)信息平臺(tái)確實(shí)在內(nèi)容審核上下了大力氣。某信息聚合類APP的

員工中，內(nèi)容審核團(tuán)隊(duì)幾乎占去了一半。但“偏軌”問(wèn)題一再發(fā)生，根本原因還是在于

對(duì)技術(shù)的過(guò)度依賴。內(nèi)容的生產(chǎn)靠“眾包（一種新聞生產(chǎn)模式，新聞機(jī)構(gòu)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

邀請(qǐng)用戶為新聞報(bào)道貢獻(xiàn)內(nèi)容，用戶可以根據(jù)自身的特性，承擔(dān)包括消息源、文字記者、

攝影師、評(píng)論員等多種角色）”、內(nèi)容的分發(fā)靠算法，這些具有媒體屬性的平臺(tái)，既缺

少“總編輯”，也缺少“把關(guān)人”，技術(shù)取代內(nèi)容成了主角。生產(chǎn)和分發(fā)一旦“去編輯

化”，審核團(tuán)隊(duì)人再多，也無(wú)法應(yīng)付海量?jī)?nèi)容。而如果媒體平臺(tái)變成了純粹的流量平臺(tái)，

既難言質(zhì)量，也難保導(dǎo)向。

技術(shù)承載著價(jià)值，決定了它可以也應(yīng)該成為主流價(jià)值的載體。比如，在決定給用戶

推送哪些內(nèi)容時(shí)，不但要考慮用戶的個(gè)人興趣和習(xí)慣，幫助他們“各取所需”；更需要

對(duì)內(nèi)容產(chǎn)品的質(zhì)量做出全面評(píng)價(jià)，善于辨別真?zhèn)?、敢于判斷?duì)錯(cuò)。技術(shù)不是號(hào)稱中立、

逃避責(zé)任的借口，而應(yīng)該成為啟發(fā)思考、啟迪智慧、傳播主流價(jià)值觀的流量入口。

重視技術(shù)帶來(lái)的問(wèn)題，并不是要拒絕技術(shù)，而是更需要保持技術(shù)敏感，學(xué)會(huì)“馴服”

算法、駕馭技術(shù)。算法的優(yōu)勢(shì)在于充分了解讀者、不斷回應(yīng)訴求。這也啟示主流媒體，

不能再

“埋著頭”創(chuàng)作、“仰著頭”傳播，而必須發(fā)揮技術(shù)的''賦能”作用，讓主流價(jià)

值搭上新技術(shù)的快車。

（摘編自《用主流價(jià)值紓解算法焦慮》）

1.下列不屬于對(duì)基于算法的個(gè)性化信息推送服務(wù)產(chǎn)生的原因表述的一項(xiàng)是

A.大量無(wú)序信息挑戰(zhàn)著人們的認(rèn)知能力，當(dāng)今的人們已陷入無(wú)效信息、虛假信息泛濫

的困境。

B.當(dāng)代社會(huì)已由信息匱乏轉(zhuǎn)化為過(guò)剩，如何快速高效地獲取所需信息成為人們的迫切

需求。

C.基于算法的個(gè)性化的信息推薦服務(wù)，能使當(dāng)代廣大用戶追求個(gè)性化的心理需求得到

滿足。

D.在高度信息化當(dāng)代社會(huì)中，如何在海量信息中獲取更多關(guān)注，催生了廣泛的“流量

焦慮”。

2.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

A.算法主導(dǎo)的信息分配機(jī)制實(shí)現(xiàn)有效的個(gè)性化服務(wù)，受用戶歡迎，看似在引領(lǐng)用戶成

長(zhǎng)，實(shí)則放棄了媒體的社會(huì)責(zé)任。

B.算法主導(dǎo)的信息分配機(jī)制，開(kāi)啟了符合讀者口味的一扇窗，但是也給廣大用戶們帶

來(lái)了固執(zhí)己見(jiàn)、固步自封的危險(xiǎn)。

C.算法推送能讓被過(guò)剩信息包圍的用戶減少虛假信息的干擾，但又因“推薦閱讀”的

方式迎合用戶而助長(zhǎng)了虛假信息。

D.一味追求“眾包”生產(chǎn)新聞內(nèi)容和靠算法分發(fā)內(nèi)容體現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)信息平臺(tái)對(duì)技術(shù)的

過(guò)分依賴，易導(dǎo)致新聞價(jià)值偏差。

3.在信息化社會(huì)，眾多網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)盛行運(yùn)用算法推送存在較多的弊端，請(qǐng)結(jié)合全文

提出改進(jìn)的建議。

2.下列交際用語(yǔ)使用得體的一項(xiàng)是

A.希望貴公司提供更高效的在線辦公軟件，特來(lái)電垂詢。

B.今日高朋在座，滿室生輝，感謝各位光臨家父壽筵！

C.拜讀完大作，深感佩服，斗膽稍作斧正，請(qǐng)多包涵！

D.今日叨擾老師多，請(qǐng)您留步，足下改日再來(lái)求教。

3.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

隨著地下漢字書(shū)寫(xiě)文物源源不絕的出土，中國(guó)書(shū)法還會(huì)有更多驚喜在未來(lái)呈現(xiàn)。這是中

華優(yōu)秀文化福蔭萬(wàn)世、澤被子孫的無(wú)私給予。，—，_0,,O

①影響中華文化的未來(lái)

②能讓人們?cè)跁?shū)寫(xiě)和欣賞的過(guò)程中體會(huì)到審美的玄妙和愉悅

③必將持續(xù)散發(fā)永恒魅力和時(shí)代風(fēng)采

④自帶創(chuàng)造基因的漢字

⑤進(jìn)而豐富和提升炎黃子孫的精神世界

⑥中國(guó)書(shū)法藝術(shù)創(chuàng)造過(guò)綿延千載的輝煌歷史

A.⑥②⑤④③①

B.⑥③①④②⑤

C.④③①⑥②⑤

D.④②⑤⑥③①

4.閱讀下面的文字，完成各題。

回首百年歲月，既如夢(mèng)如煙，又歷歷如在眼前。自上世紀(jì)三十年代投身革命起，我

在出生入死的地下黨工作中得到;抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在西南聯(lián)大，我親見(jiàn)一代讀書(shū)

人于的斗爭(zhēng)中表現(xiàn)出的氣魄和風(fēng)骨，也真切聽(tīng)到人民怒吼的心聲和越吹越響的

斗爭(zhēng)號(hào)角；新中國(guó)成立后，在如火如荼的國(guó)家建設(shè)中，我從頭開(kāi)始學(xué)城市規(guī)劃、學(xué)工程

管理；改革開(kāi)放春雷滾滾，在的生活變遷中，我和所有人一樣見(jiàn)證這個(gè)國(guó)家的

揚(yáng)眉吐氣；有幸跨入新世紀(jì)，我更是實(shí)實(shí)在在感受到一個(gè)民族實(shí)干興邦的崛

起...

如果說(shuō)作為一個(gè)百歲老人，我有什么不一樣的感受和認(rèn)識(shí)，（）,也更能感受到

置于百年滄桑的歷史里，七十周年這一喜慶日子是多么來(lái)之不易，新中國(guó)成立期間有值

得汲取的大多的故事和經(jīng)驗(yàn)。

1.依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.磨練堅(jiān)苦卓絕滄海桑田發(fā)憤

B.歷練堅(jiān)苦卓絕日新月異奮發(fā)

C.磨練艱苦卓絕日新月異奮發(fā)

D.歷練艱苦卓絕滄海桑田發(fā)憤

2.下列填入文中括號(hào)里的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A.那就在于，“新中國(guó)”三個(gè)字沉甸甸的分量可能對(duì)我有著別樣的體會(huì)。

B.那就在于，我對(duì)“新中國(guó)”三個(gè)字沉甸甸的分量可能有著別樣的體會(huì)。

C.那可能就在于，我對(duì)“新中國(guó)”三個(gè)字沉甸甸的分量有著別樣的體會(huì)。

D.那可能就在于，“新中國(guó)”三個(gè)字沉甸甸的分量對(duì)我有著別樣的體會(huì)。

3.文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.新中國(guó)成立七十周年這一喜慶日子是多么來(lái)之不易，其間有太多值得記取的故事和

經(jīng)驗(yàn)。

B.七十周年這一喜慶日子是多么來(lái)之不易，新中國(guó)成立期間有太多值得記取的故事和

經(jīng)驗(yàn)。

C.新中國(guó)成立七十周年這一喜慶日子是多么來(lái)之不易，期間有值得汲取的太多的故事

和經(jīng)驗(yàn)。

D.七十周年這一喜慶日子是多么來(lái)之不易，新中國(guó)成立其間有值得汲取的太多的故事

和經(jīng)驗(yàn)。

5.閱讀下面這兩首宋詩(shī)，完成下面小題。

純甫出釋惠崇畫(huà)要予作詩(shī)①（節(jié)選）

王安石

畫(huà)史紛紛何足數(shù)？惠崇晚出吾最許。

旱云六月漲林莽，移我倚然②墮洲渚。

題鄭防畫(huà)夾五首③（其一）

黃庭堅(jiān)

惠崇煙雨歸雁，坐我瀟湘洞庭。

欲噢:扁舟歸去，故人言是丹青。

（注）①純甫：王安石的小弟弟?；莩纾核纬跎耍茉?shī)善畫(huà)。②倚然：自在超脫的樣

子。③鄭防：畫(huà)的收藏者，生平不詳。畫(huà)夾：分頁(yè)裝潢的畫(huà)冊(cè)。

1.下列對(duì)這兩首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是

A.兩首詩(shī)有述有評(píng)，既有對(duì)畫(huà)中的景色的描繪，又表達(dá)了自己對(duì)畫(huà)作的看法。

B.兩首詩(shī)所寫(xiě)題材都是僧人惠崇的畫(huà)作，都直接地表達(dá)了對(duì)惠崇畫(huà)作的贊許。

C.王詩(shī)運(yùn)用了對(duì)比襯托，指出畫(huà)史上的眾多畫(huà)家不值一論，自己只推崇惠崇。

D.惠崇所畫(huà)山水風(fēng)景，被后代文人墨客收藏題詠，可見(jiàn)其畫(huà)藝的高超與精湛。

2.王詩(shī)的后兩句與黃詩(shī)的前兩句，各表達(dá)了怎樣的內(nèi)容？有何相同之處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

6.補(bǔ)出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）彼于致福者，。（莊子《逍遙游》）

（2）皇覽揆余初度兮，。（屈原《離騷》）

⑶，隱天蔽日。（酈道元《三峽》）

（4）,鳥(niǎo)鳴山更幽。（王籍《入若耶溪》）

⑸，決眥入歸鳥(niǎo)。（杜甫《望岳》）

（6）,焚椒蘭也。（杜牧《阿房宮賦》）

（7）角聲滿天秋色里，o（李賀《雁門(mén)太守行》）

（8）大學(xué)之道，。在親民，在止于至善。（《大學(xué)》）

7.閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

圖一

圖二

20.00%

18.00%

16.00%

14.00%

12.00%

10.00%

8.00%

6.00%

4.00%

2.00%

0.00%

?■全國(guó)社?物資總費(fèi)用（萬(wàn)億無(wú)）YA社會(huì)物流總費(fèi)用占GDP的比例

［注］社會(huì)物流總額是指第一次進(jìn)入國(guó)內(nèi)需求領(lǐng)域，產(chǎn)生從供應(yīng)地向接受地實(shí)體流

動(dòng)的物品的價(jià)值總額。社會(huì)物流總費(fèi)用指報(bào)告期內(nèi)國(guó)民經(jīng)濟(jì)各方面用于社會(huì)物流活動(dòng)的

各項(xiàng)費(fèi)用支出的總和。

（摘自中國(guó)產(chǎn)業(yè)信息網(wǎng)）

材料二：

現(xiàn)代物流業(yè)作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，融合了道路運(yùn)輸業(yè)、倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)和信息業(yè)等多個(gè)產(chǎn)

業(yè)，涉及領(lǐng)域廣，吸納就業(yè)人數(shù)多，因此，現(xiàn)代物流業(yè)的發(fā)展可以推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升

級(jí)，其發(fā)展程度可以作為衡量綜合國(guó)力的重要標(biāo)志之一。

近十幾年物流行業(yè)快速發(fā)展主要得益于國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，但是與發(fā)達(dá)國(guó)家物流發(fā)展

水平相比，我國(guó)物流業(yè)尚處于發(fā)展期向成熟期過(guò)渡的階段。例如，我國(guó)社會(huì)物流總費(fèi)用

占GDP的比重一直遠(yuǎn)高于發(fā)達(dá)國(guó)家，2016年中國(guó)該比例為14.9%,美國(guó)、日本、德國(guó)均

不到10%——社會(huì)物流總費(fèi)用占GDP的比例跟物流運(yùn)行質(zhì)量、效率成反比。不過(guò)，物流

企業(yè)資產(chǎn)重組和資源整合步伐進(jìn)一步加快，形成了一批所有制多元化、服務(wù)網(wǎng)絡(luò)化和管

理現(xiàn)代化的物流企業(yè)；物流市場(chǎng)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，以“互聯(lián)網(wǎng)+”帶動(dòng)的物流新業(yè)態(tài)增長(zhǎng)

較快，物流產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)明顯。

（摘編自《智慧物流創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)》）

材料三：

預(yù)計(jì)未來(lái)五到十年間，物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算和大教據(jù)等新一代信息技木將進(jìn)入成熟期,

物流人員、裝備設(shè)施以及貨物將全面接入互聯(lián)網(wǎng)，形成全及蓋、廣連接的物流互聯(lián)網(wǎng)。

“萬(wàn)物互聯(lián)”助推智慧物流發(fā)展，智慈物流正在成為物流業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要源泉。

智慧物流通過(guò)連接升級(jí)、數(shù)據(jù)升級(jí)、模式升級(jí)、體臉升級(jí)、智能升級(jí)和綠色升級(jí)全

面助推供應(yīng)樁升級(jí)，深刻影響社會(huì)生產(chǎn)和流通方式，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和動(dòng)能轉(zhuǎn)換，推

進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，為物流業(yè)發(fā)展帶來(lái)新機(jī)遇。我國(guó)智慧物流呈現(xiàn)四大發(fā)展趨勢(shì)：

趨勢(shì)特征

智能單元化物流技術(shù)、自動(dòng)物流裝備以及智慧物流

信息系統(tǒng)是打造智慧物流的核心元素。未來(lái)智慧工廠的

融入智能制造工藝流程

物流控制系統(tǒng)將負(fù)責(zé)生產(chǎn)設(shè)備和被處理對(duì)象的銜接，在

系統(tǒng)中起著承上啟下的作用

裝備服務(wù)的市場(chǎng)化和專對(duì)智慧物流裝備正常運(yùn)行的保障性服務(wù)、對(duì)物流運(yùn)

業(yè)化作或管理的支持服務(wù)、技術(shù)改進(jìn)和系統(tǒng)升級(jí)服務(wù)

隨著物聯(lián)網(wǎng)、機(jī)器人、倉(cāng)儲(chǔ)機(jī)器人、無(wú)人機(jī)等新技

智能物流倉(cāng)儲(chǔ)將進(jìn)入快

術(shù)的應(yīng)用，智能物流倉(cāng)儲(chǔ)系統(tǒng)已成為智慧物流方式的最

速發(fā)展期

佳解決方案

智能物流云倉(cāng)即將蓬勃和電子商務(wù)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接，依托智能制造興起

發(fā)展的智能物流云倉(cāng)，將成為電子商務(wù)發(fā)展的中堅(jiān)力量

（摘編自《中國(guó)國(guó)情國(guó)力》的《我國(guó)智慧物流的現(xiàn)狀及趨勢(shì)》）

材料四：

來(lái)自國(guó)家郵政局的數(shù)據(jù)顯示，2018年中國(guó)快遞業(yè)務(wù)全突破500億件，同比增長(zhǎng)

26.6%,連續(xù)5年居世界第一這種背景之下，用戶對(duì)快遞時(shí)效的要求也越來(lái)越高，隨著

我國(guó)電商的發(fā)展，物流末端配送環(huán)節(jié)出現(xiàn)諸多問(wèn)題和痛點(diǎn)，主要表現(xiàn)為：末端配送與城

市交通于控矛質(zhì)逐漸升級(jí)，標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范互待出臺(tái)；新能源車路權(quán)不明確，制約末端配送摸

式多樣化、合理化發(fā)展。

末端配送不僅是物流健條中最貼近消費(fèi)者的末梢神經(jīng)，其效率與服務(wù)深度影響著用

戶體臉；而且是城市交通重要的“毛細(xì)血管”，時(shí)其進(jìn)行及時(shí)的規(guī)范化管理也是城市交

通管理的重要一環(huán)。將智慧物流納入新型令慧城市建設(shè)，在做城市交通規(guī)劃的頂層設(shè)計(jì)

時(shí)，要考慮快遞物流的發(fā)展對(duì)城市產(chǎn)生的影響，并從制度層面推進(jìn)最后一公里物流配送

規(guī)范制定。鼓勵(lì)企業(yè)加大技術(shù)和研發(fā)投入，持續(xù)加速以智能化助推行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)'鼓勵(lì)

企業(yè)創(chuàng)新末端配送技術(shù)，發(fā)展新型新能源車及末端配送無(wú)人車，解決最后一公里配送安

全及成本問(wèn)題，形成多層次配送網(wǎng)絡(luò)。

（摘編自《將智慧物流納人新型智慧城市建設(shè)》）

1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

A.從2010年到2017年，全國(guó)社會(huì)物流總額呈逐年增長(zhǎng)的趨勢(shì)，2017年全國(guó)社會(huì)物流

總額是2010年的兩倍多。

B.從2010年到2017年，全國(guó)社會(huì)物流總額復(fù)合增長(zhǎng)率為10.53%,2010?2011年間

增長(zhǎng)幅度相對(duì)較大。

C.即將蓬勃發(fā)展的智能物流云倉(cāng)，依托智能制造而興起，與電子商務(wù)平臺(tái)無(wú)縫對(duì)接，

將是電子商務(wù)發(fā)展的中堅(jiān)力量。

D.從2013年到2017年，社會(huì)物流總費(fèi)用占GDP的比例逐年下降，物流運(yùn)行質(zhì)量和效

率相應(yīng)同比下降，行業(yè)發(fā)展空間較大。

2.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

A.現(xiàn)代物流在國(guó)計(jì)民生中起著重要的作用，它涉及多個(gè)產(chǎn)業(yè)，能提供較多的就業(yè)崗位,

其發(fā)展程度高則某種程度上說(shuō)明綜合國(guó)力強(qiáng)。

B.由于新一代信息技術(shù)馬上進(jìn)入成熟期，將形成全覆蓋、廣連接的物流互聯(lián)網(wǎng)，加之

國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，物流產(chǎn)業(yè)將進(jìn)入轉(zhuǎn)型升級(jí)階段。

C.智慧物流助推供應(yīng)鏈升級(jí)，影響社會(huì)生產(chǎn)和流通方式等，打造智慧物流離不開(kāi)智能

單元化物流技術(shù)、自動(dòng)物流裝備以及智慧物流信息系統(tǒng)。

D.中國(guó)快遞業(yè)應(yīng)加速智能化，助推物流業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，鼓勵(lì)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，降低成本，

形成配送網(wǎng)絡(luò)，以解決最后一公里配送問(wèn)題。

3.當(dāng)前，我國(guó)物流業(yè)有哪些不足？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要說(shuō)明。

8.閱讀下文，完成各題。

畫(huà)畫(huà)是不需要手的

肖復(fù)興

①去年的夏天，美國(guó)費(fèi)城專門(mén)舉辦了一個(gè)叫做“晚年雷諾阿”的畫(huà)展，從全世界的

美術(shù)館里收集到了雷諾阿晚年幾乎所有的作品。雖然早知道雷諾阿47歲開(kāi)始患病，風(fēng)

濕造成關(guān)節(jié)炎和肺炎交織，一直在折磨著他；70歲時(shí)已經(jīng)半身不遂，無(wú)法行走，只好

坐上了輪椅。但是，在展覽會(huì)的一間很小的放映廳里上看到的一部黑白電影，發(fā)現(xiàn)晚年

在戛納家中的雷諾阿，枯葉一樣萎縮在輪椅上的情景,還是讓我格外吃驚。雷諾阿本來(lái)

個(gè)子就矮小，萎縮在輪椅上的雷諾阿，顯得越發(fā)的瘦小，銀須飄飄，老態(tài)龍鐘、瘦骨嶙

峋的樣子，實(shí)衣讓我不敢相信這就是印象派的偉大畫(huà)家雷諾阿。

②更讓我吃驚的是，就是這樣老病纏身的雷諾阿，內(nèi)心卻依然如同一座火山一樣，

充滿那樣旺盛的創(chuàng)作力。在電影里，看到他把畫(huà)筆綁在手臂上，揮灑著油彩在畫(huà)架前工

作的情景，實(shí)衣是我想象不出來(lái)的。他穿著類似醫(yī)生白大褂一樣的畫(huà)衣，衣服上沾滿了

油彩，顯得臟兮兮的。他的手臂如同枯枝，骨節(jié)變形的手指上長(zhǎng)滿節(jié)瘤，貼著膠布，纏

著繃帶，每畫(huà)一筆都要比一般人費(fèi)勁了不知多少倍，為了免去換畫(huà)筆的麻煩，他不得不

使用同一支畫(huà)筆，每用完一次油彩后，在旁邊的松節(jié)油里涮一涮，接著再畫(huà)。畫(huà)架前的

那種老邁、遲緩與艱難，和畫(huà)面上畫(huà)出的那些明亮的色彩，那些充滿生氣的人物，那些

幾乎都是陽(yáng)光照透的樹(shù)木花草湖水的景物，對(duì)比得那樣的醒目，甚至觸目驚心，似乎有

意在展示人生的艱難與美好的兩種面貌。

③我特別注意到，雷諾阿的一雙眼睛，竟然是那么的明亮。已經(jīng)是一個(gè)快80歲的

老人了，居然還能有這樣明亮的眼睛，實(shí)在也是奇跡。或許，正是因?yàn)橛羞@樣明亮的眼

睛，才讓他洞悉世界，將他所畫(huà)的這個(gè)世界一樣的明亮起來(lái)吧？

④偌大的幾個(gè)展廳，展覽的都是雷諾阿晚年的作品。一個(gè)癱瘓?jiān)谳喴紊系睦先?，?/p>

個(gè)畫(huà)筆要綁在手上的畫(huà)家，還能夠畫(huà)出這樣多的畫(huà)作，罷在并不是每一個(gè)人都能夠做到

的。這需要才華，需要勇氣，需要毅力，更需要對(duì)于命運(yùn)斗爭(zhēng)的信心和力量。命運(yùn)對(duì)于

每個(gè)人其實(shí)都會(huì)有陰陽(yáng)兩面，這兩面其實(shí)就是都會(huì)有成全你的一面和折磨你的一面。一

般人，很容易在前一面春風(fēng)得意，而在后一面垂頭喪氣。雷諾阿和我們一般人不一樣的

地方，在于他在面對(duì)后一面的時(shí)候，沒(méi)有垂頭喪氣，而照樣昂起了頭來(lái)，他才會(huì)手已經(jīng)

拿不住畫(huà)筆了，依然把畫(huà)筆綁在手上，也要堅(jiān)持作畫(huà)。在這樣倔強(qiáng)的面前，命運(yùn)再jie

口。不馴，也對(duì)你垂下頭來(lái)。

⑤這樣的命運(yùn)刁難和考驗(yàn)，早在雷諾阿37歲的時(shí)候，就已經(jīng)來(lái)過(guò)一次了。那時(shí)，

他右手腕骨折，無(wú)法握筆作畫(huà)，他就是癢得不甘心，不服輸，用左手作畫(huà)，照樣讓命運(yùn)

向自己垂頭。那時(shí)候，他畫(huà)出的《海女》、《抱著貓打瞌睡的女子》，都獲得好評(píng)。所以，

當(dāng)這一次，命運(yùn)更沉重的打擊到來(lái)的時(shí)候，他一樣坦然面對(duì)。既然在這個(gè)世界上路了，

就不可能全部都是平坦的大路，崎嶇的、坎坷的、充滿折磨的小路，甚至彎路，都會(huì)存

在，你只有一樣勇敢地走過(guò)去了，才有可能不半途而廢，而將這條人生與藝術(shù)的路堅(jiān)持

走到底。

⑥所以，晚年坐在輪椅上的雷諾阿對(duì)朋友說(shuō)：“我這樣足不能出戶，真是幸運(yùn)，我

現(xiàn)在只有畫(huà)畫(huà)了！”對(duì)于這樣在我們平常看來(lái)是不豐的事，他沒(méi)有抱怨，卻稱自己：“我

是個(gè)豐存的人。”

⑦對(duì)于這樣把畫(huà)筆綁在手上完全不同于一般畫(huà)家作畫(huà)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，雷諾阿說(shuō)得最為

讓我吃驚。他這樣說(shuō)道：“畫(huà)畫(huà)是不需要手的。”畫(huà)畫(huà)怎么可以不需要手呢？雷諾阿對(duì)

于他所鐘愛(ài)的繪畫(huà)藝術(shù)有著與眾不同的理解，他只是想強(qiáng)調(diào)，當(dāng)病痛的折磨使得他的手

無(wú)法直接自如揮灑的時(shí)候，他可以用眼睛、用心，一樣能夠創(chuàng)造奇跡。

⑧“晚年雷諾阿”，這實(shí)更是一個(gè)好的創(chuàng)意，一個(gè)好的主題，一邊參觀畫(huà)展，我一

邊不止這樣想。雷諾阿早期的作品，他沒(méi)有生病和癱瘓?jiān)谳喴紊蠒r(shí)候創(chuàng)作的作品，固然

也非常出色，但如果我們知道這里展覽的作品都是他坐在輪椅上，把畫(huà)筆綁在手上畫(huà)出

來(lái)的，我們?cè)摃?huì)產(chǎn)生什么樣的感覺(jué)？

⑨有意思的是，晚年雷諾阿畫(huà)的大多是女人的身影和裸體，那里的女人無(wú)一不是肥

碩的，健康的，美麗的；而且，無(wú)不都是像小孩子一樣天真的，清純的，活潑的。每一

個(gè)人，每一株樹(shù)，每一棵花草，都是那樣的金光閃耀，除了明亮的金色之外，還有綠色、

黃色和紅色，滲透進(jìn)肌膚里，滲透進(jìn)葉脈和花瓣中。特別是畫(huà)展的最后一幅畫(huà)，題目叫

做《音樂(lè)會(huì)》，音樂(lè)會(huì)在畫(huà)面之外，雷諾阿畫(huà)了兩個(gè)肥碩的女人正在穿衣打扮，準(zhǔn)備去

聽(tīng)音樂(lè)會(huì)，那兩個(gè)女人占天占地，占滿整幅畫(huà)框，滿懷的喜悅之情，幾乎要把畫(huà)框沖破。

站在這幅油畫(huà)面前，我看了很久，音樂(lè)會(huì)動(dòng)人的旋律，在畫(huà)面之外的遠(yuǎn)方蕩漾。能夠聽(tīng)

見(jiàn)那動(dòng)人的音樂(lè)，也能夠聽(tīng)見(jiàn)來(lái)自雷諾阿心中的那動(dòng)人的心曲。那種心曲的主旋律，不

是悲傷和哀怨，而是對(duì)日常平易而瑣碎生活的熱愛(ài)和憧憬，是戰(zhàn)勝病痛和困難的達(dá)觀和

樂(lè)趣，是生活的希望和期冀。讓我感受到，似乎越是艱難的生計(jì)和不如意的生活，越是

老邁的病身和蒼涼的心態(tài)，越是讓雷諾阿能夠在自己的作品中彰顯他敏感而張揚(yáng)的心。

（選自《解放日?qǐng)?bào)》

2012.3.30）

1.第④段中的ji6*。兩個(gè)漢字是o

2.第①段中劃線句子運(yùn)用比喻和夸張的表達(dá)效果是。

3.第⑦段在全文中的作用是o

4.下列對(duì)本文理解和賞析亞南的兩項(xiàng)是()()

A.作品以“吃驚”一詞為線索貫穿全文，使文章顯得銜接很自然，脈絡(luò)十分清晰。

B.作者在文中多次用到“實(shí)在”一詞，只是為了表達(dá)觀看雷諾阿畫(huà)展作品的感受。

C.老病纏身的雷諾阿的內(nèi)心充滿了旺盛的創(chuàng)作力，作者感到肅然起敬，觸目驚心。

D.作者認(rèn)為畫(huà)展舉辦方選擇了“晚年雷諾阿”為主題很有創(chuàng)意，所以應(yīng)該多舉辦。

E.第⑥段中“不幸”指老病纏身，足不能出戶；而“幸福”指雷諾阿能享受生活。

F.文章將敘述、描寫(xiě)、抒情和議論融為一體，表達(dá)作者對(duì)雷諾阿藝術(shù)人格的敬仰。

5.從全文看，晚年疾病纏身的雷諾阿能畫(huà)出大量佳作的原因有哪些？請(qǐng)分條概括。

(1);

(2)；

(3)o

6.結(jié)合下面一篇文章的內(nèi)容，闡述你對(duì)第④段劃線句子的理解。(60字以內(nèi))

①《項(xiàng)鏈》②《最后的常春藤葉》③《一碗陽(yáng)春面》

9.閱讀下面的文字，完成下面小題。

兵爺?shù)男脑?/p>

柴雙政

嫩娃談了三個(gè)女朋友兵爺都不滿意。

嫩娃是兵爺?shù)挠H孫子。兵爺是嫩娃對(duì)爺爺?shù)木捶Q。爺爺是抗戰(zhàn)老兵，身高一米九零,

即使活到九十五歲，拄著拐杖走路也是腰板挺直。嫩娃把爺爺稱兵爺，是調(diào)侃中滿含敬

佩。嫩娃是兵爺對(duì)孫子的愛(ài)稱。嫩娃是名牌大學(xué)學(xué)生，學(xué)計(jì)算機(jī)，身高一米六五，走路

拖泥帶水。兵爺把孫子叫嫩娃，是疼愛(ài)中略有不滿。

大二開(kāi)始，嫩娃就陸陸續(xù)續(xù)往家里領(lǐng)女朋友。領(lǐng)回家，先直奔爺爺房間讓兵爺過(guò)目。

兵爺總會(huì)把嫩蛙的女朋友上上下下左左右右打量三五個(gè)來(lái)回，然后并不說(shuō)話，而是用見(jiàn)

面禮的金額表達(dá)自己的判分。

嫩娃領(lǐng)回的第一個(gè)是四川姑娘，細(xì)胳膊細(xì)腿，小巧玲瓏。嫩娃用不斷搓手的肢體語(yǔ)

言表達(dá)自己的滿意。

但是兵爺?shù)囊?jiàn)面禮是十元！

嫩娃領(lǐng)回的第二個(gè)是江浙姑娘，吳儂軟語(yǔ)，鶯鶯燕燕。嫩娃用佝僂著腰，圍著姑娘

不停地轉(zhuǎn)圈的夸張方式向兵爺宣示自己的歡心.

可是爺爺?shù)囊?jiàn)面禮依然是十元!

嫩娃領(lǐng)回的第三個(gè)是東北姑娘，一聽(tīng)到姑娘的家鄉(xiāng)，兵爺一個(gè)鯉魚(yú)打挺就從床上彈

了起來(lái)，可一打量那姑娘，兵爺就不停地咳嗽。

見(jiàn)面禮就當(dāng)然還是十元.

這次，嫩娃不再像前兩次那樣調(diào)侃著問(wèn)，兵爺，這個(gè)妹紙腫么了？大大的打賞有木

有？而是奇怪了，結(jié)巴了，憤怒了：“兵！兵！兵爺啊，你還不滿意啊，她可是我們的

班花，我們?nèi)喽颊f(shuō)她長(zhǎng)得像章子怡！”

張什么？兵爺沒(méi)有聽(tīng)懂。

“兵爺，您到底想要一個(gè)怎樣的孫媳婦？您老給指條明路，好讓屬下按圖索驥！”

嫩娃腔帶哭音。

兵爺吸一口煙，說(shuō)：“我早就說(shuō)過(guò)了，咱們家該換種了，不能再生個(gè)娃娃，像個(gè)猴

兒，打起仗來(lái)……”

嫩娃立刻打斷兵爺，搶白道：“你又要說(shuō)中條山戰(zhàn)役了吧，又要說(shuō)你們排和日本鬼

子拼刺刀了吧，又要說(shuō)身大力不虧，多殺鬼子保自己了吧，又要說(shuō)拼到最后就剩下你和

大貴兩個(gè)大塊頭了吧！告訴您吧兵爺，那是你們國(guó)民黨無(wú)能！打仗是要靠機(jī)靈、靠智慧

的，不是光靠大塊頭硬拼的！您整天看電視，您看看人家《雪豹》里的周衛(wèi)國(guó)，靠的就

是學(xué)問(wèn)，文章就是一小鮮肉嘛！再說(shuō)了，現(xiàn)在打仗都在計(jì)算機(jī)上，人連面都不見(jiàn)，要那

大塊頭傻不拉嘰的有什么用？你就是個(gè)施瓦辛格，就是個(gè)人猿泰山，就是個(gè)變形金剛，

就是個(gè)哥斯拉，一導(dǎo)彈也給轟沒(méi)了！還說(shuō)什么換種，粗不粗俗啊！再說(shuō)了，要換種您給

我爸說(shuō)呀，我媽才一米五零，一米五零能生我這么一個(gè)一米六五的猴崽子就不錯(cuò)了！沒(méi)

有把我生成侏儒您就萬(wàn)幸吧！您叫我找一個(gè)高大威猛的，般配嗎？人家能看上咱這小身

板嗎？……”

嫩娃突然不敢說(shuō)了，因?yàn)樗匆?jiàn)爺爺滿臉抽搐，嘴唇哆嗦，手也顫抖著摸索拐杖……

嫩娃知道自己話說(shuō)多了，話說(shuō)過(guò)了，尤其是說(shuō)“我媽”的那幾句，那是戳到“文革”留

給兵爺?shù)囊惠呑拥碾[痛了。

就在嫩娃抱頭“猴”竄出兵爺房間的同時(shí)，兵爺?shù)墓照纫布愕刈烦觯贿^(guò)畢竟人

老力衰，強(qiáng)弩之末，拐杖不及嫩娃的速度，很快癱軟落地。但是，兵爺?shù)暮鹇曔€是追入

嫩娃的耳鼓：“滾！滾！你他娘的和電視劇一樣屁話連天！”

抗戰(zhàn)勝利70周年慶典的第二天，嫩娃接到父親的電話：“你爺快不行了，想你，

趕快回來(lái)看看你爺！”父親沉吟一下又說(shuō)，“帶上你的對(duì)象！”

在兵爺咽氣前，嫩娃終于帶著對(duì)象趕回到家中。聽(tīng)說(shuō)姑娘家在內(nèi)蒙，在兒子和嫩娃

的幫助下，兵爺便勁兒抬起了身子，錯(cuò)動(dòng)眼珠打量了一番姑娘，也不知道是滿意還是回

光返照，兵爺雙目含津，眼睛有了不一樣的光亮。兵爺還用盡全力扭頭示意了一下枕頭。

枕下赫然放著一萬(wàn)零一元的紅包！

出了兵爺?shù)姆块T(mén)，高高大大的內(nèi)蒙姑娘將紅包雙手遞給淚眼婆娑的嫩娃。嫩娃一推,

看著她說(shuō)：“你拿上吧，謝謝你急我之困，滿足了爺爺?shù)男脑?，這個(gè)就權(quán)當(dāng)是給你的租

賃費(fèi)！”

“我一分錢(qián)也不要！我什么錢(qián)都不要！”姑娘漲紅了臉，望著公司里的這個(gè)叱咤風(fēng)

云的IV精英，深情地說(shuō)。

（有刪改）

1.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

A.小說(shuō)開(kāi)頭三次寫(xiě)兵爺“不滿意”，既設(shè)立了懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，也為下

文寫(xiě)兵爺與嫩娃的爭(zhēng)吵作鋪墊。

B.小說(shuō)中嫩娃對(duì)兵爺?shù)膿尠?，?duì)比了不同時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)特點(diǎn)，生動(dòng)形象地從側(cè)面體現(xiàn)了

時(shí)代的發(fā)展與國(guó)防科技的進(jìn)步。

C.“扔拐杖"''吼"表現(xiàn)了兵爺脾氣暴躁的一面，選孫媳婦一心考慮打仗需求，則表

現(xiàn)了他這位老兵的戰(zhàn)斗情懷。

D.小說(shuō)語(yǔ)言質(zhì)樸生動(dòng)又詼諧幽默，結(jié)尾戛然而止，留下空白，給讀者以想象空間，便

于讀者對(duì)故事進(jìn)行審美再創(chuàng)造。

2.小說(shuō)的人物形象豐滿生動(dòng)，試就主要人物分析小說(shuō)刻畫(huà)人物形象的主要手法。

3.小說(shuō)結(jié)尾（兩段）具有喜劇的詼諧之趣，試結(jié)合內(nèi)容作簡(jiǎn)要賞析。

10.閱讀下面的文言文，完成各題。

抗字幼節(jié)，孫策外孫也。（陸）遜卒時(shí)，年二十，拜建武校尉。

永安三年，償節(jié)，孫皓即位，加鎮(zhèn)軍大將軍，領(lǐng)益州牧。

抗聞都下政令多闕，憂深慮遠(yuǎn)。乃上疏目：“臣聞德均則眾者勝寡，力件則安者制

危，蓋六國(guó)所以兼并于強(qiáng)秦，西楚所以北面于漢高也。今敵跨制〃眼，非徒關(guān)右之地。

割據(jù)九州，豈但冷溝以西而已。國(guó)家外無(wú)連國(guó)之援，內(nèi)非西楚之強(qiáng)，庶政陵遲，黎民未

X、而議者所恃，徒以長(zhǎng)川峻山，此乃守國(guó)之末事，非智者之所先也。臣每慮此，常中

夜撫枕，臨餐忘食。”

鳳皇元年，西陵督步闡據(jù)城以叛，遣使降晉?？孤勚?，令將軍左奕等徑赴西陵。苕

軍營(yíng)更筑嚴(yán)圍，自赤谿至故市，內(nèi)以圍闡，外以御寇，晝夜催切，眾甚苦之。諸將成諫

日：“今及三軍之銳，亟以攻闡，比晉救至，闡必可拔。何事于圍，而以弊士民之力乎？”

抗日：“此城處勢(shì)既固，糧谷又足，且所繕修備御之具，皆抗所宿規(guī)。今反身攻之，既

非可卒克，且北救必至，至而無(wú)備，表里受難，何以御之？”諸將咸欲攻闡，抗每不許。

宜都太守雷譚言至懇切，抗欲服眾，聽(tīng)令一攻。攻果無(wú)利，圍備始合。

晉車崎將軍羊祜奉師向江陵，諸將咸以抗不宜上。抗日：“江陵城固兵足，無(wú)所憂

患。如使西陵盤(pán)結(jié)，則南山群夷皆當(dāng)擾動(dòng)，則所憂慮，難可而竟也。吾寧棄江陵而赴西

陵，況江陵牢固乎？”

初，江陵平衍，道路通利，抗敕江陵督張咸作大堰遏水，以絕寇叛。祜欲因所遏水,

浮船運(yùn)糧，揚(yáng)聲將破堰以通步軍。抗聞，便咸亟破之。祜至當(dāng)陽(yáng)。聞堰敗，乃改船以車

運(yùn)，大費(fèi)損功力。

晉巴東監(jiān)軍徐胤率水軍詣建平，荊州刺史楊肇至西陵?？沽顝埻淌仄涑牵还捕?/p>

孫遵巡南岸御祜；水軍督留慮、鎮(zhèn)西將軍朱琬拒胤；身率三軍，憑圍對(duì)肇。將軍朱喬、

營(yíng)都督俞贊亡詣?wù)?。抗日：“贊軍中舊吏，知吾虛實(shí)者，吾常慮夷兵素不簡(jiǎn)練，若敵攻

圍，必先此處?！奔匆挂滓拿瘢砸耘f將充之。明日，肇果攻故夷兵處，抗命旋軍擊之，

矢石雨下，肇眾傷死者相屬。肇計(jì)屈夜遁。抗欲追之，而慮闡畜力伺間，兵不足分，于

是但鳴鼓戒眾，若將追者。肇眾兇懼，悉解甲挺走，抗使輕兵躡之，肇大破敗，祜等皆

引軍還?？顾煜菸髁瓿牵D夷闡族及其大將吏，自此以下，所請(qǐng)赦者數(shù)萬(wàn)口。修治城圍，

東還樂(lè)鄉(xiāng)，貌無(wú)泠色，謙沖如常，故得將士歡心。

評(píng)日：劉備天下稱雄，一世所憚，陸遜春秋方壯，威名未著，摧而克之，罔不如志。

予既奇遜之謀略，又嘆權(quán)之識(shí)才，所以濟(jì)大事也。及遜忠誠(chéng)懇至，憂國(guó)亡身，庶幾社稷

之臣矣?？关懥粱I干，咸有父風(fēng)，奕世載美，具體而微，可謂克構(gòu)者哉!

（選自《三國(guó)志?陸抗》，有刪節(jié)）

1.對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是

A.力伴則安者制危侔：相等

B.慈軍營(yíng)更筑嚴(yán)圍敕：命令、告誡

C.抗欲服眾，聽(tīng)令一攻聽(tīng)：聽(tīng)從

D.貌無(wú)涉色矜：驕傲

2.下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是

A.假節(jié)：假（同“借”）以符節(jié)，持節(jié)。是皇帝將節(jié)借給執(zhí)行臨時(shí)任務(wù)的臣子使用。漢

末與魏晉南北朝時(shí)，“假節(jié)”是一種掌地方軍政的官獲得的稱號(hào)，“假節(jié)”者可殺犯軍

令者。

B.九服：原指京畿以外的九等地區(qū)，即侯服、甸服、男服、采服、衛(wèi)服、蠻服、夷服、

鎮(zhèn)服、藩服；后泛指全國(guó)各地區(qū)。

C.鴻溝：古運(yùn)河名。楚漢項(xiàng)劉相爭(zhēng)時(shí)曾劃鴻溝為界。后就把兩國(guó)疆土的分界稱為鴻溝。

D.春秋：儒家經(jīng)典之一，相傳孔子根據(jù)魯國(guó)的編年史修訂而成。此處是說(shuō)陸遜飽讀詩(shī)

書(shū)，所以才有“書(shū)生拜大將”之說(shuō)。

3.把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）國(guó)家外無(wú)連國(guó)之援，內(nèi)非西楚之強(qiáng)，庶政陵遲，黎民未乂。

（2）祜欲因所遏水，浮船運(yùn)糧，揚(yáng)聲將破堰以通步軍?？孤劊瓜特狡浦?。

4.史家評(píng)陸抗“貞亮籌干”，“西陵破晉”一戰(zhàn)如何體現(xiàn)他的“籌干”的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概

括。

11.閱讀下面的文言文，完成下列小題。

耿九疇，字禹范，盧氏人。永樂(lè)末及古。宣德六年授禮科給事中。議論持大體，

有清望。正統(tǒng)初，大臣言兩淮鹽政久壞，宜得重名檢者治之，于是推擇為鹽運(yùn)司同知。

痛革宿弊，條奏便宜五事，著為令。母喪去官，場(chǎng)民數(shù)千人詣闕乞留。十年正月起為都

轉(zhuǎn)運(yùn)使。節(jié)儉無(wú)他好，公退焚香讀書(shū)，廉名益振，婦孺皆知其名。

以事見(jiàn)誣，逮下吏，已，得白，即留為刑部右侍郎。屢辨疑獄,無(wú)所撓屈。?幫

侍郎章瑾下獄，九疇及江淵等議貶其官。瑾婿給事中王汝霖銜之，與同官葉盛、張固、

林聰?shù)日撔滩坎还?。九疇、淵遂劾盛等，且言汝霖父永和死土木①，嬉笑自如，不宜居

職。時(shí)景帝新立，急于用人，置汝霖等不問(wèn)，瑾如奏。鳳陽(yáng)歲兇，盜且起，敕往巡視招

撫。奏留英式、飛熊諸衛(wèi)軍耕守，招來(lái)流民七萬(wàn)戶，境內(nèi)以安。申津自九疇去，鹽政復(fù)

弛。景泰元年仍命兼理。尋敕錄諸府重囚，多所平反。

都指揮楊得青等私役操卒，九疇劾之。詔按治，且命諸邊如得青者，具劾以聞。

邊將請(qǐng)?jiān)雠R洪諸衛(wèi)戍，九疇言：“邊城士卒非乏。將帥能嚴(yán)紀(jì)律，賞罰明信，則人人自

奮。不然，徒冗食耳。”乃不增戍。邊民春夏出作田，秋冬輒徒入塞。九疇言：“邊將

所以御寇衛(wèi)民也，今使民避寇失業(yè)，安用將帥？”因禁民入徒，有被寇者，治守帥罪。

布政使許資言：“侍郎出鎮(zhèn)，與巡按御史不相統(tǒng)，事多拘滯，請(qǐng)改授手耳只便?！蹦宿D(zhuǎn)右

副都御史。大臣鎮(zhèn)守、巡撫皆授都御史，自九疇始。

有旨市羊角為燈，九疇引宋蘇軾諫神宗買浙燈事②，事乃寢。災(zāi)異求言，請(qǐng)帝延儒

碩，公賞罰，擇守令，簡(jiǎn)將帥，優(yōu)詔報(bào)焉。天順初，議事京師。帝顧侍臣日：“九疇，

廉正人也?！绷魹橛叶加贰?罪△系都察院獄者丕繪卷九疇為宜及目繪一共遂為全已上

瓊陳崇廉勝清刑獄勸農(nóng)來(lái)節(jié)等賞重合憲互吏帝皆嘉納。

（節(jié)選自《明史?耿九疇傳》）

（注）①土木：指發(fā)生于明朝正統(tǒng)十四年（1449年）明英宗朱祁鎮(zhèn)北征瓦剌的兵

敗事變。②蘇軾諫神宗買浙燈事：宋神宗趙頊命令減價(jià)收買浙燈四千余盞，并將市場(chǎng)上

的燈盡數(shù)拘收，蘇軾上書(shū)勸諫，希望神宗務(wù)從儉約。

1.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.罪人系都察院/獄者不給米/九疇為言/乃日給一升/遂為令/己/上疏陳崇廉恥/清刑

獄/勸農(nóng)桑/節(jié)軍賞/重臺(tái)憲五事/帝皆嘉納

B,罪人系都察院獄者/不給米九疇/為言/乃日給一/升遂為令/已上疏陳崇廉恥/清刑獄

/勸農(nóng)桑/節(jié)軍賞/重臺(tái)憲/五事帝皆嘉納

C.罪人系都察院/獄者不給米/九疇為言/乃日給一/升遂為令/已上疏陳崇廉恥/清刑獄

/勸農(nóng)桑/節(jié)軍賞/重臺(tái)憲/五事帝皆嘉納

D,罪人系都察院獄者不給米/九疇為言/乃日給一升/遂為令/已/上疏陳崇廉恥/清刑獄

/勸農(nóng)桑/節(jié)軍賞/重臺(tái)憲五事/帝皆嘉納

2.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不亞項(xiàng)的一項(xiàng)是()

A.進(jìn)士，是中國(guó)古代科舉考試制度中通過(guò)最后一級(jí)中央政府朝廷考試者的稱呼。

B.禮部，古代六部之一。六部各司其職，如工部掌管工程營(yíng)造、屯田、水利、漕運(yùn)等

事務(wù)。

C.兩淮，是個(gè)方位地理概念，泛指今天江蘇和安徽兩省長(zhǎng)江淮河之間的地區(qū)。

D.憲職，負(fù)責(zé)彈劾糾察的官吏，一般都相當(dāng)于都御史、御史一類官職。

3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不F確的一項(xiàng)是()

A.耿九疇能把握全局，清廉公正。他得到大臣們的推薦擔(dān)任鹽運(yùn)司官員后，痛下決心

改革遺留問(wèn)題，所提建議被皇上定為法令。

B.耿九疇辦案能力強(qiáng)，能剛正執(zhí)法。他曾多次辨析辦理疑難案件，還不懼怕給事中王

汝霖等的誣陷，對(duì)章瑾和王汝霖加以彈劾。

C.耿九疇善于治理地方，安撫災(zāi)民。當(dāng)鳳陽(yáng)遭受災(zāi)荒、快要產(chǎn)生盜賊時(shí)，他奉命前往

巡視招撫，招來(lái)七萬(wàn)戶流民，安定了地方。

D.耿九疇敢于直言，多次提出合理建議。他曾建議皇帝停止購(gòu)買羊角為燈，他在災(zāi)異

發(fā)生時(shí)提意見(jiàn)曾被皇帝下詔書(shū)加以褒獎(jiǎng)。

4.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)以事見(jiàn)誣，逮下吏，已，得白，即留為刑部右侍郎。

(2)請(qǐng)帝延儒碩，公賞罰，擇守令，簡(jiǎn)將帥，優(yōu)詔報(bào)焉。

12.閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。

有一種觀點(diǎn)認(rèn)為：教育是競(jìng)技比賽，贏在起點(diǎn)，贏得先機(jī)，贏得成功，愛(ài)拼才會(huì)贏。

也有一種觀點(diǎn)認(rèn)為：教育是生長(zhǎng)、成長(zhǎng)，無(wú)所謂輸贏，自然而然就好。站在基礎(chǔ)教育即

將結(jié)束的今天，一路走來(lái)，你對(duì)“教育”一詞是怎么看的，說(shuō)說(shuō)你的理解。

根據(jù)材料寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

（注意）①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫(xiě)成詩(shī)歌。③不得少于

800字。④不得抄襲、套作。

參考答案

1、1.D

2.C

3.①保持技術(shù)敏感，充分了解讀者，不斷回應(yīng)訴求；②需要對(duì)內(nèi)容產(chǎn)品的質(zhì)量做出全

面評(píng)價(jià)，善于辨別真?zhèn)?、敢于判斷?duì)錯(cuò)；③發(fā)揮技術(shù)的賦能作用，讓主流價(jià)值搭上新技

術(shù)的快車。④適度保持信息推送的多元化、豐富性

【解析】

【分析】

1.本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。解答此類題目，首先要認(rèn)真審題，明

確題干的要求，然后瀏覽選項(xiàng)，再到文中圈出相關(guān)的內(nèi)容，最后進(jìn)行比對(duì)。本題，

D項(xiàng)，依據(jù)材料一可知ABC都是原因，而D項(xiàng)不符合題干要求，不是個(gè)性化信息推送服

務(wù)產(chǎn)生的原因。

故選D。

2.此題考核信息篩選、整合和分析作者觀點(diǎn)的能力。答題時(shí)要根據(jù)題干的要求,找準(zhǔn)文

章的對(duì)應(yīng)位置，結(jié)合文中的對(duì)應(yīng)句子對(duì)讀選項(xiàng)，找到細(xì)微的差別，重點(diǎn)注意強(qiáng)拉因果、

因果倒置、曲解文意、無(wú)中生有、混淆范圍、偷換概念等。本題，

C項(xiàng)，“能使當(dāng)代廣大用戶追求個(gè)性化的心理需求得到滿足”錯(cuò)誤，原文是“在短時(shí)間

內(nèi)呈現(xiàn)給用戶更多的有效信息，提高了信息獲取效率”，可見(jiàn)算法推送能讓被過(guò)剩信息

包圍的用戶減少無(wú)效信息的干擾。

故選C。

3.本題考查篩選整合文中信息，針對(duì)文本問(wèn)題提出自己見(jiàn)解的能力。這類題在解答時(shí)

需要通讀全文，根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞搜尋相關(guān)答案，可以從當(dāng)前存在問(wèn)題中推測(cè)解決問(wèn)

題的方法，也可以借鑒有效經(jīng)驗(yàn)。或者從解決該問(wèn)題涉及到的不同對(duì)象談?wù)摻鉀Q辦法。

由“在決定給用戶推送哪些內(nèi)容時(shí)，不但要考慮用戶的個(gè)人興趣和習(xí)慣，幫助他們'各

取所需”“重視技術(shù)帶來(lái)的問(wèn)題，并不是要拒絕技術(shù)，而是更需要保持技術(shù)敏感，學(xué)會(huì)

‘馴服'算法、駕馭技術(shù)。算法的優(yōu)勢(shì)在于充分了解讀者、不斷回應(yīng)訴求”可知，需要

保持技術(shù)敏感，充分了解讀者，不斷回應(yīng)訴求；

由“更需要對(duì)內(nèi)容產(chǎn)品的質(zhì)量做出全面評(píng)價(jià)，善于辨別真?zhèn)巍⒏矣谂袛鄬?duì)錯(cuò)。技術(shù)不是

號(hào)稱中立、逃避責(zé)任的借口，而應(yīng)該成為啟發(fā)思考、啟迪智慧、傳播主流價(jià)值觀的流量

入口”可知，需要對(duì)內(nèi)容產(chǎn)品的質(zhì)量做出全面評(píng)價(jià)，善于辨別真?zhèn)巍⒏矣谂袛鄬?duì)錯(cuò)；

由“這也啟示主流媒體，不能再'埋著頭'創(chuàng)作、'仰著頭'傳播，而必須發(fā)揮技術(shù)的

'賦能'作用，讓主流價(jià)值搭上新技術(shù)的快車”可以概括出最后兩點(diǎn)。

【點(diǎn)睛】

非連續(xù)性文本解題方法：

(1)比較材料。在當(dāng)今這個(gè)大數(shù)據(jù)時(shí)代里，閱讀新聞、報(bào)告類文本，要加強(qiáng)比較分析

能力的培養(yǎng)。要從材料來(lái)源、主要內(nèi)容、中心觀點(diǎn)、數(shù)據(jù)圖表等多角度比較分析，辨明

異同，深入探究規(guī)律。

(2)篩選并整合文中信息。一方面瀏覽全文，找到相應(yīng)語(yǔ)句并在原文中標(biāo)注出來(lái)。另

一方面，逐一把選項(xiàng)和原文比對(duì)，不一致的即可判定錯(cuò)誤。

(3)分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。首先讀懂文本，標(biāo)記包含相關(guān)信息的重要語(yǔ)句。

可以從概括性的句子、文中運(yùn)用的材料和作者的評(píng)價(jià)三方面入手。其次，從作者的寫(xiě)作

背景和寫(xiě)作意圖出發(fā)，結(jié)合新聞材料提煉觀點(diǎn)。最后，觀點(diǎn)必須于文有據(jù)，合情合理。

要做到客觀公正，不能任意拔高或者貶低。

2、B

【解析】

【分析】

【詳解】

本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體的能力。語(yǔ)言表達(dá)得體：一要思索在某種特定的語(yǔ)

境中能說(shuō)什么，不能說(shuō)什么；說(shuō)什么好，說(shuō)什么不好；怎樣說(shuō)有分寸，怎樣說(shuō)沒(méi)有分寸;

怎樣說(shuō)效果好，怎樣說(shuō)效果不好。二要考慮說(shuō)話人的地位、身份、文化素養(yǎng)、生活閱歷

等方面的差異；更要考慮聽(tīng)話人的諸多情況。三要根據(jù)不同的交際場(chǎng)合，選擇不同的表

達(dá)方式，做到有的放矢、準(zhǔn)確得體、恰到好處。

題中A項(xiàng)，“垂詢”錯(cuò)，“垂詢”是敬辭，稱別人對(duì)自己的詢問(wèn)，句中用于自己詢問(wèn)

別人，不得體；

B項(xiàng)，“高朋”指貴賓，“光臨”是敬稱他人的來(lái)訪，敬辭，“家父”是對(duì)人謙稱自己

的父親，句中使用得體；

C項(xiàng)，“斧正”錯(cuò)，“斧正”是請(qǐng)別人修改文章的敬詞，句中用于自己修改別人的文章，

不得體；

D項(xiàng)，“足下”錯(cuò)，“足下”是對(duì)對(duì)方的尊稱，譯為“您”，句中用來(lái)稱呼自己，不得

體。

故選B。

【點(diǎn)睛】

所謂“得體”，就是根據(jù)內(nèi)部語(yǔ)境（上下文）和外部語(yǔ)境（語(yǔ)言交際的各種情境條件，

如：時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合、對(duì)象、目的、話題、使用語(yǔ)言流露出的情感色彩等）選用恰當(dāng)

的語(yǔ)句來(lái)表情達(dá)意表達(dá)方式適合特定的語(yǔ)境,包括文體色彩、語(yǔ)體色彩（口語(yǔ)與書(shū)面語(yǔ)）、

感情色彩（褒義與貶義）、交際目的、交際場(chǎng)合、交際對(duì)象、交際手段的差異，還要注

意敬詞、謙詞的使用（用語(yǔ)要注意禮貌的要求）、轉(zhuǎn)述語(yǔ)言得體等等。

3、D

【解析】

試題分析：此題考核簡(jiǎn)明、連貫、得體的能力，重點(diǎn)考核語(yǔ)句連貫，語(yǔ)句銜接的題目是

課標(biāo)卷必考的題目，有時(shí)是排序，有時(shí)是填寫(xiě)銜接句，排序的題目主要從陳述對(duì)象的轉(zhuǎn)

換、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的呼應(yīng)、指代性詞語(yǔ)的指代意義、和上下文的順序照應(yīng)、和空格前后的銜

接等角度分析。填寫(xiě)銜接句主要從陳述對(duì)象的一致，虛詞的運(yùn)用，句式選用、情感基調(diào)、

前后的邏輯順序和音韻的和諧的角度選取。語(yǔ)段④②⑤先說(shuō)漢字，⑥③①再說(shuō)書(shū)法，與

首句照應(yīng)，并根據(jù)語(yǔ)句的邏輯關(guān)系綜合判斷。

4、1.C

2.C

3.A

【解析】

【分析】

1.本題考查學(xué)生正確使用詞語(yǔ)的能力。解答此類題目首先明確題干要求，選詞語(yǔ)填空，

要求學(xué)生答題前先將空格所在的前后語(yǔ)境讀明白，然后結(jié)合詞語(yǔ)的意思用法等進(jìn)行判

斷。

磨練：在艱難困苦的環(huán)境中鍛煉。

歷練：一指經(jīng)歷和鍛煉；二指經(jīng)歷的事情多而富有經(jīng)驗(yàn)；三指經(jīng)受鍛煉。

堅(jiān)苦卓絕：意思是指堅(jiān)韌刻苦的精神超越尋常。

艱苦卓絕：形容斗爭(zhēng)十分艱苦，超出尋常。

滄海桑田：比喻世事變化很大。

日新月異：形容發(fā)展、進(jìn)步很快。

奮發(fā)：指精神振作，情緒高漲。

發(fā)憤：下定決心，振奮精神。

第一處語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)我自投身革命起，在出生入死的地下黨工作中得到鍛煉，用“磨練”更合

適；

第二處語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)我親見(jiàn)一代讀書(shū)人在艱苦斗爭(zhēng)中表現(xiàn)出的氣魄和風(fēng)骨,用“艱苦卓絕”

更合適；

第三處語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)改革開(kāi)放后，人們生活方面的發(fā)展和變化，用“日新月異”更合適；

第四處語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)個(gè)民族實(shí)干興邦的崛起，用“奮發(fā)”更合適；

故選C。

2.本題考查補(bǔ)寫(xiě)句子能力。解答此類題目，要考慮以下幾個(gè)問(wèn)題：句子順序是否合理,

話題是否一致，前后是否照應(yīng)，格式是否一致，音節(jié)是否和諧等。

根據(jù)語(yǔ)境,前一句“如果說(shuō)作為一個(gè)百歲老人，我有什么不一樣的感受和認(rèn)識(shí)”中，“如

果”表假設(shè)，所以后一句也應(yīng)該是一種假設(shè)的結(jié)果，而“可能”恰好可以體現(xiàn)這一意思，

所以，這句話的前面應(yīng)該是“那可能就在于"更適合語(yǔ)境，排除AB,而D項(xiàng)，“'新

中國(guó)'三個(gè)字沉甸甸的分量對(duì)我可能有著別樣的體會(huì)”很明顯，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)該是“我

對(duì)‘新中國(guó)‘三個(gè)字沉甸甸的分量可能有著別樣的體會(huì)”，排除D。

故選C。

3.本題考查學(xué)生病句辨析與修改能力。病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、

語(yǔ)序不當(dāng)、前后矛盾等。判斷病句，必須對(duì)漢語(yǔ)的語(yǔ)言規(guī)范有所了解，首先要仔細(xì)閱讀

句子，第一步憑借語(yǔ)感感知句子有無(wú)毛病，再用所學(xué)知識(shí)（病句類型）作分析。可用壓

縮句子抓主要成分由整體到局部地判斷。

畫(huà)線句子有兩處錯(cuò)誤：第一處錯(cuò)誤是語(yǔ)序不當(dāng)，”新中國(guó)成立"應(yīng)該放到''七十周年這

一喜慶日子是多么來(lái)之不易”前面，排除BD；第二處錯(cuò)誤“汲取的太多的故事和經(jīng)驗(yàn)”

搭配不當(dāng)，“汲取”與“故事”不搭配，可以改為“記取"，排除Co

故選Ao

5、1.B

2.①王詩(shī)寫(xiě)畫(huà)中描繪了六月天里，密林中升騰起白云，把觀畫(huà)者帶入畫(huà)中的洲渚之上。

②黃詩(shī)寫(xiě)畫(huà)中描繪的陰雨迷蒙、大雁飛過(guò)的景象，讓觀畫(huà)者好像坐在瀟湘江畔，洞庭湖

邊一樣。

③兩人的詩(shī)句都表達(dá)了惠崇的畫(huà)意境逼真，富有感染力，給人身臨其境之感，也表現(xiàn)了

惠崇畫(huà)技的高超，表達(dá)了對(duì)惠崇畫(huà)作的贊許。

【解析】

【分析】

1.本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)詞綜合賞析能力。此類題綜合考查詩(shī)詞的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧

和思想情感等，每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩(shī)詞的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行分析,

主要的錯(cuò)誤是意象的含義不對(duì)，手法不準(zhǔn)確，手法的解說(shuō)和藝術(shù)效果的分析不對(duì)，語(yǔ)言

方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩(shī)詞意思，答題時(shí)注意仔細(xì)辨析。本題要求選

出“下列對(duì)這兩首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)“。

B項(xiàng)，錯(cuò)在“都直接地表達(dá)了對(duì)惠崇畫(huà)作的贊許”這個(gè)地方。黃詩(shī)前三句描寫(xiě)詩(shī)人被畫(huà)

作帶人畫(huà)境之中，第四句寫(xiě)詩(shī)人聽(tīng)得友人說(shuō)：“這是丹青”才恍然省悟，原來(lái)自己錯(cuò)把

畫(huà)境當(dāng)作真境，這是從側(cè)面贊美畫(huà)作之妙。

故選B。

2.本題考查學(xué)生探究不同文本在表現(xiàn)手法、人物形象和主題情感等方面的異同的能力。

做這種題必須先把試卷上的詩(shī)詞讀懂，具體而言就是讀懂作者的情感、讀懂文本中的人

物形象。接下來(lái)，從鑒賞的層面把握其藝術(shù)手法，包括修辭手法、表現(xiàn)手法、抒情方式

等。同時(shí)，要比較的對(duì)象是教材中的詩(shī)詞，這說(shuō)明平時(shí)一定要注重課堂的學(xué)習(xí)。課內(nèi)學(xué)

得扎實(shí)，課外的遷移能力。題干要求回答：王詩(shī)的后兩句與黃詩(shī)的前兩句，各表達(dá)了怎

樣的內(nèi)容？有何相同之處？首先分步作答，先談這兩首詩(shī)的內(nèi)容的差別，再探討他們二

人的相同之處，可以從反映的情趣、所使用的表現(xiàn)手法等角度思考。王安石“旱云六月

漲林莽，移我倚然墮洲渚”是描繪畫(huà)面內(nèi)容六月天氣，云氣升騰與林莽之間，而人們被

作品所描寫(xiě)的景致帶到了沙洲邊。黃詩(shī)“惠崇煙雨歸雁，坐我瀟湘洞庭”表現(xiàn)的是煙雨

迷蒙的意境下，大雁飛過(guò)，人們好似來(lái)到了煙波浩渺的洞庭湖畔。兩首詩(shī)的共同點(diǎn)都是:

內(nèi)容都是說(shuō)惠崇的畫(huà)作精妙絕倫，情感都是對(duì)惠崇高超技藝的贊美?？傊谝粏?wèn)，作

答時(shí)先回答畫(huà)面內(nèi)容，再描寫(xiě)畫(huà)面給人的觀感即看。第二問(wèn)從情感和內(nèi)容的共性作答即

可。

【點(diǎn)睛】

讀懂詩(shī)歌的技巧

（-）關(guān)注標(biāo)題，明確內(nèi)容和情感

標(biāo)題是解讀詩(shī)歌內(nèi)容和形式的關(guān)鍵。因?yàn)樵?shī)歌的標(biāo)題一般交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物、情感

傾向等，可以揭示思想內(nèi)容，可以讓人明了是哪一類詩(shī)歌，進(jìn)而明了全詩(shī)的結(jié)構(gòu)及表現(xiàn)

手法等，便于快速理解詩(shī)歌。

（二）關(guān)注作者，知人論世多關(guān)聯(lián)

讀詩(shī)講究“知人論世”，所以，一定要重視詩(shī)歌的作者。要盡量了解作者的身世、所處

的時(shí)代特點(diǎn)，及創(chuàng)作傾向、主要內(nèi)容、作品風(fēng)格特點(diǎn)等。

（三）關(guān)注注釋隱含意

高考所選詩(shī)歌大多附有注釋。注釋或解釋疑難詞語(yǔ)、地名，幫助考生讀懂詩(shī)句；或介紹

寫(xiě)作背景，暗示詩(shī)歌的思想主題；或介紹相關(guān)詩(shī)句，幫助考生理解詩(shī)歌用典或意境；或

介紹作者，暗示詩(shī)歌的思想情感或?qū)懽黠L(fēng)格。

（四）關(guān)注意象寄托意

意象是詩(shī)人思想感情的寄托，古人寫(xiě)詩(shī)喜歡用一些意象傳達(dá)大致相同的思想感情。

（五）關(guān)注關(guān)鍵詞句情感意

關(guān)鍵詞主要是名詞、動(dòng)詞、形容詞，它們通常體現(xiàn)詩(shī)人思想情感或暗示主旨。

6、未數(shù)數(shù)然也肇錫余以嘉名重巖疊嶂蟬噪林逾靜蕩胸生曾云煙

斜霧橫塞上燕脂凝夜紫在明明德

【解析】

【詳解】

本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。能力層級(jí)為識(shí)記A。名句背誦默寫(xiě)難度不大,

但考生常得不到滿分，原因有二，一是背不出來(lái)，二是寫(xiě)了錯(cuò)別字，后者是主要原因。

課內(nèi)的句子當(dāng)抓牢，倒背如流，理解內(nèi)容記憶，這樣不會(huì)背錯(cuò)填錯(cuò)句子，同時(shí)關(guān)注其中

易錯(cuò)的字。這些字主要是形聲字，考生很容易寫(xiě)成同音異形字，如本題中的數(shù)、肇、錫、

余、嘉、嶂、噪、逾、曾等詞，都要格外留意。

7、1.D

2.B

3.①社會(huì)物流總費(fèi)用占GDP比重較高，我國(guó)物流業(yè)尚處于發(fā)展期向成熟期過(guò)渡的階段。

②物流末端配送環(huán)節(jié)存在與城市交通管控矛盾升級(jí)、新能源車路權(quán)不明確等諸多問(wèn)題和

痛點(diǎn)。

【解析】

1.本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解和分析的能力。解答此類題目，考生應(yīng)先明確題干

的要求，即選出“正確”還是“錯(cuò)誤”的一項(xiàng)，然后依據(jù)原文提示性信息快速找出選項(xiàng)

對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句或圖表，仔細(xì)閱讀，再與選項(xiàng)進(jìn)行比較分析。

本題：D項(xiàng)“物流運(yùn)行質(zhì)量和效率相應(yīng)同比下降”錯(cuò)，根據(jù)材料一圖二、材料二第二段

“社會(huì)物流總費(fèi)用占DGP的……成反比”可知，從2010年到2017年，物流運(yùn)行質(zhì)量和

效率有所提升；

故選D。

2.此題考查篩選并整合文中的信息和歸納概括內(nèi)容要點(diǎn)的能力。此類試題解答時(shí)，一

般先瀏覽選項(xiàng)，然后到文中找到與選項(xiàng)相關(guān)的語(yǔ)句，仔細(xì)對(duì)讀選項(xiàng)和原文，進(jìn)行比較、

辨析，重點(diǎn)注意選項(xiàng)的表述和文中內(nèi)容的整合或轉(zhuǎn)述的差別，聯(lián)系上下文體會(huì)，要死摳

字眼。

本題：B項(xiàng)“物流產(chǎn)業(yè)將進(jìn)入轉(zhuǎn)型升級(jí)階段”錯(cuò)，變已然為未然，根據(jù)原文的“物流產(chǎn)

業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)明顯”“智慧物流正在成為物流業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要源泉”等可知；“馬上進(jìn)

入成熟期”表述欠準(zhǔn)確；另外，因果關(guān)系不成立；

故選B。

3.本題考查篩選并整合文中信息的能力。做這類題需要具備的能力即考查角度有：提

取、篩選、整合信息的能力，需要細(xì)心；知識(shí)遷移、理解揣悟的能力，需要靈活應(yīng)變。

本題:依據(jù)材料一圖表顯示和材料二第二段“近十幾年物流行業(yè)快速發(fā)展主要得益于國(guó)

內(nèi)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，但是與發(fā)達(dá)國(guó)家物流發(fā)展水平相比，我國(guó)物流業(yè)尚處于發(fā)展期向成熟期

過(guò)渡的階段?！笨芍?，社會(huì)物流總費(fèi)用占GDP比重較高，我國(guó)物流業(yè)尚處于發(fā)展期向成

熟期過(guò)渡的階段。；依據(jù)材料四“隨著我國(guó)電商的發(fā)展，物流末端配送環(huán)節(jié)出現(xiàn)諸多問(wèn)

題和痛點(diǎn)，主要表現(xiàn)為:末端配送與城市交通于控矛質(zhì)逐漸升級(jí)，標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范互待出臺(tái)；

新能源車路權(quán)不明確，制約末端配送摸式多樣化、合理化發(fā)展。”可知，物流末端配送

環(huán)節(jié)存在與城市交通管控矛盾升級(jí)、新能源車路權(quán)不明確等諸多問(wèn)題和痛點(diǎn)。

【點(diǎn)睛】

“三步法”解答信息的篩選與圖示表述

第一步，整體認(rèn)讀圖表內(nèi)容。關(guān)注題目、表頭，把握?qǐng)D表大主題或方向。圖表式的要兼

顧圖表的各個(gè)要素（比較對(duì)象、比較角度、項(xiàng)目、各種數(shù)據(jù)及其變化特點(diǎn)），坐標(biāo)曲線圖

要抓住曲線變化的規(guī)律，柱狀、餅式圖要抓住各要素的比例分配及變化情況，生產(chǎn)流程

圖要抓住事理的時(shí)空、先后邏輯順序等。

第二步，關(guān)注圖表細(xì)節(jié)數(shù)據(jù)。注意圖表細(xì)節(jié)，如圖表下“注”等提示文字；重視數(shù)據(jù)變

化，數(shù)據(jù)的變化往往說(shuō)明了某項(xiàng)問(wèn)題，這可能正是圖表的關(guān)鍵處，也是信息的源頭。

第三步，準(zhǔn)確解讀符號(hào)意義。對(duì)于這類篩選整合信息的選擇題，要準(zhǔn)確還原符號(hào)的含義,

辨別各選項(xiàng)與文中有效信息是否吻合，進(jìn)而做出選擇。

8、1.桀鷲

2.生動(dòng)形象地寫(xiě)出了雷諾阿形貌的瘦小、體質(zhì)的贏弱，與其依然充滿旺盛的創(chuàng)作力形

成對(duì)比，體現(xiàn)其內(nèi)心的強(qiáng)大。

3.在結(jié)構(gòu)上更進(jìn)一層，而且點(diǎn)題;在內(nèi)容上集中闡釋了雷諾阿對(duì)繪畫(huà)藝術(shù)與眾不同的理

解（答“用眼睛、用心創(chuàng)造繪畫(huà)藝術(shù)的奇跡”也可）。

4.AF

5.①源于他的出色才華以及驚人的勇氣和毅力。②源于他對(duì)于命運(yùn)斗爭(zhēng)的信

心和力量。③源于他對(duì)生活的達(dá)觀心態(tài)或?qū)ι畹臒釔?ài)和憧憬，希望和期冀。（意

思接近即可）

6.順境和逆境都可使人成功，也都可使人受磨難。如《一碗陽(yáng)春面》中母子三人處于

困境仍充滿希望，互相關(guān)愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活，渡過(guò)難關(guān)。

【解析】

1.本題考查識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字字音的能力。解答此題關(guān)鍵在于平時(shí)學(xué)習(xí)中扎

實(shí)的積累，對(duì)一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析。對(duì)于課文中出現(xiàn)的生僻字，

易誤讀的字，平時(shí)要善于歸納，分類整理，加強(qiáng)記憶。

此題要求寫(xiě)出第④段中的振凱兩個(gè)漢字，根據(jù)原文“在這樣倔強(qiáng)的面前，命運(yùn)再振ao

不馴，也對(duì)你垂下頭來(lái)”，可知考查的是詞語(yǔ)“桀瞥”，“桀鷲不馴”是一個(gè)成語(yǔ)，比

喻傲慢，性情暴躁不馴順，不服管教。故此題答案為“桀瞥