開發(fā)創(chuàng)新思維智慧樹知到期末考試答案2024年

開發(fā)創(chuàng)新思維智慧樹知到期末考試答案2024年開發(fā)創(chuàng)新思維逆向思維在各種領(lǐng)域、各種活動中都有適用性。這是逆向思維的（）特征。

A:新穎性B:批判性C:普遍性D:一般性答案:普遍性創(chuàng)造技法之父是（）

A:其他選項都不對B:狄德羅C:奧斯本D:約瑟夫.熊比特答案:奧斯本（）是指主體意識不受支配的、不有自主產(chǎn)生的想象。

A:想象力B:思維力C:無意想象D:思考答案:無意想象把創(chuàng)新上升為理論高度的第一人是：（）

A:熊彼特B:華盛頓C:陶行知D:奧斯本答案:熊彼特（）思維是一種打破邏輯局限，不受限制，多點切入，將思維往更寬廣領(lǐng)域拓展的發(fā)散思考模式。

A:橫向B:縱向C:逆向D:側(cè)向答案:橫向在研究問題時，由于解決這一問題的手段受阻轉(zhuǎn)換思考角度使問題得以解決的創(chuàng)新思維是（）。

A:缺點逆用思維B:其他選項都不對C:逆向轉(zhuǎn)換思維D:想象思維答案:逆向轉(zhuǎn)換思維盧梭說：“真實的世界有其止境，想象的世界（）”

A:有限制B:有邊界C:無止境D:有界限答案:無止境想象思維的概念里說的表象是屬于心理學(xué)范疇，是指儲存在我們大腦記憶中的一幅幅靜態(tài)或動態(tài)的（）

A:畫面B:推理C:文字D:符號答案:畫面由10月1日想到國慶節(jié)屬于什么聯(lián)想？（）

A:因果聯(lián)想B:對比聯(lián)想C:相似聯(lián)想D:接近聯(lián)想答案:接近聯(lián)想“大漠孤煙直，長河落日圓”屬于什么聯(lián)想？（）

A:對比聯(lián)想B:相似聯(lián)想C:因果聯(lián)想D:接近聯(lián)想答案:對比聯(lián)想受樹根啟發(fā)發(fā)明鋼筋混凝土屬于（）思維方法的應(yīng)用。

A:逆向B:縱向C:橫向D:側(cè)向答案:側(cè)向正向思維和（）思維本身就是對立統(tǒng)一的。

A:想象B:反向C:逆向D:一般答案:逆向在運用“逆向思維”的過程中必須認清楚（）的本質(zhì)。

A:實踐B:事件C:事物D:矛盾答案:事物有意想象中，根據(jù)想象的新穎程度、創(chuàng)造水平和形成方式的不同，可以分為（）。

A:創(chuàng)造型想象B:幻想型想象C:再造型想象D:取代型想象答案:創(chuàng)造型想象###再造型想象###幻想型想象###取代型想象創(chuàng)新理論中發(fā)現(xiàn)的兩個對象是（）

A:客觀事實B:客觀事物C:客觀規(guī)律D:客觀情況答案:客觀事物###客觀規(guī)律培養(yǎng)欣賞（）的興趣，是培養(yǎng)逆向思維的一個重要方法。

A:藝術(shù)B:思辨C:文學(xué)D:數(shù)學(xué)答案:文學(xué)###藝術(shù)逆向思維能力的培養(yǎng)，需要建立正確的（），培養(yǎng)辯證的思維方法。

A:價值觀B:人生觀C:世界觀D:其他選項都不對答案:世界觀###人生觀###價值觀以下屬于逆向思維批判性特點的是（）。

A:時空膠囊B:時間膠囊C:圖像D:慢遞答案:慢遞;時空膠囊;時間膠囊再造型想象是根據(jù)他人（）的描述或者示意，在自己頭腦中形成的相應(yīng)事物形象的心理過程。

A:語言B:推理C:文字D:圖像答案:語言###文字###圖像逆向思維是指對（）的反叛，是對常規(guī)的挑戰(zhàn)。

A:事件B:傳統(tǒng)C:慣例D:常識答案:傳統(tǒng)###常識###慣例一般情況下，新問題的提出可以分為（）

A:創(chuàng)造型問題B:引申型問題C:發(fā)現(xiàn)型問題D:研究型問題答案:研究型問題###發(fā)現(xiàn)型問題###創(chuàng)造型問題收斂思維的特征有哪些？（）

A:連續(xù)性B:集中性C:靈活性D:求實性答案:集中性;連續(xù)性;求實性逆向思維對創(chuàng)造力的提高想有輔助作用，能夠啟動人們?nèi)ィǎ?/p>

A:探索.B:創(chuàng)新C:想象D:推理答案:想象###探索###推理無論是強者還是弱者，只要具有創(chuàng)新能力，對于社會而言都是有利的。()

A:錯B:對答案:對再造型想象的順利進行依賴于兩個條件：一是正確的理解和掌握文字與實物標(biāo)志的意義，二是要有足夠的表象儲備。（）

A:對B:錯答案:對獨特性是發(fā)散思維的目標(biāo)和靈魂。（）

A:錯B:對答案:對逆向思維最寶貴的價值，是他對人們意識的挑戰(zhàn)。（）

A:對B:錯答案:對中國古代的《易經(jīng)》也是邏輯推理的一種方式。（）

A:對B:錯答案:對創(chuàng)造型想象是主體根據(jù)一定的目標(biāo)，獨立地在頭腦中形成新事物形象的心理過程。（）

A:錯B:對答案:對目前，我國對創(chuàng)新思維的理解一致，說法也是一致的。（）

A:對B:錯答案:錯發(fā)散思維是一種線性思維。（）

A:錯誤B:正確答案:錯誤收斂思維中的聚焦法是一種透過現(xiàn)象看本質(zhì)的方法。（）

A:對B:錯答案:錯創(chuàng)造是人類的專屬行為。（）

A:對B:錯答案:錯思維最初是人腦借助于對事物的和間接的反應(yīng)過程。（）

A:錯B:對答案:對提高收斂思維的第一個訓(xùn)練方法是目標(biāo)確定法。（）

A:錯B:對答案:對解剖生理學(xué)和神經(jīng)生理學(xué)的研究告訴我們：左右腦在功能分工上有著明顯的區(qū)別（）。

A:錯B:對答案:對發(fā)散思維和收斂思維作用相同。（）

A:對B:錯答案:錯逆向思維的魅力所在就是使解決問題輕而易舉、甚至因此有所發(fā)現(xiàn)。（）

A:錯B:對答案:對因果聯(lián)想是指由事物之間存在的因果關(guān)系而引起的聯(lián)想。（）

A:錯B:對答案:對陳忠實先生對于自己文學(xué)作品中的人物形象的創(chuàng)作的思維活動過程屬于逆向思維。（）

A:錯B:對答案:錯思維的“維”字的意思是“方向性”、“次序性”和“目的性”。（）

A:錯B:對答案:對創(chuàng)新思維俗稱“點子”，人們對創(chuàng)新思維的理解不盡相同，說法也就不同。（）

A:對B:錯答案:對強者和弱者，具有鮮明