《赤壁-杜牧導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年初中語(yǔ)文統(tǒng)編版》

《赤壁-杜牧》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1.了解《赤壁》的背景故事和作者杜牧的生平經(jīng)歷；2.理解《赤壁》中所表達(dá)的主題和意義；3.分析《赤壁》中的寫景手法和修辭技巧；4.提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和理解能力?！緦?dǎo)學(xué)內(nèi)容】一、背景介紹1.《赤壁》是唐代著名詩(shī)人杜牧創(chuàng)作的一首詩(shī)歌，描繪了三國(guó)時(shí)期著名戰(zhàn)役赤壁之戰(zhàn)的景象。2.赤壁之戰(zhàn)發(fā)生在三國(guó)時(shí)期，曹操率領(lǐng)大軍進(jìn)攻東吳，劉備和孫權(quán)聯(lián)合抵抗，最終取得了驚人的勝利。3.杜牧通過(guò)《赤壁》這首詩(shī)歌，表達(dá)了他對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的反思和對(duì)人民苦難的同情。二、詩(shī)歌分析1.《赤壁》一詩(shī)共分為三部分，第一、二部分?jǐn)⑹鰬?zhàn)爭(zhēng)前的情景，第三部分?jǐn)⑹鰬?zhàn)爭(zhēng)后的景象。2.杜牧運(yùn)用了大量的象征手法和修辭手法，如“萬(wàn)里長(zhǎng)江橫渡”、“飛流直下三千尺”等，突出了赤壁之戰(zhàn)的驚心動(dòng)魄和悲壯壯烈。3.詩(shī)中反復(fù)提到“人生如夢(mèng)”，表達(dá)了作者對(duì)生命的脆弱和無(wú)常，強(qiáng)調(diào)了人生的珍貴和浮華。三、主題探討1.《赤壁》主要表達(dá)了作者對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的反思，呼吁人們要珍愛(ài)和平，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)的苦難和毀滅。2.同時(shí)，詩(shī)中也表現(xiàn)了作者對(duì)人生和歷史的深刻思考，提倡行仁愛(ài)之事，追求真善美的人生境界?！緦?dǎo)學(xué)案】一、詩(shī)歌背景《赤壁》是唐代杜牧的一首名篇，描寫了三國(guó)時(shí)期蜀漢和東吳聯(lián)盟在赤壁對(duì)抗曹操的情景。赤壁之戰(zhàn)是中國(guó)歷史上著名的戰(zhàn)役之一，杜牧通過(guò)這首詩(shī)歌表達(dá)了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的反思和對(duì)人民苦難的同情。二、詩(shī)歌分析1.第一部分：描述赤壁之戰(zhàn)前的江水，氣氛凝重壓抑，暗示即將發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)；2.第二部分：描繪赤壁之戰(zhàn)的過(guò)程，曹操大軍鋪天蓋地而來(lái)，劉備孫權(quán)聯(lián)軍奮力抵抗，氣勢(shì)激烈；3.第三部分：戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后的景象，血染江水，尸橫遍野，悲壯深沉。三、主題探討1.和平珍貴：通過(guò)描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和毀滅，呼吁人們珍愛(ài)和平，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)；2.人生如夢(mèng)：反復(fù)提到“人生如夢(mèng)”，表達(dá)了生命的短暫和無(wú)常，強(qiáng)調(diào)人生的珍貴；3.行仁愛(ài)之事：提倡行仁愛(ài)之事，追求真善美的人生境界?！菊n堂任務(wù)】1.聽(tīng)老師講解《赤壁》的背景故事和作者生平，了解詩(shī)歌主要內(nèi)容；2.閱讀《赤壁》詩(shī)歌，分析其寫景手法和修辭手法，探討主題和意義；3.小組討論：如何理解“人生如夢(mèng)”這一主題，如何珍愛(ài)和平，實(shí)現(xiàn)真善美的人生？【拓展延伸】1.搜集有關(guān)赤壁之戰(zhàn)的歷史資料，了解真實(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)歷史，探討詩(shī)歌和歷史的關(guān)系；2.學(xué)習(xí)《赤壁》相關(guān)的其他文學(xué)作品，如三國(guó)演義等，了解不同的創(chuàng)作視角；3.創(chuàng)作赤壁主題的散文或小說(shuō)，發(fā)揮想象力，體會(huì)赤壁之戰(zhàn)的英雄氣概和人性悲壯。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們能夠更深入地了解《赤壁》這首詩(shī)歌以及其中所蘊(yùn)含的歷史背景和人生哲理，提升自己的文學(xué)鑒賞能力和思辨能力，感受歷史的滄桑和生命的脆弱。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中，能夠珍愛(ài)和平，追求真善美，成為有情懷有理想的新時(shí)代好青年?！緛?lái)源：知乎】第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解唐代詩(shī)人杜牧及其代表作《赤壁》的背景和文學(xué)特點(diǎn)；2.分析《赤壁》這首詩(shī)的意境與意義；3.掌握古詩(shī)詞的賞析方法和技巧；4.提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和寫作能力。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.杜牧和他的代表作《赤壁》2.《赤壁》的背景和主題3.《赤壁》的結(jié)構(gòu)和意象4.賞析《赤壁》的方法和技巧導(dǎo)學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入以《赤壁》為導(dǎo)入，通過(guò)播放相關(guān)視頻或音頻，讓學(xué)生感受詩(shī)歌中的情感和意境，引發(fā)學(xué)生對(duì)古代詩(shī)歌的興趣。二、導(dǎo)學(xué)1.杜牧和他的代表作《赤壁》介紹杜牧的生平和詩(shī)歌創(chuàng)作背景，讓學(xué)生了解他在唐代文學(xué)史上的地位和影響。然后簡(jiǎn)要介紹《赤壁》這首詩(shī)的背景和文學(xué)特點(diǎn)。2.《赤壁》的背景和主題解釋《赤壁》這首詩(shī)的背景是描寫了赤壁之戰(zhàn)的故事，主題是戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的破壞和傷痛，以及對(duì)和平與安寧的向往。3.《赤壁》的結(jié)構(gòu)和意象分析《赤壁》的結(jié)構(gòu)，探討詩(shī)中運(yùn)用的意象和修辭手法，如比喻、擬人等，讓學(xué)生理解詩(shī)歌中所表達(dá)的情感和意義。4.賞析《赤壁》的方法和技巧指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行古詩(shī)詞的賞析，包括理解詩(shī)歌的意境與意義、把握詩(shī)歌的節(jié)奏和韻律、分析詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表現(xiàn)等方面，提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。三、拓展讓學(xué)生自主選擇一首古詩(shī)詞進(jìn)行賞析和寫作，培養(yǎng)他們對(duì)文學(xué)的興趣和理解能力。四、作業(yè)要求學(xué)生結(jié)合課堂所學(xué)內(nèi)容，完成一篇關(guān)于《赤壁》的詩(shī)歌賞析文章，展示他們的文學(xué)素養(yǎng)和寫作能力。導(dǎo)學(xué)反思：通過(guò)本節(jié)課的導(dǎo)學(xué)，學(xué)生不