汽車維修基礎(chǔ)-課程教學(xué)大綱

...wd......wd......wd...中等職業(yè)學(xué)校汽車維修根基教學(xué)大綱課程編號：ZYKC201102適用專業(yè)：汽車運用與維修修訂年月：2012年7月16日修訂人：建議課時數(shù)：136學(xué)分：6課程名稱課程名稱：汽車維修根基課程性質(zhì)本課程是中等職業(yè)學(xué)校汽車運用于維修專業(yè)的，專業(yè)課程的根基課程。本課程具有非常高的綜合性，打破了傳統(tǒng)的學(xué)科體系，把多門不同學(xué)科的課程融會貫穿成為一門課程。其主要功能是為汽車運用于維修專業(yè)的專業(yè)課打根基。通過136學(xué)時的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握汽車維修專業(yè)課所要求的根基知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)；安全、環(huán)保知識；職業(yè)道德素養(yǎng)；使學(xué)生掌握汽車維修必備的根基知識，能熟練使用工具和量具，具備對汽車維護、調(diào)整、維修的基本技能，為進一步學(xué)習(xí)，汽車電氣維修、汽車發(fā)動機維修、汽車車身維修、汽車傳動系維修打下根基，是一門非常重要的專業(yè)根基課程。課程設(shè)計思路本課程應(yīng)當(dāng)表達為學(xué)生考慮，選擇內(nèi)容簡單實用為原則，涉及到汽車識、讀圖，汽車機械根基，汽車材料根基，工、量具基本設(shè)備的使用、汽車電工電子技術(shù)根基、液壓傳動、安全環(huán)保的內(nèi)容。為以后的專業(yè)課學(xué)習(xí)打下扎實的根基，本課程應(yīng)當(dāng)為專業(yè)根基課程的核心課程。本課程立足于實際能力培養(yǎng)，對課程內(nèi)容的選擇標(biāo)準(zhǔn)作了基本性改革，打破以知識傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨ぷ魅蝿?wù)為中心組織課程內(nèi)容和課程教學(xué)，讓學(xué)生在完成具體工程的過程中來構(gòu)建相關(guān)理論知識，并開展職業(yè)能力，所有內(nèi)容均以汽車為載體讓學(xué)生有選擇性的學(xué)習(xí)，按照情境學(xué)習(xí)理論的觀點，只有在實際情境中學(xué)生才可能獲得真正的職業(yè)能力，并獲得理論認(rèn)知水平的開展，因此本課程要求打破純粹講述的教學(xué)方式，實施工程教學(xué)以改變學(xué)與教的行為。這是教學(xué)模式的一個重大轉(zhuǎn)變，要有力地推動這一轉(zhuǎn)變，需要以工程為載體來組織課程內(nèi)容。在工程課程設(shè)計中，工程載體設(shè)計是一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，本課程以實際工作情景設(shè)置任務(wù)，完成任務(wù)均為生產(chǎn)實踐任務(wù)，表達了教師在做中教，學(xué)生在做中學(xué)，邊做邊學(xué)，加深理論和實踐，以后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下扎實的根基。學(xué)時136學(xué)時，學(xué)分6學(xué)分。課程目標(biāo)汽車維修根基，以汽車為載體，學(xué)習(xí)汽車專業(yè)根基課程技能，掌握必須的知識要點和各項技能點。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高自身的知識水平，技能水平，養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)、良好的完全和環(huán)保意思。為能勝任汽車維修中級工的工作打下堅實的根基。職業(yè)能力目標(biāo)1.能夠簡述汽車維修行業(yè)的法律、法規(guī)和有關(guān)規(guī)定，安全、環(huán)保相關(guān)知識能夠遵守汽車行業(yè)的各項安全，規(guī)章制度，能夠?qū)Ω黜椢：筒话踩僮鋈ヮA(yù)判，能主動防止并排除安全隱患。2.能夠嚴(yán)格按照“7S〞管理要求進展實踐操作，并能主動遵守“7S〞管理模式。2.能夠讀懂簡單的零件圖。能夠正確識讀汽車裝配圖，具有看圖進展維修的能力。具有分析看圖挑選零部件的能力。3.能簡述鉗工、機械傳動、液壓傳動的根基知識。能夠取出斷頭螺栓，具有自配螺母的能力，維修車門鎖的根基能力，維修汽車簡單零部件的能力。4.能夠正確選擇機油、汽車零部件，能夠判斷汽車零部件是否失效。5.能夠讀懂簡單汽車電路圖，能夠?qū)ζ囯娐分械暮唵卧M展測試，并判斷其是否故障，能夠正確使用萬用表。6.能正確使用汽車維修的各項工具，會拆卸輪胎、螺栓、檢測平面度。具有測量缸徑的根基能力，測量各種汽車零部件的能力。7.能正確使用舉升機，熟練使用拉力器、風(fēng)開工具，吊車、液壓千斤頂、扭力扳手等工具。8.能夠判斷齒輪傳動系統(tǒng)、帶傳動、鏈傳動是否故障，能夠?qū)唵喂收线M展維修，能測試簡單液壓系統(tǒng)的壓力。課程能容和要求序號工作任務(wù)知識要求技能要求參考學(xué)時1實訓(xùn)車間環(huán)境的認(rèn)知1、能夠簡述汽車相關(guān)法律、法規(guī)2、能表達安全、環(huán)保相關(guān)知識能進展7S管理〔1.整理：2.整頓：3清掃：4．清潔：5.素養(yǎng)：6.安全：7.節(jié)約〕：能夠正確使用帶電設(shè)備，具有查找用電設(shè)備安全隱患的能力能正確使用滅火器、消防栓防護安全能正確穿戴工作服、護目鏡，具有保障作場所安全的能力。4.能夠正確處理汽車不安全性廢料5.能夠主動清掃衛(wèi)生6.能夠嚴(yán)格按照“7S〞標(biāo)準(zhǔn)進展日常整理。42鉗工根基操作鉗工常用設(shè)備、工具、量具、儀表的名稱、規(guī)格、用途和使用方法。能夠正確熟練使用鉗工工具和設(shè)備。能夠正確使用測量、劃線、鏨削、銼削、鋸割、鉆孔、攻絲、套絲、刮削、研磨等基本知識和技能。3.了解機械制圖的國家標(biāo)準(zhǔn)4.了解公差配合的根基知識及標(biāo)注方法。5.識讀簡單的裝配6.為汽車維修中零部件的拆卸和裝配打下技能根基能夠更換螺栓、取出斷頭螺栓、能夠研磨氣門、測量零部件、車門鎖安裝能夠?qū)β菁y攻絲，自制螺帽。能對車身鈑金材料進展畫線和處理能打磨、拋光、修理局部汽車零部件6.能夠識讀簡單的汽車裝配圖、零件圖6.能安裝汽車軸承203工、量具的使用1．扳手類2.鉗類3.螺絲刀類4．其它常用工具5.汽車維修專業(yè)工具6.汽車維修常用工具7.塞尺8.刀口尺9.游標(biāo)卡尺〔各種尺寸測量、判斷零部件是否合格的根基技能〕10.外徑千分尺〔〕11.百分表等能熟練使用各類維修工具；能拆、裝汽車部件；能熟練使用塞尺、刀口尺、游標(biāo)卡尺等測量工具能夠測量平面度能夠完成測量缸徑和端面跳動的根基能力。能夠測量汽車上常用零部件〔內(nèi)徑，尺寸等〕能夠簡述測量火花塞間隙和其它各類零部件步驟。能夠簡述軸頸測量、高精度要求測量的步驟。能熟練使風(fēng)開工具、拉力器.等拆裝工具。444機械傳動、液壓傳動的認(rèn)知四桿機構(gòu)齒輪傳動帶傳動鏈傳動5、凸輪機構(gòu)液壓傳動的基本知識液壓傳動在汽車上的應(yīng)用能夠?qū)ζ噦鲃酉到y(tǒng)進展簡單維修判斷具有汽車變速器拆裝和檢測的根基能力能夠算出簡單的傳動比能夠判斷汽車皮帶傳動的簡單故障能簡述調(diào)整發(fā)動機正時的步驟能夠檢測自動變速器和液壓助力系統(tǒng)的根基能力具有自動變速器維修的根基能力285汽車材料的認(rèn)識汽車常用金屬和非金屬材料的種類、牌號、性能及應(yīng)用。

2.燃料的牌號、性能及應(yīng)用。

3.潤滑油〔脂〕的牌號、性能及應(yīng)用。

4.汽車常用工作液的牌號、性能及應(yīng)用。

5.汽車輪胎的規(guī)格、分類、組成及應(yīng)用。

6.軸承的類型、構(gòu)造與代號。

7.螺栓的種類與代號。能夠初步判斷汽車總成和零部件的材料屬性。2、能夠?qū)ζ嚱饘俨牧线M展簡單的熱處理。具有判斷材料是否失效的能力能夠分辨汽車機油、液、潤滑脂的是否失效能夠正確選擇更換簡單的汽車螺栓、軸承126萬用表的使用1．基本電路。

2.電磁感應(yīng)。

3.正弦交流電根基知識。4.電功與電功率根基知識。

5.電路基本元件的名稱與代號。6.常見電子元件的名稱與代號。

7.萬用表的使用8.簡單電氣元件的測量能使用萬用表測量電壓、電流、電阻；能認(rèn)識、分辨各類常用電子元器件；能使用萬用表判斷電氣、電子元器件好壞4能夠根據(jù)電路圖查找簡單汽車電路28實施建議6.1教材編寫打破傳統(tǒng)的學(xué)科教材模式，把多學(xué)科融會貫穿，教材以課程標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。教材以“工作過程〞為主線，將本課程分解成為各個技能點和知識點，便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握，提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和效率。按照知識點和技能點串接的教材，一切以學(xué)生夠用為原則，結(jié)合崗位實際要求，提煉知識點和技能點，貼近生產(chǎn)。應(yīng)當(dāng)圖文并茂的教材，以圖為主，文字為輔，以提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣為目的。建議選擇，便于教師教學(xué)和學(xué)生自學(xué)，帶有多媒體信息化的教材，建議教材與仿真實訓(xùn)軟件配套使用。6.2教學(xué)建議本課程在教學(xué)過程中，立足于學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課程所必備的額技能，汽車維修中級工的知識技能要求，注重能力根基技能的培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成。本課程建議多以“工作過程〞來進展教學(xué)，便于教師在做中教，學(xué)生在做中學(xué)，提升課堂效率。教學(xué)過程中的實際操作一定要與汽車相關(guān)聯(lián)，形成汽車維修根基技能的培養(yǎng)，與汽車維修中級工的要求相一致。教師教學(xué)建議多采用理實一體化教學(xué)，讓學(xué)生能把所學(xué)的知識點與技能點進展融會貫穿。教學(xué)中盡量以實物為載體，做到有的放矢，打好根基技能。建議小班化的教學(xué)，提升學(xué)生的動手能力，保證教學(xué)質(zhì)量。建議教師因材施教，制定不死板的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，盡量培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。6.3教學(xué)條件以40人為一個教學(xué)班配置序號設(shè)備名稱數(shù)量1鉗工工具〔套件〕3021．扳手類2.鉗類3.螺絲刀類4．其它常用工具5．汽車維修常用工具6.塞尺7.刀口尺8.游標(biāo)卡尺9.外徑千分尺10.百分表各30套3機械拆卸、安裝工具。

10套4變速器整車發(fā)動機臺架15套5輛10臺5機油軸承汽車輪胎各種螺栓8種4種8種6萬用表各種電子元件汽車常用電子元件30支6.4課程資源〔1〕注重實訓(xùn)指導(dǎo)手冊和實訓(xùn)教材的開發(fā)和應(yīng)用?！?〕注重掛圖、幻燈片、投影片、錄像帶、視聽光盤、教學(xué)儀器、多媒體仿真軟件等常用課程資源和現(xiàn)代化教學(xué)資源的開發(fā)和利用，這些資源有利于創(chuàng)設(shè)形象生動的工作情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生對知識的理解和掌握。同時，建議加強常用課程資源的開發(fā)，建設(shè)多媒體課程資源的數(shù)據(jù)庫，努力實現(xiàn)跨學(xué)校多媒體資源共享，提高課程資源利用效率，建議與數(shù)字化資源庫相配套使用?！?〕積極開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)課程資源，充分利用諸如電子書籍、電子期刊、數(shù)據(jù)庫、數(shù)字圖書館、教育網(wǎng)站和電子論壇等網(wǎng)絡(luò)信息資源，使教學(xué)從單一媒體向多種媒體轉(zhuǎn)變；教學(xué)活動從信息的單向傳遞向雙向交換轉(zhuǎn)變；學(xué)生單獨學(xué)習(xí)向合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。同時應(yīng)積極創(chuàng)造條件搭建遠程教學(xué)平臺，擴大課程資源的交互空間。6.5教學(xué)評價序號典型工作任務(wù)評價方式評價標(biāo)準(zhǔn)分值1實訓(xùn)車間環(huán)境的認(rèn)知個人自評30%評價學(xué)生完成相關(guān)任務(wù)過程中的執(zhí)行情況，完成相關(guān)任務(wù)效果，小組協(xié)作能力，交流溝通能力、自主解決問題能力10小組互評30%教師評價40%2鉗工根基