高考古代詩歌鑒賞及其相關(guān)文史知識(shí)點(diǎn)梳理提要

2.陶淵明——田園詩之大家。因“不為五斗米折腰”而辭官歸隱，表現(xiàn)不與黑暗現(xiàn)實(shí)同流合污抗拒精神。謳歌田園風(fēng)光，把漂亮樸實(shí)的田園風(fēng)光與黑暗污濁的仕途生活加以顯明的對(duì)比，有力地揭露和批判了佳途的虛偽。親自參與生產(chǎn)勞動(dòng)，接近勞動(dòng)人民，歌頌勞動(dòng)。在《詠荊何》、《讀山海經(jīng)》中，詩人通過對(duì)古代英雄戰(zhàn)斗精神的頌揚(yáng)，反映了詩人自己抗拒黑暗現(xiàn)實(shí)的思想，表現(xiàn)了他“金剛怒目式”的一面。說明他沒有忘懷現(xiàn)實(shí)，也沒有放棄他的宏大志向。3.陳子昂——其詩開一代詩風(fēng)，其中《登幽州臺(tái)》最為出名，抒寫不遇之悲愴，蘊(yùn)含自信自負(fù)，情懷壯偉，得風(fēng)氣之先而不被理解之宏大孤獨(dú)。4.張若需——《春江花月夜》，融入濃烈情思和深刻哲理。5.王昌齡——詩歌具深厚歷史感和清剛的風(fēng)格，詩風(fēng)雄健渾厚。6.高適、岑參——詩風(fēng)雄渾奇拔。岑參寫邊塞風(fēng)物雄奇奇麗，寫人物豪情奔放。7.王維、孟浩然——山水田園詩表現(xiàn)山水田園之美，表現(xiàn)人與自然和諧相處的安靜平和心境。王維詩風(fēng)的恬淡生動(dòng)，其山水詩既有雄渾壯麗的自然景象，又有清逸雅致的山水畫面。更多見的是融詩情畫于一體而清逸雅致、表現(xiàn)物即我、我即物的莊禪境界的山水詩。孟浩然詩風(fēng)的語淡味重、安靜渾健。8.李白——飄逸瀟灑，豪邁奔放，其詩抨擊時(shí)政，憤世嫉俗，表達(dá)明珠暗投、希望建功立業(yè)的思想感情。詩歌具浪漫主義色調(diào)，意象明麗清爽、色調(diào)明麗，想象奇麗而變化莫測(cè)；樂府和歌行寫得如行云流水，感情噴涌而出。其山水詩的顯著特征是自然山水景物的特性化。有時(shí)充溢逍遙游的精神和超塵出世的幻想，有些山水詩，帶有深厚的游仙色調(diào)，自然山水不只是他寄予精神，消融苦悶的處所，更重要的是他追求個(gè)人自由解放的天地。9.杜甫——沉郁頓挫，憂國憂民。杜詩運(yùn)用現(xiàn)實(shí)主義表現(xiàn)手法，以詩寫歷史，深刻地反映了唐代安史之亂前后20多年的社會(huì)全貌，生動(dòng)地記載了詩人一生的生活經(jīng)驗(yàn)；把社會(huì)現(xiàn)實(shí)與個(gè)人生活緊密結(jié)合，達(dá)到思想內(nèi)容與藝術(shù)形式的完備統(tǒng)一；代表了唐代詩歌的最高成就。被后代稱作“詩史”。10.李賀——靈心善感，詩風(fēng)的愁悶激憤。詩歌充溢青春樂趣以與人生寥落的悲傷，意象色調(diào)斑斕且組合密集。11.白居易——宏大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。他的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗。他所寫的《秦中吟》、《新樂府》，抨擊黑暗，針砭弊政，反映人民疾苦，深刻地揭露社會(huì)沖突，他是中唐新樂府運(yùn)動(dòng)的主要提倡人。白居易的敘事詩如《長恨歌》、《琵琶行》，描寫細(xì)膩，生動(dòng)感人，具有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，影響極為廣泛。在詩歌創(chuàng)作理論上，他提出“文章合為時(shí)而著”，“詩歌合為事而作”的主見。詩風(fēng)平白清爽。12.

杜牧——詠史詩的大手筆，歷史與現(xiàn)實(shí)感在流麗自然的形象和感慨蒼茫的嘆息中融為一體。詩風(fēng)含蓄綽約。

13.

李商隱——詩風(fēng)清麗俊逸，開拓朦朧、幽約之漂亮、令人回味無窮的境界。14.

賈島——其詩以清奇幽峭見稱，詩風(fēng)蕭瑟悲愁。15.

張九齡——委婉蘊(yùn)藉。16.

韋應(yīng)物——清爽高雅。17.

韓愈——詩風(fēng)氣概磅礴、奇妙新奇。18.

元稹——詩風(fēng)明麗淺近。19.

劉禹錫——詩風(fēng)的清峻明朗。20.

李煜——詞風(fēng)傷感細(xì)膩。21.

歐陽修——詞風(fēng)清麗明媚。22.

范仲淹——詞風(fēng)蒼涼悲壯。23.

蘇軾——曠達(dá)豪邁，開拓豪放派詞風(fēng)。24.

柳永詞風(fēng)——纏綿悱惻，開拓婉約派詞風(fēng)。25.

黃庭堅(jiān)——詞風(fēng)自然流暢。26.

秦觀——詞風(fēng)情真意切。27.

李清照——詞風(fēng)婉約凄切，表現(xiàn)閑適與愁苦。也有金剛怒目式的詩句“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。”28.

楊萬里——詞風(fēng)簇新活潑。31.

姜夔——詞風(fēng)細(xì)心刻意、清妙秀遠(yuǎn)。29.

陸游——詩風(fēng)雄渾奔放、明朗流暢。一生“位卑未敢忘國憂”。也有愛情詩和悼亡詩傳世。30.

辛棄疾——詞風(fēng)氣概雄壯。一生力主抗金，成為作品主旋律。也有充溢生活氣息的田園詩。（二）把握詩歌題材與其表達(dá)的思想感情。1.詠史詩——借題發(fā)揮——對(duì)史實(shí)“攻其一點(diǎn)，不與其余”。多用簡(jiǎn)潔的文字、精選的意象，融合對(duì)自然、社會(huì)、歷史的感受。思路：歷史的人或物——描寫古今的盛衰之比———表達(dá)主旨。①借古諷今——?jiǎng)裰I統(tǒng)治者借鑒歷史，或諷刺當(dāng)政者荒淫無恥，抨擊時(shí)弊。②懷古傷今——喟嘆朝代興亡變更，悲嘆昔盛今衰，或物是人非。感慨歲月瞬息變化，表現(xiàn)作者閱盡滄桑之后的深思，蘊(yùn)涵了深厚的憂患意識(shí)。③借古抒懷——寄予對(duì)人生的深厚感慨。時(shí)間不再，英雄易逝，以古人自況，抒發(fā)豪情壯志，或自傷明珠暗投，報(bào)國無門，功業(yè)未就鬢發(fā)已白。詠史詩的代表人物是劉禹錫、杜牧等。（特殊留意抓住歷史人物或事務(wù)與詩人身世之間相像點(diǎn)，相像點(diǎn)常見于學(xué)過的課本。）2..詠物詩——托物言志，詠物“不即不離”，狀物“似與不似”——由形寫神，物我一境——所寫似物非物，意在寫人——寫時(shí)曲盡“物”之妙處而寄情其中。思路：物——情

物——理?！プ≡姼柚兴憩F(xiàn)的“物”的主要特征（某一與詩人情感相吻合的特征）——揣摩詩中的比方意和象征意。①托物言志——表達(dá)詩人志向情感。②借物喻人——贊美或批判社會(huì)上某類人。③借物喻理——.勸世道德箴言（物之特征具多面性，詩人寫時(shí)“只取一瓢飲”；詩人性格、經(jīng)驗(yàn)各異，故同詠一物，詩歌主題可能有差異。但因文化積淀，不同詩人對(duì)同一“物”的吟詠，所抒之情感也可能相同，留意詩歌詳細(xì)的意境）【物象象征意義舉例】松——傲霜斗雪，剛毅堅(jiān)毅，不畏艱難，高潔，正直、堅(jiān)貞，不諂媚權(quán)貴。具有高風(fēng)亮節(jié)。梅——堅(jiān)毅,，高潔、超逸、傲岸，不怕打擊挫折、敢為天下先。也有以梅自喻，寫備受摧殘的不幸遭受和不愿同流合污的高尚情操。（陸游《詠梅》：“零落成泥碾作塵，只有香如故?！保┗虮碜约翰辉竿骱衔鄣钠焚|(zhì)（元人王冕《墨梅》：“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”）。竹——虛心勁節(jié)，不隨流俗、不畏風(fēng)霜、剛直不阿、寧折不彎、孤高剛勁。菊——卓爾不群，堅(jiān)毅、、堅(jiān)貞、高潔、寧死不變節(jié)（如宋人鄭思肖《寒菊》的“寧可枝頭抱香死，何曾吹落百花中”）或隱者形象。蘭花———樸實(shí)與純真，不事雕琢，有卓爾不群、安靜之美。具有美女似的純凈，君子似的風(fēng)范，勇士似的氣概。也喻堅(jiān)決不移的氣節(jié)和情意。但陳子昂《感遇》（其二）詠蘭：“蘭若生春夏，蘋蔚何青青。幽獨(dú)空林色，朱蕤冒紫莖。遲遲白日晚，裊裊秋鳳生。歲華盡搖落，芳意竟何成！”首聯(lián)寫蘭葉的茂密，領(lǐng)聯(lián)敘蘭花蘭莖的明麗，須聯(lián)述蘭在秋風(fēng)中遭到打擊，尾聯(lián)嘆蘭的一生勞意無人理解。詩人通過對(duì)蘭的詠嘆，寄予自己明珠暗投、壯志難酬之心。３．.寫景詩——“一切景語皆情語”⑴寫法：①寫景抒情——先寫景，后直抒胸臆。②情景交融——全詩皆寫景，但融情于景，留意景物色調(diào)，特殊是留意常用的寄予某種情思的意象（景物）。例：杜甫《絕句》：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”。全詩對(duì)仗工整，看是句句寫景，實(shí)則字字含情，情景交融。開頭兩句描寫明媚的春景圖，流露出詩人喜悅之情。后面兩句“千秋”與“萬里”相對(duì)，表現(xiàn)詩人思接千載、視通萬里的浩茫心緒，卒章見底，關(guān)鍵詞（詩眼）在“萬里船”。門外所泊是來自東吳的“萬里船”?？墒窃娙藚s有船行不得，有家歸不了。只能倚窗見到千年不變的茫茫雪山，滿眼異地風(fēng)光。再回想去年官兵收復(fù)河南河北，詩人就想“青春作伴好還鄉(xiāng)”，可是一年已過，春天又至，詩人仍舊淹留他鄉(xiāng)。于是喜悅之情隨著視線的轉(zhuǎn)移而消逝，代之而起的是無限思鄉(xiāng)之情，以至心隨白鷺和東吳萬里船俱往家鄉(xiāng)。最終樂景卻反襯了詩人的離愁別緒。⑵寫景詩類別與其經(jīng)常抒發(fā)的感情：①

田園詩原是歌詠安靜悠然情景的田園生活。如東晉陶淵明一些詩曾被稱為“田園詩”代表作。某些詩人不滿現(xiàn)實(shí)，退居鄉(xiāng)野，通過對(duì)自然景物的歌詠，流露出不愿同流合污的心情。詩人把細(xì)膩的筆觸投向靜謐的山林，悠然的田野，創(chuàng)建出一種田園牧歌式的生活，借以表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，對(duì)安靜平和生活的憧憬?！h(yuǎn)離塵囂，表現(xiàn)不與世同流合污、不媚俗，不變更志向的高潔品質(zhì)?！獙?duì)于趨膻逐臭的官場(chǎng)生活的極大憎惡?！[逸田園、躬耕隴畝的喜悅、閑適的心情?！獥壒贇w田后閑情逸致的生活情趣，安貧樂道的思想?！憩F(xiàn)中國古代學(xué)問分子典型的耕讀生活。安貧樂道的思想。田園詩有濃郁的人文色調(diào)，不僅描寫漂亮的田園自然風(fēng)光，還涉與農(nóng)事方面的內(nèi)容，是農(nóng)業(yè)文明的產(chǎn)物?！冬F(xiàn)代漢語詞典》“田園詩”詞條說明：“以農(nóng)村景物和農(nóng)夫、牧人、漁夫的勞動(dòng)為題材的詩”因此一些田園詩也表現(xiàn)以下主題：——描寫農(nóng)村勤勞、淳樸、安樂的生活情景?！鑼懡系距l(xiāng)安靜富庶的田園風(fēng)光。表現(xiàn)盛唐時(shí)期農(nóng)夫安家立業(yè)的生活圖景和詩人輕松開心的心情?！獞c豐收、與民同樂的情感?！獙?duì)農(nóng)村勞動(dòng)生活的酷愛之情?！燎趧趧?dòng)，秋收時(shí)的歡快心情?！卸∈?，田里只有婦孺老人耕種，土地荒蕪，揭露斗爭(zhēng)帶給農(nóng)夫的深重災(zāi)難?！从沉宿r(nóng)村凋零殘缺的情景。——閔農(nóng)、憐民的思想感情。即對(duì)農(nóng)夫們艱苦生活的憐憫。對(duì)官府的賦稅徭役繁重，殘酷剝削農(nóng)夫和社會(huì)制度的不合理表示劇烈的不滿?！獙?duì)比農(nóng)夫的苦痛生活，為自己過著不勞而溫飽的生活表示疚愧和自責(zé)?！S刺訕笑那些四體不勤五谷不識(shí)的城里富貴人家?！艳r(nóng)家苦與王孫樂對(duì)比，表達(dá)希望農(nóng)夫與王家“不饑不寒，上下一般”的美妙志向。寫田園詩的主要有：晉代陶淵明，南朝的鮑照、江淹、沈約、謝脁南北朝的庾信，盛唐時(shí)期山水田園詩的代表作家有王維、盂浩然，此外唐朝詩人張籍、劉禹錫、柳宗元、白居易、李紳、元稹、姚合、溫庭筠、司馬札、皮日休、聶夷中、陸龜蒙、杜荀鶴、顏仁郁、可朋、韋莊、王駕等。李白、儲(chǔ)光羲、高適、杜甫、元結(jié)、袁高、戴叔倫、韋應(yīng)物、孟郊、王建、顏仁郁都留下田園詩達(dá)到佳作。②

山水詩個(gè)人心靈的寫照，也是時(shí)代思潮在詩國的投影?！憩F(xiàn)自然美的藝術(shù)境界。表現(xiàn)憧憬自然、回來自然的意愿?！视诘?、守拙歸真。追求平和悠然的心境與沖淡樸實(shí)的物境的融合的胸中之景——意境?！h(yuǎn)離塵囂，不與世同流合污、不媚俗，不變更志向?！[逸山水的喜悅、閑適的情感?！憩F(xiàn)大自然的勃勃朝氣，表達(dá)希望、喜悅之情，酷愛大自然之情?！c自然和諧相處的安靜平和的心境，“曠而且真”的懷抱的自然流露?！憩F(xiàn)自然恬淡的情趣以與掩蓋不住的內(nèi)心的孤清和孤獨(dú)之情。曹操《觀滄?！贰獫h以前唯一完整的山水詩，全詩不加作者主觀抒情，只作客觀描寫，是漢以前所未有的。山水詩代表人物主要有晉代的陶淵明、謝靈運(yùn)、謝脁，唐代的孟浩然、王維、李白，宋代的楊萬里和范成大等。唐代詩人幾乎都寫有山水詩，杜甫和宋代的梅堯臣、蘇東坡、王安石、陸游等大詩人也有大量描寫山水的佳作。③四季圖與其它風(fēng)景詩——希望、喜悅之情，酷愛大自然之情?！詡t暮，獨(dú)守閨房，感傷青春易逝，佳人（良人或家人難再）；或感嘆物是人非，昔盛今衰；或抒發(fā)亡國之恨?！袀锸侨朔?，人生短暫，報(bào)國無門，功名難就?！獝澓揠x別，思念家鄉(xiāng)。（想象詩歌畫面，融繪畫觀賞技法于其中。從動(dòng)靜、虛實(shí)、形、聲、色、點(diǎn)線、面對(duì)比等去觀賞構(gòu)圖美、形象美、色調(diào)美和意象美，抓住詩眼挖掘深意）4.邊塞詩和斗爭(zhēng)詩：詩文思路：塞外景物——戍邊戰(zhàn)士的情懷。——豪邁奔放、勇往直前，顯示祖國河山之壯麗，抒發(fā)戍邊將士保家衛(wèi)國、建功立業(yè)之豪情。（盛唐時(shí)期的邊塞詩多如此，代表人物如高適、岑參。）——表現(xiàn)邊塞生活的艱苦。表示戍邊戰(zhàn)士平靜叛亂、反對(duì)侵略和鞏固邊防、為國捐軀的決心?！獙戇吶娘L(fēng)光或思鄉(xiāng)懷人的情懷。抒發(fā)報(bào)國無門的憤懣壓抑以與歸家無望的哀傷之情?！磉_(dá)外患未除、功業(yè)未建以與久戍邊地、士兵思鄉(xiāng)等困難沖突的心情。（宋代的邊塞詩多如此，代表人物如范仲淹。）——訴連年征戰(zhàn)之苦，思鄉(xiāng)思親之苦。（宋代的邊塞詩多如此。）——揭露統(tǒng)治者窮兵黷武政策給老百姓帶來的苦痛。（斗爭(zhēng)詩常如此）——通過征夫怨婦側(cè)面寫統(tǒng)治者窮兵黷武政策給老百姓帶來的苦痛。（斗爭(zhēng)詩常如此）5.贈(zèng)別詩和悼亡詩：兩類詩共同點(diǎn)：①

較其他類屬作品，情感更為摯厚、劇烈?！耪Z：“悲莫悲兮生離別?！雹诔尸F(xiàn)出主體意愿與嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)的沖突，前者“欲留不能，欲舍不忍”，后者“撫存感往，物是人非”，以感情的悲劇性沖突和心靈的巨大波蕩喚起讀者的共鳴、憐憫與悲憫。⑴送別詩：①重團(tuán)聚、怨別離，詩中除了抒發(fā)恨別之情外，往往蘊(yùn)含其他思想感情：Ａ．建功立業(yè)的豪情

Ｂ．壯志難酬之惆悵

Ｃ．被貶之憤懣

Ｄ．憂國憂民之情．Ｅ．男女之情愛

Ｆ連年斗爭(zhēng)，有家難歸之悲憤②留意想象詩中描寫的景物所蘊(yùn)含之感情。古人送別多在歧路旁、津渡口、長亭間或都門外?？晒┳髡哂|而傷懷、借以言情的客觀物象：落日余暉、流水通波、江風(fēng)引雨、平沙卷蓬、云橫秦嶺、路繞蜀山——“人化的自然”，———荒寒而悲涼、空廓而沉深。③領(lǐng)悟詩中典故含義。（留意注解提示或聯(lián)想已學(xué)過的詩歌。）④化用前人詩文，如：蕭蕭斑馬、攜手相看淚眼——寫離別

六郡良家子、霍去病、魏大——表為國立功之志向⑤留意細(xì)微環(huán)節(jié)描寫。⑥留意諧音——“柳”諧“留”，“秋”諧“愁”，“絲”諧“思”?！扒纭敝C“情”,

“蓮”諧“憐”，愛憐，借以表達(dá)愛情。⑵悼亡詩——多是感懷亡妻之作。從魏晉南北朝潘岳悼亡妻的三首代表作起，后人感懷亡妻的作品多沿襲之，用"悼亡"為題?！瘒@“雙棲一朝只”、“比目中路析”——表達(dá)悼亡的痛楚和哀傷。

①詩中所寫地點(diǎn)或物象：【地點(diǎn)】

⑴閨閣庭院———亡妻生前所生活的空間?！巴麖]思其人”，“入室想所歷”——睹物思人，黯然傷神。【物象】苔徑?jīng)鲭A、弱蕙衰蘭、蕪閨塵窗、孤帳空床、長簟床空、室虛悲風(fēng)、殘燈虛座、余墨遺芳、翰墨馀跡、遺掛在壁、朗月朧朧、針線猶存————物是人非，凄寂而清冷、衰頹而黯淡。⑵墟墓間——悵恨陰陽兩分隔，表現(xiàn)“徘徊墟墓間。欲去復(fù)不忍?！钡膫胖??！疚锵蟆繅灐⑿婺?、落葉、孤魂、凄凄朝露、烈烈夕風(fēng)?！酒渌~語】煢煢

徘徊、踟躕、不忍、未忍②歷代聞名詩人如潘岳、鮑照、韋應(yīng)物、孟郊、元稹、李商隱、梅堯臣、蘇軾、黃庭堅(jiān)，始終到明代的于謙和清代的吳嘉紀(jì)、厲鶚等，都有悼亡詩流傳。６．鄉(xiāng)思詩、.行旅詩、記游詩?！憩F(xiàn)愁腸百結(jié)，思鄉(xiāng)懷人的主題。或描述個(gè)人游歷見聞感受，或表現(xiàn)思親懷鄉(xiāng)之情，敘事與抒情相結(jié)合。這類詩離不開山水景物描寫，所以又稱“山水記行詩”。這與純粹的山水詩略有區(qū)分，是“以記抒情”為主的。如杜甫的《旅夜抒懷》、馬致遠(yuǎn)的《秋思》，便不行視作山水詩。思路：寫物象——觸“物”生情——抒情。①留意所寫物象：如：黃昏、落日、枯藤、老樹、昏鴉、倦鳥、流水、孤雁、鴻雁、秋雁、萬里船、孤舟、浮云、楊柳、明月、殘風(fēng)、笛聲、歌吹、雞聲、茅店、寒燈、孤影、夜雨、孤燈、風(fēng)煙、家書、書札、夢(mèng)、鄉(xiāng)關(guān)、等。②鄉(xiāng)思詩還有寫節(jié)日之鄉(xiāng)思。如佳節(jié)、重陽、寒食。構(gòu)思上“以超極表至極”——把鄉(xiāng)思之情推到極點(diǎn)之后，又往前推動(dòng)，超過極點(diǎn)——雖有悖常規(guī)，卻合情理。如：客舍并州已十霜，歸心日夜憶咸陽，無端更渡桑乾水，卻望并州是家鄉(xiāng)。（劉皂《旅次書朔方》）劃線句出乎意料，又在情理之中。使鄉(xiāng)思之情得到超強(qiáng)表現(xiàn)，微妙真實(shí)。7.詠懷詩——以吟詠個(gè)人志向，反映或諷刺社會(huì)為題材的詩歌。也有的詠懷詩嘆世道不予我生、傷夫妻離別、苦人生短暫（人生若塵露）、哀摯友遺棄，即抒發(fā)嗟生、憂時(shí)、憤世、疾俗等思想感情，如阮籍的詠懷詩。比興、象征、聯(lián)想等是其主要手法。詠懷詩也源自《詩經(jīng)》，是古詩中最重要的詩歌之一。如屈原的《離騷》、《涉江》、李白的《行路難》、《將進(jìn)酒》、陳子昂的《登幽州臺(tái)歌》、蘇軾的《定風(fēng)波·沙湖道中遇》，陸游的《書憤》等等，都是詠懷名作。8．游仙詩——?dú)v代文人被壓抑的狀況下而產(chǎn)生的不平則鳴的文藝成果。在浪漫的想象之中，通過對(duì)自然景物的描摹，建構(gòu)志向中的仙境，以尋求對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境的解脫。宣泄心中的憤懣不平，表達(dá)對(duì)時(shí)局的無可奈何與悲觀之情，表現(xiàn)詩人逍遙自由的精神和離經(jīng)叛道的氣質(zhì)。（也有寫道家求仙求長生不老的游仙詩。）9.憫農(nóng)憐民詩——講農(nóng)夫勞作之苦，或揭露統(tǒng)治者窮兵黷武政策或苛捐雜稅政策，表達(dá)對(duì)人民的深切憐憫。10.家庭生活、親情之樂或.農(nóng)家、漁家樂與苦11.諷喻詩——以嘲諷或勸喻手法，揭露社會(huì)黑暗、世態(tài)炎涼，表達(dá)人民或正人直士呼聲的詩歌，亦稱“諷喻詩”，有時(shí)也稱“政治諷刺詩”。自《詩經(jīng)》起直到現(xiàn)代從未消逝。如《碩鼠》、《伐檀》、《蜂》（唐·羅隱）、《題臨安邸》（南宋·林升）、《醉太平》（“譏貪小利者”元代無名氏）等等。——運(yùn)用含蓄的手法，往往是同諷刺相結(jié)合在一起的。12.閨情詩———是以女性為主題的的描寫女性心理情感的詩篇?！?dú)w結(jié)“怨”字。①宮怨詩——反映皇宮內(nèi)婦女生活的怨詩，——寫皇帝喜新厭舊和封建社會(huì)紅顏蒼老而被遺棄的可悲結(jié)局。表達(dá)詩人對(duì)宮中廣闊嬪妃不能自主命運(yùn)的深切憐憫。（如王昌齡的《春宮曲》《長信秋詞》，李白《玉階怨》，杜牧的《秋夕》，白居易《后宮詞》，張祜《宮詞》。）②征婦怨——婦人獨(dú)守空閨，對(duì)遠(yuǎn)在邊關(guān)的良人（丈夫）的思念。良人可能是為了功名，但更多的卻是被征調(diào)入邊關(guān)。詩歌既有斗爭(zhēng)早日結(jié)束、良人早歸的期盼，也有對(duì)斗爭(zhēng)的詛咒。親人不得相見，無盡的思念只好寄予在夢(mèng)里。如金昌緒《春怨》“打起黃鶯兒，休教樹上啼。啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西。”但是更可怕的是春閨夢(mèng)里人已經(jīng)成了無定河邊骨。③商婦怨——商人重利輕別離，留下妻子獨(dú)守空房，商人婦因愛而生怨。如李益《江南曲》“嫁得瞿塘賈，朝朝誤妾期，早知潮有信，嫁于弄潮兒?！雹芮槿嗽埂獡?dān)憂自己命運(yùn)、或埋怨自己被拋棄。也有寫對(duì)愛情的憧憬。13.干謁詩——為得到對(duì)方的賞識(shí)和錄用而作，詩中表現(xiàn)自己的才華，抒發(fā)報(bào)效祖國、建功立業(yè)的情懷。含蓄是好的干謁詩的必備條件之一。（三）留意詩歌標(biāo)題、詩序和有關(guān)考題后的注釋。１．標(biāo)題——表明所詠之景、物，所說之人、事，或所抒之情?！痉治鲈婎}，把握中心】如：岱宗夫何如，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽隔昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！锻馈贰妵@詩題中的“望”字。如清代仇兆鰲評(píng)：“首聯(lián)遠(yuǎn)望之色，次聯(lián)近望之勢(shì)，三聯(lián)細(xì)望之景，未聯(lián)極望之情”。２．詩序——交代背景、作品產(chǎn)生緣由和過程，奠定感情基調(diào)。３．注釋——說明詞語，交代背景，或說明詩中有關(guān)典故。（四）抓住意象特征領(lǐng)悟意境：㈠留意不同景物色調(diào)所象征的情感特征。㈡借助物象分清作者情感，【部分常見意象所寄寓的情感】思鄉(xiāng)類：孤燈、孤云——孤苦的思鄉(xiāng)、思親情、游子情，或孤獨(dú)、失落的感覺。飛鏡、明月——望月懷遠(yuǎn)、思鄉(xiāng)、思親情，別離思聚；或發(fā)懷古之幽思。落日——故人情。

日暮——思鄉(xiāng)。杜鵑——渲染哀怨悲凄的氣氛或思?xì)w的心情鴻雁、雁書、雁足、魚雁、雙鯉、鯉魚、鯉素——傳遞書信,信、音訊。尺素:、札、書札——信。青鸞,青鳥——傳遞書信的人。長亭,南浦,柳岸——:送別地。浮云、孤雁、飛蓬、孤蓬、歸蓬落帆、斷鴻、——:孤寂的游子。煙波——離別后漂泊無依。戍鼓、雁聲——離別、思念之悲涼。玉關(guān)情、羌管——思念征人遠(yuǎn)戍或征人思?xì)w。斗爭(zhēng)類：投筆——棄文從武。長城——守邊的將士。朔馬、胡馬、樓蘭——:邊疆之?dāng)场：叺亍?/p>

撞金——止行陣。鳴鼓——進(jìn)軍。邊聲、角起、角聲——軍中號(hào)角吹響。

戎旌——軍旗。千嶂、孤城——邊塞之荒蕪山水田園詩類：閑云、野鶴——隱居之閑適、怡然自得。其他類：雞黍——:專指款待客人的飯菜。武陵人——桃花源。比翼、比目、雙棲——夫妻恩愛。舊家燕子——物是人非的傷感。莊生夢(mèng)蝶——美妙而虛幻。紅豆———愛情或相思。杜康———酒?；獭?jiǎng)傊敝艺娜藶檎x事業(yè)而蒙冤受屈黍離——對(duì)國家昔盛今衰的痛惜傷感之情桑榆——指日落時(shí)余光所照之處,后指垂老之年商女——歌女,后以此為不顧國家存亡而醉生夢(mèng)死的典顧。五柳——隱者。鴻鵠——人有遠(yuǎn)大志向東籬,采菊——辭官歸隱后的田園生活或閑雅的情致鷓鴣——襯托境況的艱難或心情的惆悵雕蟲——微乎其微的技能,多指文字技巧三徑——隱士居住的地方風(fēng)騷——優(yōu)秀的文學(xué)作品或文采勞歌,渭城——,陽關(guān):送別時(shí)唱的歌曲。夕陽——離別時(shí)的心情或暮年老年。牧童——淡泊,田園生活吳鉤——:武器或有勇武豪情。青云——高的地位。青紫——高官顯爵。丁香——愁心或情結(jié)。青梅竹馬——男女小時(shí)天真爛漫一起玩耍。蟬鳴——悲秋。青天——清官。落花——:傷春。落葉——:秋天。西樓,望江樓——送別地或悠悠愁緒。飛蓬,孤蓬,歸蓬——孤寂的游子黃昏、日暮——死亡迫近的憂懼或蒼茫的歷史意味，有時(shí)也有思鄉(xiāng)之意。如“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是”。梅子——含有風(fēng)情意味(梅子成熟:少女懷春)(梅雨:悠悠愁緒)出山——①首次當(dāng)官②隱居后又出任官職。4.留意季節(jié)、節(jié)日中的意象所寄寓的情感。①春日——喜慶、美妙、希望。【借助的物象】青山、霞、春色、春光、春陽、春晝、春風(fēng)、東風(fēng)、晴云、煙籠、麥雨、好雨、春雨、春流、綠波、蘭溪、鵝湖、新燕、早燕、飛燕、喜鵲、鵲聲、鴛鴦、新鶯、嬌鶯、杜鵑、黃鸝、黃鳥、黃蜂、粉蝶、戲蝶、白鷗、白鷺、芭蕉、草色、綠錦、浮萍、楊花、梅花、海棠、蘭花、菜花、綠葵、芍藥、薔薇、山榴、梨花、杏花、紅杏、梅杏、點(diǎn)紅、桃花、桃紅、柳絮、柳花、暗翠、綠翠、翠柳、翠微、晴翠、垂楊、花樹、暖樹、紅樹、芳樹、鞭筍等。也有以樂景反襯悲情的，如傷春詩、懷人詩。②夏日——青春、熱情，暢抒情懷?！窘柚奈锵蟆孔右?guī)、蠶桑、蛙聲、鳴蛙、蜻蜓、黃梅、梅子、雨蓑、琵琶、種瓜、菜花、芙蓉、小荷、蓮花、蓮葉、荷葉、荷香、藕花、榴花、榴紅、早菱、初蓮、白鷺、鳴蟬、螢火、濃蔭、稻畦等。①

秋日——多表凄清、悲苦、鄉(xiāng)思之情。【常用詞語】愁、孤、殘、寂、冷、涼、凄、苦、清、黃等?！窘柚奈锵蟆壳锵?、秋夜、秋水、秋風(fēng)、秋雨、秋霜、秋月、秋蘭、秋葉、木葉、霜葉、落葉、黃葉、落木、落霞、殘霞、孤煙、蘆花、殘陽、夕陽、落日、桐葉、梧桐、衰草、寒山、夕嵐、飛霜、霜天、霜晴、霜?dú)?、霜月、冷月、冷露、冷桂、冷松、嬋娟、月斜、月落、半月、寒星、寒塘、寒蟬、寒雁、寒鴻、塞鴻、鴻聲、涼雁、北雁、去雁、孤雁、雁陣、燕去、蟲吟、蟋蟀、烏啼、采菊、菊花、菊黃、黃花、蕎麥、西風(fēng)、楓林、江楓、清笳、漁火等。②

冬日——傲寒、狩獵、艱難、旅景、艱難、詠雪?！窘柚奈锵蟆慷⒔?、瓊枝、飛花、天寒、風(fēng)雪、風(fēng)霜、草盡、沙雪等。留意借代修辭格所常用的景物“套路”——古人狀物抒情常用的一些較為固定的代稱。如：【斗爭(zhēng)、戰(zhàn)亂】烽火、硝煙、狼煙、干戈、天狼、兵鋒?！緯拧盔櫻?、鯉魚、青鳥、青鸞、尺素、錦書、函、箋、簡(jiǎn)、札、書札、尺牘。

【船】扁舟、蘭舟、畫舫、檣、帆、棹、櫓、楫?！抉R、車馬】平聰、玉鞭、玉勒、征轡、鞭、雕鞍、鞍?！咎枴眶撕?、東曦、金鳥、金盆?！驹铝痢矿蛤堋Ⅲ笇m、蟾、玉兔、素娥、姮娥、嫦娥、嬋娟、銀闋、珠宮、銀盆、玉輪、冰輪、玉環(huán)、玉盤、清輝、桂樹、桂花?！緯r(shí)間】鳥、兔、漏、鑒表節(jié)日的詞：元日——正月初一，喜慶之日。

寒食、清明、重陽——登高懷遠(yuǎn)。（五）揣摩詩眼，留意詩中用字。詩眼，即點(diǎn)睛之筆，著此一筆，境界全出?！粋€(gè)詞語含有豐富的信息，能引起人無限聯(lián)想。如：“紅杏枝頭春意鬧”“鬧”字令人想象到枝頭蝶飛蜂舞，鳥爭(zhēng)鳴，花爭(zhēng)艷，人歡樂的景象。１．多是動(dòng)詞，有時(shí)是形容詞２．或形容詞、名詞活用為動(dòng)詞——活用之詞不但具有原有詞語所具有的色調(diào)、情狀或詳細(xì)形象，而且有了動(dòng)感。３．動(dòng)詞的使動(dòng)用法或形容詞或名詞活用使動(dòng)用法——言簡(jiǎn)意賅。（如“春風(fēng)又綠江南岸”的“綠”，即詩眼）４．巧用虛詞，有時(shí)虛詞也傳神主要是轉(zhuǎn)折連詞或語氣副詞。（如：“無端偏向別時(shí)圓”的“偏”字）５．平字見奇，常字見新。（如“細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜”“出”狀魚兒之樂。“斜”狀燕兒之輕快，兩字皆詩眼）６．留意詩中與標(biāo)題相照應(yīng)的詞如：“前村深雪里，昨夜一枝開”《早梅》，其中“早”與“一枝”相呼應(yīng)。又如：“冷燭無煙綠蠟干，芳心猶卷怯春寒。一緘書札藏何事？會(huì)被東風(fēng)暗拆看?！保ㄌ迫隋X珝《未展芭蕉》）詩中“未展芭蕉”——“冷燭”——“綠蠟”相照應(yīng)，說明把“未展芭蕉”比作不冒煙的綠燭；“未展芭蕉”——“書札”——“芳心”相照應(yīng)，“卷”——“未展”——“緘”相照應(yīng)。說明把未展芭蕉葉比作卷起的“書札”書札包藏的是因?yàn)槟懬?什么羞于展快樂曲的“芳心”。即書札里表露的是一個(gè)正在暗戀中的姑娘的心愿。7.多用詳細(xì)名詞，塑造詳細(xì)形象，或使多個(gè)意象并列入句，組成生活畫面（如“枯藤、老樹、昏鴉”）。（六）分析寫作方法㈠情感表達(dá)方式１．直抒胸臆２．借物詠懷（借物喻人言志）３．借事抒情４．借景抒情５．情景交融㈡修辭手法１．修辭格⑴用典（借用神話故事、歷史人物活動(dòng)、古詩文）——言簡(jiǎn)意賅、含蓄，以古人自況，借古諷今（以詩歌形式寫時(shí)事評(píng)論），告誡世人或統(tǒng)治者……的歷史教訓(xùn)，寄予……的志向和情懷（書懷詠志）。構(gòu)成超現(xiàn)實(shí)的……藝術(shù)境界，寄予詩人的……志向和情懷。⑵借代——含蓄、委婉，表達(dá)特定的感情⑶比方——形象生動(dòng)，寄予感情；或語言深化淺出地揭示生活哲理。想象、聯(lián)想，設(shè)想奇巧，勾畫了……的生活或社會(huì)圖景。⑷雙關(guān)——意在言外，耐人尋味，具含蓄美。①諧音雙關(guān)，含蓄，富有情趣。【如“東邊日出西邊晴，道是有晴（情）還無晴（情）?！竣谡Z意雙關(guān)⑷對(duì)比沖突的對(duì)比，揭示和強(qiáng)化（如“心憂炭賤愿天寒”“近鄉(xiāng)情更怯”），突出表現(xiàn)詩人……的情感或?qū)ι?、社?huì)的思索，或批判了……社會(huì)現(xiàn)象。其他對(duì)比：形－色－態(tài)、明－暗、濃－淡、虛－實(shí)、冷色調(diào)－暖色調(diào)－熱色調(diào)、動(dòng)－靜、點(diǎn)－線－面、曲－直、憂－樂、無聲－有聲、憶昔－傷今、美－丑、貧－富、善－惡、縱－橫、今是－昨非、物是－人非、現(xiàn)實(shí)－夢(mèng)境……作用：勾畫……的生活畫面，突出表現(xiàn)詩人……的情感，或表達(dá)了對(duì)生活、社會(huì)的……思索。例：明代楊慎曾指責(zé)杜牧的《江南春絕句》“千里鶯啼相映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)風(fēng)雨中?！闭f：“千里鶯啼，誰人聽得？千里綠映紅，誰人見得？若作十里，則鶯啼綠紅之景，村郭、樓臺(tái)、僧寺、酒旗皆在其中矣。”但若作此修改，雖然實(shí)景俱在，卻使詩境全無。因?yàn)榍皟删洹扒Ю铩碧搶?，其余景物?shí)寫，實(shí)中有虛，使得“實(shí)景清而空景現(xiàn)”，描繪了廣袤漂亮的江南春景圖，意境開闊，若“千里”改作“十里”，則無此表達(dá)效果。同樣的，后兩句中“南朝四百八十”“風(fēng)雨”也是虛寫，而寺院是眼前實(shí)景，虛中有實(shí)，“真景逼而神景生”，詩人所見是陽光下金碧輝煌的寺廟，卻想象它們是處于春天的風(fēng)雨之中。這樣詩人在想象中為景物抹上一層迷離的色調(diào)，全詩既描寫了晴光瀲滟的春景圖又想象了山色空朦的春雨圖，光明與迷朦對(duì)比，色調(diào)豐富多變。而且用“風(fēng)雨”與詩人所見不到的“南朝”相呼應(yīng)，使之具有歷史的滄桑感，進(jìn)而在贊美江南美景的同時(shí)，流露出些許物是人非的歷史感慨。（加點(diǎn)的文字引自語文課文第五冊(cè)《中國藝術(shù)表現(xiàn)的虛與實(shí)》，課文的有關(guān)學(xué)問要熟知。）⑸襯托（烘托或反襯）⑹擬人，景和物人格化，形象生動(dòng)，寄予感情；或情景交融，物我一體；或借物喻人，象征。⑺夸張，突出特點(diǎn)，強(qiáng)化感情，增加感染力；或造成奇妙的意境，表現(xiàn)浪漫主義的情感。⑻反復(fù)，連用某字，突出特點(diǎn)或某種情感。⑼設(shè)問，一問一答，富有情趣；反問，增加勸服力，發(fā)人深醒。⑽反語，諷刺。２．遣詞造句⑴練字⑵多用詳細(xì)名詞入句——多種物象入句，言簡(jiǎn)意賅。語言跳動(dòng)，激發(fā)聯(lián)想想象，含蓄美。⑶句式（語法）①對(duì)仗工整，整齊美②運(yùn)用不完全句（多是省謂語句），言簡(jiǎn)意賅，語言跳動(dòng)，激發(fā)聯(lián)想想象，含蓄美。③倒裝句——為符合平仄韻律。有時(shí)也能強(qiáng)調(diào)某種情感或事物特征。（如“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”——先聽見竹喧，望見蓮動(dòng)，而后才發(fā)覺浣女歸和漁舟下，表現(xiàn)發(fā)覺的喜悅，制造懸念。）④假設(shè)句，聯(lián)想、想象豐富，或造成正反對(duì)舉，強(qiáng)調(diào)某種情感。㈢其他表現(xiàn)手法⑴取材方法a)

以小見大【以小景傳大景之神（例：“風(fēng)正一帆懸”——平野開闊，大江直流，波平浪靜）】，表現(xiàn)了……的意境。b)

寫夢(mèng)幻——想象奇妙，表現(xiàn)某種志向或追求?！寺髁x手法，表達(dá)了詩人對(duì)……的熱情追求。⑵賦比興賦（直陳其事，交代事務(wù)；鋪