河北秦皇島盧龍縣2015-2016學年七年級下期中歷史試卷(解析版)

2015-2016學年河北秦皇島盧龍縣七年級下期中歷史試卷（解析版）學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、選擇題：1．581年，奪取北周政權，建立隋朝的是（）A.王莽B.楊堅C.李淵D.李世民【答案】B【解析】試題分析：本題考查的是隋朝的建立。魏晉以來，北方長期戰(zhàn)亂，人民渴望統一。北周末年，外戚楊堅掌握大權。581年，它奪取北周政權，建立隋朝，定都長安。楊堅就是隋文帝?？键c：人教新課標七年級下冊·繁榮與開放的社會·繁盛一時的隋朝2．下列關于科舉制度的說法中，不正確的是（）A.唐代創(chuàng)立并完善了科舉制度B.科舉制度就是用分科考試的方法選拔人才C.進士科是唐代普遍推崇的科目D.科舉制度激發(fā)了讀書人的自信和熱情，推動了唐代社會的發(fā)展【答案】A【解析】試題分析：本題主要考查科舉制的創(chuàng)立。隋文帝時開始采用分科的方法選拔官員。隋煬帝時正式設置進士科，標志著我國科舉制度正式誕生。唐朝完善了科舉制。因此A說法錯誤，符合題意，故選A?？键c：人教課標版七年級下冊·繁榮與開放的社會·科舉制的創(chuàng)立3．古代世界上最長的運河是（）A.巴拿馬運河B.京杭運河C.隋朝大運河D.蘇伊士運河【答案】C【解析】試題分析：此題考查的隋朝大運河的相關史實。為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統治，隋煬帝從605年開始開通了一條縱貫南北的大運河，以洛陽為中心，北達涿郡，南至余杭，分類四段，由北向南依次為從涿郡到洛陽這段叫永濟渠、從洛陽到淮水叫通濟渠、從淮水到江都叫邗溝、從江都都余杭叫江南河。全長兩千余公里，是古代世界最長的運河。故答案選擇C。考點：人教新課標七年級歷史下冊·繁榮與開放的社會·繁盛一時的隋朝4．曾經六次東渡并最終到達日本，為中日文化交流做出過突出貢獻的中國僧人是（）A.玄奘B.鑒真C.晁衡D.戒賢【答案】B【解析】試題分析：本題考查學生對基礎知識的識記能力。唐玄宗時期，鑒真應日本學問僧的邀請，去日本弘揚佛法，六次東渡，歷盡艱辛，到達日本后受到朝野的熱烈歡迎，并主持設計了唐招提寺。故選B項。考點：人教新課標七年級下冊·繁榮與開放的社會·對外友好往來5．世界上保存完好、最古老的單孔大石橋是隋朝的（）A.趙州橋B.玉帶橋C.寶帶橋D.瀘定橋【答案】A【解析】試題分析：本題主要考查學生對趙州橋的準確識記。依據所學知識可知，隋朝工匠李春設計并主持建造的趙州橋，是世界上現存最古老的一座石拱橋?？键c：人教新課標七年級下冊·輝煌的隋唐文化·高超的建筑水平6．下列內容是唐朝與國外友好交往的史實，出現在唐玄宗時期的是（）A.鑒真應日本僧人邀請，東渡日本B.日本第一批遣唐使到中國C.高僧玄奘西游天竺取經D.玄奘攜帶大量佛經回到長安【答案】A【解析】試題分析：本題考查學生對基礎知識的識記能力。唐玄宗時期，鑒真應日本學問僧的邀請，去日本弘揚佛法，六次東渡，歷盡艱辛，到達日本后受到朝野的熱烈歡迎，并主持設計了唐招提寺。故選A項。考點：人教新課標七年級下冊·繁榮與開放的社會·對外友好往來7．成語“黃袍加身”涉及的歷史人物及其創(chuàng)立的朝代是（）A.宋太宗北宋B.宋神宗北宋C.宋太祖北宋D.宋太祖南宋【答案】C【解析】本題考查的是北宋建立的有關知識。依據所學知識，960年，后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)到兵變，“黃袍加身”，建立宋朝，定都東京，歷史上稱北宋。趙匡胤是宋太祖。故選C?？键c：人教新課標七年級下冊·經濟重心的南移和民族關系的發(fā)展·民族政權并立的時代8．宋遼、宋夏和議中共同內容有（）A.遼夏向宋稱臣B.北宋割地求和C.互相禁止邊境貿易D.北宋送給遼夏“歲幣”【答案】D【解析】試題分析：本題考查的是宋遼、宋夏和議中共同內容。北宋建立后，曾對遼用兵，失敗后改為消極防御，真宗時，遼軍大舉進攻，一直打到黃河岸邊的澶州城下，威脅東京。宋庭一片慌亂，后皇帝在宰相寇準的力勸下親征到澶州城，鼓舞了宋軍士氣，打退遼軍，后遼宋議和，遼朝撤兵，宋給遼歲幣，史稱澶淵之盟，此后很長時間，遼宋之間保持和平局面。宋和西夏內容是：西夏向宋稱臣，北宋給西夏歲幣。BC明顯錯誤，A不是共同點。D符合題意，因此本題答案是D?？键c：人教新課標七年級下冊·經濟重心的南移和民族關系的發(fā)展·民族政權并立的時代9．世界上最早的紙幣——交子出現在（）A.北宋的四川地區(qū)B.南宋的四川地區(qū)C.北宋的汴梁地區(qū)D.南宋的臨安地區(qū)【答案】A【解析】試題分析：本題考查的是紙幣的出現。交子，最早出現于北宋前期的四川成都地區(qū)，是世界最早使用的紙幣。北宋初年，四川成都出現了為不便攜帶巨款的商人經營現金保管業(yè)務的“交子鋪戶”。存款人把現金交付給鋪戶，鋪戶把存款數額填寫在用紙卷上，再交還存款人，并收取一定保管費。這種臨時填寫存款金額的紙券便謂之交子，后來慢慢發(fā)展，交子真正成為了紙幣?？键c：人教新課標七年級下冊·經濟重心的南移和民族關系的發(fā)展·經濟重心的南移10．最能反映宋代市民生活豐富多彩的場所是（）A.手工業(yè)作坊B.市C.瓦肆D.坊【答案】C【解析】試題分析：隨著城市的繁榮，宋代的市民階層不斷壯大，市民文化生活也豐富起來，于是在東京城內出現許多娛樂兼營商業(yè)的場所，叫做瓦子。考點：人教新課標七年級下冊·經濟重心的南移和民族關系的發(fā)展·萬千氣象的宋代社會風貌11．北宋、遼、夏、金四個政權從建立的時間排列順序是（）A.北宋、遼、夏、金B(yǎng).遼、金、北宋、夏C.北宋、遼、金、夏D.遼、北宋、夏、金【答案】D【解析】試題分析：本題主要考查學生對兩宋與遼、西夏、金并立的歷史準確識記。依據已學知識可知，遼朝，又稱契丹國，是中國歷史上由契丹人在916年建立的的一個封建王朝，在北宋的東北，與北宋并立。北宋時960年趙匡胤建立的政權。1038年，黨項族首領元昊稱大夏國皇帝，都城在興慶。夏在宋的西北，史稱西夏，與北宋并立。金是女真族在1115年建立的政權，故選D?？键c：人教新課標七年級下·經濟重心的南移和民族關系的發(fā)展·“民族政權并立的時代”12．中國的雕版印刷術和活字印刷術發(fā)明的時間是（）A.西漢和隋B.唐和北宋C.西漢和南朝D.東漢和西晉【答案】B【解析】試題分析：本題主要考查學生對印刷術史實的準確識記，聯系已學知識可知,隋唐時期，我國已經出現雕版印刷的佛經、日歷和詩集。唐朝印制的《金剛經》是目前世界上現存最早的、標有確切日期的雕版印刷品。北宋的畢昇發(fā)明了活字印刷術?？键c：人教新課標七年級下冊·繁榮與開放的社會·輝煌的隋唐文化；人教新課標七年級歷史下冊·經濟重心南移和民族關系的發(fā)展·燦爛的宋元文化13．宋代引進的優(yōu)良品種占城稻來自于（）A.朝鮮B.日本C.越南D.印度【答案】C【解析】試題分析：本題考查我國古代經濟重心南移的相關知識。北宋時，為了提高糧食產量，從越南引進了優(yōu)良品種占城稻，很快在江南得到推廣?？键c：人教版新課標七年級下冊·經濟重心的南移和民族關系的發(fā)展·經濟重心的南移14．后來發(fā)展為著名瓷都的景德鎮(zhèn)興起于（）A.隋朝B.北宋C.南宋D.唐朝【答案】B【解析】試題分析：本題主要考查景德鎮(zhèn)的有關知識。景德鎮(zhèn)興起于北宋時期，后來發(fā)展成為著名的瓷都，到明朝時以生產青花瓷而出名。故答案選B?？键c：人教新課標七年級下冊?經濟重心的南移和民族關系的發(fā)展?經濟重心的南移15．成吉思汗的功績主要是（）A.滅亡西夏B.統一蒙古C.建立元朝D.定都大都【答案】B【解析】試題分析：本題考察學生對成吉思汗歷史功績的認識，根據所學知識，公元1206年，在斡難河畔，蒙古各部首領召開了大會，一致推舉鐵木真為全蒙古的大汗，尊號成吉思汗。成吉思汗統一了蒙古。ACD項不是成吉思汗的貢獻，不符合題意，故選B。考點：人教課標版七年級下冊·經濟重心的南移和民族關系的發(fā)展·蒙古的興起和元朝的建立16．某地要舉辦唐朝書畫展，他們可以選擇下列哪些人的作品？（）=1\*GB3①顏真卿=2\*GB3②柳公權=3\*GB3③張擇端=4\*GB3④吳道子A.=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④B.=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④C.=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④D.=3\*GB3③=4\*GB3④【答案】B【解析】試題分析：解答此題可用排除法。北宋畫家張擇端的《清明上河圖》栩栩如生地描繪了北宋都城汴京的日常社會生活與習俗風情。唐朝書畫展不應包括張擇端的作品，可以排除=3\*GB3③。=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④符合題意，故選B項。考點：人教新課標七年級下冊·經濟重心的南移和民族關系的發(fā)展·燦爛的宋元文化17．我國歷史曾出現過幾次民族融合的高潮，實現民族融合的基本因素是（）A.封建統治者采取促進民族融合政策B.各民族之間的長期交往C.經濟繁榮，社會生產的不斷進步D.少數民族大量的內遷【答案】B【解析】試題分析：本題主要考查學生的分析能力。宋元時期，各個民族政權并立，各民族之間的長期交往使得各民族之間互相融合。因此實現民族融合的基本因素是各民族之間的長期交往。故選B。考點：人教新課標七年級下冊·經濟重心的南移和民族關系的發(fā)展·民族政權并立的時代；人教課標版七年級下冊·經濟重心的南移和民族關系的發(fā)展·蒙古的興起和元朝的建立18．下列人物屬于古代蒙古族的杰出統治者的是（）①完顏阿骨打②元昊③鐵木真④耶律阿保機⑤忽必烈A.①②③B.③④⑤C.②③D.③⑤【答案】D【解析】試題分析：本題主要考查學生對古代蒙古族的杰出統治者的準確識記。依據所學知識可知，1206年，蒙古族的杰出首領鐵木真統一蒙古，建立蒙古國；蒙古族的忽必烈建立元朝，后來統一了全國。完顏阿骨打是女真族的杰出首領，元昊是黨項族的杰出首領，耶律阿保機是契丹族的杰出首領。故正確答案是D?？键c：人教課標版七年級下冊·經濟重心的南移和民族關系的發(fā)展·蒙古的興起和元朝的建立19．我國西部有一處著名景觀：在一千多個洞穴里面有大量精美的壁畫和無數形象生動的彩色雕像這里是（）A.秦始皇陵兵馬俑B.龍門石窟C.敦煌莫高窟D.樓蘭遺址【答案】C【解析】試題分析：本題考查的是繁榮的隋唐文化的相關內容。位于今天甘肅西部的敦煌莫高窟，大部分是在隋唐時期開鑿的。莫高窟一千多個洞窟中，繪有各種壁畫，畫面主要是表現佛教故事。敦煌莫高窟里面還有無數形象生動的彩色雕像。所以本題答案為C項?？键c：人教版七年級下冊·繁榮與開放的社會·輝煌的隋唐文化20．岳飛受到人們尊敬的根本原因是（）A.岳飛抗金維護了南宋的統治B.岳飛領導的抗金斗爭符合廣大人民的利益C.金軍南下攻宋，使人民受到很大災難D.岳飛領導的岳家軍紀律嚴明，作戰(zhàn)勇敢?！敬鸢浮緽【解析】試題分析：本題主要考查學生對岳飛相關歷史功績的準確評價與認識，聯系已學知識可知岳飛是著名的抗金將領，他領導的軍隊被稱為“岳家軍”。1140年岳飛帶領的宋軍在郾城大敗金軍騎兵主力，取得大捷。岳飛的抗金斗爭，有效地遏制了金統治者的掠奪戰(zhàn)爭，使南方地區(qū)相對穩(wěn)定，符合當時廣大人民的利益。為此岳飛受到人民尊敬的主要原因是他堅持抗金的正義斗爭，符合當時廣大人民的利益。故選B?？键c：人教新課標七年級下冊·經濟重心的南移和民族關系的發(fā)展·民族政權并立的時代21．“唐詩、宋詞、明清小說”，這是對這幾個朝代文學成就的一個概括，下列說法不正確的是（）A.唐朝詩歌成就最高、影響最大的是李白、杜甫、白居易B.宋代著名詞人有蘇軾、李清照、辛棄疾等C.白居易的詩通俗易懂。D.詩圣是對李白的美譽，詩仙是對杜甫的贊美【答案】D【解析】試題分析：此題考查的是詩人李白、杜甫的相關史實。結合課本所學可知唐朝詩人李白性格豪放，熱愛祖國山河，游蹤遍及南北各地，寫出大量贊美名山大河的壯麗詩篇。人們稱他為“詩仙”。杜甫被稱作“詩圣”，故D錯誤，符合題意，故選擇答案D?？键c：人教新課標七年級歷史下冊·繁榮與開放的隋朝·輝煌的隋唐文化22．以下哪一項發(fā)明最有利于將世界各地聯系在一起？（）A.造紙術B.指南針C.火藥D.印刷術【答案】B【解析】試題分析：本題考查四大發(fā)明的有關知識。最有利于將世界各地聯系在一起指的是指南針的發(fā)明和使用。南宋時指南針傳入歐洲，為歐洲航海家的航?；顒觿?chuàng)造了條件。歐洲航海家的航?；顒邮故澜邕B成一個整體。故選B?？键c：人教新課標七年級歷史下冊·經濟重心南移和民族關系的發(fā)展·燦爛的宋元文化23．元朝時，全國最高的行政機構是中書省。那么，地方上最高的機構是（）A.省B.州C.郡D.府【答案】A【解析】試題分析：本題主要考查我國省級行政區(qū)的設置。元朝統一全國后，為加強管理，忽必烈推行漢制，進行了改革。在中央設立中書省；在地方，設立行中書?。ê喎Q行省）作為最高行政機構。我國省級行政建制開始于元朝。BCD是省下的行政單位，不符合題意，故選A。考點：人教課標版七年級下冊·經濟重心的南移和民族關系的發(fā)展·蒙古的興起和元朝的建立24．臺灣自古以來是中國的領土，在元朝專門設立了直接管轄臺灣的機構是（）A.中書省B.行中書省C.澎湖巡檢司D.宣政院【答案】C【解析】試題分析：本題考查的是有關臺灣的史實。臺灣自古就是中國的領土，元朝時臺灣稱作琉球。為加強對臺灣的管轄，元朝設立澎湖巡檢司，管轄澎湖和琉球。故選C?？键c：人教課標版七年級下冊·經濟重心的南移和民族關系的發(fā)展·蒙古的興起和元朝的建立25．流傳于民間的“蘇湖熟，天下足”說明宋朝的時候（）A.全國的糧食只有太湖流域的蘇州和湖州能夠成熟B.太湖流域的蘇州和湖州的糧食熟了，就可以解決全國人民的吃飯問題C.太湖流域的蘇州和湖州成為當時全國的重要糧倉D.太湖流域的蘇州和湖州糧食不容易成熟【答案】C【解析】試題分析：本題考查的是經濟重心南移的表現。魏晉南北朝時期，我國出現了經濟重心南移的趨勢，到南宋時期完成了重心南移?！疤K湖熟，天下足”指的是太湖流域的蘇州和湖州成為當時全國的重要糧倉。故答案選擇C?？键c：人教新課標七年級下冊?經濟重心的南移和民族關系的發(fā)展?經濟重心的南移26．西藏正式成為中國領土不可分割的一部分是在（）A.唐朝B.隋朝C.北宋D.元朝【答案】D【解析】試題分析：本題考查學生對我國西藏正式成為我國的行政區(qū)的認識，根據所學知識，元朝設宣政院管理西藏。自此西藏成為中國一個行政區(qū)，本題選D?？键c：人教課標版七年級下冊·經濟重心的南移和民族關系的發(fā)展·蒙古的興起和元朝的建立27．遼、西夏、金時期，為我國西北地區(qū)開發(fā)做出過突出貢獻的少數民族是（）A.契丹B.西夏C.金D.南宋【答案】B【解析】試題分析：本題主要考查學生對兩宋與遼、西夏、金并立的歷史準確識記。依據已學知識可知，遼朝，又稱契丹國，是中國歷史上由契丹人建立的的一個封建王朝，在北宋的東北，與北宋并立。1038年，黨項族首領元昊稱大夏國皇帝，都城在興慶。夏在宋的西北，史稱西夏，與北宋并立。金是女真族建立的政權，在中國的東北地區(qū)。B符合題意，故選B?？键c：人教新課標七年級下·經濟重心的南移和民族關系的發(fā)展·“民族政權并立的時代”28．在下列人物中不同類的是（）A.宋太祖B.成吉思汗C.完顏阿骨打D.耶律阿保機【答案】A【解析】試題分析：本題主要考查學生對兩宋與遼、西夏、金并立的歷史準確識記。依據已學知識可知，遼朝，又稱契丹國，是中國歷史上由契丹人耶律阿保機建立的的一個封建王朝，在北宋的東北，與北宋并立。1038年，黨項族首領元昊稱大夏國皇帝，都城在興慶。夏在宋的西北，史稱西夏，與北宋并立。金是女真族完顏阿骨打建立的政權，在中國的東北地區(qū)。成吉思汗使蒙古族，他建立的政權使蒙古國。北宋是漢族的趙匡胤建立的政權，趙匡胤就是宋太祖。因此趙匡胤與BCD不同類。A符合題意，故選A?？键c：人教新課標七年級下·經濟重心的南移和民族關系的發(fā)展·“民族政權并立的時代”29．我國四大發(fā)明中，北宋時期創(chuàng)制和發(fā)明的有（）①指南針②造紙術③活字印刷術=4\*GB3④火藥A.①②B.①③C.②=4\*GB3④D.③=4\*GB3④【答案】B【解析】試題分析：本題考查四大發(fā)明的有關知識?；鹚幨俏覈糯鸁挼ぜ野l(fā)明的。唐朝中期的書籍里，已有火藥配方的記載：唐朝末年，火藥開始用于軍事上。宋元時期，火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭。西漢早期用麻做的紙，也是目前世界上已知最早的紙。北宋時畢昇發(fā)明了活字印刷術，促進了文化的傳播。北宋發(fā)明指南針，并開始用于航海。南宋時指南針傳入歐洲。①③符合題意，故選B?？键c：人教新課標七年級歷史下冊·經濟重心南移和民族關系的發(fā)展·燦爛的宋元文化30．“五十六個民族、五十六枝花”，中華民族大家庭中，哪個民族是在元朝時才融合形成的新民族（）A.維吾爾族B.回族C.苗族D.白族【答案】B【解析】試題分析：此題考查的是回族形成的相關史實。學生根據課本所學，唐朝以來，不少定居中國的波斯人、阿拉伯人，信仰伊斯蘭教，他們同汗、蒙、畏兀兒等族，長期雜居相處，互通婚姻，逐漸融合，到元朝時開始形成一個新的民族——回族。故此題選擇答案B?？键c：人教新課標七年級歷史下冊·經濟重心南移和民族關系的發(fā)展·蒙古的興起和元朝的建立。二、綜合題：31．閱讀下列材料：材料一：“文皇南面坐，夷狄千群趨。獻號天可汗，以履我國都?！辈牧隙骸白怨沤再F中華，賤夷狄，朕獨愛之如一?！闭埢卮穑海?）材料的“文皇”和“朕”是誰？少數民族對他的尊稱是什么？（2）從材料中的分析，說一說“朕”對待少數民族的態(tài)度是什么？（3）“文皇統治時”，為了密切漢藏關系，將誰遠嫁吐蕃？當時該政權的贊普是誰？（4）根據上述材料，你認為應用什么樣的政策管理少數民族？【答案】（1）唐太宗；天可汗。（2）平等對待，親如一家。（3）文成公主松贊干布。（4）民族平等、團結互助、共同發(fā)展等。【解析】試題分析：（1）本題考查的是唐太宗李世民的民族政策。在我國古代的帝王里，唐太宗李世民稱得上是杰出的一個。他的杰出表現之一就是對少數民族采取了比較開明的民族政策。在即位之初，他與突厥歃血為盟，后積蓄力量大敗東突厥，降服余眾后，重用大量任用突厥貴族為官；對少數民族的大臣十分愛惜；對少數民族將領能與漢族將領一視同仁，贏得了少數民族將領的尊敬；還大力推行和親政策；唐太宗的民族政策，大大提高了唐朝中央政權的威望。西北各族聽說唐朝對歸降的突厥人待遇優(yōu)厚，重又回來歸唐。630年三月，西域和北部邊疆各族的君長來到長安，請尊奉唐太宗為各族共同的首領“天可汗”。（2）“自古皆貴中華,賤夷狄,朕獨愛之如一”，唐太宗這句話的意思：自古以來都重視漢族人，輕視少數民族地區(qū)和人，只有我對漢族和少數民族一視同仁，說明了唐朝實行開明的民族政策。通過分析材料二結合所學知識，可以看出唐太宗對待少數民族的態(tài)度是平等對待，親如一家。（3）本題主要考查的是唐朝的民族關系。依據已學知識可知唐朝統治采取了開明的政策，注意發(fā)展與邊疆各族的關系，加強對邊疆地區(qū)的管轄。在唐與吐蕃的關系上采取了和親政策，唐太宗把文成公主嫁給吐蕃贊普松贊干布，密切了唐朝和吐蕃的友好關系。（4）本題考查學生的分析能力。從唐朝的開明民族政策促進了民族關系的發(fā)展，從而促進了唐朝的繁盛。我們從唐朝民族關系得到的啟示是：管理少數民族應堅持民族平等、團結互助、共同發(fā)展等政策，促進各民族的共同發(fā)展?？键c：人教新課標七年級下冊·繁榮與開放的社會·“和同為一家”32．閱讀下列材料材料一：“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公司倉廩俱豐實”材料二：唐朝戶數增長表格貞觀末年武周末年開元末年300萬戶615萬戶841萬戶請回答：（1）由材料一可知唐朝主要的糧食品種是什么？（2）表格中的“貞觀”、“武周”、“開元”分別是哪個皇帝的年號或國號？（3）這三個時期，唐朝人口呈什么趨勢？原因是什么？（4）從表中的人口數的變化里，你得到了什么認識？【答案】（1）水稻、粟。（2）唐太宗、武則天、唐玄宗。（3）人口數直線上升。貞觀之治奠定了唐朝進一步發(fā)展的基礎，武則天統治時期社會經濟文化進一步發(fā)展，到唐玄宗時經濟文化又有新的發(fā)展，開元年間進入鼎盛時.（4）社會安定，有利于生產的發(fā)展，人口數量增長。反之，人口數量增長慢或減少?！窘馕觥吭囶}分析：（1）本題考查的是開元盛世的有關知識。唐玄宗統治前期，唐朝進入全盛時期，被譽為“開元盛世”?！皯浳糸_元全盛日，小邑猶藏萬家室?！狈从车氖翘瞥_元盛世的局面?！暗久琢髦诿装?，公司倉廩俱豐實”反映出唐朝主要的糧食作物是水稻、粟。（2）本題考查的是唐朝前期的幾位皇帝的有關知識。結合所學，李世民626年即位，改年號為貞觀，他統治時期政治清明，國力強盛，經濟發(fā)展，被稱為“貞觀之治”。武則天是我國歷史上唯一的女皇帝，她晚年稱帝，改國號為周。開元是唐玄宗前期的年號。（3）本題考查的是唐朝前期的繁盛。圖中戶數的增長在古代社會經常是農業(yè)經濟乃至國家社會經濟發(fā)展的重要表現。唐朝經歷了貞觀之治，奠定了繁榮的基礎。武周時期在女皇帝的統治下社會經濟繼續(xù)發(fā)展，終于到了開元盛世的鼎盛。因此唐朝人口呈直線上升的趨勢。（4）本題考查學生的綜合分析能力。“貞觀之治”和“開元盛世”是唐太宗和唐玄宗的統治局面。唐太宗和唐玄宗的統治有很多共同