幼兒園大班美術(shù)公開課教案《下雨天》

第頁共頁幼兒園大班美術(shù)公開課教案《下雨天》一、教學(xué)目標(biāo)：1.能夠觀察和描述下雨天的景象。2.能夠運用簡單的線條和色彩表現(xiàn)下雨天的氛圍。3.培養(yǎng)幼兒的審美意識和創(chuàng)造力。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1.教具和材料：彩色紙、顏料、畫筆、剪刀、膠水、幼兒園唱片機(jī)、幼兒園專輯《下雨天》。2.教學(xué)環(huán)境：教室內(nèi)整潔干凈，桌椅擺放整齊，墻壁上掛有與主題相關(guān)的圖片。三、教學(xué)過程：1.溫習(xí)與導(dǎo)入：教師播放幼兒園唱片機(jī)中的《下雨天》音樂，提醒幼兒下雨天的特征和感覺，鼓勵幼兒分享自己在下雨天時的經(jīng)歷和感受。2.情景展現(xiàn)：教師通過圖片或課堂互動，展示下雨天的特點，比如：雨滴、水坑、傘等。同時，教師引導(dǎo)幼兒形容下雨天的氛圍，如：濕潤、涼爽、模糊等。3.教學(xué)內(nèi)容：(1)教師向幼兒展示幾種不同的下雨天的畫作，讓幼兒觀察并談?wù)撈渲械募?xì)節(jié)和表現(xiàn)手法。(2)教師向幼兒介紹畫畫的基本技巧，如線條、色彩運用等。(3)教師引導(dǎo)幼兒運用線條和色彩，創(chuàng)作自己的下雨天畫作。4.創(chuàng)作實踐：(1)教師向幼兒展示下雨天的實物或圖片，讓幼兒觀察并感受下雨天的氣氛。(2)教師提供彩色紙、顏料、畫筆等材料，并指導(dǎo)幼兒選擇合適的工具和材料繪畫。(3)教師鼓勵幼兒按照自己的想象和表達(dá)方式，創(chuàng)作自己的下雨天畫作。5.分享展示：(1)教師鼓勵幼兒在畫作完成后，向小組或全班分享自己的作品，介紹自己畫作中表達(dá)的想法和感受。(2)教師鼓勵幼兒互相欣賞、評論和交流，促進(jìn)彼此之間的溝通和合作。四、課堂延伸：1.室外探索：教師帶領(lǐng)幼兒外出觀察和感受下雨天的景象，搜集與下雨天相關(guān)的素材，如：濕滑的地面、起霧的窗戶等。2.播放音樂：教師播放幼兒園專輯《下雨天》，讓幼兒在音樂中感受下雨天的氛圍，進(jìn)一步啟發(fā)幼兒創(chuàng)作。五、課堂總結(jié)：教師與幼兒一起回顧課堂上的學(xué)習(xí)內(nèi)容，詢問幼兒對下雨天畫作的感受，并引導(dǎo)幼兒對自己的創(chuàng)作進(jìn)行自我評價。六、教學(xué)評價：教師觀察幼兒在課堂上的參與度、創(chuàng)作表現(xiàn)和繪畫技巧，并針對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行評價和指導(dǎo)。七、教學(xué)反思：在本節(jié)課的教學(xué)中，由于時間和材料的限制，幼兒可能無法完整地表達(dá)自己對下雨天的感受和想