2024年初三物理教案全一冊10篇

年初三物理教案全一冊10篇人教版九年級物理教案篇一一、教學(xué)目標(biāo)：公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展，是我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度。二、重點和難點分析關(guān)于什么是建設(shè)有中國特色社會主義的經(jīng)濟。公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展，是我國的基本經(jīng)濟制度。把握這個重點，可以從兩方面入手。（1）理解概念：公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展，二者共同構(gòu)成我國社會主義初級階段基本經(jīng)濟制度的內(nèi)容。這表明，一是公有制經(jīng)濟的主體地位不可動搖；二是多種所有制經(jīng)濟的發(fā)展不可或缺，作為社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度，這兩方面內(nèi)容缺一不可。（2）客觀依據(jù)：公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度的確立，是由社會主義性質(zhì)和初級階段國情決定的。第一，我國是社會主義國家，必須堅持公有制為主體并作為社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)。第二，我國還處在社會主義初級階段，需要在公有制為主體的條件下發(fā)展多種所有制經(jīng)濟。三、教學(xué)手段：利用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)。四、教學(xué)時間：四課時五、教學(xué)過程第一課時一、教學(xué)內(nèi)容：充滿生機和活力的制度(一)二、教學(xué)目標(biāo)：1、理解掌握我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度及有關(guān)概念。2、能聯(lián)系實際和事實對基本經(jīng)濟制度及有關(guān)理論加以說明解釋。三、教學(xué)重、難點：1、公有制經(jīng)濟有關(guān)概念2、非公有制經(jīng)濟的概念四、教學(xué)過程（1）公有制經(jīng)濟是主體在我國社會主義經(jīng)濟建設(shè)中，存在著多種所有制成分，但是，在我國國民經(jīng)濟的發(fā)展中發(fā)揮重要作用的是公有制經(jīng)濟。公有制是我國社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)。公有制經(jīng)濟包括國有經(jīng)濟和集體經(jīng)濟。那么什么是國有經(jīng)濟？什么是集體經(jīng)濟？請同學(xué)們閱讀教材的有關(guān)內(nèi)容。讓學(xué)生從教材中找到國有經(jīng)濟和集體經(jīng)濟的含義，并列舉幾個國有大中型企業(yè)的名稱。①國有經(jīng)濟的地位和作用20__年規(guī)模以上工業(yè)增加值主要分類情況單位：億元指標(biāo)絕對數(shù)比上年增長%工業(yè)增加值4104517.0其中：國有及國有控股企業(yè)1940814.3其中：集體企業(yè)278711.5股份制企業(yè)1687818.3外商及港澳臺投資企業(yè)1117420.0其中：輕工業(yè)1465314.6重工業(yè)2639218.6提問：投影的資料說名了什么？國有經(jīng)濟是國民經(jīng)濟的主導(dǎo)力量。在建設(shè)有中國特色社會主義的經(jīng)濟中，它發(fā)揮著重要的作用。那么，我國國有經(jīng)濟的實力究竟如何呢？在我國，國有經(jīng)濟擁有雄厚的實力和先進的技術(shù)設(shè)備，積聚著我國最先進的生產(chǎn)力，控制著國民經(jīng)濟的命脈，擔(dān)負著關(guān)系國計民生的重要產(chǎn)品的生產(chǎn)和流通的重要任務(wù)。當(dāng)然，國有經(jīng)濟的實現(xiàn)形式是多樣的，如中國海油公司20__年在美國和香港上市發(fā)行股票，籌集資金。②關(guān)于集體經(jīng)濟學(xué)生觀看視頻資料“華西村”（媒體素材）（教師提問）我國農(nóng)村是什么經(jīng)濟形式？它有什么作用？集體經(jīng)濟與國有經(jīng)濟的主要區(qū)別是什么？同樣，集體經(jīng)濟也可以有多種具體形式，都不會改變生產(chǎn)資料所有制的性質(zhì)。作為公有制經(jīng)濟的重要組成部分，集體經(jīng)濟可以廣泛吸收社會上的分散資金，緩解就業(yè)壓力，增加公共財富和國家稅收?！凹w經(jīng)濟與國有經(jīng)濟的比較：共同點：公有化程度不同、在國民經(jīng)濟中的作用不同國有經(jīng)濟，都屬于公有制經(jīng)濟，同社會化大生產(chǎn)相適應(yīng)，生產(chǎn)資料歸全民所有，起主導(dǎo)作用。集體經(jīng)濟，生產(chǎn)資料歸部分勞動者所有，主要作用。當(dāng)然，除了公有制經(jīng)濟外，我國現(xiàn)在還存在非公有制經(jīng)濟，它們同樣為我國的經(jīng)濟建設(shè)發(fā)揮著積極、有意的作用。五：小結(jié)六：作業(yè)：理解記憶公有制經(jīng)濟、國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟的概念及在國民經(jīng)濟中的作用。第二課時一、教學(xué)內(nèi)容：充滿生機和活力的制度(二)二、教學(xué)目標(biāo)：1、理解掌握我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度及有關(guān)概念。2、能聯(lián)系實際和事實對基本經(jīng)濟制度及有關(guān)理論加以說明解釋。三、教學(xué)重、難點：1、公有制經(jīng)濟有關(guān)概念2、非公有制經(jīng)濟的概念四、教學(xué)過程（1）、多種所有制經(jīng)濟各顯其能在我國，公有制經(jīng)濟的主體地位是不容置疑、不可動搖的。但是，非公有制經(jīng)濟也為我們的生活帶來了很多便利，也得到了迅速發(fā)展。非公有制經(jīng)濟已經(jīng)成為我國社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分。提問：同學(xué)們想一想，非公有制經(jīng)濟包含那些經(jīng)濟成分？在我們?nèi)粘Ｉ钪?，它為我們提供了哪些服?wù)和便利？非公有制經(jīng)濟包括個體經(jīng)濟、私營經(jīng)濟、外資經(jīng)濟等。日常生活中的小商店、理發(fā)店、小吃部等均屬于個體經(jīng)濟的范圍，這些個體經(jīng)濟與我們的生活息息相關(guān)，在利用資源、發(fā)展傳統(tǒng)技藝、活躍市場、方便人民生活、增加就業(yè)等方面，發(fā)揮著不可替代的作用。個體經(jīng)濟是我國現(xiàn)階段一種重要的經(jīng)濟形式。在我們經(jīng)濟生活中有較大影響的私營企業(yè)，如四川希望集團、遼寧盼盼集團、湖北紅桃k集團、深圳華為集團等。摩托羅拉，菲利普等。私營經(jīng)濟在促進經(jīng)濟增長、繁榮市場、方便人民生活、解決就業(yè)等方面，發(fā)揮著日益重要的作用。我國各種經(jīng)濟成分變動表指標(biāo)各種經(jīng)濟成分占工業(yè)總產(chǎn)值的比重各種經(jīng)濟成分占零售商品額的比重所有制國有經(jīng)濟集體經(jīng)濟私營經(jīng)濟國有經(jīng)濟集體經(jīng)濟私營經(jīng)濟197877.6%22.2%0.2%54.0%43.3%2.1%198565.0%32.0%3.0%41.0%37.0%22.0%199054.6%35.6%9.8%39.5%31.7%28.8%199928.5%38.5%33.0%24.3%18.2%51.5%提問：從上表我們可以看出，我國的基本經(jīng)濟制度是什么？①公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展，是我國的基本經(jīng)濟制度。提問：以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展作為我國的基本經(jīng)濟制度。為什么會出現(xiàn)這樣的變化呢？②社會主義初級階段需要在公有制為主體的條件下發(fā)展多種所有制經(jīng)濟1、我國的社會主義性質(zhì)和基本國情決定了()a.我國改革開放一百年不動搖b.我國國有經(jīng)濟和集體經(jīng)濟的性質(zhì)c.我國以公有制為主體，多種經(jīng)濟制度并存的基本經(jīng)濟制度d.公有制經(jīng)濟和非公有制經(jīng)濟并存2、下列選項不屬于公有制經(jīng)濟的有()①寶鋼集團②華西村③麥當(dāng)勞快餐店④小明家開的花店⑤中國人民銀行⑥中國電信集團⑦新希望集團⑧中國義烏小商品城a.①②b.③④c.⑤⑥d.⑦⑧3、非公有制經(jīng)濟在我國國民經(jīng)濟建設(shè)中發(fā)揮著日益顯著的作用，這與我們強調(diào)以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度是否矛盾？為什么？初三物理教案全一冊篇二【設(shè)計思路】探究凸透鏡成像的規(guī)律是初中物理教學(xué)的一個難點，教學(xué)的策略，不在于有沒有講清、講透，而是看教師有沒有引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)過程，主動獲取知識，樂于探究，所以教師應(yīng)想方設(shè)法把課堂活動權(quán)交給學(xué)生，把發(fā)言權(quán)留給學(xué)生?；诖?，教學(xué)中，一方面注意問題情境的創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，主動探究，使學(xué)生形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度；另一方面也注意科學(xué)研究方法的滲透，引導(dǎo)學(xué)生動口、動手、動腦，參與教學(xué)的過程，培養(yǎng)學(xué)生獲取知識的能力，分析解決問題的能力、交流合作的能力?！緦W(xué)情分析】八年級學(xué)生剛剛接觸物理這門學(xué)科，在知識方面，懂得少許淺顯的物理道理，知道一些較簡單的物理現(xiàn)象，了解了一些基本的物理規(guī)律；在能力方面，初步具備了一定的探究問題的意識和能力，有一定的協(xié)調(diào)能力和合作精神；在情感方面，他們有較濃厚的學(xué)習(xí)興趣和強烈的求知欲望；在物理方法上，知道科學(xué)探究的一般過程。本節(jié)探究課學(xué)生面臨著許多困難，首先實驗探究涉及到的物理名詞多，物距（u）、像距（v）、焦距（f）、實像、虛像；還有，要找到各種像應(yīng)調(diào)整什么，如何調(diào)整，學(xué)生感到盲目；再有，從數(shù)據(jù)中要得出結(jié)論也不易，因此老師必須重視在探究過程中對學(xué)生進行引導(dǎo)和指導(dǎo)，同時，培養(yǎng)學(xué)生收集信息、分析問題、解決問題等能力，初步學(xué)會科學(xué)探究的一般方法?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1．知識與技能：理解凸透鏡成像的規(guī)律。2．過程與方法（1）學(xué)生能在探究活動中初步獲得提出問題的能力。（2）通過探究活動，體驗科學(xué)探索的全過程和方法。（3）學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象中歸納科學(xué)規(guī)律的方法。3．情感、態(tài)度與價值觀（1）具有對科學(xué)的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)的道理，勇于探索日常生活中的物理學(xué)原理。（2）培養(yǎng)學(xué)生認真嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度及探究創(chuàng)造的心理品質(zhì)。（3）樂于參加觀察、試驗、制作等科學(xué)實踐。【教學(xué)重點】凸透鏡成像規(guī)律的探究過程?！窘虒W(xué)難點】引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計實驗方案，并從實驗中得出凸透鏡成像規(guī)律?！窘虒W(xué)方法】科學(xué)探究、小組討論、多媒體演示?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】學(xué)生：蠟燭、火柴、凸透鏡、光屏及光具座若干組；教師：多媒體課件。人教版九年級物理教案篇三第一框共同理想共同使命一、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識目標(biāo)：1、了解人生理想的分類；我國現(xiàn)階段的共同理想的含義、重要性、我們的正確態(tài)度和啟示；2、三步走戰(zhàn)略的含義和實現(xiàn)情況；3、總體小康的含義及其局限性；4、全面小康的目標(biāo)、以及與共同理想的關(guān)系；5、社會主義和諧社會的含義及有關(guān)的特征，基本要求等等；（二）能力目標(biāo)：1、認識各個人理想與社會理想（現(xiàn)階段的共同理想）的關(guān)系，正確把握個人理想與共同理想的關(guān)系。2、通過學(xué)習(xí)自己可以認識總結(jié)全面小康與共同理想的關(guān)系；（三）情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：樹立個人的遠大理想，認識共同理想，為實現(xiàn)個人理想和共同理想而努力學(xué)習(xí)，把自己培養(yǎng)成有用的人才。二、教學(xué)重點、難點：1、重點：掌握共同理想的含義、重要性、啟示；三步走戰(zhàn)略；全面小康的目標(biāo)；2、難點：認識個人理想與共同理想的關(guān)系；全面小康與共同理想的關(guān)系；現(xiàn)階段的共同理想與共產(chǎn)主義理想的關(guān)系。三、教學(xué)方法：本框以教師講解為主，討論法等四、教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)手段：布置預(yù)習(xí)任務(wù)計算p119的數(shù)據(jù)；做好教學(xué)課件；五、教學(xué)過程：（一）我國各族人民的共同理想說一說：你的人生理想有哪些？由同學(xué)們各自交流。在充分交流的基礎(chǔ)上總結(jié)人生理想的分類問題。了解人生理想的具體內(nèi)容的含義和特征。1、認識人生理想的分類。2、認識人生理想中的全國各族人民的共同社會理想。可以每人談?wù)剬ξ磥砩鐣钠谕?，從這種期望中對共同理想有個切身的理解。（1）認識共同理想的含義。指出就是實現(xiàn)社會主義初級階段的奮斗目標(biāo)。（2）掌握共同理想的重要性。說明共同理想也是精神動力、精神支撐；（3)我們青少年應(yīng)該如何對待個人理想和共同理想的關(guān)系？這個問題可以通過討論來認識。見p`117討論(略）（二）惠及億萬人民的小康藍圖1、了解我國共同理想實現(xiàn)的三步走戰(zhàn)略。完成下列表格：步驟時間目標(biāo)經(jīng)濟目標(biāo)人民生活水平目標(biāo)實現(xiàn)情況第一步第二步第三步2、認識人民生活水平總體上達到了小康水平，但是還要了解小康水平的含義和表現(xiàn)從而認識總體小康的局限性。3、閱讀材料p118，認識總體小康的局限性。通過相關(guān)鏈接加深認識。4、認識我國現(xiàn)階段頭20年的奮斗目標(biāo)是全面建設(shè)小康社會。（1）目標(biāo)、含義、特征如何？（2）與共同理想的關(guān)系如何？（也體現(xiàn)了它的本質(zhì)）（3）可以介紹一下我國的理想（共產(chǎn)主義理想的關(guān)系。(注：4——8班不用引入）算一算：p119的材料數(shù)據(jù)。認識到即使我國到2024年左右實現(xiàn)了全面小康還是跟發(fā)達國家有一定的差距，還處在社會主義初級階段，認識到共同理想實現(xiàn)的長期性和艱巨性。5、認識全面建設(shè)小康社會的含義或特征。六、板書設(shè)計：1、人生理想的分類2、共同理想的含義、內(nèi)容（一）我國各族人民的共同理想3、共同理想的重要性一、共同理想4、青少年要真確處理個人理想和共同共同使命理想的關(guān)系1、三步走戰(zhàn)略2、實現(xiàn)情況（二）惠及億萬人民的小康藍圖3、總體小康的局限性4、全面小康的目標(biāo)5、全面小康與共同目標(biāo)的關(guān)系6、和諧社會的基本特征七、作業(yè)布置：練習(xí)冊、試卷、基本練習(xí)題等八、教學(xué)后記：人教版九年級物理教案篇四一、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識目標(biāo)：了解考試焦慮現(xiàn)象和調(diào)節(jié)的方法；掌握選擇職業(yè)的基本方法和要求。（二）能力目標(biāo)：學(xué)會自己調(diào)節(jié)考試焦慮現(xiàn)象；樹立正確的擇業(yè)觀念和方法。（三）情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：認識到考試焦慮并不是不可調(diào)節(jié)的，只要采取切實可行的有效措施，就完全可以使自己擁有一種樂觀積極的心態(tài)，從容地面對升學(xué)和考試；只要社會需要，能為社會作出貢獻，從事任何職業(yè)都是光榮的。二、教學(xué)重點、難點：1、重點：考試焦慮現(xiàn)象及其調(diào)節(jié)；正確的職業(yè)觀和正確的擇業(yè)觀；2、難點：如何有效的調(diào)節(jié)考試焦慮現(xiàn)象；如何正確的選擇職業(yè)的問題；三、教學(xué)方法：討論法、交流法為主、講授法為附。四、教學(xué)手段和準(zhǔn)備：學(xué)生：每人想象面臨重大考試的時候的心理反應(yīng)跟平時有什么不一樣？你是如何調(diào)節(jié)的，平靜下來的？從父母或者上輩老人的交流中他們是怎樣看待各種不同的職業(yè)的？教師：把討論的任務(wù)分配好，同時分好不同的組。五：教學(xué)過程：（一）升學(xué)與考試1、認識為什么會出現(xiàn)考試焦慮現(xiàn)象的原因？閱讀p136材料，回答小欣為什么會有焦慮不安的心理的？年有過這樣的反映嗎？說出來大家聽聽。2、有可能產(chǎn)生的焦慮現(xiàn)象有哪些？3、焦慮現(xiàn)象的影響是好是壞？（討論）認識到一般的焦慮現(xiàn)象是正常的現(xiàn)象，而且對學(xué)習(xí)有一定的促進作用。但是，嚴重的考試焦慮現(xiàn)象則會影響學(xué)業(yè)水平的正常發(fā)揮，也影響自己的身心健康。4、焦慮現(xiàn)象的有效調(diào)節(jié)。由學(xué)生預(yù)習(xí)及思1考過后討論回答。最后在書本上劃出要點。5、正確填寫志愿的原則要求是什么？（二）就業(yè)與擇業(yè)1、認識初中畢業(yè)后面臨的問題。2、我們的就業(yè)機會和就業(yè)途徑的認識。討論書本p140的填空部分認識職業(yè)的多樣性。3、認識選擇職業(yè)的原則要求、途徑是什么？其中，首要的原則是第一點，；還有自主創(chuàng)業(yè)要大力提倡。認識積極的就業(yè)觀念。六、板書設(shè)計：1、考試焦慮現(xiàn)象產(chǎn)生的原因2、考試焦慮現(xiàn)象的表現(xiàn)（一）升學(xué)與考試3、考試焦慮的影響一、直面升學(xué)與擇業(yè)4、考試焦慮的有效調(diào)節(jié)5、正確填寫志愿的原則要求：1、就業(yè)機會多。（二）就業(yè)與擇業(yè)2、選擇職業(yè)的要求、途徑3、積極轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念的要求七、作業(yè)布置：__八、教學(xué)后記：第二框人生追求無止境一、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識目標(biāo)：了解人才的含義、標(biāo)準(zhǔn)和分類；成才的因素、成才的有效途徑等；人生的有意義的追求；（二）能力目標(biāo)：認識成才的因素和有效途徑，明確自己在成才中的作用和要求；（三）情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：立志成才，不懈追求，實現(xiàn)人生意義。二、教學(xué)重點、難點1、重點：崍哦界人才的標(biāo)準(zhǔn)和含義、成才的有效途徑；人生意義的實現(xiàn)等；2、難點：認識人才的標(biāo)準(zhǔn)、人生意義的實現(xiàn)有什么要求等；三、教學(xué)方法：討論法、講授法等四、教學(xué)準(zhǔn)備和手段：學(xué)生預(yù)習(xí)；教師布置預(yù)習(xí)思考題。五、教學(xué)過程：（一）立志成才擔(dān)重任閱讀書本p142材料回答問題，認識馬克思講的道理？學(xué)生可以充分討論，教師點撥。1、認識為什么要成才？（1）從國家的角度看：是國家的需要（2）從青少年的地位重要性看（3）從個人的角度看：實現(xiàn)人生價值，自身的發(fā)展的需要。2、什么人才？了解人才的分類、含義、標(biāo)準(zhǔn)等在這里要提醒學(xué)生注意幾句話。3、對青少年的啟示要求是什么？（1）影響成材的因素有哪些？（2）成才的有效途徑是什么？（二）不懈追求，實現(xiàn)人生意義1、人生有價值的追求有哪些？2、為什么是有價值的？3、關(guān)于追求學(xué)習(xí)：（1）為什么要追求學(xué)習(xí)？（2）學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是什么？（3）我們要如何學(xué)習(xí)、啟示要求？4、關(guān)于追求創(chuàng)造：（1）為什么要有創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神？（2）如何創(chuàng)新（見p88最后第二段的說明）（3）創(chuàng)新對青少年的要求啟示是什么？5、關(guān)于奉獻：（1）奉獻可以怎樣表現(xiàn)出來？（2）為什么要奉獻？(意義本質(zhì)是什么？（3）我們應(yīng)該如何學(xué)會奉獻？（啟示、要求）6、總之，不懈追求，應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從小事做起。六、板書設(shè)計：1、為什么要成才？2、什么是人才？（一）立志成才擔(dān)重任3、成才的因素有哪些？4、如何成才的有效途徑有哪些？二、人生追求無止境1、有意義的追求有哪些？2、關(guān)于追求學(xué)習(xí)、奉獻、創(chuàng)新的具（二)不懈追求，實現(xiàn)人生意義體學(xué)習(xí)(略）3、不懈追求從小事、身邊的事做起。初三物理教案全一冊篇五一、教材分析：1、教材的地位和作用壓強是教科版物理八年級下冊第九章第一節(jié)的內(nèi)容，壓強是生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛的一個概念，與學(xué)生的生活實際聯(lián)系緊密。壓強是力學(xué)中的重要內(nèi)容，學(xué)生對與壓強相關(guān)的物理現(xiàn)象較為熟悉，但壓強的概念學(xué)生還比較陌生。本節(jié)教材主要建立在學(xué)生學(xué)習(xí)了力的初步知識基礎(chǔ)上，和學(xué)習(xí)了物體運動狀態(tài)的改變和力的關(guān)系后對力的另一類作用效果的具體分析。壓強是全章的基礎(chǔ)，也是學(xué)生學(xué)好液體壓強和大氣壓強的重要保證。因此，搞好壓強的教學(xué)是抓好本章教學(xué)的關(guān)鍵。2.教學(xué)目標(biāo)：依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容和學(xué)生學(xué)習(xí)的實際知識水平，確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為：1）知識與技能①知道壓力及其作用效果的影響因素。②理解壓強的概念、公式和單位；能應(yīng)用壓強公式進行有關(guān)計算，解釋簡單現(xiàn)象和解決簡單問題。③知道壓強增大和減小的方法。2）過程與方法經(jīng)歷探究的主要環(huán)節(jié)，通過探究實驗，觀察實驗現(xiàn)象采集實驗數(shù)據(jù)，獲得對壓強比較深入的了解。3）情感、態(tài)度與價值觀通過探究性物理學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生樂于探索、勇于探究物理的興趣，增強學(xué)習(xí)自信心和積極性。3.教學(xué)重難點：教學(xué)重點：壓強的概念。壓強的概念統(tǒng)領(lǐng)全章、貫穿全章，因此壓強的概念是本節(jié)的重點。教學(xué)難點：壓強概念的建立。初中學(xué)生抽象思維能力不強，如何通過概括實驗結(jié)論得出壓強概念是本節(jié)的難點。教學(xué)關(guān)鍵：實驗的成功是突破難點的關(guān)鍵。探究影響壓力效果的因素，不僅加深了學(xué)生對壓強概念的理解，而且增強了學(xué)生科學(xué)探究的能力，所以做好感受壓力效果的實驗就顯得特別重要。4.教學(xué)媒體：圖片及多媒體課件。二、學(xué)情分析：由于八年級學(xué)生具備了初步的科學(xué)探究能力，具有較強的科學(xué)探究意識，學(xué)生完全可以以小組為單位進行影響壓力作用效果因素的探究，絕大多數(shù)學(xué)生能從教師設(shè)置的問題情境中發(fā)現(xiàn)問題，會對獲得的信息用科學(xué)的方法進行處理。三、教法為了更好地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，有效地突出重點、突破難點，我在教學(xué)中靈活地運用了情景法、合作探究法、啟發(fā)引導(dǎo)法和多媒體輔助法等多種方法，并且能按照新課標(biāo)倡導(dǎo)的探究型課堂教學(xué)模式，設(shè)計出結(jié)合學(xué)生實際的切實可行的教學(xué)活動，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。四、學(xué)法根據(jù)以上教法及學(xué)生年齡特點，采用的學(xué)法主要有觀察法、合作探究法、討論交流法、自學(xué)法等。教學(xué)中不但要注重學(xué)生知識的獲得，更要注重知識的獲得過程。在具體的探究活動中，通過學(xué)生自己體驗，分析歸納，獲得對壓強概念的深入理解。五、設(shè)計理念本節(jié)設(shè)計總體思路是從有關(guān)壓強的生活情景引入壓強課題，通過學(xué)生分組實驗探究，感受壓力的效果，自然形成壓強概念，并用所學(xué)壓強知識解釋生活中有關(guān)壓強應(yīng)用。充分體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)“注重科學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化”，突出新課程“從生活走向物理，從物理走向社會”的理念。六、教學(xué)準(zhǔn)備1、教學(xué)媒體準(zhǔn)備：多媒體硬件和相關(guān)課件準(zhǔn)備采用多媒體作為教學(xué)的輔助，使教學(xué)聲圖并茂視聽并舉，充分調(diào)動學(xué)生的感官，引起學(xué)生的無意注意，以達到最佳的教學(xué)效果。2、實驗器材準(zhǔn)備：海棉、橡皮泥、肥皂、氣球、磚兩塊、一只削好的鉛筆、廢舊玻璃輸液瓶、水等。（盆盆罐罐當(dāng)器材，拼拼湊湊做實驗、讓土器材成為實驗教學(xué)的生力軍）七、教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)疑激趣拿出一海綿，把瓶子放在其上面，用力向下壓，提問：這說明力的作用效果是什么？投影展示圖片：步行人和滑雪者對地面的壓力差不多，但步行人去深陷入雪中，可滑雪者卻陷入不多，兩者產(chǎn)生的效果不同，壓力作用效果為什么差別這么大？壓力作用的效果與哪些因素有關(guān)呢？回顧：瓶子放在海綿上使物體發(fā)生形變，力還可以改變物體的運動狀態(tài)。觀察圖片，并引發(fā)對此現(xiàn)象的思考。二、認識壓力演示小實驗：向下按海綿；將鋼尺一端搭在講桌上，另一端懸空，向下壓懸空部分，讓學(xué)生觀察形變，描述力的方向。學(xué)生觀察現(xiàn)象，初步理解壓力的概念。總結(jié)：例子中的物體都受到了壓力。壓力是垂直作用在物體表面上的力。三、認識壓強1．探究主題的引入教師提出問題：壓力的作用效果可能與哪些因素有關(guān)？針對教師的設(shè)問積極猜想：可能與施加的壓力有關(guān)；與接觸物體的大小、形狀有關(guān)等等。抓住學(xué)生猜想中含有科學(xué)成分的部分，給予引導(dǎo)，逐步逼近主題。人教版九年級物理教案篇六一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1、當(dāng)今世界是一個開放的世界，中國的發(fā)展離不開世界，必須實行對外開放。2、我國面臨的人口國情。3、計劃生育的必要性。4、我國面臨的主要環(huán)境問題及總體形勢。5、節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策。6、我國面臨嚴峻的資源、環(huán)境和人口形勢。7、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，努力建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，推動生態(tài)文明建設(shè)。8、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科學(xué)技術(shù)對經(jīng)濟社會發(fā)展的重要影響。9、教育對個人發(fā)展和社會進步具有的重要作用。10、實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略。能力目標(biāo)1、具有對外開放的意識，初步形成正確處理對外開放與堅持獨立自主關(guān)系的能力。2、具有在正確認清我國人口、資源、環(huán)境的等基本國情的基礎(chǔ)上，堅持實行計劃生育、保護環(huán)境和走可持續(xù)發(fā)展之路的能力。3、具有結(jié)合科教興國和人才強國戰(zhàn)略等收集材料、分析材料、提煉觀點的能力。4、具有用實際行動保護環(huán)境、關(guān)愛自認的能力。情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)1、樹立開放的胸懷和世界的眼光2、增強努力學(xué)習(xí)、積極進取、開拓創(chuàng)新的精神，樹立成才、成人、報效祖國的志向。3、具有關(guān)愛社會、保護環(huán)境、珍惜資源的情感。二、本課的重點和難點1、對外開放和獨立自主的關(guān)系。（重點和難點）2、科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。（難點）3、人口問題與資源環(huán)境。重點)三、教時安排：4課時四、教學(xué)設(shè)想：以探究活動為基礎(chǔ)，教師分析和講解，以具體事例或情景深入教學(xué)內(nèi)容，努力使學(xué)生掌握相關(guān)知識。五、教具、學(xué)具：多媒體幻燈片、錄音設(shè)備、圖片。六、教學(xué)過程：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道當(dāng)今世界是一個開放的世界，中國的發(fā)展離不開世界，必須實行對外開放。2、知道對外開放是我國的一項基本國策。3、懂得對外開放的重要性。二、教學(xué)重點難點：1、對外開放是我國的一項基本國策。（重點）。2、對外開放的內(nèi)容和重要性（難點）。三、教學(xué)過程：（一、）導(dǎo)入：改革開放以來，中國這條東方巨龍以其獨特的魅力吸引了世界的目光，外資企業(yè)紛紛落戶中國。與此同時，大批中國企業(yè)也紛紛走出國門，走向世界。那么，我國實行了什么樣的基本國策和發(fā)展戰(zhàn)略呢？（二、）新課：預(yù)習(xí)：學(xué)生用8分鐘時間自讀課本，解決練習(xí)冊p30“課前預(yù)習(xí)題”。1、當(dāng)今世界是開放的世界（板書）讓學(xué)生自己舉例了解的或感受到的開放的世界的表現(xiàn)，并以加入世貿(mào)以及最近中國紡織品在歐美市場受阻狀況來總結(jié)。說明：（1）世界一天一天變得更加開放（2）閉關(guān)自守只能導(dǎo)致落后（3）中國的發(fā)展離不開世界總結(jié)：實行對外開放，符合時代特征和世界經(jīng)濟技術(shù)發(fā)展規(guī)律，是加快我國現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇。2、堅持對外開放（板書）（1）全方位的對外開放（副板書）提出問題：我國對外開放體現(xiàn)在哪些方面呢？結(jié)合課本表格。讓學(xué)生舉例：經(jīng)濟：進出口貿(mào)易；中國的紡織品、電器產(chǎn)品等日益走向世界市場；中國重新“入世”。政治：國家領(lǐng)導(dǎo)人互訪；積極參與聯(lián)合國等各種國際組織活動；成功舉辦上海apec會議。文化中國在法國文化年；中國在美國文化年；中國在俄羅斯文化年。教育：與美國、英國、法國、日本等許多國家高校聯(lián)合辦學(xué)。體育：積極參加世界各種比賽，并取得良好成績強調(diào)：a、對所有國家開放；b、經(jīng)濟、政治、文化等各個方面都要開放。（2）討論：正確處理對外開放與獨立自主的關(guān)系①既不能依靠別人搞建設(shè)，必須把獨立自主、自力更生作為自己發(fā)展的根本基點；②又必須實行對內(nèi)搞活和對外開放相結(jié)合，為現(xiàn)代化建設(shè)提供強大的動力。（在學(xué)生收集材料的基礎(chǔ)上進行5分鐘演講賽）（結(jié)合課本國產(chǎn)汽車發(fā)展問題事例組織討論，再次認識獨立自主、自力更生與借鑒和利用外國有益經(jīng)驗的關(guān)系。）【活動】改革開放20多年來，我國綜合國力顯著增強，經(jīng)濟增長速度名列世界首位。但在經(jīng)濟如何發(fā)展的問題（如何看待國產(chǎn)汽車發(fā)展問題）上一直存在兩種傾向：一種認為應(yīng)該堅持獨立自主，自創(chuàng)品牌；另一種則認為應(yīng)該堅持對外開放，全面引進。你是如何看待上述觀點的？答：題中兩種觀點都是錯誤的，正確的觀點是在獨立自主的基礎(chǔ)上對外開放。因為：a、現(xiàn)代科技的發(fā)展，使世界國家和地區(qū)的聯(lián)系和交流日益緊密。中國要發(fā)展壯大，都必須把自己融入到世界發(fā)展的大潮中去，閉關(guān)自守只能導(dǎo)致落后。b、我國是一個人口眾多的發(fā)展中的社會主義大國，任何時候都不能依靠別人搞建設(shè)，必須始終把獨立自主、自力更生是自己發(fā)展的根本基點。同時又必須打開大門搞建設(shè)，把對內(nèi)搞活和對外開放結(jié)合起來，為我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強大的動力。3、小組交流：如何堅持對外開放的基本國策？①既要積極敞開國門又要維護自身安全②既要借鑒、吸收一切先進的東西又要抵制一切腐朽的東西。③要堅持“引進來”和“走出去”相結(jié)合，全面提高對外開放水平，以開放促改革、促發(fā)展。四、課堂小結(jié)：總之，我們要堅定不移地堅持對外開放的基本國策，既要敞開國門又要維護自身安全，既要借鑒、吸收一切先進的東西又要抵制一切腐朽的東西。愿我們的國家能夠發(fā)展的更加繁榮美好。人教版九年級物理教案篇七教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：使學(xué)生初步了解九年級思想品德課的知識框架及學(xué)習(xí)意義；2、能力目標(biāo)：使學(xué)生初步掌握解決問題的基本方法；3、態(tài)度情感價值觀目標(biāo)：使學(xué)生端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)思想品德課的興趣。教學(xué)重點明確學(xué)習(xí)思想品德課的意義，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的興趣。教法和學(xué)法講授法與討論法相結(jié)合。課前準(zhǔn)備1、編寫思想品德課堂學(xué)習(xí)及紀律要求；2、搜集各地高考及中考狀元以及我校優(yōu)秀畢業(yè)生學(xué)習(xí)的經(jīng)驗、事跡。教學(xué)過程一、自我介紹，相互認識包括：姓名、教齡、聯(lián)系方式等。)二、講“兩點希望、三點要求”1、“兩點希望”：（1）希望珍惜來之不易的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系。原因：①相聚相識是一種緣分。正如電視劇《新白蛇娘子傳奇》的主題曲所唱：百年修得同船度。千年修得共枕眠。②同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系是人際關(guān)系的重要組成部分，是人生的一筆寶貴財富。（2）希望共同維護良好的課堂紀律。原因：課堂是我們獲取知識的主要渠道，而良好的課堂紀律是我們上好課的重要保證。2、“三點要求”（課堂學(xué)習(xí)及紀律要求）（1）課前認真預(yù)習(xí)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品；課堂上認真聽講，積極發(fā)言，做好筆記（紅色標(biāo)記問題，藍色標(biāo)記答案。）；課后要及時復(fù)習(xí)、整理所學(xué)內(nèi)容，并完成相關(guān)作業(yè)。(2)課堂發(fā)言要先舉手，經(jīng)允許再發(fā)言。發(fā)言時態(tài)度要端正，聲音要響亮。（3）課堂上不得隨便說話、無故遲到、換位、接水、聽mp3、做其他作業(yè)等。三、介紹本書的基本內(nèi)容及意義1、基本內(nèi)容：共四個單元。分別是第一單元“承擔(dān)責(zé)任，服務(wù)社會”、第二單元“了解祖國、愛我中華”、第三單元“融入社會，肩負使命”、第四單元“滿懷希望，迎接明天”。2、意義：有利于我們承擔(dān)責(zé)任，服務(wù)社會；有利于我們了解祖國，愛我中華；有利于我們?nèi)谌肷鐣?，肩負使命；有利于我們滿懷希望，擁抱未來；有利于我們升入理想的高中，邁出成功人生的第一步。（近期：“敲門磚”、“7-1=0”遠期：考研、公務(wù)員、律師）四、討論并總結(jié)學(xué)好初三政治課的方法1、學(xué)生各抒己見。2、教師總結(jié)并提出建議。建議：（1）認真落實學(xué)習(xí)常規(guī)。（2）經(jīng)常收聽、收看新聞。（3）熟讀熟記主干知識、核心知識，并做適當(dāng)?shù)木毩?xí)。人教版九年級物理教案篇八一、教學(xué)目標(biāo)：【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】珍惜國家、集體、他人以及自己的財產(chǎn)?！灸芰δ繕?biāo)】能夠鑒別合法財產(chǎn)與非法財產(chǎn)?！局R目標(biāo)】知道公民的合法財產(chǎn)和財產(chǎn)所有權(quán)的含義。二、教學(xué)重難點：【重點】合法財產(chǎn)和財產(chǎn)所有權(quán)的含義?！倦y點】辨別合法財產(chǎn)，財產(chǎn)所有權(quán)。三、教學(xué)方法案例法，探究法，討論法。四、教學(xué)過程：環(huán)節(jié)一：課堂導(dǎo)入多媒體：出租車司機撿錢捐助的故事。法院判決，司機把錢退回失主。思考：如何評價出租車司機的行為和法院的判決行為？總結(jié)：主體——出租車司機，乘客王某?？腕w——錢，患病學(xué)生。結(jié)果——退錢。這個問題涉及到這部分財產(chǎn)的所有權(quán)問題。環(huán)節(jié)二：新課講授（一）公民的合法財產(chǎn)舉例：（1）建筑工人在施工場地撿到金元寶，私自帶回家；（2）小明在路上撿到錢包據(jù)為己有；（3）小王的父親是私營業(yè)主，年終繳稅后，獲得35萬元收入；（4）某市長受賄310000元，視為家產(chǎn)。思考：上述財產(chǎn)哪些屬于個人所有？哪些不應(yīng)該屬于個人所有？為什么？總結(jié)：（1）根據(jù)所有權(quán)的不同，社會上的財產(chǎn)應(yīng)該歸屬集體所有，國家所有。（2）法律規(guī)定公民的個人財產(chǎn)：公民的合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料以及其他合法財產(chǎn)。（二）什么是財產(chǎn)所有權(quán)1、提問：同學(xué)們是怎么安排自己的壓歲錢呢？學(xué)生分組討論，歸納：存銀行一部分，捐款一部分，買自己想買的，放兜里隨時能摸到等。引導(dǎo)：在你處理這個壓歲錢的這個過程中，其實就是在對壓歲錢行使所有權(quán)。壓歲錢占有權(quán)；用它買東西—使用權(quán)；存銀行買國債所獲利息—收益權(quán)；捐款處分權(quán)?？偨Y(jié)：財產(chǎn)所有權(quán)即所有人依法對自己的財產(chǎn)享有的占有、使用、收益處分的權(quán)利。重新思考課堂開始的案例：法院為什么判決司機歸還王某的錢呢？回答：司機沒有對錢的使用權(quán)。2、多媒體顯示：教材圖片——小王父親合法買車賣車的案例。提問：小王的父親對屬于自己的財產(chǎn)擁有什么權(quán)利？總結(jié)汽車—占有權(quán)，駕車送人使用權(quán)，駕車經(jīng)營收益權(quán)，賣掉處分權(quán)。環(huán)節(jié)三：小結(jié)和作業(yè)總結(jié)財產(chǎn)的所有權(quán)包括占有權(quán)、使用權(quán)、收益權(quán)和處分權(quán)。也知道了什么是公民的合法財產(chǎn)。課下思考：如果我們的合法財產(chǎn)、財產(chǎn)所有權(quán)受到了侵害，那應(yīng)該怎么辦？初三物理教案全一冊篇九【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能：1、通過實驗探究使學(xué)生會同時使用電壓表和電流表測量一段導(dǎo)體兩端的電壓和通過它的電流。2、會用滑動變阻器改變部分電路的電壓。3、通過實驗探究電流、電壓和電阻的關(guān)系。理解歐姆定理，并能進行簡單的計算。過程與方法：1、通過實驗探究電流與電壓、電阻的關(guān)系，讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程。2、通過實驗探究，使學(xué)生進一步熟悉用“變量控制法”來研究物理問題的科學(xué)方法。3、嘗試用圖象法對實驗數(shù)據(jù)進行分析處理。情感態(tài)度與價值觀：重視學(xué)生對物理規(guī)律的客觀性、普遍性和科學(xué)性的認識，注意學(xué)生科學(xué)世界觀的形成?！窘虒W(xué)重點】理解歐姆定律的內(nèi)容及其表達式、變換式的物理意義?！窘虒W(xué)難點】實驗探究中，用圖像法分析實驗數(shù)據(jù)和對實驗結(jié)果的評估?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】電源（干電池）、開關(guān)、導(dǎo)線、定值電阻（5ω、10ω、15ω）、滑動變阻器（20ω、1α）、電壓表、電流表、學(xué)生實驗報告單（課前發(fā)給學(xué)生）?！窘虒W(xué)方法】實驗探究教學(xué)法、分層啟發(fā)式教學(xué)法、討論教學(xué)法和類比教學(xué)法?！菊n時安排】2課時【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)提問及創(chuàng)設(shè)情景1、播放多媒體課件放一段優(yōu)美的音樂，教師調(diào)節(jié)聲音的強弱。2、[教師]：請同學(xué)們注意觀察教師是通過什么方法改變聲音的強弱的？[學(xué)生]：老師是通過旋動音量開關(guān)改變聲音的強弱的。[教師]：你知道為什么通過旋動音量開關(guān)可以改變聲音的強弱嗎？[學(xué)生]：可能是旋動音量開關(guān)改變電流的大小改變了聲音的強弱。[教師]：今天我們通過實驗探究電流與哪些