Unit3MydayFuntimeCartoontime（教學(xué)設(shè)計(jì)）-譯林版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)

Unit3Myday（Funtime&Cartoontime）教學(xué)設(shè)計(jì)課題Unit3Myday單元第一單元學(xué)科英語(yǔ)年級(jí)四年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)能在圖片、實(shí)物和文本語(yǔ)境的幫助下，聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)認(rèn)單詞：gotoschool,havelunch,gohome,havedinner,gotobed能在教師引導(dǎo)下，能聽(tīng)說(shuō)、理解、會(huì)讀句型:Whendoyougetup/…?Iusually…at…學(xué)生能借助圖片和文字，聽(tīng)懂、理解、會(huì)讀cartoontime課文。（二）思維能力目標(biāo)能運(yùn)用本課所學(xué)的詞匯和日常用語(yǔ)簡(jiǎn)單介紹自己一天的生活。（三）學(xué)習(xí)能力目標(biāo)1.通過(guò)pairwork等活動(dòng)，學(xué)會(huì)與他人合作學(xué)習(xí)的能力。2.通過(guò)不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生能有意識(shí)地運(yùn)用所學(xué)字、詞、句，培養(yǎng)“說(shuō)英語(yǔ)”的能力。（四）文化品格目標(biāo)通過(guò)本課知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用本課所學(xué)的詞匯和日常用語(yǔ)簡(jiǎn)單介紹自己一天的生活并規(guī)劃自己的日常。

重點(diǎn)能在圖片、實(shí)物和文本語(yǔ)境的幫助下，聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)認(rèn)單詞：gotoschool,havelunch,gohome,havedinner,gotobed能在教師引導(dǎo)下，能聽(tīng)說(shuō)、理解、會(huì)讀句型:Whendoyougetup/…?Iusually…at…難點(diǎn)能大聲流利地朗讀課文，并嘗試進(jìn)行文本角色表演。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課Gametime當(dāng)你看到單詞、數(shù)字或詞組時(shí)，大聲讀出來(lái)！Let’sreviewpleteandsayMike’sdayI…at…一起介紹一下Mike的一天吧！Doasurvey教師設(shè)計(jì)調(diào)查表格，然后將全班學(xué)生分成若干小組，并安排其中一人為組長(zhǎng)，開(kāi)展作息調(diào)查活動(dòng)。Askandanswer組長(zhǎng)負(fù)責(zé)提問(wèn)，并記錄信息，填寫(xiě)表格，其他學(xué)生則按照生活實(shí)際做回答。S1:Whendoyougetupeveryday?S2:Igetupat...Whendoyougotoschool?S3:Igotoschoolat...Whendoyouhavelunch?S4:Ihavelunchat...最后教師收齊所有的調(diào)查表格，并和學(xué)生一起分析，找到最合理的作息

安排。搶答活動(dòng)完成表格并介紹Mike的一天開(kāi)展作息調(diào)查活動(dòng)學(xué)生則按照生活實(shí)際做回答游戲活動(dòng)，復(fù)習(xí)重點(diǎn)詞組，并活躍課堂氣氛引導(dǎo)學(xué)生回顧Mike的一日主要活動(dòng)，并復(fù)習(xí)鞏固I…

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…句型該環(huán)節(jié)是話題鞏固拓展環(huán)節(jié)，學(xué)生在操作句型的基礎(chǔ)上，將語(yǔ)言學(xué)習(xí)提升到語(yǔ)言運(yùn)用層面。拓展環(huán)節(jié)采用調(diào)查訪問(wèn)的方式，學(xué)生聯(lián)系自己熟悉的日常生活，結(jié)合之前學(xué)習(xí)過(guò)的的內(nèi)容，豐富對(duì)話，很好地做到新舊知識(shí)銜接講授新課FuntimeDrawandsayHowtodrawontheclock?如何在鐘面上畫(huà)時(shí)間？學(xué)生設(shè)計(jì)自己的作息時(shí)間表，可用不同的形式來(lái)表現(xiàn)，如圖表式，圖畫(huà)式，流程圖等。教師和學(xué)生一起選出優(yōu)秀的作品，張貼岀來(lái)，供學(xué)生在課余時(shí)間進(jìn)行英語(yǔ)交流活動(dòng)。Askandanswer同桌各自詢問(wèn)對(duì)方的timetableA:Whendoyou...inthemorning?B:I...CartoontimeLookandsayT:Lookatthispicture.Whoarethey?S:...T:Wherearethey?A.

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(在沙漠里)

B.

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home2.WatchandanswerWhendoesBobbyhavedinner?Bobbyhasdinnerat_______everyday.3.ReadandanswerWhat’sthematterwithBobby?I’m______________.4.ReadandunderlineWhattimeisit?5.ReadandthinkCanBobbyeatthecake?No,hecan’t.Why?Bobbyhadadream.6.Listenandrepeat7.Trytoact讓我們一起表演對(duì)話吧。8.Let’sthink想一想：Bobby醒來(lái)后將會(huì)說(shuō)些什么？畫(huà)出自己的時(shí)間問(wèn)答活動(dòng)S:BobbyandSam.S:A.

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S:Six.S:hungry.S:Seven.讀36幅圖，回答問(wèn)題S:...學(xué)生設(shè)計(jì)自己的作息時(shí)間表，并在組內(nèi)互相介紹。該活動(dòng)有利于激發(fā)學(xué)生的想象力、注重聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，培養(yǎng)孩子對(duì)生活的熱愛(ài)。學(xué)生對(duì)話中鞏固所學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)更好地遷移運(yùn)用利用學(xué)生所喜愛(ài)的猜測(cè)游戲，將學(xué)生導(dǎo)入篇章學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)篇章的喜愛(ài)培養(yǎng)學(xué)生精讀技巧，根據(jù)要求在文中仔細(xì)查找，獲取信息。通過(guò)畫(huà)線讓學(xué)生一目了然地了解信息，為后面的總結(jié)產(chǎn)出做好鋪墊鞏固拓展Watchavideo觀看一天活動(dòng)的視頻ReadthebookaboutmydayMakeandsay制作一本關(guān)于Myday的繪本并進(jìn)行介紹MydayHello,I’m...Igetupat...Igotoschoolat...Ihavelunchat...Igohomeat...Idomyhomeworkat...Igotobedat...情感升華Talkoutyourday將教材所學(xué)的知識(shí)與實(shí)際生活緊密聯(lián)系，靈活運(yùn)用，讓課堂任務(wù)有了更豐富的內(nèi)涵課堂小結(jié)EmotionaleducationWeshouldlearntomakeasuitabletimetable.學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)和生活。Summary詢問(wèn)某人在什么時(shí)候做某事，怎么說(shuō)：Whendoyou…?其答語(yǔ)為：I…at…也可以直接用at+時(shí)間點(diǎn)歸納總結(jié)知識(shí)點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主總結(jié)，再次回顧重點(diǎn)，并進(jìn)行適時(shí)的情感升華，呼應(yīng)教學(xué)目作業(yè)1.Readandtrytoretellt