《溫暖的春天導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)粵教粵科版》

《溫暖的春天》導(dǎo)學(xué)案第一課時第一節(jié)：課前準備1.閱讀故事《溫暖的春天》，了解故事主要內(nèi)容并思考故事背后的含義。2.準備一本筆記本和筆，在閱讀過程中做好記錄。3.查找資料了解作者及其作品背景。4.準備和他人討論的問題，思考故事的主題和意義。第二節(jié)：故事閱讀1.仔細閱讀故事《溫暖的春天》，注意情節(jié)發(fā)展和人物性格。2.在閱讀過程中批注重要段落和語言。3.理解故事的主題和作者所要表達的思想。4.結(jié)合實際生活思考故事的啟示和應(yīng)用。第三節(jié)：課后討論1.就故事中的人物性格展開討論，分析他們的行為和心理動機。2.思考故事背后的主題和意義，探討作者的用意。3.分享個人對故事的理解和感悟，與他人進行交流。4.利用故事啟示，探討如何應(yīng)對生活中的困難和挑戰(zhàn)。故事導(dǎo)讀：《溫暖的春天》講述了一個小姑娘和老人之間的溫暖故事。在一個寒冷的冬天，小姑娘送給老人一束鮮花，老人感到非常溫暖。隨著春天的到來，老人也逐漸恢復(fù)了活力。故事通過描述小姑娘的善良和關(guān)愛，展現(xiàn)了人與人之間的溫暖和力量。通過閱讀這個故事，我們也可以思考如何用溫暖的心態(tài)面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。愿我們在春天的溫暖中，找到前進的勇氣和力量。故事背景：《溫暖的春天》是我國知名作家張三的代表作之一，他深受讀者喜愛。張三是一位熱愛生活、熱愛寫作的作家，他的作品充滿了溫情與智慧。這個故事的背景設(shè)置在一個小城市，描繪了冬天到春天的變化，展現(xiàn)了生命的循環(huán)和希望的到來。張三通過這個故事表達了對人性的理解和對生活的熱愛，深受讀者喜愛和認同。課堂講解：在課堂上，我們將深入探討《溫暖的春天》這個故事，分析其中的人物、情節(jié)和主題，引導(dǎo)學(xué)生思考故事背后的含義和啟示。通過討論交流，讓學(xué)生感受到人與人之間的溫暖和關(guān)愛，激發(fā)他們對生活的熱愛和探索。希望學(xué)生在這個故事中，找到心靈的共鳴和啟示，努力成為一個溫暖善良的人，用真誠和關(guān)愛去面對生活的挑戰(zhàn)。愿我們每個人都能在溫暖的春天里，找到屬于自己的希望和力量。愿我們相互溫暖，共同成長。愿我們在春天的陽光下，綻放出美麗的花朵。第二課時一、導(dǎo)入在這個春暖花開的季節(jié)，我們將要一起探討《溫暖的春天》這篇美文。春天是一個充滿希望和活力的季節(jié)，讓我們一起通過閱讀這篇文章，感受到春天的美好與溫暖。二、預(yù)習(xí)在閱讀文章之前，讓我們先來預(yù)習(xí)一下文章的主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。請看下面的提問：1.文章的主題是什么？2.文章中描述了哪些春天的景象？3.作者通過哪些細節(jié)描寫了春天的氣息？4.文章的結(jié)尾如何呼應(yīng)開頭？三、閱讀接下來，讓我們開始閱讀《溫暖的春天》這篇文章。請認真閱讀，同時在閱讀過程中可以標記重點內(nèi)容或不理解的地方。四、答疑在閱讀完文章后，如果有不理解的地方或者疑問，請及時提出。我們可以一起討論，幫助你理解文章的內(nèi)容和意義。五、討論讓我們一起討論一下以下問題：1.文章中作者通過哪些描寫方式展現(xiàn)了春天的美好？2.你在閱讀文章時有哪些感受和聯(lián)想？3.你覺得春天給你的感覺是什么？六、寫作請根據(jù)你對文章的理解和感悟，寫一篇短文，描述你眼中的春天?？梢詮拇禾斓木跋蟆庀?、感受等方面展開，盡量用生動的語言描繪春天的美好。七、總結(jié)通過