2024年廣東省深圳市34校中考二模語文題

2024年深圳市中考34校第2次適應(yīng)性聯(lián)合測試語文說明：全卷共8頁，滿分120分，考試時長120分鐘，請在答題卡上作答，在本卷上作答無效。一、寫好字（3分）見字如面，寫一筆好字，賞心悅目，讓我們一起在文字中徜徉吧……本題根據(jù)卷面的書寫情況評分，請你在答題時努力做到書寫正確、規(guī)范、整潔。二、積累與運(yùn)用（19分）通知各位同學(xué)：為了感受春滿人間的自然之美，博學(xué)班計劃于4月7日在仙湖植物園開展“尋深圳之春——仙湖植物園春日游”活動。請準(zhǔn)時參加。博學(xué)班班委會4月5日【活動一：唱春歌】上春山二月天楊柳醉春煙三月三來山青草漫漫最美是人間四月的天一江春水綠如藍(lán)春色鬧人不得眠春雨漲滿池塘喚睡蓮春花兒開遍呢喃的燕春風(fēng)得意正少年我上春山約你來見我①zǎn了一年萬千思念……山上兒童放紙鳶山下游人紛紛追畫船東風(fēng)②fú人面落花作簪踏遍春山不思還……（有刪改）1．請根據(jù)語境寫出漢字。（2分）①zǎn______ ②fú______2．以下是同學(xué)們對這首歌詞的賞析，表述不正確的一項是（）（3分）A．歌詞感情基調(diào)歡快明朗，渲染了歡樂活潑的氛圍，表達(dá)了對春日的喜愛和贊美。B．歌詞具有音樂美，押“an”韻，朗朗上口，傳達(dá)了愉悅的情緒。C．歌詞中“春雨漲滿池塘喚睡蓮”運(yùn)用了比喻的手法，寫出了萬物復(fù)蘇的春日圖景。D．歌詞包含了民俗元素，如三月三踏春，并化用了許多詩詞，有古典韻味?！净顒佣阂鞔涸姟?．唱罷《上春山》，同學(xué)們浮想聯(lián)翩，想到了許多學(xué)過的關(guān)于春天的詩句。（4分）（1）幾處早鶯爭暖樹，______。（白居易《錢塘湖春行》）（2）______，百般紅紫斗芳菲。（韓愈《晚春》）（3）晴川歷歷漢陽樹，______。（崔顥《黃鶴樓》）（4）倚東風(fēng)，______。（秦觀《行香子》）【活動三：解花語】4．同是春日之花，在古詩中卻有不同的意味。小深和小圳由此展開討論。（3分）小深：杜甫在《春望》中寫下“感時花濺淚”，抒發(fā)了作者_(dá)_____。（1分）小圳：白居易在《錢塘湖春行》中寫到“亂花漸欲迷人眼”，用“亂”形容“花”，表現(xiàn)了______。（2分）【活動四：游春園】5．游園時，小深發(fā)現(xiàn)仙湖植物園中許多有韻味的名字，并由此展開討論。（2分）小語：仙湖植物園中的許多地名都很有韻味。小文：我喜歡玉帶橋，運(yùn)用比喻的修辭手法，將橋比作玉帶，生動形象地寫出了橋的外形優(yōu)美，蘊(yùn)含喜愛、贊美之情。同時，玉是傳統(tǒng)文化的重要意象，用以比作潔白無瑕的君子德行，“玉帶橋”這一名字典雅、有文采。小語：我喜歡____________（請從“蝶谷幽蘭”“聽雨亭”選擇其一作答）。6．行至攬勝亭，小圳發(fā)現(xiàn)亭上有一副對聯(lián)，請幫他排序，組合下聯(lián)。（2分）上聯(lián)：近覽仙湖遠(yuǎn)眺佛閣八方景色皆如畫下聯(lián)：______①總宜人 ②春游竹苑 ③四季風(fēng)光 ④夏賞瓊池7．游園結(jié)束，班級準(zhǔn)備發(fā)布一則游園消息，請你擬寫導(dǎo)語。（3分）仙湖尋春正當(dāng)時______。一路歡歌，一路笑語，同學(xué)們齊唱春歌、吟誦春詩、妙解花語，隨后開始自由徒步。有人發(fā)現(xiàn)了仙湖植物園的地名之美，有人發(fā)現(xiàn)了攬勝亭的對聯(lián)之美。在歡聲笑語之中，本次活動圓滿結(jié)束。三、古詩文與名著閱讀（25分）【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！保◤堘贰逗耐た囱罚疽摇繚M城雪積，萬瓦鋪銀，鱗次高低，盡若堆玉。時登高樓凝望，目際無痕，大地為之片白。日暮晚炊，千門青煙四起，縷縷若從玉版紙①中，界以烏絲闌②畫，幽勝妙觀，快我冷眼?？执司耙辔从腥酥?。（高濂《雪后鎮(zhèn)海樓觀晚炊》）【注釋】①玉版紙：光潔堅致的宣紙。②烏絲闌：指在紙或絹素上畫或織成的黑色界格。亦泛指有這種黑色界線的書法用紙，闌，即欄。8．請將以下表格補(bǔ)充完整。（2分）字詞出處方法釋義擁擁毳衣爐火查字典：①抱著；拿著；②圍著；③擁有；④聚集；⑤阻塞；⑥簇?fù)?。?）______（填序號）（1分）觀幽勝妙觀課內(nèi)遷移：此則岳陽樓之大觀也（2）______（1分）9．請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）莫說相公癡，更有癡似相公者?。?）時登高樓凝望，目際無痕，大地為之片白。10．閱讀選文，補(bǔ)充下表。（5分）甲文乙文登臨地湖心亭鎮(zhèn)海樓賞美景湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。（白描）賞析：運(yùn)用了白描手法，按照由遠(yuǎn)及近、由大及小的次序，不加烘托渲染地勾勒出一幅素凈淡雅、萬籟無聲的水墨畫，寫出了人景相融的美妙意境，抒發(fā)了一種天地之大、人生之微的感慨。滿城雪積，萬瓦鋪銀，鱗次高低，盡若堆玉。（比喻）（1）賞析：______（3分）感心緒張岱雪夜獨(dú)往湖心亭看雪，表現(xiàn)了遺世獨(dú)立的高潔情懷和故國之思；高濂雪后獨(dú)登鎮(zhèn)海樓賞積雪炊煙，（2）______。（2分）11．《雪后鎮(zhèn)海樓觀晚炊》好像一幅水墨畫。詩詞中也有許多美好的顏色，豐富了中國古代文學(xué)的意蘊(yùn)。請補(bǔ)充下表。（6分）【色卡一】墨色：深沉（1）______，秋天漠漠向昏黑。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）品讀：暗沉的天色帶來憂民的愁思【色卡二】紫色：沉重（2）______，______。（李賀《雁門太守行》）品讀：噴涌的鮮血渲染了戰(zhàn)斗的慘烈?！旧ㄈ烤G色：生機(jī)（3）______，______。（劉禹錫《陋室銘》）品讀：陋室的綠意彰顯主人的雅志?！旧ㄋ摹奎S色：明亮（4）______，秋容如拭。（秋瑾《滿江紅·小住京華》）品讀：盛開的黃花映襯清秋的明凈。12．兩幅雪景引發(fā)了小語和小文對名著中雪景的聯(lián)想，她們回顧了相關(guān)場景，并對其作用展開了討論。請從《駱駝祥子》《艾青詩選》《鋼鐵是怎樣煉成的》中選擇一部作品，將小文的話補(bǔ)充完整。（4分）小語：我想到了《水滸傳》中有“林教頭風(fēng)雪山神廟”的故事。在這個故事中，雪起到了推動情節(jié)發(fā)展的作用，正是因為下雪，林沖才會躲進(jìn)山神廟驅(qū)寒，才會偶然聽得陸虞候的密謀，最終走上反抗的道路；同時，雪見證了林沖從妥協(xié)忍讓向反抗的轉(zhuǎn)變。小文：我想到了______13．張岱不畏寒冷，雪夜出游，只為妙賞西湖雪景，實乃特立獨(dú)行之人。我們讀過的名著中，也有幾位特立獨(dú)行之人。請選擇一位，結(jié)合情節(jié)說明選擇原因，并談?wù)勀銖乃ㄋ┥砩汐@得的啟迪。（4分）（）A．杜少卿B．沈瓊枝C．尼摩船長D．王冕四、實用性文本閱讀（11分）學(xué)校要舉辦一場“最美漢字”主題展覽，請你協(xié)助布展，按要求完成14~17題?！静牧弦弧繚h字作為一種形、音、義三位一體的符號系統(tǒng)，源于日月鳥獸之形，作為中華文明之標(biāo)志，連接中華民族的歷史、現(xiàn)在和未來，方正之間充滿美感。漢字體現(xiàn)出何種中華文明之美？近日，清華大學(xué)出土文獻(xiàn)研究與保護(hù)中心主任、中國文字學(xué)會會長、中國文字博物館館長黃德寬接受中新社專訪，對此進(jìn)行解答。中新社記者：漢字作為中華文化之“根”，它能體現(xiàn)出何種中華文明之美？黃德寬：一是典雅之美。漢字作為古典文字的代表，歷經(jīng)甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書等多種書寫形式的演變，穿越三千多年走到現(xiàn)在，其構(gòu)形、內(nèi)涵及其記錄的思想文化，都體現(xiàn)了中華文明早期的審美思想和觀念形態(tài)，造就了中華文化的深厚與博大，展現(xiàn)了漢字與中華文明古老悠遠(yuǎn)的典雅之美。二是構(gòu)形之美。漢字通過畫成其物，描寫客觀物象來造形，其體態(tài)變化多姿，生動形象；其構(gòu)形追求對稱均衡，符合美學(xué)原則。漢字構(gòu)形是古人智慧和巧思的生動記錄，比如，漢字的“字”，以“子”記音也兼表意，“子”在房屋（“宀”為房屋的象形字）之內(nèi)，這個字的構(gòu)形本義是哺育孩子之意。古人發(fā)現(xiàn)漢字的派生，就像生兒育女一樣，代代繁衍，所以就把它稱作“字”。從“字”的原初構(gòu)形義到用以指稱“文字”，就蘊(yùn)含了古人對漢字源流演變及其形音義關(guān)系的認(rèn)識?？梢哉f，每個古老漢字的構(gòu)形，都是前人思想和智慧的結(jié)晶，其構(gòu)造既美在形式，也美在巧思。三是韻律之美。早期的漢字主要用軟筆書寫，也有刀刻的甲骨文和鑄造的金文。漢字在書寫過程中，由于控筆操刀的緣故，力道輕重變化、用筆（刀）起落運(yùn)轉(zhuǎn)和節(jié)奏快慢，綜合展現(xiàn)出一種韻律之美。對漢字書寫形態(tài)美的追求和審美意識的自覺，推進(jìn)了漢字美的升華，從而形成了獨(dú)具特色的中國書法藝術(shù)。與世界上其他文字系統(tǒng)相比，只有漢字既是記錄語言、傳遞信息的實用工具，又兼有藝術(shù)創(chuàng)造和審美的功能。漢字不僅是一種書寫符號，還成為一種審美對象。從某種意義上說，漢字之美也就是中華文明之美．（節(jié)選自《如何從“漢字之美”認(rèn)識中華文明？》，中新社專訪黃德寬教授2022年9月23日）【材料二】為調(diào)查初中同學(xué)的漢字書寫現(xiàn)狀，楊民杰設(shè)計了“初中生漢字書寫教學(xué)”問卷，并發(fā)放給300名初中學(xué)生。以下是他的部分調(diào)查結(jié)果。（節(jié)選自楊民杰《基于語文核心素養(yǎng)的初中漢字書寫教學(xué)研究》）【材料三】記者：除了多寫、多練，怎樣才能激發(fā)起當(dāng)代人對漢字的興趣與了解？張一清：絕大多數(shù)形近字、形近偏旁雖然稍不留意就會混淆，但是如果理解了不同漢字、不同偏旁的含義，這樣的錯誤就會大大減少。例如，“初”表示用刀裁衣，也就是做衣服的開始，所以是衣字旁“衤”，而不是示字旁“衤”；“甲”表示盔甲或甲殼，所以上面是封閉的，而“申”表示伸展、表露，所以上下都要延伸。所以，如果每個人都能關(guān)注日常使用的漢字，如我們自己的名字、身邊事物的名稱用字等等，琢磨一下這些漢字為什么這么寫，通過自己查詢或者請教別人等方式去探求答案，長期積累，必有所得。（節(jié)選自《從漢字窺見中華文化的“精氣神”》，《解放日報》2021年9月27日，有刪改）【材料四】2009年開館的中國文字博物館，是安陽的熱門打卡地。一場面向社會大眾的“甲骨學(xué)堂”活動正在這里進(jìn)行。“旌旗飄飄，居于中央，是為‘中’；圍城之內(nèi)，執(zhí)戈守衛(wèi)疆土，是為‘國’……”聽罷指導(dǎo)老師的講解，來此游學(xué)的小學(xué)生在素箋上鄭重寫下“中國”二字?！皬?014年開設(shè)‘甲骨學(xué)堂’以來，我們已經(jīng)舉辦了1600多場文字教育活動，參與家庭超過5.5萬個！”中國文字博物館陳列展示部副主任楊軍輝介紹，“這幾年，隨著‘一帶一路’倡議花開世界，很多中亞、西亞國家留學(xué)生成了我們這里的常客。他們說，從一片片甲骨、一個個方塊字里，能感受到中華文明的璀璨光輝。”如今，殷墟內(nèi)外、安陽城鄉(xiāng)，處處可見甲骨文的神韻——百余座甲骨文書屋遍布公園、學(xué)校、社區(qū)；27所省級甲骨文教育特色學(xué)校、39所市級甲骨文教育特色學(xué)校開設(shè)了相關(guān)課程；“甲骨文文化創(chuàng)意設(shè)計大賽”等賽事更是讓高冷的古文字化身“表情包”“真人秀”；“了不起的甲骨文”微信小程序通過故事性引入、游戲化互動、社交化分享，讓甲骨文成為數(shù)字空間里的社交新寵……（節(jié)選自《漢字的故事從這里開始??》，《光明日報》2023年12月22日）14．下列展板的表述與原材料意思相符的一項是（）（3分）A．每個古老漢字的構(gòu)形，都是前人思想和智慧的結(jié)晶，其構(gòu)造既美在形式，也美在巧思。B．漢字與其他文字一樣，既是記錄語言、傳遞信息的實用工具，又兼有藝術(shù)創(chuàng)造和審美的功能。C．如果理解了不同漢字、不同偏旁的含義，形近字的混淆錯誤就能杜絕。D．甲骨文文化創(chuàng)意設(shè)計大賽通過故事性引入、游戲化互動、社交化分享，讓甲骨文成為數(shù)字空間里的社交新寵。15．請以簡潔的語言概括材料二呈現(xiàn)的信息，并提出一條改善學(xué)生漢字書寫質(zhì)量的具體建議。（3分）16．小深總是把“簫鼓追隨春社近”的“簫”字寫成“蕭”，訂正很多次卻還是出錯，請你仿照材料三的示例，根據(jù)不同偏旁的含義，幫他記住這個字的正確寫法。（2分）17．請為材料四的中國文字博物館寫一句宣傳語，12個字以內(nèi)。（3分）示例：星空浩瀚無比，探索永無止境。（上海天文館）以自然之道，養(yǎng)萬物之生。（成都自然博物館）五、文學(xué)作品閱讀（17分）花樹有約①春深，花盛。尤喜株株繁花加身的嘉樹，在村莊，在庭院，在山崗，在池畔，相映成畫，相融成詩。故而，最愛暮春時節(jié)，與花樹有約，一起在滟滟春光中，飽蘸花香，寫下一紙春日情書。②花樹，太張揚(yáng)，太放肆，太洶涌。起先與其他枯瘦干黑的樹木并無二致，可“嘭嘭”一通，便有無數(shù)春花如煙花炸響一般綻放枝頭，密織霓裳，匯成花海，收盡春光；美了春樹，美了春野，美了春天，美了有約的人兒。③花樹，又太低調(diào)，太孤獨(dú)，太清寂。花開花落，皆在無聲無息、不悲不喜之間，一切順時而生，率性而為?；ú粸闊o人而不芳，孤芳亦可自賞。有人赴約而來，我自粲然相迎；人散后會無期，我亦靜默馥郁。每一朵、每一枝、每一樹，循著自然頻率，完成一季又一季起承轉(zhuǎn)合。④為赴這一年一度的花樹之約，我常在春風(fēng)乍起時，便敞開胸，步于野，尋找舊年相約的那株，期待它也華華麗麗地準(zhǔn)時赴約。然而，嬌羞的花樹總是“千呼萬喚始出來”。一日花不放，三日花未盛，可稍不留意，它已滿樹華冠，幾近荼蘼。盼與花約，心心念念已一年；又怕與花約，唯恐匆匆又錯過?？磥?，與花樹相約，沒有耐心，是難成的，因而便格外珍惜。⑤花樹有約的最佳情境當(dāng)如《論語》中所述：“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。”恬淡適意、簡靜質(zhì)樸，令人思慕與向往。花樹在，花友在，情致在，情誼在，一切由心隨緣，靜享人間好時節(jié)。⑥一期有一會，一歲一照面；賞花人聚散，念者在心間?；溆屑s，更愿有一人共享一樹芳華。⑦路旁的楊樹飛花了。穗狀的毛毛蟲，從出殼到垂掛，到飄落人間，爬滿地面，惹人愛憐。捧幾條在手，絨絨的、癢癢的，放進(jìn)同學(xué)衣領(lǐng)中、文具盒里，嚇得個嘰哇亂叫，鬧成一團(tuán)。絮狀的棉花糖，無處不飛，入眼迷了眼，入鼻打噴嚏。聚在墻角的一堆，點火一燒，呼地灰飛煙滅。楊花又飛，可那些相伴校園的小伙伴兒們卻已四散天涯。⑧杏花絢爛，似鳳冠霞帔，令花樹榮耀尊貴；似粉云升騰，令春山輕盈飄逸。賞花、嗅花、拍花、逐花的愛花之人絡(luò)繹不絕，如嚶嚶嗡嗡的蜂蝶熱鬧異常。我也在人流之中，尋找中意的那棵。杏花依舊笑意盈盈等我，可曾在花下笑意盈盈等我的好友卻已遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。杏花香里，彌漫的有我們曾花下對飲的酒香?；秀遍g，我舉手作碰杯狀。然而，花香依在，手卻無杯，樹下獨(dú)我……⑨舅舅家院里的梨花，開得高高在天，夠它不著。白白的花兒，漂白了我的衣衫。去年春天，我們圍著輪椅上的舅舅為他慶生，樂得他跟什么似的，并與他相約：明年您六十大壽，一定要站起來！梨花又開放，可我那唯一的舅舅卻已長眠于山野……⑩“桃之夭夭，灼灼其華?！碧一ǎt如火，白如雪，粉如美人面；開得那樣肆無忌憚，美得那樣不可方物。我又與妻子奔赴那片桃園，同在花下追逐流連。十五年了，從相識、相戀到相知、相守，年年與這桃花有約。人面未曾遠(yuǎn)去，“桃花依舊笑春風(fēng)”。桃花朵朵，見證著我倆步入中年，身旁卻多了一個“人面桃花相映紅”的小女孩。?亭亭花樹下，賞花人滿心敬畏，仰觀每一朵花的優(yōu)雅與爛漫；花也同樣，靜靜俯看著每一位喧囂塵世中的來者與往者。春日時短，花期淺淺。惜花，惜人，應(yīng)當(dāng)時。（《羊城晚報》2024年03月19日）18．請仿照示例，概括第⑧段、第⑨段和第⑩段的主要內(nèi)容。（3分）第⑦段：楊花點綴青春回憶 第⑧段：______第⑨段：______ 第⑩段：______19．請從用詞的角度賞析文中第②段畫橫線句子。（3分）20．結(jié)合上下文，談?wù)勀銓Φ冖鄱萎嫴ɡ司€句子的理解。（3分）有人赴約而來，我自粲然相迎；人散后會無期，我亦靜默馥郁。21．文章第⑧段與以下哪一句詩意境相同，請說說理由。（4分）①正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。②物是人非事事休，欲語淚先流。③楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。22．請結(jié)合全文分析作者表達(dá)了哪些感悟，結(jié)合你的生活談?wù)剢⑹尽＃?分）六、寫作（45分）23．下列關(guān)于“路”的材料，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請從兩個任務(wù)中任選其一，完成寫作。（45分）其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！斞浮豆枢l(xiāng)》究竟什么是路？路就是道，道就是規(guī)則、法則。道路的故事充滿了人生的經(jīng)驗。沒有路的時候，心里會彷徨，路多的時候，心里會迷失。走好選擇的路，別只選好走的路?！胍暋独首x者（第二季）》任務(wù)一：根據(jù)自己的經(jīng)歷和感悟，寫一篇記敘性文章。任務(wù)二：提煉觀點，展開論述，寫一篇議論性文章。要求：①標(biāo)題自擬，文體自選，體裁明確；②不得套作，不得抄襲；③不少于600字，不得出現(xiàn)真實的人名和校名。2024年深圳市中考34校第2次適應(yīng)性聯(lián)合測試語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、寫好字（3分）原則：正確，規(guī)范，美觀。（1）字跡清晰，大小合適，書寫工整美觀，無墨漬、無涂改（少量涂改，不影響美觀者亦可），可得2．5—3分；（2）字跡基本清晰，大小合適，書寫整齊，無墨漬、無涂改（少量涂改，不影響美觀者亦可），可得2分；（3）卷面不整潔，書寫潦草，涂改較多，辨認(rèn)困難，可得1分；（4）卷面非常不整潔，書寫潦草，涂改很多，難以辨認(rèn)，0分。二、積累與運(yùn)用（19分）1．（2分，每空1分）①攢②拂2．（3分）C（解析：C運(yùn)用擬人的手法。）3．（4分，每空1分）（1）誰家新燕啄春泥（2）草樹知春不久歸（3）芳草萋萋鸚鵡洲（4）豪興徜徉4．（3分）參考示例：小深：（1分）思念家人、感時傷世的深沉哀嘆。小圳：（2分）花的種類多樣、數(shù)量繁多，寫出了春花茂盛、多姿多態(tài)（1分），抒發(fā)了詩人的驚喜、愉悅、贊美之情。（1分）【評分標(biāo)準(zhǔn)：茂盛、種類多樣等詞可得1分；情感答出一點即可得1分?！?．（2分）參考示例一：我喜歡蝶谷幽蘭，化用了成語空谷幽蘭，文雅優(yōu)美；點明了該地的觀賞景物——蝴蝶和蘭花，有動物有植物，生機(jī)勃勃；有翩飛的動態(tài)蝴蝶，還有清幽的靜態(tài)蘭花，有靜有動，令人向往。參考示例二：我喜歡聽雨亭，化用了詩句“留得殘荷聽雨聲”（“夜闌臥聽風(fēng)吹雨”亦可），有文采；點明了亭子是地理位置，可能在荷塘旁邊；聽雨有聲，有古典意蘊(yùn)和閑趣?！驹u分標(biāo)準(zhǔn)：兩點賞析可滿分，或答出該地的特點加一點賞析也可滿分?！?．（2分）②④③①或：春游竹苑夏賞瓊池四季風(fēng)光總宜人7．（3分）參考示例：4月7日，博學(xué)班（在仙湖植物園）開展“尋深圳之春——仙湖植物園春日游”活動?！驹u分標(biāo)準(zhǔn)：時間1分，活動主體和事件2分，若表達(dá)不通順，扣1分。】三、古詩文與名著閱讀（25分）8．（2分，每空1分）（1）②（2）景象9．（4分，每小題2分）（1）不要說相公您癡，還有和您一樣癡的人啊?！驹u分標(biāo)準(zhǔn)：“莫”0.5分，語序0.5分，表達(dá)通順1分?！浚?）此時登上高樓凝望，目光所及沒有（別的）痕跡，大地（被白雪覆蓋）一片潔白?！驹u分標(biāo)準(zhǔn)：三個關(guān)鍵詞“時”“痕”“為”，每個0.5分，表達(dá)通順0.5分?！?0．（5分）（1）（3分）參考示例：運(yùn)用比喻的手法，將雪比作銀子或魚鱗或玉，生動形象地寫出了雪的多（或雪下得大、雪的潔白）、表現(xiàn)了冬日雪景的美麗（或高低不齊的美麗姿態(tài)），表達(dá)了對雪的喜愛之情?！驹u分標(biāo)準(zhǔn)：具體分析，寫出一處喻體即可得1分，雪景特點得1分，情感得1分?！浚?）（2分）參考示例：表達(dá)了詩人賞景的愉悅（或喜愛、贊美）之情（1分）；美麗景色無人欣賞的惋惜（1分）：為自己的審美情趣而自許（1分）?！驹u分標(biāo)準(zhǔn)：三種情感，答對2種即可滿分?！恳椅膮⒖甲g文：城里積滿了雪，千家萬戶的屋瓦上像鋪了白銀，像魚鱗一樣高高低低地排列，全都變得像白玉堆砌的。此時登上高樓凝望，目光所及沒有（別的）痕跡，大地（被白雪覆蓋）一片潔白。日暮時分，到了人們做晚飯的時候，家家（生火）青煙四起，縷縷青煙像在潔白的玉版紙上用淡淡的墨線印上的豎條格子，優(yōu)美好看，讓我在一片冷色單調(diào)中的眼睛感到格外舒服。只怕是這么美的景色沒有別人欣賞到。11．（6分，每空1分）（1）俄頃風(fēng)定云墨色（2）角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。（3）苔痕上階綠，草色入簾青。（4）為籬下黃花開遍12．（4分）參考示例一：我想到了《駱駝祥子》中在祥子被孫偵探敲詐后的那場雪（2分），“雪”渲染了蒼涼悲哀的氛圍，烘托了祥子內(nèi)心的迷茫與無助。（2分）（此情節(jié)在《駱駝祥子》第13章）參考示例二：我想到了《艾青詩選》中《雪落在中國的土地上》的場景（2分），“雪”在詩中渲染了蒼涼悲哀的氛圍，烘托了中國廣大勞動人民的貧窮與悲哀，表達(dá)了詩人對時代命運(yùn)的關(guān)切、對人民苦難的悲憫同情。（2分）參考示例三：我想到了《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾冰雪天氣筑路的情節(jié)（2分），“雪”推動了情節(jié)的發(fā)展，正是因為寒冬下雪，才要用大量的木材去城里御寒，才會筑路?！把币惨r托了保爾堅定的意志和頑強(qiáng)的精神。（2分）【評分標(biāo)準(zhǔn)：與雪有關(guān)的場景1分，名著與場景的對應(yīng)1分，“雪”的作用2分?！?3．（4分）參考示例一：我選擇A，杜少卿是特立獨(dú)行之人。在當(dāng)時眾多讀書人都熱衷科舉和名利的社會，杜少卿淡泊功名，不慕名利，且仗義疏財。例如，為了接濟(jì)朋友，他甚至愿意變賣自己的家產(chǎn)。他也輕視禮教，拉著妻子的手游湖。啟示：內(nèi)心堅定，堅持做自己心中認(rèn)為正確的事，不必人云亦云。參考示例二：我選擇B，沈瓊枝是特立獨(dú)行之人。在封建禮教統(tǒng)治女性思想的封建社會，沈瓊枝飽讀詩書，不愿為富商做妾，私逃南京，賣詩賣刺繡，自食其力。在她心中，女性是有獨(dú)立存在的能力和價值的。啟示：內(nèi)心堅定，堅持做自己心中認(rèn)為正確的事，不必人云亦云?；蛴兄R才能有獨(dú)立思想，改變認(rèn)知才能改變生活。參考示例三：我選擇C，尼摩船長是特立獨(dú)行之人。他居住在海底，不愿與外界交往。他熱愛自由、熱衷于冒險，有與眾不同的勇敢和堅毅。在殖民政策盛行的時代，他資助貧苦人民和反抗殖民斗爭的人，體現(xiàn)了他的反抗精神。啟示：內(nèi)心堅定，堅持做自己心中認(rèn)為正確的事。參考示例四：我選擇D，王冕是特立獨(dú)行之人。在當(dāng)時眾多讀書人都熱衷科舉和名利的社會，王冕淡泊功名，不慕名利。他拒絕了高官厚祿，選擇在會稽山隱居。他喜歡荷花，因其“出淤泥而不染”的品行。啟示：內(nèi)心堅定，堅持做自己心中認(rèn)為正確的事，不必人云亦云?！驹u分標(biāo)準(zhǔn)：結(jié)合具體情節(jié)分析人物形象2分，感悟啟迪2分。言之有理即可?！克摹嵱眯晕谋鹃喿x（11分）14．（3分）A（解析：選項B見材料一“只有漢字既……又……”。選項C太絕對了，并不是“杜絕”，原文在材料三是“減少”。選項D張冠李戴，并不是“甲骨文文化創(chuàng)意設(shè)計大賽”，原文在材料四是“了不起的甲骨文”微信小程序。）15．（3分）參考示例：信息：大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為學(xué)生自己的重視程度是影響漢字書寫的關(guān)鍵因素。建議：讓同學(xué)們都能意識到漢字書寫的重要性，同學(xué)們可以開展?jié)h字規(guī)范書寫比賽等活動?！驹u分標(biāo)準(zhǔn)：信息符合圖表內(nèi)容即可得1分，提1條具體合理的建議即可得2分?！?6．（2分）參考示例：“簫鼓”的“簫”是一種樂器（1分），由竹子制成，所以這個字是竹字頭，而不是草字頭。（1分）【評分標(biāo)準(zhǔn)：“簫”意思1分，與竹子相關(guān)1分?！?7．（3分）參考示例：“字”從遇見你，煥發(fā)新生命?！驹u分標(biāo)準(zhǔn)：符合材料四漢字博物館的特點1分，有文采有意蘊(yùn)2分?！课濉⑽膶W(xué)作品閱讀（17分）18．（3分）參考示例：第⑧段：杏花喚起故友之思（或：杏花記錄往日友情）第⑨段：梨花寄托思舅之情（或：梨花追憶長眠舅舅）第⑩段：桃花見證夫妻之愛（或：桃花見證美好愛情）【評分標(biāo)準(zhǔn)：仿照示例格式概括，每點1分。若概括正確，但未仿照示例，每點扣0．5分。】19．（3分）參考示例一：這句話連用了三個“美了”，構(gòu)成排比（1分），句式工整，增強(qiáng)語氣，生動形象地寫出了春花盛放之美（1分），表達(dá)了對花樹的喜愛與贊美（1分）。參考示例二：這句話運(yùn)用了擬聲詞“嘭嘭”（1分），有聲有色，有畫面感和感染力（1分），寫了春花盛發(fā)的突然（速度快），表現(xiàn)了春花旺盛的生命力（1分）。參考示例三：這句話運(yùn)用了精妙的動詞，如“織”“匯”“收”（1分）